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科學實驗優(yōu)秀作文800字(通用40篇)
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的科學實驗優(yōu)秀作文800字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 1
同學們可知道,把一個生雞蛋拿起至你的肩膀處那么高,再把你的手一松,會發(fā)生什么事嗎?當然知道了!雞蛋會掉到地上,打碎了唄!而我特制的生雞蛋,卻完好無損,并且還彈了上來,你知道 ,這是為什么嗎?哈哈,不知道了吧!下面,就讓我給你一一道來吧。
那天,我閑著沒事干,就翻了翻最近訂的雜志,然后在“玩轉(zhuǎn)科學”的欄目看見了“摔不破的生雞蛋”想不到,生雞蛋有摔不破的時候!原來,只要將生雞蛋放到醋里三天,就ok了。我非常的好奇 :生雞蛋真的會摔不破嗎?就自己實驗了一下。
我倒了一碗醋,放了兩個生雞蛋到倒?jié)M醋的碗里。起初,我發(fā)現(xiàn)生雞蛋老是沉不下去,我還以為是碗太淺了,沒有雞蛋那么高。于是,我拿了一個杯子,把醋倒到杯子里,想不到,那雞蛋好像硬跟我 作對似的,還是沉不下去。看來,雞蛋不會沉到倒?jié)M醋的任何器皿里呀!最后,我還是把生雞蛋放回了碗里,因為碗的空間大,好觀察嘛!
才過了一會兒,我就有點不放心生雞蛋,便用筷子夾出其中的一個。因為我知道醋是有腐蝕性的。想不到,剛剛夾出來,我用手摸了一下,雞蛋上外面的有一層皮竟然被我搓爛了,我也是剛剛才知道, 原來生雞蛋的外面還有一層東東,搓掉以后,生雞蛋竟然變白了!就像煮熟的一樣?磥,醋的腐蝕性還不小!
我又把生雞蛋放到了醋里,大約過了20多秒,生雞蛋的外殼上冒出了許許多多的小泡泡,就像倒可樂時的的氣泡一樣,但是沒有那么多。
兩天以后,我按捺不住好奇心,將生雞蛋從醋里夾了出來,可是我又怕實驗失敗,于是,又將生雞蛋放了回去。
終于等到了第三天,當我再次去“探望”雞蛋時,它已經(jīng)被小泡泡包圍了。我便把雞蛋從醋里夾出來,接著,再拿到洗手間洗干凈。這時的雞蛋摸起來軟軟的.,我在往地上一扔,真的彈了起來! 我十分疑惑,為什么生雞蛋真的打不破了呢?我絞盡腦汁還是沒有想出來,后來我想到了電腦,我上網(wǎng)一搜,原來是雞蛋殼會變軟,雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣(人的牙齒的主要成份也是碳酸鈣),而 醋是酸性的,其原理即是強酸制弱酸:醋酸制碳酸(碳酸即人呼出的二氧化碳溶于水)。使鈣離子游離出來,利用雞蛋吸收,之后再把雞蛋吃下去會能更好的吸收鈣,不過也不能常吃,人體對鈣的吸收 還是有限度的,過分的補充會有反效果。
這次實驗真好玩,通過這次實驗,我還明白了:無論做什么事情都要有恒心、有耐心。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 2
以前,我在《我愛發(fā)明》節(jié)目上看到了風力發(fā)電機,在路口看到過太陽能紅綠燈,我很想知道他們是怎么發(fā)電的,能不能把他們結(jié)合起來,因此我決定通過實驗來驗證一下。于是,我就向濮陽龍都少年 科學院的田老師借來電子積木,又找來小電機以及剪刀、強力膠、牛皮紙等材料。但是,太陽能電池板去哪里找呢?我就向爸爸求助,爸爸把舊計算器上的一小塊太陽能電池板取了下來。萬事俱備只欠 東風,開始動手做實驗吧。
第一步,做風車。我把牛皮紙剪成正方形,對角折兩下,沿著折痕剪開一多半,再用膠水把每片的一角粘到中心,把扇葉再固定在小電機上,一個簡易的'風車就做好了。第二步,拼接基本電路。用電子 積木中的電池、發(fā)光二極管、開關(guān)、導線等拼成了一個簡單電路,打開開關(guān),發(fā)光二極管就亮了起來!第三步,驗證風力、太陽發(fā)電。怎樣驗證太陽能、風力能夠發(fā)電呢?我就向爸爸請教。在爸爸的配 合下,我把風車與電表連接起來,用吹風機對著風車的扇葉吹風,扇葉迅速地轉(zhuǎn)了起來,但是電表上的指針卻紋絲不動,這是怎么回事,是不是風不會發(fā)電啊?在我感到很疑惑時,爸爸不動聲色地對我 說:“電流有正負極之分,你可能裝反了,換一下再試試!蔽一腥淮笪,趕快把電線調(diào)換下位置,這一次,扇葉一轉(zhuǎn)起來電表上的指針就擺動了;把風力調(diào)大一點,指針擺動就大一些。然后,按照同 樣的方法,我們把電表與太陽能電池板也連接起來進行實驗,用臺燈的燈泡對著電池板一照,電表指針就擺動了,電池板離燈泡越近,指針擺動的角度就越大。第四步,組裝連續(xù)供電簡易裝置。我把風 車、太陽能電池板以及電表、開關(guān)等元件用導線分別連接到基本電路上,經(jīng)過反復嘗試和爸爸的協(xié)助,終于拼成了一個用太陽能、風力連續(xù)供電的一個簡易裝置。
連續(xù)供電原理:有風、有太陽或者兩者都有的時候,風力、太陽能發(fā)的電就一部分給發(fā)光二極管供電,讓其亮起來;另一部分就儲存到蓄電池里。在既沒有風,又沒有太陽的時候,蓄電池就可以給發(fā)光 二極管供電,也能夠讓其亮起來。這樣,無論天氣好壞、無論有風無風,都能保證發(fā)光二級管亮起來,實現(xiàn)了連續(xù)供電。
這套簡易裝置,在實際中可以根據(jù)需要做成一定的尺寸,再通過電腦控制,就能用到交通紅綠燈、海島燈塔、山上航行障礙燈、路燈等地方,既環(huán)保又實用。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 3
我十分喜愛科學,更喜歡做科學實驗。常常因為一次成功的實驗而歡呼雀躍,也常常因為一次失敗的實驗而垂頭喪氣。但我還是樂此不彼,因為我在一些小實驗中學到了大道理。
這一天,我正在翻看一本書,突然一個醒目的標題映入我的眼簾《有聲和爆炸的小火箭》。我懷著好奇的心情讀了起來,原來利用酸堿中和產(chǎn)生的大量二氧化碳為動力制作小火箭。我一看,太有趣了!酸堿中和后能產(chǎn)生這么大的力量嗎?我決定做這個小實驗,看看酸堿中和后產(chǎn)生二氧化碳的威力,同時,也驗證中和后產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳。說干就干,我先拿一個洗干凈的燒杯,往里面倒入50ML的白醋,又加了一勺堿,只見液體混和物的內(nèi)部和表面開始“咕嚕!钡孛芭,我一看迅速拿出了點燃的`蠟燭,剛把它湊近冒出的氣體,只見那支蠟燭的火苗閃爍兩下之后,就熄滅了?磥,釋放的氣體果然是二氧化碳一類的惰性氣體。
證明氣體是二氧化碳之后,我就想蓋上塞子,但我發(fā)現(xiàn)這并不是一件容易的事。因為產(chǎn)生的大量氣體產(chǎn)生的壓力使我根本不可能蓋上塞子,每次我壓下一點,就被泡沫給頂了回來,等我終于可以蓋上塞子時,壓力也要釋放沒了。我只好又重新做起實驗來,這回我汲取了上次的教訓:塞子不能長時間的塞在瓶口上,也不能讓壓力集中到一定的程度再釋放,這樣就甭想讓塞子想火箭一樣飛出去了。于是,我提前準備了膠帶。當瓶子里的混合物“咕嚕嚕”地冒泡時,我以迅雷不及掩耳的速度塞緊塞子,并用膠帶把它綁成個粽子,然后跑到遠處觀察?赡苁且驗榻壍锰o了,等了好長時間塞子也沒有動靜,只是杯子里充滿了氣泡。
于是我想也沒想,就把瓶子搖了兩下(后來證明這個動作是十分錯誤的)。突然,只聽到一聲悶響,塞子像離弦的箭一樣飛了出去,就像一枚真正的火箭似的,并在房間中亂飛起來。而我就慘了,因為手拿著瓶子,里面的混合物噴了我一身,渾身濕漉漉的,而且還散發(fā)著難聞的氣味,真是讓我哭笑不得,狼狽不堪。當我在清掃戰(zhàn)場時發(fā)現(xiàn),這個“火箭” 真是威力不小呀!,不但掙斷了七八層膠帶,而且還擊穿了我家廚房的天花板,為里面生活多年的昆蟲大軍打通了進攻廚房的道路。
通過這個有趣的小實驗,讓我在收獲科學知識的同時,還明白了一個大道理:那就是不要忽視身邊的小事,往往一個小事物也能爆發(fā)出巨大的能量。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 4
在我們的生活中,科學無處不在,如果沒有了科學,我們的生活就會一團糟。而生活中,也會出現(xiàn)許多有趣的科學現(xiàn)象,究竟這些科學現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的呢?就讓我們一起去看看吧!
今天我在電視上看見了一個有趣的科學小實驗,名字叫做《讓硬幣浮起來》硬幣怎么會浮起來呢?出于好奇,于是我想自己動手試試看,然后我在家里翻箱倒柜地尋找材料,玻璃杯在哪里呢?平時不需要的時候,到處都是,可現(xiàn)在卻找也找不到了!我左翻翻,右看看,啊!原來藏在櫥柜里呀!把玻璃杯裝上水,讓我想想,嗯,還有什么呢?噢!對了!還有最重要的硬幣沒有準備呢!于是,我又在家里到處翻來覆去的找硬幣。過了一會兒,我滿臉灰塵的走了出來,拿著十個亮亮的硬幣。唔,全部都準備好了!現(xiàn)在,我就要“大展身手”,來做這個小實驗啦!
我先把倒?jié)M水的杯子放在桌子上,然后用手拿起一個硬幣,在水面上輕輕的一放,咦!怎么沉下去了?我又換了一種方式,用夾子把硬幣夾起來,讓夾子浸入水里,最后把夾子放開,結(jié)果還是沉下去了!再放!啊哈!這次浮起來了,然后我又做了一次,還是浮了起來。但這究竟是為什么呢?原來,液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力,這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上,由于硬幣較輕,水的表面張力能承受住它對水面的壓力,所以能浮在水面而不下沉。經(jīng)過了幾次試驗和資料的驗證,我信心滿滿,等待著媽媽回來,我要讓她目瞪口呆。
這時媽媽回來了,我對滿臉疲憊的`媽媽說:“媽,來看我給里表演個魔術(shù)。”生拉硬拽的把她按到“觀眾席”上。一切準備就緒,啊!好緊張。】粗鴭寢対M臉疑惑,我真害怕演砸咯!好在科學小實驗有一定的道理,所以我沒有必要太緊張。報出小實驗的名字,我趕緊把第一枚硬幣輕輕地放在了水面上,糟了,第一個硬幣沉入了水底,我的心就撲通撲通地跳,看著坐在一旁滿臉幸災樂禍的媽媽,我的心里就沒了一個底。第二個硬幣又放了下去,咦,怎么還是不行?我又放了第三枚,耶!成功了!但是我要看看為什么前面兩枚不行呢?!原來前面兩個硬幣都是一角的,后面一個是一分的!找到了原因,我還是很得意,畢竟通過這次科學實驗,我又掌握了一些小知識。
在我們的生活中會出現(xiàn)許多的科學現(xiàn)象,就像今天這樣,每一個科學小實驗都會有一定的科學道理。讓我們一起去探尋這些奧秘,一起去發(fā)現(xiàn)、去探尋這奇妙的科學吧!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 5
寒假到來了,老師讓我們在家做一個小實驗。我打開必讀書,思考著做哪個最好。突然,幾個字映入了我的眼簾:第46頁《逃跑的冰塊》。
事不宜遲,吃過晚飯我就開工了。隨即還來了一個跟屁蟲:小弟弟趙遠(當然不用付工錢了)。按照書上所寫的,我開始搜集材料?闪钊艘庀氩坏降氖,玻璃被全部用來招待客人了,而冰塊也用光了!
沒辦法,總不能坐在這兒吧,得想想辦法才行。于是我決定,想用裝冰塊的東西盛滿水,然后放進冰箱冷藏層。乘這段時間,我?guī)е艿苋ベI個玻璃杯,回來做實驗。半個小時過去了,萬事俱備,只欠東風了。我和弟弟擊了掌,實驗正式拉開了序幕。
我先小心翼翼地把杯子倒?jié)M水,然后把冰塊一個接著一個地放了進去,不出我所料,果然有許多水溢了出來,仿佛是調(diào)皮的孩子出于好奇而探出了小腦袋,誰知一不小心摔下來了。冰塊很快也浮了上來,此刻的水宛如一片海洋,冰塊成了小舟。弟弟見了,高興得手舞足蹈,誰知一不留神竟把玻璃杯弄倒了。瞬間,杯碎冰裂,我的作業(yè)本差點就被浸濕了,幸好有包書皮的保護。弟弟一時間也沒反應過來,身上全濕透了。想都不要想,大人們不允許我們繼續(xù)做這個實驗了,無奈之下,我又重選了一個。
這個實驗名叫《鬼影游戲》,在第63頁。找到材料后,實驗就開始了。我先在硬紙板上畫了六張鬼臉,它們都張牙舞爪,其中四張更為可怕。
弟弟接著遞給我一把剪刀,我將這六張鬼臉“咔嚓咔嚓”剪了下來。用透明膠帶將他們一個個小心的.固定在了鐵絲上。我給了三張弟弟,請他拿好,趙遠一臉茫然地望著我,我微笑不語。書上說的果然不錯,用鐵絲固定住鬼臉拿起來特方便。現(xiàn)在我拉上窗簾布,關(guān)上了燈。弟弟沒想到我會來這一手,天生怕黑的他顯得更加膽小如鼠“姐姐,姐姐,你在哪兒呀?我好怕呀!”弟弟忍不住叫了起來。其實我也很害怕,但在比我小的人面前,我必須鎮(zhèn)定自若。趙遠緊緊的拉住我的手,我猛地打開手電筒照著鬼臉。哇,好可怕!那幾張臉隨著我的手而移動,一會兒放大,一會兒縮小,仿佛一口要吞掉我們。弟弟一上來很害怕,差點一屁股坐在地上。但聽了我的解說后,它不但不害怕了,還跟我一起津津有味地玩了起來呢!
實驗揭示了一個大秘密:把鬼臉放在手電筒和墻壁之間時,我倆在墻上看到了鬼影。當我們把鬼臉靠近手電筒時,鬼臉擋住了更多的光源,所以變得很大。相反,鬼臉就小了。
實驗真有趣,科學好神奇。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 6
今天,我們學校舉行了一個非常有趣的科學講座——“奇跡就在身邊”。我和同學們都懷著好奇、激動的心情來到教室,傾聽并觀看了這堂趣味橫生的講座。
講座開始了,《創(chuàng)想號》雜志的兩位工作人員先向我們自我介紹了一下,便開門見山地進入這次講座的話題。他們先請兩位同學到臺上進行刺氣球,并說氣球刺不破。臺下一片嘩然,這不是騙人么,同學們議論紛紛,都晃著小腦袋表示不相信。叔叔神秘的一笑,不慌不忙地一手拿著紅色的氣球,一手拿起了準備好的毛線針,同學們一聲驚呼,膽小的同學甚至捂起雙耳。只見叔叔胸有成竹地把毛線針抵在氣球上小心翼翼地旋轉(zhuǎn)起來,不一會兒針尖就穿過了氣球。這時怪事發(fā)生了,氣球居然沒“碰”的一聲爆炸,同學們都瞪著大眼珠子,嘴巴張成“O”型,驚呆了?墒迨宀粸樗鶆,繼續(xù)把針從氣球肚子里往外鉆,一轉(zhuǎn)眼的功夫,針尖穿過了另一端。只見氣球如同一個糖葫蘆似的穿在毛衣針上,不僅沒爆炸,而且個頭也沒變小,同學們個個目瞪口呆,過了好一會兒才爆發(fā)出如雷的掌聲。接著叔叔讓兩位同學也開始試試,一位同學才開始就碰的一聲氣球炸了,把我們嚇一跳。另一位同學成功地把針鉆進了氣球的肚子后,就不敢接著往下鉆,只好請叔叔幫忙,不料叔叔一個疏忽大意,氣球也炸了。
“氣球怎么會刺不破呢?里面肯定有鮮為人知的秘密!卑⒁毯孟窨创┝宋业男乃颊f:“哪位同學來說一下這是為什么?”在場的'同學們舉手的真是鳳毛麟角,阿姨一個個問過去,卻沒有能答到點子上的。問到我們班的“小才女”——丁久耘時,她清了清嗓子說:“這應該是摩擦力的問題吧。”阿姨頓時眼前一亮:“對了一部分,在刺氣球的時候,一是氣球不要充太滿,二是刺的部位要靠近吹氣球的口的位置,而另一端如果是通過和口相對的位置的話,針可以穿過氣球。因為在這兩個位置,氣球表面的張力不是一致向外的,而是收縮的,所以針刺進去球表面會把它包住,當然針要粗一點的!彪m然我聽得似懂非懂,但我忽然明白了:其實生活中有許多科學奇跡,只要善于動腦,敢于發(fā)現(xiàn),就會有很多意想不到的所獲!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 7
星期天,我和媽媽在家里做了一個非常有趣的小實驗,這個實驗名字叫“害怕洗潔精的膽小鬼”。咦,是誰會這么害怕洗潔精呢?別急,下面我就給大家講講這個實驗。
實驗需要準備的材料有:盤子、水杯、水、胡椒粉、洗潔精。準備好材料后,我們就開始做實驗了。
首先,把盤子放在桌子上并導入三分之一的水。接著,將胡椒粉一點點的灑在水面上。胡椒粉就會很自然的飄浮在水邊上。然后,食指上沾點洗潔精,不要太多,太多會流出來。最后,將是見證奇跡的時候了,我把食指往水里用力的一按,你猜發(fā)生了什么?水里的胡椒粉紋絲不動,想在睡覺一樣,還做了個甜蜜的夢。我覺得很奇怪,心想:怎么會這樣呢?胡椒粉為什么不害怕洗潔精呢?它為什么沒有跑開呢?
一旁觀察的媽媽也很納悶,心想:是哪一步做錯了呢?媽媽疑惑的`對我說:“豆豆,要不讓我來試試吧。”說完,她走過來,有條不紊的做著實驗。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著媽媽的每個步驟,生怕錯過每個細節(jié)。原來,是最后一步和我的不一樣:媽媽是用手指輕輕地在水上一點,胡椒粉立刻分散到盤子的邊上了!
我激動地說:“媽媽真厲害,讓我再試試!讓我再試試,我知道怎么做了。”媽媽看到我激動的樣子,高興的說:“我相信你找到原因了,這次一定能成功。”
我認真的點點頭,再次做起實驗來,做到最后一步的時候,我加倍小心,擠了一小點洗潔精在指頭上,小心翼翼地在水上點了一下,期待的奇跡發(fā)生了!胡椒粉飛快地閃到了四周。我激動地跳了起來,邊拍手邊大叫:“媽媽,我成功啦!”媽媽也激動的為我豎起大拇指。
你們知道‘害怕洗潔精的膽小鬼’是誰了嗎?,哈哈,對啦,它就是——胡椒粉。
為什么胡椒粉會害怕洗潔精呢?我百思不得其解。于是我和媽媽在網(wǎng)上找到了答案。原來是洗潔精里包含的活性劑會破壞水面的張力和水膜,便使得質(zhì)量較輕胡椒粉不能被水膜承載,因此胡椒粉會朝著遠離洗潔精的方向移動。從人類視角來看,就是胡椒粉遇上洗潔精之后就分散開了。
這個實驗太有趣了。在生活和學習中,讓我們多思考、多實踐,一起來探索科學的奧秘吧!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 8
56、57、58……”在一聲聲稚嫩的喊聲下,科學課的鈴聲打響了。 科學老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進了教室。不同的是,今天同被他捎來的,還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁,透過稍藍的外皮,我清楚地看到了里面組裝好了的三角架,還有鐵沙網(wǎng)、燒杯、溫度計、酒精燈,當然,還少不了盛在瓶蓋里的火柴!敖裉欤覀冏鲆粋科學實……”
“還沒等老師說出“驗”一字,同學們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了,不到5秒,右胳膊如被閃電電著,痛快地放在了左手之上。 “嗯,嗯,這次不錯,不錯,那一個、那一個、那一個還有你,上講臺觀察實驗!
”站在我面前的科學老師指著我的額頭。 我隨習慣性地捎了一張紙,一枝筆到了講臺。只見科學老師把組裝好的三角架拿上講臺,又拿出了鐵沙網(wǎng)蓋上,盛了熱水的燒杯也理所當然地站了上去。當點燃的'酒精燈放在了燒杯之下,溫度計已經(jīng)浸泡在水中。“現(xiàn)在的溫度是27攝氏度!
”我拿筆刷刷記了下來。 “現(xiàn)在37攝氏度!
”天哪,才一分鐘,度數(shù)漲得就這么快?我想,要是炒股者可以看到此實驗,一定要想:如果股市大盤的“溫度”如溫度計的溫度多好!
過了7分鐘后,只見燒杯中的水開始往上冒氣兒,表面稍稍有點波動,溫度是68攝氏度。在后來的一分鐘里,溫度從底往上有一些細小的渣子,那是水分泌出來的,而且夾著它出來的,還有幾點點小水泡泡,很小。三分鐘又過去了,在這個期間溫度計漲了11攝氏度!
這時從水里冒出來的氣泡越來越急,有點旋轉(zhuǎn)式,也似想急著爭什么。五分鐘過后,溫度是89攝氏度!
這時與水深平對視,可以看到從底卷起的一層層漣漪,比較模糊,似一層層淤泥。這時觀察燒杯水的刻度,比以前少了1厘米了!
原來,那1厘米的水,都頑皮地由水蒸氣升入空中了!
當溫度達到90攝氏度,同學們驚愕地說:“爆炸啦——”而這時正巧下課鈴聲響了,可差點把我嚇破了魂。實驗就這樣結(jié)束了,說實在話,我是多么想看看溫度達到100攝氏度時,同學們的表情、老師的眼神還有這個實驗到底會是什么樣子啊!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 9
“咦?變紅了!”“變綠了!”“唉?怎么變成了紫色?”“實驗室”里不時傳來我的喊聲。咦,這是怎么回事呢?原來我正在廚房——“實驗室”,研制關(guān)于酸性和堿性的問題。這學期的科學書中介紹了紫甘藍水可以識別酸堿性物質(zhì)的法寶喲!酸性變紅,堿性則變綠。
任何科學探索都會將謎團揭曉得一清二楚。我懷著試試看的心情找到了我的實驗室。此時我的心情是既激動又緊張。我按照書中的步驟開始了我的實驗,也開始了一段奇妙的`旅程。我先從冰箱里拿出紫甘藍的幾片“外衣”.用菜刀將它們變成了碎片,接著我又如法炮制地將其余幾片“變了身”,緊接著,我又嫻熟地將它們送回了家——罐子。我隨后又用熱水淹沒紫甘藍碎葉的“家”透明的水一下子便被“染”成了淡藍色。沸騰的水逐漸變冷了,我用過濾網(wǎng)過濾掉水中的雜質(zhì),接下來,紫甘藍水便要秀出它的絕活——大變臉了,我把紫甘藍的水分成幾份,接下來便是見證奇跡的時刻,有請第一份紫甘藍華麗登場。
我滴幾滴醋,一會兒一縷絳紅在淡藍色的水中來回穿梭游曳,信步在淡藍色水的世界中,很快便擴散到各個角落,由此我知道醋是酸性的。然后我又在另一份試劑中灑了一絲小蘇打,魔術(shù)師紫甘藍水似乎有些疏忽,綠色不太明顯我又多加了一點,綠色的顏色才明顯地呈現(xiàn)在我的眼前。這是我有一個大膽的猜想,如果往綠色試劑中摻雜酸性物質(zhì)會不會恢復到原來的模樣!斑,變得更綠了,綠得蒼郁,綠得深沉!”“唉,怎么變成桔紅色了?”“呀,都變成絳紫色了!”……紫甘藍水最終沒能恢復到最初的模樣!
從這次的小實驗中,我學到了許多。不僅更深入地了解了那些物質(zhì)是堿性,哪些物質(zhì)是酸性,還學會了制作PH試紙,最為重要的是通過這次小試驗,我增長了科學知識,還直觀地了解到物質(zhì)的酸堿性,學會用實驗驗證知識,我深深體會到:只有通過不斷地科學探索,才能加強鞏固已學的知識,還能探索未知的奧妙,解決心中的謎團。
科學是快樂的,更是奇妙的。久而久之,你會在科學中發(fā)現(xiàn)奇妙,在奇妙中感受科學。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 10
古有詩仙李白,今有酒仙老唐,唐老師的“烈焰酒精實驗”那可不是一般的高!
那天,唐老師把我們這群在下課時間瘋玩的“孫悟空”們召喚回來。我一進教室就看見實驗桌上擺著臺電磁爐和三瓶不同的酒,唐老師手里還拿著一個打火機,我們都特別好奇。
實驗開始了,唐老師先把白酒倒進鍋里,用電磁爐加熱。頓時一股酒精味撲鼻而來,嗆得前排的'同學直掩鼻子。鍋里的酒不斷地冒泡,沒啥稀奇的,老師到底要搞什么名堂?難道是要“煮酒論英雄”嗎?我心里犯嘀咕!叭f事俱備,只欠東風,見證奇跡的時刻到啦!”唐老師拿著打火機大聲地吆喝著。我的眼睛直勾勾地盯著鍋,生怕錯過精彩的瞬間!只見他在鍋邊緣點了一下火,火焰便迫不及待地往上爬,火苗猖狂地跳起舞來,同學們嚇得哇哇大叫。沒想到唐老師一關(guān)掉電磁爐,火焰就漸漸滅了。代替尖叫聲的是重重疑問,唐老師告訴我們,這種現(xiàn)象是因為白酒里有可以燃燒的酒精。
“你們覺得紅酒和啤酒會不會燃燒呢?”唐老師又擺出魔術(shù)師般的神態(tài),指著另外兩瓶酒賣關(guān)子。
“會!”有幾個同學斬釘截鐵地叫嚷著,也有人小聲地說“不會”。我覺得啤酒不會燃燒,因為我爸經(jīng)常喝啤酒,而且一喝就是十幾瓶,要是會燃燒,他的肚子豈不是成了大火爐啦!我正納悶時,唐老師又將紅酒倒入鍋里,打算為我們解開謎團。
等紅酒滾燙起來的時候,唐老師再次點火。瞬間,熊熊烈火在鍋里飛檐走壁,“哦!哦!”我們都會意地喊起來。接下來試驗啤酒,加熱后的啤酒像瘋了似的,泡沫如柱,攔也攔不住,竟然躥出鍋外,唐老師的打火機打了許多次火,也不見一個火星子。同樣是酒,白酒和紅酒都會燃燒,啤酒為什么不會呢?
唐老師揭曉謎底了。原來,白酒和紅酒含有的酒精高達20%以上,已經(jīng)到了可以燃燒的水平;而啤酒的酒精只有5%左右,是燒不起來的。唐老師還告訴我們,酒的用處可多啦,小到取暖、怡情,大到醫(yī)療、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)……他還順便為我們普及了一下中國的酒文化:三國煮酒論英雄,水滸英雄靠酒拉幫結(jié)派,紅樓品酒吟詩作畫……
科學實驗真奇妙。∥覀円诳茖W實驗中,尋找奇跡。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 11
今天,我一放學就興沖沖地跑回家,因為在科學課上老師要我們回家與家人做一個實驗。我別提有多高興了,回到家,我丟下書包便馬不停蹄地開始寫作業(yè)。今天的作業(yè)有點多,可我為了做實驗,改掉了慢吞吞的習慣,字在我的筆尖下行云流水般地出來了。一小時,作業(yè)大功告成了。
這時,爸爸看見我作業(yè)寫完了,就走過來說:“兒子,作業(yè)寫完了,有沒有興趣和爸爸一起做個有趣的科學實驗。”正在想做實驗呢,聽見爸爸的話,欣喜若狂,迫不及待地說:“好,快,我們快開始吧。”只聽爸爸說:“你相信紙能托住水嗎?”我一聽,哈哈大笑起來說:“紙當然不能托不住了,紙一碰水就會破了。”爸爸笑笑說:“呆會你就會相信了!敝灰姲职帜贸鲆恢徊AП、一張平整的紙還有水,然后往杯子里灌滿了水,將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上,并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起,再拿起杯子,將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過來。這時,意想不到的事情發(fā)生了,水竟然沒有流出來,而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信這是事實!斑@真是像變魔術(shù)似的,我要親自試試。”我說。爸爸說:“好!”于是我照著爸爸的樣子,往杯里倒了一些水,然后將紙慢慢地蓋在瓶口上,并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起,再拿起杯子,將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過來。這時,奇跡沒有出現(xiàn),水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事呢,我疑惑地望著爸爸。爸爸笑笑,拍拍我的腦袋說:“做任何事情都要認真,要仔細觀察,剛才我明明就是往杯里灌了滿滿的一杯水,而你只灌了約半杯水,水當然會流出來了。”原來是這樣啊,都怪我太馬虎了。于是,我又重新做了一遍實驗,這次我更仔細了。果然,這次實驗成功了,水并沒有流出來,而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了!斑@是什么原因呢?”我急忙問爸爸。爸爸說:“在瓶口放紙,由于在杯中裝滿了水,已經(jīng)沒有了空氣,所以不存在大氣壓。然而,把杯子倒過來的時候,紙的.另一側(cè)依然受到大氣的壓力,所以水不會流出來!甭犃税职值慕忉專一砣婚_朗。心中想:這次科學實驗不僅有趣,還讓我懂得了很多道理。
其實呀,生活中處處都有許多有趣的科學小實驗,只要你認真觀察,多多學習,你一定會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 12
在寒假里,我有幸參加了學校組織的美國游學活動,訪問了梅薩小學。其中有一堂科學實驗課特別有趣,也受益匪淺。
記得那天課馬上開始了。同學們都坐在圍成了“MS”形狀桌子邊的高腳凳上,教室里溢滿了我們的歡聲笑語。老師進來了,拍了拍手,霎時間,一切都安靜下來。這時老師開始講話:
“各位同學,今天我們的科學課要研究的是‘有關(guān)鳥嘴形狀決定鳥的食物問題’,每組都將拿到一盒大小不一的豆子或種子,還有五把不同類型的夾子。豆子形狀較大,我們可以假設認為是大蟲子,種子體型較小,就是小蟲子或它們要吃的小食物。夾子主要有如坩堝夾,發(fā)帶夾,不銹鋼夾,鑷子還有筷子等。我們可以用這不同樣式的夾子來模擬不同的鳥嘴。下面請同學們用“不同的鳥嘴”,在三十秒的時間內(nèi)看看,鳥嘴夾了幾粒豆子或種子,并把它登記下來,最后得出結(jié)論!
“Is it ok?”老師繼續(xù)反問。
“Yes,teacher.”同學們大聲回答。
然后同學們依次排隊領取一盒豆子和種子,還有五種不同的夾子。美國同學示意,讓我們先來。一位同學拿出手機,調(diào)至計時狀態(tài),我手拿一雙筷子,沖一顆又大又圓的豆子下手,豆子體型大,筷子夾得較牢,不會半路脫落。我用力夾著這顆豆子,成功將它送到了鳥嘴里,嘿嘿,看來筷子容易夾大豆子。于是我專門針對大豆子發(fā)起猛烈攻擊,三十秒內(nèi),我夾了十二顆大豆,零顆種子。于是,我又換了另一個扁扁小小的不銹鋼夾子,興趣盎然地再次對大豆發(fā)起攻擊,可這一次好像不大對勁兒,大豆怎么也夾不好,用力點,大豆就會來一個“金蟬脫殼”。“啪”的一下重重地摔回盒子里;輕的話,豆子又輕輕地滑回盒子里,經(jīng)過多次夾豆失敗后,我只好嘆了一口氣,垂頭喪氣地去夾那些體型較小的種子。沒想到,用不銹鋼夾小種子顯得異常容易,輕輕松松地抓起一顆又又一顆的`小種子,并且一個不少地安全送到鳥嘴里。
哇塞,自然界的生物就是如此有趣又奇妙,我認真地寫下了實驗結(jié)論:鳥嘴的形狀會決定它以后吃什么。它們越方便吃什么,鳥嘴便會慢慢進化成越方便捕捉那種食物的形狀。
哈哈!我想這就是生物的進化,通過實驗讓我們自己得出科學的真諦,我想這也是這堂科學實驗課的有趣所在吧!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 13
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,這個奇妙而又有趣的實驗就這樣,開始了……
陳老師右手拿著一只綠粉筆,鄭重、嚴肅地寫下了幾個剛勁有力的大字——吹氣球!教室里頓時炸開了鍋,嘰嘰喳喳地議論開了。我也是丈二和尚摸不著頭腦,絞盡腦汁來猜測:這不是什么稀奇的事情呀!吹氣球?三歲小孩都能干!難不成……是把氣球吹出朵花?想了好一會兒,這個謎仍像一團云霧纏繞著我,而我也是搞不懂陳老師葫蘆里賣的什么藥。
這時,只見陳老師挽起袖子,清了清嗓子,慢慢地走到了辦公桌前,彎下腰,低下頭,仔仔細細地搜尋了一番。一會兒工夫后,她雙手托了一個裝巧克力的袋子,走到講臺中央。又神秘地拿出兩個瓶子,之后,小心翼翼地將手放進去,摸出兩個夾著夾子的氣球,實驗就這樣拉開了帷幕。
陳老師掃視了整個班級,發(fā)現(xiàn)大家都屏息凝神,便故意賣了個關(guān)子,還“請”前排同學往后躲,說以免試驗中被誤傷,這使得這時的.氣氛更加神秘而緊張。在大家迫切的目光中,在一個個小腦袋探向前時,陳老師擰開了瓶蓋。
只見她將一個空瓶的瓶口對準地面,倒了倒,確認沒有任何東西后,又擰開了另一個瓶子。這回,里頭裝有半瓶透明的不明液體,陳老師不慌不忙地將液體倒入小瓶子中,翹起纖細的蘭花指,松開了夾子,把氣球緊緊地套在瓶口處。這時,少許白色粉末如天女下凡似的,落入了水中,接著,便是奇跡般的一幕—白色物體在不明液體中排山倒海,興風作浪,翻滾不停,最終于液體融為一體。這時,氣球像被施了“膨脹咒”,一點一點,慢慢地,微微地“發(fā)起!眮,圓潤了許多。隨后,一根細小的水柱從氣球一個小孔處直沖出來,如同一根細細的噴泉,直直地想往外竄,同學們看了不禁開懷大笑,不亦樂乎。
不過這,是什么原理呢?楊陳宇迫不及待的想告訴大家,可說了半天我們卻聽不懂?磥戆。敖忖忂須系鈴人”,陳老師緩緩說道:“小蘇打中有碳酸氫鈉,白醋中有醋酸,它們遇到后會產(chǎn)生氣體,二氧化碳使氣球膨脹,但今天氣球破了,所以實驗今天不是很成功,但也達到了效果,氣球鼓起來了!贝蠹衣犃嘶腥淮笪颍涸瓉砥孔右材堋按禋馇颉卑。
這次的實驗,可真是奇妙而有趣呢!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 14
“變形成功!”喝完最后一口牛奶,我對著管子輕輕一吸,牛奶盒順勢變得癟癟的。我拿著自己的杰作炫耀起來:“看我的力氣大不大,盒子都被我吸得變形了!
“這主要是大氣壓這個‘大力士’幫你忙。你這個肺活量在及格邊緣的小朋友別太得意哦!”媽媽毫不留情地擊破了我的“牛皮”。傷心之余我隱約中聽到了一個新鮮的名詞“大氣壓”。咦,這是什么東西?好神秘。∮谑俏议_始探索這位看不見的大力士——大氣壓。
請教了家長、翻閱了資料、“咨詢”了百度,我才有點清楚。原來“大氣壓”準確的名字叫“大氣壓強”。什么是壓強呢?它指的是物體在單位面積上受到的壓力,聽上去有點拗口,舉個例子你就明白了:把菜刀磨鋒利后,因為刀鋒與蔬菜接觸面積小了,蔬菜刀口處受到的壓力增大,所以切菜就輕松了。同樣,看不見摸不著的大氣其實對浸在其中的.物體也是有壓強的,這種壓強被簡稱為大氣壓。人們平時感受不到大氣壓是因為人體內(nèi)外所受到的壓力是相等的,一旦平衡被打破,人也可能像牛奶盒一樣“變形”。通過這個原理,我特地在吸牛奶時,將吸管與牛奶盒留出點空隙,這時候,任憑我怎么使勁,牛奶盒紋絲不動,難怪媽媽說真正的“大力士”是大氣壓呢!
因此,我明白“輕如空氣”這話是假的。利用壓強,科學家讓看似沒有重量的空氣產(chǎn)生巨大“魔力”,為我們的生活做出了很多貢獻。
醫(yī)學上,我們的老祖先就利用大氣壓發(fā)明火罐療法,排除人體內(nèi)的濕氣;護士為病人進行的輸液,也是有大氣壓的幫忙。學習中,同學們用鋼筆時先擠出鋼筆管中的空氣,放手時有大氣壓默默“助攻”,墨水輕松吸入管芯。生活里,大氣壓的貢獻更大了,不僅是喝飲料,吸塵器就是利用了內(nèi)部氣壓小于外界氣壓的特點,把地面上的臟東西成功吸進“肚子”里;高壓鍋為我們快速烹飪;還有——
這一天家里掛在墻壁上的吸盤掛勾掉了,我利用所學知識輕松搞定:首先檢查吸盤是否漏氣,再看看墻面是否平整,然后把吸盤和接觸的墻面擦干凈,接著可以把墻面用水打濕,這樣可以防止漏氣。最后放上吸盤,用力擠出里面的空氣,吸盤牢牢“粘”在墻上了。
科學探索其樂融融,科技應用受益無窮。同學們,現(xiàn)在,你知道真正讓吸盤“粘”在墻上的是誰的力量了嗎?
科學實驗優(yōu)秀作文800字 15
一聽到酸堿物質(zhì)的檢測劑,你可能不知道這是什么,其實呢!它就是我們平常所見的紫包菜,這個紫包菜呢有許多別名:紫甘藍、紅甘藍和赤甘藍,它的用處也有很多,有抗衰老維護皮膚健康等,其中最大用處是能分辨酸堿物質(zhì)。這時有人可能就會問了:這么小的一個紫包菜怎么可能有檢測酸堿的能力呢?那就請你看看我們的化學實驗吧!
上課鈴聲一響,我疾步走進教室,找了個位子坐了下來,看見老師也進了教室,手中還拿著個紫包菜呢!教室里突然沸騰了起來,同學們有的說這是讓我們做菜,有的說老師讓我們觀察紫包菜,在同學們的吵鬧聲中,老師拍了拍手,同學們陸續(xù)安靜下來。老師說道:“同學們,今天,我們拿這個紫包菜來做一個十分有趣的實驗,來證實紫包菜可以檢測酸堿。”接著同學們又討論起來,老師又拍了拍手,示意讓同學們安靜下來。老師把紫包菜一片一片地剝下來,又把剝下來的葉子撕成了小片,放進了袋子里,同學們都瞪大了
眼睛注視著,老師小心翼翼地把水倒進袋子里,然后使勁低揉著,搓著,捏著,擠著。袋子里的水便漸漸變成了紫色!巴郏 蓖瑢W們驚奇地叫起來,老師神秘兮兮地笑了笑,又拿了一只裝著白醋的杯子,把紫包菜汁倒進了杯子中,我們十分好奇,還沒來得及思考,紫包菜汁竟然變成了紅色,我簡直不敢相信我的眼睛。老師又拿出了一只放著小蘇打的杯子,又把剩下的紫包菜汁倒了下去,紫包菜汁竟然變成了藍色,真像一位魔術(shù)師把水變成了各種顏色。這時,一位同學喊道:“老師!如果把兩種液體倒在一起會怎么樣呢?”老師聽見了這位同學說的話,立刻把兩種汁倒在了一起,“噗噗噗”汁中冒出了許多氣泡。紫包菜汁又回到了原來的紫色。!這種汁又成中性了。
這是什么原因造成的'呢?原來紫包菜汁是一種酸堿物質(zhì)的檢測劑,遇到酸性變成紅色,遇到堿性變藍色。如果還是紫色那就是中性。而且液體的紅藍色會隨著液體的酸堿性的強弱而變深或變淺。
這個小小的實驗我受益匪淺,讓我們以一雙明亮的眼睛,發(fā)現(xiàn)世界中的更多科學奧秘吧!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 16
“哈哈哈,雞蛋浮起來了”,實驗室里面充滿了歡聲笑語,響應在走廊的每一個角落。怎么回事呢?讓我來給你說說吧。
上課鈴聲響起,科學楊老師走進來說:“今天我們來學習‘漂浮’,生活中我們常見的漂浮有哪些呢”?楊老師話音未落,便聽見同學們爭先恐后的回答:有的說葉子、有的`說船、有的說魚漂,還有的說漂浮板……楊老師見狀,笑著說:“你們所見都是生活常見的,其實漂浮是遵循一定原理的”。聽見楊老師這樣說后,一個個臉上都寫滿著期待的眼神。
楊老師開始介紹實驗器材,大容器杯、小容器杯都分別裝了一定容量的水,還有乒乓球、雞蛋和白色的‘外星物質(zhì)’。楊老師問:“大家知道乒乓球能在水里漂起來嗎”?大家都不用考慮,異口同聲地說,肯定能漂起來嘛。只見楊老師把乒乓球放在小的容器杯里,漂起來了,楊老師用木條試圖把乒乓球壓下去,可怎么也壓不下去;然后又把乒乓球放在大容器杯里面,又用手使勁往下按,按到水底乒乓球還是會漂浮起來。大家都覺得這個實驗索然無味,開始竊竊私語。楊老師說:“安靜”!然后只見楊老師把乒乓球從容器里面取出來,把雞蛋放進了水中,只見雞蛋穩(wěn)穩(wěn)的”坐”在水中,楊老師讓大家注意觀察,同學們見狀,嗤之以鼻,不以為然。然后只見楊老師把白色固體一勺一勺的舀進水中,一勺、兩勺、三勺、四勺,只見雞蛋紋絲不動,到第五勺時雞蛋慢慢浮起來了,同學們鴉雀無聲,靜靜的等待奇跡出現(xiàn),楊老師每加一勺雞蛋就上浮高一點,到第十勺時雞蛋完全浮到了水面上。
浮到了水面以后,大家對這個白色物質(zhì)是什么特別好奇。就在這時,有位同學說要嘗一嘗,嘗完以后說了一句味道還不錯,我們大家聽了都說要嘗這個物質(zhì),嘗完之后,我們教室響起了“呸呸呸”的聲音,什么外星物質(zhì)?這不就是鹽嘛。楊老師說:”外星物質(zhì)是從外面的星際百貨買來的!蔽覀兟犕旰蠖及V呆了,接著老師給我們解釋了雞蛋為什么會浮上來。是因為雞蛋比水的密度大所以浮不上來,既然無法改變雞蛋的密度,就改變水的密度,把可溶解的物質(zhì)倒入水中就可以了。
聽了楊老師這堂實驗課以后,我們覺得科學非常有趣,都反思一定要好好學習,用知識去探索科學的真理。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 17
實驗可以揭開許多“謎”,也可以讓人知道這些鮮為人知的“謎”背后隱藏著的秘密——科學原理。2018年四月的一天,我們班也上了一堂有趣的實驗課。
那天,太陽緩緩爬上天邊,猶如一個恬靜溫婉的少女羞澀地探出頭來。陽光溫暖地灑在一草一木上?諝庵袕浡粚拥撵F。小鳥們嘰嘰喳喳地唱起了動聽的歌。花兒們露出了燦爛的笑容。
我像往常一樣伴隨著小鳥的歌聲走在上學的路上,唯一不同的是今天我手里捧著一個涼涼的生雞蛋,為什么要拿雞蛋呢?那是因為——今天我們學校會來一位教授給我們講課。
“大家都從家里拿一個生雞蛋來學校,這是那個教授的要求。這與明天的實驗有關(guān)!崩蠋燁^一天放學的時候這樣說。同學們聽了都皺了皺眉頭,奇怪地問:“拿雞蛋干什么呢?做浮雞蛋的實驗嗎?可是什么也不拿只拿生雞蛋,這到底要做什么實驗呀?”有一位同學開玩笑說:“是不是要給我們煮雞蛋呀?”全班哄堂大笑。
上課了,給我們上寫作課的是白老師,白老師說:“請你們不要借助任何東西,并且還要保證雞蛋完好無損的前提下,把雞蛋立在光滑的桌面上。”同學們都在私下嘀咕:“這怎么可能呢?”白老師的話音剛落,就聽到一位同學的歡呼聲:“立起來了!”同學們都投去了羨慕的`目光。我心中燃起了斗志,心想:一定要把雞蛋立起來。
開始立雞蛋了,可是那雞蛋一點兒也不聽話,一會兒滾到這兒,一會兒滾到那兒,像一個頑皮的小孩子。
聽著一個又一個同學們的歡呼聲!我心中便產(chǎn)生了一絲失望和急躁,真想把它摔在地上。
正在這時,白老師看到我們好些人都沒有立起來就教給了我們一個秘訣——“心要靜,手要穩(wěn),蛋要平!蔽矣种厝级分,再試了一次?墒悄请u蛋還是不配合,東滾西滾。我把心沉了下來,漸漸明白了其中的奧秘。原來,立雞蛋考驗的是人的耐心,只要你有足夠的耐心等蛋黃在蛋殼內(nèi)緩緩下沉到底部,它才有可能立起來。最后在我的堅持不懈下,終于成功了。
這個有趣的實驗讓我感受到了成功的喜悅,讓我知道了立蛋的秘密,也讓我明白了一個道理:“無論做什么事情都不要急躁。心要靜下來,還要有堅持不懈,鍥而不舍的精神,做事情才能成功!”
科學實驗優(yōu)秀作文800字 18
星期六,我與幾個小伙伴一起做了一個有趣的實驗,我先拿了準備好的白醋和雞蛋,小伙伴們都在想我會做什么實驗呢?他們都有些迫不及待了!拔覀兘裉靵碜鲆粋產(chǎn)生新物質(zhì)的實驗”我微笑的為他們解開了“謎底”。我先給他們每人發(fā)了一個燒杯,然后把提前準備好的雞蛋放進燒杯!蔽蚁茸屗麄円粋人一個人的開始,我的話音一落,另一個人便立即行動起來,按照我的意思,他小心地往燒杯里加醋,生怕到過量。我瞪大眼睛觀察著“行了,夠了!”我給他提了個醒。加好醋,他拿起雞蛋小心地放入燒杯中。這會產(chǎn)生什么新物質(zhì)呢?他們都很疑惑,包括我在內(nèi),因為這個實驗是從書上看來的我們好奇地看著燒杯中的變化,但觀察了兩分鐘,覺得這么耗著也不是個事,于是我把燒杯放到一邊靜置一會,我說:“等會再來觀察有什么變化”。
在等待的過程中因閑著沒事做,所以我提議再做一個實驗,他們也很贊成。不過這個實驗沒有材料所以打電話請求了老師,老師一聽很高興所以讓我們到學校和她一起做這個實驗。這次,老師給我們每個人發(fā)了一根試管夾,一根蠟燭和一塊玻璃,在老師的帶領下,我們先把蠟燭點燃,然后用試管夾夾住玻璃片放在火上燒。很快,我們注意到手上的玻璃片變黑了。“玻璃片變黑了!”我們幾乎異口同聲的喊了出來,隨后老師看我們疑惑不解,便給我們解釋道:你們看到玻璃片變黑是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生了新物質(zhì),把玻璃片放在上面便熏黑了。這時不知是哪位同學說了一句:現(xiàn)在家里的.實驗差不多好了吧,我們回家看看吧!于是我們都回去了老師和我們一起到了家,我們看到桌子上的雞蛋不是什么時候布滿了秘密的小泡泡,仿佛穿上了一件泡泡紗衣,我們帶著疑惑的目光看著老師,老師解釋道:這是因為醋和蛋殼中的物質(zhì)產(chǎn)生了二氧化碳氣體,二氧化碳氣體在水中會有很多小泡泡。我們低頭一看,可不是嗎,不光是雞蛋,燒杯壁和水里也有很多很多的泡泡呢!
中午快要到了,鬧鐘也要響了,這段時間過得真快。做科學實驗真有趣,既鍛煉了我們的能力,有收獲了不少知識,真是一舉兩得!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 19
深秋時節(jié)的清晨,走在路上,經(jīng)常能看到植物上覆蓋著一層白乎乎的冰晶。這是什么?爸爸說,這就是霜。
我對這白白的小東西充滿了興趣,上網(wǎng)一查,啊!有關(guān)于霜形成的小實驗!我嚷嚷著要做,爸爸媽媽沒辦法,只好幫我準備好實驗的材料:黑色易拉罐、溫度計、濕布、冰塊和一小袋食用鹽。
開始實驗了。我按照視頻里的做法,先舀了幾勺食鹽和放了幾塊冰塊在易拉罐里。這能行嗎?我一邊放一邊懷疑,這樣就可以模擬零度以下?來不及多想,我就迫不及待地的把溫度計插進了罐子里。只見溫度計的紅色部分正在慢慢下降,0度!-1度!-2度!竟然真的'降到了零度以下?我驚訝地問站在不遠處的爸爸:“為什么易拉罐里的溫度能夠降到零度以下?”“因為食鹽在溶化過程中要吸收熱量,所以罐內(nèi)溫度會變得更低。”他笑著對我說。原來如此,我向他點了點頭。接著,我把易拉罐放在濕布上!昂,接下來要見證奇跡的發(fā)生了!”我興奮的自言自語。
我瞪大眼睛,伸長脖子,緊緊地盯著易拉罐外側(cè),生怕錯過一點兒微小的變化。過了好久,我看見一個個白色的像水晶一樣晶瑩剔透的東西正在慢慢形成。之后,這種東西很快覆蓋了整個罐子,為黑色的易拉罐穿上了一件毛絨絨的大“白襖”,在陽光下閃著光,在光線灰暗的房間里顯得那樣光彩照人。這應該就是霜了吧!我心想。我用手輕輕地摸了一下,冰冰涼的,讓人感到一種無比的新奇與愜意?墒沁@種新奇和愜意很短暫,摸到了一點點又立刻在我的指尖融化了。我又一次用自己的指甲小心翼翼地挖了一點霜,但霜立馬融化了,我的指甲上只留下了一小堆水。
“我做成霜了!我做成霜了!”頓時,欣喜充滿了我的整個心。爸爸媽媽被我的叫聲吸引了過來。當他們看到了萬分美麗的霜后,不僅嘖嘖贊嘆了起來?粗@美麗的霜花,我心中又不禁產(chǎn)生了一個疑問,墊在底下的濕毛巾有什么用?上網(wǎng)查過后,我恍然大悟,濕毛巾上的水遇到了零度以下的溫度,就變成了霜。
這真是一次有趣而難忘的科學實驗。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 20
天氣越來越冷,早晨樹葉上總有些霜,我對這些霜充滿了好奇,便在周末進行了有趣的制霜實驗。
通過網(wǎng)絡,我查到了怎樣制霜,準備開始動手制霜。我首先在廚房間找到了一盒冰塊、一罐鹽和一個易拉罐,然后我在衛(wèi)生間找到一塊濕毛巾和一個溫度計,我把它們?nèi)抗怨缘胤旁诓鑾咨,準備開工。
我先把易拉罐放在濕毛巾上,然后往易拉罐里倒冰塊,只見一個個冰塊像淘氣的小娃娃一樣,爭先恐后地擠進易拉罐,裝滿大半罐后,我用勺子舀了些鹽放入易拉罐里。然后,我拿起攪拌棒開始費勁地攪拌著冰塊,只聽到“當、當、當”的聲音,仿佛是冰塊寶寶不想融化而發(fā)出抗議的聲。因為桌子上有水,攪動時易拉罐隨著我的攪拌棒不停地打轉(zhuǎn),我用手去扶罐子,“哇,好冰!”剛碰到罐壁我就大叫了起來:“哼,我就不信勝不了你!”我堅持著繼續(xù)攪動冰塊。過了一會兒,我總算把淘氣的冰塊和鹽攪拌均勻。我放進溫度計,伸長脖子仔細觀察,等待霜的來臨。
很快,溫度計的銀柱開始下降,原來顆粒感很強的鹽開始融化,像銀色的.`積雪覆蓋在冰塊上,過了一會兒,易拉罐表面出現(xiàn)了一些小冰晶,銀色的,透明的,帶著一些小絨毛,在陽光的照耀下,顯得十分美麗。漸漸地,它們連成一片,越來越多,越來越厚,甚至覆蓋掉原來的顏色。遠遠望去,就像是給易拉罐表面蒙上了一層瑩白色的紗,看著它們,我大氣都不敢出一口,生怕毀了這美麗的霜。
我小心翼翼地用手碰了一下易拉罐上的霜,涼涼的,軟軟的,很舒服。再看看溫度計,已顯示零度以下。我看著這美麗的霜,心中充滿了疑問:“為什么這些東西能制成霜?”媽媽告訴我:“鹽在融化時,會吸收大量的熱,所以導致易拉罐里的溫度下降,到了冰點以下,空氣中的水分碰到了零度以下的罐壁,就會變成冰晶,所以就有了雙霜!
我恍然大悟,當我拿起易拉罐準備收工時,竟發(fā)現(xiàn)罐子已經(jīng)連在毛巾上,我用力將它們分開,濕毛巾上競留下了一個冰圈,硬硬的,有趣極了。原來霜的形成蘊含著科學道理,這次的制霜實驗讓我大開眼界。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 21
上周日,我們迎來了秋天的最后一個節(jié)氣——霜降?粗蠋煶尸F(xiàn)給我們的一張張美麗的表面覆蓋著霜的圖片,我贊嘆不已?梢贿B幾天在小區(qū)里都未發(fā)現(xiàn)霜的影子,我實在忍不住了,決定自己制霜。
我按照網(wǎng)上的要求,準備好了制霜的材料:一只易拉罐、一塊濕布、一些食鹽,一支溫度計和幾塊冰塊。
開始制霜了!我拿起剪刀把易拉罐的頂面剪開,冰塊寶寶們爭先恐后地擠了進去,然后我便把溫度計插了進去。"如果不放鹽對霜的形成有沒有影響呢!我先不放試試看!"我一邊想著,一邊雙眼緊盯著溫度計上的液壓。誰知一分鐘過去了,罐內(nèi)的溫度始終不能到零度以下!斑@是為什么呢”我心里充滿了疑惑!半y道鹽就對制霜有著這么大的影響嗎?”爸爸聽了我的疑惑后向我解釋說:“那是因為鹽在深化時會吸收大量的熱,所以導致罐內(nèi)溫度下降!
“哦!原來是這樣!”我恍然大悟,往罐子里舀了兩大勺鹽,然后拿起來輕輕地晃動。罐子里的冰塊寶寶發(fā)出“哐哐哐”的`聲音,好像在為不想融化而發(fā)出抗議。我放下罐子,朝里面看去,原來顆粒感很強的鹽和很快就溶化了,像極了冬天的積雪。
我再次把溫度計插入罐中,只見紅色的液壓柱不停地往下降,我緊張極了!0,降到0度!”我在心里默默地祈禱。終于,紅色的液壓停在了“-2”度上,我興奮極了,雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯死著罐壁,大氣也不敢出一口,生怕自己呼出的熱氣會影響霜的形成。
過了一會兒,罐壁上先是出現(xiàn)了一層白色的、象輕紗一樣的霜。漸漸地,它們連成了一片。霜,越來越厚、越來越濃,甚至覆蓋掉了易拉罐原來的顏色。遠遠望去,好似給易拉罐蒙上了一層銀白的面紗。霜,在燈光下閃著五彩的光,美麗極了,像鉆石一般熠熠生輝。
我小心地伸出手指在易拉罐上輕輕一抹,罐子上便留下了一個手指印。霜,涼絲絲的,舒服極了,質(zhì)感有點兒像雪,而我手指尖上的霜,轉(zhuǎn)眼間便融化成了水。
這次制霜真有趣!不僅收獲了快樂,還懂得了科學知識,真是一舉兩得啊!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 22
一天,我在網(wǎng)上看到了一個制霜的視頻。我覺得十分神奇,決定自己在家試試看。
我準備了易拉罐一個,濕毛巾一條,冰塊一些和少許鹽。我興奮地望著這4樣東西,心中充滿了疑惑,就這么4樣東西真的可以做出美麗的爽嗎?帶著疑惑,我開始了“制霜”這個小實驗。
我先把易拉罐的頂部剖開了一個大口子,接著把冰塊倒入了易拉罐中。那些冰塊就像頑皮的孩子,爭先恐后的擠入了易拉罐中。然后,我挖了3勺鹽倒入了易拉罐中。接著,我拿起一直筷子,在易拉罐中用力攪拌?墒怯捎谧雷犹桌抟恢辈荒芄潭ㄔ谧雷由,我不得不用手抓住易拉罐。當我的手碰到易拉罐的.罐壁時,一股涼嗖嗖的感覺從手指尖傳來。我一手扶住易拉罐上方,一手抓住筷子在易拉罐中快速攪拌,發(fā)出“哐哐哐”的聲音,就像冰塊寶寶們不愿融化發(fā)出的抗議聲。鹽終于均勻的分散在易拉罐的各個角落時,開始慢慢溶解。接著,我插了一根溫度計進去。溫度計剛剛插入易拉罐,水銀柱就立即降了下去。隨著鹽的溶解,罐內(nèi)的溫度快速地下降。我把易拉罐放在濕毛巾上,靜靜地等待著霜的出現(xiàn)。
我坐在那里,大氣也不敢喘,生怕呼出的氣影響了爽的形成。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)罐壁上出現(xiàn)了一個個小點。銀色的,透明的,帶著一些“小絨毛”,十分可愛。漸漸地罐壁上的點越來越多,連成了一片。我伸出手摸了摸罐壁上的霜,質(zhì)感有點像雪,硬硬的,冰冰的,舒服極了。我剛碰到霜,霜就在我的手指尖上融化了,罐壁上留下了我的一個手指印。當我準備收工時,發(fā)現(xiàn)霜把罐子下面的毛巾也凍住了,我費了好大的力氣才把易拉罐從毛巾上拉了下來。
我看著那美麗的霜花,心中充滿了疑惑:為什么只要這些東西就能制作出這么美麗的霜花呢?這時,爸爸告訴我,說:“因為鹽在溶解的時候要吸收熱,使罐內(nèi)的溫度低于了0度,當空氣中的水蒸氣遇到了0度以下的易拉罐,就凝結(jié)成了冰晶,形成了霜。”聽完爸爸的解釋,我恍然大悟。
通過這個小實驗,我更加喜愛科學了,大自然是多么的奇妙!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 23
今天,第二節(jié)課是作文課,作文課是我最喜歡上的課了,我期待著這學期的第一節(jié)作文課到底寫什么。
老師在黑板前的一張小桌子上放了一個紙杯,玻璃杯和一個大臉盆。
實驗開始了,大家都七嘴八舌的議論,老師到底要做什么實驗。老師拿起桌上的紙杯,往玻璃杯里倒水,水滿了,老師拿起身邊的一張紙放在玻璃瓶口上,然后老師用手按住紙片,按緊了,老師就把水杯反了過來,這是教室里安靜的連一根針掉落的聲音都聽的見,老師手按得很緊,生怕水會漏出來。請大家做好準備,見證奇跡的時候到了,大家都心驚肉跳的,老師的手慢慢的放開了,可水卻不會漏下來,這是教室里響起了熱烈的掌聲。
實驗結(jié)束了,老師問大家誰想來做實驗?同學們都紛紛舉手,老師不知如何是好,這好用擊鼓傳花來決定誰來做試驗。
老師從柜子里拿出一條紅領巾,把紅領巾揉成一個“小球”,讓同學們來傳,而老師自己把黑板當成了鼓來打。
老師敲擊黑板的.時候,同學們正在興高采烈的傳著小球,聲音停了,毛柏力把手里的小球丟給了張博涵,張博涵拿到球后,滿面笑容的走到了黑板前。
第二次試驗開始了,張博涵先往玻璃杯里倒了三杯水,再把一張紙放在玻璃瓶口上,然后用手按住,可張博涵并沒有按的很緊,他只按了一會兒,就把手放開了,玻璃杯就這樣被張博涵反了過來,沒等大家反應過來玻璃杯里的水就漏了出來。
這時大家都哈哈大笑,過了一會兒有人主動的走出教室,去拿拖把來拖地,這時大家各自干各自的事,有的人在拖地,有的人在擦地板,也有人坐在座位上什么事也不干。
地拖好了正好悅耳的鈴聲響起了大家都依依不舍得走出了教室,這節(jié)課我雖然沒有做實驗,可我收獲到了當杯子里裝滿水的時候,杯子里的空氣都被排盡了,把杯子里的水倒立過來,杯子外的大氣壓大于杯子里的水的壓力,所以紙被緊緊壓在杯口,水就流不出來了,這讓我明白了一個大氣壓的原理。
這節(jié)作文課真是樂趣多多,快樂多多啊,也讓我明白了很多科學道理,我真喜歡上作文課啊!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 24
放大鏡可以點燃樹葉?一樣的綠豆在不同的環(huán)境下葉子顏色不一樣?泡沫、鞋盒、錫紙和礦泉水瓶子可以做成什么東西?當老師告訴我們要拿這些材料做成太陽能熱水器時,教室里一片沸騰,好像就是一鍋燒開的粥。
下課后,我、小吳、小鄧組成了一個小組,然后我們分好工,各自帶什么材料。
熊老師高興地說:“好,那誰先來呢?”
科學課上,只有我們帶齊了材料,老師就讓我們做。我們就開始七嘴八舌地討論了,一個同學說:“應該把錫紙?zhí)舆@里!”
“不,應該把這里涂成黑色!庇谑俏覀兪置δ_亂地照著書上做。當然,我們也不順利,有時把錫紙貼錯了,有時涂錯地方了。下課時,我們雖然做成了,但是個錯的。
回家后,我立刻找出一個相當不錯的盒子,然后把瓶子放在中間,接著把四周貼上錫紙,再小心翼翼地把泡沫填滿剩余的空間,最后拿筆把盒子旁邊涂成黑色,這樣是為了吸熱。
第三天,我把小太陽能熱水器帶到了學校里。哇!同學們的做法真是令我大開眼界,真是五花八門。有個同學把盒子貼成一個密封的了,結(jié)果光線進不來;有個同學直接把瓶子上貼了錫紙,同樣光線也進不來;有的……
科學課上,我們把太陽能熱水器拿到了操場上,老師還讓我們玩了太陽能電板,用它可以把小燈泡點亮,可以節(jié)約不少資源呢。我們也把自己的太陽能熱水器打開,陽光可以直射,然后也把太陽能電板放到了陽光直射的'地方,兩面鏡子放在旁邊,使陽光反射到太陽能電板上面。
萬事俱備,只欠東風!我們只要耐心等待就行了。于是我們趴在地上,眼睛瞪得圓溜溜的,心里都在祈禱:“快點亮吧!”如果有同學擋住光線,我們就毫不猶豫地把他趕走。有些同學耐不住寂寞了,就把泡沫弄在跑道上,使操場上泡沫漫天飛,好像下雪了似的。
叮鈴鈴,下課了,雖然小燈泡沒亮,可我的冷水卻變成了溫水,看來效果還是有的。
這個科學實驗不但好玩,而且讓我悟到了一個科學道理:科學是嚴格的,不能容納一點錯誤,所以每一個實驗、每一件事情我們都要認真對待。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 25
科學是無處不在的,它就像一位神秘的魔法師,讓你感受變幻莫測的生活;它也像一個五彩的萬花筒,帶你走向千奇百怪的世界;它還像一把神奇的鑰匙,打開你的智慧大門。愛迪生發(fā)明了電燈,張衡發(fā)明了地震儀,諾貝爾發(fā)明了炸藥……這些科學發(fā)明都創(chuàng)造出了令人矚目的奇跡,長大我也想當發(fā)明家,因為我對科學的著迷程度簡直用文字難以言喻。
星期五下午,我有幸參加了學校組織的科學實驗課,讓我大開眼界。以前,我只在電視上看過一些驚心動魄的.科學實驗。但這次能自己親自動手參與實驗,真可謂大姑娘坐花轎——頭一回。進入圖書室,我被眼前的一幕驚呆了,講桌上擺了好多實驗道具。首先,實驗老師給我們分發(fā)了不規(guī)則的小方塊兒,讓我們拼成正方體,我剛開始一看信心十足,心想多簡單啊,我立刻拿來拼,可是怎么也拼不好,看著別人一個個拼成功了,我有些想半途而廢,干脆丟下不管了,后來在郭錦文的幫助下,終于拼好了。這時老師的一句話點醒了我,‘智慧就在我們的指尖上’。看來我以后還要多動手,多動腦。
接下來最奇妙的還算現(xiàn)場實驗了。我們用比較濃稠的酸奶、蜂蜜、白糖放入容器中,用攪拌器不停地攪拌。這時,老師拿出了“秘密武器”——一桶液氮。他緩緩地將無色無味的液氮倒入原料中,頓時云霧散出,如同來到了一個迷你仙境。在霧氣縹渺中,容器中的冰激凌快速冷凍,兩三分鐘后,現(xiàn)場制作的冰激淋新鮮出爐,太神奇了!我們幾個小伙伴爭先恐后,三下五除二就把冰激凌瓜分完畢。“味道好極了,好想再吃一杯。 辈簧偻瑢W意猶未盡。這么神奇的實驗,原理到底是什么呢?原來這些全靠液氮的功勞了,液氮的冰點是零下196攝氏度。新鮮食材在攪拌過程中被迅速降溫固化,使水分子來不及移動便已形成均勻且細小的冰晶。這樣就形成美味的冰激凌了,現(xiàn)場的同學們也觀看得目瞪口呆。
這堂奇妙的科學實驗課在掌聲和笑聲中結(jié)束了,我們從中學到了許多科學道理?茖W是奇妙的,有著更多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎屛覀儾迳峡茖W的翅膀,飛向美好的明天。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 26
不久前,學校為了提高我們對科學學習的興趣,拓展我們的知識面和鍛煉我們的動手能力,特地在周六的活動中心開設了一門有趣的課程,那就是“科學實驗班”。媽媽為了鍛煉我的動手能力,拓寬的我思維模式,就讓我報名參加了這一活動。沒想到,一參加,我就特別喜歡這樣的科學興趣班。
而今天,我們做了滾擺。聽名字,我就知道一定很有趣。于是我就很認真地聽了起來。
老師告訴我們,滾擺有三個知識點:第一個是“重力勢能”,意思是物體由于被舉高而具有的能量,和物體的高度,質(zhì)量有關(guān);第二個是“動能”,意思是物體由于運動而具有的能量,和物體的速度,質(zhì)量有關(guān);第三個是“滾擺原理”意思是重力勢能和動能相互轉(zhuǎn)換。當你把它卷起來的時候,它有重力勢能,你把他放下的時候,它在下落的.過程中,重力勢能在減少,它轉(zhuǎn)化為動能了,他又因為慣性向上卷起,動能又轉(zhuǎn)化為重力勢能,一直轉(zhuǎn)下去,但是因為有阻力,所以它總會停下來。真空中沒有阻力,所以它可以一直轉(zhuǎn)下去。
知識點講完了,老師就發(fā)了器材:1、五根圓木棍,根據(jù)長短分為三組,有一組最長約29公分,另一組18公分左右,有一根很短約13公分;2、有三根長方體木條,其中有兩根是一樣的比較短約9公分左右,在中間分別有個小圓洞,側(cè)面還分別有兩個小洞,另一根特別長約20公分,上面有兩個小洞;3、器材里還有兩個羊眼圈,還有一個中間有洞的圓片,和一條線。今天,老師讓我們自己琢磨,把滾擺做出來。
大家聽完就開始做了,我先把羊眼圈插進洞里,然后把兩個最長的木棍插在9公分左右長的的木條中間,接著又把剩下兩個一樣長的木棍插在剛才的那兩根木條上,下來就用20公分長的木條固定在長木棍的頂端,框架就做好了。還剩下一個木棍,我以為做錯了,突然瞥見我后面的同學把那個木棍插在圓片的空隙里,我靈機一動如法炮制,接下來又把繩子從羊眼圈里鉆過來,然后把繩子綁在木棍上,完成!我做的完全正確。我玩了幾次滾擺也真正體會了那三個知識點的內(nèi)涵。
看著自己的作品,我真高興,不僅僅做了實驗,而且還提高了動手能力,學了些科學知識,真是一舉三得呀!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 27
昨晚我看了少兒節(jié)目《智慧樹》,里面有一個科學泡泡節(jié)目——如何用雞蛋分辨清水和鹽水,對這個小實驗我很感興趣。
早上一起床,就讓爸爸和我一起做實驗。爸爸從廚房拿了兩個盛滿清水的碗,一個生雞蛋,一小盒鹽。我按照電視教的步驟:第一步先用小勺子把鹽倒進其中一個清水碗里,用筷子將鹽攪的看不清楚(就是讓鹽融化——琪琪爸爸);第二步,我檢查雞蛋,把雞蛋放在耳朵邊搖晃,聽見里邊有響聲,說明是生雞蛋;第三步把雞蛋放進水碗里,雞蛋沒有浮起來,這個碗里就是清水。然后把雞蛋拿出來又放進另一個水碗里,雞蛋還是沒有浮起來,可是這個碗是放過鹽的呀?
“爸爸,怎么回事?雞蛋怎么沒有象電視里講的'那樣浮起來呀?”我問爸爸。爸爸說:“我也不清楚,是不是咱們放鹽少了?來,再加點兒”,爸爸邊說邊又加了一勺子鹽,我把雞蛋放進去,雞蛋還是沒有浮起來。我想了想昨晚電視演的過程,沒有做錯呀。
“爸爸,這個雞蛋是不是壞的?”“不是,剛買了幾天,不會壞的。”我看了看兩碗水,突然想起電視里是用的透明水杯不是用的碗,就對爸爸說:“爸爸,咱們別用碗做實驗了,換成和電視一樣的玻璃水杯吧”“咱家沒有,怕你不小心摔壞,喝水用的都是不銹鋼的”爸爸說,我抬頭向餐桌上看了看,發(fā)現(xiàn)爸爸的喝水杯比較高,就說:“爸爸,把你的喝水杯拿過來試試唄!”“行,試試看吧”爸爸去把水杯拿過來,先把鹽水碗里的水倒進去,我把生雞蛋放到杯子以后,奇跡發(fā)生了——生雞蛋在杯子口浮著沒有沉下去,我有點不相信又用手向下按了按雞蛋,雞蛋向下沉了點,我手一松開雞蛋又浮上來了。“爸爸,成功了,你剛才用碗做不對!薄跋葎e高興的太早,還沒做清水的呢”爸爸把鹽水倒回碗里,又把另一碗清水倒進水杯,我把雞蛋放到杯口,手一松開雞蛋不見了,等了半天也沒浮上來。雞蛋在清水里下沉,在鹽水會浮起來,通過實驗可以區(qū)分出來哪杯是清水,哪杯是鹽水,試驗真的成功了!
我特別高興,期盼下期《智慧樹》科學試驗節(jié)目!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 28
今天語文課上,鄭老師帶來了一只雞蛋,一袋鹽、一雙筷子和一只杯子,杯子里面還有半杯水。同學們開始議論紛紛,有的說:“老師應該會做一個實驗吧!”還有的說:“老師待會是要變魔術(shù)嗎?”我們都疑惑不解,有的摸摸頭,有的擺擺手,還有的索性用手托著腦袋等待老師揭曉答案。
我們正討論時,鄭老師“唰唰”地在黑板上寫下了幾個大字:雞蛋浮起來了,臺下的議論聲更響了,簡直像炸開了的鍋。同學們有的說:“雞蛋怎么會浮起來呢?”,有的說:“到底怎樣才能讓雞蛋浮起來呢?”寫完后老師神秘地說:“同學們,今天我們來做個讓雞蛋浮起來的實驗吧!”
實驗開始了,只見老師小心翼翼地拿起雞蛋對準杯口放下去,伴隨著“撲通”一聲,雞蛋慢慢沉到水底,像一個孩子似的呼呼大睡?吹竭@里同學們想老師是不是在騙我們呢?會不會被老師糊弄了呢?雞蛋沒有浮起來呀!這一點激發(fā)了我們的`好奇心,大家都伸長脖子,像一群長頸鹿,期待老師接下來會做什么。
實驗繼續(xù)進行,鄭老師拿起一袋鹽,撕開了一個小口子并往水里撒了點鹽,水立刻變得渾濁起來,然后鄭老師拿起筷子在水里飛快攪拌起來。這時的雞蛋好似一只受驚的小鹿,跟著筷子在水里到處晃,到后來慢慢浮起來了。但是只要老師停止攪拌,雞蛋立馬又會沉下去。鄭老師繼續(xù)往里面放鹽然后攪拌,雞蛋又會緩緩浮起來,露出可愛的小腦袋。同學們又開始議論了:“為什么雞蛋會浮起來呢?”
實驗結(jié)束了,但是大家還是百思不得其解,雞蛋到底為什么會浮起來呢?大家你看看我,我看看你,沒有人知道答案。最后還是班里的“智多星”奉浩哲說:“鹽可以增加水的浮度,可以讓雞蛋浮起來!编嵗蠋熞参⑿χf:“沒錯,鹽的密度比水大,又能溶于水,所以只要往里面加鹽就能增加水的密度,雞蛋也就浮起來了,“死海不死”就是這個道理!
聽了鄭老師的解釋,大家恍然大悟。通過今天的語文實驗課,我明白了:增加水的密度可以讓雞蛋浮起來。在生活中,我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,這樣,生活中的科學隨處可見。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 29
快樂的暑假到了,爸爸媽媽要上班,我只能一個人在家里。為了方便一個人吃飯,媽媽買了一個實用的新微波爐。
一天下午,我的肚子又唱起了交響曲,看來應該吃點點心了吧!我打開冰箱,看見里面有幾個圓溜溜的大雞蛋。心想:哈哈,今天可以吃煮雞蛋了。一邊想著,我一邊就拿出了一個雞蛋。
我把雞蛋小心翼翼放在了微波爐的正中央,關(guān)上了門,調(diào)了3分鐘!皢琛獑琛蔽⒉t轉(zhuǎn)了起來。大概過了一兩分鐘,只聽“砰”的一聲,像是什么東西摔在了地上,或者是什么爆炸了。聽到了異響的我,心“唰”的一下提到了嗓子眼,趕忙跑了客廳,只見微波爐里到處都是濃煙。定睛一看,微波爐的內(nèi)壁上粘滿了蛋黃和蛋液,嚇了我一跳。
這時,媽媽回來了,看見微波爐的慘樣,忙問我是怎么回事。我一五一十地把事情的來龍去脈說了出來。
媽媽語重心長的教導我:“帶殼的雞蛋不能直接放進微波爐中,必須打碎加工才行!
媽媽的這一番話引起了我的好奇心。我決定去網(wǎng)上查個究竟。
我查了微波爐的工作原理。微波爐是利用微波加熱的,微波一部分會直接射到食物上,一部分通過微波爐的內(nèi)壁反射到食物上產(chǎn)生熱量,使食物各個方面均勻受熱。
了解了微波爐的原理后。我知道了當雞蛋放進微波爐里加熱的時候,在微波爐這個封閉的空間里,很短的時間內(nèi)就會產(chǎn)生很多熱量,這些熱量一下子來不及從雞蛋表面的.小孔跑出去,蛋殼里的空氣也在膨脹,雞蛋內(nèi)部的壓力變得很大,就會引起爆炸了。所以用封閉容器加熱食物,產(chǎn)生的熱量不容易散發(fā),也會使容器內(nèi)壓力過高,容易引起事故。
通過了上面的了解,我得出了一個結(jié)論: 凡是帶硬殼或者帶皮的密封食品,必須進行開封處理才能用微波爐加工。烹飪前,必須將有膜、帶殼、密封的食物用牙簽、針等穿出一些氣孔。帶殼的生雞蛋,最好不要用微波爐來加熱,因為雞蛋不止有一層硬殼,內(nèi)部還有幾層軟膜,加熱時非常容易發(fā)生爆裂。那些用塑料袋密封的食品,如果加熱時間較長時,最好剪去一個小角作為出氣孔。
我衷心的告訴大家,以后可不要把雞蛋煮成“炸蛋”哦!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 30
這學期,科學老師給我們布置過一項作業(yè),那就是豆芽對比實驗。
那次,我一回到家,就準備了兩個杯子,再拿了20幾顆綠豆放在1號杯里,澆上水,等著它快快成長;又在2號杯里,放進20 顆綠豆,不澆水,看它能不能生長。
第一天,我發(fā)現(xiàn)1號杯里的綠豆長胖了,顏色變深了,有的已經(jīng)撐開了豆皮,綠豆皮有了破爛的跡象,發(fā)出一點淡淡的豆腥味。冒出了小芽兒,黃黃的。而2號杯沒有絲毫變化。我重新給1號換上水,綠豆開始了第二天的生長。
第二天,那黃黃的芽兒長高了一截,就像一根5厘米長的手工拉面,軟軟的,嫩嫩的,很容易碰倒,綠豆皮已經(jīng)完全破裂,只顯出了白胖胖的身體,有些泡在水里的綠豆已經(jīng)變白,2號杯沒有動靜。我想:1號杯什么時候才能長出綠葉來呢?
第三天,5厘米的芽兒長成了8厘米,形成小樹枝那樣苗條的身材,下端開始長出根須,綠豆已裂成了兩瓣,還有一條線在牽連著,綠豆瓣隨著莖,一直到了頂端。我想:接下來可能就要長葉了,但是豆腥味越來越濃了。我又想:什么時候才能開花呢?我可又犯愁了。2號杯的里的綠豆仍然在沉睡,我又把1號杯換上新鮮的水。
第四天,令我最興奮的一天來了,這天,在綠豆上方,長出了兩根枝,上面有兩片葉子,嫩葉子綠中帶黃,極為顯眼。再仔細瞧瞧,只見枝葉里有一小小的花苞,我更加驚喜,趕緊給它換水。我發(fā)現(xiàn)有些綠豆已經(jīng)泡軟了,但我沒有多想。那2號杯里的綠豆依然在沉睡。我想:2號杯為什么沒有發(fā)芽呢?
第五天,真是想得好,做不好啊!放學了,我又照例去看我的綠豆,呀!豆芽腐爛了!發(fā)出了難聞的.臭味。2號杯沒有變化,還是一顆顆的干綠豆。我想:植物生長需要陽光、空氣、水或土壤,1號杯是因為加水太多才導致其腐爛,2號杯一直就沒有澆水,所以沒有變化。但這次實驗失敗了!我很懊悔!
總結(jié)第一次的經(jīng)驗教訓,我又重新做了一次,這一次,我小心換水,注意水量,豆芽長勢很旺。通過六天的生長,莖已冒出了杯口,四片葉子形成了菱形,像一個個亭亭玉立的小姑娘。我的實驗成功了!
通過這次科學實驗,我知道了:失敗是成功之母!難怪古往今來的科學家經(jīng)過無數(shù)失敗,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,最終取得了輝煌的科學成就!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 31
“叮鈴鈴......”隨著一串優(yōu)美的鈴聲,我們一起走進了科學實驗室,這節(jié)是科學實驗課,也是我們第一次集體試驗。
剛進實驗室,全班驚呼“哇——”不瞞你說,的確讓人很新奇,總共有8張桌子,每個桌子中間都有一個水池,桌上有2個橡皮泥和2個燒杯,是供我們做實驗用的。一個桌子能坐5個人,每5個人里都有一個小組長,很榮幸,我是其中之一。坐好后,發(fā)現(xiàn)我們組少了一個人,于是我就分配了2人一組——駱宇淏和郭錦月,我和陳雅涵。一切準備妥當后,老師便開始講課了。
“把橡皮泥的體積與......好了,現(xiàn)在呢,我們每一組都有1個燒杯和橡皮泥,對吧?現(xiàn)在往燒杯接200毫升的水。”我擰開龍頭,往里接了200毫升的水,等待老師的指令,“然后聽我說,第一組把橡皮泥捏成餅狀,第2組把橡皮泥捏成圓柱狀,快,動手!”我和陳雅涵對視了一下,然后一起捏了起來。我捏了捏,覺得捏的不好,就讓陳雅涵幫忙捏,最后,終于在我們的共同努力下,完成了這個似艱巨而又非艱巨的任務。
我小心翼翼地把它放入水中,看它的沉浮情況,不一會,它慢慢沉入了杯底,而水位卻增長到了210毫升,老師說,那它排開的水量也就是10毫升。我看了看別人組的室驗結(jié)果,有些人和我們的一致,但有些結(jié)果的水位卻增長到了225毫升,我想:可能是因為接的水有些不同的原因吧。老師笑瞇瞇地問我們:“是不是都沉下去了?好!我們改變一下它,讓它變成空心的',那它是沉還是浮呢?”我們想了想,應該是浮吧!于是懷著疑問我又做開了試驗。我先把它揉成圓,然后壓成餅狀,接著把它壓成正方盤子形,慢慢的、輕輕地放進水里,但是,結(jié)果卻讓我很驚訝——它又沉到水底了!我看著別人的燒杯,有些竟然浮了起來!這是怎么回事?我問老師,老師說:“那是因為你捏的橡皮泥有問題,知道嗎?”我失望地點點頭,然后無奈地看了看陳雅涵,她也不例外,和我一個表情。
“叮鈴鈴……”熟悉的旋律又響了起來,下課了,我只好垂頭喪氣地往回走,但是我也挺開心,因為這是我第一次做這么有趣的實驗,從中我也體會到了做任何事都要細心,相信,多一份細心,就多一份成功!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 32
今天下午的課,可謂是一節(jié)科學課。為什么呢?嘿嘿,你們這就猜不出來了吧!瞧,朱老師正拎著一個袋子神秘兮兮的向教室走來呢!
她放下袋子,小聲的說:“今天我們要做一個有趣的實驗!闭f完,教室里頓時像炸開了鍋一樣,七嘴八舌的討論著!敖裉,我們做的實驗就是要把乒乓球從紙杯里吹出來!敝炖蠋熝a充道!斑@怎么可能!痹S多同學半信半疑。朱老師笑著說:“那么,你們就自己來試一試吧!闭f著,朱老師發(fā)給各個小組實驗器材。
“我們應該先想一想怎樣才能把乒乓球吹上來才對。”薛智恒說。這是我振振有詞地說道:“我覺得可以從乒乓球的側(cè)面吹才行!薄班牛乙灿X得應該是這樣才行。”顧寒波贊同了我的'觀點。
我們開始實驗了!只見薛智恒深深的吸了一口氣,鼓起腮幫子從球的側(cè)面猛地一吹,在這一瞬間,我屏住呼吸,眼睛緊盯著乒乓球,期待著第一次實驗的成功?墒乔蚓拖袷且粋小賴皮一樣,死賴在杯底不動彈。第一次實驗失敗了。看到這時,原本充滿期待的小組成員,現(xiàn)在個個像一只泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣,不知該怎樣才好。這時,顧寒波說:“既然在側(cè)面吹球失敗,那我們可以試試從正面吹呀?”我若有所思,輕輕的點了點頭!俺晒α耍〕晒α耍∥覀兂晒α!”陳赟婕興奮的喊道。我的目光立刻轉(zhuǎn)移到了陳赟婕一組。啊?這么快就成功了。我在心里暗暗想著。“快,快,我們也不能落后!蔽医辜钡恼f著。第二次實驗開始了。
這一次由我來吹球。我雙眼緊緊的盯著球,眼珠都要掉到杯子里去了。雙手緊緊握著,接著,深吸了一口氣,對著乒乓球使勁一吹,乒乓球居然浮起來了。當乒乓球快要跳出來時,他還是在邊緣溜達了一圈,然后又落到了杯底?墒乔虍吘故请x開了杯底。我沒有放棄,繼續(xù)挑戰(zhàn)著?墒墙Y(jié)果仍然不盡人意。這已經(jīng)是我第四次挑戰(zhàn)了。我鼓起腮幫子,噘著嘴,猛地朝杯子里的乒乓球吹氣。乒乓球就像被施了魔法一樣乖乖的從杯子里溜了出來!耙!我終于成功了!”我歡呼著。就連我們小組內(nèi)的成員也為我高興。
雖然實驗成功了,但我仍有一個謎團尚未解開。為什么我們對著乒乓球吹氣,乒乓球就會從杯子里跳出來呢?老師告訴我們:這個實驗的原理是伯努利原理。其實就是利用氣壓讓小球浮起來,乒乓球上方風速大,壓力小,球下方風速小,壓力大,這樣乒乓球就自然被抬起來了!聽了老師說的,我覺得這真是太神奇了!
通過這次實驗,我不僅收獲了快樂,還明白了一個科學原理,真是一舉兩得啊!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 33
今天下午我去北海小學參加了科學實驗比賽。在去的途中,我把每個實驗的步驟、方法及注意事項在腦海里回憶了一遍,又猜想這比賽會有多少人參加水平怎么樣?
到達北海小學后,我盡量放松自己,是大腦處于微興奮狀態(tài)。走進休息室,我本以為是人山人海的場面卻被不足十個學校所代表。雖然對手不足十個但決不可掉以輕心,我相信他們都是學校里挑選出來的精英。看著各個選手都志在必得的談笑風生,令我十分不安,他們肯定很厲害,與他們相比我能有幾分勝算?實力懸殊會有多大這個?答案只能在賽后見分曉。細心、慈祥的錢老師似乎看出了我的不安,走過來撫摸著我的額頭,對我說:“不要緊張,他們都不如你,你很厲害,你一定能贏他們,我相信你!加油!”錢老師的一番話讓我信心大增,接著錢老師幫我做賽前準備,模擬一些問題讓我來操作回答。
領隊陳老師把抽好的簽拿了過來,從一個偌大的信封里拿出了一張長約15?寬約1·5?的紙條,上面印著:“次序1用顯微鏡觀察植物細胞!苯(jīng)過一番詢問得知,這次比賽只做一個實驗。只做一個實驗豈不妙哉?
要比賽了,監(jiān)考的老師把選手集合在休息室外的走廊上。六年級與四年級按簽的次序排成兩排,不知為甚把我與3號選手對調(diào)了一下位置,我在心中竊喜“太好了”,這樣不僅可以讓我洞察考場里的一切還可以及時做出應對方案。輪到我了,我闊步走入考場。考官給了我一張紙,需要我寫上學校、班級、姓名,粗略看了一下內(nèi)容,我原以為是實驗試題,沒想到竟然是實驗步驟,以防萬一,我又瀏覽了一邊確認沒有其它需要填寫空格后便開始操作實驗。首先打開盒子把顯微鏡拿出來裝上目鏡,調(diào)試反光鏡,然后把植物標本的載玻片放到載物臺上用壓片夾夾住,然后慢慢調(diào)試著物鏡與載玻片的'距離可就是看不到標本,我便將載玻片稍微移動一下調(diào)節(jié)準焦旋鈕,隨著旋鈕的的旋轉(zhuǎn),從目鏡中看到的圖像也越來越清晰。我趕忙讓開讓考官來檢查。待考官檢查完畢后,我便有條不紊地把目鏡從顯微鏡上拆下來,整理好后放回盒子里。
等所有的選手比完賽后,全體選手及帶隊老師去合影留念。
比完賽后我如釋重負,接下來就是等待比賽的成績了。這次比賽只是為了下次更重大的比賽小試牛刀。我愛科學,科學是為人類開創(chuàng)新紀元的唯一途徑,我愿意做這條途徑上為人們披荊斬棘的先驅(qū)者。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 34
今天,我做了兩個簡單而又有趣的科學實驗。下面我就給大家介紹一下吧!
第一個實驗:熱脹冷縮。準備的材料有:氣球一個,一瓶剛燒好的開水(這很重要,必須是剛起鍋的開水,效果才會明顯),冷水,一個適中的空玻璃瓶,這些足以讓你大開眼界了。實驗很簡單,首先把氣球套在瓶子上,軋緊口子,做到密封不漏氣。接著在一個大杯子里倒些剛燒好的開水,立即把套著氣球的空瓶子浸泡在熱水里。奇跡發(fā)生了,氣球居然慢慢膨脹起來了。過了一會兒,氣球鼓出了個小肚子立了起來。接著把瓶子拿出來,放進冷水里,氣球就像聽到誰的命令一樣,又慢慢癟了下去。再次把瓶子放進熱水,奇妙的是氣球又慢慢鼓脹起來,真當奇妙?吹囊慌缘牡艿芘氖执蠼,他又興致勃勃的做了兩次。弟弟可是不會明白其中熱脹冷縮的科學道理的。
第二個實驗:雞蛋沉浮。實驗材料只需要:一只透明的玻璃杯子、勺子、筷子,生雞蛋一個和充足的`食鹽。
我先在杯子里裝好半大杯水,在把雞蛋放進杯里。只見雞蛋一下子沉入杯底。然后,我勺了一勺鹽放進往杯子里,邊放鹽邊用筷子小心翼翼地攪拌,讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著,忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底,可過了一會兒,雞蛋又沉下去了。我猜想肯定是食鹽在起作用。于是我又往杯子里放些鹽。接著繼續(xù)輕輕攪拌,就這樣,好像食鹽已經(jīng)不再溶解了,我都有點垂頭喪氣了。就在這時,我驚訝地下巴都要掉下來了。雞蛋真的浮起來了,而且還浮出了水面。它不再沉下去了。我高興地叫了起來:“實驗成功了,實驗成功了!”
當我高興得手舞足蹈時,爸爸卻認真而有嚴肅地提問我:“你知道雞蛋浮起來的道理嗎?”爸爸的提問,讓我的高興勁消去了一大半,我可是什么道理都講不上來。后來,爸爸和我一起在網(wǎng)上找到了答案:物體的重量大于水的浮力時,物體就下沉;物體的重量小于水的浮力時,物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時,增大了水的比重。當增大到一定的值時,水的比重等于雞蛋的重量,雞蛋就會懸浮在水中;水的比重大于雞蛋的重量,雞蛋就會浮出水面。原來,我不斷地在水中加鹽,就是在增大水的比重,所以,雞蛋浮出了水面。
動動手,做實驗,用用腦,查資料,還真能學本領,長知識?磥碓谖覀兩钪,存在著許多謎底等著我們?nèi)ヌ骄磕亍?/p>
科學實驗優(yōu)秀作文800字 35
在我們的生活中,科學無處不在,如果沒有了科學,我們的生活就會一團糟。而生活中,也會出現(xiàn)許多有趣的科學現(xiàn)象,究竟這些科學現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的呢?就讓我們一起去看看吧!
今天我在電視上看見了一個有趣的科學小實驗,名字叫做《讓硬幣浮起來》硬幣怎么會浮起來呢?出于好奇,于是我想自己動手試試看,然后我在家里翻箱倒柜地尋找材料,玻璃杯在哪里呢?平時不需要的時候,到處都是,可現(xiàn)在卻找也找不到了!我左翻翻,右看看,!原來藏在櫥柜里呀!把玻璃杯裝上水,讓我想想,嗯,還有什么呢?噢!對了!還有最重要的硬幣沒有準備呢!于是,我又在家里到處翻來覆去的找硬幣。過了一會兒,我滿臉灰塵的走了出來,拿著十個亮亮的硬幣。唔,全部都準備好了!現(xiàn)在,我就要“大展身手”,來做這個小實驗啦!
我先把倒?jié)M水的杯子放在桌子上,然后用手拿起一個硬幣,在水面上輕輕的一放,咦!怎么沉下去了?我又換了一種方式,用夾子把硬幣夾起來,讓夾子浸入水里,最后把夾子放開,結(jié)果還是沉下去了!再放!啊哈!這次浮起來了,然后我又做了一次,還是浮了起來。但這究竟是為什么呢?原來,液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力,這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上,由于硬幣較輕,水的表面張力能承受住它對水面的壓力,所以能浮在水面而不下沉。經(jīng)過了幾次試驗和資料的`驗證,我信心滿滿,等待著媽媽回來,我要讓她目瞪口呆。
這時媽媽回來了,我對滿臉疲憊的媽媽說:“媽,來看我給里表演個魔術(shù)。”生拉硬拽的把她按到“觀眾席”上。一切準備就緒,。『镁o張!看著媽媽滿臉疑惑,我真害怕演砸咯!好在科學小實驗有一定的道理,所以我沒有必要太緊張。報出小實驗的名字,我趕緊把第一枚硬幣輕輕地放在了水面上,糟了,第一個硬幣沉入了水底,我的心就撲通撲通地跳,看著坐在一旁滿臉幸災樂禍的媽媽,我的心里就沒了一個底。第二個硬幣又放了下去,咦,怎么還是不行?我又放了第三枚,耶!成功了!但是我要看看為什么前面兩枚不行呢?啊!原來前面兩個硬幣都是一角的,后面一個是一分的!找到了原因,我還是很得意,畢竟通過這次科學實驗,我又掌握了一些小知識。
在我們的生活中會出現(xiàn)許多的科學現(xiàn)象,就像今天這樣,每一個科學小實驗都會有一定的科學道理。讓我們一起去探尋這些奧秘,一起去發(fā)現(xiàn)、去探尋這奇妙的科學吧!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 36
今天,肖老師提著一袋子東西走進教室,老師高興地對我們說:“今天,肖老師十分幸運,一大早就撿到了一條燒不破的手帕!
大家十分疑惑,世界上真的有這種燒不破的手帕嗎。
肖老師說:“等一下你們就知道了!闭f完,她微笑地沖著我們一笑!罢堃粋同學上臺來體驗這個實驗的全過程。”話剛落音,同學們就爭先恐后地說:“我來!我來!”我也不甘示弱地舉手。最后,老師叫了我們班的重要級人物―鄒天行。
老師從塑料袋里拿出一瓶醫(yī)用酒精,然后又從塑料袋里拿出一個瓷盆,拿出一條手帕沾濕、扭干后遞給鄒天行,說:“請你把手帕放進瓷盆里,然后把它攤平。”鄒天行輕輕地把手帕放進瓷盆里后,老師把醫(yī)用酒精遞給鄒天行。鄒天行用九牛二虎之力把橡皮塞打開,然后把酒精倒入瓷盆內(nèi),老師說:“最激動人心的時刻快要來臨了。”老師從塑料袋里拿出一盒火柴,遞給鄒天行,鄒天行拿出一根火柴!捌潯钡囊宦暎瘃R上跳動起來,他然后把火柴扔進瓷盆里;鹑紵饋砹,我心情十分害怕,也十分擔心鄒天行會被火燒到,因為他是我的好朋友。老師拿出蓋子,“啪”的一聲把蓋子蓋在瓷盆上,過了不久,老師拿起手帕,說:“手帕沒有破,奇怪,要用平常的火就已經(jīng)把手帕燒破了!蔽疫見過大人把酒精一倒,點著火,酒精把周圍的草都燒光了。
老師笑嘻嘻地說:“那塊手帕是濕的,假如是干的,會不會燒破呢?”同學們異口同聲地說:“會,一定會!崩蠋熣f:“那可不一定,我們再來做一次實驗,好嗎?”“好!蓖瑢W們答到。
老師把瓷盆里的濕手帕拿出來,放在一旁,然后把一塊干的手帕拿出,放進瓷盆里,攤平,接著又拿出酒精,毫不費力的把橡皮塞打開,把酒精倒入瓷盆里,又把火柴拿出。“嚓”的一聲,火苗又跳動起來。老師的`神情有點緊張,我想:肖老師也許很害怕。她飛快地把火柴扔進瓷盆里,火苗一下子串了出來,黃色的火苗跳動起來,同學們在底下大聲說:“手帕快燒破了!编u天行插話了,說:“里面有水燒不破!鳖D時,教室里人聲鼎沸,底下變成了辯論會。過了幾分鐘后,老師把蓋子蓋上,過了一會兒,把蓋子拿開,拿出手帕,說:“手帕又沒有燒破。從這個實驗我琢磨出了一個科學道理酒精是易燃的,可水能吸熱而不能燃燒,當手帕上的酒精燒著時,水一面吸收熱量,一面把火和手帕隔開,火就燒不著手帕了!
沒想到這小小實驗,競蘊藏著這么深厚的科學道理。
科學實驗優(yōu)秀作文800字 37
哇,盼星星,盼月亮,終于把媽咪盼來參加家長助教!她一進入班級,同學們像趕集似地蜂擁過來。小叮當們紛紛過來打招呼:“阿姨好!映彤媽媽好!”看來,大家對這堂科學手工課滿懷期待呢。
叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課啦!我這位智慧與美麗于一身的園長女神媽媽,果然身手不凡。一開始就通過提問的方式激發(fā)小叮當們對風力小車的興趣。首先,她通過ppt展示了從古至今汽車的發(fā)展歷程,遠古的祖先馴服了牛與馬,也創(chuàng)造了各式各樣的人力與獸力車,如馬車、牛車、驢車等;近代史上,人類利用蒸汽機裝在車上,真正的汽車誕生于1886年1月29日,由曼海姆制造的裝有0.85馬力的汽車引擎三輪車。此后,許多現(xiàn)代汽車如雨后春筍般地生產(chǎn)出來,并為世人所運用。
緊接著,媽媽與小叮當們進行精采紛呈的互動。小叮當們爭先恐后地舉手發(fā)言,闡述著對自己心目中汽車的'理解。更令人驚喜的是不少小叮當不僅得到媽媽的表揚,還獲得獎品呢。
真正激動人心的時刻開始啦。媽媽展示了風力小車的成品,讓同學們認真觀察其構(gòu)造,列出所有準備材料,引導同學們逐一認識。在她的引導下,小叮當們用自己能干的雙手和聰明的大腦,共同開啟了制作風力小車之旅。
第一步先取出長方形框底座,取直角輪軸分別插入底座四個角;第二步把4個紅色孔立柱,分別插在直角輪軸的孔上,再把4個車輪安裝在直角輪軸外側(cè);第三步取正方形底座,插在四也立柱上,接著把三孔平扣插在正方形底座的左右兩邊和正中間;第四步把電池盒底座,插在正方形底座的中線上。第五步把電機夾插入固定在三孔平扣上,把小電機固定卡在電機夾上,取出電池盒,卡在電池盒底座上,再把風扇葉安裝在電機上,裝上電池。最后開啟電池夾上的小開關(guān),風扇轉(zhuǎn)了,小車也動了。
演示完畢風車制作的這幾個步驟后,媽媽鼓勵大家親自動手實驗,利用風力原理使小車運動起來,鍛煉自己的動手能力。大家饒有興趣開始動手操作,有的動手能力強,上課認真聽講,很快就制作成功;有的則慢慢吞吞,撓手腮耳,卻一直制作不出來。當然,最后在媽媽耐心指導下才完成。
通過這堂精彩紛呈的科學實驗課,同學們掌握了汽車的發(fā)展歷程,懂得風力小車的制作原理,培養(yǎng)了實際動手操作的能力。同學們紛紛表示獲益良多,希望媽媽有機會再來給大家上課呢。通過這堂課,我也由衷為有這樣一位智慧與美麗并存的媽媽感到驕傲與自豪呢!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 38
午飯過后,一個激動人心的消息從陳老師口中蹦出:去科學實驗探究室參觀,可以看,可以玩,但要小心別碰碎實驗器材。
“耶!”全班同學高興得一蹦三尺高,快樂的叫喊洋溢在整個教室。
來到了科學實驗探究室,我們仿佛來到了一個科技館:一張張六角圓桌上擺放著各式各樣的科技用品,有的'電視上見過;有的在書上聽說過,還有的說也說不出來,見也沒有見過的,讓我們興奮不已。
這時,科學李老師來了,他說:“大家一定很興奮吧!我來為你們介紹介紹!
他拿起一個有一條鋼絲,上面纏著一條環(huán)形塑料的東西:“這叫水力發(fā)電機,關(guān)鍵就在這里!崩罾蠋熤噶酥敢槐瓱崴拔野射摻z彎到里面,它就會轉(zhuǎn)起來!崩蠋熤噶酥革L扇。
只見老師把環(huán)形塑料轉(zhuǎn)個圈,放進了熱水里,一秒……兩秒……風扇轉(zhuǎn)起來了!它越轉(zhuǎn)越快,越轉(zhuǎn)越快,最后都扇出了一絲絲清風。
我們的眼睛瞪得和拳頭那么大,嘴巴張成了“O”字形:“這太神奇了!”
接著,李老師又把一個太陽能儀器拿給我們看,并放在窗臺上。一絲絲陽光射進窗臺,儀器上的風扇倏地轉(zhuǎn)了起來,還唱起了每秒的音樂。大家暗地里都說:“真是高科技!”
然后,李老師又給我們演示了許多儀器,看得我們心花怒放,躍躍欲試。
“現(xiàn)在自己玩玩吧!”李老師宣布。我們一下子散開去,一起玩兒起來。
突然,我聽到一陣“咯噔咯噔”的聲音,我循著聲音一看,發(fā)現(xiàn)原來是一只積木做的袋鼠,腿一上一下,正在一條斜道上下坡呢,真神奇!
我看見一個同學正在玩聲懸浮,我也湊了上去,只要調(diào)控音量的大小,就可以使100克左右的球懸浮在空中。我很好奇于是問了李老師:“聲懸浮利用了什么原理?”“聲波是一種能量,它使空氣震動,震動的空氣將能量再傳遞給需要懸浮的物體,使物體懸浮。”李老師和藹地說。聽了李老師的講解,我似懂非懂,科學的世界真是奧秘無窮!
有句話說得好:“實驗是科學之母。”李老師也說:“興趣是最重要的!边@次參觀使我更熱愛科學了!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 39
今天,我們上了一節(jié)生動有趣的科學課,讓我在收獲快樂的同時,也明白了一個深刻的道理。
上課了,同學們懷著一顆好奇心像喜鵲一樣飛進教室,劉老師也是一如既往地走進來,不同的是——他在黑板上寫下了“50+50=?”我心想:“老師怎么會出這么簡單的問題呀?一定是另有蹊蹺!笨墒羌毙宰拥耐瑢W忍不住大聲叫道:“這還不簡單嘛,100唄!”
這時,劉老師又寫下了一道算式:“50毫升水+50毫升酒精=?”這是什么東西啊?同學們都“丈二和尚摸不著頭腦”,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥,劉老師看著同學們一個個好奇的眼神,說:“那我們來做個實驗,怎么樣?”同學們頓時興高采烈的齊聲回答:“好!”
開始做實驗了,劉老師拿來兩個量筒,一杯水,一瓶酒精,說:“這是兩個量筒,現(xiàn)在我們把水倒在第一個量筒里,只倒50毫升,記住,不能多也不能少。第二個量筒用來倒酒精,和第一個一樣,也倒50毫升,不多也不少。”還沒等劉老師話說完,同學們就爭先恐后的舉手,有的甚至跑到了講臺前,生怕沒點到自已。劉老師點了劉珉涵和龍堯兩個人。只見笨手笨腳的劉珉涵費了“九牛二虎之力”才把水倒在50毫升那個位置,我摸了摸,感覺量筒有一點點冰涼,老師又叫龍堯把酒精倒在另一個量筒里面,隨后又喊我上臺把水和酒精倒在一起。
我小心翼翼的`倒著,生怕調(diào)皮的水娃娃漏出來了,只聽幾聲“嘩嘩嘩”,水倒完了,我們往量筒刻度上看去:“呀,怎么會是96毫升呢?”我不由心里暗想:“咦,怎么可能是96呢?50+50明明是等于100呀?難不成劉老師會變魔術(shù)嗎?”
劉老師似乎早已看出了我們心里的疑惑,他笑著向我們解釋原因:因為水分子結(jié)構(gòu)小,而酒精分子結(jié)構(gòu)卻比較大,中間存有空隙,水分子容易鉆進去,所以,這不見的4毫升水就是鉆進了酒精里去了。
劉老師的一席話讓我們?nèi)鐗舫跣,我們都沉浸在這個神奇的科學實驗里,久久無法回過神來,這節(jié)神奇的科學實驗課就這樣飛快地過去了,卻讓我明白了一個深刻的道理:“任何時候,都要勤于動腦,不管遇到什么事情,都要去積極的嘗試一下,千萬不能不試就妄下結(jié)論!
科學實驗優(yōu)秀作文800字 40
56、57、58……”在一聲聲稚嫩的喊聲下,科學課的鈴聲打響了。 科學老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進了教室。不同的是,今天同被他捎來的,還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁,透過稍藍的外皮,我清楚地看到了里面組裝好了的三角架,還有鐵沙網(wǎng)、燒杯、溫度計、酒精燈,當然,還少不了盛在瓶蓋里的火柴。 “今天,我們做一個科學實……”
“還沒等老師說出“驗”一字,同學們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了,不到5秒,右胳膊如被閃電電著,痛快地放在了左手之上。 “嗯,嗯,這次不錯,不錯,那一個、那一個、那一個還有你,上講臺觀察實驗!
”站在我面前的科學老師指著我的額頭。 我隨習慣性地捎了一張紙,一枝筆到了講臺。只見科學老師把組裝好的'三角架拿上講臺,又拿出了鐵沙網(wǎng)蓋上,盛了熱水的燒杯也理所當然地站了上去。當點燃的酒精燈放在了燒杯之下,溫度計已經(jīng)浸泡在水中。“現(xiàn)在的溫度是27攝氏度!
”我拿筆刷刷記了下來。 “現(xiàn)在37攝氏度!
”天哪,才一分鐘,度數(shù)漲得就這么快?我想,要是炒股者可以看到此實驗,一定要想:如果股市大盤的“溫度”如溫度計的溫度多好!
過了7分鐘后,只見燒杯中的水開始往上冒氣兒,表面稍稍有點波動,溫度是68攝氏度。在后來的一分鐘里,溫度從底往上有一些細小的渣子,那是水分泌出來的,而且夾著它出來的,還有幾點點小水泡泡,很小。三分鐘又過去了,在這個期間溫度計漲了11攝氏度!
這時從水里冒出來的氣泡越來越急,有點旋轉(zhuǎn)式,也似想急著爭什么。五分鐘過后,溫度是89攝氏度!
這時與水深平對視,可以看到從底卷起的一層層漣漪,比較模糊,似一層層淤泥。這時觀察燒杯水的刻度,比以前少了1厘米了!
原來,那1厘米的水,都頑皮地由水蒸氣升入空中了!
當溫度達到90攝氏度,同學們驚愕地說:“爆炸啦——”而這時正巧下課鈴聲響了,可差點把我嚇破了魂。實驗就這樣結(jié)束了,說實在話,我是多么想看看溫度達到100攝氏度時,同學們的表情、老師的眼神還有這個實驗到底會是什么樣子!
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