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貧窮高中優(yōu)秀作文
貧窮是什么?我問。
“貧窮就是舊社會。”奶奶說,“吃的是粗糧,穿的是素衣,沒有樓房,沒有電器,那種日子和現(xiàn)在不好比!”
“貧窮就是你從未嘗過的一種滋味!卑职终f,“它清寒,樸實,艱苦,你嘗慣了甜蜜,是怎么也無法深味它的。”
“貧窮就是失學兒童眼中的恐懼!苯憬阏f,“他們體會不到上學的快樂,感受不到知識的魅力,是它擋住了他們的求知路!
貧窮是什么?我問。
“貧窮就是想像河流的干涸!迸笥颜f,“一旦靈感枯竭。創(chuàng)造力消逝,我便無法看到我的夢境,也無法實現(xiàn)我的快樂!
“貧窮就是學生奮發(fā)向上的催化劑!崩蠋熣f,“窮且益堅,窮則思變,窮則思進。無論處在何種困境,都力求改變,積極進取。學生正需要這種力量來推動,而窮是最好的試劑。”
“貧窮就是只有半桶水!睂W者說,“整桶水是滿腹經(jīng)綸,而我僅有半桶。至于那半桶,我是無論如何也注不滿的,這正是我一輩子所貧缺的!
“與貧窮相對的是富有嗎?”我又問。(初中作文)
“是的。”一個聲音告訴我,,‘若想擺脫貧窮,只有達到富足。若想達到富足,只有攻克貧窮。若想攻克貧窮,只有勇敢正視它……”
“正如一枝鉛筆,只有學會靈活運用,才能書寫好詞佳句;正如一張黑白照片,只有真正體會黑白的枯燥,才能沖出多彩的世界;正如一瓶可樂,只有毫不猶豫地開啟它,才能享受氣泡帶來的刺激感;正如一杯咖啡,只有放入潔凈的方糖,才品味不出那份苦澀……”
我想我有些懂了:貧窮是一種生活狀態(tài),是一種困難處境,是我們想迫切擺脫的一個缺點,更是一個廣義的代號。貧窮也只是貧窮,不試著打破,就無法突破。而要達到理想,只有與其抗爭,方可看到希望,貧窮才顯得有意義。
這便是我對貧窮的理解。
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