可貴的“釘子”精神作文（精選7篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的可貴的“釘子”精神作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　可貴的“釘子”精神作文 1

　　《雷鋒的故事》是我最喜歡讀的一本書。雷鋒是社會主義時代青年的楷模。他在學習上，有一種不怕困難、勤學苦鉆的“釘子”精神。

　　雷鋒在學習中十分善于擠時間。他在看電影前讀書;停車時在駕駛室里讀書;熄燈號響后不休息，仍找地方讀書，就這樣，積少成多，他看了別人沒有時間看的許多書。對照自己，我感到很慚愧，我有專門的時間在學校里讀書，卻往往上課時不專心聽講，這等于不在讀書啊。在家中，我也只顧貪玩，有時星期天一整天都不看書，時間就這樣白白浪費了，想想真是太不應該了。

　　雷鋒在學習中有著一股鉆勁。凡是雷鋒看過的書，書中雷鋒總會用紅、藍色的鉛筆將重要的內容劃出來，并寫上自己的.心得體會。當我讀到這里時，不禁心中由衷地感到敬佩。我在看書時，往往馬馬虎虎、一帶而過，似懂非懂、不求甚解，所以看了以后也沒有什么印象，終究是一無所獲。

　　雷鋒叔叔說：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。”

　　我的學習成績不好，主要是在學習上沒有多花時間讀書和缺乏學習上的鉆研精神造成的。今后一定要抓緊時間，認真完成老師布置的作業，向雷鋒叔叔那樣，善于擠時間和善于鉆研。我相信，通過自己的努力，以雷鋒叔叔為榜樣，我的學習成績一定會趕上去的。

　　可貴的“釘子”精神作文 2

　　說到釘子，它是生活中的一個小物件，細細長長，有一個小圓底。它看似細微，卻擁有無可估量的力量。

　　奶奶家里有一個木板凳，大概從我記事時就有了吧，這樣算來，它有十來年了。年歲太長，凳子已經變成了黑色，還多少出現了些裂紋。我仔細觀察，除了木板有幾個凹進去的拼接處，其他全是靠釘子固定的。

　　有些人覺得，木凳用木板拼接好就可以了，不需要什么釘子。其實并不是這樣，仔細看釘子打進去的.位置，它們的位置是打在了木頭的拼接處，把兩塊木頭連在一起，在拼接的基礎上在進行加固。不止如此，凳子的兩條腿之間需要再用一塊木板連接起來打上釘子，這樣板凳才能更加穩固，承受更多的壓力。

　　拿過一個板凳來只是想：“這板凳真結實。”為什么這么結實，一定有人會這么想，他們可能會覺得這拼接的角度太巧妙了，可未必會想到有那么幾個釘子在默默地堅持著。我們的生活又何嘗不是這樣呢？總有那么一群“釘子”在默默付出。

　　從結構上看，釘子分為兩個部分，一個是它的底部，另一部分是釘頭，釘頭助它打進墻壁，底部幫它承受壓力。它之所以強大是因為它可以把別人施加給它的壓力轉換成自己的動力，它獨特的能力使它堅強地扎根在每一個地方。

　　愿做一個釘子，在角落默默付出，做一個釘子，化壓力為動力，樂觀面對一切。

　　可貴的“釘子”精神作文 3

　　雷鋒在一則日記中寫到：要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。雷鋒形象的說，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。我們在學習上，也要這種“釘子”精神。因為我們是祖國未來的棟梁，是民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的.光榮使命。所以，我們必須有“釘子”精神，勤奮學習，不斷進取，增長知識，善于擠和善于鉆。

　　在學習新知識的時候，自己通過預習，提出與知識有關的一些問題；經過老師的教育，是否懂了；上課時要全神貫注地聽老師講課，力求做到當堂內容當堂消化，不留尾巴；老師講的我要對自己問個為什么。如果還沒有理解要及時向老師同學請教直到理解為止。課后認真學習新課，每年的寒暑假，都成了我學習英語、數學、語文新課的好機會。不然，時間就白白的過去了。在節假日里，在時間安排上，規定的學習任務，雷打不動，堅持每天完成。疲勞時，與爸爸爺爺下下國際象棋、中國象棋，打打羽毛球等體育活動，有勞有逸，保持充沛的精力。我們要專心致志閱讀課外書，向海綿吸水一樣不斷吸取各種文化知識來豐富自己的頭腦。

　　我要用這種擠和鉆的釘子精神，努力學習，爭取優異成績，提高本領，在今后平凡的生活中實現不平凡，讓生命旅程閃耀著崇高。

　　可貴的“釘子”精神作文 4

　　寒假里，我讀了一本很有名的書《雷鋒的故事》，我對雷鋒的一切都有所了解，雖然他是一個很平凡的`人，但是他樂于助人，關心的許多事跡都家喻戶曉，他對待學習的釘子精神，給我的震撼很大，特別值得我們學習。

　　雷鋒的日記中有這樣一段話“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子精神”，善于擠和善于鉆。

　　雷鋒就是靠著“釘子精神”刻苦學習。有一次，雷鋒去看電影，離電影放映還有寶貴的10分鐘，他就拿出隨身攜帶的書看了起來。每天晚上雷鋒看書學習到深夜，有時候就像著了迷，他經常在書上做筆記，寫出他的想法和心得體會，同志們問他的問題，他都能對答如流，講出個所以然。

　　在那樣艱苦的條件下，雷鋒能擠時間看書學習。我們處在優越的環境中，應該發奮學習，學習雷鋒的釘子精神。遇到困難不要輕易放棄，要善于鉆研，勤思考，勤問問題，不斷充實自己，完善自己。

　　可貴的“釘子”精神作文 5

　　一提起雷鋒，大家都會想起雷鋒那樂于助人的精神，像釘子一樣的品格。

　　“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。其實雷鋒做的也不是什么驚天動地的大事，他只是盡自己所能的幫助別人，扶老人過馬路，幫丟了車票的人買一張車票，為小學蓋樓運磚，拆了自己的帽子給戰友補褲子……每一次出差，雷鋒都會做許多好事。

　　記得有一次，雷鋒去沈陽出差，列車上的乘客越來越多，他連忙把自己的`位子讓給了一位老人。他見列車員忙不過來，就主動幫著擦玻璃、收拾桌子、幫乘客倒水。即使累得滿頭大汗，他也沒有在意，一些乘客見他忙的滿頭大汗便說：“你看你累的，快過來歇歇吧！”雷鋒卻說：“我不累。”是啊！雷鋒為人民服務是不知道勞累的。像這樣的好事，雷鋒做的還有許多。

　　其實在我們身邊也有許多像雷鋒一樣樂于助人的人，看！我媽媽不就是一位值得我們學習的榜樣嗎？

　　我們村莊里有一個精神不太正常的老奶奶，她家里的鍋沒有鍋蓋，媽媽就把家里的鍋蓋拿掉給她。媽媽每天給她挑水、洗碗，買回來的菜媽媽也會給她一些。她的一些家務事幾乎全是媽媽幫她做。

　　媽媽還時常讓我像雷鋒學習，做一個有熱心、樂于助人的人。

　　“有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。”雷鋒雖然死了，但他的精神依然存在，雷鋒就像一顆小小的螺絲釘，在默默無聞的為祖國奉獻著。我們小學生更應該向雷鋒學習，做一個有熱心、無私奉獻、樂于助人的人。

　　“人的生命不在于長短，而在于對社會的貢獻。”雷鋒雖然只活了22年，但他做的好事卻能裝滿一火車。讓我們一起向雷鋒學習，把雷鋒精神傳承下去吧！

　　可貴的“釘子”精神作文 6

　　陽春三月，正是雷鋒日，在這節日中，我的身邊出現了一群小活雷鋒，他們勤勞樸實，善于奉獻，樂于助人……

　　“鈴鈴鈴！”下課鈴悄然響起。

　　“周子庸，這道題怎么寫，能問一下嗎？”葉賽妮拿著數學課堂作業本說道。“當然可以，什么題目，快說！”周子庸作出了一副迫不及待得樣子。“喏，這塊石頭的體積怎么算？”賽妮指了指題目。 “哦？這其實很簡單。”子庸拿出了草稿紙和筆，開始頭頭是道地解釋起來：“算這個嘛，就是要把水位升高了多少求出來，把放這塊石頭之后的體積與之前的減一減。”“噢，”賽妮恍然大悟，“原 來是這樣，謝謝了哦！”“沒事，這是我應當做到的！同學之間互幫互助，就像雷鋒叔叔一樣啊！”周子庸笑了笑。

　　“瑋樂，咱們出去散散步如何？”星漫拉著瑋樂的手不肯放。“教室太亂，我還要整理一下。”瑋樂拿起了掃把，開始細心地打掃起了每一個角落。掃把在瑋樂的手中仿佛擁有了魔力，不一會地板就被 掃的干干凈凈。“對，桌子上的灰塵好多，我還是檫一檫吧！”瑋樂一邊自言自語，一邊用沾了水的濕布檫起桌子來，上下左右，不管是大面積的，還是小角落，不管是桌面還是桌底都被檫得干干凈凈 。這回，教室如同變了個樣，變得窗明幾凈，變得又美又亮！

　　“我的橡皮不見了！”我的話剛出口，余泓毅就說話了：“我借你吧！”一手便把橡皮遞給了我，“你什么時候變得這么大方了呀？”我打趣問道。只見泓毅一本正經地回答道：“三月是雷鋒月，我要 在雷鋒月里助人為樂呀！”

　　我望著窗外盛開的'杜鵑花愣神，只見一個個活雷鋒在我的眼底，在我的心里不斷出現……

　　可貴的“釘子”精神作文 7

　　談到雷鋒，那是無人不知，無人不曉。別人都說：“雷鋒出行一千里，好事做了一火車。”這正是他真正的寫照。

　　而我身邊就有一位活雷鋒，他是住在我們下面一樓的一位下崗老人。他一個人在家，老伴早年去逝，兒女都在外奔波，他偶爾會送些自家的蔬菜給我們。他今年64歲了，他的頭發黑中泛白，臉上總是笑瞇瞇的，一條條皺紋看起來是飽經蒼桑，他喜歡樂于助人，我們小區的人都叫他“雷爺爺”。

　　一天，“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，我以最快的速度起了床，一切完畢后，便沖出了家門。哇！好干凈呀！欄桿閃閃發亮，樓道的垃圾不見了，連地都被擦了一遍。我慢慢地走下來，看見了一個熟悉的背影，我走近一看，原來是雷爺爺，只見他雙腿跪在地上，一只手撐著地，不知在干什么？“咦？雷爺爺您在干什么呢？”我問道，雷爺爺把頭抬起來對我說：“是小雨啊！這個死角，有許多的垃圾，我清理一下。”說完又把頭低下去了，我想，雷爺爺真不愧是我們小區的活雷鋒！難怪人們都叫他“雷爺爺”。

　　一天傍晚，吃過晚飯，我準備出去散散步，只聽見，一陣批評聲。湊近一看，原來雷爺爺吃完飯出來散步，看見一個男子，隨手把一個裝滿桔子皮的垃圾袋扔進了河里，雷爺爺見著了，對他說：“你看起來也是有文化的人，怎么能把垃圾扔進河里，連我這老頭子都知道不能亂扔垃圾，你這樣，怎么教好下一代呢？”說完，雷爺爺轉身就走，我跟在他身后，只見他把撈魚的'網拿了出來，我不解地跟他又回到剛才的地方，雷爺爺用網把垃圾撈了上來，說：“小雨呀！你知道不能亂扔垃圾，否則會污染環境，也會危害我們的健康。”說完，我們倆便去散步了。

　　像雷爺爺這樣的人，我們身邊有許多，只要我們用心觀察，就會發現有許許多多雷鋒的傳人，我也要做一個雷鋒式的好少年。

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