(優秀)勤工儉學工作總結15篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的勤工儉學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤工儉學工作總結 篇1
回顧即將過去的一學年，我校在緑汁鎮中心校園的領導與支持下，在廣大師生及家長的支持和參與下，積極開展了形式多樣的勤工儉學活動。回想即將過去的一學期，我們從以下幾個方應對我校的勤工儉學工作進行總結，以便更好的指導將來的勤工儉學工作。
一、師生的`認識得到提高
通過組織學生是廢紙、拾豬毛、種菜、修整花草等活動，使師生學會并初步掌握了必須的勞動技能，并在勞動中體會勞動的艱辛，感受父母在家的血汗錢掙的不容易，認識到我們平時生活中要尊重別人的勞動成果，不要亂花父母的錢，更不能拿父母的錢。
二、基本狀況
主要來源于學生撿拾豬毛、收集廢紙、撿拾空瓶等方面。用于支付電費、購買小件辦公品、校園電器維修、購買文件柜等方面，切實用在了校園建設，做到了努力拓寬勤工儉學路徑，增加收入，以解決校園辦學中的困難。
三、開展項目
1、積極開展了后勤食堂養豬創收活動，加強管理，提高養豬效益。
2、各班積極種好校園菜地，培養師生勞動技能，創收1000多元。
3、合理經營校園小賣部，努力創收3000元左右。
4、動員師生積極開展是廢品活動，結合環境實際，引導學生收集廢品，在家撿豬毛等活動。
四、存在問題
1、少數教師認識不到位，在勤工儉學創收活動中積極心性不高，班級成效不顯著。
2、少部分教師、學生動手潛力不強，存在怕苦怕累，更怕臟的思想，活動中組織效率不高，領導協調潛力不強。
3、勤工儉學途徑單一，創收效果不明顯。
4、校園小賣部經營不善，經濟效益不明顯。
5、少部分學生家長心態不正，在學生拾廢舊過程中包做得太多，甚至摻假搞鬼。
五、今后努力方向
1、積極開展食堂養豬創收活動，加強管理，提高養豬效益，爭取明年生豬出欄6頭，創收純利四千元以上。
2、動員師生積極開展拾廢活動，結合生活周圍實際狀況，引導師生積極開展收集廢紙，在家收集豬毛、收集廢瓶子等活動，爭取創收4000元以上。
3、引導各班種好校園菜地，培養師生勞動技能，創收1200元以上。
4、加強校園小賣部的管理和經營，提高經營效益，爭取創收2500元以上。
總之，我校的勤工儉學工作在全校師生的共同參與和努力下，取得了必須的成果，今后我們將繼續引導師生充分認識勤工儉學的重要性，以種植、養殖為核心，大力開展勤工儉學活動，實現社會效益與經濟效益的雙豐收，用勤工儉學收入解決貧困生困難，彌補辦公經費的不足，是我校又好又快的發展。
勤工儉學工作總結 篇2
時間飛逝，一學期即將過去，20xx-20xx年度第一學期xx院勤工儉學協會，順利地開展了一系列的活動。回顧過去一學期的工作，勤工儉學協會順利進行了協會招新工作；協會動員大會；協會部門成員交流會；本學期將近結束，我們的工作順利進行，取得較好的成績。同時我們也認真總結過去的工作，反思過去的`缺點與不足，為今后的工作提供更堅實的基礎，為協會的發展提供更好的借鑒。
一、回首
1、20xx年09月份，協會舉行招新
2、20xx年10月份，協會招新干事
3、20xx年11月份，勤工儉學協會召開干事見面會
4、20xx年12月份，三大協會聯誼
5、20xx年12月份，勤工儉學協會召開第一學期工作總結會議
二、自省
每次活動過后，我們都會自覺自省及總結，不斷努力，不斷前進，讓今后的工作開展得更加美滿。一方面信息化時代的高速發展，我們勤工儉學協會這個與社會接觸最多的組織需要加倍努力，用可持續發展的態度看待問題，適當利用互聯網打造勤工儉學的信息平臺。更重要的問題是協會的凝聚力，各部門成員間存在溝通交流上的問題。
三、展望
在對過去成績肯定的同時，我們正確對待工作上的不足，為勤工儉學協會的將來提供更堅定的基礎。對于將來我們充滿自信，我們不懼困難，我們敢于挑戰，我們有信心讓勤工儉學協會發展得更好。我們相信在勤工人共同努力下，不懈前進，在不久的將來吧協會發展的更具影響力，讓協會成為更優秀的學生社團，向著榮取“廣東省優秀學生社團”的稱號二奮斗，同時，也不斷培養優秀又極具競爭力的勤工人，我們相信，我們一定能成功，因為我們堅信協會的理念“改變自己，才能有不一樣的未來”。
勤工儉學工作總結 篇3
勤工儉學是學生參與社會實踐，培養實踐能力和創新能力，提高教育教學水平的重要物質載體。加強勤工儉學工作開展，為小學生全面發展，健康成長提供平臺，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施“三生”教育，全面推進素質教育的重要舉措。勤工儉學也是多渠道籌措教育經費，幫助改善師生生活、幫扶貧困學生、控輟保學的重要渠道。xx小學屬于典型的山區小學，由于地方經濟落后，學生進得來可否留得住成了教育熱點問題。多年來，教育主管部門領導非常重視勤工儉學工作，為了山區的孩子吃得飽、吃得好，不讓一個貧困學生因經濟困難而輟學，做了許多不懈的努力。在各級教育主管部門領導的大力扶持下，xx小學勤工儉學基地建設于20xx年4月初具規模，雖運作時間短，但現已初見成效。下面是xx小學勤工儉學工作情況總結：
一、xx小學基本情況
xx小學始創于1925年1月，地處昆明市北部，距市區50千米左右。學校占地面積6670平方米，建筑面積2253平方米。生源覆蓋12個自然村，總人口3986人。現有9個教學班，小學生總數318人，學前班總數76人（就餐人數261人），在職教師22人，臨時工6人。
二、勤工儉學開展情況
1、領導重視
因xx小學勤工儉學工作起步較晚，為使我校勤工儉學工作健康、高效發展，各級教育主管部門領導在百忙之中抽出時間，親自到基地耐心、細致的指導種養殖工作，特別是指導豬的飼養，從進購仔豬到屠宰前的整個管理過程，作具體指導，使基地的豬長勢喜人。
2、“三生”教育情況。
開展勤工儉學“三生教育”，是全面貫徹黨的教育方針，培養社會主義建設人才的一條重要途徑。搞好勤工儉學“三生教育”，能夠促進教育與生產勞動相結合，提高教育質量；能使廣大師生增強熱愛勞動人民的思想感情，養成熱愛勞動、艱苦奮斗的習慣和風尚；能使學生掌握一定的勞動生產技能，有利于培養勞動技術后備力量；能夠增加學校的收入，改善辦學條件，改善師生員工的生活福利，減輕國家、集體和家庭的經濟負擔，積極發揮對教育的輔助作用；還能夠為社會產生物質財富，促進國民經濟的`發展。“三生教育”實踐活動的開展，能促進學生德智體美勞的發展，培養學生健全的人格，為每一位學生今后的道路打下堅實的基礎。怎樣才能把“三生教育”落到實處，除了課堂教學外，更要注重學生的勞動實踐，勤工儉學基地就為學生提供了一個很好的平臺。通過勞動實踐，讓學生初步感受勞動的艱辛，體會父母的辛勞，學會感恩。逐步體會生存、生命、生活的內涵。因此，“三生教育”實踐活動已成為我校一道靚麗的風景。
3、蔬菜種植情況
因無大棚，目前暫時使用薄膜進行露天種植。但在師生和基地管理員的細心呵護下，種植的白菜、玉米、花豆、茄子、辣椒、蔥蒜等已逐步收獲，確實讓師生吃上了綠色蔬菜，真正改善了師生生活。另外，還進行了育苗嘗試。
4、育肥豬飼養情況
盤龍區教育局各主管部門領導為使山區勤工儉學事業快速、高效發展，竭盡全力真誠扶持，免費提供xx小學仔豬和飼料。飼養工作在區領導的指導下，在飼養員的精心飼養下，豬無一頭因病死亡。
三、勤工儉學“三生教育”基地效益
1、師生伙食明顯改善。一年來，xx小學因地制宜、立足資源、拓寬思路、大膽探索，努力開創山區寄宿制學校新路子，勤工儉學工作初見成效。20xx年度，學生食堂豬肉的自給率達60%左右，蔬菜的自給率達40%左右，由于基地的豬肉、蔬菜價格大大低于市場價，因此，學生營養餐、師生的中餐晚餐在不提高師生伙食費的前提下，師生的伙食標準明顯得到提高。學生可達到餐餐有肉，餐餐有綠色蔬菜，山區的孩子不再是吃得飽，而是進入了吃得好的行列。這樣，極大的減輕了山區孩子的經濟負擔，保證入學率100%，輟學率0%。學生家長人人歡喜，社會評價高。
2、輻射效應：隨著種養殖技術的成熟和成果的提高，種養殖成果已輻射到周邊鐵沖、阿達龍、巖峰哨和者納四所山區小學，使我鎮的部分學校已嘗到了勤工儉學的甜頭。買菜難、買菜貴、吃得差、吃得貴的現實將得到徹底改變。
四、今后構想
1、積累資金，擴大種養殖規模。
2、拓寬思路，提高種養殖效益。
3、輻射效應：隨著種養殖技術的成熟和成果的提高，種養殖成果將繼續輻射到周邊鐵沖、阿達龍、巖峰哨和者納四所山區小學，使他們師生的伙食也得到改善。
4、貧困生的幫扶工作。勤工儉學收益，將拿出部分經費扶持貧困生，決不讓一個孩子因貧困而輟學，保證輟學率為0%。為“兩基”鞏固和提高創造有利條件。
5、努力提高教師福利待遇，留住教師的心，更好地服務于教學。不僅提高了學生的伙食標準，還降低了伙食費，確實為山區孩子減輕了家庭經濟負擔。
6、努力改善辦學條件，創造良好的育人環境。
勤工儉學工作任重而道遠，不能為目前取得的一小點成績而沾沾自喜，必須腳踏實地，親力親為。為了學生在校能夠安心學習，教師能夠安心教學，師生生活質量得到提高，真正做到讓山區的孩子“進得來、吃得好、住得好、學得好”，讓教師留得住。真誠懇請各級領導大力扶持，爭取來年xx小學勤工儉學基地繼續健康、快速發展。
勤工儉學工作總結 篇4
一年來，我鎮勤工儉學管理工作在縣教育局的高度重視下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、面向市嘗多種渠道、穩步健康、快速發展”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我鎮勤工儉學工作取得了顯著成績。
一、領導重視、措施得力
1、狠抓管理、規范行為
年初，鎮教辦召開全鎮中小學校長會議，就全鎮勤工儉學工作進行了多次討論，作了精心部署。確立了以鎮教辦主任為組長，工會主席胡國常同志和各校校長為成員的勤工儉學工作領導小組。擬訂了全鎮勤工儉學工作計劃。做到了管理到位，作行為規范。
2、學校措施得力，工作有聲有色。
由于管理到位，要求規范，全鎮各中小學校有據可依，年初都制定了切實可行的勤工儉學工作計劃，各校都成立了以校長為負責人的工作小組，建立了勤工儉學服務專帳，職責明確，責任到人。我鎮20xx年勤工儉學工作有條不紊，各校工作各俱特色。開展勤工儉學活動創收校達100%。
二、具體做法及效果
1、全面貫徹執行縣局[20xx]76號文件精神，進一步統一思想，本著“必需、節儉，應訂必訂”的原則，從春季學期開始對全鎮中小學的教學用品和教輔資料實行了統一采購，秋季學期對全鎮中小學校的教材進行了統一征。
2、校方責任保險工作成效顯著。全鎮中小學、幼兒園共20所，參保單位20個，參保面達100%；全鎮中小學、幼兒園在校生共4791人，參保人數達4791人，學生參保率達100%；
3、本著有利于提高服務質量的宗旨，大膽引進競爭機制，全力推進學校后勤服務社會化管理工作。青杠坡中學學校食堂進行承包，校園“三斜工程也實行公開招標承包。
4、積極探討新時期勤工儉學工作的新路子，發動學校結合本地實際，探索方法，總結經驗。
三、存在的問題
本年工作雖取得了一些成績，但存在的'問題也不少。
①由于教育“一費制”地實施，學校財力十分有限，辦公用品及作業本款難于結清；
②青杠坡中學校園“一卡-通”工程未啟動。總之，我們的工作成效離上級的要求相差還很遠。
四、今后工作打算
1、加大對各校勤工儉學的管理力度，廣開財源，加大統籌，把學生輔助用書、學校辦公用品、學生保險工作，抓緊抓實，抓出成效。
2、廣開門路，引進資金，彌補辦學經費的不足。
3、擴大規模，把學校勤工儉學項目打入市常
勤工儉學工作是教育工作的重要組成部分，它對解決教育經費不足、改善辦學條件、教書育人起著不可低估的作用。我們全體工作人員正兢兢業業地做著自己的本職工作，為勤工儉學工作增光添彩。爭取來年再創佳績。
勤工儉學工作總結 篇5
一年來，在學校行政的'正確領導下，在全體勤工儉學人員努力工作下，做了一些工作，取得了一些成效。其具體內容總結如下：
1、實行公開招標。
學校商店、食堂管理好與壞一直是學校全體教職工議論的熱點問題。過去學校商店、食堂有點人情店，上繳利潤不多，個人發財不少。經學校集體研究后，下決心向校內外公開招標，全體教職工參與，學校拋底價，在底價基礎上，由參與者加碼，最后直到再不加碼為止，當場交現金，辦理手續。教職工評價說：“這才是公正、公平的競爭啊！”
２、加強勤工儉學管理。
為了切實搞好我校勤工儉學管理工作，校領導召開專題會三次，特別是對商店、食堂在營業過程中，不按照合同辦事，店內向學生銷售香煙、放錄像，“三無食品”也在賣；食堂早餐質量、數量偏少，中餐價格偏高，針對此現象，我們召開了生活會，經營者會，重新學習合同，向全校師生進行公示，對不合要求進行罰款。嚴格履行合同手續，按合同辦事。食堂的中餐改進較大，使全校師生較滿意。
總之，勤工儉學工作為學校增加一部分收入，也解決了一些實際問題，但距上級要求很遠，在新的一年里我們應加強學習，不斷提高管理水平，使勤工儉學工作再上一個新臺階。
勤工儉學工作總結 篇6
本學期的勤工助學工作在系黨總支、系領導關心指導和同學們的支持下，通過勤工助學部全體人員的努力，基本實現了預定的工作總體目標。這一學期我們在工作中取得了必須的成績，同時也有許多的不足。以下就是我們對這一學期工作的總結：
一、學期工作回顧：
勤工助學部做為學生會重要組成部分，其主要的任務是解決經濟困難的同學生活上的一些困難，把校園以及社會上的溫暖帶給他們，并積極做好系分派的其他工作任務，所以做好貧困生的工作至關重要。
1、新生入學時配合我系做好接待工作。我部完成了11級新生的“綠色通道”申請工作，幫忙困難新生順利入學。
2、協助我系做好了本年度貧、特困生的認定工作。經班級民主評議、系小組評議、系公示三個步驟民主認定本系特困生、貧困生。
3、協助我系做好了本年度校內外獎學金、助學金工作。校內：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的材料收集及參與評選工作。校外：中國青少年基金、宋慶齡基金等多項社會資助的材料收集及參與評選工作。
4、協助我系做好本學年國家助學貸款申請工作。在明確了解銀行貸款要求及各項流程的操作、表格填寫的基礎上，我部人員對所有的.貸款資料認真審核，耐心的復查，有問題及時通知本人改正，提高我系的貸款資料合格率，確保每位需要貸款的同學都能成功的辦理。
5、協助校大學生資助中心做好貧困大學生的勤工崗位分配工作，努力使我系每一位貧困學生都能夠得到勤工儉學的機會。
6、為進一步鼓勵大學生自力更生，我部特舉辦“財稅影院”活動。
二、部門不足以及改善：
雖然勤工助學部部門工作得到了肯定，取得了必須的成果。但是人無完人，它同樣也存在缺點，有待改善。
1、部門制度建設有待加強，新干事之間的交流相對不夠導致各成員之間友誼不是特別深厚，所以我們這學期會加強這方面的工作。
2、貧困生數量大，對兼職崗位需求較大。我部雖多方努力，但免不了出現勤工助學崗位不足的狀況，滿足不了貧困生同學的儉學需求，下學期加強和各部門部聯系，盡量爭取更多的崗位支持，服務同學。
3、由于學院宣傳欄不多，和院系同學的交流平臺受到限制，同學們有疑問也很難得到及時的解決，下學期擬建立一個互相交流合作的平臺，比如勤工助學部的微博等，崗位信息發布在網上。
三、部門第二學期工作展望：
1、加強改善上學期工作中存在的不足，部門工作具體落實到位，擬定每項工作的改善職責人。
2、要繼續通過國家和政府獎學金、貧特困生補助等多種形式，幫忙經濟困難學生完成學業。聯系省內各市商會、各類社會資助單位資助獎學金等方式，爭取更多的助學資金，使學生得到幫忙。
3、完善勤工助學工作各項制度，創新工作理念，做好院內勤工崗位的管理工作。積極為貧困生尋找就業崗位。
4、繼續努力拓展校內、院內各種勤工助學崗位的數量，及時傳達校各機關部門崗位招聘信息，進一步完善校內勤工助學崗位的申報、審核和管理，為更多的學生帶給勤工助學崗位。
在勤工助學部全體人員的共同努力下，必須能夠使我系勤工助學工作取得更大的進步。
勤工儉學工作總結 篇7
這是我做勤工儉學的第三個學期了。這三個學期，在汗水的揮灑中，除了獲得了經濟的補貼外，我還不斷在收獲經濟之外的東西。我把自己的體悟整理一下，做出以下總結。
1、感恩是一種難以言表的情緒
我父母常年務農，收入微薄，加之教育醫療費用支出較大，經濟負擔更顯得沉重。我想通過我自己的雙手，為父母分擔一點經濟負擔，哪怕就只是一點點。這是我勤工儉學的初衷。通過勤工儉學，讓我意識到父母的辛苦，父母掙錢不易。那么多年以來，父母就是這樣一向無私的付出。盡管在學院打掃機房的崗位的經濟補貼不是很豐厚，但我仍是十分感謝院校領導，感謝輔導員給我們帶給的這個崗位。感謝我的父母，感謝各位領導。有時候感恩的情緒是無法言表的。
2、機房有位管理員叫“李阿姨”
還記得第一次去打掃機房時，這是我勤工儉學的崗位，就有一位和顏悅色的帶隊阿姨，向我們講解打掃教室的注意事項。李阿姨沒有疾言厲色，即便是我們剛開始打掃的不是熟練，李阿姨總是溫言指點。冬夏酷暑兩季，每次放學我們趕到六樓機房，李阿姨總會提前打開空調等著我們。李阿姨雖然慈祥，但是她絕不會放縱大家的馬糊。每次打掃她都會做認真仔細的檢查，哪怕是我們相當熟悉的工作了，她也會認真檢視。最讓我過意不去的是，每次打掃機房，李阿姨有空都會幫我們換水，擦桌子，檢查窗子，甚至有時拖地。每次結束，我們向阿姨道別“阿姨，我們走了”，“嗯，你們辛苦了，趕緊吃飯去吧，必須餓壞了”。
3、認識了一幫優秀的學弟學妹
如果說，大學里同級的同學間的交流時一種橫向交流，那么跨級之間的交流就是一種縱向交流。往往縱向的交流之間更能激發火花。之前自己是學弟，兩三個學期后，自己成了帶著幾個學弟學妹們打掃機房的`學長。有句話是日久見人心，通過細節能夠看出一個人的品質。一學期的相處，我們之間建立一種信賴，這種信賴源于工作上默契合作。從他們身上我看到了共同的一點：工作認真，一絲不茍。推而廣之，那就是認真做人，認真做事。我覺得這是很對人要去學習的，平凡而不平庸，哪怕是平凡的崗位，認真對待，也會有生命的亮色。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這學期又換了幾個新學弟學妹，通過觀察，應當還是認識了一幫優秀的學弟學妹。
翻開新學年的扉頁，繼往開來，我會更加認真的對待接這個學期的工作。最后，再此感謝各位領導為大家帶給這樣勤工儉學的機會。
勤工儉學工作總結 篇8
過去的一年，我校勤工儉學工作在縣教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：
一、加強組織領導，明確任務目
年初，學校在全縣教育工作會后，就召開緊急會議，對照會議的指示和要求，重新部署20xx年度的工作，確定了由學校主管，后勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的《勤工儉學計劃》和《獎懲制度》，力爭在20xx年全校突破5萬元的創收任務，對全年的工作進行卓有成效的總體規劃和宏觀調控。
二、提高思想認識，轉換用人機制
我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并變成他們的自覺行為；同時，學校根據優化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。
三、加強勤工儉學服務部的管理，方便全體師生
在加強服務部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：一是繼續做好規范經營，杜絕"三無"產品上柜；二是加強人員管理，對營業員的服務質量、服務態度、規范經營等進行嚴格檢查、考評；三是嚴格進貨渠道，自覺接受職工和群眾的監督；四是加強消費調查、引導，做到方便師生；
四、規范食堂管理，服務全體師生
食堂直接面對全體師生，關系千家萬戶，維系安全、生活的重任。在上半年，我們克服困難做到衛生、經濟，師生反映好；下半年，我們添了新的設備，加強衛生、早點質量、價格和服務態度的監管力度，在物價上漲厲害的情況下，保持低價格、低利潤率(30%以內)的相對穩定，贏得師生的`信任。
五、拓寬經營門路，擴大資金積累
20xx年，我們根據縣局的要求，結合兄弟學校的經驗，我們創建了蔬菜基地1個，既保證了蔬菜的質量，又方便了師生，減少了生產、銷售環節，提高了利潤空間，解決了職工家屬的就業問題。
六、注重教育結合，發揮德育功能
勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節儉為本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛煉學生，處處從教育的角度，從發展的角度工作，作到創收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。 七、全體員工努力，圓滿完成任務
由于措施到位，責任明確和管理落實，到目前為止，全校勤工儉學收入基本達標：食堂50000元，商店10000元，其他收入(xx小學基地、xx小學茶園等)300元，共計60300元，提早完成學校和教育局規定的任務。
當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業的空白等一直困繞著我們，同時，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。
勤工儉學工作總結 篇9
過去的一年，我校勤工儉學工作在區教育局勤儉辦和校園領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際狀況，簡單總結如下：
一、加強組織領導，明確任務目標
年初，校園在全區教育工作會后，就召開緊急會議，對照會議的指示和要求，重新部署了年度的工作，確定了由校園主管，后勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據校園實際狀況，制訂了切實可行的創收計劃。
二、提高思想認識，轉換
用人機制我們始終這么認為，勤工儉學工作是校園教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所校園發展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并轉成他們的自覺行為；同時，校園根據優化組合的原則，結合教師的實際和特長，選取工作職責心強、具有必須經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。
三、加強勤工儉學服務部的`管理，方便全體師生
在加強服務部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：一是繼續做好規范經營，杜絕三無產品上柜；二是加強人員管理，對營業員的服務質量、服務態度、規范經營等進行嚴格檢查、考評；
三是嚴格進貨渠道，自覺理解職工和群眾的監督；四是加強消費調查、引導，做到方便師生。
四、規范食堂管理，服務全體師生
食堂直接應對全體師生，關系千家萬戶，維系食品安全的重任。我們克服困難做到衛生、經濟，師生反映好；我們添了新的設備，加強衛生、飯菜質量、價格和服務態度的監管力度，在物價上漲厲害的狀況下，持續低價格、低利潤率的相對穩定，贏得師生的信任。
五、拓寬經營門路，擴大資金積累
我們結合兄弟校園的經驗，我們新建了六個小型商業門店，既解決了職工家屬的就業問題，又增加了校園收入。
六、注重教育結合，發揮德育功能
勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節儉為本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛煉學生，處處從教育的角度，從發展的角度工作，作到創收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。
七、全體員工努力，圓滿完成任務
當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業的空白等一向困繞著我們，同時，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為校園勤工儉學工作做出應有的貢獻。
勤工儉學工作總結 篇10
20xx年9月29日隨著我院學生安全返校，我院20xx年勤工儉學工作順利完成。此次勤工儉學活動不僅鍛煉了學生的意志品質和艱苦奮斗的精神，而且為農場的秋收工作提供了人力的支援，得到了學院領導和農場、企業的認可和好評。現將我院20xx年勤工儉學工作總結如下：
一、分院參加勤工儉學基本情況：
（一）土墩子農場基本情況：根據學院安排老生到土墩子農場參加社會實踐勞動，進行了為期20天的勤工儉學采摘番茄勞動，9月21日前全體學生安全返校。在本次勞動總共參加的班級3個102人，參加班主任2人，通過20天的勤工儉學活動，共計完成任務量番茄1000900公斤。
（二）安排新生到103團十二連、十三連參加社會實踐勞動，進行了為期15天的勤工儉學采摘番茄勞動，9月29日全體學生安全返校。共計五個班230多人，參加班主任4人。番茄37375袋，934375公斤。
（三）種子場的情況：經分院領導研究安排兩個班的老生到昌吉和烏魯木齊的種子場和醬場參加社會實踐勞動，進行了為期20天的勤工儉學勞動，9月28日全體學生安全返校。共計68人，參加班主任2人。（由于企業負責人在外出差等到10月20日以后，學院與企業才能進行核算）。
二、高度重視、準備充分
（一）領導重視
根據學院社會實踐管理辦法的要求，分院領導組織多次召開專題會議，研究部署20xx年勤工儉學活動，并成立了由院長任組長的領導小組，全體老師通力參加，多次召開班主任會議，安排動員勤工儉學活動。
1、領導高度重視宣傳動員工作。我院作了大量的宣傳動員工作，積極了解和掌握新生的思想狀況。黨總支書記、院長楊功元親自對新老老生進行動員，讓學生明確社會實踐的目的和意義，并作了要求，作為新時代的大學生理應投身社會經濟的建設中去，到基層去，到農村中去鍛煉，實現自己的價值。學生科對全體學生動員、黨員和入黨積極分子動員，并做好了班主任、學生干部和班委的動員工作。
2、學院領導時刻關注學生在連隊的情況，幾乎每天都電話了解情況，并及時給與指導。能夠抽時間親臨番茄地和學生一塊勞動，關心了解學生的情況，及時做好學生的思想工作。
3、返校后，及時召開帶隊老師會議，安排部署后序工作，及時做好總結工作。
（二）全體師生重視
總支書記召開專題會議，要求全體黨員、老師要高度重視此項工作，分別到自己聯系的班級和學生當中，做好學生的思想工作和全力配合做好此項工作；沒有到連隊的老師和班主任及時要與帶隊老師溝通掌握學生的情況，共同管理。
（三）精心準備
1、精心挑選責任心強、工作認真的8名老師作為帶班老師，并對帶班老師作了明確的要求，要求和學生同吃同住、嚴格管理、及時匯報。
2、認真研究策劃方案，從計劃（地點、食宿、任務、組織安排，動員、組織管理）等方面都做到全面考慮，尤其對學生的安全管理作了明確的要求，各方面都做得嚴謹有序。
3、全面細致的作好工作部署和后勤醫藥保障。提前做好計算器、手電筒和記賬所用表格的準備工作，保障各項工作順利開展。
三、組織得力、措施得當
（一）組建團隊核心，提高思想認識
1、在入住勤工儉學地點后，及時的組織師生黨員、積極分子組建了臨時黨團組織，加強黨組織工作的滲透度。充分發揮黨組織的凝聚力和向心力的作用。
2、在進入連隊后根據連隊情況和要求，能夠迅速將學生分成小組并安排老師任組長負責，每組分配干部進行配合工作。
3、勤工儉學帶隊人員、臨時黨支部，每天晚上組織召開當天工作小結和第二天工作安排會議，當天各個點出現的新問題，當天能及時在會上形成決議，及時處理和解決。
（二）嚴格制度管理，嚴明組織紀律，保證了秋收工作的順利進行。
1、根據學院勤工儉學安排意見，制訂了信息技術學院勤工儉學安排意見，對老師和學生作了明確要求；極大的提高了此項活動的功效性。
2、嚴格要求老師與學生同吃、同住、同勞動，一方面激勵學生鼓足干勁作好學生的思想教育工作，另一方面利于及時處理學生中的突發事件。
3、組織治安部、各班治安委員和女生委員建立護衛隊每晚11點開始對各宿舍的人員進行檢查審核。同時，對周邊的環境、商店、飯館進行巡查為學生提供可靠的安全保障。
4、建立拾花日產量人均評比和前后三名的獎勵公布體系，將當日產量人均數及時公布，形成班級與班級之間，學生與學生之間的競爭機制。
5、帶隊老師和干部能夠時刻把學生的思想狀況掌握和安全放在首要位置，每天晚上都安排有干部巡邏，每天晚上等到學生全部休息后，老師們才休息。
（三）時刻關注學生、關心學生、體貼學生。
1、學院領導、老師每天都打電話關注學生的情況，對于得病的學生及時關注，并能夠及時安頓因病不能堅持采摘學生返校后的工作，時刻關注學生的健康和安全。
2、帶隊老師每天都深入學生宿舍，了解學生的身體狀況，對于得病的學生及時進行藥物治療和關心，對于病情嚴重的陪同到醫務室、場部醫院治療，保障學生健康。
3、帶隊老師和干部能夠組織好學生進行每天的打飯和節日期間的物品發放，做到秩序井然，學生無擁擠現象，保障學生的`安全。
四、做好后期各項工作，完善社會實踐成果
1、及時認真總結，將學生在連隊的表現客觀公正的進行評價，按照社會實踐考核條例對學生進行考核。
2、每位帶隊老師認真總結分析新老生十五、二十天的工作，總結經驗，改正不足，為今后的工作做好鋪墊。
3、做好獎懲工作。對表現優秀的學生和帶隊老師上報學院進行表彰，對于在勞動過程中表現差的學生按照學院規定進行相應的處理。
五、存在不足及改進措施
為期二十天的勤工儉學活動已經結束，老師和同學們都有同樣的感受，人生要經歷苦難，才會有回報，有失去才會有獲得。勤工儉學的一向重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，努力做到改變服務管理方式，以真誠感染學生，事事以節儉為本，以行動影響學生，時時敬業愛崗，以精神鼓舞學生，處處從教育的角度從發展的角度去做工作，作到創收和教育的雙豐收。
六、存在的不足：
1、個別學生勞動觀念差，對勤工助學活動沒有正確的認識。
2、個別學生缺乏吃苦精神，意志薄弱，不能用堅強的毅力戰勝困難。
3、個別學生組織紀律性差，形象意識差、缺少集體榮譽感。自律性差，不能嚴格要求自己，一切都是從個人考慮。
分析二十天勤工儉學活動中所出現的問題，在今后的學生工作中重點做好以下工作：
1、提高學生勞動觀念，特別是對勤工儉學活動的認識，后期需進一步加強教育。
2、學生的勞動教育，學生勞動觀念教育從日常抓起。
勤工儉學工作總結 篇11
勤工儉學是培養師生勤儉節約意識，解決校園辦學經費不足，保障教育教學工作順利開展，促進校園發展的一項重要工作。我們始終這么認為，勤工儉學工作是校園教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和困難學生補助的有力補充，是衡量一所校園發展后勁與潛力的重要指標。在鎮中心校園的正確領導下，在校園全體師生的共同努力下，校園的勤工儉學工作取得了必須成績，現總結如下：
一、加強領導，提高認識
校園成立了勤工儉學領導小組。校長任組長，教導主任任副組長，成員由各班主任及后勤人員組成。領導小組成員重視勤工儉學工作，充分認識勤工儉學工作的重要性。我們分析了校園現狀，認真布置了20xx年勤工儉學的工作，并按計劃組織實施。
二、加強管理，功夫向內
1、加強校園財物管理，簽訂物品包保職責書。
我校校園校舍規模小，學生少，校園辦學經費嚴重不足，所以，我們認為有效地管理，有效地使用物品，就是節約資產，就是增加資金。為此，我們加強了校園的物品管理。對資產進行清理登記，設立總賬和分賬，到達賬物相符。我們和各班級、各分管教師簽訂了物品包保職責書，平時校園有專人定期檢查，期末校園組織人員考核評價，獎優罰劣。全年桌椅和物品保管使用完好率達96%以上。
2、加強節約管理，簽訂節約能源職責書。
水電費的`開支是校園經費支出的一個大的項目，跑冒滴漏現象也是校園浪費的一個重要方面。經常會看到，小學生用完水不關水龍頭現象，走廊的燈有人開沒人關的現象等等。為節約水電能源，我們本學期將校園的水龍頭，各樓層走廊的燈及各班級、各辦公室的燈具都進行了職責分解，校園與各班級、各辦公室負責人簽訂了節能包保職責書，校園后勤人員每月檢查一次，進行考核評比。跑冒滴漏浪費現象基本得到控制。對用水、用電我們還采取了限制使用的措施，水龍頭定點開放。水電費與去年同比節省了600余元。
3、拓寬創收渠道，增強校園“造血”功能。
（1）辦好校園食堂，為師生帶給優質服務。
（2）利用校園小菜園，積極種植，合理規劃，全年創收1000余元。
（3）收舊利廢，創收資金。校園整理廢舊物資處理，賣破爛創收600余元；校園大隊部定期收購學生上交的廢瓶廢紙等廢品，統一處理，彌補班費和大隊活動經費，創收1000元左右。
（4）老師自己動手修剪樹木、除草，清理垃圾，搬運辦公用品、教學器材等，節約資金500余元。
（5）堅持用師生剩飯剩菜養豬，全年生豬出欄7頭，創收9000余元。
三、存在的問題
1、我校地處綠汁江邊，本地人多地少，校園沒有更多的土地進行種養殖，限制了我校勤工儉學的有力發展。
2、部分教師對校園勤工儉學工作還理解不夠，支持不夠，制約班級開展勤工儉學工作。
3、勤工儉學渠道少，所產生的效益不明顯，不能很好地發揮其積極的作用。
總之，20xx年校園勤工儉學工作取得了可喜成績，師生勤儉節約的意識有所增強了，有效地補充了校園辦學經費，共計節約、創收資金18000余元，保證了校園各項工作的順利實施，有力地促進了校園的發展。
勤工儉學工作總結 篇12
本年度，我校勤工儉學工作在上級領導的正確領導和支持下，全體勤工儉學工作人員共同努力，認真完成上級交給的工作任務，在市場經濟大潮中勇當弄潮兒，艱苦奮斗，求得生存與發展，為服務教育教學工作作融了自己的努辦和貢獻，取得了較大的成績，回顧即將過去的一年，我們主要做了以下各項工作。
一、加強領導、周密安排
我們將勤工儉學工作作為校園日常工作的重要一環，給予高度重視，我們認為，勤工儉學工作不僅僅能為教育發展帶給必須的資金，而且對于培養全面發展的高素質人才有著深遠的好處。校園領導十分關心、支持勤工儉學工作的開展，進行了正確有效的領導，將勤工儉學工作列入校園工作計劃，并進行具體的指導，指派了一名副校長負責勤工儉學日常工作，我們將勤工儉學各項工作任務分解到各班，勤工儉學的所有工作均有專職人員負責，做到了職責明確，工作落實，各項工作開展都比較順利，有計劃，有總結，取得了較大成績。
二、加大內部設施投入，增加固定資產
我校建立了一個標準化的幼兒園，為完成銜接做好了準備，它雖然投資很大，但是隨著教育的發展，是一項務必完成的工程，它也是校園的一項固定資產，每月也能夠給校園帶來必須的收入。隨著信息技術的發展，我校的'計算機也進行了升級和換代，雖然進行必須的投入，但貼合教育的發展和學生的需要，提高了學生學習興趣，隨著人數的增加，收入也不斷的提高。
三、利用勤工儉學的收入，加大對教育的投入
隨著勤工儉學收入的增加，我校加大了對教育的投入，如；投入了近萬余元給校長室、教導處、政教處配備了微機，又投入了兩萬余元改善校園環境(硬化了教學樓前的地面、綠化了教學樓前的場地)，與此同時又改善了教師的福利待遇和工作環境，如：購買大鍋爐燒水，保證教師的喝水，辦公室群眾供暖，幾大節日都能讓教師滿意。
四、開拓進取、再創輝煌
我校在勤工儉學工作中，不斷向前進，不斷探索、拓寬路子。本年度我們與勤工儉學辦公室聯系更為緊密，各項工作都有新的進展，并開辟了新的合作項目，在活動中，我們精心籌劃安排，認真組織，派出得力干部和教師隨隊，圓滿完成任務。過去的一年，在上級領導的關心、支持和指導下，我校的勤工儉學工作不斷地開拓新的領域，作出了新的成績。這對于促進校園各項工作的開展，培養高素質全面發展的人才，都有著不可低估的好處。盡管仍面臨許多困難，但我們有信心，在新的一年中我們更多的付出、盡更大的努力使勤工儉學工作開展得更好。
勤工儉學工作總結 篇13
一學期的緊張學習和工作很快又到了最后的階段，回顧一下本學期，在部門的團結合作和努力工作下，我們的工作也即將劃上一個圓滿的句號，特在此為本年度本部門的勤工儉學工作情況做一個總結。
一、新生來校，勤工儉學部納新。
20xx年9月，迎來了xx屆新生，同時也為勤工儉學部增添了新生力量。本次納新先是宣傳工作，在我校食堂、教學樓大廳等很多地方張貼了勤工儉學部納新海報，其次在教學樓a102進行了一次納新面試，對于勤工儉學部，是打掃我院很多重要崗位，所以進入勤工儉學部的同學必須是工作認真負責的，在這一次面試中確立了本年度勤工儉學人員。人員確立之后緊接著安排勤工儉學崗位，介紹相關注意事項，解決新生疑問，安排檢查人員，填寫交齊相關資料。
二、勤工儉學工作崗位以及制度的完善。
在一次次的檢查以及同學們的反應中，發現了勤工儉學部的一些問題：檢查的'評分制度不夠完善，過于模糊；公寓二區的走廊崗位存在很大意見：到底該不該將走廊設為勤工儉學的崗位?經過大家一次又一次的商討、征求意見之后，將評分制度細化：將以前簡單的a、b、c、d制進行一個有效的范圍圈定；對于二區走廊問題，經過討論，走廊應該由各寢室同學自己打掃，我們的打掃只是在培養他們的惰性，從多方面考慮，將該崗位撤銷，改為二區公共區和樓梯，進行合理劃分之后再分配下去。最后是對于人員管理方面制度進一步完善，兩個d或以上，請退出勤工儉學部，三個c相當于一個d，六個c以上也請自覺推出。
三、勤工儉學部衛生檢查
每天勤工儉學部都會安排人檢查勤工儉學的崗位，對其打出相應分數，教學樓每天早上八點之前檢查，二區公共區是下午六點半檢查，樓梯是晚上九點半檢查，雖然每天檢查三次，對于檢察人員來說是一個嚴峻的挑戰，但是大家始終如一的堅守在工作崗位上，對于勤工儉學部工作的開展提供了一個有力的保障。
四、對于下學年的工作一個簡單的計劃
1、做好下學年勤工儉學部的納新工作；
2、積極聽取大家意見，使勤工儉學部的制度進一步完善；
3、落實好勤工儉學部對所有成員的評優影響；
4、努力為大家征集校外的勤工儉學崗位，為他們創造良好的兼職環境；
以上是勤工儉學部一年以來的工作總結，希望提高本部成員的個人修養，勤讀書，勤實踐，勤總結。進而提高我們的工作方法和工作態度。在做到合理的指導、衛生情況的同時，從宣傳和引導積極參加勤工儉學組織活動方面提高勤工儉學部在老師、同學心目中的形象。在做好本職工作的同時，更加努力的在勤工儉學部這大家庭中展示自己!
很快就要放假了，我們也即將為本學期的工作和努力劃上一個圓滿的句號，很感謝大家對我們部門的支持，在下學期的工作中我們一定會更加努力的為勤工儉學部這個大家庭盡心盡力。
勤工儉學工作總結 篇14
一年來，我校勤工儉學管理工作在區教育局的高度重視下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績。現就有關情況總結如下：
一、領導重視、措施得力
本學年開學初，學校通過召開黨總支會、校長辦公會、校務會，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。確立了以學校主管后勤的副校長為組長，辦公室主任、學生處主任和辦公室其他人員為成員的勤工儉學工作領導小組。擬訂了學校勤工儉學工作計劃。做到了管理到位，行為規范。
二、具體做法及效果
(一)、改進自身工作作風、更好地為學校后勤管理服務
全面貫徹執行區教育局有關文件精神，進一步統一思想，本著“勤儉節約、開源節流”的原則。在后勤管理人員中，堅持理論學習和學校后勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛生、消防法規等方針政策，不斷提高全體后勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創造性等老辦法想問題、做工作，按照馬克思主義的實踐觀點和發展觀點，樹立強烈的后勤管理創新意識，勤于思考、勇于探索、敢于創新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校后勤管理工作規范化、科學化。
(二)、加強食堂管理，為師生提供高質量的生活服務
中學的食堂管理是學校管理的重要內容，管理成功與否，直接影響師生的工作、生活與學習，對學生生活習慣的養成、道德情操的培養意義重大。因此食堂管理也是學校德育管理的一個環節，應體現服務育人的.思想；同時學生食堂等后勤管理也是家長、社會關注學校的`熱點，加強食堂管理，為學生提供高質量的生活服務，是改善學校與家庭、社會關系的有效途徑。
我校食堂管理由原來的學校統一管理，逐漸過度到現在的聘請“食堂主管”管理的模式。食堂的統一管理有利于加強對食品衛生的管理，也有利于食品安全的督查，但它存在管理上的很多不足：如人員多、投入高、難度大等。目前，我校共有三個食堂，管理模式為：學校通過從社會上招聘三名具有豐富經驗的“食堂主管”，由“食堂主管”各自聘請具有“健康合格證”的工作人員進行管理。這種“管理模式”，初看起來好像是“承包”。事實上我校的這種“管理模式”不是真正意義上的“承包”，而是通過由學校委派一名主任擔任食堂管理組長，并由部分教師和學生代表任管理組員。對食堂飯菜的數量、質量、衛生、安全、服務態度等方面制定管理細則，按管理細則進行考核、評議。通過考核和評議，對違反有關管理細則的給予經濟處罰，并對食堂存在的問題提出意見或建議，學校整理評議后反饋到食堂，限期改正。通過以上措施，一方面規范了學校對食堂的管理，充分發揚民主，溝通了師生與服務人員的關系，增強了食堂職工的服務意識；另一方面確保了廣大師生的切身利益不受侵害，同時也能保證食堂經營健康發展。
在這種“管理模式”的細則中，經學校測算后，制定了利潤基數，對超過利潤基數的，給予處罰。我們的原則是服務第一，利潤來源主要是通過提高工作效率，降低成本；節約水、電、燃油和低值易耗物品等方面。這樣通過“食堂主管”的科學化管理，實現了成本的不斷降低，真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，把學校教育思想體現到食堂管理工作中。與此同時，學校制定了食堂公務用餐制度，并裝修好了公務用餐場所，食堂本著學校公務用餐“零利潤”的原則，通過近兩年的實踐，不僅受到了上級有關部門及來訪的友好單位的好評，而且為學校節約了開支。
勤工儉學工作總結 篇15
不知不覺間，我在環形實訓室勤工儉學已經兩年了。回想這兩年中，原本只是為了掙點生活費的勤工活動在過程中竟然給我帶來了如此多的愉悅與滿足，這是令我始料未及的。
談起我最初申請勤工助學的動機，也就是因為自己本來家境不好，又沒有評選上助學金，自己極力地想通過勤工助學崗位掙點兒生活費，減輕一點兒家庭的經濟負擔。但隨著我勤工儉學工作的逐漸深入，對我而言，它也已經不僅僅僅是物質層面上讓我獲點兒生活費那樣簡單了。此刻我認為它給予我的可能更多的是精神層面上的滿足了！下面是我勤工儉學總結：
一、職責感的培養
勤工儉學的過程使我深深地認識到作為已成年人的職責意識，通過課余時間的適當勞動取得理所當然的勞動報酬，這不僅僅僅使我認識到自身對于家庭的.職責，同時也讓我認識到了我有潛力去減輕父母的負擔，強化了我自身的自立自強意識。這種職責的擔當和自立自強意識的強化可能是我在環形實訓室勤工儉學的最大收獲。
二、社交的拓展
在勤工儉學的過程中，我會經常接觸到一些老師和各社團、學生會的同學，這也極大地拓展了我的交往面，增強了我融入校園生活的潛力。在勤工儉學中，通過與眾多可親的同學、可敬的老師（王子野老師、聶文德老師）的較經常性接觸，使我也較大程度上認識并熟悉了我系的各方面狀況，并結識了眾多好朋友，從而利于我更好地融入川民院的校園生活。
三、為人處事與人際交往
勤工儉學活動也較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的潛力。性格較內向的我由于少與人接觸故而交往潛力相對較弱，而在勤工儉學過程中，王老師、聶老師的親切指導，同學們之間的相互幫忙，日常的放映管理工作，便逐漸使得我開始適應這種與在學業中單打獨斗幾乎大相徑庭的工作方式：對人禮貌、工作守時、態度誠懇、言行舉止落落大方。這無疑為我以后的工作構成一種和諧的過渡，使我逐漸理解以后社會中可能面臨的工作方式。
四、視野的拓展
同時，在環形實訓室的工作也滿足了我自己的“一點私心”-“見聞拓展”，在每次放映與管理工作中，我旁聽了很多講座、招聘會以及各類活動，這極大地拓展了我的視野，增強了我的人文素養。
總而言之，在環形實訓室工作的這兩年，不僅僅使我獲得了有形的財富-減輕家里經濟負擔，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅僅自立自強意識得以加強，人際交往潛力得以鍛煉，同時我也得以在精神的世界遨游！綜觀這兩年的勤工儉學，我覺得這項無形財富可能更使我獲益匪淺！
在那里我也衷心地感謝川民院旅游系良好的資助政策；感謝王老師、聶老師等老師-對我工作的指導與關心；感謝幫忙我的各位同學，給予我精神上的鼓勵！
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