誰的本領大作文350字
第1篇誰的本領大作文350字
一天夜里，主人圓圓睡著了，這時，筆盒里的鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆等文具跑出來，嘰嘰喳喳地開會，討論者“誰的本領大，主人喜歡誰？”
鉛筆搶先開口道：“我的本領大，如果沒有我，人們怎么寫字？再說了，畫畫也需要我來勾畫呢！主人肯定喜歡我！”
鋼筆不服氣：“哼！你的本領我也做得到，再說，主人都上四年級了，經常用我寫作業，她不可能不喜歡我！”
橡皮和摩擦筆像事先說好了一樣，異口同聲地說：“如果沒有我們，用你們寫錯了，怎么修改呢？所以主人一定更喜歡我！”
直尺也不甘示弱地說到：“……”它們嘰嘰喳喳地吵個不停，都說自己的本領大，因為吵聲太大，把熟睡中圓圓給吵醒了，她知道了經過，對它們說：“你們的本領都很大，沒有你們，生活、學習中很多事都無法完成，你們，我都喜歡！”
文具們羞愧地低下了頭……
四年級:尚愿
第2篇誰的本領大作文350字
一天，小公雞和小鴨子碰面了，它們都吹噓自己的本領有多大，并爭得面紅耳赤。小公雞說：“我可以做一件事，證明我的本領大。”小鴨子說：“我也可以做一件事，證明我的本領大。”
它們來到一片草地前，小公雞一看地上有許多蟲子，便吃了起來。小鴨子也想吃，可一只蟲子也沒有捉到，急的火燒眉毛。小公雞說：“你看，我的本領比你的大。”小鴨子不服氣。
它們來到一條小河前，小鴨子撲通跳下河，不一會就游到了河對岸。小公雞也撲通跳下河，小公雞差點被急流沖走，幸虧小鴨子把它馱上了對岸。小鴨子說：“你看，我的本領比你大。”小公雞不服氣。
于是它倆去找貓頭鷹評理，貓頭鷹說：“你們只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處，那是不對的。”小公雞和小鴨子聽了，慚愧地低下了頭。
二年級:羅佳慧
第3篇誰的本領大作文350字
一天，字典公公請標點符號們上臺作自我介紹。
首先句號來出場，句號說：“大家好，我是句號，別看我像個小圓球一樣，可我在句子里面的作用可大了，我可以表示一句話說完了。”
接著逗號像蝌蚪一樣的游上舞臺說：“大家好，我是逗號，別看我像蝌蚪一樣大小，我在句子里面的作用可大了，我表示一句話沒說完，需要停頓。”
然后，問好出場了，說：“大家好，我是問好小姐，你看我耳朵上還帶了一對耳環，別看我像耳朵，我在句子里面作用可大了，我表示疑問。”
最后是感嘆號出場，說：“你們好，我叫感嘆號，我還有個名字叫嘆號，別看我長得像棒球棍子打棒球，在句子里面我的作用可大了，我表示感嘆和喜怒哀樂。”
這是字典公公發話了：“孩子們，你們的本領都很大，句子少了你們誰都不行。”
二年級:panmanling
第4篇誰的本領大作文350字
一天，小猴靈靈和小鹿花花在小河旁邊爭吵：誰的本領大。靈靈說：“我會爬樹，我的本領大。”花花說：“我會跳遠，我的本領才大呢！”他們爭個不停，誰也不讓誰。
小象灰灰聽了他們的爭吵的內容，走過來給他們出了個主意。他發現河對岸有一棵桃樹，樹上結滿了又大又紅的桃子，就對他們說：“對岸有一棵桃樹，你們誰先摘到桃子，就算誰的本領大。”當靈靈看著嘩啦嘩啦的河水，發愁地想：“我不會游泳，這么急的河水，該怎么過去呢？”當花花看著對岸的桃樹，心想“我不會爬樹，這么高的'樹，該怎么上去呢？”這時，花花靈機一動，想出了一個辦法，對靈靈說：“我背你跳過去，你爬上樹摘桃子，好嗎？”靈靈說：“好”。于是，花花背著靈靈跳過了河，靈靈爬上樹摘了桃子。
他們一邊吃著桃子，一邊說：“互相幫助才是最大的本領。”
二年級:黃穎欣
第5篇誰的本領大作文350字
誰的本領大
一天，直尺和橡皮碰到了一起，都說自己的本領大。
直尺對橡皮說：“我們比誰畫的線直，就算誰的本領大。”橡皮說：“這也太簡單了！”說著，它就畫了起來，可是橡皮畫得線有點高有點低，不是很直。直尺說：“還是看我的吧！”說著，它就畫出了一條筆直的線。
橡皮看了，有點不服氣的說：“現在，我們比誰能把剛畫的線擦干凈，就算誰的本領大。”直尺說：“比就比。”說著，它就向線磨去，可是磨了半天，線只有一些地方磨干凈了，其余都模模糊糊的，還看得見畫的痕跡。這時，橡皮說：“讓我來。”只見它在線上輕輕一擦，線就不見了，變得干干凈凈。
可是到底誰的本領大呢？直尺和橡皮又喋喋不休的爭論起來。
這個故事告訴我們，每個事物都有自己的獨特用處，也有它的不足之處。
w w w . x i a o x u e 1 2 3 . c o m第6篇誰的本領大作文350字
有一天，小鹿和小猴比起了“誰的本領大”。這時，山羊爺爺來了。于是，它們就找山羊爺爺來評理。山羊爺爺想了想說：“誰能穿過小溪摘到桃子，誰的本領就最大！” 于是，它們就開始比了。小鹿很快過了小溪，來到了桃樹下，可用什么辦法也不能把桃子給弄下來。這時，小猴也在小溪邊發愁，“怎么過這條小溪呢？”看見此情，心生一計，連忙對小鹿說：“小鹿、小鹿！你把我背過小溪，然后讓我來摘桃子，怎么樣？”小鹿連忙應允。于是，它們齊心協力，終于摘到了桃子。這時，山羊爺爺也來了，山羊爺爺對它們說：“你們各有各的特長，但是，只要你們團結一心，就沒有做不到的事情。團結就是力量。現在，我評你們并列第一！”小鹿、小猴聽了，都為自己的勝利而感到驕傲、自豪。 從此，它們成了有難同當，有福同享的好朋友！
第7篇誰的本領大作文350字
誰的本領大 在森林中有一隊非常要好的朋友，分別是小狗、小牛和小青蛙。不過，有一天它們產生了矛盾。 小狗神氣地說：“在森林中還有誰的鼻子像我這么靈？所以……”打住，原來是小牛不服氣說：“鼻子靈有什么了不起的，我還能幫農民耕地呢！”“你們倆個有什么用，我能吃害蟲呢！你們能不能？”“我大”“我大”“我大”“我大”“ …… ”“別吵了,我們去找大象伯伯評理吧！”“好啊”“好啊” 它們來到大象伯伯家，把事情的經過一五一十地告訴大象伯伯聽。大象伯伯聽了之后嘆著氣說：“我們應該看見別人的長處，證實自己的短處，這樣才是一名優秀的生物！懂嗎？”它們聽了之后慚愧地低下頭。 小朋友們一定要記住，我們應該看見別人的長處，證實自己的短處這句話哦!當然不止小朋友們咯!
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