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慌亂優秀作文7篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的慌亂優秀作文,希望能夠幫助到大家。
慌亂優秀作文1
“下節,體育課。”“啊。”“又要跑步了。”我和小韓把校服和校牌發在座位上。出去排隊去操場。到了操場,放眼望去,各個班都在完成自己的任務。老師來了,放下一句:“女生三圈,最后一圈加速,男生五圈,最后一圈加速。剛說完,我們就陸陸續續地向前跑去,剛跑了半圈就沒力氣了,氣喘吁吁地慢慢移動著腳步。離老師越來越近,還有一圈快跑,不要停,就在老師不注意,我和小韓走了一會,終于結束了,我們休息了幾分鐘,老師讓我們拿墊子做仰臥起坐,我輕輕松松的完成了,就在體育課代表向老師說時,回來帶了一個令人絕望的事情,待會要跑800米。老師讓男生先跑,我們女孩子就坐在墊子上聊著天,等待男生的跑步。
在我們聊的開心時,我不經意間往男生那看了看,就看見他們要開始跑了。我趕快提醒她們,她們也一個個向男生那里望去。我看見老師手一揮,男生奮勇向前。“第一個竟然是朱某某某,假的吧?”“一開始跑得快,不一定第一,你們看好了。”“………”每一個人都都七嘴八舌的說著不相信朱某某,男生跑的很快,我們說完他們就跑最后一圈了,我的'心越來越緊張,越來越慌亂,把手發在心上都能聽到“砰砰砰”地聲音。第一到了是陳某某,這一次我們沒有說朱某某,因為我們都很緊張。
老師讓我們準備,我們因緊張站錯了地方,老師提醒才知道,在走到起點的時候心跳的很快,到了起點,站在跑道上,心仿佛要跳出嗓子眼上了,老師卻在那里講一些跑步的東西,我感覺我雙腿都在顫抖,手心在冒汗,“預備,開始。”我們女生如同瘋了一番向前跑去,渾身上下都充滿了力氣。跑了一圈后,跑的越來越慢,雙腿跟加了鉛一樣,很沉重,但我還沒有放棄,我仿佛聽見有人在給我喊加油,又好像沒有,我轉過頭看一下,有人在給我加油,我仿佛充滿了力氣,雙耳被充了氣,仿佛與外界隔離了。還有最后100米,我看見我離終點很近,我看見老師在為我加油,最后一步,我跨了過去,最后,不顧形象的往地上一躺。
慌亂優秀作文2
在那個曾經戰火紛飛的年代,老百姓們過的日子是慌亂,可你有沒有想過在這個和平的年代,慌亂仍然存在,就在你的不經意間,比如前幾天我也慌亂了。
前幾天進行了一次月考,因為月考的.原因,結束后大家中午都留在教室討論答案,因為我是安全委員,每次都要我來鎖教室門,所以也留下來聽了一會兒,結果越聽越害怕,意識到自己這次考的特別地差,非常地心灰意冷,所以午飯也不想去食堂吃,買了幾塊面包就去宿舍樓睡午覺了,到了晚上,我也是提不起精神,想了一晚上,如果不及格該如何向父母、向老師交待,老師會不會讓我請家長……
第二天早上我還像往常一樣,起床去上學,唯一不同的是,我的腦袋疼,以前腦袋一疼都是沒考好或是被老師批評,但是今天從一大早就疼,莫非是我沒考及格?不應該,不可能,那到底是為什么呢?我就這樣帶著滿腦子的疑問去了學校。
上午最后一節課是體育課,我和往常一樣去了操場,說了也奇怪,這時我的頭疼好了一些,我到了乒乓球教室,很快就進入了狀態,正當我和同學打的激烈時,我突然感覺頭一陣眩暈,腳下一滑,不慎跌倒在地,我用手去撐了一下,一陣刺痛過后,我發現我的手已經變形了,當時我那個慌亂呀,真的是永生難忘呀。這個時候同學們和老師也慌了,送我到了校醫務室,然后我媽媽也來到了學校,陪我去了醫院……
爸爸連夜從外地趕了回家,看見我繃著石膏,吊著胳臂,拍拍我頭說:“孩子,人生總要經歷一些風風雨雨,這些不算什么,不要慌亂,后面的路還很長,踏踏實實,走好每一步才是關鍵。”我永遠會記住爸爸的那段話,走好人生每一步!
慌亂優秀作文3
慌亂在成長的道路中,發生過許多事,在這些事中,有的事是讓我開心的,有的是讓我傷心的,有的是讓我憤怒的······而那件事卻讓我慌亂。
還記得五年級的一次會操表演。剛開始的時候一切都很好,所有人的動作都整齊劃一,沒有任何差錯,我心想:“我們班一定贏定了!”可我高興的太早了。這時有一個人動作做錯了,不禁“吸引”了我的目光,這也不禁地分散了我的注意力,導致我也做錯了動作。頓時,我緊張了起來,我慌了,大腦一片空白,甚至都記不清下一步要做什么動作了。那一刻,仿佛時間停止了,貌似度秒如年,在那幾秒中,我在想:“怎么辦?我做錯了。”“算了,將錯就錯吧,下面的接著做吧!”我回過神來。剛想接上去繼續做,發現剛剛的慌亂使我已經記不得動作是什么了,我只好硬著頭皮上了,跟著前面的同學的`動作去做。做了幾個動作后,臉上的“慌亂”慢慢消去,腦中動作的記憶也慢慢恢復,動作也跟了上去,我們班也又回到了動作整齊劃一,如行云流水般的開始。那次會操表演,我們班取得了一個不錯的成績。可在等待成績的時候,我又慌了,因為我生怕我們班的成績會因我的失誤而落后,那我就自然成了影響我們班成績的“罪魁禍首”。可我這個想法是多余的。
這件事,讓我感到了慌亂,也讓我體會到了成長。
慌亂優秀作文4
不經意間觸碰到,被嚇得丟了魂,失了心智……
晚間與父母出門散步。天空還未完全失去了色彩,路邊兩旁的字都在燈光的照射下亮起來,看著兩邊挺大的字幕,我卻覺得模糊不清,每個字仿佛都有雙重的影子,心里一驚,隨機又安慰自己,會不會是熒光字幕太亮了?一不注意,被絆倒在臺階下。
“怎么走路的?想什么心思!”心思母親一臉責怪的說到。
大庭廣眾之下,我心里十分不是滋味,漲紅了臉,心里像小鹿亂撞般,只得悻悻地趕回了家躺在床上,望著雪白的天花板,我心里還在回味著傍晚字幕的問題,心里揣揣不安,睡夢中似乎心都懸著。第二天早晨,我再三思量,將此事告知母親。母親很是緊張,上午便帶我去醫院做了視力測試。
在排隊的過程中,眼看著醫生桌上的病歷單但越來越少,我的心也跟著提到了嗓子眼,耳朵里全是“嗡嗡”的響聲。
在測視力的暗室里,我遮住了一只眼,面對著鏡子里的視力表與模糊不清的字母,那顆忐忑不安的'心越跳越快,我不敢往下想。
“小姑娘,你近視了!”醫生對我說道。
我哆哆嗦嗦的站起來,心里想打起了撥浪鼓,嘴唇也忍不住顫抖起來,我緊握著母親的衣袖,欲言又止。
“今后要注意適度用眼啊……”醫生的話我已經聽不進去,只聽到些零零碎碎片段,心里只有一個念頭:我要戴眼鏡了。這都是我不是用平時不注意用眼的問題啊!
心里很不是滋味,慌亂卻又不知所措……
慌亂優秀作文5
在人生的道路上,每個人都會有慌亂的時候吧,那種十分尷尬的場面,至今都令我難忘。
記得那是我小學四年級的時候,有一次,班里的英語老師給我們布置了一個特殊的作業——今天每個同學回家都要準備一篇英語演講稿,明天上課時每個同學都要演講。我聽到之后,頓時覺得天要塌下來似的,心里惶恐不安,心想:像我這個膽小如鼠的人,明天肯定會失敗的,我已經決定明天不去演講了。
回到家后,我把這一件事情告訴給了媽媽,媽媽不但鼓勵我并且還笑著對我說:“孩子啊,做任何事情都需要嘗試,你連一次都沒有經歷過,你怎么知道自己不行呢?在生活中我們要相信你自己啊!”在聽了媽媽的一番話后,我又勉強地答應了。在那一天晚上,我精心準備演講稿,并把它背得滾瓜爛熟,但我的心中又有一些緊張。
終于到了明天了,我早早的來到了學校,并把它溫故而知新了一遍,但我的心中依然充滿著慌張。在我聽完前面同學的演講后,覺得他們都演講得精彩萬分。終于到我了,之間我邁著沉重的步伐走著,就像有一根鐵鏈把我的.腳牢牢栓緊一樣,心也在怦怦跳著,好像十五個吊桶打水—七上八下一樣。走到講臺后,我先深呼吸一下,然后環顧四周,我說話時因為慌張過度,說話的聲音也結結巴巴的。說完后,我便灰溜溜地跑回了座位。
這就是我十分慌亂時候的樣子。
慌亂優秀作文6
今天,就要報昨天數學單元檢測的分數了,我的手心溢出了汗,舔了舔發干的嘴唇,我不禁挺直了背。說實在的,我真的沒有太多的`把握拿高分。
這是一場心理戰。
聽著自滿分120以后就基本再沒有一鳴驚人的分數了,我的心越來越涼,跳得也愈來愈快,仿佛心中有只困獸將要沖破禁錮,四面亂撞。“90分。”“75分。”“100分。”……隨著一張張的卷子翻過,一聲聲分數響起,窒息感如潮水般,我能感覺額頭上漸漸分泌出的汗液沾濕了碎發。動了動有些發麻的腳,針扎感讓我清醒了些許。
我不停地在心中盤算著,試圖找到一絲希望,可對著手中的原卷,扣除的分值卻是觸目驚心。“我想我已經有個底了。”我在心里苦笑,心中再次估算的分值已經足夠打破我所有的幻想,將我拖回冰冷的現實。
我理了理思緒,調整著氣息,壓下心中的恐慌,繼續聽著分數。
“陳怡樂,”到我了,“109。”
我微微睜大了眼睛,似是不敢相信——這已經超過我的預估分很多了!
我有些狼狽地站起來,難壓勾起的嘴角,跌跌撞撞地去領答卷。分數也許不是最拔尖的,但我已經無暇再顧及于此。我長舒一口氣,心中的恐慌消了一大半,只是擔心著兩門理科的成績都不冒尖,這次月考排名也許也好看不到哪里去了。
這一場沒有硝煙的戰爭總算結束了,懸著的一顆心也終于放下了。
中午過后,我做足思想準備去問排名,一行人圍在辦公桌前查看,有驚喜,有遺憾。可這我都不關心,我看到了自己的排名——第四,退步一名,但好在起伏不大。
直到這時,我心中的恐慌才終于徹底煙消云散。
我再也不想這樣慌亂了!
慌亂優秀作文7
在我們的生活中,每人都會有慌亂的時候。在一些重要的場合和一些重要的情況下,我們便會慌亂。
比如:在學校老師批改作業的時候、老師公布考試成績的時候;在重要的場合進行演講的時候;在表演節目的時候出現了一些“小插曲”影響到節目的演出等等,這時候就會慌亂。
當然我也有慌亂的時候。小的時候在一次表演節目的時候,我是領舞,我們平時辛勤的排練、彩排。同學們的動作都整齊劃一,舞姿優美深得指導老師的好評,我也漸漸洋洋得意、驕傲自滿覺得自己什么都行!可是就在正式表演時發生了意外,有位同學忘記了舞步,本來是沒有人發現的,可是我當時就慌了,情急之下喊了:“等一下,有同學道具掉了”結果老師和同學們在下面哄堂大笑起來,好在她們都非常“配合”的將手上的道具放在了地上,等著節奏再一起重新開始跳了起來,雖然手中沒有了道具,節目還是在大家的共同努力下完成了。到了評分的.環節我們都很忐忑,雖然沒有拿到最高分,但老師還是小小的夸獎了我們可以隨機應變,所以意外發生時不要害怕,一定要冷靜處理。
我的性格比較內向、害羞,媽媽在我小時候為我報了故事班。我喜歡聽故事但不喜歡說故事,我去上課時老師聲情并茂的給我們講了很多的故事,但每次放學都會讓我們帶一個故事回家練習說故事。有的是兒歌只有短短的幾句,有的是成語故事,長長的一大篇。每次背故事時只會死記硬背,但老師教了我一些訣竅讓我運用肢體、聲調來練習,慢慢的我可以抑揚頓挫的說長篇的故事了。在結業考試的時候,我站在禮堂的中間,前面全是評委老師,我頓時就緊張起來,手心里全是汗,嚇的我閉上眼睛不敢看老師們。突然我聽見熟悉的聲音在輕輕地叫我的名字,我慢慢的睜開眼睛看見是我的老師為我加油、打氣。于是我深深地吸一口氣,開始了我的表演,慢慢的我進入了狀態,越來越輕松。如果沒有老師為我加油打氣,我是無法克服我的慌亂和緊張的情緒。
所以每個人都會有慌亂的時候,千萬不要手足無措,一定要沉著冷靜的面對。
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