優秀高中作文三篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的優秀高中作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀高中作文 篇1

　　昨夜一宿都沒睡安穩，像是患了睡眠強迫癥，輾轉反側，困而不能入睡。大約是天快亮了了時候罷，我總是昏沉沉地睡了去。

　　今早是有四節課，本來極困，木下勸我翹課補一下睡眠，但我還是去上課了。一來我怕一個人呆在宿舍，周邊的一事一物都極有可能在幻想中變成妖魔鬼怪和恐怖情節；二來又想起了農山人的話:"做該做之事，做想做之事。”去教室上課是我該做之事罷，我想。況且我又不愿意獨自在寢室睡覺。我照例和室友一起買了在校外買了早餐，她們也照例一邊吃早餐邊高談闊論一些瑣事。我則遠遠地落在后面，撐著一把深藍方格傘，在陰郁的傘下，回想起昨夜那令人心生寒意的噩夢來。

　　我腦海中首先浮現出來的，是那令人心驚膽戰的活骷髏人：她四肢尚和正常人一般完整，但其胸部和頭部的肉已被啃噬掉。她還活著，奄奄一息地在我眼前！

　　我是在一個茅草屋里發現她的。

　　我不知從何而來，只突兀地站立在那里，周圍全是碩大無比的兔子，眼睛充滿了嗜血的紅，殺氣騰騰地盯著我看，那眼神就像守財奴盯著一座屬于別人的金山一般。我也不知將要去往何處，看著那已人去樓空的似乎熟悉的地方，心底隱約沁出絲絲傷感和悲涼。

　　俄而，天已黃昏，鋪天蓋地的巨兔已不知身死誰手，令人作嘔的尸體遍布滿街，我毫無表情地將兔尸扔進一個破草屋，我要清理出一條街道來過夜。就當兔尸快堆滿草屋時，冥冥之中，我得知那草屋里面有我的祖先。我撇見了門腳的骷髏 ，心猛然作痛，滿心悲憤地推倒堆積如山的兔尸。痛心地抱起其中一個骷髏，她是所有遇難者中的幸存者，雖然已經慘不忍睹。“為了再見你一面，我必須活著。”

　　我醒來的時候，淚水已經浸濕了耳畔的頭發。夢中那活骷髏人是媽媽，我不得不承認。我已完全清醒并痛苦著。我想到媽媽那羸弱的身子，一米五六的個子竟不到七十斤，雖不至于如夢中的'活骷髏一般，卻也是不折不扣的皮包骨頭。而她所受的又何止是那自嗜其肉的痛呢，她是木偶，被生老病死操控著，從來沒有走如過幸福的廳堂。

　　母親的一生充滿了苦難。因其渺小，故其所承受的痛楚更是難以想象。但她熬過來了。也許，正如夢中她所說：“為了等你，我必須活著。”所有的痛都不怕，為了看見希望。

　　母親是一個孤兒。自她一出生，苦難就隨之降臨。外祖父丟下他四個嗷嗷待哺的兒女撒手人寰的時候，母親只有半歲，然而，命運從來不憐憫任何人，外祖母也因愛人離去和生活所迫而瘋掉。在母親最脆弱、最需要愛的年齡，本該擁有的一切愛都被命運之神無情地扼殺了。在五六十年代的農村生活是荊棘塞途，步履維艱。人們的生命被貧苦奴役著，對于死亡，已無多大恐懼，失去了過多至關重要的東西，剩下的更多就是麻木了。所幸，母親還小，不明白人生的艱難和命運的無常，她有著自己吮吸指頭的簡陋的快樂。她就像淤泥中的小草，在人們的漠視和無所謂中脆弱而堅毅地存活了下來。歷經了磨難活到了今天。

　　而所有的苦難并沒有因為她歷經的太多而停止。所以，我不相信風雨過后就是陽光，因為風雨過后可能還是風雨，如果你足夠倒霉的話。就像母親的人生從來都是風雨，沒有陽光。今天，她尚在淤泥之中茍延殘喘。我知道這一刻，母親依舊是帶著吸氧管，在那間暗沉沉的小屋子里獨坐著，身旁只有制氧機在嗡嗡作響。她一定又是在想念著她的八個孩子：三個已先她解脫了貧苦和痛苦，兩個不知生死存活，姐姐遠在他鄉，我也不在她身邊，只剩了年幼的弟弟這會兒應該在做家務了罷。

　　我想我是能理解母親的，我是從她身上掉下來的肉，母女連心，我怎么能體念不到她的痛苦。但我畢竟沒有切身經歷過，而她所歷經的生活的無情和殘忍遠遠要比我想象的要多要深。

優秀高中作文 篇2

　　月是中國歷代詩人喜歡描寫的景物。寫月的詩句最早是《詩經》的《陳風月出》（月出皎兮皎人僚兮），《邶風日月》（日居月諸照臨下土）。以后《古詩十九首》，六朝五、七言詩寫月的詩句就大量出現。由句而篇，南朝宋謝莊的《月賦》又出現了，唐宋以后寫月的詩詞就多得說不清了。

　　月，在歷代詩人的筆下，創造了許多優美的意境——神奇魅力。

　　謝莊的《月賦》：“白露暖空，素月統天”。江掩《別賦》：“日下壁而沉彩，月上忓而飛光”。辛棄疾的《太常引》：“一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨”。在詩人筆下月光如銀光飛天，如金波閃爍，是多么優美的畫面。有的詩人還用“月光如水水如天”，“澄江靜如練，”“月照平沙夏夜霜”等來形容月光、月色，自然貼切地創造了許多不同的優美意境。

　　月，在古典詩詞里經常是作為異鄉懷人之作的背景的。妧籍：“中夜不能寐，起坐彈鳴琴。薄幃鑒明月，清風吹我寢”（《詠懷》），張九齡：“海上生明月，天涯共此時，情人怨遙夜，竟夕起相思……”（《望月情遠》），李白：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”（《靜夜思》）。這些都是以月為背景烘托凄清氣氛的。

　　景色之凄清莫過于夜，而秋夜之月更容易勾起人的愁思。柳永的.“楊柳岸，曉風殘月”是多么凄清而使人難受的情景。《古詩十九首》“明月何皎皎，照我羅床幃，憂悉不能寐，攬衣起徘徊”（《明月何皎皎》），“愁多知夜長，仰視眾星列，三五明月滿，四五詹免缺”（《孟冬寒氣至》），曹丕的“明月皎皎照我床，星漢西流夜未央”（《燕歌行》），曹植的“明月照高樓，流光正徘徊，上有愁思婦，悲嘆有余哀”（《七詩哀詩》）都是凄清的月色中把離愁怨恨寫得細致、生動。

　　張泌的“多情只有春夜月，猶為離人照落花”，張繼的“月落烏啼霜滿天”，杜甫的《一百五日月對月》：“無家對寒食，有淚如金波，斬去月中桂，清光應更多”，更是淋漓盡致渲染秋夜的愁思。杜甫在寒食節之夜“無家對明月，禁不住地流淚，傷心至極，命吳剛斬桂”。用這個神話傳說表達詩人心緒的悲傷與激動。在藝術構思上想象大膽，非同凡響。

　　上述所舉的傳誦千古的名篇，都是以月夜為背景描寫把人的抽象的心態、情緒，寫得具體形象，寫得淋漓盡致。都是表現了典型環境中的典型情緒。

優秀高中作文 篇3

　　海德格爾說：“人應當詩意地棲居。”當飛鳥翱翔于天際，當鮮花盛開于大地，當人們臉上綻放出微笑，詩意便開始在生活中流淌。人應當詩意地生活。

　　詩意地生活，源自人們內心的和諧。季羨林曾說過：真正的和諧是人內心的和諧。“真正的和諧是人內心的和諧。”試想，一個內心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢？一個人的生活態度往往是其內心的真實反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館，在那一叢青翠的綠竹下迎風灑淚，對月抒懷，吟出一句句清巧奇譎的詩。而渾身散發著酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜拳行令，信口開河胡謅些“一個蚊子哼哼哼”的葷段子。內心和諧，充溢著對萬物的愛的人才可以詩意地生活。特蕾莎修女給每一個窮人帶去關愛，愛讓她的生活充滿詩意；皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖，關懷讓他的生活充滿詩意；袁隆平院士為饑餓中的.人們送去希望，愛讓他的生活充滿詩意。當人們內心和諧，帶著對萬物的愛去生活，人們才可以學會如何詩意地生活。

　　詩意地生活，人們需要從閱讀中汲取養料。讓閱讀成為生活的一部分，生活才可以變得詩意。當人們從儒、道、墨法的典籍中探究為人之道，當人們從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡，當人們從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法，智慧便開始滋潤人們干涸的靈魂，給靈魂注入詩意。當人們從陶淵明的菊花中思索隱逸之士的情懷，當人們從史鐵生的地壇中感念生與死的變遷，當人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧靜，思維便開始給心靈插上翅膀，讓心靈翱翔于詩意的天空。從閱讀中收獲智慧，從閱讀中學會思考，人們才能懂得詩意的生活。

　　詩意地生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。現代人的生活充斥著為了生計和未來的奔波，充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲，充斥著人與人之間的冷漠與戒備。人們需要在清風的吹拂下，在小鳥啁啾中找回生活的詩意。莽莽蒼蒼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了濃郁憂傷的情懷，潺潺流動的多瑙河給施特勞斯家族帶來了優美的音韻，古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質樸與深刻。自然的靈動與純凈，讓人們更加詩意地生活。

　　當人們內心和諧，帶著愛心去生活，當人們從閱讀中獲取智慧與思緒，當人們到自然中尋找撫慰，人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所寫，詩意地生活。

　　文章在提出“人應當詩意地生活”的觀點之后，從“內心和諧、充滿愛意”“從閱讀中汲取養料”“讓自然撫慰浮躁的心靈”三個層面展開論述，其中第一層可以看作是后兩層的前提和條件，后兩層是對前一層的深化，較深入地回答了怎樣才能“詩意地生活”的問題。最后順勢收束全文，結構嚴謹。

【優秀高中作文】相關文章：

(優秀)高中優秀作文10-28

高中的優秀作文07-15

高中優秀作文10-20

高中作文優秀10-03

高中優秀作文精選10-08

高中優秀作文07-08

優秀高中作文11-30

優秀高中作文12-06

高中優秀作文03-08

（精選）高中優秀作文11-19