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寫老師的優秀作文600字

時間:2023-04-29 18:13:43 優秀作文600字 我要投稿
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寫老師的優秀作文600字

  老師是指傳授學生知識和科學的人,也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力人。下面關于描寫老師的優秀作文600字,一起來閱讀下文吧!

寫老師的優秀作文600字

  寫老師的優秀作文一

  一個作業本,足以把老師的休息時間用光;一本語文書,足以讓老師每個夜晚都徹夜難眠;一個班級,足以讓老師花光所有的精力。這句話用來形容天下千千萬萬的老師并不為過,我們的班主任,林老師就是這樣一個可親可敬的老師。林老師她是一個愛干凈的人,一個無論何事都要求我們做到最好的人。一個在生活方面對我們關心備至的人。

  每次一走到教室她都要檢查衛生,要是不合格,昨天的值日生就得再打掃一次了。有一次,老師走進教室看見教室實在是臟得不得了,地上的粉筆、廢紙、灰塵到處都是,老師皺起眉頭,同學們開始緊張了,不出所料,老師叫我們“全體總動員”:把桌椅移到后面,然后分組干活,直到掃干凈了才上課。

  我們學校每個星期都要評比最優秀的班集體,分數最高的可以得到“流動紅旗”。老師希望我們也能得到“流動紅旗”,在每件事情上都嚴格要求,遲到的罰,不掃地的罰,犯錯誤的'也罰……不過,在林老師的督促下,經過我們的努力,每個星期我們都得到了“流動紅旗”。

  老師在讀書方面對我們嚴格要求,但這并不影響她在生活上對我們的關心。有一次,班里同學在課外活動玩耍中流血了,受傷了,正趕著回家的她立馬放下手頭的事情送同學到診所……林老師在讀書、生活方面上關心我們,更注重我們的身心健康,努力讓我們做一個德智體全面發展的好學生。

  運動會到了,老師除了給我們上課,也關心我們運動會的事情,甚至必要的時候還把自己的課拿出來給那些參加運動的人練習。終于,在五年級的運動會上,我們班取得了全校第一的好成績。

  老師是園丁,把知識的春雨撒在我們的心田,老師是看林人,呵護著我們這些小樹。

  再次向我們林老師致以最崇高的敬意——林老師您辛苦了。

  寫老師的優秀作文二

  我都上小學四年級了,四年中,我從一棵幼苗長成一棵小樹。我與班主任老師之間發生了許多事情,讓我一點點回憶起來。

  記得一至二年級,我們的班主任是張燕燕老師。她很有責任心,我們都十分喜歡她。可惜好景不長,三年級開學的第一天見到的不再是張老師,而是一位姓羅的班主任老師。第一眼見到羅老師,我便發誓永遠不喜歡她,因為我心里只有張老師,根本不愿意接觸她、了解她。

  可通過一件事,我對她的看法完全變了。

  在一個北風瑟瑟的冬天,我們在上數學課。當羅老師走進來時,她說了句不可思議的話:“今天,我要帶你們出去玩,因為你們上午都表現的不錯。還有,我要與你們一起玩,怎么樣?”同學們先是一愣,然后便歡呼雀躍起來。我也悄悄對同桌說:“嘿,真是太好了!”

  到了操場,同學們蜂擁而上。打的打,鬧的鬧,冷清的操場頓時熱鬧起來�?墒�,那天我忘了帶手套,手被凍得紅通通的。細心的羅老師發現后,就走過來問我:“是沒帶手套嗎?我也沒帶,怎么辦?”羅老師叫我先別玩了,一會兒就下課了。叮鈴鈴,隨著一陣悅耳的'鈴響我們下課了,同學們擁著羅老師向教室走去。

  回到教室,羅老師說道:“今天有些同學沒帶手套,手被凍紅了,沒帶手套的同學請起立,我去幫你們捂捂——在那一瞬間,我的眼睛模糊了,多好的老師��!她都把我們當作她的孩子去愛護了!我心里不禁涌上一陣陣暖流。

  現在我們的班主任是胡老師。她愛在課上逗我們,說一些小笑話,很有幽默感。她能把一節普通的語文課講得節生動活潑、趣味橫生!我也非常喜歡她。

  我已經上四年級了。前三年中,有兩位好老師在不斷地鼓勵我,幫助我。我相信,在胡老師的栽培下,我一定會更上一層樓,比以前學得更棒、更好!

  寫老師的優秀作文三

  對于我們學生來說,首要任務是學習。那么,為了我們的學習,是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學習,一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生,都奉獻給了講臺……

  老師,如同自己的親生母親,當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時,對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99,這都靠老師精心的教導。能走上成功道路的人才,里面包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師的眼神,老師的語言,老師的身影,深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點燃著他人,卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點迷津,使我們學會如何學習,如何珍惜生命。

  我要感謝你!我的恩師!

  老師為了工作嘔心瀝血,把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的`銀絲,滿臉的滄桑,聽著老師越來越沙啞的聲音,心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶,是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影……

  同學們,每一位老師都是純樸的,善良的。她們是培育下一代的傳播員,是人類靈魂的工程師。他們周而復始地栽種著一棵棵小苗,送走一批批參天大樹。讓我們在心里牢記—師恩難忘!

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  寫老師的優秀作文一

  一個作業本,足以把老師的休息時間用光;一本語文書,足以讓老師每個夜晚都徹夜難眠;一個班級,足以讓老師花光所有的精力。這句話用來形容天下千千萬萬的老師并不為過,我們的班主任,林老師就是這樣一個可親可敬的老師。林老師她是一個愛干凈的人,一個無論何事都要求我們做到最好的人。一個在生活方面對我們關心備至的人。

  每次一走到教室她都要檢查衛生,要是不合格,昨天的值日生就得再打掃一次了。有一次,老師走進教室看見教室實在是臟得不得了,地上的粉筆、廢紙、灰塵到處都是,老師皺起眉頭,同學們開始緊張了,不出所料,老師叫我們“全體總動員”:把桌椅移到后面,然后分組干活,直到掃干凈了才上課。

  我們學校每個星期都要評比最優秀的班集體,分數最高的可以得到“流動紅旗”。老師希望我們也能得到“流動紅旗”,在每件事情上都嚴格要求,遲到的罰,不掃地的罰,犯錯誤的'也罰……不過,在林老師的督促下,經過我們的努力,每個星期我們都得到了“流動紅旗”。

  老師在讀書方面對我們嚴格要求,但這并不影響她在生活上對我們的關心。有一次,班里同學在課外活動玩耍中流血了,受傷了,正趕著回家的她立馬放下手頭的事情送同學到診所……林老師在讀書、生活方面上關心我們,更注重我們的身心健康,努力讓我們做一個德智體全面發展的好學生。

  運動會到了,老師除了給我們上課,也關心我們運動會的事情,甚至必要的時候還把自己的課拿出來給那些參加運動的人練習。終于,在五年級的運動會上,我們班取得了全校第一的好成績。

  老師是園丁,把知識的春雨撒在我們的心田,老師是看林人,呵護著我們這些小樹。

  再次向我們林老師致以最崇高的敬意——林老師您辛苦了。

  寫老師的優秀作文二

  我都上小學四年級了,四年中,我從一棵幼苗長成一棵小樹。我與班主任老師之間發生了許多事情,讓我一點點回憶起來。

  記得一至二年級,我們的班主任是張燕燕老師。她很有責任心,我們都十分喜歡她。可惜好景不長,三年級開學的第一天見到的不再是張老師,而是一位姓羅的班主任老師。第一眼見到羅老師,我便發誓永遠不喜歡她,因為我心里只有張老師,根本不愿意接觸她、了解她。

  可通過一件事,我對她的看法完全變了。

  在一個北風瑟瑟的冬天,我們在上數學課。當羅老師走進來時,她說了句不可思議的話:“今天,我要帶你們出去玩,因為你們上午都表現的不錯。還有,我要與你們一起玩,怎么樣?”同學們先是一愣,然后便歡呼雀躍起來。我也悄悄對同桌說:“嘿,真是太好了!”

  到了操場,同學們蜂擁而上。打的打,鬧的鬧,冷清的操場頓時熱鬧起來�?墒�,那天我忘了帶手套,手被凍得紅通通的。細心的羅老師發現后,就走過來問我:“是沒帶手套嗎?我也沒帶,怎么辦?”羅老師叫我先別玩了,一會兒就下課了。叮鈴鈴,隨著一陣悅耳的'鈴響我們下課了,同學們擁著羅老師向教室走去。

  回到教室,羅老師說道:“今天有些同學沒帶手套,手被凍紅了,沒帶手套的同學請起立,我去幫你們捂捂——在那一瞬間,我的眼睛模糊了,多好的老師��!她都把我們當作她的孩子去愛護了!我心里不禁涌上一陣陣暖流。

  現在我們的班主任是胡老師。她愛在課上逗我們,說一些小笑話,很有幽默感。她能把一節普通的語文課講得節生動活潑、趣味橫生!我也非常喜歡她。

  我已經上四年級了。前三年中,有兩位好老師在不斷地鼓勵我,幫助我。我相信,在胡老師的栽培下,我一定會更上一層樓,比以前學得更棒、更好!

  寫老師的優秀作文三

  對于我們學生來說,首要任務是學習。那么,為了我們的學習,是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學習,一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生,都奉獻給了講臺……

  老師,如同自己的親生母親,當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時,對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99,這都靠老師精心的教導。能走上成功道路的人才,里面包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師的眼神,老師的語言,老師的身影,深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點燃著他人,卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點迷津,使我們學會如何學習,如何珍惜生命。

  我要感謝你!我的恩師!

  老師為了工作嘔心瀝血,把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的`銀絲,滿臉的滄桑,聽著老師越來越沙啞的聲音,心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶,是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影……

  同學們,每一位老師都是純樸的,善良的。她們是培育下一代的傳播員,是人類靈魂的工程師。他們周而復始地栽種著一棵棵小苗,送走一批批參天大樹。讓我們在心里牢記—師恩難忘!