【精華】中考優(yōu)秀作文6篇

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的中考優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。

中考優(yōu)秀作文 篇1

　　昨天下午送走了所有的孩子——我的又一屆小學畢業(yè)生。心里既輕松又沉郁，當每一個孩子坐上各自回家的車向我揮手告別時，我強忍住滿眼的淚水，心里酸酸的。下班了，快進入家門時，我努力地調(diào)整著自己的情緒。

　　在女兒面前我是一個快樂的母親，從不把不良情緒帶給孩子。更何況女兒現(xiàn)在可是一只最快樂、最放松的小鳥兒，20xx中考《中考之后（三）》。果真，一進屋女兒便飛了過來，興致勃勃，“媽，咱明天去大慶啊？！”我一下想起初二時，女兒想買手機的情景，爸爸欣然同意，但我覺得初二就帶著個手機對她來說沒有太大的益處，所以不想給她買，我輕輕地說：“等我和爸爸商量商量再說……”女兒反應很快，“我就知道，哼，就你‘壞’！”我心里憋不住樂，愛人太慣著她了，那怎么行！“老姑娘，等你上高中時，媽一定考慮。”“行，媽，那你說話可要算數(shù)奧！”我當時心里挺高興，女兒大了，還是懂事了，對買手機這件事就這么過去了。

　　現(xiàn)在女兒馬上就要上高中了，我的諾言當然得兌現(xiàn)嘍。恰巧今天學校給我放了一天假，正好陪女兒去大慶買手機。女兒精挑細選，終于買到了自己心儀的一款。不管是我們坐在飯店的飯桌上，還是在回來的路上，她都一直在擺弄著新手機，真是愛不釋手啊！我和爸爸也很高興，因為終于緣了女兒要買手機的夢。

中考優(yōu)秀作文 篇2

　　天上烏云密布，烏云翻滾著，咆哮著，像一頭憤怒的獅子。地上，鴨子不安地“嘎嘎”地叫著，蜻蜓飛得幾乎貼到了地面；螞蟻忙著搬家，要下雨了！人們趕緊收衣服、收被子，等待雨的到來。

　　烏云越來越黑，終于——嘩啦，嘩啦，雨下起來了。

　　先是小小的、一點點的蒙蒙細雨。這時你完全不需要打傘，就可以出門，去體驗雨中的快樂。那如牛毛、繡花針的雨絲飄到你臉上、手上，啊！那真是如細碎的冰灑進你的心田一般，涼爽極了。

　　“轟隆隆”，打雷了。雷聲伴著雨聲，為大自然演奏了一首歡快的“雷雨交響曲”。仔細聽，雨聲越來越響，雨也越下越大。放眼望去，所有的景物都披上了一層薄薄的輕紗，好像一位美麗的仙女款款向你走來。小坑里積了許多雨水，就像一個個小小的“游泳池”。

　　“嘩嘩嘩”，雨越下越大，電閃雷鳴，傾盆大雨，樹葉沙沙作響，花兒也被嚇得彎下了腰。萬物由輕紗變成了乳白色的披肩。放眼望去，所有景物都模糊不清，只看到一片一片的白色。雨點打在地上，發(fā)出了“咚”的聲音，多么像一首氣勢磅礴的樂曲！

　　漸漸地，雨停了，太陽出來了。人們都把傘收起來了。花花草草又昂起了頭，挺直了腰，經(jīng)過雨的洗禮，變得更加青潤迷人。這時出去走走，看看那掛在藍天的彩虹，感受那清新的空氣，真是一種享受。

　　我喜歡雨，喜歡雨中的美景，喜歡雨后的彩虹。

中考優(yōu)秀作文 篇3

　　法國著名雕塑家羅丹說過：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那么生活中不是缺少愛，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。

　　從古自今中，愛無處不在，即使在瀕臨危險時，也會出現(xiàn)可歌可泣、偉大、平凡的愛。

　　古代流傳著湘妃泣竹的傳說，相傳，舜帝南巡死于湘之蒼梧，他的兩個妃子奔喪痛哭，淚水落在九嶷山的竹子上，竹竿上便呈現(xiàn)出點點淚斑，有紫色的，有雪白的，還有血紅血紅的，這便是“湘妃竹”。后就用“湘妃泣竹、湘妃竹”等表示憂愁悲傷的相思之情，湘妃竹上更見證了可歌可泣的愛情。

　　大自然也有愛，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。在一個干旱的地方，太陽似乎興奮，遲遲也不肯下班，把大地烤得如火一般，一頭老牛逃脫了韁繩，有目的地似的直沖向前方，老牛擋在運水隊的前方，遲遲不肯離去，運水隊便大聲吆喝了起來，還用木條抽打，但老牛依舊不動，運水隊無可奈何便給了一盆水，可老牛自己并沒有喝，而是向天空叫了幾聲，只見一頭小牛向小坡直沖過來，喝光了盆里的水，這也是大自然界中偉大的愛。

　　在我的生活中充滿了愛的氛圍，每當你放學回家時，媽媽總會問你今晚想吃什么？晚上餐桌上便會放滿你愛吃的菜，當你熟睡時，爸爸總會來到你的房里，為你把被子蓋緊，生怕你受涼生病，這就是生活中平平凡凡的家庭愛。

　　愛無處不在，世界時刻在上演著愛的話劇。

　　愛無論大小，只要人人都付出一點愛，世界將會變得更加美好，愛不是用金線來衡量的，是以自己內(nèi)心感受來衡量，無數(shù)的小愛匯聚在一起，便會成為無私的大愛！

中考優(yōu)秀作文 篇4

　　星期三的下午，我們班舉行了一場激烈的“釘紐扣比賽”。

　　在比賽開始前，老師先給我們講了比賽規(guī)則。第一組先9名同學，分三輪進行比賽，第一名加10分，第二名加9分，第三名加8分，最后以總分情況確定名次。講了比賽規(guī)則，老師又在黑板上寫下了幾個紅色大字：四（一），四（二），四（三）。緊張的比賽就此拉開了序幕。

　　第一場比賽開始了，選手們紛紛上了場。他們個個胸有成竹，好像要大顯身手一番。說到紐扣，在場的選手誰也沒有逃過這一劫。瞧，剛才還胸有成竹的他們，此時急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。不過在老師的指導下，總算馬馬虎地應付了下來。第一輪比賽結果，四（一）班得了20分，四（二）班得了9分，四（三）班居然得了25分，不得不讓我們刮目相看。

　　為了壓住四（三）班的氣焰，第二場比賽開始，另兩個班臨時成立了“啦啦隊”。只見臺上的選手手忙腳亂，臺下的“啦啦隊”使足勁吶喊助威，簡直快把人的耳朵震聾不。終于我們四（二）班以21分的好成績奪得了第二場比賽第一名！

　　激動人心的時刻開始了，場下個個選手緊張極了，個個都在臨陣磨刀。我們班選了我和其他兩位同學做第三場比賽的選手。經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，最終我們班以61分的的成績?nèi)〉昧诉@次比賽的冠軍！我們高興得跳了起來，我們?yōu)槲覀儓F隊精神的勝利歡呼雀躍！

　　這次動人心弦日比賽在雷鳴般的掌聲中結束了。我想，這次比賽活動既培養(yǎng)了我們的集體榮譽感，又培養(yǎng)了們的動手能力，讓我們對自己的未來更加充滿了信心！釘紐扣比賽，我愛你，我會永遠記得你！

中考優(yōu)秀作文 篇5

　　在吃的問題上，孔子曾有過這樣一些議論：“食不厭精，膾不厭細（飯菜越精致越細膩越好）”，“色惡不食（顏色不好看的東西不吃）”，“臭惡不食（變質(zhì)變味的東西不吃）”，“割不正不食（肉割的不方正不吃）”……時隔兩千多年，我們再來品味這些話，感到它談論的不僅是一種飲食習慣，更是一種生活態(tài)度，一種閱讀品位，一種審美傾向，一種人生追求……

　　現(xiàn)在，請你任選一種角度，由此及彼，生發(fā)聯(lián)想，寫一篇550字左右的文章。文體不限，文題自擬。

　　【命題解讀】

　　本題的命題形式是給材料作文，在語文開卷考試的背景下，這種命題形式能夠通過閱讀審題比較有效地防止抄襲。在全卷以經(jīng)典欣賞為主題的前提下，試題從《論語》的諸多論述中有意識地整理出關于吃的條目，使思考聚焦到一個看似平俗但卻含義深蘊的話題上。命題者通過由此及彼的引導，為寫作者提供了多種立意著筆的領域（生活態(tài)度、閱讀品位、審美傾向、人生追求……），打開了思路，創(chuàng)造了空間，也拔高了思維的層次。

　　不知禮者不成人

　　只應深信尼山語，磨不磷兮涅不緇

　　--—題記

　　《禮記》中，孔子這樣說儒者——其飲食不溽。看來不僅“色惡不食”，“臭惡不食”，曾厄于陳蔡之間，飽嘗過饑餓之苦的孔子，如今竟如此苛求飲食了。

　　是他要求過高，還是身體太嬌貴？

　　都不是。問題就出在一個“禮”上。

　　“克己復禮”，孔子一生都在為禮教奔波。他所在意的不僅是“食”，衣食住行無不在“禮”的約束下。

　　品格上“儒者”以忠信為寶，“涅而不緇”，到春秋時一切禮法已成了繁文縟節(jié)，倒的確有些“食之無味，棄之可惜”了。

　　到如今，快節(jié)奏的生活已讓人無暇顧及禮數(shù)，見人匆匆問聲好，日日“趨庭”，已然失去了君子風范。

　　孔子有閑心去較生活的真，他“學而為己”，修身養(yǎng)性。我們現(xiàn)代人卻是為考試而學習，為賺錢而工作，衣食住行已無了“禮”的約束。“禮”已漸漸淡去了。但是，一個不禮的人又如何能心清如水，成為謙謙君子。一個為世俗名利所包圍的人又如何能成為大寫的人？

　　孔子之所以被稱為“圣人”，是由于他不變的情操，是由于他“大同”、“復禮”的人生追求，是由于他謙和、端正的生活態(tài)度。我們沒有學到他的禮、他的魂。我們只能是忙忙碌碌地終此一生。淡了規(guī)矩，棄了品性，丟了原則，因而也淹湮在茫茫人海中了。

　　穿越千古的塵埃，在古人的心中，尋找那一方凈土。雖身處塵世，但那“繁復”的禮節(jié)卻給浮生以寧靜，予心靈以平和，賦人生以感悟。

　　不知禮者，也枉來人世了。無束縛不成器，無規(guī)矩不成方圓。這不僅適用于古代，亦適用于現(xiàn)代。

　　今生有禮今世好，莫笑尼山說舊辭。

　　【評語】開篇簡潔的題記讓人眼前一亮，乍一看有些不明所以。然而慢慢看下來，才不得不為作者縝密的`思維感嘆。首先引出了材料中的孔子，更是深刻的提出了一個問題“是他要求過高，還是身體太嬌貴？”其實后面的文段便是對這個問題最好的回答。從行云流水的文筆中，我們似乎看見了一個奮筆疾書、面帶會心微笑的學子——不再是簡單的考生，而是我筆訴我心的讀書人。而最后從“讀書”又聯(lián)系到了生活，看到“現(xiàn)代人生活的節(jié)奏”，更加體現(xiàn)了作者思想的深度。最后三段收尾，可以說是文章的經(jīng)典所在，不僅涵括了前文的內(nèi)容，而且起到了卒章顯志之效，末尾一句詩也巧妙地照應了題記。（常紅艷）

　　嚴謹是一種明悟

　　每一只精致完美的蜂巢都是由數(shù)以萬計的蜂兒在認真嚴謹?shù)膽B(tài)度下完成。

　　每一只伶俐的海豚都帶著與生俱來的精細“聲納”在碧海汪洋中遨游。

　　沒有嚴謹、精益求精的態(tài)度，哪來令科學家都嘆為觀止的精巧蜂巢；哪來令孩子們拍手叫好的水中精靈與海洋使者？

　　由此看來，嚴謹也是動物們的生存之道。

　　孔子曰：“食不厭精，膾不厭細。”這與南開大學穿衣鏡上的箴言有異曲同工之妙，曰：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。”這看來俱是樁樁微不足道的小事，卻體現(xiàn)著他們嚴謹?shù)闹螌W之風。

　　由此看來，嚴謹是治學之人的修身之道。

　　方孝孺的話時常在人們耳邊回響：“人之持身立事，常成于慎，而敗于縱。”法國杰出的雕塑家羅丹晚年時曾為大文豪巴爾扎克塑像。為了做到惟妙惟肖，得其精髓，仔細閱讀了巴翁的著作，收集到許多照片，他甚至跑遍了巴黎的衣店，只為獲得巴翁的身形數(shù)據(jù)。再加上七年的精雕細作，這座震驚世界的雕像終于問世，并流傳千古，成為藝術天幕中最璀璨的明星之一。羅丹正是順著嚴謹精細的階梯，終于一步步走入成功的殿堂。生活中，有時片刻的疏漏則可能將輕視嚴謹?shù)娜舜蛉霟o底深淵。

　　由此看來，嚴謹是追夢之人的成功之道。

　　瑞士、日本與中國、印度、加拿大相比，不過是指甲殼上的區(qū)區(qū)小國，卻依仗著精細的儀器制作與一絲不茍的治國理念馳名世界。嚴謹使他們貧瘠的國土上盛開出文明燦爛之花。

　　由此看來來，嚴謹是國家的興旺之道。

　　嚴謹是一種明悟，無論體現(xiàn)在動物還是人，個體還是國家，它都是一條散發(fā)出智慧芳香的箴言。

　　【點評】這是一篇由此及彼，引發(fā)聯(lián)想的典范之作，作者從“食不厭精，膾不厭細。”中提煉出“嚴謹”的觀點，以“動物生存之道”開篇，接著以“治學之人的修身之道”、“追夢之人的成功之道”、“國家的興旺之道”來表述自己對“嚴謹”的思考與聯(lián)想，由小及大，由個體到群體，由現(xiàn)象到抽象，邏輯嚴密、條理清晰，且論證中旁征博引、事實充分很有說服力，顯示作者豐厚的文化知識積累與嫻熟的思維能力。（蔣葵林）

中考優(yōu)秀作文 篇6

　　蒸面條鋪坐落在一條小巷的深處。

　　大煮面爐上空騰起裊裊炊煙，金屬炊具在老板娘雙手間發(fā)出叮叮當當?shù)臏喓耥懧暋ｋS著食客三三兩兩地進店入座，面條店便成了清晨巷弄中最先喧鬧起來的地方—這家在我未出生前便早已存在的餐鋪一直以早上的好生意聞名。

　　我和媽媽來店里吃早飯，站在門口，映入眼簾的是老板娘嫻熟煮面的身影。聽到腳步聲，她抬起頭，對媽媽客氣地笑笑，“帶女兒來了嘛，請進。”或許是因為在個體經(jīng)營的小吃店中實在很少聽見“請”這樣的字眼，我微微有些發(fā)怔。老板娘年逾半百的模樣，笑容令眼角的魚尾紋愈發(fā)深邃。陳舊的圍裙系在腰間，卻難掩她與穿著截然不同的氣質(zhì)。

　　老板娘在外面喊了一個名字，一個剃著寸頭的小男孩迅速從鋪面上的閣樓爬下來——這是老板娘的小孫子，他拿著抹布怯生生地走到我們桌前，靦腆又不失禮貌的向媽媽問了好。與別的店里服務員擦餐桌時的率意輕掃不同，小男孩稚嫩的雙手在桌上來回游走，仔仔細細地拂過了餐桌的每一個角落。一股暖流涌上心頭。“謝謝你哦。”我對他說。

　　“沒關系的。”他抬起頭看著我，笑容和他的奶奶有幾分相似。

　　“小孩子瞎幫忙端什么東西？”刺耳的責問聲撕破了面館內(nèi)的祥和，一屋的顧客朝聲源的方向望去。一位年輕女子的桌前撒了一攤面湯，滾燙的湯汁潑灑在她身旁小男孩的手上，他卻像是被嚇傻了似的仍緊緊抓著湯碗。那女子夸張地向后挪動著身子，毫不掩蓋臉上的鄙夷與焦躁，幾乎在同一時間，老板娘快步走進屋里，看到眼前的場景，她二話不說便要求孫子向這位客人賠禮道歉，在小男孩顫巍巍地照做之后，老板娘又再三向這位女士表示了歉意。

　　老板娘不會心疼自己孫子手被燙得生疼嗎？她不會因客人咄咄逼人的態(tài)度而慍怒嗎？她一定會的。她大概是把自己那一刻全部的感性與沖動壓制在了腦海深處，只為把自己堅守的人生準則傳遞給孫子：不管別人是否同樣有錯在身，既然是自己的過失，就要不卑不亢地承擔。

　　我相信，良好的家風，家教一定會在這樣的家族代代相傳，它們無關財富，無關權勢，小到一個眼神，一個動作，但卻是家庭饋贈給我們最珍貴的禮物。

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