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動人的風景作文650字
第1篇動人的風景作文650字
兩個背影總是按時地出現在那條坎坷、泥濘的小巷上。一高一矮,一老一少。他總是用長滿老繭的手拉住她的小手,就像是寒風中一片將要凋零的花瓣死死地包裹著一片初萌的花瓣。 他的腿不好,走起路來一瘸一拐。但不知道為什么,只要他和她在一起,他總是走得很快。而她,還小,步子當然也小。因此她常常因為跟不上他的腳步而跌倒在冰冷的地上。 跌了,爬起來;爬起來,再跌…… 從此,住在小巷旁的人們印象中就多了一幅若隱若現的動人風景:他拉著她的小手,走在一條鋪滿落紅的小巷上……他走得很快,她追得很苦……終究,她跟不上,跌倒了……他沒有去抱她,只是,他停下來了……她的眼睛醞釀著淚水,慢慢地爬起 來……他們繼續向前走,好像要在漫天的落紅中走盡那走不盡的小巷,唱盡那唱不盡的歌謠。 她要回城市上學了。開始懂事的她哭鬧著離開了他,離開了那條記憶的小巷。同時,她也不再是那幅動人風景的主角。 曲終人散后,故事仍在繼續嗎?畫,還在被季節默默上著顏色嗎? 十年后,她回到了那條坎坷、泥濘的小巷,遇見了他。她沖向了他的懷里。他激動不已。十年不見,她已亭亭玉立。她見了他,心里卻升起了一絲失落。十年不見,他又衰老了。 又是那個落紅的季節,而今卻是她拉著他的手,漫步在那條小巷上——只是,小巷已經被風雨洗滌成了馬路。她走得很慢,他跟得很緊。 余輝下,落紅中,他們在那條“小巷”上看見一高一矮,一老一少。 那幅動人風景的主角又開始輪回。 那年她十四歲。而他已經七十五歲了。
第2篇動人的風景作文650字
獨自一人走在大堤邊上,不覺是否已是黃昏,斜陽的余暉拉長我的身影,手中帶有鮮紅色67分的數學卷子在暮光下顯得璀璨奪目。
不知走了有多遠,驀然的,從大堤的遠方傳來一陣陣葉片摩挲的聲音,好似雨水傾瀉而下,嘩嘩直響。我循聲望去,發現在天的盡頭,在太陽與地平線的相交處,一叢蘆葦正迎風而立,陽光為葦桿度上了金黃的顏色,一片片葦葉在風中盡顯曼妙舞姿,好不旖旎。
望著這一叢風中葦,心中摹地覺得一陣清明,心曠神怡之感油然而生,就連67分帶來的不悅也被沖淡了不少,從此,我便與這蘆葦叢結下了不解之緣。
自從一睹葦叢風采后,幾乎每當我失意落寞時,都會去大堤之上欣賞那一叢蘆葦,心中即使有再多不快,也會被葦叢沖刷殆盡。
春天的葦叢是嫩色的,一株株新生的蘆葦和舊年蘆葦的新芽無一不透出一派生機。
夏天的葦叢是深色的,大伏天里的蘆葦,葉片生的格外的綠,一陣風拂過,好似一片碧綠的波濤在激起千重疊浪。
秋天的葦叢是金色的,八月秋高氣爽,風輕云淡,葦叢也著上了新衣,一節節葦桿光的發亮,一片片葦葉金的耀眼,那氣勢和滿城盡帶黃金甲有的一拼。
冬天的葦叢是絕不蕭條的,皚皚白雪下覆蓋的只是愿化作春泥的葦葉,雪被之上是挺拔筆直的葦桿,這是明年新生的希望。
如今,我早已隨父母客居他鄉多年,在這幾年里,我在許多不同的地方見到了不同的蘆葦叢,但卻未曾有一處給我以那一叢風中葦的感覺。
自古便有蒹葭寄相思的典故,而仙子我卻寄相思于那一叢風中葦,希望吹去那一叢蘆葦的清風,能將我的思念捎去肥沃那一叢風中葦。
翔宇初三:王旭堯
第3篇動人的風景作文650字
那年她才四歲。而他已經六十五了。
兩個背影總是按時地出現在那條坎坷、泥濘的小巷上。一高一矮,一老一少。他總是用長滿老繭的手拉住她的小手,就像是寒風中一片將要凋零的花瓣死死地包裹著一片初萌的花瓣。
他的腿不好,走起路來一瘸一拐。但不知道為什么,只要他和她在一起,他總是走得很快。而她,還小,步子當然也小。因此她常常因為跟不上他的腳步而跌倒在冰冷的地上。
跌了,爬起來;爬起來,再跌
從此,住在小巷旁的人們印象中就多了一幅若隱若現的動人風景:他拉著她的小手,走在一條鋪滿落紅的小巷上他走得很快,她追得很苦終究,她跟不上,跌倒了他沒有去抱她,只是,他停下來了她的眼睛醞釀著淚水,慢慢地爬起來他們繼續向前走,好像要在漫天的落紅中走盡那走不盡的小巷,唱盡那唱不盡的歌謠。
她要回城市上學了。開始懂事的她哭鬧著離開了他,離開了那條記憶的小巷。同時,她也不再是那幅動人風景的主角。
曲終人散后,故事仍在繼續嗎?畫,還在被季節默默上著顏色嗎?
十年后,她回到了那條坎坷、泥濘的小巷,遇見了他。她沖向了他的懷里。他激動不已。十年不見,她已亭亭玉立。她見了他,心里卻升起了一絲失落。十年不見,他又衰老了。
又是那個落紅的季節,而今卻是她拉著他的手,漫步在那條小巷上只是,小巷已經被風雨洗滌成了馬路。她走得很慢,他跟得很緊。
余輝下,落紅中,他們在那條小巷上看見一高一矮,一老一少。
那幅動人風景的主角又開始輪回。
那年她十四歲。而他已經七十五歲了。
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