上課鈴響以后550字作文（通用25篇）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的上課鈴響以后550字作文，希望能夠幫助到大家。

　　上課鈴響以后550字作文 篇1

　　“丁零零……”隨著一陣清脆的鈴聲，李老師邁著輕快的腳步走上講臺。和往常一樣，她用炯炯有神的目光掃視了教室的每一個角落。忽然，她眉頭一皺，對同學們說：“王紅去哪里了？”

　　經過短暫的沉默，一個同學說：“王紅的書包掉到廁所里了，他正在水池邊洗書包。”有的同學小聲地笑了。李老師沒有笑，她用慈祥的目光看著班干部肖桃，說：“肖桃，你快去幫一下王紅。”說完，拿出一塊抹布給肖桃。肖桃接過抹布，匆匆地離開了教室。

　　一會兒，肖桃氣喘吁吁地跑了回來，后面跟著王紅，他低著頭，手里提著濕漉漉的書包。李老師關心地問：“你怎么把書包掉到廁所里去了？”王紅的'臉刷的一下全紅了。他不好意思地說：“聽到鈴聲，我急了……”沒等王紅說完，李老師又說：“平時你不會照料自己，現在在家里是不是還是小保姆給你穿衣、洗澡呀？”王紅連忙搖了搖頭說：“不是的，小保姆已經走了。”李老師說：“這樣做就對了”。接著，李老師表情嚴肅地對全班同學說：：“同學出了問題，你們要幫助他，不能笑話他。”李老師停了一下，又說：“你們不光要會學習，還要學會料理自己的生活。不然，離開了家庭，就會寸步難行。”說完，又開始講課了。

　　這節課雖然耽誤了一些時間，但是，活生生的事實給我們上了書本上沒有的一課。王紅的失誤，使我們從中明白了一個道理：我們不僅要認真讀書，而且還要從小培養自己獨立生活的能力。否則，長大后就不能適應社會的需要，甚至還會鬧出許多笑話。

　　上課鈴響以后550字作文 篇2

　　不知道為什么整個人的效率都很低，就只想要躺著，可能身體上也出現了一些不舒服吧，但是就是催著自己行動起來，那樣子就不會一直陷在那一個懶散的狀態中了，當然確實也是這樣子吧，就像對于我來說背誦的話可以讓我提起精神，也可以愉悅我的心情。

　　但是那一個起步是很難開始的，就如果自己一直懶得去開始的'話，那自己就一直是那一個懶散的態度，畢竟想要去開始需要很大的動力，需要很大的行動力，才可以真正的去開始做那一件事情，當然做了之后又會很上癮，就像背誦的話，有的時候明明知道自己去背誦自己的效率就起來了，可是自己還是很拒絕，還是行動不起來，一直拖拖拉拉的，一直就想著為什么我這么頹廢呢，可是就是沒有想要實際行動去改變自己頹廢的狀態。

　　但是對于我來說，其實很幸運是文科生吧，雖然說自己真正把時間投入背誦的狀態中很少，但是每次自己心情不好的時候，拿著政治在背誦就會覺得很充實，也會靜靜的心情就開朗起來了，可能是因為人都是需要通過言語來表達，自己來宣泄情緒吧，就像自己情緒壓抑的時候，通過講作文可以宣泄一下我的情緒，也可以放松一下神經，這種感覺還是挺好的。

　　而且背誦會讓我覺得日子很充實，每一次被晚送自己覺得又收獲了一個知識點，概念又清晰了，一個政治定義的時候，自己會覺得真的沒有后悔選文科，畢竟如果是理科生的話，自己可能會很排斥去做那一些題，但是背誦可能對于自己來說壓力還不會那么大，會更加容易去執行，所以最后就是選擇自己喜歡的吧，選擇自己喜歡的事情，帶著熱情和喜歡去實現自己的夢想。

　　上課鈴響以后550字作文 篇3

　　下午，又是一節枯燥無味的數學課，壓抑的氣氛慢慢地蔓延開來。同學們個個無精打采的。小凱也一樣，昨天晚上被題海包圍，早已是精疲力竭了，而下午第一節課又剛剛好是他不怎么喜歡的數學課，便聽著聽著睡著了。

　　可真是巧，老師剛好走了過來，我趕忙提醒他，但他卻沒反應。“趙宗凱，你給我站起來。”老師憤怒了。“什么事呀，大清早的，太陽還沒出來呢？”或許是太疲憊了，他竟然如此回答。頓時全班哄堂大笑。數學老師氣得滿臉通紅：“你，你，你給我去辦公室好好反省一下，今天課你不用上了。”這是，他才反應過來，只好不情愿地離開了教室。

　　這時，我們就要問了：上課睡覺全是我們的錯嗎？

　　首先，現在的家長都是望子成龍的，他們不斷的給孩子施加負擔，使得大部分孩子無法得到正常的睡眠，科學研究表明，一個正常的'中學生應該睡8－9個小時，而實際上都只睡了7個小時左右，甚至更少。所以，晚上睡少了，白天上課便沒有了精神，上課睡覺就感覺理直氣壯了。

　　其次就是上課枯燥無味。現在的老師大多都使用“填鴨式”的教學方法，拼命地給我們灌輸知識，作文網《上課睡覺作文》。其實，這樣反而會適得其反。既起不到作用，又會對課堂產生逆反心理。我認為，上課應該注重情感教學,同時,多提供學生積極參與課堂的機會，針對學生實際，合理分層，盡可能充分調動學生的積極性，培養學生對學習的興趣，這樣就可以事半功倍了。

　　所以，讓我們從根本考慮問題，讓上課睡覺的現象不再發生。

　　上課鈴響以后550字作文 篇4

　　加油！加油！使勁拉，使勁拉！咦！那四（８）班怎么那么熱鬧呀？告訴你，我們正在進行拉書比賽呢！

　　就在5分鐘前，黃老師神秘兮兮地走進教室，拿著兩本書一頁頁交叉疊起來，邊疊邊說：這兩本書上涂著無色無味的膠水，一會兒你們就拉不開了。我們聽了議論紛紛，有的說：哪有膠水？沒有膠水，老師i瞎說。有的說：不可能分不開。……

　　黃老師見我們不相信，便請了兩位大力士做實驗。張祥威vs陸文軒。只見他們緊抓書脊，張祥威使勁地把書往后拉，陸文軒咬緊牙關身子前傾，使出了吃奶的.勁，可這兩本書就像連體嬰兒一樣，怎么也分不開來。接著黃老師又讓袁晨晨和萬政明做實驗。只見萬政明弓著腰，兩腿岔開，拼命地往后拉，他的身子便向后傾倒。在看袁晨晨，他肌肉緊繃，手上的青筋都冒了出來。只聽啊的一聲。袁晨晨就直接把萬政明拖到了教室門口，可這兩本書還是沒有分開來。難道真有這么神奇的膠水？大家可以和同桌試一試。黃老師一聲令下，于是我和同桌馬上行動起來。按照老師說的疊好，然后拉書。我使出了九牛二虎之力。我的同桌彎著腰，弓著背，兩只手就像兩把鉗子，死死地夾住書籍往后拽，可不曾見兩本書松動分毫。我疑惑地想：怎么會拉不開呢？我的書上根本就沒有膠水啊！

　　就在這時候，黃老師大步走上講臺，向我們揭示謎底：其實這神奇的膠水就是摩擦力。紙雖然看上去平平整整的，但是顯微鏡下它是有凹凸的，紙張疊在一起，就會產生巨大的摩擦力。同學們聽了恍然大悟。

　　摩擦力真神奇啊！

　　上課鈴響以后550字作文 篇5

　　商老師跟我們一起飛向藍藍的天空。

　　商老師要給我們班上課，我們早就做好了準備迎接這位來之不易的商老師的考驗。

　　開始了。商老師講的可真是與眾不同啊。講到要處，把自己的音量提得很高很高，然后，立馬叫一個同學回答。我聽到了。心里像被鼓勵一樣，腦袋里蹦出許多“優美的”字，我立馬舉了手。我也不知道這是為什么，只知道腦子像發動機一樣，嗡嗡作響。我當時腦子里只有一個想法：我要做全班的先鋒。

　　當商老師講到“伯牙喂世上再無知音，斷琴弦，終身不復鼓”時，我的腦袋想到一個字：絕：在這里表示為絕望；已經鐵了心不彈琴了；不僅絕了自己的財富和地位，寧愿做一代莽夫，瀟瀟灑灑走完自己的下半生。

　　我也不知道，我自己為什么有這樣多的熱情，這樣多的想象力：那是因為商老師用高昂的聲音把我的身體充滿血一般的`熱情，充滿對學習的熱愛。我還對知音的難求，深有體會。

　　據醫學界表明，用比較不同的方法教學生課文，會激化學生的想象力，會喚醒人類沉睡的腦細胞，讓這人比以前更喜歡學習；還可以樣這個學生不僅會想到書的前面，還會想到書的背面，讓人的對學習的喜愛一下子爆發出來。

　　下課鈴聲響起，我們深情的拍著熱烈的掌，好像對40分鐘還不滿意一樣。商老師，謝謝您，讓我擁有這樣的“神力”，讓我擁有這樣的對學習的無限熱愛。謝謝您，您用您那絕招喚醒了我，給我力量，這必將讓我終身收益，讓整個六《1》班陶至了心靈，這會讓我們終身不忘您那不一般的絕招的一堂課。您帶了我們一起飛向那知識的天空，帶我們飛向那知識的海洋，讓我們認識到古人的知識是何等淵博啊！商老師，謝謝您！讓我們了解到您不同的一面。

　　上課鈴響以后550字作文 篇6

　　“同學們，因為臺風‘韋帕’過境，明天放假一天……”“耶！！”六（4）班教室里爆發出震耳欲聾的歡呼聲。盡管停課期間不能看電視、不能打電腦、不能出去玩，但是同學們仍然興高采烈，結果被老師一個一個拎到講臺后面發展。我心想：這些不愛學習的家伙，活該，讓他們好好受受教育。

　　同學們早就整理好了書包，就等老師說“放學”了。老師一說放學，同學們都爭先恐后地涌向走廊。一路上同學們都興致勃勃地談論著明天要干什么（盡管有三個“不”的限制）。

　　星期三早上，我早早地起來，看了看窗外，除了下小雨，其他什么事情也沒有。想想自己作業還沒做完，就拿出作業本，開始完成我每天必須做的事——做作業。做作業期間，我時不時地向窗外看看，可老天好象在和天氣預報員作對，風平浪靜的。害我吧花從陽臺上一盆一盆地往家里搬，我累不累呀我。爸媽也真是的，也不在家陪陪我，今天哪還會有什么生意嘛。

　　我看了看鐘，十點多了，該吃午飯了。好在嗎燒好了午飯（不然我就要餓肚子了）。吃完午飯，我把剩下的作業做完，這時窗外才起了小風，我閑著沒事，隨手拿來一本書看看。

　　下午3點多的時候，風變大了，雨也更大了。不一會就下起了傾盆大雨，豆大的`雨點打在窗玻璃上“啪啪”的響。我看到窗外，去多大樹被風吹得東搖西擺，好象隨時會倒下來；廣告牌也東飛飛西飛飛的，真怕它會砸到別人。

　　總算熬過了一個下午，不知道明天大街上會變成什么樣子，不過有爸爸媽媽保護我，風再狂、雨再大，我也不怕，但是我還是想說：自然的力量是可怕的……

　　上課鈴響以后550字作文 篇7

　　昨天，我和爸爸媽媽一起做了一個決定——以后每月由我來給爸爸媽媽上一節課，給他們倆提提意見。昨天晚上是第一節課，地點在客廳，名叫爸媽課堂。

　　爸媽課堂的規矩是我設的，爸爸媽媽每人用一支筆和一張彩紙做筆記，彩紙上有一個紅花印章欄，誰得到二十個紅花可是換一個獎品。

　　開課了，爸爸媽媽并排坐在椅子上聽我講課。我一臉嚴肅地對爸爸媽媽說：“首先，你們兩個有一個共同的錯誤。媽媽在教我奧數時，教了幾遍我沒學會就大動肝火，就像微弱的`火苗遇到了汽油一樣。而爸爸教英語時教幾遍我學不會就瞪眼睛。你們兩個的表現都是生氣、不耐煩。記下來!”聽完爸爸媽媽都去寫了。

　　正在這時，我看見爸爸的腿一會兒動一下，一會兒動一下，我立刻說：“腿!”爸爸馬上停下了。

　　我又對媽媽說：“你還有一個問題——嘮叨!”媽媽立刻反駁道;“誰嘮叨了?”我平靜地說：“你一會兒說被子沒疊，一會兒說桌子沒整，一會兒說衣服擱沙發上了……這些不是嘮叨嗎?”媽媽立刻敗下陣來，問道：“那以后遇到類似問題我應該怎么辦?”“用嚴厲的語氣說批評的話，不能一遍遍地嘮叨!”我答道。

　　爸爸因為沒說他的問題一直沖媽媽翻白眼。我沒好氣地說：“別得意得太早，下一個就是你!”爸爸臉色一下子變了。我說：“老爸，你常在外面喝醉，以后不能了，只能偶爾喝醉。”“我同意，但我認為應該偶爾喝，不能喝醉。”媽媽插話說。我想了想，覺得有些道理，就答應了。

　　下課后，爸爸媽媽都在筆記上簽了字，表示一定改。爸爸因為坐姿不好得了四個半紅花，媽媽得了五個。瞧我老爸那垂頭喪氣、閉著眼睛的樣子——兩個字，滑稽!

　　上課鈴響以后550字作文 篇8

　　看到這個題目，你一定覺得奇怪:小鴨子怎么會上課呢?告訴你，這可是我親眼目睹的。

　　那天，我在外婆家里。外婆帶我去田野里玩。玩著玩著，我無意中聽見“咻咻”的聲音，循聲望去,一群小鴨子整齊地“坐”在草地上,一個個毛茸茸的小球,黃的,黑的,白的,花的都有。它們張開扁扁的小黃嘴,“咻咻”地對著鴨媽媽叫著。鴨媽媽的羽毛雪白雪白的，也在“嘎嘎”地叫著，看它那認真的樣兒，似乎在教育孩子們怎么覓食，怎么躲避危險，怎么團結，怎么講衛生......小鴨子們的頭一點一點的，仿佛在說:我們聽懂了，會做了!這時，一只小鴨子站了起來，擺擺那短短的小尾巴，對著鴨媽媽點點頭，“咻咻”地教了幾，好像在告訴它:“這個問題我知道，我來回答......”然后得意地叫了幾聲后“坐”下了。鴨媽媽則點點頭，似乎表示稱贊。小鴨子們學子們學得可認真了。我扔了一個小石子過去，它們只轉過頭瞅了我一眼,又專心致志地繼續“聽講”了。鴨媽媽向我“嘎嘎”地叫了幾聲，分明是在警告我:“不要搗亂，寶寶們正在學習呢!”

　　我看得津津有味。突然鴨媽媽高叫了幾聲，又拍拍翅膀，小鴨子們趕緊起立。我對外婆說:“您看，它們下課了。”可想不到的.是，它們卻緊跟著鴨媽媽一搖一擺地來到一道小土坑邊。鴨媽媽伸出扁嘴，銜起一片樹葉，抬起頭，對天搖搖，張開大嘴巴，伸長脖子，葉子被吞下去了。小鴨子們爭先恐后地學著吃起來。它們有的搖頭，有的擺尾，有的好像吃不下去了，急得團團轉。我笑著對外婆說:“鴨媽媽在給它們上實踐課呢!”外婆摸摸我的頭，笑著問:“你上課也和那些小鴨子一樣嗎?”

　　“我......”想想自己平時的表現，我不好意思地低下了頭。

　　上課鈴響以后550字作文 篇9

　　今天是個特別的日子，是我在福山正達小學里，媽媽第一次來看我上課。

　　我先進了學校，等我出來做操時，媽媽已經進來看我們了。我做的非常起勁，頭上冒出了一粒一粒的汗珠，美妙的一天開始了。

　　第一節課是數學課，今天教的是一一對應的一些方法，我學得很認真。第二節課是語文課，今天我們學了《看天鵝》這一課，我們學了一首兒歌，我還學會了一些生字，這節課我學到的知識還不少呢。

　　下課的鈴聲響了，我本來去小花園找朋友玩，但是卻看到一個人在給一些草籽澆水，我相信過了一段時間，這里肯定會長出鮮嫩的小草來的。

　　第三第四節是探究課，這個學期我們都會探究人體，所以我們的小組名字也是little ear,little mouth,little hand等名字，我分在little ear組。今天的探究課內容好豐富，老師先給了我們一個袋子，讓我們摸里面是什么，我也試了一下，袋子里發出沙沙的響聲，我覺得是豆子，但摸出來一看，原來是玉米，平常我吃的煮玉米都是軟軟的，今天的'玉米怎么這么硬啊？后來老師把玉米放在微波爐里轉爆米花，微波爐發出了啪啪啪的響聲，就像玉米一個個在用頭頂微波爐一樣。一會兒我就聞到爆米花香香的味道了，老師給我們每個小組都分了一盤，但是她說還不能吃，因為非常hot，后來我們終于嘗了香香脆脆的爆米花，我還分給媽媽一顆呢，媽媽笑得好開心！第二節探究課，老師帶我們去操場上，讓我們用五官去感受，并且用筆畫出來，我很快畫好了，還得到了一個小蘋果呢！

　　現在，媽媽要和我說再見了。這個上午有媽媽的陪伴，我感到非常幸福！

　　上課鈴響以后550字作文 篇10

　　今天，學校來了許多的領導、老師，聽老師說是一些教育局人，外校老師等，因為新教師招聘在我們學校舉行，同時考核也在我校舉辦，每個新老師，最后一項測試，就是隨機給一個班的學生上課。我們班是上午第四節課，老師來上課的。

　　這個老師剛走就這個教室，我看到了她，第一感覺是，皮膚黑黑的，按照我的慣性思維，這位老師說話的聲音應該很洪亮，雖然是位女老師。

　　開始上課了，果然不出乎我的預料，她的聲音，洪亮，咬字非常清晰，利落。

　　“好，同學們上課！”老師一邊說，一邊鞠躬，可是標標準準的九十度呢！

　　“起立，老師好！”

　　“請坐！”

　　剛開始上課，老師問了一連串的問題，比如 ：在家里，誰最弱小？；在家里，誰最受關心？老師講到這里，我知道了，今天上語文書上的第十四課，我不是在弱小的.，老師一筆一畫的把課題寫在了黑板上，她寫的非常認真，像是正參加一個粉筆字似得，但“字無完字”課題中的“的”第一筆，我們一般的人是從上往下寫的，她卻是從下往上寫，變成了“提”，所以看這個字，讓人看得很變扭。

　　另外，我想，從她上課的表現看，那時，她的心情非常的緊張，第一個是，她在寫“曠”這個的字時，覺得自己最后一筆撇沒有寫好，所以又把它描了一遍，怕自己的字寫的不夠好，而沒通過考核；再提問題的時候，遭受了“冷場”，細細的看，她的表情有些變化，“晴”轉“多云”，似乎有點緊張，不過后來還是有同學救回來了。

　　新教師和老教師就是不一樣!當過幾年的老師，有些經驗，上課非常的順其自然，而新教師卻是初出茅廬。

　　上課鈴響以后550字作文 篇11

　　因新冠病毒疫情的需要，我們全在家里上網課。剛開始我覺得新鮮又好玩，可是過了幾天我就覺得很無趣了。以前聽到放假。都是興高采烈的，現在不知什么時候開學，真讓人著急。

　　每天，早上起來打卡背誦古詩和朗讀。每次上課只有20分鐘，對著電視機回答老師問題老師聽不見，也不知道同學們回答的是不是跟我答的'一樣?因為時間問題，講課的速度很快，知識點一帶而過，沒有老師在學校里講的詳細、全面、生動。聽完課后讓我覺得可能還有內容沒掌握好，所以在每次上課前，媽媽都會讓我先預習課文、做課后作業，還買了兩本習題集讓我做。每節課下課我趕緊看看老師布置了什么作業，要及時完成作業。就連我最喜歡的體育課也只能在客廳上，還要注意腳下的動靜，不能打擾樓下的住戶。大課間也不能出去玩。我很懷念學校周一的升旗儀式，渴望體育課時同學們在操場上、追逐嬉鬧的情景。現在在家也沒有機會和同學面對面交流。現在想想，在學校里是件很美好的事情。因為學校總會有新鮮和有趣的事情發生。

　　不過比我們更崩潰的是我媽媽。因為我們在家里上課沒有老師的約束，上課時難以集中注意力，下課也不能及時交作業，各種自由散漫都表現得淋漓盡致。想到奶奶家上網課，又沒有網絡，奶奶還不能給我和姐姐指導功課。媽媽只好親自既當"老師"又要當"廚師"。

　　媽媽每天都在看新聞。看看哪天通知開學。我很想去學校上學，那樣不就能看見我敬愛的老師和同學了嗎。我期盼早日開學!

　　上課鈴響以后550字作文 篇12

　　新的一年第一次家長專題講座就要舉行了。這次的家長是誰呢？有同學說是我爸，但是如果是他的話，我不相信爸爸會不告訴我。

　　星期三晚上，爸爸霸占電腦；吳老師來電話；媽媽準備簡介！不會真是我爸吧？

　　第二天，謎底揭曉了——真的是我爸爸來講座！我心里默念：你一定要像以前當老師一樣啊！表現好一點啊！

　　講座主題為“現代科技發展的心臟——半導體集成電路芯片制造”。

　　首先，為了幫助同學們理解，爸爸把概念分解，把什么是半導體，集成電路，芯片圖文并茂地介紹了一下，同學們聽得很認真，但有的人也許還是沒有搞懂。

　　接著，他又舉例了我們身邊的事物。比如：電腦、手機、銀行卡、身份證、社保卡、U盤……這些東西里面都有半導體芯片。我們的生活離不開這些東西，所以更離不開半導體集成電路。

　　然后，他繼續介紹半導體芯片的制作過程——居然是從普通砂石中提煉出單晶硅，再切割成硅片后在工廠加工成芯片，簡直是點石成金啊！他還介紹了工廠里的制作芯片的環境：無塵，溫度和濕度都被嚴格控制。同學們都驚嘆：要求這么苛刻啊！

　　講座接近尾聲，爸爸又展示了一段半導體存儲卡芯片的制作過程的視頻，幫助同學們更好得理解剛才所講的內容。同學們一下子被吸引住了：會自己動的'機械手，按流程在天花板上“飛”的盒子……

　　最后，同學們向爸爸提出了幾個有疑惑的問題，爸爸一一作答，講座也告一段落，同學們也上了一堂有趣的課。

　　講座圓滿結束，我覺得我爸爸真厲害！

　　上課鈴響以后550字作文 篇13

　　有人說：“老師是辛勤的園丁。”老師教學生讀書寫字、做人道理，猶如在土地上傳播希望的種子，希望自己的學生學好文化知識、本領，日后為社會做一點貢獻，要有所作為，常常花費心血，付出了很多很多。老師不僅白天教學上課，批改作業，晚上還要備課，常常到了十二點還沒入睡。老師也許疲勞過度生病了，仍然堅持上課。

　　天空灰蒙蒙的，老天爺的心情也十分低落，總覺得有一種不詳的感覺。上課的預備鈴剛剛響過，教室離頓時安靜下來。往日，鈴聲響過老半天了，教室里還總是靜不下來，依舊很熱鬧。今天就截然不同了，教室里十分安靜，等待老師來上課。

　　第二個鈴聲想過，老師從教室的門口走進來，站在講臺上。同學們觀察一下老師的臉色，發現老師的臉色是蒼白的，好象身體不舒服，難道老師生病嗎?同學們在猜疑。老師叫：“上課!”聽，老師以前的聲音多么響亮，今天卻了洪亮得聲音，而變得沙啞、低沉。我們十分斷定老師生病了，不由的肅然起敬，都站起來了，向老師問好，進入正式上課。

　　這一節課，老師的聲音盡管很輕，但是，我們每一位同學聽得十分認真，十分仔細，十分投入，都專心致志地聽老師講課。平時，有幾位上課特別愛講話的`同學，今天也聽得格外認真。我們每個人心里都清楚，老師今天生病了，還給我們上課，要認真一點。不知不覺下課了，同學們有的幫助老師拿教材到辦公室，告訴老師多多注意身體。

　　我們都聽過《老師窗前的燈光下》的歌曲，贊美老師辛勤工作，默默奉獻自己的心血。鄧爺爺曾經說過：“人民教師是培養革命后代的園丁。他們的創造性勞動，應該受到人民的尊重。”我是一位學生向老師說一聲：“老師，您辛苦了。”

　　上課鈴響以后550字作文 篇14

　　金色的果實成熟了，樹葉變黃了，小草也桔黃了，燕子也飛回南方去了，這個季節是收獲的季節，森林里的小動物們都在收獲一年的豐收果實，并忙著儲存過冬的食物。

　　小老鼠們也在忙著，在鼠洞里有一間教室，教室里有幾張桌椅，漆黑的`墻壁，地板很干凈，這天晚上，教室里燈火通明，有一位白發蒼蒼滿臉皺紋的鼠老師正在給美美，洋洋，懶懶認真地上著課，老師認真地講著，有時還在黑板上寫著重點，三個小老鼠都認真仔細地聽著，眼睛都不感眨一下，這 時 老師拿出一張貓的掛圖貼在黑板上，那只貓張著血盆大口，瞪著大眼睛，一雙鋒利的大爪子正向著它撲去，這時，懶懶嚇得馬上鉆到了桌子下面，嚇得直哆嗦，

　　美美拿來一塊布把自己罩了起來，洋洋躲到角落里，閉上了眼睛，老師問懶懶：“你怎么了，我們正在上課呢？你到桌子底下干什么，快出來聽課。”可怎么叫懶懶也不出來，哆哆嗦嗦地說：“貓來了，貓來了，我們要沒命了，快躲起來呀！”老師看看洋洋說：“你閉上眼睛就沒事了嗎？你看不見他了，可人家能看見你呀，你不是在那做掩耳盜鈴的事嗎？你這個笨蛋。”這時，老師拿出一個小冊子說：“你們看這是什么？”“防貓一百計”下面我給大家講解這個手冊上的招法，你們都學會了，就不會怕貓了。美美，洋洋，懶懶認真地聽著，終于松了一口氣，老師告訴它們以后無論遇到什么事情，都要用腦袋去想想，不要坐以待斃，一定會想出好辦法的。

　　上課鈴響以后550字作文 篇15

　　今天，我們五年級⑷班的同學跳級上了大家的課程。

　　袁教授請了一位女同學回答，人的兩張名片分別是什么？那位女生回答：“我覺得吧，第一張名片就是父母給予的，比如人的長相、身高等；第二張名片就是你后天練成的言談技巧。”

　　接著，老師又說：“大家都去過服裝店吧，如果你帶妝去試衣服，售貨員說：‘請不要弄臟了我們的`衣服。’你就會產生一種逆反心理，甚至故意要這樣做。假如她說：‘請不要讓我們的衣服弄花了您的妝容。’或許你就會想：是呀，我還要見朋友的，一定得小心才是，并且覺得十分親切。”

　　然后，她又講了一個故事。從前有一個工廠，老廠長要退休了，提議讓一個坐了三年牢的小伙子接任廠長，受到了全體員工的反對。

　　選舉那天，老廠長站在臺上，對全體員工說：我也許是最后一次對你們講話了，因為新廠長即將產生。在你們投票之前，我給你們講一個故事。從前有個叫艾葉的人在海上航行，聽到了哭聲，就趴在船頭看海底，發現一大群魚蝦都在哭。他問它們為什么哭。魚蝦回答：“龍王剛下了道命令，所有有尾巴的水生物都要斬首。”艾葉聽了，一陣疑惑。行了一段，又聽到一陣哭聲，看到一群青蛙也在哭，就問它們為什么也哭。它們回答：“我們不知道龍王會不會計較我們做蝌蚪的經歷。”

　　選舉結束，這位小伙子當上了廠長。

　　如果老廠長去對一個個員工說服，那需要多少時間，還不知結果如何。由此可知，言談多么重要。

　　上課鈴響以后550字作文 篇16

　　今天小鳥三兄弟又吵開了，他們對媽媽說：“媽媽，我們都長這么大了，翅膀也硬了，為什么還不讓我們自己去養活自己呢？”鳥媽媽一聽這個問題頭都大了，她的耳朵早就被這個問題問得起老繭了。她想了想說：“那我就給你們上一節生命安全課。”小鳥們聽了高興極了，立刻安靜下來。

　　接著，鳥媽媽在小白板上畫了兩件對他們來說非常危險的東西。小鳥們很驚奇，問道：“媽媽，這是什么東西呀？是不是大自然中最好玩的東西呀？”鳥媽媽開始講解起來：“孩子，左邊這個是鳥籠，這是可惡的.人們專門用來引誘我們的。他們會在里面放一些我們最愛吃的面包屑和小蟲子，我們一旦進去了，就再也出不來了。”小鳥們聽著瞪大了眼睛，張大了嘴巴。三兄弟趕忙把這個叫鳥籠的東西憤怒地看了幾眼，把它牢牢地記在了腦子里。鳥媽媽接著說：“右邊這個是彈弓，有些調皮的孩子會把這個玩意兒的皮筋上裝上一些小石子，然后用力一拉，小石子就會一下子射到我們身上，輕者會受傷，嚴重就會喪命，所以你們飛出去的時候要注意的，千萬別碰到這兩樣東西。”三兄弟一聽，這個彈弓比鳥籠更可惡，更是把它的形狀與危害死死地記住了。他們警惕地往四面八方都仔細地瞧了瞧，確定沒有這兩樣東西，才異口同聲地對媽媽說：“我們會注意的，媽媽你就放心吧。”

　　上課鈴響以后550字作文 篇17

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。

　　朱老師緊緊的抱著一個不起眼的盒子悄悄地走進了教室。

　　朱老師輕輕地把盒子放在講臺上，指著盒子，溫柔地說：“這個盒子里裝了一個寶貝，這個寶貝啊，是爸爸媽媽的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，也是老師的寶貝。你們想知道這個寶貝是什么嗎？”

　　教室里頓時炸開了鍋，同學們有的猜是書本，有的猜是黃金，有的`猜是葉子……誰也不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。大家急的百爪撓心，我也迫不及待地想知道盒子里到底裝著什么。

　　朱老師請了郭豐源第一個上去看寶貝。他快步走向講臺，臉上帶著開心的笑容。朱老師溫柔地對他說：“你要保密啊！”郭豐源使勁地點點頭。

　　然后老師輕輕地打開盒子，而且并沒有完全打開，而是半開半合，像是怕寶貝飛了一樣。我們十分專心，盯著盒子看。郭豐源看到了寶貝，害羞地笑了起來，飛快的跑回座位，怎么也不肯說寶貝是什么。

　　我是第三個上去看的，下了講臺，我緊緊的捂住自己的嘴巴，生怕說出去。

　　其實，里面只是一面鏡子。盒子終于揭開了神秘的面紗。可是，我們還是不知道，為什么一面普普通通的鏡子會是老師的寶貝呢？老師看著我們，意味深長地說：“鏡子里的自己才是寶貝啊，因為我們是爸爸媽媽的寶貝，爺爺奶奶的心肝。我們能給他們帶來幸福，快樂。我們是獨一無二的。”

　　通過今天的游戲，我明白了，原來我們才是真正的寶貝，世界上獨一無二的寶貝。

　　上課鈴響以后550字作文 篇18

　　可能是在家里上課太久的緣故，我竟然已經適應了在家上課，適應了在網上學習，適應了老師安排的課程表。一天下來，這個點該干嘛，那個點該干嘛，作息表上均有記錄，在作息表的幫助下，原本宅在家的一天，似乎沒有那么煎熬了。

　　早上起來，第一件事就是早讀早讀完后的幾十分鐘里，再做吃早飯、洗漱一些雜事。到快八點的時候，我就會準時拿起手機，看看今天的課程表啊、有沒有老師直播啊、釘釘上有沒有老師布置作業什么的。到了八點，就要根據老師的要求開始上課了，要么觀看老師的直播，要么在學習軟件上觀看教學視頻。如果是看直播的話，一場直播下來，也該準備上下節課了，老師布置的作業自然要等到下午的自習課上再寫；如果是普通的教學視頻，看完后，總會剩余一些時間，剩下的這些時間，就可以做老師布置的`作業啦！

　　這么算下來，上午的大部分時間都花在了觀看教學視頻上。下午的自習課才是寫作業的時候，各科老師布置的作業，有的要上傳到釘釘家校本里，有的則直接把作業的照片上傳到群里。再把所有要上交的作業解決完后，就是要應對各科老師布置的打卡任務的時候了。

　　全部弄完，休息休息也該睡覺了。雖說是在家里上課，但我仍然能感覺到那種在學校學習的感覺。有了作息表，宅在家的日子就好打發多了，每天都是充實的一天，明天也要加油！

　　上課鈴響以后550字作文 篇19

　　早晨，我睜開眼睛，一看表，哇了，快要遲到了，還有15分鐘。

　　我連忙掀開被子，一骨碌下了床，拿起一件衣服就往身上套，"媽媽也真是的，怎么不叫我一聲就出去了。"我一邊穿衣服一邊嘀咕著。咦這衣服怎么那么大呀定睛一看，原來是外套。我忙脫掉外套，穿上毛衣。好不容易把衣褲搞定，該穿襪子了，可襪子在哪呢我從床頭找到床尾，從床上找到床下，把床翻了個 "底朝天"，可還是沒找著。算了，襪子的事等會再說吧，便伸腳去穿鞋，發現襪子原來被鞋子"私藏"了，怪不得我找不到了。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！我迅速穿好襪子，箭一般地沖向洗手間，拿起牙膏用力擠，可擠不出來。

　　"媽媽又忘買牙膏了，這干巴巴的牙膏怎么用呀？"算了，不用牙膏了，我在牙刷上沾了點水，在牙齒上蹭了幾下，接著洗臉，就算完事了。啊分了，糟糕。此時的`我急得像熱鍋上的螞蟻——團團，真想一下子飛到學校。可我知道那是不可能的事。頓時，眼前浮現出被老師批評的情景。我不禁打了一個寒顫，真不敢再想象下去了。我背上書包，從冰箱里拿出一個面包和一瓶牛奶，向門口"飛"去。

　　剛要鎖門，鄰居王大媽見我背著書包就問："星期天還要上學，真辛苦！"

　　啊星期天今天不上課！

　　上課鈴響以后550字作文 篇20

　　下課只有十分鐘，而上課卻有四十分鐘。雖然如此，但下課還是決定全力一搏。

　　上課拉老師當拉拉隊，下課拉學生當拉拉隊。

　　還沒上學，上課和下課都在想著對策。鈴響了，上課反應快，一個箭步沖上前，贏得了四十分鐘。四十分鐘剛過，上課也沖上前，博得了十分鐘，可是老師卻說“大早上的時光不能浪費，在學一學。”學生們垂頭喪氣，老師興致勃勃。最后，在下課和學生們的共同反對下，老師終于“依依不舍”的走了。可好景不長，老師剛走出教室，鈴聲也隨即向了。下課剛才喊的精疲力盡，那還有時間和精力旺盛的上課爭奪時間？于是，上課不費吹灰之力就將下課一腳踢出門外。

　　下課不服，準備東山再起，可腿疼沒辦法，先去醫院看一下。骨折。由于下課在醫院調養，這可苦了學生們：一天到晚都在上課，上得兩眼冒星星。上有政策，下有對策，學生們也想出了“上課休息”的好辦法，可成功率很小。

　　下課出院了。他還想為學生們搏奪下課時間，可學生們已經不對他抱希望了，紛紛罵下課現在來是想看他們笑話。下課不語，默默的承受著學生們的'指責，頭上整整多了一個月的雨……

　　上課感動了，于是想出了一個辦法。他下決心要幫下課找回榮譽。當學生一指責下課，上課就立馬叫來老師。漸漸的不指責他了。

　　第二天，下課的手提包里多了一張紙條，上面寫著：有一種友誼是不用親密無間的卻可以天長地久。這不就足夠了嗎？

　　上課鈴響以后550字作文 篇21

　　今天，我要去上英語和奧數，我給大家講講我上課的經歷。

　　上課鈴響了，我像閃電一樣跑進班里。老師今天講加減巧算，這些題很簡單就像123一樣，你知道為什么嗎？因為我寒假學過了，在另一個班學已經倒背如流，在20秒中之內決對的能給你報出準確無誤的答案。因為有時候我聽過其他老師講了，我就不在好好的聽了，如果我忘記或不會做我會仔仔細細的在聽一遍，老師今天講了一道：

　　“99+98+97+96+95+94+93+92+91+1+2+3+4+5+6+7+8+9”讓我對這道題產生了疑問！

　　我就想了一想公式，有一些迷糊，過了一會我才把那道題做出來。

　　同學們，你們知道答案嗎？一定要用簡便算法！

　　今天，我要去上英語和奧術，我給大家講講我上課的經歷。

　　上課鈴響了，我像閃電一樣跑進班里。老師今天講加減巧算，這些題很簡單就像123一樣，你知道為什么嗎？因為我寒假學過了，在另一個班學已經倒背如流，在20秒中之內決對的能給你報出準確無誤的'答案。因為有時候我聽過其他老師講了，我就不在好好的聽了，如果我忘記或不會做我會仔仔細細的在聽一遍，老師今天講了一道：

　　“99+98+97+96+95+94+93+92+91+1+2+3+4+5+6+7+8+9”讓我對這道題產生了疑問！

　　我就想了一想公式，有一些迷糊，過了一會我才把那道題做出來。

　　同學們，你們知道答案嗎？一定要用簡便算法！

　　上課鈴響以后550字作文 篇22

　　前天晚上，我正在專心致志地看書，這時隔壁房間傳來奶奶的聲音，“小迪，快過來一下。”“什么事呀？”我很不情愿地站起身來。“我不會發短信，你快教教我，”原來奶奶正在用她寶貝小靈通呀。現在生活水平高，連老年人也趕得上時代了。哈哈！發短信可是我的拿手好戲，于是不假思索答應了。我裝著老師的樣子，雙手交叉放在身后，慢慢地踱著步子來到奶奶面前，鞠了一下躬說：“現在開始上課！”然后，指著小靈通上的鍵盤介紹起來：“這上面的.2，對應的是漢語拼音ɑ、b、c；這上面的3，對應的是漢語拼音d、e、f……”奶奶一邊聽，一邊不住地點頭。我介紹完后，還不忘舉了一個例子：“比如要輸入‘我’字，只要按9和6，就會出現‘我’字條，再按確認鍵就OK了，懂了嗎？”“懂了，懂了，乖孫子，你可真聰明，我以后可得好好跟你學學哪！”要知道奶奶平時對我要求很嚴，很少表揚我的，今天能當面這樣說我，聽得我真是心里美滋滋的。幾分鐘后……“乖孫子——”，奶奶的叫聲把正在書海里遨游的我嚇了一跳，連忙跑過去，問：“又有什么不會了？”“標點符號該怎么輸入呀？”“按下‘1’不就行了嘛。”奶奶一按，果真出現了一大堆標點符號，她又驚又喜，又把我大大夸獎了一番。今天我當了奶奶的老師，心里可得意呢！我盼望著以后還能做第二回老師、第三回老師……

　　上課鈴響以后550字作文 篇23

　　實在太熱了！太陽射出一道道“激光”，像是要把我們都要烤熟了。大地居然是太陽的“同伙”，吸收那么多熱量，誰要是摔倒了，準也會被烤焦。根據我的分析，它們兩個要來一次“燒烤計劃”！

　　我們在教室里上課簡直如同待在蒸籠里！要烤焦人的溫度加上同桌的超級無敵多管閑事術，還讓不讓人家好好學習，天天向上了啊？教室里電風扇扇出來的都是熱風，完完全全是太陽那邊來的臥底。教室里滿是臭汗味，門窗還算仗義，打開了，但也無濟于事，教室里還是一個“大蒸籠”，悶得叫人受不了！

　　同學們全都成了蒸籠里的包子。有些是小籠包，有些則是大生煎包，有的滿頭大汗，像湯汁溢出的大包子。此時我們肯定都敗給了“燒烤計劃”。教室里的.人不是擦汗就是喝水，不是喝水就是使勁扇風。還有的干脆脫了鞋子，脫掉鞋子踩在地上。我想一定夠他爽的！

　　這么熱的天，老師一定也受不了。今天老師沒有上課，讓我們做作業。老師哪會讓我們落下課呢！老師一定是在休息，待會兒就給我們買棒冰，但還得再熬一節課。

　　我坐在椅子上，一動不動地坐著，看似安靜，在認真思考問題，但實際呢，我已經被熱得快暈過去了，正在自救。有句話說“心靜自然涼”，我正用這種方法進行自救。

　　終于發棒冰了！終于可以回家了！終于可以回家開空調了！終于又熬過了一天！

　　上課鈴響以后550字作文 篇24

　　在原來的學校，有一位可愛的老師，她叫蔣開鍵，我們都親熱地叫她“石頭”奶奶。可我三年級時轉學到了西南，離開了“石頭”奶奶，我很想念她。

　　今天是星期二，聽說有一位新來的老師要給我們上課，真好奇呀！終于到了下午，科學課剛下，我就看到一個熟悉的身影來到了教室門口。我驚訝地看到，原來是我想念的“石頭”奶奶！我連忙跑上前去打招呼：“石頭奶奶，您也來西南了！我終于見到您啦！”“石頭”奶奶說：“孩子，你是？”我抱著她回答：“石頭奶奶，我在綿實外聽過您的課，可喜歡您啦！”她問我是哪一個班的？叫什么名字？我大大方方地回答：“我是3.1班的.陳岐林呀！”“石頭”奶奶摸著我的頭說：“哦，難怪很面熟。岐林，你可要記得原來的學校和老師啊！”我和身邊的同學齊聲回答：“一日為師，終身為父！不會忘的！”“石頭奶奶”滿意地點了點頭。

　　上課了，我們開心極了！在課堂上，我們一點兒也不拘束，搶著回答問題。不一會兒第一節課就下了，同學們都非常舍不得，跑到講臺上圍著她。“石頭”奶奶大聲說：“今天給你們上兩節課！”“耶——！”我們興奮得尖叫！

　　第二節課，我們更認真，發言的同學更多了，學習效果更好了。可惜時間過得太快了，又下課了。“石頭奶奶”也舍不得我們，和我們拉了勾，還給我們照相，真好呀！

　　今天我很高興，因為我又上了老朋友“石頭”奶奶的課！

　　上課鈴響以后550字作文 篇25

　　下午一到校，就聽說有一位加拿大的外教來給我們上英語課。同學們議論紛紛：外國老師長的什么樣？哪國人？喜歡干什么……

　　叮鈴鈴，隨著輕快的音樂同學們停止了議論。只見從門外走進了一個“宇宙無敵”超極黑人。他特別高，頭發非常有個性，梳成了一根根小辮子。“宇宙無敵”剛一進教室，同學們就驚呼起來：“真高呀！”“他一定是非洲人……”直到他說了一聲Hello，我們才結束了議論。我們一個接一個地和他擊掌，并相互問好。他的風格真是與眾不同啊！外教讓我們翻開課本，開始講課。他先領著我們讀了課文插圖的內容，并提出了問題，大家都爭先恐后地舉手，同學們個個超常發揮，居然問題都答對了。我想他會接著往下講。沒想到，他居然開始教我們唱起了英語歌曲，并讓我們一一上臺表演，還給我們照了像呢！他很大膽，干什么都不害羞，想怎么講就怎么講。對了，忘了告訴大家，“宇宙無敵”叫Frank，還有個中文名叫李貌。

　　Frank還教我們了一種新的`表揚方式，You are good！最后，他留給我們一段自由提問題的時間，對他進行采訪。同學們都舉起了手，提的問題也各不相同。第一節課就這樣結束了。外教授課果真是不同凡響，別具一格呀！

　　啊！我盼望下次外教授課的時間快快到來！

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