現(xiàn)在的現(xiàn)在和以后的以后優(yōu)秀作文

　　現(xiàn)在的現(xiàn)在學(xué)校的古詩(shī)操啊謝謝你好什么的真是萬(wàn)惡！我們做完操后牽著手在路上閑聊，然后說(shuō)學(xué)校的老師是多么的天才多么的可愛(ài)，竟然弄出這么奇怪的操讓我們做。那么為什么老師不自己領(lǐng)操呢？上微機(jī)課總是不耐煩，扶著門框往腳上套鞋套。走進(jìn)教室仍然感到別扭，教室里并不是多干凈。老師吵過(guò)我們：“看你們把地都弄臟了！”可是為什么老師不穿鞋套呢？我是十萬(wàn)個(gè)為什么，把自己都問(wèn)煩了。管他呢！聽見五班和七班在說(shuō)劉老師很好。雖然那不是同一個(gè)人。但我好像也清楚那種發(fā)自內(nèi)心的、親切熟悉的喜歡了。就像我們喜歡老崔一樣。

　　老崔老崔，這樣叫有些不禮貌呢。那么，還是叫崔老師吧。即便崔老師吵過(guò)我們，但還是一如既往喜歡她。因?yàn)椋�是真的感受到她�?duì)我們的愛(ài)了。是朋友、長(zhǎng)輩一樣的存在。

　　老師也會(huì)有些小溫柔。體諒我們辛苦。每個(gè)班的班主任應(yīng)該都干過(guò)帶學(xué)生翹一節(jié)課出去玩的事情吧、我們瘋，崔老師笑著看我們瘋。那些班主任心里應(yīng)該在想：這些孩子都瘋成什么樣了！真是的！平時(shí)都不玩么？心里應(yīng)該會(huì)有一點(diǎn)心疼，然后咯咯地笑起來(lái)。孩子開心，老師心里也開心。不是學(xué)生，是孩子。

　　以后的以后也許我們都把對(duì)方忘了。不記得了，存在過(guò)的痕跡被抹去。現(xiàn)在許下海枯石爛、天荒地老。不久，就忘記了。即便心里不想忘，可依然身不由己。所以，只能留一句：“常聯(lián)系。”放假那天，一起去聚會(huì)吧？好不好呢？升初以后，每個(gè)月都聚一次，好不好呢？這樣，是奢望吧。

　　美好，但沒(méi)什么可行性。可還是想這樣。鼓起勇氣給那些想認(rèn)識(shí)的人一張同學(xué)錄吧？填一填電話和QQ，也能說(shuō)說(shuō)話呢。只是怕被拒絕。膽小鬼，我就是個(gè)膽小鬼。現(xiàn)在的現(xiàn)在，以后的以后。我們又會(huì)怎樣呢？天各一方。那么，珍惜僅剩的幾個(gè)月吧。我們還有很多快樂(lè)沒(méi)享呢！跳蚤市場(chǎng)、六一聯(lián)歡。

　　好吧，安靜的結(jié)束。

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