初中隨筆作文（精選12篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中隨筆作文（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中隨筆作文1
也許時間真得可以沖淡一切，以前我們是無話不談，如經(jīng)卻是無話可談。
幾年沒見面了，懷著激動的心情給去一個電話問候，腦海里卻浮現(xiàn)出我們當年的身影，曾經(jīng)去過的地方、做過的事，說過的話……那些變淡的記憶此時此刻是那么清晰的在腦海里回旋。
還記得當年我們一起擺過的地攤么！那時候的我們是多么的稚氣、多么的天真，帥氣，勇敢、果斷……還有那么點的傻。
還記得我們經(jīng)常去的公園么，在那里留下了我們歡樂的身影……
還記得我們一起拜師學藝么，當年的夢想、奮斗、永不服輸?shù)木瘛?/p>
電話那邊終于傳來你的聲音，我們彼此卻沒有了共同的話題，是你走得太遠了，還是我……也對，曾經(jīng)美麗大方的你，如今已是賢妻良母。而我卻還是單身著，努力朝著夢想奮斗，也許這就是時間帶給我們的差異吧！
當我每天醒來想著如何把工作做好，如何把淘寶虛擬店鋪搞起來時，那時候的你也許正哄著小孩喂飯，當夜深人靜時，我正忙碌的在各個淘寶論壇發(fā)貼、看貼、回貼時，也許你正哄著小孩入睡……曾經(jīng)我們說好要一起奮斗的，我們做永遠的好姐妹，好搭擋。為我們的夢想努力、加油……
時至今日卻變成我一人仍然在苦熬，為我們的夢想努力奮斗，你呢，夢想忘了嗎？或者現(xiàn)在的生活真得是你想要的嗎？那為什么在你的空間里看到那么多抱怨的心情說說呢……
初中隨筆作文2
誰否認神，誰便毀滅了人的尊貴。因為人的肉體無疑跟獸相近，如果他的精神不與神相近，那他就是個低賤的動物。這是出自《培根隨筆》的一段話。對于生活在21世紀的我，思想觀念已經(jīng)與當時的人的思想觀念形成了一個很明顯的反差，但是我還是比較贊同這段話，因為一個人沒有了信仰，那么他做事很容易會走火入魔。神，之所以被稱之為神，那是因為神是光明的化身，它永遠神圣、圣潔，它甚至不可被侵犯。神說不論是真是假，哪怕它只是虛幻的存在于我們的世界觀內(nèi)，它都值得我們?nèi)プ鹁础⑿叛觥Ｎ覀兿嘈派瘢秃帽任覀兿嘈抛约旱呐枷褚粯樱热皇桥枷瘢敲此ㄋ┮欢ㄊ沁@個時代的楷模、榜樣。他們會無時無刻地給予你動力，給你鼓勵，讓你更加相信自己，相信生活。以此類推，就像培根自己所說的一樣：當一個人依賴神的保佑和恩惠時，就會聚集一種人性本身無法企及的力量和信念。
旅游，對于年輕人是一部分教育，對于年長者是一部分經(jīng)驗。這句話出自于《培根隨筆》。我個人對于這句話的理解就是，我認為旅游之所以對年輕人是一部分教育，是因為年輕人的生活閱歷不如自己年長的人。很多時候，我們年輕人之所以會選擇旅行，是因為一路上可以見識到各種令人心醉的風景，學習各地文化風情，提高自己的修養(yǎng)、素質等......而對于年長者，他們的生活閱歷遠遠超過了我們，如果他們?nèi)ヂ眯校杏X到的，只是比我們更獨到的見解而已。
初中隨筆作文3
考完級以后，我就天天待在爺爺家，本來以為可以玩了，可爸爸媽媽要上班，鄰居敏敏7月份都在這邊（她婆婆家）的，8月份去她奶奶家了，不能和我玩了。劉欣妮以前每天做完作業(yè)就來找我玩的，有時還給我?guī)c零食，現(xiàn)在不知她去哪兒了，有好一陣子沒過來和我玩了，讓我比考級前更無聊了。
沒有人陪我玩已經(jīng)很無聊了，我在爺爺這兒只能做作業(yè)、吃飯、看電視，回家又是吃飯、練琴、做奧數(shù)作業(yè)，每天都是如此。雙休日我也別想去玩，乖乖待在家里做作業(yè)，馬老師最新的“蘋果樹下10”，爸媽都看了，就我沒看過，真想看看：大家的生活是不是也這么無聊？
可以說，我一周除了去上課外，就沒走出去過，只有上周六去做了一次陶藝。每天的日記我都“沒話找話”，媽媽竟說：“寫的什么亂七八糟，完全是湊字數(shù)！”我當時聽了，很想發(fā)火，你們知道嗎？我每天待在屋里，能寫點什么？你們要讓我寫出好文章，就帶我出去走走！
其實，我比較想去看場電影。最新出了一部叫《賽爾號》的動畫片，我真想去看呢？什么是“賽爾號”？廣告上好多可愛的小精靈又是誰呢？好想認識一下！爸爸媽媽，這個暑假可以帶我去看看嗎？
初中隨筆作文4
拿起了筆，又放下；放下了筆，又拿起。筆墨揮灑著那如花的流年，我不知該寫什么故事，故事寫多了，重復的中心，想來也寫寫不一樣的文章……
我拿著這支鋼筆，不假思索地寫下了二字“隨筆”，我依舊不知要寫什么，只是突然間有了這個靈感，落下筆，終究寫下了這幾行文字。
四周還在喧嘩，我應該是在嘈雜中寫下這篇文章的吧！我這些有趣的同學，課間又怎么會聊學習的事。不說這些了，說說我的文字吧。我不知道從何時開始，我的寫作風格開始發(fā)生了變化，文字中流動著優(yōu)美的符號，微風吹起，我好像聆聽了那些個悅耳的音樂。
我喜歡我的文章，但有時不想寫，乏了，缺少的是文章的靈魂。我不喜歡寫那種讀到一半就失去興趣的文章，我的作文多半是抒情的，無論那種體裁，那些哲理的，當然也寫過，但這些都是給那些比較好學的同學，朋友看的。要深入，才讀的懂那些駐在平凡字上的精華。
四周漸漸安靜了許多，文章也差不多寫了一半，說的無疑都是瑣事，讀過的人一定都會覺得我我無聊至極，但我想為自己辯論，這些只是我的隨筆，和題目一樣，不假思索的隨筆，總會有人欣賞的。
上課了，我要先學習了，下課再寫！
其實現(xiàn)在還沒有下課但寫完了讀書筆記，我的思緒又集中到了這作文上。別說話，噓，我看見了唯美的句子∶我希望你來過，尋覓過，夢中的那片園。縱使你不記得我，可沒天都有新的花朵在盛開……
讓隨筆無聲的結束吧！
初中隨筆作文5
花開花落，云卷云舒，轉眼間，初一忽然閃過，回味此，還依然美妙。——題記
校園班級。自習那點事兒當你走入我的校園，會給你一種歡樂地感覺，當你走入我們的教學樓，給你一種安靜的感覺，當你途徑我們的班級，你會覺得無比莊重，當你融入了我的班級，你便會覺得更加緊湊。班級里悄然無息的自習，大聲喘氣都覺得影響別人學習，大家的眼神都很專注，沒人會望東望西。班級里只有刷刷的聲音，那就是筆。我們的班級不會安靜，只要書桌上有書有筆。
集體在一起。軍訓那個地兒還記得剛剛初一么？你們與我第一次相識的地點，不是校園，而是軍訓場地，烈日炎炎的中午，每人叫苦叫累，只因我們是個集體，它代表著我們的榮譽。午熱夜涼的帳篷中，我們相識在那里，我們團結，我們不畏懼，克服一切困難，我們是集體。齊步走訓練，起初的一塌糊涂讓人不堪入目，但我們積極，我們有責任感，到后來的人見人夸中，我們付出了多少的努力。
體育課上。籃球不是事兒每個體育課回來后，個個都是眼流浹背，雖然這樣，但我們依舊洋溢著快樂的笑容，籃球成了我與同學們更好交流的工具，我們愛籃球，但更愛班級，我們是集體。大步大步的跑著，大勁大勁的拍著，大聲大聲的喊著，大把大把的汗出著，無拘無束的笑著，開開心心的玩著……
回想初一，太多的精彩描述不完，太多的快樂勾勒不玩，也有不少的悲傷存著……臨近初二，但也不淡忘初一，因為你是人生的過渡，我們還愛這個集體。
初中隨筆作文6
自認為是個很憂愁善感的人，雖然表面看起來很high，強裝的嘛，我不喜歡別人用可憐的眼光看我，盡管沒人這樣，感覺自己很沒用，找事情讓自己煩惱，要怎么辦才好?
朋友很多，因為“開朗”嘛，但是真正對自己好的就那么幾個，但是還是很感動。
他們會罵我笨，洗頭后頭發(fā)沒吹干就睡，像個沒頭腦的小孩。他們說我傻，瘦得更什么似的，還減肥，再學校就會逼我吃很多東西。他們擔心我，在聚會回家后堅持要我打電話給他們報平安，即使有人送。他們還會兇我，說我頭腦簡單，一個人上晚自習回家沒人陪還走小路，不知道現(xiàn)在壞人多啊。他們還會。
他們在我的生活中扮演著很重要的角色，我是不是可以說很幸福，但是，我還是感覺自己很孤單，很寂寞，不，也許不能說是孤單，只是寂寞，對，只是寂寞而已。
什么事情都喜歡壓在心里，但是我表面還是很開朗，自以為掩藏得很好，但是當有天朋友說起我的時候說：你不快樂，你表面是個很開朗的人，但是你其實是很壓抑的。我詫異，我的寂寞很明顯嗎?還不至于吧。自己辛苦掩飾的內(nèi)心被人看穿了很不舒服，但是還是高興，至少他懂我，對，至少還有人懂我。
寂寞的我坐在電腦旁敲著寂寞得鍵盤，為什么我會是這樣，為什么?
我很在乎朋友，也許是因為自己缺乏自信，害怕失去，那樣我將會多么無助，所以，朋友有時無意中說了些話，我會傷心好幾天，雖然表面不說，我當然不會說，說了也許他們會認為我小氣，我說過，我害怕失去，我當然不會讓自己去面對這種問題，所以就自己煩惱……
哎，我什么時候才能感覺到快樂?
初中隨筆作文7
或許我早已習慣學校里忙碌的生活，一下子放假了，倒有幾分不適應，這曾是我在學習中等待的日子，而如今我卻要在這段光陰中等待學習。
望著眼前的作業(yè)本，我不想動，或許讓它就這樣靜靜地躺著也不失為一件美事，不用去想也不用去管，我從小就這樣，將房間里的物品亂七八糟地擺設，與整個家形成一種很不協(xié)調的感覺。每當我想整理的時候，卻不知從何入手——因為我的房間已經(jīng)亂到讓你沒有一點兒興趣收拾的地步，何必要打破這種或許是“藝術”的局面，何必要自尋煩惱呢?一切順其自然——這是我自己感悟出來并對自己說的話。
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，面臨著升學考便又有了幾分沉重。也許這時我們是該忘記“玩”這個字的時候了，雖然這不是需要瘋狂沖刺的中考，但是這畢竟也算是個人生的轉折點吧。我們至少要善待它，認真地面對它。
在一個人的生活里總是會有給他深刻記憶的人，我也不例外，在我的生活里出現(xiàn)了一個又一個的他或她，他們有的只是留給我淡淡的回憶，甚至連名字也沒留下;而有的人卻令我刻骨銘心，他們給我留下了深刻的影響，有糾正我錯誤的，有關心我的，有教誨我的……
他們給我留下的不只是一個普普通通的名字，他們的相貌我也記得，而且永遠不會忘記，他們對我的鼓勵我也不會忘記……
先是奮斗，再是品嘗奮斗得來的果實，或許這就是我的故事。而現(xiàn)在我想把這個關于我的故事的文字塵封，暫時不去回憶失去的美好，因為我考上理想的初中之后，或者說我度過升學考這一關后，一切的回憶都會被隨之喚醒。
我會心甘情愿地進入，更會努力地迎接升學考，期待著美好的消息的到來……
初中隨筆作文8
這是一個寧靜的夜晚，透過窗戶望向窗外。微風夾雜著舒意拂過人們的面龐，搖曳的樹枝間隱約可見幾絲明亮的星光。路燈依舊亮著，偶爾會有汽車在馬路上奔馳而過。夏天的夜晚，熱意襲人，煩躁難耐。
憶初始，我還只一個懵懵懂懂對生活充滿天真的女生，那時候的我是個名副其實的淑女，舉止文雅細心，全不如現(xiàn)在豪爽大氣。因自幼朋友甚多，所以養(yǎng)成了愛寫日記的習慣，每天總會記錄下生活點滴。當我長大時再次翻開日記本回顧過去時，我總會有一瞬間的感動，我的生命應如此精彩，每天的生活亦如此充實。感動之時，也不忘把感受寫下來，在日記中見證我的成長與堅強，無疑是一種最好的方式。
曾經(jīng)對生活中的種種坎坷忍受過，曾對萬事的種種不公抱怨過，我感受到了什么叫做挫折，體驗了挫折所帶來的艱辛與痛苦，我深知我不是這個世界上最幸運的人，但命運給了我堅強的性格與不懈的意志，我已懂得感恩生活。讀了不少養(yǎng)心和態(tài)的書，也深知什么樣的心態(tài)與性格將會給我的人生帶來成功。我不會勉強自己，但我會努力學習，努力發(fā)揮自己的長處，在我所熱愛的知識上發(fā)展逐步走向我所追求的目標。時光無情亦有情，轉眼間，近似十三年的'時間似流水匆匆而過，一去不復返。然而光陰似箭歲月如梭，時光所給我的利益也是巨大的，每一個分分秒秒我都在成長，在人生之路上，我的心志更為堅強。攜手人生路，淡看世間事。
鐘表的滴答聲清晰傳入耳畔，我靜心數(shù)著一分鐘兩分鐘……直至幾個小時。抬眸放眼向遠處望去，對面的大樓漆黑一片。馬路上，只有些跑夜的人們載著乘客在奔馳。
明天將會是雷陣雨，一個我所喜愛的天氣，明天的心情將會更好!
初中隨筆作文9
俗話說“今日事今日畢”，就是告訴我們一天的事情就要在一天之內(nèi)完成，不能拖延。話雖如此，事實上又有多少人能做到呢?
我們每個人，每天都有各種各樣的事情：該在今天洗掉的衣物啊，該在今天背了的書啊，該在今天做好的作業(yè)啊……有些人總會一臉厭煩的嚷嚷：“啊…。。。好煩，今天還是算了吧”。然后在電視、電腦上耗費掉自己寶貴的時間。等到第二天，看著自己泡了一夜開始發(fā)臭的襪子，還背不下來的書，還個字未寫的作業(yè)……想必心里也會默默地嘆息，為什么我沒有把握住昨天呢?
與其為浪費掉的昨天惋惜，然后還著昨天的債;抱怨著今天的事務繁忙，將今天的任務推給明天。如此循環(huán)，無法脫身，落得身心疲憊。我們?yōu)槭裁床话盐兆〗裉炷?
是啊，只要每天都能完成自己該做的事情。那么留給我們的，不就是充滿期待的明天及毫無遺憾的昨天么?那么留給我們的今天不就是毫無壓力，輕松自在的么?這樣的日子才叫做生活吶。
在列寧的一篇回憶錄中寫道。有一個同志向列寧匯報工作，列寧批準了他的計劃，并問道“你打算多久開始呢?”那位同志回答“明天開始”列寧聽后批評道“為什么不是今天呢?就是現(xiàn)在!”可見，一代偉人列寧是非常善于把握今天的。
當然，也不必為逝去的時間感到惋惜，因為那已成歷史。同樣也不要逃避今天，畢竟這已成事實。記住，時間是寶貴的。最寶貴的時間不是往昔，也不是未來，而是現(xiàn)在!過去的時間已經(jīng)過去，它們影響不了你，未來的時光還在未來，他們改變不了你。你唯一的財富就是現(xiàn)在。
珍惜現(xiàn)在吧，諸位，把握好今天吧，諸位。從現(xiàn)在開始還不晚，誰想讓昨天的重擔和明天的重擔同時壓在今天的自己身上呢?所以，付出行動吧!
初中隨筆作文10
現(xiàn)在的我有些開心又有些無奈。
我有時一直在想著未來的自己應該是怎么的，也有初步的想法與規(guī)劃，但是卻一直沒有完全的去實行，雖然有意識到自己的不足，但是卻還是沒有去做到自己所想做的事情，三分鐘熱度的自己是自己的現(xiàn)階段一定要去改變的，希望自己能夠做到積極廢人，每次都是三分鐘熱血，總是堅持不下去。為現(xiàn)狀焦灼，又沒有毅力踐行決心去改變自己。以最普通的身份埋沒在人群中，卻過著最最煎熬的日子！總是喝過很多雞湯，明白很多道理，但還是過不成自己想象的那樣……我處在尷尬的年紀，藏著遠大的理想，充滿激情的熱血，過著渾噩的生活。我也很迷茫，每天當同學們的快樂源泉，其實自己真的不覺得開心，學習不好，仿佛看不到未來的出路，老自我嘲諷以后養(yǎng)不活自己，我都搞不懂我是開玩笑還是真的這么想的了。
我現(xiàn)在一邊迷茫一邊努力，每天忙忙碌碌但不知自己到底在忙碌什么。每天喊著我要成為更好的人，于是努力學習，努力交際，卻在每個晚上失眠到半夜。自認為還算優(yōu)秀卻屢屢挫敗，有喜歡的人喜歡的事卻沒有魄力追求，我是個行尸走肉，貌似活的很好卻沒有心。從前想別人，現(xiàn)在想自己，人生在世，開心最重要，要努力，才會有幸運，不再困于過去，只想有優(yōu)秀自己，等待那個美好的未來。有時雖然沒有明確的目標，但也努力著，有時覺得特別想找個朋友，有時感覺一個人挺好，總之，對自己有不滿意，也有滿意的地方。常常羨慕別人很優(yōu)秀，而自己總是在變優(yōu)秀的道路上堅持不下去，明明知道問題所在，依然無動于衷，討厭這樣的自己。以前明明很開朗向上愛學習且優(yōu)秀，不知道何時變得自卑又頹廢。
這就是我吧，平凡而又普通。
初中隨筆作文11
放學回到家，媽媽還是一如既往的坐在沙發(fā)上看小說。我放下書包就去廚房找吃的，中午沒有吃飯，中午的時候肚子已經(jīng)在唱“空城計”了。找來找去只找到一點粥和泡菜，看著就沒胃口。肚子又在叫了，最后我還是吃了。只有一碗粥，不夠飽啊！
中午的時候，我和同學約定明天帶飯盒去學校，每個人每周帶泡菜辣椒什么的來，好送飯，學校的那些菜一看就沒有胃口，還不如自已帶來吃呢！“媽媽，明天我要帶飯盒去學校，我想帶泡菜去學校。”我說。“好啊！戴一些泡菜去，戴小罐的，過段時間媽媽給你買。”媽媽回答。我找了找我的飯盒，我的飯盒還蠻大的，色貼的，許久沒用了，上面沾滿了灰塵，我洗了洗，用鹽水浸泡著。至于為什么用鹽水浸泡飯盒，我也不知道，媽媽叫我浸泡的，想想，沒有壞處不是？就照做了。
上了樓，翻開書包，拿出兩份試卷。我奮筆疾書，大多數(shù)都是選擇題，很快就做完了。今天我問我們班的學霸要個qq，嘿嘿！現(xiàn)在加，加她還需要回答問題“來者何人？”看到這我噗嗤地笑了，我如實報上我的大名。打開快手，最近有一種聯(lián)系劇的，我覺得演的還不錯，給個雙擊。“咕嚕咕嚕”肚子又餓了，下了樓卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在，手機也沒有拿出去，我決定去找媽媽，到外面媽媽經(jīng)常去的地方找了找，還是沒有發(fā)現(xiàn)媽媽，最后，我放棄了。只能在家干等著。我的心很不安，“會不會出去買菜，被壞人劫走了。還是遇到了什么事情……”我擔心媽媽，站起身來，第十次去找媽媽。出門，我看到了一抹熟悉的身影，是媽媽。原來媽媽去了雅瑤買東西去了。買了泡菜回來，沒想到我隨口說說，媽媽跑打老遠買回來。媽媽還買了一些餅干回來。此時，媽媽在廚房做飯……
初中隨筆作文12
“咦？今天來學校的人怎么那么少？”剛來到教室，發(fā)現(xiàn)教室里的人少了一半，便問雪兒。“中山那邊來臺風啦！悲催，為什么我不是中山那么的。”雪兒抱怨道。“得了吧你，他們星期一回來還要補作業(yè)。”我朝雪兒翻了兩個大大的白眼。“也對哦！哈哈，他們要補作業(yè)。”雪兒拍手道。我還想說什么，班主任卻走進來，無奈，我只好閉嘴。
“中山那邊的人那么多啊！我數(shù)下有多少人沒來。”我們在私底下竊竊私語。“安靜，我還要向上級領導匯報呢！”班主任大聲說道。我們頓時安靜下來，該干嘛干嘛。“11人，那么多啊，我出去一下，你們該干嘛干嘛。”說著，班主任走出教室。原本安靜的班級一下子熱鬧起來，說悄悄話的，走出座位的，玩游戲的。我都看不下書了，“班長，管理班級啊！他們好吵。”我對班長抱怨道。隨即，班長站起來，嚴肅地說“安靜。”全班人都望向班長，不過三秒，又吵起來了。我只好捂著耳朵，祈求快點下課。
下課后，打開窗戶，風吹來，今天穿的有點少，不禁打了個噴嚏。“不知道中山那邊怎么樣，我從來沒見過臺風，等允兒星期一來，一定要她跟我說說臺風的事情。”我想著。“嘿！想什么呢？”雪兒走過來說。“沒什么，走吧，快上課了。”我談談地說。
上課了，一下子少了那么多人，都有點不習慣了。換座位地換座位，讀書地讀書，說悄悄話的說悄悄話。老師來了，“人那么少，干脆讓你們自習好了，順便把第七課的練習完成。”我們頓時歡呼起來。歷史我前面的沒有學好，正好用這節(jié)課來學習。想到這里我心里暗喜。歷史說難也不難，簡單也不簡單，關鍵還是多看書，多記那么時間就可以了。
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