人生優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的人生優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

人生優(yōu)秀作文1

　　人生就像一杯白開(kāi)水，加入可可粉，檸檬汁，這杯東西就會(huì)變得不一樣了。若想可口可味，就得看加入的是什么了。

　　是的，不用置疑。我出生在這樣一個(gè)貧窮的家庭，甚至都不被親戚朋友看好的家庭，整天都要憂慮是否有飯吃，書(shū)能否讀得上，這日子過(guò)得比誰(shuí)都難受。

　　就算年紀(jì)再小也經(jīng)常聽(tīng)大人講起“適者生存”這個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)社會(huì)就是那么殘忍，你不去克服它，它就會(huì)反過(guò)來(lái)吞掉你。于是一年級(jí)就已經(jīng)在家里擔(dān)任了“小大人”，父母親整天外出打工，什么事都是我我做，無(wú)論發(fā)燒感冒，一如既往。我很感激父母把我們倆姐妹培養(yǎng)得如此堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。因?yàn)槲覀冊(cè)缫讯�得我們不是富家子弟，沒(méi)有榮華富貴的生活，我們只有盡早地為以后艱苦的人生做好準(zhǔn)備，是不允許有任何怨言的。

　　正如母親所愿，我勤奮地讀完了小學(xué)升初中，日夜不停地努力，總害怕哪一天別人趕上了我，我害怕看到父母失望的臉。可我也幸運(yùn)擁有開(kāi)明的父母，并不埋怨我中考的落榜。雖說(shuō)如此，我從中考一直到現(xiàn)在，那記憶還不斷地在提醒我的失敗，總感覺(jué)對(duì)不起父母，也對(duì)不起自己。當(dāng)我在現(xiàn)在就讀生活的高中時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都覺(jué)得自己在“享受”失敗的結(jié)果，可面對(duì)現(xiàn)在的家庭狀況，我并不能如此沉淪。一旦沉淪下去，我的人生就完了。

　　就是姐姐的.嚴(yán)厲的一句話點(diǎn)醒了我：“我們家庭并不富裕，中等家庭都不知道算不算得上，可你現(xiàn)在為你的未來(lái)，你的人生作出了什么努力？來(lái)改變你自己？我頓時(shí)無(wú)話可說(shuō)，但也一句話點(diǎn)醒了我，一個(gè)茫無(wú)目的的我，那就是：人生是由你自己掌握的。

　　人的生活循規(guī)蹈矩當(dāng)然好，只可惜我不是這樣的人。16歲，瘋狂地青春期。正值旺盛的時(shí)候，做出的事情有些人可能無(wú)法理解。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，就在一兩個(gè)月前我去了打鼻釘，是的我喜歡，但這并不意味著我就是壞女孩，并不是我本質(zhì)就變了，我還是原來(lái)的那個(gè)我，我只是在做自己喜歡的事，可換來(lái)的卻是母親的責(zé)罵，是母親的思想保守，還是我個(gè)性太張揚(yáng)。人生難免有多多少少的事情不被理解，只能無(wú)可奈何地去改變自己。

　　我很樂(lè)意用我的愛(ài)好把我的人生增添色彩，我也不愿意為別人改變自己生活的本質(zhì)，這就是我的人生。

人生優(yōu)秀作文2

　　人間冷暖交錯(cuò)，但當(dāng)人們的精神被金錢(qián)、名利和榮譽(yù)控制，何來(lái)溫暖？記得前一段時(shí)間看過(guò)一個(gè)叫《冷暖人生》的電視節(jié)目，節(jié)目廣邀各種社會(huì)上各方人士做采訪，講述他們的人生。

　　那天，我和家人正等待節(jié)目的開(kāi)始，我隨手拿起報(bào)紙翻了翻，不經(jīng)意地看到三鹿毒的相關(guān)報(bào)道，觸目驚心的受害嬰兒數(shù)字讓我不禁一顫，將報(bào)紙丟回茶幾上。節(jié)目開(kāi)始了，講述的是一個(gè)樸實(shí)勤懇的老大爺?shù)囊簧�。我的媽媽阿姨婆婆被老大爺�(shù)纳屏几袆?dòng)的熱淚盈眶，我卻無(wú)意地瞥見(jiàn)姐姐冷冷地?fù)P起了嘴角。我有些詫異，姐姐不是這樣冷血的人啊，于是就問(wèn)她怎么回事。

　　姐姐若有思索地望著電視屏幕，手支著下巴回答說(shuō)：“有沒(méi)有想過(guò)，千百年后，還有這樣善良的人么？想像一下，那時(shí)候的地球平均最低溫30℃，無(wú)所謂冰川，世人不知企鵝為何物，但在一座座現(xiàn)代化大都市中穿梭的.，卻是一陣陣?yán)滹L(fēng)。”

　　“怎么說(shuō)？”我饒有興趣地問(wèn)。

　　“人們面無(wú)表情地匆匆行走，面無(wú)表情地開(kāi)車，面無(wú)表情進(jìn)入摩登大樓；他們面無(wú)表情地穿過(guò)一條條污水河，面無(wú)表情地經(jīng)過(guò)摔倒在地的花甲老人，面無(wú)表情地路過(guò)準(zhǔn)備過(guò)馬路的盲人。就連拿著棒棒糖的小孩子也面無(wú)表情地從瀕臨死亡的小鳥(niǎo)身上跨過(guò)，留下身后的呻吟和頭上盤(pán)旋的破空悲鳴。每個(gè)人的臉孔都冰冷得像服裝店櫥窗精致而冷漠的模特。”

　　我直了直身子，繼續(xù)聽(tīng)姐姐說(shuō)。“就拿來(lái)說(shuō)吧，那些自私自利的人為了金錢(qián)，拿全國(guó)的嬰兒的生命做賭。他們喪失了良心，把別人的生命當(dāng)成生錢(qián)工具，認(rèn)為只要自己過(guò)得好，世界就算再黑暗也如同春天般美好。”茶幾上的報(bào)紙中三鹿的標(biāo)題刺眼地閃耀著。

　　“人類從最初的古猿慢慢進(jìn)化，從共同勞動(dòng)、共同分享勞動(dòng)果實(shí)，到貪圖名利，再‘進(jìn)化’下去，將會(huì)是什么樣子？”姐姐冷笑一聲，“我想那時(shí)候會(huì)有人說(shuō)：‘全球變暖又怎樣？地球就算化為灰燼也要為我的榮華富貴付出！’啊，多偉大的地球啊！”

　　我感嘆。的確，人類為了自己的利益已經(jīng)犧牲他人太多。時(shí)代在進(jìn)步，可是腐化的思想也在以驚人的速度在人們心中發(fā)芽。我們只有控制自己，才能讓世界真正走向光明。

　　《冷暖人生》接近尾聲，屏幕上老大爺悔恨的表情突然變得令人匪夷所思。

人生優(yōu)秀作文3

　　人的上半生：要不猶豫；人的下半生：要不后悔；活在當(dāng)下，把握每次的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)稍縱即逝，為自己的生命找到出路！急事，慢慢的說(shuō)；大事，清楚的說(shuō)；小事，幽默的說(shuō)；沒(méi)把握的事，謹(jǐn)慎的說(shuō)；沒(méi)發(fā)生的事，不要胡說(shuō)；做不到的事，別亂說(shuō)；傷害人的事，不能說(shuō)；討厭的事，對(duì)事不對(duì)人的說(shuō)；開(kāi)心的事，看埸合說(shuō)；傷心的事，不要見(jiàn)人就說(shuō)；別人的事，小心的說(shuō)；自己的事，聽(tīng)聽(tīng)自己的心怎么說(shuō)；現(xiàn)在的事，做了再說(shuō)；未來(lái)的事，未來(lái)再說(shuō)。

　　每一個(gè)人都渴望幸福的人生,但是不一定擁有財(cái)富的人就真正擁有幸福,要想幸福就要懂得人與人如何相處,所以我們要了解幸福,認(rèn)識(shí)幸福,從而得到一生美滿的幸福.

　　沒(méi)有幸福的人他很痛苦,人之所以痛苦,就是認(rèn)為自己總是對(duì)的`,別人總是對(duì)不起我,將一切錯(cuò)誤都?xì)w罪于別人和外境,念念都覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò),而不反省自己也有滿身的過(guò)失.這就是使自己遠(yuǎn)離了幸福.正如勞格拉底說(shuō):"沒(méi)有人想犯下錯(cuò)誤,之所以會(huì)犯下錯(cuò)誤,乃是他的無(wú)知.'故而如果有人犯下錯(cuò)誤,我要會(huì)去關(guān)懷他,寬恕他,以及以身做則地去感化他,而不是去發(fā)怒.生氣.討厭和打擊他.否則,我們就與他一樣,同樣是無(wú)知的人,因?yàn)槲覀円卜赶铝藷o(wú)知的錯(cuò)誤遠(yuǎn)離了幸福的人生.

　　我們要認(rèn)識(shí)幸福,了解幸福,才能夠得到幸福的人生,聰明的人他必定懂得無(wú)論,處事,待人,接物都要做到,"勿以善小而不為,勿以惡小而為之'.人心正則人人從善,事事循理,自能安以相處,人心邪,則次情縱欲,任意妄行自必貽患無(wú)窮的道理.他知道跌倒的時(shí)候,不要白白地爬起來(lái),任何一種磨練都是通向幸福的寶貴經(jīng)驗(yàn).他知道靠造幸福,懂得從失敗中站起來(lái).他不會(huì)胡亂耗時(shí)間去批評(píng)別人,而是多花時(shí)間改善自己靠造幸福.他懂得不會(huì)將自己的心田昧,更不會(huì)把他人的過(guò)失揚(yáng).他明白事不三思終會(huì)后悔,能夠忍讓自然幸福而無(wú)憂.

　　擁有幸福人生需要多了解他人,社會(huì),文化,歷史從而愛(ài)國(guó)守法學(xué)科學(xué),干好自己的本職工作，則必定自己會(huì)擁有幸福人生！

人生優(yōu)秀作文4

　　在人的一生中，我們每天都可以自由地選擇如何處理自己所擁有的每一分鐘，你既可以把它消磨在咖啡屋和酒吧里，也可以把它花在研究室或者運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

　　我們從小就被父母送入了學(xué)校，接受著教育。熏陶著古人千百年來(lái)的做人道德觀念，對(duì)世間萬(wàn)物的正確處理方法。我們學(xué)會(huì)了如何用顯微鏡去看事物的本質(zhì)，又或者用天文望遠(yuǎn)鏡去遙看未來(lái)的星辰。

　　有人說(shuō)，人生之所以有困境，是因?yàn)槟阋�去突破�?/p>

　　的確，每個(gè)人有不同的人生觀。有的人想富有，于是努力去學(xué)習(xí)對(duì)經(jīng)濟(jì)命脈的掌控，對(duì)現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的處理;有的人想要受到矚目，于是去學(xué)習(xí)各種的藝術(shù)特長(zhǎng)，接受形態(tài)禮儀的訓(xùn)練……他們的本質(zhì)都是好的。他們都有足夠的信念去突破人生的一道道關(guān)卡，就好像一把刀用力地將一個(gè)西瓜，聽(tīng)到“咔”的聲音，才會(huì)微笑。但是，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)西瓜并不是鮮紅，散發(fā)著甜美味道的時(shí)候，他們的嘴角又會(huì)咧下來(lái)，眉頭皺了起來(lái)。

　　看，人生的關(guān)卡，不會(huì)就此停止的。

　　我羨慕那些偉人們身上的堅(jiān)持不懈的精神力量，他們總是可以準(zhǔn)確地為自己找到一個(gè)奮斗的目標(biāo)，認(rèn)真踏實(shí)地踩著自己劃的人生路線，最終成功。就像茅以升一樣，他10歲那年，家鄉(xiāng)舉行龍舟比賽，因?yàn)檎驹谖牡聵蛏系目幢荣惖?人多，而坍塌了，砸死、淹死的人不少。從此，茅以升只要看到橋，不管它是石橋還是木橋，他總是從橋面到橋柱看個(gè)夠。在上學(xué)后，從書(shū)本上看到有關(guān)橋的文章、段落、圖片，就把它抄在本子上，或是剪貼下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，足足積攢了厚厚的幾大本子。

　　縱然，他在以后的建橋路上遇到過(guò)困難，如建造錢(qián)塘江大橋，面對(duì)打樁、水流湍急、架設(shè)鋼梁等問(wèn)題，他始終沒(méi)有在這素來(lái)被稱為“險(xiǎn)惡之江”的錢(qián)塘江面前低過(guò)頭。“射水法”、“沉箱法”、“浮運(yùn)法”，他想出了種種解決問(wèn)題的辦法。就好像武俠小說(shuō)中，大俠將招招惡術(shù)化為無(wú)形之中，安然無(wú)恙。

　　他拿到了最香甜的西瓜，飽滿紅碩。

　　我們的人生就該如此，無(wú)論是怎么樣的路，崎嶇、平坦，都是自己選擇的，對(duì)于目標(biāo)就不要再后悔，若嘗不到好的西瓜，就嘗試著去種出好的西瓜。收獲自己勞動(dòng)的果實(shí)，何樂(lè)而不為呢?

人生優(yōu)秀作文5

　　嘀嗒——嘀嗒，鬧鐘將我從睡夢(mèng)中喚醒。我揉揉惺忪睡，看一眼，面前坐著一個(gè)頭蓬垢面的，不修邊幅的人。再細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是鏡中的我。看著看著我不禁伸手去觸碰。鏡如水，我就進(jìn)入了鏡里。

　　那里，純白無(wú)暇。我瞅見(jiàn)一個(gè)小孩在慢慢爬行，由于有好奇心的驅(qū)使，我便跟了上去。那孩子時(shí)而仰頭看看天，時(shí)而低頭看看地。他是在思考天為什么這樣藍(lán)？地為什么如此結(jié)實(shí)嗎？不時(shí)，他見(jiàn)著蝴蝶在翩翩起舞，他也跟著伸手揮舞。他也想像蝴蝶一樣地飛嗎？又走了一段路，他突然停了下來(lái)，就坐在那里原動(dòng)不動(dòng)，像是被什么東西給吸引住了。我耐不住心里的癢癢，就走上前去看看他到底發(fā)現(xiàn)了什么新鮮玩意兒。原來(lái)是一群螞蟻在搬東西呢。這孩子看著看著就仿佛沉思起來(lái)，像是在思考什么嚴(yán)肅的問(wèn)題？突然，我從這孩子的眼中看到一種從好奇到失落的情緒。一聲尖叫聲，如鉆頭直抵我的.耳朵。“你又不聽(tīng)話，隨便亂坐在地上，看我不回去打你屁股。”一個(gè)女人嚴(yán)厲地說(shuō)道。接著，我就看著她們從我的視野中漸漸消失。

　　那里，壁壘森嚴(yán)。我看見(jiàn)一個(gè)年紀(jì)和我一般大的人，戴著眼鏡，眼神呆滯。他端坐在書(shū)堆里，身后有這一卡車的習(xí)題，手里的筆沙沙地寫(xiě)個(gè)不停。頭深深地埋在書(shū)里，脖子似吊有千萬(wàn)斤的墜子。他在那里正襟危坐，動(dòng)也不動(dòng)。直到慢慢的天轉(zhuǎn)黑了......

　　那里，圍著許多人。我看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人躺在床上，神情慈祥、安和。可是稍心細(xì)一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)周圍的人都在微微抽泣。原來(lái)這位老人已在彌留之際了。人生短短數(shù)十寒暑，現(xiàn)在終于回到了原點(diǎn)。這時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：“大家請(qǐng)靜一靜，老人有話要說(shuō)。”老人看了看在旁的人，斷斷續(xù)續(xù)地把了自己的事情講了出來(lái)。

　　聽(tīng)了老人對(duì)自己生平地?cái)⒄f(shuō)，我不由大吃一驚。他的一生竟然與先前我所經(jīng)歷過(guò)的畫(huà)面十分吻合。這時(shí)我恍然大悟，原來(lái)老人就是那個(gè)小孩子、那個(gè)書(shū)蟲(chóng)。簡(jiǎn)短地說(shuō)完后，老人留下了遺言：“我傅紅雪的人生就這樣的毀了”。當(dāng)我聽(tīng)到“傅紅雪”三個(gè)字時(shí)，心中又掀起了浪潮。

　　老人是帶著不甘而離去的。我也不甘。心中強(qiáng)說(shuō)：“這人不是我，不是我”。雖然世界是婆娑的，但我不能讓自己的人生留遺憾。帶著不甘的，我憤怒地朝蒼天砸去。

　　鏡子碎成了一地的花，我的人生重新開(kāi)始了。

人生優(yōu)秀作文6

　　多少人或物，在生命中來(lái)過(guò)抑走過(guò)。所經(jīng)歷的快樂(lè)抑或痛苦都被時(shí)光沖刷著，不重要的事被遺忘在了歲月的長(zhǎng)河，而那些難以忘記的回憶卻因歲月的沉淀而變得更加深刻。不管記得與否，走過(guò)的時(shí)光都不會(huì)再回來(lái)。

　　夕陽(yáng)西下，染紅了半邊的天，我想那是時(shí)間走過(guò)的痕跡。獨(dú)自一人走在街上，望著來(lái)往人群中面無(wú)表情的行人，多想擠出一點(diǎn)微笑，卻發(fā)現(xiàn)嘴角早已僵硬。不知何時(shí)起，自己也已成為了其中的一員。時(shí)光的老去，訴說(shuō)著我們的成長(zhǎng)。街上來(lái)往車輛的嘈雜聲，卻也無(wú)法掩飾住孩童們天真、銀鈴般的笑聲。放眼望去，他們玩的正是我們多年前最喜歡的游戲。很想去重溫，卻發(fā)現(xiàn)一些事早已回不去。甚至還未來(lái)得及感受，時(shí)光就已走遠(yuǎn)。落寞、不舍，一時(shí)間全都涌上心頭。春去冬來(lái)，走過(guò)的是時(shí)間，回不去的是童年。

　　童年的快樂(lè)并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的消逝而遺忘。回望過(guò)去，那時(shí)的我們還沒(méi)有太繁重的作業(yè)，沒(méi)有太多的煩惱與憂傷，沒(méi)有心機(jī)與算計(jì)。在我們小小世界里，就算遇見(jiàn)天大的事，一顆棒棒糖就能化解之前所有的不快。然而，時(shí)光的流逝也代表著童年的消逝。走過(guò)童年，我們似乎多了一份深沉。許多簡(jiǎn)單的問(wèn)題，總喜歡用復(fù)雜的眼光去看待。他人無(wú)意的一句玩笑話，會(huì)惹得無(wú)盡的猜疑。他人一句善意的提醒，被理解為看不起自己，他人太多太多的好意，被扭曲。整天郁郁寡歡。歡樂(lè)痛苦，走過(guò)的'是童年，回不去的是天真。

　　越長(zhǎng)大，越深沉。或許，一些事只能停留在過(guò)去。誰(shuí)能想到冷漠、冷酷的人也都曾有過(guò)一段天真的歲月。那時(shí)我們的眼睛是那么的清澈，明亮得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。那時(shí)的我們還不懂得看他人臉色，還不懂得阿諛?lè)畛腥ビ懞盟�人。那時(shí)的我們，還不懂得分辨真心與假意，但還是愿意去相信每一句話。時(shí)光易逝，走過(guò)的是天真，回不去的是我們。

　　走過(guò)的時(shí)間，教會(huì)了我們?nèi)绾稳フ湎В蛔哌^(guò)的童年，教會(huì)了我們成熟與深沉；走過(guò)的純真，教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)那些形形色色的人。所謂人生，就是在不斷走過(guò)中度過(guò)的吧！

人生優(yōu)秀作文7

　　生活就像一張空白的畫(huà)卷，等著你用彩筆支描繪出一幅七彩繽紛的人生。

　　沉浸于思遂的三月，百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，花兒正在空中發(fā)出嘶心的啼鳴，涼風(fēng)伴隨著一絲悲涼的氣息，真情脈脈的互動(dòng)彌漫了整個(gè)羅定！

　　打開(kāi)生活的篇章，歲月的年輪正在運(yùn)作，里面記載著生活中的一點(diǎn)一滴。

　　她，一位平平凡凡的志愿者，中華民族的好女兒，拋棄了舒適的工作，毅然踏上了國(guó)家西部支部的道路，為建設(shè)西部文化教育事業(yè)而奉獻(xiàn)出自己的青春。學(xué)生心目中的好老師，嘔心瀝血于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地奮斗著！我們學(xué)習(xí)的好榜樣，彌留之際，無(wú)償捐出自己的器官和遺體，把光明帶給了別人。

　　這就是譚鎧。

　　兩年前的一天，譚鎧同志正在帶領(lǐng)著一群學(xué)生在縣里籌備著文藝活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，她因擔(dān)心學(xué)生們的考試，就連夜乘同事的車回恭城，出乎意料的是，在路途，被突如其來(lái)的車禍奪走了她的歡笑，成為了一個(gè)植物人。這個(gè)噩耗傳到恭城的師生和家長(zhǎng)的耳里，都頓時(shí)淚流滿面，紛紛伸出援助之手，籌集資金來(lái)挽救一個(gè)脆弱的生命正與死神拼搏著，聽(tīng)到一種對(duì)生渴望的`呼喚，慢慢地，這聲音消失在我們的聽(tīng)覺(jué)。畢竟，她實(shí)在太累了。

　　現(xiàn)實(shí)中的殘酷就這樣無(wú)情地從我們身邊帶走了這位可愛(ài)的姑娘，同時(shí)，也奪走了她對(duì)未來(lái)充滿憧憬的夢(mèng)——多少年后，看到自己培養(yǎng)的幼苗已成了國(guó)家棟梁，祖國(guó)的教育事業(yè)蒸蒸日上，她欣慰地笑了，笑得那么自然！然而，這一切都只是海市蜃樓！

　　從譚鎧老師這短暫的一生中，讓我們學(xué)會(huì)了去取舍，舍棄小家而服務(wù)大家，學(xué)會(huì)了不畏困難，知難而進(jìn)，讓人生不空虛，活就要活得精彩，活得有價(jià)值。也許，這些微不足道，但是，她卻做到了，擁有了一個(gè)閃爍人生。

　　回首昨天，我們何不碌碌無(wú)為？整天嬉戲于歡笑中，根本不知道時(shí)光正流逝。展望明天，我們要給生道路鋪上一渡光芒，也許這只是一種希冀，但只要我們給它插上夢(mèng)想的翅膀，讓它飛越時(shí)空的艱制，到達(dá)成功的彼岸。從此，閃爍不再是一種奢望，只要我們肯去追求，為自己的理想而去拼搏，始終有一天，我們會(huì)笑得很燦爛，就如我們的譚鎧老師。

　　天空是那樣湛藍(lán)，海水是這樣清澈，譚鎧的內(nèi)心是那么純凈，讓我們共同創(chuàng)造閃爍人生！

人生優(yōu)秀作文8

　　我想，能寫(xiě)出“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的人，應(yīng)當(dāng)有一顆平靜的心。

　　且不說(shuō)“細(xì)雨”“閑花”不為人知的寂寞且不說(shuō)“看不見(jiàn)”“聽(tīng)無(wú)聲”凌云的抱負(fù)，單是對(duì)自然的敏感，就足以讓鬧市中的我們汗顏。這種心的平靜代表著一種恬淡的人生境界。而這種境界會(huì)牽引人們的心靈，升華精神的天空。

　　擁有這種心境的人會(huì)成功，而沒(méi)有這種心境的人則會(huì)失敗。

　　有這樣一個(gè)故事。齊桓公出外打獵，因追一野鹿而誤入山谷。巧遇一位老人，問(wèn)其地，知愚公谷。而那位老人，聰明的假托解釋地名講了一個(gè)傻得荒唐的寓言故事，意在諷刺齊國(guó)司法的廢亂。

　　然而一個(gè)故事，有兩個(gè)人給它做了不同的釋義。齊桓公信以為真，把寓言當(dāng)志顧真實(shí)事情，沒(méi)有參透老人的真實(shí)目的。而名相管仲理解并接受了老人的諷諫，改進(jìn)治理，下大力解決司法公正問(wèn)題。顯然，作者的用意在勸誡治政者應(yīng)善于聽(tīng)取百姓的意見(jiàn)，治理好國(guó)家。兩個(gè)人因?yàn)樾愿癫煌�，所以理解也不同，�?dāng)然結(jié)果也不會(huì)相同。

　　莊周是智者，避開(kāi)嘈雜，走入田野，如他一般的人，有“梅妻鶴子”的林和靖，有杯酒菊花的陶潛。這些人成為了史書(shū)上諸如“隱逸傳”之類的書(shū)寫(xiě)對(duì)象。也為后人避出了一塊明凈的精神家園。但古有諺語(yǔ)：小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝。我想，真正的.平靜；乃是于紅塵之中仍擁有處亂不驚的豁達(dá)心境。

　　我想，面對(duì)問(wèn)題，每個(gè)人處理的方式都各有不同。當(dāng)然，結(jié)果也會(huì)不一樣。不一樣可結(jié)果造成的是不同的人生。

　　如齊桓公信以為真，結(jié)果卻沒(méi)有任何做為而名相管仲理解并接受了老人的勸諫，改進(jìn)治理，下大力氣解決了司法公正的問(wèn)題。為人民造福。這就是每個(gè)人，面對(duì)同樣的事，結(jié)果不同。

　　這就是，看花聽(tīng)雨，靜觀人生。

　　培養(yǎng)恬靜的態(tài)度可以使我們面對(duì)人生坎坷而順利前行；正確理解，準(zhǔn)確分析問(wèn)題可以讓我們的人生之路更加暢通無(wú)阻，切記遇事多看多聽(tīng)、多想。

人生優(yōu)秀作文9

　　茫茫世界，繁華喧囂。領(lǐng)略人生，唯有讀書(shū)。投身于書(shū)，大千世界，一覽無(wú)窮。“書(shū)中自有黃金屋”，縱觀歷史之變遷，飽覽萬(wàn)物之神奇，從其中感悟人生。

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”如果沒(méi)有書(shū)，人們就無(wú)法汲取的知識(shí)，從而也就不能深刻地反思自己的一生。

　　讀百書(shū)，品人生。觀古今帝王執(zhí)政，秦皇暴政，焚書(shū)坑儒，扼殺多少文人才子的命運(yùn)，只是民心動(dòng)蕩；而唐玄宗的開(kāi)元盛世，又使大唐風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安。怎讓人不由此感嘆人生！賞中外文學(xué)之名家，安徒生珍惜來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于成為孩子們心中永遠(yuǎn)的愛(ài)；孫康囊螢映雪，孜孜不倦，與書(shū)為伴，“功夫不負(fù)有心人”，在他的人生中綻放了最耀眼的光芒。可見(jiàn)，讀書(shū)可以引領(lǐng)我們走上正確的人生路。

　　當(dāng)然，讀書(shū)是很艱苦的'。雖然是獨(dú)自一人，明燈一盞，終日風(fēng)雨相伴，冷暖相隨，但它卻似八月的桂花，香氣四溢，芬芳萬(wàn)里；又若清茶，令人心曠神怡，辨別是非。

　　聽(tīng)！唐詩(shī)在召喚我，使我學(xué)會(huì)了人的一生中缺不了“桃花潭水深千尺”般的友情；宋詞在激勵(lì)我，教我“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，熱愛(ài)生活，執(zhí)著人生；元曲在告訴我，“贏，都變作了土，輸，都變作了土”。更讓我知道上天對(duì)歷代王朝的一個(gè)不可磨滅的詛咒。讀書(shū)，亦教會(huì)了我如何做人，看清事理。

　　古今中外，文人愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)榱私庵�識(shí)的多少與文章是否精彩密不可分；武將愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樵谙鯚煆浡�的�?zhàn)場(chǎng)上，有勇也要有謀；我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)槲抑�道�?shū)可以豐富生活，感知社會(huì)，精彩世界，更重要的是解析人生，我的人生。

　　有時(shí)，我覺(jué)得書(shū)像一盞不滅的燈，照亮我人生道路中的黑暗，點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想，美好與丑陋，鐵血與柔情，仗義與小人，書(shū)都講述得淋漓盡致，告訴我該怎樣做。

　　蝶戀花是因?yàn)榈�可以吮吸香醇的乳汁，山戀水也是因�(yàn)樗�滋養(yǎng)山，山點(diǎn)綴水。而我戀書(shū)只因?yàn)槿松�路上的知己只有�?shū)，它使我不斷前進(jìn)。人生之路必有書(shū)，讀書(shū)必能解人生。

人生優(yōu)秀作文10

　　大自然承載著世間萬(wàn)事萬(wàn)物，每種生靈都擁有屬于自己的生存環(huán)境。小雞羨慕雄鷹能夠展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，但維持生命的食物卻只能在大地上尋找。魚(yú)兒羨慕野馬奔跑于草原，馳騁于疆場(chǎng)，但它的生命永遠(yuǎn)也離不開(kāi)水的滋養(yǎng)。“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？”人生并非枝枝可依，找到適合自己的枝條來(lái)依附，看清現(xiàn)實(shí)，選擇適合自己的生存環(huán)境，才能活出價(jià)值，活出精彩。選擇適合自己的生存環(huán)境，要順應(yīng)自然的規(guī)律。大自然將世間萬(wàn)物安排的是如此精妙絕倫，每種生物都有其自己的生存環(huán)境，一旦改變了他們的生存環(huán)境，破壞了自然的規(guī)律，很可能造成物種的變化，甚至滅絕，正所謂“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”。

　　選擇適合自己的生存環(huán)境，有利于尋求更好的`人生發(fā)展。才華橫溢的三毛清楚自己的靈魂更適合浪跡天涯，于是她選擇了殘陽(yáng)下的大漠。一朵紅蓮就這樣綻放在撒哈拉之上。博學(xué)多識(shí)的沈從文明白自己天生就屬于質(zhì)樸的山野鄉(xiāng)村，于是他選擇了鳳凰這座小鎮(zhèn)，一棵大樹(shù)就這樣扎根于自己忠愛(ài)著的土地，枝繁葉茂。相反,項(xiàng)羽在鴻門(mén)宴上,當(dāng)殺劉邦而不殺,堂堂西楚霸王終落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)，

　　演繹出一段悲壯的歷史。項(xiàng)羽沒(méi)有選擇適合自己的生存環(huán)境，本是一位仁義道德之士，卻選擇去爭(zhēng)奪千秋霸業(yè)，有勇無(wú)謀，終得敗名。

　　選擇適合自己的生存環(huán)境，有利于充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，想在仕途上施展自己的抱負(fù)，但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場(chǎng)的黑暗，他知道自己不適合在這種環(huán)境中生存，毅然決定辭官歸隱，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，他更喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活。陶淵明選擇了適合自己的生活環(huán)境，遠(yuǎn)離塵世，安貧樂(lè)道，成為了田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。傾國(guó)傾城的王昭君，嬌美的容顏，傲世的風(fēng)骨，勝不過(guò)對(duì)王朝的熱愛(ài)，與匈奴和親，使?jié)h匈六十年未發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，邊疆安寧，也許大漠才是適合她展現(xiàn)人生價(jià)值的沃土。

　　雄鷹只有在廣闊的藍(lán)天中翱翔，才能施展它飛翔的特技；松柏只有在嚴(yán)寒的風(fēng)雪中站立，才能倍顯它的頑強(qiáng)與堅(jiān)毅。人，只有在適合自己的環(huán)境中生存，才能綻放人生最絢麗的光彩。

人生優(yōu)秀作文11

　　人的一生真的有長(zhǎng)有短，世事無(wú)常，珍惜眼前的幸福才是真的幸福。可是，同時(shí)，也感覺(jué)到了：累。

　　有人會(huì)說(shuō)，人生來(lái)就是為了生活，苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)的算什么？那看看哪一位偉大的人不是從又苦又累的環(huán)境中脫穎而出的呢？你的一生還那么長(zhǎng)，現(xiàn)在就說(shuō)累，那你未免也太沒(méi)追求了。是啊！我的生命才剛剛開(kāi)始，正是朝氣蓬勃的年紀(jì)，可我卻總有著悲天憫人的心理，其實(shí)，我的心里也不好受。有的人會(huì)問(wèn)我：你下輩子想當(dāng)什么？猶豫了好久，冥思苦想了好久。當(dāng)什么呢？小的時(shí)候，想當(dāng)一只小鳥(niǎo)，因?yàn)榭释�飛翔。逐漸長(zhǎng)大，又想當(dāng)一片海，因?yàn)椤昂＜{百川”嘛。可是現(xiàn)在我又改變想法了，那么，下輩子，我到底想做什么呢？

　　我想：下輩子，我就做一滴淚吧。一滴淚的生命雖然短暫，但是它包含了太多的東西，不言而喻。下輩子，就做一滴淚吧！做媽媽眼中的一滴淚，我就住在媽媽的身體里，和媽媽永在一起，媽媽是那樣多愁善感，她肯定會(huì)時(shí)常滴落淚珠的吧。下輩子，就做一滴淚吧！做爸爸眼中的一滴淚，我就住在爸爸的身體里，和爸爸永在一起，爸爸是那么堅(jiān)強(qiáng)，我想，爸爸是絕對(duì)不會(huì)輕易地就落淚的。記憶中 爸爸從未哭過(guò)，他在我心目中一直都是那么高大。下輩子，就做一滴淚吧，我就住在愛(ài)人的身體里，繼續(xù)和他相濡以沫，這樣我可以時(shí)常陪伴他，讓他不再孤單。嗯！都已經(jīng)決定好了，那么，下輩子，我愿我是一滴淚。

　　下輩子，我愿我是一滴淚，生命更加短暫，所以我將會(huì)更加努力的活下去，我不能再讓我愛(ài)的人和愛(ài)我的人繼續(xù)傷心，我也不愿再與他們分開(kāi)，畢竟，分離是最煎熬的。所以，下輩子，我要做一滴淚，這樣我還可以和我的親人們?cè)僖黄穑�到那時(shí)，盡管我不能再與他們交通溝流，可是看著他們笑，那樣我也是知足了的.。

　　下輩子，下輩子。人的一輩子太長(zhǎng)又太短，我真的很想好好珍惜生命中的每一個(gè)人，“慈母手中線，游子身上衣”我想，這是父母對(duì)我的最深沉的愛(ài)意。“世間那得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”我想，這就是我所追求的愛(ài)情那一如最初的模樣。

　　哎！一輩子太長(zhǎng)，長(zhǎng)的讓人感覺(jué)不到它的意義；一輩子又太短，短的感覺(jué)猶如“曇花一現(xiàn)”，轉(zhuǎn)瞬即逝。無(wú)論生命長(zhǎng)短，我們只要腳踏實(shí)地，不發(fā)轟轟烈烈，那么，我覺(jué)得：足矣！

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