有趣的蚯蚓實驗優秀作文（精選49篇）

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的有趣的蚯蚓實驗優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇1

　　我是一個愛科學、愛探索的男孩，對我認為的某些新鮮事總會一探究竟，并去嘗試幾次。看，我剛從一本有關于生物的書上找到了我十分感興趣的話題：“蚯蚓被切成兩段后，不會死，而且還會變成兩條。”

　　看了這段話后，我就迫不及待地想要親自嘗試一下。可是，怎么找到蚯蚓就成了我實驗中的第一道難題。以前聽朋友說下雨后田里全是蚯蚓，可是現在又不下雨該怎樣去找呢？最后，我實在沒轍了，只好去請教我的無聲老師——電腦。查完資料，我了解到：“蚯蚓一般都生活在土壤下10~~20厘米左右，好濕……”

　　隨后，我便拿起小鐵鍬到田里去挖蚯蚓。我走到田中央抄起小鐵鍬用盡力氣一鏟，土翻了一下，一只蚯蚓就“暴露”了出來，我興奮極了，立刻將它放入隨身帶的小紙袋里就回家了。

　　實驗正式開始，我拿起一把沒用的`，而且生了銹的菜刀擦干凈，而后只聽“咚”地一下，一場“悲劇”發生了——蚯蚓成了攔腰成了兩斷。起初蚯蚓痛苦地掙扎著，過了一會兒，蚯蚓不動了。我以為它死了，失望極了，只得將它放入一個盆中，垂頭喪氣地走到那本書前，又翻看了那篇文章。最終找到了答案：當蚯蚓被割成兩截后，傷口邊的肌肉馬上就會收緊，兩三天后就會變成兩條。看到這兒，我仿佛又見到了勝利的曙光，又有自信了。

　　兩天后，我再去看這位“傷病員”時，他真的變成了兩條！

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇2

　　今天是個特殊日子，因為有一周一度的科學實驗課，這節課也是與眾不同的一節科學課（感覺我好像認為每一堂課都與眾不同），因為這節課我們“玩”的是蚯蚓！

　　上課了，張老師根據我們的表現按順序發放了蚯蚓，然后便開始了實驗——《蚯蚓的選擇》。

　　我們團只有任職團長的`“小蔣同學”帶了盒子，我們全組人便以迅雷不及掩耳之勢將那有點不符合要求（沒有將盒子的內側全部涂成黑色）的盒子團團圍住了。我們每一個人都屏住呼吸，在一旁靜靜地觀察，看著那些有點惡心的蚯蚓我們都感覺有些想吐了。這些蚯蚓爬行的樣子十分滑稽，它們沒有腳，只能靠身體的扭動來向前爬行，就像一根可彎曲的吸管，一伸一縮，一伸一縮，真讓人發笑。特別是蚯蚓被夾起來時，在空中放肆扭動，就像一條被抓住的微型小蛇一樣扭動的身體，以求逃生。因為女孩子都害怕蚯蚓，所以大部分蚯蚓都是我夾的，歐陽紫茜和蔣欣宏還一直在喊著：“不要過來！不要過來！”

　　這節科學實驗課真有趣！通過這次實驗，我知道了只要認真觀察，再平凡的事物都會有發現。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇3

　　一天，下過雨后，我在公園的泥土里抓到了一條小蚯蚓。

　　蚯蚓的身體是暗紅色的，軟軟的，滑滑的，像一根細長的圓柱形管子，全身黏糊糊的。我把蚯蚓養在瓶子里，裝了些泥土，一會兒工夫，它就鉆進土里不見了，過了一會兒，它又從另一邊鉆了出來。哈哈，原來蚯蚓是“打洞”高手呀！我看了下泥土，發現比原來松多了。

　　為了多了解蚯蚓，我上網查了下蚯蚓的相關資料。原來蚯蚓是植物的'好幫手呢！它在泥土里鉆來鉆去，是在給植物松土，土壤疏松了，更多的空氣和水就能夠深入到土中，有利于植物的生長。它的糞便還是植物最好的肥料呢！它還是很好的釣魚鉺，所以我們還叫它“釣魚蟲”。蚯蚓還有天氣預報的功能呢，如果有一天，你看見一大群蚯蚓爬到地面上來了，那就說明一場暴風雨馬上就要來了！

　　三年級：金宇浩

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇4

　　雨過天晴，我和阿姨去樓下挖蚯蚓，因為下過雨蚯蚓就會出來透透空氣。我們找了一塊有很多腐爛樹葉的地方，用鏟子挖土，沒挖幾下，就聽到阿姨說“有了有了，這有一條。”我拿出了事先準備好的盒子，把蚯蚓裝回了家。

　　我把蚯蚓放在紙板上開始仔細觀察。它身體是深褐色的，頭部有環帶，靠近尾部開始變白。身體細細長長，看起來像是一節一節的，頭部要比尾部粗一點，身體基本是一樣粗細，這條蚯蚓還受了傷，是我們挖的'時候鏟到了它的尾巴，不停地在扭動。

　　我拿了根吸管輕輕踫了下它的頭部，它會迅速縮回去，再扭身向右邊，我又試了好幾次，全都是向右扭開，果真像科學老師說的，真是太有意思了！

　　我又抓起蚯蚓試著從一米左右松手摔下去，發現它掉在地上，扭動了幾下，竟然安然無恙，知道是為什么嗎，那是因為它的身體特別柔軟，如果是蝸牛就不能做這種高空試驗了。

　　做完了試驗后，原本打算放回大自然的，媽媽說可以放在花盆里，讓它松松土，我一放進去，它就鉆進土里去了，希望它可以在這個小環境中安家。

　　通過科學課，我還了解到蚯蚓的一些習性：它喜歡吃腐爛的東西，喜歡在陰暗、潮濕、疏松的土地中松土。它怕光照，怕被水浸泡，怕悶氣。

　　生活中只要細細觀察，多多去想，就會發現許多有趣的知識。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇5

　　“兩頭尖尖相貌丑，腳手耳目都沒有，整天工作在地下，一到下雨才露頭。”大家想知道它是誰嗎？它便是大家熟悉的一種小動物——蚯蚓。

　　科學課上，老師給我們介紹有關蚯蚓的一些知識，我對蚯蚓有了初步的了解，也有了觀察蚯蚓的興趣。回到家，我就直奔菜地里，在土地上刨了很久，才刨到一條全身軟軟的，又細又長的蚯蚓。我把蚯蚓放到臉盆里，它多像一條小小的蛇，又像一條細長的繩子。它穿著一條棕色的圍裙，在它脖子上有一個顏色稍淺的圈圈，這叫做環帶。肚皮底邊的顏色呈淡紅，好像一條粉紅的紗裙。蚯蚓的頭和尾是尖尖的，你只用看環帶就知道哪個是頭、哪個是尾，離環帶近一些的是頭，離環帶遠一些的當然是尾巴了。

　　蚯蚓沒有手也沒有腳，那么，蚯蚓該怎么走路的`呢？聽老師說蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。如果我布置一個它喜歡的環境，把蚯蚓放在它喜歡的環境旁，蚯蚓就會爬過去呀！說干就干，不一會兒，我發現蚯蚓是用身體一伸一縮來蠕動行走的，它好像聞到了泥土的香味，慢慢地爬過去。我曾在書上看到過，蚯蚓爬行時，高興的時候會向上縮，就像是一座小拱橋；它要是不高興，就會躺在地上扭來扭去，“S”形的向前走。

　　蚯蚓還有一個奇特的功能，那就是再生功能。我想親自實踐觀察一下，于是拿來一把剪刀，小心翼翼地把蚯蚓從身體中間切成兩半，我一邊切，嘴還一邊念叨著：“不痛，不痛不痛。”切成兩半的蚯蚓，各自都不停地扭動，蹦來跳去的，好像在掙扎著，我連忙拿來一些泥土，把蚯蚓用泥土蓋起來。我坐在一旁，耐心地等待著，一分鐘、兩分鐘、……足足等了將近十分鐘。然后，從土里輕輕地刨出切成兩半的蚯蚓來，發現它們已經平安無事了，又開始慢慢地活動了，我感覺好神奇啊！

　　別看蚯蚓個子小，可是對人類的作用是挺大的。蚯蚓是我們的好幫手，它在土里鉆來鉆去，使土壤疏松了，更多的空氣和水就可以深入到土中，有利于植物生長。而且它的糞便還是植物最好的肥料，施了肥的土壤會把植物培育得更加旺盛。雞和鴨特別喜歡吃蚯蚓，它還是很好的釣魚餌，所以我們又稱它“釣魚蟲”。下雨前，它還會爬到地面上來，告訴人們快要下雨了呢！蚯蚓的作用不小吧！

　　生活中有很多事物，需要我們留心觀察才能發現，俗話說，“欲要看究竟，處處細留心”嘛！

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇6

　　聽說蚯蚓成兩段后，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。

　　試驗開始了，我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎么像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的'時候，突然想起媽媽曾對我說的話：“遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！”

　　于是，我打起精神，繼續做實驗。我拿來《十萬個為什么生物篇》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。

　　哦！原來蚯蚓被切斷之后，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有著很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天后，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！

　　兩天后，當我再去看蚯蚓時，我真的發現了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！今天的收獲真不小！我學到了課文中學不到的知識。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇7

　　王老師說今天的綜合課研究蚯蚓，同學們早就把蚯蚓準備好了。上課了，老師問：“小朋友們，你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀？”王老師剛說完，教室里就像炸開了鍋，王偉大聲地說：“我的蚯蚓是從草堆下找到的！”許柏俊接著說：“我的呀，是從我家的下水道旁邊找到的。”王穎搶著說：“我和媽媽一起拔菜的時候，在菜地里找到的.”……

　　王老師又讓我們觀察蚯蚓嘴在哪里，有沒有眼睛，同學們都很好奇，仔細地看著，不斷地向王老師問這問那，可開心啦！

　　最后，王老師問我們：“你們說蚯蚓是在紙板上走得快，還是在玻璃板上走得快？”

　　我們都說不清楚。于是，老師給我們做了一個實驗，他拿了兩條蚯蚓，一條放在紙板上，一條放在玻璃板上，你猜怎么著，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下，還是這樣的，原來蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些，真好玩。

　　下課了，同學們還在談論課上的事兒，大家都覺得蚯蚓很有趣！

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇8

　　在回家的路上，突然一條不起眼的蚯蚓把我吸引過去了。只見這條蚯蚓在爬動，我想：又黑又臭的東西，真討厭！我正要上前去踩它那么一腳，可一想到蚯蚓可以幫助人們，對社會環境有用，就又收了回來。

　　蚯蚓是一個松土高手，松松軟軟的土有利于農作物快速成長。蚯蚓幫土地爺爺抓癢、撓背，直“逗”得土地爺爺“咯咯”直笑，是土地爺爺的`開心果。因為蚯蚓不喜歡陽光、鹽味、單寧味，在夜晚的時候，蚯蚓才會“遛”出家門，去吃一些有機廢垃圾，可不吃帶鹽味和單寧味的（因為蚯蚓怕這些東西），是個凈化環境的小幫手。小蚯蚓，可是上等藥物，可以治病。蚯蚓是軟骨（沒有骨頭的動物）環行動物哦。“好一條蚯蚓！”我不禁贊嘆道。哦，對不起，蚯蚓，別看你丑，可你有那么多的用處，我們應該和你做朋友。

　　前幾天，我和爸爸在松松的泥土里捉來幾條蚯蚓。

　　回到家，我把蚯蚓倒進臉盆里，開始觀察，蚯蚓長著一條軟軟的身子，身上有一段紅中帶黃的環帶，離環帶最遠的頂部是肛門。我隨手抓來幾塊泥土放進臉盆里，只見蚯蚓一伸一縮地向泥土爬去，好像聞到了泥土的氣味。這時，我產生了疑問：蚯蚓有沒有眼睛和鼻子呢？我通過一番調查，知道了蚯蚓沒有鼻子，是靠身體前端的嗅覺器官來辨別方向和探路的。

　　一天過去了，我想：蚯蚓一定餓了吧。于是，我就拿來一片菜葉放在蚯蚓身邊，它不但不吃，而且還把頭扭到了另一邊，我又拿來花生米給他吃，也是同樣的反應。這時，媽媽走過來對我說：“傻孩子，蚯蚓的飲食是跟一般的動物不同，它只吃泥土里腐爛的東西。”

　　我知道了，細心觀察，就會發現更多的知識。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇9

　　我家屋子的前面有一個大花壇。我沒事的時候就和小伙伴們在那兒玩。

　　今天，科學老師布置了一項作業——觀察土壤里的居民。同學們有的一蹦三尺高，有的手舞足蹈，還有的`拍手稱快。

　　放了學，我就帶了鏟子，在花壇里使出吃奶的勁兒挖了起來。我費了九牛二虎之力才挖出一條肥肥的蚯蚓。只見它一環一環的身子一個勁地向下拱著，好像在挖掘什么寶貝似的。一會兒那家伙的頭和大半個身子就已經鉆進泥土里去了，調皮的我等到它全部鉆進去以后，就用手指一撥，它造的隧道就被我輕而易舉地破壞了，于是我又看見了它，我伸出手使勁地把它往外拉，不料，蚯蚓被我拉斷了，從它的身體里流出像泥土一樣的液體。后來，我回家查了《十萬個為什么》，才知道它的再生力很強，被拉斷的兩端會重新生長出來，一條蚯蚓會變成兩條，害得我還空難過了一場。同時，我還知道蚯蚓是改良土壤的有功之臣，它整天在土壤里不知疲倦地鉆來鉆去，自然就起到了松土的作用。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇10

　　我上學時帶了蚯蚓，中午我和同桌大“鬧”蚯蚓。

　　我們倆用卡紙做了一個“天橋”，我們讓蚯蚓在“天橋”上爬，笨頭笨腦的蚯蚓在“天橋”上一點反應也沒有。氣死我了！

　　我又開始第二種玩法：我把長紙戳了一個個洞，讓蚯蚓爬洞。一看，蚯蚓都要從桌子上掉到地上了，我把蚯蚓救了上來，我真想說：你這小家伙還有跳樓的.本事？我只好用手把蚯蚓送進小洞，好不容易讓它爬過，真笨！

　　后來，我氣得受不了，就把蚯蚓剪了一刀。蚯蚓就變成了兩段。它居然沒有死！

　　頭那一段蹦來蹦去，尾巴那一段好像也有點會動。過了一會兒，它們各自“成形”了！

　　一只蚯蚓變成了兩只蚯蚓了，都獨立活動起來。

　　啊！真神奇。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇11

　　每當我打開我的相冊，看著那張捉蚯蚓的照片時，我總會想起在我5歲時和鄰居成成一起挖那彎來彎去的蚯蚓時的趣事來。

　　記得那天，天剛下過雨，地上一片潮濕，我約了鄰居成成到樓下玩。

　　很快，成成便下來了，我倆一會兒跳繩，一會兒騎車的，玩得可開心了！突然，我想了個鬼主意，認為成成怕蝸牛，便到花池里挖了只小蝸牛給成成看。沒想到，成成不但沒害怕，而且，還趾高氣揚地說：“不就是一只小蝸牛嗎，我還敢挖蚯蚓呢！”出于好奇，我決定跟著成成學。

　　我倆各自回家拿了一把小鏟子，越潮濕的地方，我們越要挖，最好上面還蓋著一片爛葉子。由于我是新手，所以挖得滿手都是泥。我要和成成比賽！一個念頭從我心中閃過，于是，我更加奮進了。此時，成成的小桶中已有4條小蚯蚓了，我也不甘示弱，挖了2條，雖比不上成成這個頑皮的`小男生，可對女生來說，這已是超過“世界紀錄”的了。我們又繼續挖，有些蚯蚓還不聽話呢，那條黃色的就是，我挖了半天，它就是不肯來。我心里暗暗地喊：小黃蚯蚓，你聽話點兒，我絕不虧待你的，有了你，我就贏了。這小黃蚯蚓，好像明白了我的心思，乖乖地爬到我小鏟子上。天啊！又是一條！我贏了！我居然贏了！一個小男生竟比不過我這個小女生！正在我歡呼雀的時候，爸爸用照相機把我倆照了下來。從此，我的相冊里就多了這張挖蚯蚓的照片。

　　每當我看到這張照片，就會想起挖蚯蚓那件事。真有趣！

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇12

　　“快來呀，我找到了一條大蚯蚓！”

　　“我也找到了一條！”

　　“哇！這條又大又粗的蚯蚓，正忙著向土里鉆呢！”聽到同學們忙碌（而興奮）的叫喊，你是不是感到奇怪？他們在干什么？別急，我來告訴你！開頭奇特又吸引力。

　　星期五下午第二節課，老師帶領我們來到學校的花壇里。這里的土壤剛剛松過，非常松軟。我們迎著和煦的.陽光，三個一群，兩個一伙，于是在老師的陪同下捉起了蚯蚓。

　　我和張曉一組，她看上去好像改為：就是老手，很在行，一下就捉了三四條。她告訴我，在她老家，到處是肥沃的土地，她經常捉。蚯蚓喜歡生活在草根下，所以有草的地方就有蚯蚓。可我只見過蚯蚓，從來沒捉過，這次可讓我大開了眼界。沒想到捉蚯蚓還有這么多知識。我是個膽小鬼，不敢捉，總害怕它會在我手心里亂動，咬我一口。看到大家都已經捉了十幾條了，這次不捉有點遺憾；捉吧，又不敢。最后，在老師和同學們的鼓勵下，我鼓起勇氣，瞅見一條，笨手笨腳的捉住。這時，我的手怕的僵硬了，胳膊不由自主的抖起來。我咧著嘴，趕緊扔到黑袋子里。心還是跳個不停。動作描寫和心理描寫很具體。

　　我們邊捉蚯蚓，邊聽老師講解：“蚯蚓的生活習性，蚯蚓還是人類的好朋友，幫農民伯伯松土，是益蟲，我們要好好保護它……”

　　不知不覺，一節課很快過去。這節課我過得很愉快，體驗了生活，鍛煉了自己，在實踐中獲得了知識。真是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”中心深刻。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇13

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是多姿多彩的，就像一幅色彩美麗的畫卷；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水；童年是五彩斑斕的，就像玲瓏剔透的珍珠；童年是婉轉悠揚的，就像純潔美好的.幻想。童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。童年不管是甜的，還是苦的，它總是美好的。童年里發生的趣事多得像天上的星星一樣，不可計數，其中最明亮最耀眼最難以忘記的還是那一顆。那時，我才5歲半。

　　那天，我和弟弟商量，打算一起去捉小蚯蚓。他聽了興奮極了，一跳三丈高。不久，我們來到了田地里。啊，田地里到處都是小麥苗，綠油油的，遠遠望去，像一片綠色的海洋。深深地吸一口新鮮空氣，立刻變得心曠神怡，全身舒暢，更加興奮了。我倆拿來準備好的瓶子和小棍子，開始捉蚯蚓了。一人拿著一根小棍子，使勁地撥開地面上的小草，想讓蚯蚓無處藏身，自己跑出來，可是，我們弄得筋疲力盡，蚯蚓一只也沒出來，倒把小草搞得亂七八糟。我倆灰心了。鄰居的阿姨見我們垂頭喪氣的，問：“你們怎么了？”我倆異口同聲地回答道：“我們在田地里捉蚯蚓，把小草弄得亂七八糟，可蚯蚓一只也沒有。”聽完，她就不由自主地哈哈大笑起來。我覺得很奇怪，便問：“阿姨，你笑什么？”她笑著說：“你們可真傻，蚯蚓是住在土地里的，在土地上根本找不到。想要找到蚯蚓，一定要在土地里找。”聽了阿姨的講解后，我們立刻恍然大悟。按照她的方法，我們很快就捉到了蚯蚓。

　　現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼托起了我五彩的童年!感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇14

　　2018年9月20日星期三。有一節地理課，正當我拿出地理時，不知道誰大說了聲：“去生物實驗室”。我不禁說了聲：“太好了！”便拿出書與筆，準備出發。

　　外面的雨還在下，我也顧不上排隊了，直接跑了上去，找到李炳瑜便坐下。桌子上器材有：一個瓶，糙紙，培養皿，鑷子，棉布，我陷入了沉思，這是什么實驗？直到看見盒子里的蚯蚓，我才知道。這是要觀察蚯蚓啊。

　　老師說開始，我就看到李炳瑜二告不說，拿起鑷子就去找蚯蚓，但夾不上來。于是他便直接上手，最后逮著了一次又長又個大量足的蚯螞！他把蚯蚓放在培養皿上我便給蚯引洗了個澡，等他觀察完蚯蚓后，我就用放大鏡觀察并記錄它的'特征，終于完了，后面傳來聲，怎么辦啊。我一扭頭，就看見張舒晴皺著眉頭，拿稱布捏著蚯蚓，我看，在蚓好像被淹死了，我不禁說聲，這蚯蚓也能活到現在。也真不容易。估計被你們用水洗的快懷疑人生了。他們也無奈的笑了笑。我又看了看他們的盒子，天吶，這是二營長的意大利面嗎？里面有很多水，一個個蚯蚓都爭著往上爬

　　一節課很快就過去了，我們的生物實驗也拉下了序幕。所以只能戀戀不舍的離開了這生物實驗室。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇15

　　我爸爸是一名小學科學教師，上科學課需要蚯蚓做實驗，他要去挖蚯蚓。

　　星期六上午，我和爸爸、媽媽來到平時上班的興隆村辦公室旁挖蚯蚓。爸爸拿著小鋤頭，我提著小桶，在村辦公室旁邊隨便找了塊地就開始挖，費了很長時間才挖到幾條。我不解地問爸爸：“為什么土里的蚯蚓這么少呢?”爸爸說：“蚯蚓喜歡松軟、潮濕、肥沃的'土壤。”于是，我們開始找這樣的土壤，我們找呀找呀，終于在垃圾堆旁找到了這樣的土壤。爸爸揮起小鋤頭一挖，啊!好多的蚯蚓，我捉都捉不贏。不一會兒，我們就挖足了。

　　通過這次體驗，我終于懂得了蚯蚓喜歡松軟、潮濕、肥沃的土壤。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇16

　　真倒霉，我跟著爸爸媽媽出來釣魚，卻落得個挖蚯蚓的苦活。唉，沒辦法，只好把媽媽拉下水了。

　　我們來到管物房里，拿了一把鋤頭，扛在肩上，向叢林出發了。到了那邊，媽媽才告訴我：“蔣雨，媽媽什么都不怕，可就怕蚯蚓，我連蛇都不怕，因為它嚇一嚇就可以了；可蚯蚓不同，有時它還會到你身上來。這樣吧，你來捉蚯蚓，我就累點，來挖，好嗎？”我想也沒想就答應了。

　　媽媽鋤頭一下，就有一條又肥又大的蚯蚓進入了我的視線。媽媽尖叫了起來，躲在我的身后；我拿起了紙巾把手包住。我用手在地上亂摸，突然，我摸到了一樣東西：又粗又長，黏乎乎的。我睜開眼，天哪，我捉住了蚯蚓！我把它緊緊地握在手里，放在了玻璃里面。怪了，怎么短了一截，哦，原來是我捏得太緊了，把蚯蚓活生生的捏成了兩半。哼，一半也不能放過！我隨著蚯蚓的去處又一鋤頭下來，真是不看不知道，一看嚇一跳。里面有許許多多的昆蟲正在進行冬眠：有蜘蛛、蝸牛、“吸血”蝸牛（其實我并不知道它的真實名字，只是因為把它踩開后有血，就稱它“細血”蝸牛），除此之外，還有一些我不知名的小東西在爬來爬去。我和媽媽看了，都覺得惹不起，只好在另處尋蚯蚓了。

　　我們這一尋，就足足找了將近半個鐘頭那么久，雖然累得我們腰酸背痛，可能這些蚯蚓挺美味的`，釣了許多魚，有一條還是紅色的，讓我們滿載而歸。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇17

　　今天是星期三，早上第三節課是體育課。今天的天氣潮濕，地上濕漉漉的，突然,我們看見了許多的小蚯蚓，同學們都圍著看，大家很興奮。

　　我是第一次看見蚯蚓，黑乎乎的，長長的，它們在地上扭動著……看上去有點可怕。有男同學踩了蚯蚓，他們把蚯蚓踩傷了，還用樹枝玩那些蚯蚓，也有男孩子拿蚯蚓來嚇唬女孩子，我們女孩子只好拼命跑……后來班長跑去告訴了體育老師，老師說這樣做是不對的`……你們不要再去玩蚯蚓啦。但是過了一會兒，又有一個調皮的男生去捉蚯蚓，老師就說：“誰再動它們的話就讓誰吃了它。”

　　我們明白老師是為了嚇唬男生的，男孩子就不敢再去玩蚯蚓了，后來左老師知道了，也批評了那些男同學，老師還說：“蚯蚓是小生物，會松土，會吃垃圾，是我們人類的好朋友，我們應該要保護小生物，不要那么殘忍地去傷害它們，要做個善良的人啊。”

　　再后來，老師布置了我們寫一篇日記，她要我們都記住這件事。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇18

　　今天我帶著弟弟在路上玩耍，不經意間發現了一條蚯蚓，我懷著好奇的心情俯身細看，這條蚯蚓好長好粗，我猜想這可能是一條老蚯蚓吧！

　　我第一次看見這么長、這么粗、這么肥胖的蚯蚓。只見它棕色的身體慢慢蠕動著，蠕動的時候一伸一縮，一道道紋路清晰可見，小腦袋時隱時現，尾巴時兒甩甩，時兒拉得又細又長，身上還隱隱約約放射出綠色的靈光。

　　我越看越帶勁，就蹲下來看它的一舉一動。咦？蚯蚓它怎么了？

　　“弟弟快來看呀，蚯蚓身上濕漉漉的呢！啊，弟弟快看！現在它身上都滲出了一滴滴黃色的小水珠了！”

　　“我知道蚯蚓為什么流汗。”小弟弟神秘地說：“你想啊，下午三點的溫度最高，天氣這么熱，我們每個人都熱得汗流浹背的，蚯蚓也正在散熱、流汗呢！”

　　弟弟雖然回答了我的問題，我還是有些迷惑，繼續看著。只見蚯蚓蠕動過的地方，留下了一道道濕漉漉的痕跡，我順著濕漉漉的痕跡，發現蚯蚓走得很慢，它已經艱難地轉了好多圈了！

　　“蚯蚓也許找不到自己的家了吧！”我心想，“這么熱的.天，蚯蚓姐姐上街買菜，找不到家，它一定很著急，多可憐呀！”弟弟插話說：“蚯蚓一定熱壞了，它需要回到泥土里去！否則早晚會死在這兒的！真可憐！”

　　我聽罷，就要伸手去捉，弟弟阻止我說：“多臟啊！”

　　“可它也是我們地球的‘公民’，它不知對地球作了多少貢獻呢！它能把垃圾變‘黃金’！它是土壤的改良者，它的酶可治療各類腎疾病！”我急急忙忙地說。

　　“看你，我話說到一半呢！”弟弟說罷，便從地上撿起一根很細小的樹杈，用樹杈從蚯蚓身下穿過，可蚯蚓好像十分不愿意，一下子又溜到了地上，就這樣經過好幾次的反復，我感到好著急。

　　“蚯蚓，別害怕，我們是來救你的！”它似乎聽懂了我的話，乖乖地讓我們送它回“家”。它一回家，可高興了，似乎要趕著去開展慶祝大會一樣，行動比之前迅速多了。看著蚯蚓返回土壤家園，我可欣慰了。

　　我和弟弟回家了，可我還是忍不住轉過頭去看看蚯蚓。我看見蚯蚓把泥土松了又松，它還把小腦袋探出來，似乎想四下張望呢。蚯蚓還把頭伸出老高，在空中擺了又擺，仿佛在感謝我們，向我們說再見呢！

　　我為自己拯救了蚯蚓的生命而感到特別高興。人與動物之間也需要真情，才能和諧共生……

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇19

　　小蚯蚓的樣子很奇怪，像一條小小的蛇，有的是青色，有的是紅色，渾身滑溜溜的，沒有眼睛沒有腿。小蚯蚓生活在泥土里。太干燥的泥土不行，太濕了也不行，只能在合適的泥土里生活，它們喜歡群居，不喜歡陽光和水。那它們吃什么呢？草還是樹葉還是別的小蟲子呢？都不是，它們吃土，吃自己周圍黑黑的泥土，排泄出來的還是泥土，在洞穴門口堆成一個小土包。這可是最好的肥料，非常利于植物的生長。如果地里常常發現蚯蚓的糞便，說明這是一塊肥沃的的土地。

　　小蚯蚓有個神奇的功能。如果人們挖地的時候不小心把蚯蚓挖斷了，它的神奇功能就發動了，它的再生能力很強，斷開的蚯蚓并不會死去，過幾天就長成了兩條蚯蚓。地下黑乎乎的，小蚯蚓有朋友嗎？它們一點也不孤單，除了同類之外還有許多小伙伴，地上爬的小蟲子、植物的`根須都是它們的好朋友。太陽一出來，小蚯蚓就不出門了，因為它怕陽光。

　　一天當中，小蟲子們爬來爬去，小螞蟻，甲殼蟲，螞蚱，忙忙碌碌的，它們會告訴小蚯蚓幾點了，太陽什么時候落山，月亮出來了沒有。

　　天一黑，小蚯蚓就從洞穴里鉆出來，呼吸新鮮的空氣，向路過的小蟲子打聽一天中發生的有趣的事發生。如果天黑了小蚯蚓還不出來，小螞蟻就會叫醒它：“晚上了，出來聊天了！”“天黑了嗎？”“天黑了，但是有月亮，把地面照得亮亮的，還有涼風，可舒服了。快出來吧！”小蚯蚓說“好的”，就爬出了洞穴，果真像小螞蟻說的那樣，月亮像一盞大燈籠照亮了地面，許多小蟲子聚在草叢中聊天。小蚯蚓趕緊加入了它們，一起度過一個愉快的夜晚。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇20

　　今天上午，我和爸爸一起去公園散步。

　　走著走著，我在水泥地上發現了一條蚯蚓，它長約30厘米，肥肥大大的。這條蚯蚓的膽子挺不小，竟然敢爬出土地！于是，爸爸就讓我趁著這個大好的機會觀察它。

　　它的身體像蛇一樣，只不過比蛇要短，而且一節一節的，它上面的皮膚呈褐色的，肚皮帶有一些白色，蚯蚓沒有眼睛，頭和尾看起來差不多，只是頭的后面4厘米左右的地方有一小段和肚皮一樣顏色的環帶。呀，它開始爬行了！它先向后退0。5厘米左右，然后把頭拉長往向前伸，再把尾巴向前蠕動，這樣這條大蚯蚓就向前爬行了一些了。它還能后退呢！如果你不認真觀察的話，你還會把它的尾巴當成頭向前爬行呢！

　　它到底如何鉆泥松土呢？我隨手拿起一根木棍，把它挑起來，放到旁邊的一棵大樹下面的泥土上。啊！它開始鉆泥了！哦，原來它是斜著身子鉆泥的'呀！真有趣。這時，爸爸告訴我，蚯蚓鉆泥既是為了讓自己活下去，也可幫助植物松土。我低下頭一看，周圍地上還有不少的蚯蚓在地面爬行。于是，我一邊指著地上的蚯蚓一邊問爸爸：“蚯蚓鉆泥是為了活下去，為什么現在這么多蚯蚓不鉆泥呢？”爸爸說：“平時土壤的濕度適中，透氣性好，蚯蚓就生活在地下。這幾天都下了暴雨，土壤的濕度加大，蚯蚓是靠皮膚呼吸的，現在土壤的濕度太大了，導致土壤中空氣含量就會減少許多，蚯蚓無法在地下呼吸了，所以它們就冒險鉆出來透氣。”

　　觀察蚯蚓真有趣。以后我還要觀察蚯蚓，了解更多關于它的知識。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇21

　　星期五我約好星期六和表弟去玩的。我在那里等了好久表弟還是沒有來，突然我看見在表弟家的工廠里跑出來一個人，那個人馬上 跑了過來，我一看是表弟，表弟氣喘虛虛的：“玩電腦玩過頭了。”我無耐地說：“你不會在旁邊放鬧鐘啊!’’我又興奮地說：“走我們去玩吧！”我們來到了一個沒有人的地方。

　　只看見一百里挑一的哈巴狗，我沒有看見那只狗的.眼睛，我一來，那只狗就引吭大叫，我們馬上溜之大吉。我們來到了運動公園，那里有好運動具財我和表地就開始玩了，我們一個開始玩了，我要玩一個東西，可是什么也玩不動。我們在籃球場看到有人玩籃球，我正想玩，突然他們就走了。我心想：今天真倒霉！突然，天又下起了陣陣小雨。下完了我和表弟看見了一條蚯蚓，我高興地說：“看誰可以讓這條蚯蚓跑起來。”表弟興奮的說：“好啊。”我們開始了，我在想：用什么辦法能讓蚯蚓跑起來呢？突然眼前一閃，只要在邱引的每一個地方投入天羅地網，這樣這只邱引就會跑了。我在邱引的每一個地方，放了一點毒藥。

　　蚯蚓爬了過來，這一點毒藥對它沒有用，我就去做高級毒藥扒了一些草，在用腳踩啊踩，之后在放入一些食物有的保濕的東西放入以后，在加上一些水，就可以了。我在蚯蚓的身上放了一點，邱引就爬了起來。我把表弟一堆毒藥就都灑在蚯蚓身上了，之后這只邱引就死了。我又想到了：我在書上看到過蚯蚓死了，可已在水上用清水，這樣就有可能復活。然后我用這招，果真能讓蚯蚓復活了，真是九死一生啊！

　　在每一個地方如果你讀書，可以讓你的生活有趣。如果你不知道的書上都有，讀書吧！

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇22

　　我看理科書的時候看到了蚯蚓，放假的時候觀察到了！

　　有一天，我抓了一條蚯蚓，放在一個有沙子的'瓶子里。我覺得它不動，就想出去玩。我剛邁出一步，它就朝瓶口爬去，我看著它。它爬了一段然后就倒了，一次又一次的爬，一次又一次的掉。它連續爬了很多次，卻沒有爬上去，弄得自己半死不活。過了一會兒，我發現里面有個黑色的東西，就從瓶子里倒了出來。它在地上打滾，細長的身體蠕動著。我用一塊小石頭打碎了它。它看起來像糞便和土壤。我不知道那是什么。然而，我弄成兩截的蚯蚓仍然在地上翻來覆去，好像什么也沒發生。書上說這是蚯蚓的再生功能。太神奇了！

　　在這次觀察中我學到了一些關于蚯蚓的知識，最重要的是蚯蚓有再生功能！

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇23

　　有一年的夏天，那還是在我沒上小學時候，爸爸媽媽帶我去江邊玩。

　　我們正準備釣魚的時候，卻發現沒有帶餌料。我靈機一動，想：爸爸平時用蚯蚓釣魚，我可以自己挖蚯蚓啊。

　　正好后面有一片小樹林，我二話不說直接開挖。我先選了一片干燥的土地，挖著很吃力，挖了半天也沒挖出來，爸爸看我挖的滿頭大汗，笑著說：“蚯蚓喜歡潮濕，陰暗的環境，你去大樹下面挖吧。”

　　我順著爸爸指的方向，來到一塊潮濕的坑洼地帶，拿起我的小鐵鍬一點一點地挖著，一邊挖一邊翻找。突然，我發現鐵鍬上邊有一個挖斷的蚯蚓，更可怕的是半截身子的.蚯蚓身子還在扭動著！

　　看著半截扭動身體的蚯蚓，嚇得我把鐵鍬一下子扔得老遠。媽媽看見了哈哈大笑，對我說：“蚯蚓的身子斷了還能長出來，像壁虎尾巴一樣可以再生。”

　　“真的嗎？”我感到十分好奇，這種好奇心，讓我立即迫不及待地回來觀察著蚯蚓如何再生。至于挖蚯蚓當餌料的事情已經被我拋到九霄云外了。

　　雖然這件事情已經過去了好久，但每想起自己被半截的蚯蚓嚇一跳的情形還覺的很好笑。

　　童年永遠值得回味，蚯蚓誘餌當然沒有了，但那天讓我學到了蚯蚓可以再生的知識。真是一件讓人難忘的趣事！

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇24

　　科學老師叫同學們每人養一種小動物。我在科學老師的指導下，養起了蚯蚓。

　　蚯蚓飼養條件不高，一般地坑、破舊木箱、舊缸、壇等都是它的房子。不過飼養的'容器最好三分之二埋入地下，可以達到保溫、保濕的作用。在“房子”底部要鋪些沃土，拌些樹葉、碎稻草、雜草、樹皮、破紙板等。另外蚯蚓一點也不挑食，米糠、雜草、瓜果皮、動物的糞便都可食用。喂養時，一天投放一次飼料。不過最好在夜間投放，因為它是夜里才出來覓食的。

　　聽老師說，蚯蚓還有藥用價值。有一個土方法很靈的，如果有人燙傷，捉幾條蚯蚓洗凈，放在杯子里加點糖，蚯蚓會分泌粘液，把這些粘液涂在傷口處，療效顯著。若把蚯蚓洗凈曬干，可治哮喘，風濕疼痛等。

　　現在，我對飼養蚯蚓興趣很濃，我不但了解蚯蚓的生長周期卵——幼蟲——成蟲三個階段，我還親自做過這樣的試驗：我將一條蚯蚓切斷，放回繼續飼養、觀察，蚯蚓不但沒有死，還長成了兩條蚯蚓。蚯蚓真是一種神奇的動物。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇25

　　“嘩，嘩，嘩……”一場大雨過后，我和媽媽走在水泥路上，我正漫不經心地走著走著，忽然第六感覺腳下似乎踩到了一個什么東西，我猛然低頭一看，嚇得我一聲尖叫：“媽呀！”這聲尖叫似乎能夠劃破天邊的一道陰云。“噢”是條大蚯蚓呀！差一點把我的小命嚇飛了。

　　這條蚯蚓看起來那么惡心，像條小蛇，身上一環一環的，“蛄臃”著身體旁若無人地向前爬行，我和媽媽繼續向前走，接二連三又發現了幾條蚯蚓，我疑惑不解地想著：晴天時怎么沒有見著一條蚯蚓，為什么下雨天蚯蚓都爬出來了呢？難道它們是要出來集會？我只好問媽媽，媽媽說：“它們是下雨天出來透氣呢，下雨天雨水把它們的洞里灌滿了水，洞里沒了空氣，它們會悶死的，所以它們為了呼吸空氣才跑到地面上的”，聽媽媽這么一說，我腦洞大開。

　　為了證明媽媽說的話，我以迅雷不及掩耳之勢跑到家里，拿了一個玻璃瓶，重新來到樓下，我用小木棍兒挑起兩條肥胖的蚯蚓，小心翼翼地裝進瓶子里，然后又弄一些新鮮的泥土裝滿瓶子，我把瓶子帶回了家，小蚯蚓似乎很適應這個沒有風吹雨打的家，后來我又拿水往瓶子里灌，眼看水漫金山，水淹沒泥土從瓶子口溢了出來，不一會兒兩條蚯蚓就像熱鍋上的螞蟻團團轉，拼命往瓶子口爬去，好不容易從瓶口探出個頭來，頭搭在瓶口上，似乎累極了，東瞄西望的，似乎在說：“哎呀，媽呀！這水可咋這么大，幸虧我爬的快，要是再慢點說不定小命保不齊就駕鶴西行了，”看著這兩條狼狽逃生的蚯蚓，我有一種制造禍端的`罪惡感，于是我把它倆放生了。

　　我想進一步了解小蚯蚓到底是怎么呼吸的，我上網百度了一下，原來是這樣的，蚯蚓的體壁布滿毛細血管，空氣中的氧氣會先溶解在體表的黏液里，然后深入體壁，在進入體壁的毛細血管中，體內的二氧化碳也會經體壁的毛細血管由體表排出。

　　這可真是大千世界，無奇不有啊！

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇26

　　在生活中，我們的植物都少不了蚯蚓的幫助，蚯蚓可以給我們的植物松土。給我們的生活帶來了很多很多的幫助。

　　蚯蚓，它是一種無脊椎動物，雖然你看著它像有骨骼，但是它沒有骨骼。

　　在老家的時候，我、表弟、姐姐進場在爺爺的菜園里看見很多很多的蚯蚓，弟弟不聽話，就拿著一塊磚頭把一只蚯蚓砸死了，那時候，我嚇得不得了，蚯蚓的血并不多，是五彩繽紛的，一般有紅色的、青色的、淡藍的還有玫瑰紅的，弟弟感覺非常很好玩，就對就說：“姐姐，太好玩了，我看這種蟲子放在爺爺的'菜園里就是害蟲，你看他像個東西，我看它不是個東西，他長得那么難看，還不如把他給砸死呢！”那時候我就看呆了，我就在那里跟他說：“這種東西叫做蚯蚓，可以幫助爺爺的菜更加好吃，可以長得更快，你把他砸死了菜不就長不快了,而且還不好吃了。”我看弟弟的眼圈紅了，就拿來了一個巧克力，弟弟一看見巧克力，就開心地笑了。

　　蚯蚓的好處很多可以幫人們松土。它體內含有豐富的維生素D以及鈣和磷等礦物質元素。還可以遇到大雨或田間灌溉,泥土里浸滿了水,氧氣不足,它會爬到地面上來。

　　我們要想蚯蚓一樣，不怕風吹雨打，所以，我們要堅強、勇敢、不怕風吹雨打!

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇27

　　春季，是綿綿的細雨，絕細，絕輕，似乎只想默默無聞的為大地付出，從來不求回報。

　　我走在學校的廊道里，天氣潮濕，給周旁的瓷磚都抹上了珍珠粉。天氣像一個低溫的燒水爐，溫度不高，但人卻很想蒸發。我無所事事地邊走邊忘著一旁的瓷磚，突然……

　　這個是什么東西？我認識它，是蚯蚓。從前看過書，說蚯蚓呢，是藥材，是辛勤的懇地者，當然也是無私的。也許春天的孩子都繼承了她的無私精神――不求回報

　　你猜猜看，是誰融入了大自然，超越肉體，超越死亡的生存法則？是誰離十八層地獄最近？沒錯它就是蚯蚓！卑微而低級的蚯蚓可以說是我最早認識的動物之一了，而且，我還與它交上了朋友。你想，我一個還未懂事的小毛孩，不與蚯蚓玩還能跟誰玩？

　　當我和伙伴們玩躲貓貓的時候，它就來參加了，那時蚯蚓是家里的小小龍。后來慢慢知道了它們的一些生活規律。它們好象總是在睡懶覺，這好象是它們的天性令我想到了此時無聲勝有聲，蚯蚓好象總是最后的勝利者，因為土地總是它們的蔭庇。它們以泥土為食，所以它們不愁吃，它們也因此成仙了。它拉的屎也是泥土，長形的，像是蚯蚓的.雕塑或殼。泥土是它的食物，也是它的糞便；泥土穿過了它的身體，它也穿過了泥土。與大自然渾然一體，這就是蚯蚓的土性。蚯蚓雖然以土為食，但我發現，在蚯蚓的身體里，隱隱約約有著一絲絲的血絲。過了很久后，我又發現：把蚯蚓掐成幾段后，那幾段都能復活，都會成為一個新的生命。這是蚯蚓的魔法――能超越于生命之上，能超越于死亡之外。豬被分成幾塊，那不叫豬，而叫肉了；人被分成幾塊，那不叫人，而叫死了。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇28

　　一想到上周和賴靜怡、陳一靜一起挖蚯蚓，我就忍不住笑了。為什么？

　　上周六，我們三個同意在陳一敬家挖蚯蚓。兩點鐘，我匆匆從家里出發，加入賴靜宜，然后趕往陳一靜家。到了陳一敬家，陳一敬趕緊拿出兩把鋤頭：一把大鋤頭，一把小鋤頭，一把小鏟子，一個裝滿蚯蚓的水桶，領著我們到了后山。

　　當我們來到后山時，我們被后山的美景所吸引。快看！這里有一個很大的紅薯，拖著一根長長的'藤，藤上掛著一片片扇形的長柄葉子，綠色可愛！還有大面積的玉米，在長長的綠葉當中，也有幾個嫩嫩的小玉米苞，像一個害羞的孩子，躲在媽媽的懷里。

　　我們三個拿著同一個“神器”，陳一敬拿著大鋤頭，賴靜怡拿著小鏟子，我拿著小鋤頭，各找一塊地翻起。只見陳一敬吃力地揮舞著一把大鋤頭，翻身落地，不小心碰到了石頭。石頭被陳一敬的大鋤頭打碎撕裂。我的小鋤頭很實用。掘土又快又輕。我挖啊挖，最后沒看到蚯蚓。我很沮喪，根本不想挖。再看，我挖出來的土已經堆成了小山，小洞變成了大洞。我無聊的抬起頭，看見賴靜怡在看我。我們面面相覷，無奈地笑了笑。看來賴靜怡并沒有獲得什么！

　　突然陳一敬喊道：“陳怡寧和賴靜宜快來，這里有一條蚯蚓。”說著，就拿起筷子去夾。我和賴靜怡跑過去，蚯蚓卻這么狡猾！就要被抓住了，它扭身，鉆進土里，消失了。我們很快就把土刮掉了，土也刮掉了。那個地方的土都快被扒掉了，但是我們還是沒有看到蚯蚓。

　　唉！我們不得不“轉行”，摘橘子、玉米、石榴和紅薯葉。

　　日落時分，雖然沒抓到蚯蚓，但我們滿載而歸。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇29

　　今天，我和爸爸媽媽去河邊釣魚了。爸爸自己釣著魚，我和媽媽在一邊玩。玩著玩著我發現了一片干草堆積的空地，我想在姥姥家抓蟲子的時候干草底下會有許多蚯蚓和西瓜蟲，這里會不會有？

　　我去翻翻看碰碰運氣吧，抓點蚯蚓回去喂小烏龜，我家小烏龜“五兄妹”還在家里等著呢！我剛翻開一堆干草，就出現了一個“小伙子”，其實我說的小伙子是一只蚯蚓，這只蚯蚓很長，有食指那么長。我剛把它拾起來，它就和蜥蜴一樣斷掉尾巴，鉆進土里逃走了。我不肯罷休，用手使勁挖，終于挖到底了，一看！我進蚯蚓窩了，大大小小的蚯蚓一共有三只，其中就有那只斷掉尾巴的蚯蚓，這次，我快速把他們撿了起來。我又翻開它旁邊的干草，果然我又發現了一個蚯蚓洞，密密麻麻的洞！一只小蚯蚓正趴在那里一動不動呢，我立刻把它揪了起來。我想暫時先別挖別的洞了，先把這個干草堆的蚯蚓全都挖出來再說。不出我的意料，我剛挖了幾下，一只肥嘟嘟的`蚯蚓爬了出來，我趁它不注意立刻用手指把它勾了起來。突然，感覺手有一陣疼痛，我仔細一看，啊！手上有好幾個被荊棘扎的小洞洞。我不顧疼痛繼續挖，果然壞事能變成好事，雖然付出了很多疼痛，可是我抓到了一只既肥又壯的蚯蚓，哇！今天滿載而歸，抓了一半瓶蚯蚓，我想我的小烏龜已經夠吃了，剩下的就養在花盆里吧。？

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇30

　　童年那些快樂的時光已成為回憶，現在想起小時候和小伙伴在一起玩耍的情景，不由得傻笑，笑那時的天真爛漫，笑那時的無知。童年的趣事數不勝數，可我印象最深刻的偏偏是捉蚯蚓的那件事。

　　還記得小時候在爺爺奶奶家，有一天在下雨，我和妹妹、哥哥簡直無聊到快瘋了。終于，雨停了，被大雨悶了一天的我們，走到屋外，呼吸一下新空氣。剛剛從“大牢”里出來的我，發現泥土上有許許多多的蚯蚓在“跳舞”，便心生一計：來捉蚯蚓。

　　在爺爺奶奶的允許下，我們都拿上各自的“武器”，準備和蚯蚓們來場大戰！哥哥拿著已許久不用的菜刀擋在了蚯蚓的前面，手持樹枝的我則把蚯蚓往菜刀上推，當蚯蚓爬上菜刀后，哥哥又迅速地將蚯蚓安置在妹妹手中的瓶子里。就這樣相互配合，很快就要把瓶子裝滿了。眼看就要大功告成了，誰知，爺爺來檢查我們的'成果了。妹妹興奮地將瓶子舉在爺爺面前，炫耀地晃了晃。爺爺突然說這是裝農藥的瓶子，不能放蚯蚓，我們只得把這瓶蚯蚓都扔了。爺爺又重新找了一個瓶子給我們，我們不但沒有灰心，反而更加賣力了。

　　捉了一瓶蚯蚓后，奶奶說給鴨子吃吧。我們不解地看著奶奶，奶奶又說了，鴨子喜歡吃蚯蚓。我們將辛辛苦苦捉來的蚯蚓倒在鴨窩里。起初，鴨子見來人了便躲得遠遠的，但看見我們扔了一些東西過去，以為是食物，便一窩蜂擁了上去。不到一分鐘，蚯蚓都被它們干掉了。

　　現在回想起來，當時的種種情景，還歷歷在目呢！時光流逝，回想當時的情景，我不由得又笑了起來。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇31

　　上科學課時，老師說蚯蚓被切斷后還能再生，我不信，便向同學要了一條蚯蚓和一些泥土回家做實驗，到家后我拿了個塑料碗把土和蚯蚓一起放了進去，我拿來一把美工刀，把蚯蚓安置在塑料碗沒有放土的地方，再把刀對準蚯蚓身體的中心點，我的美工刀只是放在了蚯蚓身上，還沒切下去呢，它就扭個不停，好像在求饒，我怕自己一會就軟下心來，便把頭一扭手一用力，斷了，我轉過頭來，看它不動了，拿手碰了碰，還是無動于衷，我心想：蚯蚓就這么死了？老師不說不會死嗎，難道我切錯地方了？雖然有一些疑問，但是我還是把蚯蚓埋了，心里想再過兩天它如果還沒動靜我就要向老師報告情況了。

　　第三天，也是最后一天，我懷著好奇的心情去看了蚯蚓，得到的結果讓我大吃一驚，它竟然生龍活虎的`，我不禁笑了起來，嘴里念叨著，科學果然很神奇！

　　我很想知道其中的奧秘便請教了百科全書，書上說蚯蚓若被切成兩段，肌肉馬上會加強收縮，還有一部分肌肉迅速溶解，成為新的一種團細胞。這使白細胞聚集在傷口上，使傷口愈合。

　　大自然還有許多問題等待我們去探索發現。就像羅丹說的，大自然不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇32

　　有些人看到蚯蚓第一反映就是踩死，對于我們的大功臣來說太可悲了。我想為蚯蚓作個介紹，讓大家深刻地了解它。讓我們一起認識它們吧！

　　蚯蚓一般是褐色，細長。圓柱形的身體由許多環節組成，頭尾較尖，除了前兩節外，其余體節上都長著剛毛。

　　蚯蚓是耕耘土壤的“功臣”。它們憑借剛毛支撐身體伸縮運動，在土里鉆來鉆去，使土壤變得疏松，從而促進農作物的生長。

　　蚯蚓喜歡溫暖，潮濕，陰暗的環境，喜歡安靜。蚯蚓一般白天在潮濕、通氣性能良好的'土壤中棲息生存，用皮膚吸收水中溶解的氧氣。夜晚出來活動覓食，在白天的雨后也能看見它們鉆出地面來透氣。

　　蚯蚓吃腐爛的樹葉、枯草、人類生活的垃圾等有機物質，因而具有處理廢物，凈化環境的作用。

　　蚯蚓被切斷后可以再生，甚至還能互相移植，這也是它們最神奇的生命現象，表現了蚯蚓及強的生命力。

　　聽了我的介紹，大家一定知道該怎么座了吧？

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇33

　　因為科學老師要我們用蚯蚓做實驗。所以今天下午，我，彭佳怡還有方靜，拿著筷子（挖土的工具)，一個罐子（蚯蚓未來的暫時的家）和小刀（如果蚯蚓抓的太少了，就用小刀一分為二。唉，這對蚯蚓來說似乎太殘忍了。）出發了。

　　如果不是老師下了死命令，我才不敢挖呢！我們來到洪波公園，走到一個小山丘旁，開始用筷子挖起來。我們走到這，先用手指摁了摁土，覺得比較軟，比較潮濕才開始挖。我用筷子使勁往下戳，然后用力往上一翹。嘿，一條蚯蚓的.尾巴露了出來：“瞧！這有條蚯蚓！”我的大嗓門很快就吸引住了她們兩的注意力。方靜往我這一瞧，還真是一條大蚯蚓！她立刻將那條蚯蚓抓了起來，放在手心里仔細觀察著。而我又繼續挖起來。時不時的聽到那傳來的驚叫聲：“你看，它在動了！”你看，它縮成一團了！邊說，還邊將手伸出來，讓我們摸一摸。我們兩個立刻嚇得半死，那條蚯蚓在方靜的手上爬來爬去，黑黑的身子挪動著，簡直……簡直像一坨大便！真的是太惡心了。我們急忙跳開來，逃得遠遠的，眼睛也不敢去看。而方靜呢，卻一點也不怕，還說著：“你我們們倆怎們躲起來了？”明白了我們倆怕軟體動物后，她便經常出其不意的拿著那條蚯蚓出現在背后。

　　玩耍過后，我們又開始挖起來。這回，輪到彭佳怡尖叫了：“哇！有蚯蚓哩……雖然……很小。”我們急忙過去一看：還真小啊，比芝麻大不了多少，不過要長些。它就那么縮在泥土里，安安靜的，好像就等著我們來抓呢！方靜連忙把它放入盒子中，仔細觀察著。順帶著還放了一罐子泥土，免得蚯蚓不習慣沒有土的生活，而患了思鄉癥，憂郁而死，那我們的努力不就白費了嗎，可就大大滴不妙了！

　　后來，我們又捉了十幾條蚯蚓，就回去了。（此外，做一次新聞報道：根據調查，帶來的筷子中，有一根斷了，另一根莫名失蹤；而帶了的小刀受到河水的召喚跳水自盡了。新聞總結：這次旅程的損失可謂慘重啊！)

　　當然，經過這次活動，我發現：我還是很怕蚯蚓啊！一點也木有改變。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇34

　　夜里下了一場雨。清晨，我發現院子里的瓷磚地面上爬滿了蚯蚓，它們的身體黑黑的，長長的，絕望地呆在地板上。原來，下雨時，土里缺少氧氣，它們就爬了出來，享受著雨中清新的空氣，沐浴著新鮮的雨水。雨不下了，它們找不到回家的`路，就呆在瓷磚地上。

　　蚯蚓是植物的好朋友，也是人的好朋友。它為植物的根松土，它的糞便也是植物很好的肥料，可是，它一直呆在這兒，等太陽出來了，會被太陽曬死的。我必須把它們放到花園里，讓它們有一個新的家。

　　為了不傷到蚯蚓，我決定用手捏。我想，我先把它們捏到簸箕里，然后再把它們倒進花園里。可我的手剛一接觸到蚯蚓的身體，它們就立刻蠕動起來，有的竟像小魚兒一樣蹦起來，好像在說：“別碰我，別碰我！”唉，這些小東西，真不理解我。費了好大的勁，才把這些蚯蚓一只一只地捏到簸箕里，然后我又把它們放到花園里。這些小東西一接觸到新鮮的土壤，就爭先恐后地爬進了土壤，去尋找自己新的家。

　　蚯蚓雖然是個小小的生命，可它是有益的小動物，我拯救了它們，心里真高興。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇35

　　我和媽媽在花園里散步時，突然看見一條小蚯蚓在鵝卵石路上大幅度地蠕動，有時甚至蹦起來了，看起來很痛苦的樣子。

　　“咦，它這是怎么了？”我問。

　　媽媽告訴我，蚯蚓在石頭這么堅硬的地方沒法鉆進土里，我們要把它放進草坪或者泥土里才行。聽了這句話，我開始著急了，問道，“那如果一直這樣的話呢？”媽媽回答說：“天氣這么熱，可能過不了多久就被太陽曬死了！”聽到這里，我更著急了。我想把它放進草坪里，可一想到它那滑溜溜、黏糊糊的身子，就有點兒猶豫了。最后，我一咬牙，把它快速放進了草叢里。

　　我拉著媽媽的手，到廁所把手清洗干凈，又趕回草坪邊看望小蚯蚓。發現它還在草地上左爬爬右爬爬，我們好奇地蹲在它身邊，看見它的'頭變尖了，還在土里不停地打著轉轉，有一些細細的泥土從它身邊冒了出來。最終，它鉆了進去。

　　它平安無事了，我的心也放下來了。離開時，我朝著草坪的方向戀戀不舍地揮手，一邊揮手一邊說：“小蚯蚓，祝你在泥土里挖出一個溫暖美好的新家，過上幸福的生活。”

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇36

　　一個陽光明媚的上午，我、爸爸、媽媽準備一起去奶奶種的地里挖蚯蚓。我拿著鏟子和刀，急急忙忙的跑了過去。

　　哇，奶奶的菜地里有好多菜，油菜，花菜，青菜，豌豆……數不勝數。花兒開放了，我聞著這沁人心脾的香味，感到心情十分舒服。

　　開挖！我一直賣力的挖著，”挖到了！“我大叫一聲。啊!果然是一條大大的蚯蚓。我發現蚯蚓的.身子是一節一節的，蠕動時非常可愛；我還發現蚯蚓沒有眼睛！第二次，我就倒霉了，我挖到了一條螞蝗，螞蝗可是要鉆進人體內的，我趕緊把它扔到了外面。

　　就這樣，我挖了好多好多條蚯蚓，開始玩起了游戲。我發現，蚯蚓喜歡陰涼的地方。我把盒子用大石頭遮住了一端，蚯蚓就會一股腦兒往那兒鉆，我還發現，在炎熱的地方，蚯蚓就會緊緊地抱成一團！

　　今天真好玩，不僅體驗到了挖蚯蚓，還學到了很多知識。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇37

　　今天傍晚，我和媽媽出去玩的時候，忽然，我看見土里有幾只小蚯蚓，我覺得很好奇就拿起一只玩，當我一碰它的時候它馬上就躲在環帶里了。

　　我小心翼翼的把蚯蚓放到一個小盒子了，回到家我把蚯蚓放到紙上，它動起來的時候彎彎扭扭的，我還用放大鏡看到它的'口、環帶、肛門，同時我也知道蚯蚓是不能長時間放在水里的，而是生活在花壇、草地、菜園、墻角的土壤中這就是我觀察的蚯蚓。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇38

　　星期天中午吃過午飯，我為了完成科學作業——準備10條蚯蚓，便十分激動地拿起小鋤頭來到樓下，準備挖蚯蚓。

　　我在樓下的一塊菜園地里找了好久，也沒找到半條蚯蚓，心情非常郁悶。這時，一位農民伯伯走過來告訴我：“小朋友，你是在找蚯蚓吧。我告訴你，蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環境中，它需要肥沃的土壤，上面要有落葉。”說完，便用手指了指不遠處的`一棵枇杷樹下，“那里的土壤很肥沃。”我順著他的手指走過去，果然發現了一塊與眾不同的土壤。

　　我輕輕地用小鋤頭在里面一挖，幾條蚯蚓活蹦亂跳地映入眼簾，我又驚又喜，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”呀！但它們那活蹦亂跳的“舞蹈”，嚇得我起了一層雞皮疙瘩。準備開始捉蚯蚓了，我十分興奮。我先將一些土裝進盒子里，再用筷子小心翼翼地夾向稍微安靜地那一條，誰知，筷子一碰到蚯蚓，它就馬上跳起來。我連忙把筷子丟向一旁，腳不停地跺著，深怕蚯蚓跳到我身上來。于是，我對蚯蚓產生了恐懼心理，不敢再繼續捉了。這時，一旁的媽媽鼓勵我說：“甜甜，你只是害怕蚯蚓，但只要鼓起勇氣，你就一定能克服它！”我重新調整好心態，準備再挖時，蚯蚓早就逃得無影無蹤。我又挖了幾下，才發現蚯蚓。我鼓起勇氣，再一次將筷子顫顫巍巍地伸向蚯蚓。此時我的心被緊緊地揪在一起。我把蚯蚓小心翼翼地夾在筷子中間，手不停地顫抖著，并把它放到盒子里，第二次嘗試居然出乎意料的成功了。但我對蚯蚓的恐懼還沒有完全消除，我又再一次把筷子伸向蚯蚓，捉了第二條，第三條……

　　通過這次挖蚯蚓實踐活動，不僅讓我知道蚯蚓喜歡生活在什么環境下，更讓我懂得一個深刻的道理：面對恐懼，只要你有勇氣，就一定能戰勝它。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇39

　　春天來了，小鳥唱著歡快的歌，大樹長出了嫩綠的葉子，小草，小花們也探出了小巧可愛的腦袋，小動物們都蘇醒了，馬上迎接春之韻。

　　我和姐姐開始抓蚯蚓了。我們先來到一塊松軟的泥土前，準備抓蚯蚓。我找了一塊很尖很尖的石頭，再找出一根小木棍，就要抓蚯蚓。姐姐一邊找一邊給我講：“你知道嗎？蚯蚓喜歡在比較松軟的泥土里生活，而且它們的生命力很頑強，如果你把蚯蚓切開，它的身體是還會動的。”我不可思議的點了點頭，正在這時，我突然看到了一條棕色的，又短又胖的大蚯蚓。于是我興奮的對姐姐說：姐姐，你快看，這條蚯蚓好胖，它需要“減肥”了。”姐姐聽了我的話，哈哈大笑。這時，姐姐找到了一條又瘦又長的蚯蚓，她對我說：“你看，這條蚯蚓和你一樣，都很瘦。”我也不甘示弱的對姐姐說：“姐姐，你不是一直說你自己胖嗎，需要減肥嗎，要不你和這條胖蚯蚓比賽，看誰先減肥成功。”姐姐笑的`前俯后仰的。

　　姐姐又對我說：“我們一起來把蚯蚓切了吧？"我也想驗證一下姐姐前面說的話，于是我就爽快的答應了，當我們把蚯蚓切開的時候，果然它還在動，我們又把它切了一下，呀，它流血了，我大聲的叫到，”我們還是不切了吧，它好像很疼，好像在哭“

　　我們把蚯蚓放在葉子上觀察，發現蚯蚓身上有很多環，而且身體是棕色的，我覺得很可愛……

　　春風吹著北塔湖的紅嘴鷗，吹著大樹和小花，小草，吹著這世界的萬物。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇40

　　爺爺種的地里，種著許多蔬菜，經常有蚯蚓來光臨。

　　一場大雨過后，爺爺的地里出現了幾條蚯蚓。蚯蚓看起來非常紅紅的，軟軟的，長長的，全身濕乎乎的'，很惡心，讓人有點兒想吐的感覺。可是它雖然外表上惡心，比不上蝴蝶的美麗，但是，它卻是辛勤、無私奉獻的。

　　蚯蚓生命力很頑強，就是用刀把它割開，過幾天后傷口會愈合，成為兩條蚯蚓！

　　有人經常嫌棄蚯蚓，先蚯蚓太難看，太骯臟，太惡心，見了都想把他踢一腳，踩一腳。有人更可惡，連理都不理，連正眼都不瞧一下。如果人人都這么認為的話，那么有一天，蚯蚓可能會從地球上消失，因為它們活得沒有尊嚴，沒有意義。我要告訴人們，蚯蚓是益蟲，雖然外表不怎么樣。

　　蚯蚓非常辛勤、無私，我們吃的菜，看到漂亮的花，長的那么好，都是怎么來的呢？都是蚯蚓幫忙把它們種好的，蚯蚓又怎么會種菜、花呢？因為，土壤本來是硬的，蔬菜花朵的根須都伸展不開，只有靠蚯蚓在土地里來回串行，把土松軟了，蔬菜花朵才可以吸收更多的水分，根扎得更深。沒有蚯蚓，菜怎么會這么好吃呢？沒有蚯蚓，花怎么會那么漂亮，那么芳香呢？

　　老師就像一條條可愛的蚯蚓，學生就像蔬菜花朵，不僅需要媽媽的保護，還需要老師的栽培。老師就像蚯蚓，讓我們汲取更多的知識；老師就是蚯蚓，讓我們獲得更多的養分；老師就是蚯蚓，讓我們長得更壯。

　　蚯蚓——從不出頭露面表現自己，只默默的在黑暗世界中耕耘屬于自己的那方田地。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇41

　　蚯蚓是一種神奇的生物，它生活在土壤下，可以為植物松土、施肥。可是，抓到它可不是那么容易。

　　正巧，我們今天科學課剛好要抓幾條蚯蚓來仔細研究研究。一吃好飯，我和媽媽、姐姐立馬出門去抓蚯蚓。小區的土很干燥，所以讓找蚯蚓這個難題難上加難。我和媽媽一直找了很久，連蚯蚓的影子都沒有看見，十分沮喪。突然，我媽跟抓住救命稻草一般想出一個點子——把哥哥叫過來。

　　雖然哥哥很有經驗，但還是敵不過蚯蚓這個神奇的物種。最后，還是得讓老爸這個“久經沙場”的老將出馬。我、爸爸、哥哥，自信極了！

　　首先老爸讓我們尋找枯葉下面潮濕的地方，我們找了5分鐘，急忙跑回來報告：“沒有，地上的土壤都干得裂成塊了”。然后讓我們找放了很久的石頭兒。我和哥哥一邊走，一邊用手眺望。“咦，那里有個石頭”我哥如有美食一般沖過去。“切，這塊石頭是剛放上去的。看！壓在下面的草都還活著！”我們又向前走，“哦，那好像有一塊長滿苔的石頭。”我哥盯著那塊“石頭”好半天，“搞什么嗎？那是一個木樁。”就在我們覺得要無功而返的'時侯，老爸那里傳來一陣驚喜的叫聲。只見老爸掀開石板，下面有一條小小的蚯蚓正在倉惶逃竄。“快，快，從正面截住它……快用手拿……”終于，我們苦苦“奮戰”半個小時，找到了一只蚯蚓。

　　接下來，我們又在剩下的石板下找到了我的五、六條蚯蚓。“這蚯蚓真是太狡猾了！”

　　原來不能只靠找，還要找對位置呀。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇42

　　我學完了《動物兒歌》，就纏著媽媽給我挖了一條蚯蚓回來，我想看看它是怎么“造宮殿”的。

　　媽媽說，蚯蚓喜歡潮濕、松軟的泥土。我就先找來一個白色透明的塑料盒，又在菜園里挖了一些肥土，裝進盒子里，用手把土壓了壓，最后我用噴壺噴了一點水，使土變濕潤一些。然后把蚯蚓放進盒子里。

　　過了幾天，我跑過去看蚯蚓，蚯蚓不見了，只見有一處泥土比別的地方要高，而且顏色也不同，就好像是蚯蚓吃過了又拉出來的`樣子。

　　有一天下午，天氣很悶，我發現蚯蚓爬出洞來了。我想：它的“宮殿”可能已經完工了吧！于是，我把蚯蚓放回菜園。就迫不及待地找來剪刀，輕輕地剪破塑料盒，露出泥土，我用薄薄的刀片，沿著蚯蚓的洞口，小心翼翼地撥開土。啊，一個歪歪溜溜的“v”字呈現在眼前！

　　我很驚嘆這“偉大”的建筑！軟軟的身子，沒有手腳，沒有工具；沒有尖牙，沒有利鉗，卻造出了圓圓的，滑滑的“宮殿”，多么的了不起！多么不可思議啊！

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇43

　　蚯蚓，一種樸實無華的動物，無論在怎樣的天氣里，它們總是辛勤地勞動著。它難看的外表下，到底隱藏著怎樣的精神？有一次，我和爸爸去釣魚，來到南湖邊，我們拿出早已準備好的魚餌——蚯蚓，將它死死地鉤在魚鉤上，放入水中，等待著大魚的吞噬。它的身子在水中不停地掙扎著，它向往空氣，向往陽光。可是我和爸爸卻一點也不知道。時間一分一秒地過去了，“哇，爸爸，快來看啊！”我釣上了一條魚，雖然不大，但很漂亮。

　　父親看了看魚，“嗯，很漂亮。”父親頓了頓，突然變得異常安靜，我看著父親，從我那眼神中，可以看出我對父親的回答很不滿。父親終于開口了：“孩子，你知道你為什么能釣到那么漂亮的魚嗎？”我毫不猶豫的回答：“當然是我有足夠的耐心嘍！”父親說：“這也是一點，但你有沒有想到更重要的原因？”我思考了一會兒，搖搖頭，把目光轉向了父親。父親接著說：“我們有好的魚餌才能釣到好的魚，你想啊，蚯蚓平日里為我們松土，讓我們有吃的，有穿的'。而我們卻因為一時的娛樂，把它們的生命毀滅了。”

　　我聽后，慚愧萬分，低下了頭，把魚放走了。“爸爸，我知道了，您是要告訴我，又時在耀眼，美麗的外表下，可能并沒有一顆純潔善良的心，而外表不好看的人，內心世界可能恰恰相反。”父親微笑著點點頭，我接著說下去：“我們做人也要像蚯蚓一樣，做一個單純，樸實，有用的人。”“對，我們就要學習蚯蚓那種默默無聞的精神！”魚雖放走了，但蚯蚓這個詞卻深深刻在我的心上。蚯蚓，一種樸實無華的動物。

　　它的精神我一輩子都值得學習，值得敬佩。那天父親跟我說的話，時時刻刻在我腦海中閃現！也讓我明白了樸實無華這個詞的真正含義！

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇44

　　10月31日星期三可以

　　我們家有很多蚯蚓，用來釣魚。

　　我們家的蚯蚓和地里的不一樣。田里的蚯蚓又黑又長又粗，但是我們家的蚯蚓是紅色的，沒有田里的那么粗，河里的魚愛吃我們家的蚯蚓。

　　聽爸爸說：“蚯蚓有很強的生命力和再生功能。”

　　我想試一試。

　　于是，我從我的.蚯蚓箱里拿了幾根筷子來做實驗。我拿刀把蚯蚓切成兩半。蚯蚓立刻在地上跳了起來，痛苦地掙扎著。我一看，趕緊給爸爸打電話，問：“爸爸，蚯蚓要死了嗎？”

　　爸爸說：“沒關系，一會就好了。你快把他放進濕土里。”

　　我趕緊把它放在事先準備好的濕土里。

　　兩個小時后，我去看我用刀切成兩半的蚯蚓。我心想：他會死嗎？

　　然而我打開土一看，啊！我的蚯蚓沒有死，它們在土里快樂地爬行！就像我爸爸說的，蚯蚓生命力很強，和壁虎尾巴有同樣的再生功能。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇45

　　聽說蚯蚓有再生能力，切成多少段都可以重新生長。這是不是真的呢？我想知道個究竟，于是我做了一個試驗。

　　我和媽媽在小區外面的泥土里發現了一只蚯蚓。我想抓起它來，可是它太滑了，抓起來就有滑下去。我拿了條毛巾輕輕一抓，終于抓住了。我氣喘吁吁地說：“可把你抓住了。你可真會跑。”我把它放在一塊大石頭上，拿起一塊鋒利的石頭正想切下去，突然停住了。心想：蚯蚓雖小，可也是一條小生命呀！我不能傷害它。可一想到它有再生能力，或許它比我們人類有頑強的精神呢？我就輕輕一切，正在蠕動的蚯蚓就被我切斷了。我懷著忐忑不安的心情把它的兩半“肢體帶回家觀察。那一晚我心里反復在“打鼓”，可憐的小蚯蚓被傷害了，它還能活下去嗎？如果小蚯蚓切成兩段，它們各能活下去的話，那小蚯蚓是不是就這樣生出了很多小寶寶的呢？

　　第二天，我早早的起了床，臉還沒洗，就趕緊跑到廚房。發現，被我切斷的`兩節小蚯蚓一條能動，還有一條卻死了。最后我得出結輪，不是切斷的每一條蚯蚓都能活下來，而是有頭的那一段才可以活下來。

　　小蚯蚓它在受到傷害時，可以重新樹立信心，頑強的生存下來，這讓我自嘆不如呀！我們遇到挫折的時候，要向蚯蚓一樣，頑強抵抗，并且重新樹立信心。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇46

　　我們經常發現花壇草地。菜園。墻角的土壤里躲藏著蚯蚓，它們蜷縮著身子。

　　有一次，在媽媽的工廠附近，我偶爾翻開一塊墻角的磚塊，發現幾條大大小小的蚯蚓。它們有的'伸著懶腰，有的打著哈欠，還有的睡得正香呢。我拿來了一根木棒輕輕地碰它們。它們大驚失色，落荒而逃。我捉住其中的兩條，把它們輕輕地放入水中。只見它們拼命地掙扎想逃離“監獄”，幾分鐘后，蚯蚓累得氣喘吁吁，最后停止了掙扎。我看它們奄奄一息的樣子，就把它們從水中撈出來，它們馬上又活蹦亂跳了。

　　我仔細地觀察它們，原來蚯蚓的身體可分為頭，環帶，肛門三部分。環帶離頭很近，大約兩厘米。我試著把其中的一條分成兩半。另一條抬起頭好像在說“怎么不分我呢！”原來蚯蚓有很強的再生能力。過了一天一夜，我的瓶子里出現了兩條蚯蚓。蚯蚓的作用很大。它可以做松土的工具，它的糞便更是一種天然肥料。它吃的是腐爛的東西，給人們的卻是一種豐收的希望。我們都要保護蚯蚓。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇47

　　在開學第二周星期五的科學課上，老師給我們周末布置了一項特殊的作業——捉蚯蚓。

　　正好在星期六，爸爸也回來休假了，我告訴了爸爸這件事。爸爸答應帶我一起去捉蚯蚓。我高興地合不攏嘴。午飯后，天下起了毛毛細雨，我找了一雙一次性竹筷子，又拿了一只一次性塑料杯子，帶上雨傘便和爸爸一起出發了。

　　我們先來到小區東邊停車棚下的花壇，我先找到一塊干燥未淋雨的土地，拋開小磚塊及石塊，再使用竹筷子使勁的向土壤里插，松開土壤，翻開的土壤里多數是泥沙還有未腐爛的塑料袋垃圾，花了10余分鐘的時間卻連蚯蚓的影子都沒看見。這這時雨越下越大，爸爸給我打開雨傘對我說：“這里沒有咱們換一個地方吧！”，我連忙說：“好，咱們就到門衛房東側東側花壇，哪里附近有水管，經常流水，應該有蚯蚓吧！”，爸爸說：“咱們去試試吧”，我馬上拿起剛才用的筷子和裝蚯蚓用的.塑料杯，冒著雨飛快地跑到門房東側的花壇。當爸爸打著傘走到我跟前時我已松開了一大塊土壤，我的手上及衣服都粘了許多土壤和拋灑起來泥沙；還是沒有看到蚯蚓的影子。這時，雨下地更大了，小區的院子里及馬路上到處是積水！我對爸爸說：“爸爸，這么大的雨，咱們回家吧，天晴了咱們再來捉吧！”，爸爸看著我灰心喪氣的樣子，對我說：“做任何事要有恒心，堅持不懈才能成功。”他掏出手機遞給我，讓我查一查關于“蚯蚓”生存環境的資料，我搜索后才知道蚯蚓在陰暗潮濕，松散肥沃的土壤里環境里生存，一般深度在10-15cm左右的土壤里多見，我這才明白剛才捉蚯蚓的地方不適合蚯蚓生存，難怪沒有捉到蚯蚓！

　　我把手機遞給爸爸，堅定而滿懷信心地對爸爸說：“今天我一定要捉到蚯蚓，咱們到小區門口的綠化帶里去捉！”爸爸說：“好，相信你這次一定能成功捉到蚯蚓！”這時雨也下的越來越小了，爸爸收起了雨傘和我一塊來到門口的綠化帶前。我選擇了一塊空地，拋開表面的雜物，黑褐色土壤露了出來，我用筷子輕松地松開了土壤，一下，兩下、三下……，當我松土第五下的時候，翻開的土壤里可見一只褐色細長的蟲子不停地亂動。“爸爸，爸爸，快來看，我找到蚯蚓了！”爸爸轉過身來高興地對我說：“那就是小蚯蚓，趕快捉起來，要不然又鉆進土壤里了”，聽著爸爸的吩咐，我趕緊找來一只細樹枝，小心翼翼地挑起蚯蚓，慢慢地放進杯子里，捉到的蚯蚓大約有6cm長的樣子，在杯子里子活潑亂動的樣子可愛極了，但我覺得有一條不夠，便用竹筷細細的翻開土壤，不一會便捉了四條差不多大小的蚯蚓，可能它們受到了刺激和驚嚇，都不停的亂動！爸爸又對我說：“蚯蚓離不開土壤呀！”，于是我有用筷子小心地夾了一些土壤放杯子，這些“小寶貝”才安靜了下來！這時候雨早停了，天空放晴，我拿著裝蚯蚓的杯子和爸爸一起，在午后陽光的陪伴下興高采烈地回家了。

　　在第三周的科學課上，科學老師告訴我們蚯蚓是有益的的小動物，能疏松土壤和改善土壤環境的作用，放學回家后我把捉到的蚯蚓依依不舍地放回大自然，讓他們快樂地生活著……

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇48

　　蚯蚓呀，你并不引人注目，也不惹人喜愛，但是你卻悄悄的幫助了萬物得生長，讓麥穗兒更沉甸甸，讓小草更加碧綠，讓花朵開得更艷。你每天都在默默的無私奉獻著，可是誰能看見你的辛勤付出，也許你難過的時候只能躲在陰暗角落里獨自哭泣，就連小鳥都不尊重你，把你當成它的美味的佳肴。可是你無私的奉獻，卻被我看在眼里!因為鮮艷的花朵，綠綠的小草，金黃的麥穗，茂盛的樹木，這一切都離不開的是你在那些默默無聞的日日夜夜里辛勞的付出!

　　蚯蚓啊蚯蚓，你不禁讓我想起那些辛勤的'園丁們，她們斑白了自己的雙鬢，為少年們照亮前進的道路，為祖國輸送出一批又一批的棟梁之材;你又像路邊那些人們熟視無睹、視而不見的環衛工人，他們粗糙了自己的雙手，使城市變得干凈整潔;還有那些頂著烈日揮汗如雨的建筑工人們，他們滿身水泥灰塵卻給千千萬萬的人們造出一個個幸福的家;當人們萬家燈火闔家歡樂相聚一堂時誰又能想起那些默默戍守邊防的戰士，他們忍受著常年的嚴寒與孤獨，卻帶給我們安寧祥和。

　　蚯蚓呀，你向人類分毫未取，卻把你的一切都奉獻給了大地和人們，你是值得人們學習的榜樣。

　　有趣的蚯蚓實驗優秀作文 篇49

　　今天，我起了一大早，去看望我昨天找到的蚯蚓。

　　到了陽臺上，我把一盆土挖松，四處找著那只頑皮的小東西。

　　哈！找到了，一只咖啡色的蚯蚓正慢吞吞地爬著，突然，一縷陽光照在它身上，它就像著了魔似的，拼命往土里鉆。呀，原來蚯蚓也怕曬呀！我拿了一根小木棒，想把它挑出來仔細觀察，我正挖得起勁，不小心把蚯蚓弄成兩段了，唉，我真是太大意了，只好垂頭喪氣地回屋去。

　　第二天，我又挖開一看，咦，兩條蚯蚓正慢慢地爬著。這是怎么一回事？我仔細地看看，又去查了資料。

　　原來，蚯蚓若被截成兩段，斷面的'肌肉組織馬上加強收縮，一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細胞團，這時，血液中的白細胞同時聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合……原來是這樣，小小一只蚯蚓，卻能給人帶來意想不到的奧秘，這正是太神奇了！同樣，它不光有再生功能，而且還能把它制成中藥、可以用它釣魚、蚯蚓還能默默地為農民松土。

　　今天，我不但解開了一個謎，還長了不少知識，這次觀察真有趣。

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