大學生端午節(jié)活動總結【大全5篇】
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編幫大家整理的大學生端午節(jié)活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生端午節(jié)活動總結 篇1
為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，增進大學生對端午節(jié)習俗的了解，同時豐富校園文化生活，提升同學們的凝聚力和團隊精神，我校于端午節(jié)期間組織了一系列豐富多彩的活動。
一、活動內容
1. 端午文化講座：邀請了校內文化學者為同學們講解了端午節(jié)的起源、歷史背景、傳統(tǒng)習俗等相關知識，讓同學們對端午節(jié)有了更深入的了解。
2. 包粽子比賽：各學院組織同學們進行包粽子比賽，大家親手體驗了包粽子的過程，不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還增進了彼此之間的友誼。
3. 端午主題文藝演出：各學院精心準備了與端午節(jié)相關的文藝節(jié)目，包括舞蹈、歌唱、朗誦等，展現(xiàn)了同學們的才藝和創(chuàng)造力。
4. 傳統(tǒng)手工藝展示：邀請了手工藝人現(xiàn)場展示制作傳統(tǒng)手工藝品的`過程，如制作香包、五彩繩等，讓同學們親身體驗了傳統(tǒng)文化的魅力。
5. 端午游園會：在校園內設置了多個游戲攤位，如猜燈謎、投壺等，讓同學們在游戲中感受節(jié)日的歡樂。
二、活動效果
1. 文化傳承：通過一系列的活動，同學們對端午節(jié)的文化內涵有了更深刻的認識，對傳統(tǒng)文化有了更深的了解和熱愛。
2. 團隊凝聚：包粽子比賽、文藝演出等活動，不僅展現(xiàn)了同學們的才藝，還增強了團隊之間的凝聚力和協(xié)作精神。
3. 情感交流：活動為同學們提供了一個交流互動的平臺，大家在游戲中增進友誼，在互動中加深了解。
4. 豐富校園文化：本次端午節(jié)活動豐富了校園文化生活，為同學們帶來了歡樂和溫馨，也提升了校園文化氛圍。
三、活動反思
1. 活動準備：在活動準備過程中，我們充分考慮到了同學們的參與度和活動效果，但在一些細節(jié)方面仍有待加強，如場地布置、節(jié)目安排等。
2. 活動宣傳：雖然我們在活動前進行了宣傳，但仍有部分同學對活動了解不夠深入。今后我們將加大宣傳力度，提高同學們的參與度和關注度。
3. 活動創(chuàng)新：雖然本次活動取得了不錯的效果，但仍有創(chuàng)新空間。我們將繼續(xù)探索新的活動形式和內容，讓傳統(tǒng)文化在校園中得到更好的傳承和發(fā)展。
本次大學生端午節(jié)活動取得了圓滿成功，不僅讓同學們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還增進了彼此之間的友誼和團隊精神。我們將繼續(xù)努力，為校園文化建設貢獻自己的力量。
大學生端午節(jié)活動總結 篇2
在這個充滿傳統(tǒng)韻味和民族自豪感的端午節(jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的活動，旨在讓同學們更好地了解和傳承端午節(jié)的文化內涵，同時增進彼此之間的友誼和團結。以下是對本次活動的總結：
一、活動目的
端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、五月節(jié)等，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這個特殊的日子里，人們會進行包粽子、賽龍舟、掛艾草、飲雄黃酒等傳統(tǒng)活動，以紀念古代愛國詩人屈原。作為新時代的大學生，我們有責任和義務傳承和弘揚這些傳統(tǒng)文化。因此，我們組織了這次端午節(jié)活動，旨在讓同學們親身感受端午節(jié)的魅力，增強文化自信。
二、活動內容
1、包粽子比賽：我們邀請了專業(yè)的廚師教授同學們如何包粽子，并舉行了包粽子比賽。同學們熱情高漲，積極參與，不僅學會了包粽子的技巧，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
2、端午節(jié)知識講座：為了讓同學們更加深入地了解端午節(jié)的歷史和文化內涵，我們特別安排了一場講座。講座內容豐富多彩，既有端午節(jié)的起源和傳說，也有相關的詩詞和習俗介紹。
3、龍舟模型制作與展示：我們組織同學們制作了龍舟模型，并在活動現(xiàn)場進行了展示。同學們通過親手制作龍舟模型，更加深入地了解了龍舟文化，也增進了彼此之間的友誼。
三、活動效果
這次活動取得了顯著的效果。首先，同學們通過親身參與包粽子、制作龍舟模型等活動，更加深入地了解了端午節(jié)的傳統(tǒng)文化內涵，增強了文化自信。其次，活動也促進了同學們之間的交流與互動，增進了友誼和團結。最后，活動還提高了同學們的實踐能力和動手能力，為他們的全面發(fā)展奠定了基礎。
四、反思與展望
雖然這次活動取得了不錯的成績，但我們也意識到了一些不足之處。比如，在活動策劃方面，我們還可以更加注重活動的趣味性和互動性；在活動宣傳方面，我們也可以加大力度，吸引更多的同學參與。
展望未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的.傳統(tǒng)文化活動，讓同學們更多地了解和體驗中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時，我們也將不斷創(chuàng)新活動形式和內容，提高活動的質量和效果，為同學們提供更加豐富多彩的文化體驗。
這次大學生端午節(jié)活動是一次成功的嘗試，也是我們傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有力實踐。我們將繼續(xù)努力，為傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化貢獻自己的力量。
大學生端午節(jié)活動總結 篇3
端午節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日象征著豐收、團圓。但由于大學里不少同學都是異地生，為了讓她們能感受到節(jié)日的氣氛與祝福，同時也發(fā)揮工作委員會的作用，我們自己編織了一批紅手鏈，有選擇性的贈送給同學們，增強自管會與同學們之間的交流。讓有中國特色的端午文化流淌在淮師校園。
本次活動分為前期準備階段和手鏈換贈階段。前期準備階段，我部購買了手工材料紅繩和玉珠，按人頭分配編織人物。在收上來的手工作品中進行篩選，把不合格的手鏈進行重新加工直到合格。手鏈換贈階段，我部成員分成四組，在學苑和雜糧煎餅店兩處設點。中午11點30-12點40，下午2點-3點，晚間5點-6點。活動期間，大家可以用舊書舊雜志換取一根手鏈，活動一共換出手鏈將近100根。這次“迎端午，送手鏈”活動總體來說算是比較成功的`，當然其中的不足之處也值得我們好好反省并從中吸取教訓。
首先，說下活動成功的方面：
1、此次活動分組明確，各組成員都很盡職；
2、活動整體策劃較細致，目的明確，可實施性較強；
3、通過照片的形式留下活動痕跡，并在一定程度上宣傳了校自管會女工部。
其次，不足之處：
1、活動材料、手鏈質量較低，且數(shù)目較少，以至于同學們換取的熱情不是很高；
2、前期宣傳不夠，海報數(shù)量少，在校園內沒有一定的影響力，以至于一些想要換取的同學沒有及時帶舊書。
再者，改進之處：
1、以后舉辦活動要將活動原材料準備充分、精細；
2、在前期宣傳上，要提前海量宣傳，提前一兩天，可貼海報、拉橫幅等。
在此次活動中，我作為一名協(xié)調者，發(fā)現(xiàn)事情很雜很細，比如：聯(lián)系展板、桌子，分配海報、貼海報，及時聯(lián)系各分組組長等事，這些事都必須考慮到，但在細節(jié)上還欠缺一些。
經過這此活動，我想在以后的活動中要充分吸取經驗和教訓，爭取將以后的活動辦得出色。
大學生端午節(jié)活動總結 篇4
為響應學院關于弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的號召，增強大學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，哲學與人文科學系開展了一系列以紀念端午節(jié)為主題的活動。以下是本次活動的總結：
1、不少同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，我系把端午節(jié)當作培養(yǎng)大學生傳統(tǒng)文化認同感的機會，制作了“歡樂端午”宣傳欄，詳細介紹了端午節(jié)的由來和相關的民俗文化、活動，收到了良好的效果。
2、哲學與人文科學系組宣部在端午節(jié)之日，精心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、為了進一步宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日，哲學與人文科學系團總支組織各支部制作了墻報，其中文秘班的板報以精彩的設計，豐富的內容，贏得了大家的好評。
4、端午節(jié)到來之際，哲學與人文科學系同學們精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶，分發(fā)到教職工老師的手中，表達了大家端午節(jié)之際對老師的一片情意。餐廳微機室、保衛(wèi)室等工作人員也均在節(jié)日之際收到了我們送去的代表祝福的艾草，在表達感謝的同時，也對我們的活動予以肯定�！皾鉂舛宋缜�，莘莘學子心”，一束艾草，不僅代表了我們對老師的關心，更表達了同學們對老師的'深情祝福。
5、哲學與人文科學系各班級分別召開班會，弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理*國。
6、端午節(jié)之日，我系班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學習會，通過學習交流，增強了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。
在活動開展過程中，大家不僅學到了關于端午節(jié)的有關知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。
大學生端午節(jié)活動總結 篇5
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農歷五月初五，是一個重要的節(jié)日。為了讓大學生能夠更好地了解和傳承端午節(jié)的文化，我們學校在今年端午節(jié)舉辦了一系列豐富多彩的活動。
1、在端午節(jié)前夕，學校組織了一個有趣的端午節(jié)文化知識競賽。參賽選手通過答題、表演等方式，展示自己對端午節(jié)文化的'了解，增強了大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的認識和熱愛。
2、學校還舉辦了傳統(tǒng)端午節(jié)文化展示活動。在展示區(qū)域，擺放了各種與端午節(jié)傳統(tǒng)文化有關的展品，比如粽子、菖蒲、艾草等，這些展品讓同學們更直觀地感受到了端午節(jié)的氛圍，也讓他們對端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗有了更深的了解。
3、在端午節(jié)當天，學校還組織了一個傳統(tǒng)食品制作活動。同學們在老師的指導下，學習如何包粽子、煮艾草粥等傳統(tǒng)端午節(jié)食品的制作方法，大家一起動手制作，其樂融融。這不僅是對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的一種傳承，也增進了同學們之間的友誼和合作精神。
通過這些活動，不僅讓大學生們更加了解和熱愛端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，也讓他們體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂和團聚的氛圍。希望通過這樣的活動，能夠讓更多的人關注和傳承我國豐富多彩的傳統(tǒng)文化，讓端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日在大學校園里得以傳承和發(fā)揚光大。期待明年的端午節(jié)活動，我們將繼續(xù)舉辦更多有趣的活動，讓大家共同感受傳統(tǒng)文化的魅力。
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