有關幼兒園園長會議演講稿4篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著社會一步步向前發展，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的幼兒園園長會議演講稿4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園園長會議演講稿 篇1
尊敬的各位家長：
首先歡迎各位家長在百忙之中來參加本次家庭教育專家講座! 在現代社會中，一個孩子的成長，牽動著全家人的關注!一個人的成長，離不開家庭、學校、社會三方的結合!
而隨著八零甚至九零后做父母之后，家長群體素質明顯提升，也越來越重視家庭教育方法!凡是今天到場的家長，也一定是最關注孩子教育的`，更是比較優秀的家長，為我們自己的這種學習精神鼓鼓掌吧！
為了讓家長能夠更科學養育孩子，我園特聘請安陽市學前教育協會會員、安陽市孔子協會會員、中國高級家庭教育指導師、智慧樹幼教家庭教育講師——郭莉女士來為大家做家庭教育專題講座，希望對家長們的科學育兒有所幫助！大家掌聲歡迎!
幼兒園園長會議演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師：
你們好！
首先感謝咱園給我這次機會參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭主任的一些想法，向各位領導和同志們匯報一下。
在幼兒園工作的1年多里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護、去澆灌。
對于競選園長一職，主要有以下優勢。
第一，愛學習、愛思考。
的在過去的一年里，我時常向書本、向老教師學習教學方法、技巧。并及時對照班級情況組織、實施并及時反思。積累了豐富的教育教學經驗。
第二，關注幼兒園發展動向，有創新意識。
在生活學習中善于家長溝通交流，了解幼兒的.需求、家長的期盼。
第三，搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業，甘愿無私奉獻。
及時完成領導交待的任務。堅持不做就不做，做就努力做好的原則。
如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優異的工作實績，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，積極思考，建言獻策；團結全園所有同事，共同做好幼教工作。
第二，加強學習，提高素質。突出特長，全面發展。今向書本學，向周圍的各位同事學習。
第三，與時俱進，開拓創新。我將在幼兒教育教學中做到有所創新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規范化的軌道。
如果失敗，我也不會氣餒，我將立足于現在，好好學習。在不斷的教學實踐中提升自我。找到更完美的自己。做一名優秀的幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業業，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈！最后，我相信保利百合幼兒園的明天會更加美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園園長會議演講稿 篇3
園長老師們：
大家好！首先讓我對大家舟車勞頓、不辭辛苦來到我園參加片區教研活動表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎！今天我就開展的這兩個活動以及近階段我園的教研情況向大家做個簡單的介紹。在開展教研活動的過程中我們有收獲也有困惑，在這里我向大家提出兩個議題，作為拋磚引玉，更多是期待著得到大家的點撥，請不吝指導。
一 、研究議題一：如何更好挖掘園本課程中的特色資源
在整個課程研究過程中，我們始終抓住兩個關健詞“挖掘”、“特色”，我們的課題組、教研組常為此爭執不休。今天我們也想請大家幫幫忙，為我們“如何更好挖掘園本課程中特色資源”出出點子，以便提升我們的課題質量和研究水平。
二、教研討論議題：如何把握活躍課堂與良好常規的尺度
隨著課改的不斷深入，我園的教研工作和教研思想也在不斷的變化 。1、充實教研力量，把具有一定教研教學能力的一線教師充實到教研組來，讓他們能夠充分發揮自己的特長。2、豐富教研形式，由以前教研組成員的聽（聽課）、評（評課）、學（學習專業理論知識），逐漸轉化為為全園教師搭建教研平臺，讓每個老師能參與教研，營造全方位、多角度的互動氛圍。如每周的二、三、四分別小、中、大班的'年段教研、備課。本學期我們還進行藝術領域方面的探討，主題是“如何提高音樂活動的課堂實效性”。在這里，我們選取中班的議題：“如何把握活躍課堂與良好常規的尺度”作為今天的研討議題，相信通過大家的討論、點拔，能夠幫助我們解決教學中的實際問題。
各位園長、老師們，我們漳州市普教室教研員李麗玲老師，專門為我們組織片區教研，為我園提供了一個更為廣闊和直觀的教研平臺。相信將給我們東山實幼人更多的啟發，使我們掀起又一次教研活動的高潮，讓我們的教研活動更加豐富多彩。
謝謝大家！
幼兒園園長會議演講稿 篇4
親愛的各位家長朋友：大家早上好！
我們國家一直以“禮儀之邦”著稱于世，但是走到今天，我們丟失的已經太多了。面對孩子的種種問題，我們不禁開始反思，我們的孩子究竟怎么了？面對教育的種種問題，我們不禁自問，我們的教育究竟怎么了？在這些所有的問題面前：我們大聲疾呼禮儀品格教育的`回歸！我們是時候重新撿拾起曾經丟失的美好了！
在孩子幼兒階段，禮儀品格教育無疑是孩子一生最重要的。因為3—6歲期間，是孩子形成良好習慣的關鍵期和敏感期。而禮儀品格教育就是從小培養孩子的習慣。
行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運！
我們幼兒園縱觀幼兒教育的發展方向及前沿的幼教理念，為了我園幼兒的成長和發展，我園本學期引進我國首部兒童禮儀品格課程體系———北京6+1禮儀品格教育。它是由我國著名禮儀專家金正昆，幼教專家梁志燊教授編寫的，由中國少年兒童教育出版社出版。目前國內近25000多家幼兒園在開展，效果非常明顯。讓孩子從小養成學禮儀、講禮儀、用禮儀的好習慣。使女孩端莊優雅養成淑女風范，使男孩謙虛禮讓形成紳士品格。
我們對孩子從小施以禮儀品格教育就像在戈壁灘上撿石子，多年以后我們會后悔撿少了，因為當年看似不起眼的石子，現在已經變成了璀璨的讓我們孩子受益一生的鉆石！ 禮儀品格教育才是真正使孩子受益一生的教育。
我們開設的禮儀品格教育會使孩子健康快樂的成長，會使孩子優雅快樂的度過一生。我希望咱們幼兒園能把禮儀品格課程開展好，同時咱們家長也要配合幼兒園的工作，把禮儀品格課程落實到位，讓禮儀之花在咱們幼兒園盛開！在我們每個家庭盛開！愿禮儀之花在我們幼兒園生根發芽！
最后，讓我代表全體教職員工感謝各位家長給予我們工作的支持和幫助，代表全園小朋友感謝父母長輩給予我們的關心和愛護，謝謝！
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