幼兒園小班保育員下學期工作總結（通用17篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班保育員下學期工作總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班保育員下學期工作總結 1
我配的是小（1）班，主要是負責本班的生活衛生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這個月的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的`前提，自從我擔任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、工作效果及努力方向
由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經學會了自理自立，也已經熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
五、密切聯系，增進家園互動
我知道，我的工作不僅是搞衛生，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
幼兒園小班保育員下學期工作總結 2
時間過得真快一轉眼一學期的工作結束了。在這一學期的工作中我也逐漸的了解和體會到了“教師”所代表的含義和責任，同時也慢慢的適應了在幼兒園的工作，幼兒教師是一個需要極大耐心，細心和誠心的工作，對此，我也不斷學習，不斷的思考，努力提高自身的職業道德修養和素質。以下是本人這一學期的保育員工作總結：
關心孩子，熱心工作。現在幼兒正處于生長發育時期，所以要十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手（值日生），協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如擺碗等。如果下午吃水果，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發生一系列反應，使他們食欲大增。平時注意培養幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養成良好的衛生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。在傳染病期間要做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為保育工作的重中之重。在日常教學活動中，能夠配合班上老師的工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協助老師組織活動，仔細觀察每個孩子的動態，對淘氣的孩子要特別注意，并不時的對孩子進行提醒，防患于未然。
教師的責任就是要身體力行，以人育人。兒童時期的生理發展和心理發展是一個迅速又關鍵的.時期，兒童在這個時期的判斷主要是依據于成人的，所以教師就成為了兒童重要的引導者。在很多時候，教師在孩子的眼里是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到孩子的關注。因此教師的人格對學生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產生的負面影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴格的要求自己，這樣才能為幼兒做個好榜樣。
幼兒園小班保育員下學期工作總結 3
來到學校作為一名保育員已經有兩年的時間，在這兩年里，我由不熟練到慢慢掌握工作，由經常犯錯到現在的不再犯錯，由幼稚沖動再到現在的成熟穩重。經歷了一個蛻變的過程。雖然現在的我要比剛來的時候進步了很多，但是任然還存在著諸多需要改進的地方。比如，在上學期里，我對同學們的情緒不是太關注，導致孩子會出現各種吵鬧的情況。所以在這一點上，我需要做到改進。為了讓自己之后的工作進行的更加順利，也為了令自己時刻保持在一個積極進取的狀態，我對我在過去一學期的保育工作做了以下總結。
作為一名幼兒保育員，我最主要的工作就還是復雜好孩子們在園內的起居生活，和健康管理工作。這些工作包括了維持好孩子們生活環境的干凈，整潔；包括負責照顧好孩子們的吃飯，睡覺，穿衣等等這些日常生活的工作；還有幫助孩子們養成一個良好的衛生習慣和行為習慣；更重要的是要保證孩子們在園區內的一個安全和健康狀態，畢竟這是一個我們不容忽視的問題。
對待衛生打掃工作，我在上學期的每一天里，都會對孩子們的宿舍和活動室進行一番仔細且嚴謹的打掃，還會對孩子們的生活用品及玩具進行細致的消毒。保證讓孩子們生活在一個既安全又舒適的環境中。
對待孩子們日常生活的打理工作，在孩子們每天起床的時候，我會根據天氣的冷暖情況，幫助孩子們增減衣物，指導他們穿好衣服，整理好被子床單。在孩子們吃飯的時候，我會帶孩子先去洗手后，再來監督他們認認真真的把飯吃完。在他們睡覺的時候，我會守候在他們身邊，一有情況，比如上廁所，尿床，或者出現發燒感冒的情況，我就都能及時的進行處理。
對待孩子們的安全工作，這是一個最重要的`工作，也是我最重視的工作。所以，在上學期里，不管是孩子們的食品安全問題，還是孩子們在外的玩耍活動時間，我都時刻關注和注意著，以免他們出現意外情況，造成無法挽回的后果。
保育員的工作說簡單也挺簡單，說復雜也挺復雜的，但總的來說，如果你能享受其中，并可以做到一生熱愛，那并不會覺得這是一件多么辛苦的工作，也不會覺得它有多復雜，只是會覺得這是一份會給你幸福和快樂的工作。
幼兒園小班保育員下學期工作總結 4
幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學期，在園領導的正確領導和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作依據《綱要》精神和本園的實際情況，足踏實地完成了保育后勤工作任務，取得了一定的成績，為了使今后工作做得更好，現將本學期的保育后勤工作總結如下：
一、加強學習，努力提高保育后勤人員政治和業務素養
本著理論指導實踐的態度，定期組織后勤人員進行政治及業務學習，每半月召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學習有關幼兒園的法律法規，特別是《幼兒園衛生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學習有關“安全教育”的文件、保健老師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業務知識考試，使保育員、食堂人員能標準操作，總之通過多種形式，關心引導他們提高專業理論從主觀上掌握指導思想，融會貫穿于工作中。
二、時刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運作
安全工作是幼兒園工作的首要任務，幼兒的安全，牽動著家長的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領導小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及時發覺及時搶修，并且經常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件，以限度保證全園每個幼兒意外事故發生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛人員工作責任心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健老師開辦安全知識專題講座等。我們知道有了安全，才能3 有良好的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的.安全負責。
三、加大力度抓好保健，科學合理安排一日膳食
本學期按照“xx市幼托機構衛生保健合格標準”要求，嚴格標準的進行實施，把幼兒的衛生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養兒童良好的生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發育監測，扎實地做好了秋季傳染病的預防，本學期是流感發病較高的一學期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還依據不同年齡開展與其相適應的體格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病能力。另外，我們還科學合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營養計算，成立膳食領導小組，每周依據幼兒的年齡及生長發育的需要制定合理營養膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園，堅決杜絕三無產品。
四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化
食堂工作是幼兒園衛生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們每兩周組織一次食堂工作人員進行業務學習，學習食品衛生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等，實行分工負責制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高服務師生的意識和水平。本學期由于多種原因，食堂屢次進行了人員的調整，在新工作人員上崗前都能進行體格檢查，持證上崗，及時換領《衛生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調動他們的工作積極性，使他們安心工作，更好地為師生服務。為了不斷提高幼兒的飲食質量，在飲食營養、把戲品種和搭配方面多下功夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購由專人負責。按實際人數合理采購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衛生工作的指導，不定期的進行抽查，發覺問題及時實施整改。
五、進一步完善園舍環境、爭創優美衛生的育人環境
本學期圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個適應幼兒健康、歡樂成長的良好環境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養護工作，依據需要添置所需的設備設施。
進行了衛生包干區的劃分，人人參與、責任到人。明確包干區的衛生要求。嚴格執行班級衛生消毒工作，保育老師每天按照規定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。
本學期保育后勤工作有了一定的改良，保育后勤人員的素養有了明顯地提高，全體教職工能緊密配合，在安全方面做了大量的工作，未發生重大事故。成績已經過去，下學期將繼續加大安全工作力度，標準門衛及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，標準操作，立足根本食譜，追求色、香、味、形懼全，購置必要的用具，加大全園衛生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創設一流的育人環境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續努力吧!
幼兒園小班保育員下學期工作總結 5
時間匆忙，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡快也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以便今后更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學期是小班的保育員，除做好保育工作外，主要是協作我班二位老師的訓練工作，努力完成自己的工作任務，以下我談談這半年的工作狀況：
一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保育工作
社會在進展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職做好本職工作，認真做好各種記錄。我主動參預各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本班的訓練為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，準時完成各項工作任務。
二、關懷孩子，熱心工作
這學期，班級時常有新入園的孩子，孩子剛入園，離開了生疏的生活環境，面對生疏的幼兒園總是布滿了惶恐和可怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關懷疼惜他們。對他們的生活照看就要更多、更細。我以親切的語調、溫和的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活。開頭，有的孩子不寵愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們寵愛吃飯，我們選擇實行了多種方法。
首先，我們在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”等等。觀看哪個小朋友有了一點點進步，我們就準時地表揚他。對個別力氣弱的小朋友，我和其他老師分別指導關懷他們。有時還鼓舞小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，嘉獎小紅花等等。
“愛“是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和猛烈的'責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡快的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有寵愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、時常反思
雖然我從事的是保育員崗位，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務學問方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要時常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等，時常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、親熱聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，確定要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特殊溫和。我通過各種方式準時把孩子一點一滴的進步告知家長，向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，認真聽取家長建議。同時希望家長協作老師，在家里也對孩子進行自理力氣的培育，放手，盡量讓孩子自己的事情自己做。鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們都有了不同的變化。看到孩子的點滴變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。
五、努力方向
時間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思。我雖然取得了一些進步，同時也存在著這樣那樣的缺點。對于我個人來說，要學習的東西、學問還有很多，無論是訓練還是保育，都是我學習的目標。我想：在今后的學習生活中要把好的方面堅持住，只要自己多學習業務學問，多請教有閱歷的老師，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、訓練、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，認為正確而不懷疑今后在新的歷程中不斷總結閱歷，虛心向別人學習請教，不斷努力，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。付出辛勤的汗水，收獲的自然是甘美的果實，在今后的工作中我爭取做的更好。
幼兒園小班保育員下學期工作總結 6
時光離別，轉眼間又至了總結一個學期工作的時間了。作為一名保育員，我在領導和各班老師們的共同努力下,合規盡則地順利完成了自己的本職工作，很榮幸能夠與現在的各位老師共同進步，我也在大家的身上教給不少的科學知識。以下，我將展開本學期的工作總結。
一、思想工作方面：
在這個學期里，本人能嚴格遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能夠固守工作崗位，不耽誤、不曠工，無事不告假，對幼兒一視同仁，與同事相處親密。順從領導的分配，樂意拒絕接受各項任務，并且盡力把它順利完成。班上發生問題，能與班上的老師共同商量化解。同時締造代萊不好的辦法傳授給大家，積極主動深入細致的出席保育員及其他的各種自學，每次自學都深入細致的搞好筆記，在工作中碰到存有問題時，努力做到晚辨認出晚化解，主動匯報保健醫生的意見，努力做到不謊報自己的嚴重不足和錯誤;經常與保健醫生交流。
二、生活衛生方面：
努力做到來園開窗通風，做好室內外衛生，確保環境潔凈整齊。搞好晨間各項準備工作工作。維持衛生區地面整潔、并無污物、并無積水、墻飾干凈、畫框并無塵土;盥洗室地面潔凈潮濕、并無積水、水池及墻壁并無污物，每天誠擦拭，消毒盆每次用回去沖洗、盆內并無煮沸物;盥洗室地面秉持每2-3周一次小的清刷，為確保幼兒的身心健康，增加污染沒有使用任何酸性物刷地，而是使用清水沖洗地面;每天上班后沖洗毛巾，為毛巾消毒，確保毛巾潔白存有淡淡的消毒液味;每天沖洗水杯、消毒水杯，確保水杯體外光亮并無污物、水杯內并無事物殘余;不把當天的活留至第二天再搞;廁所維持并無異味、地面潮濕潔凈、潔凈用具掛放整齊、不堆滿垃圾;廁所秉持每次修完后沖洗墩地，辨認出存有異味及時用淡潔廁靈煮沸一會橋頭干活，努力做到每天消毒不少于三次，經常用壇茶回去味，努力做到勤沖勤刷;橋頭地用的墩布不得分離采用，努力做到經常消毒;活動室地面潔凈潮濕，物品放置整齊，教具、玩具潔凈并無塵土，室內空氣清新并無異味;幼兒被褥夾入整齊，經常涼曬;深入細致搞好班中每個角落的衛生，把每天的都當做衛生小檢查去看待;嚴格執行一日衛生消毒，秉持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄準確，時間精確，按時上繳。
三、保育工作方面：
本人能愛好幼兒、關心、冷靜、細心、熱心地看待每個幼兒。能夠積極主動做好本班的`清潔衛生工作，搞好幼兒用具的消毒工作，能細心照料幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿衣服。特別注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察存有呼吸困難的幼兒全天的情況，及時與家長溝通交流。午休時，特別注意巡查，努力做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒展開安全教育，能夠存有秩的上時下樓梯以及玩玩各種小、小型玩具，避免意外事故的出現;為幼兒示意、沖洗鼻涕;鼓勵曉得一會兒了歇息;協調教師培育幼兒的一日生活常規。
四、在協助教師工作上：
本人能積極主動協調，任勞任怨。在活動后會根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置不好場地等等。積極主動的參予一些直觀玩具的制作。協調不好教師冷靜的照料每一名幼兒，搞好接園、離園的工作;并搞好家長工作。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個方面就是我的工作總結，雖然獲得了一些成績，也贏得了一些經驗，但是仍然存有很多的不足之處，今后我將更加用心的回去工作，不斷總結和健全，謀求把復育工作搞的更好。
幼兒園小班保育員下學期工作總結 7
時光在匆匆流失，在試用期里我擔任小班的保育員工作，在這一期間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便做好轉正工作總結。
一、不斷自學堅忍，總結工作經驗
認真做好自己的保教工作，社會在不斷發展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級任務，盡自己力所能及，及時完成下達的各項工作任務。
二、搞好幼兒一日生活常規的培育工作
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、幼兒用餐時，能努力做到精力分散，特別注意觀測，精心照料幼兒，輕聲地、和藹地指導和協助幼兒掌控用餐的'技能，培育文明行為習慣，使幼兒學會采用、伸縮自己的物品。
2、注意培養幼兒的自理能力，教幼兒學習穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中制止幼兒的一些不良習慣，例如吵架、搶奪玩具等，培育幼兒互幫互助的較好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病能力。
三、強化幼兒安全意識的培育，杜絕了安全責任事故的出現
老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、認真學習"保育員工作職責"
明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。
五、深入細致搞好沖洗消毒工作
平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。
本學期我通過時間，在幼兒的蛻變中過去了，對于我個人，必須自學的東西、科學知識除了很多，無論是教育還是復育，都就是我自學的目標。必須把不好的方面秉持居住，比較的地方向別人自學，把別人身上的精華汲取過來，并使自己淪為一名合格的保育員教師。期望學校領導能夠給我一個隋東亮的機會使我整體表現。
幼兒園小班保育員下學期工作總結 8
時間可以真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我須要認真總結自己的工作經驗，提升自己的復育工作水平。這學期我拎的就是小班，我在努力完成自己分管的復育工作以外，還努力做到保教融合，以下我談談這學期的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
隨著社會的發展、家長對幼兒園復育工作的高度重視，因此對幼兒園的復育工作明確提出了更高更新的建議，這就建議我不斷自學，不斷進步，就可以保證幼兒身心健康、開心、安全的生活，就可以當一名合格的保育員教師。
在工作中做到：
(1)虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的`長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。
(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳能干、搞好衛生、消毒工作
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。
三、照料不好幼兒的一日生活
每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、努力做到保教融合
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會協助老師們的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。
在這學期的復育工作中，我除了搞得比較精細的地方，須要不斷的改良和健全，同時還須要自學更多復育方面的科學知識。復育工作很鎖碎，也很艱辛，領略到我的就是酸、辣、痛、辣，但看見寶寶活波調皮的樣子，并甜甜地叫做我一聲老師時，我的心里像是喝了蜜一樣的甜。
幼兒園小班保育員下學期工作總結 9
轉眼間一個學期的工作又結束了、在這個學期中看到孩子們的進步和成長都傾注了我們老師的心血、當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑、可愛的笑臉、我覺得自己的付出并沒有白費、現在我就對本學期的個人工作做如下總結：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習、認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退。并參與各項活動。
二、工作方面
在日常的工作中、我能認真的完成各項工作方案、認真對待天天的半日活動、有時還組織豐富有趣的教育活動。留意給膽小的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰。
三、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要局部。由于有很多家長非常重視教育、也很配合教師。所以我們要讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作、我們通過多種形式〔家長園地、多利用早、晚接送交談、〕向家長先容幼兒在園的生活、學習情況、讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習、生活。當然在我們的工作中還存在著缺乏、所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結、爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說、你們好辛勞呀、必須要有耐心才可以、否那么孩子們整天吵死了。實在作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的、我們還要有細心、更重要的是要有一棵愛心、這顆愛心要同等的對待每一個孩子、這顆愛心撒向每一個角落都是一樣的愛、只有這樣你不但能贏得孩子們的心、還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上、而是要放在心里、愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。以便我更好的'在一日生活中觀察孩子、并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是尊重孩子、不要嫌棄他臟和淘氣而不理他、相反的我們更要親近他、保護他。愛孩子就是責任、由于有了這份沉甸甸的責任、我們才會做的更好。做一名優秀的幼兒教師是我的心愿、在今后的工作中、我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光芒的職業、為孩子創設一個更為舒適溫馨的氣氛、讓每個孩子都能夠健康快樂的成長。
和孩子在一起的日子就是最快樂的時光，又有領導的關心和愛戴，我喜歡這份工作，所以謝謝教育團體給我提供了這么好的時機，我也會好好努力，不斷進步自身文化，認認真真。腳踏實地的干好這份工作的。
幼兒園小班保育員下學期工作總結 10
為期一個學期的工作即將結束，我作為工作負責人，需要對自己的工作進行全面的總結和反思，總結自己在這段時間內的工作成果和進展，同時發現工作中的問題和不足之處，并且為下一個學期的工作進行規劃和展望。
一、工作目標和任務：
在本學期下半年，我的工作目標主要是以保育員的身份，為小班幼兒提供全面的教育和照顧。具體任務包括：
1.制定小班教育計劃，包括日常活動、游戲和課程安排。
2.組織和實施各種活動和游戲，以促進幼兒的身心發展。
3.建立和維護良好的家園聯系，與家長進行積極溝通和交流。
4. 提供個別教育和照顧，滿足每個幼兒的個體需求。
5.負責幼兒的健康與安全管理，保障他們的安全與身體健康。
二、工作進展和完成情況：
在本學期下半年，我按照制定的目標和任務，認真履行職責，并且取得了一定的工作進展和完成情況。具體表現在以下幾個方面：
1.教育計劃完成情況：我按照小班幼兒的特點和需求，制定并實施了一系列有針對性的教育計劃。這些計劃覆蓋了幼兒的認知、語言、社交和情感等方面的發展，得到了幼兒和家長的一致認可和好評。
2.活動和游戲組織：我精心組織了一系列豐富多樣的活動和游戲，包括音樂、美術、手工和戲劇等。這些活動和游戲不僅令幼兒情感愉悅，同時也促進了他們的身體協調和語言表達能力的發展。
3.家園聯系：我積極主動地與家長進行溝通和交流，及時向家長反饋幼兒的表現和進展，并提供相關的教育建議和指導。與家長密切合作，讓家庭和幼兒園形成了良好的互動與配合。
4.個別教育和照顧：對于有特殊需求的幼兒，我仔細觀察和記錄，并針對性地開展個別教育和照顧。通過與幼兒的密切互動，我看到了他們在學習和生活中的進步。
5.健康與安全管理：我始終把幼兒的健康與安全放在首位，認真貫徹執行各項保育規定和措施。與家長共同關注幼兒的飲食、休息和衛生習慣等，保證了幼兒的.身體健康。
三、工作難點及問題：
在工作中，我也遇到了一些難點和問題，主要有以下幾個方面：
1.對個別幼兒的個體需求把握不準確，導致個別教育和照顧的效果有待提高。
2.活動和游戲的安排和組織上的不足，需要更加注重細節和創新，以提升幼兒的參與度和體驗感。
3.與家長的溝通和交流存在一些困難，需要進一步加強溝通能力和技巧，改善與家長的關系。
四、工作質量和壓力：
在本學期下半年，我始終把工作質量放在首位，全力以赴地為幼兒提供優質的教育和照顧。在工作壓力方面，由于工作內容繁多，時間安排緊張，有時會感到焦慮和壓力，但通過合理的時間管理和良好的團隊合作，我能夠有效地應對工作壓力，保證工作質量的提升。
五、工作經驗和教訓：
在本學期下半年的工作中，我積累了一些寶貴的工作經驗和教訓：
1.學會傾聽和觀察：通過傾聽幼兒和觀察他們的行為、表情等，可以更加準確地了解他們的需求和感受，從而更好地進行個別教育和照顧。
2.提高溝通技巧：與家長的溝通是非常重要的，需要注重掌握一些溝通技巧和方法，與家長進行積極的溝通和交流，建立良好的合作關系。
3.創新思維和活動設計：在活動和游戲的設計上，需要加強創新思維，提供多樣化和富有創意的活動，以激發幼兒的學習興趣和參與度。
六、工作規劃和展望：
在下一個學期，我將繼續努力，進一步完善工作，提高自己的專業水平。具體的工作規劃和展望如下：
1.深入了解每個幼兒的個體需求，提供更精準和個別化的教育和照顧。
2.加強團隊協作，與其他保育員和教師加強溝通和合作，共同推動小班教育工作的發展。
3.繼續提升自身的專業能力，參加相關培訓和學習，不斷更新教育理念和教育方法。
4.更加注重活動和游戲的體驗性和趣味性，創造更多有創意的活動和游戲，激發幼兒的學習興趣和主動性。
總之，我在本學期下半年的工作中發揮了積極的作用，通過不斷地學習和提高自己的專業能力，我相信我能夠在下一個學期更好地完成我的工作，為小班幼兒的成長和發展做出更大的貢獻。感謝領導對我的支持和信任，同時也感謝園內的各位同事的合作與幫助。我期待著新學期的工作，相信我們團隊一定會取得更大的進步和成績！保育員小班下學期個人工作總結
幼兒園小班保育員下學期工作總結 11
轉眼間一學期結束了，經過我們的努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學期更加努力，爭取讓每個孩子都養成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的工作做以簡單總結：
一、保育方面每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能及時調整孩子的睡姿。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、嚴格執行衛生消毒制度對班級的衛生工作，我嚴苛按照本園制度繼續執行，我就是中途去幼兒園的，從我同意出席工作以來，我一直著重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時特別注意觀測孩子的情況，早上家長送去時，看見孩子情緒不低時，我都會向家長介紹情況，午休下班，我會指導孩子自己洗頭，然后給孩子整理衣著。在戶外或室內活動時，我特別注意幼兒人身安全和多寡衣物的護理工作。
三、在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時糾正幼兒坐姿，發現幼兒注意力分散時能及時的提醒。
四、安全問題就是大事在活動中能特別注意幼兒的安全，并特別注意及時給他們多寡衣服。能夠搞好幼兒活動的護理工作。根據天氣的.變化給幼兒多寡衣服，活動前特別注意告誡幼兒洗澡，并強化幼兒的安全意識教育。活動時教師必須先談規則，并教幼兒一些自我維護的技能。
五、家園互動方面我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。對于工作，我一直都盡力做到，但仍存在很多不足之處，工作中，有時出現一些急躁情緒，今后我會注意控制自己的情緒。
通過這段時間的工作，我指出：自己所專門從事的職業，只有愛好了，才可以回去崇尚，才可以不斷進取，才可以獲得家長和孩子的信任。
幼兒園小班保育員下學期工作總結 12
回首這一學期走過日子，一切都歷歷在目，有工作的種種艱難付出，也有收獲成功的喜悅，看到孩子的成長，看到那一張張甜蜜、天真無邪的笑臉，也是極其欣慰的了。
今年，我和老師配合，共同帶一個小班。全班共有幼兒52名，班級的人數超多，各種活動開展起來很有難度，但我們倆配合默契，都能踏踏實實地干好每一件工作，主要從以下幾個方面一一總結。
一、保教并進，全面開展
由于我班班額超大，大局部為獨生子女，加上現在的孩子生活自理能力較弱，造成我班出現“三多”狀況，即大小便弄在身上多、吃飯弄翻嘔吐多、家長提出的額外要求多，使本班護理工作量及難度都大大增加了，而且在常規中表現出來的是自由散漫、無所顧忌、驕橫自私。面對這些現象，我們并沒有產生畏難抱怨情緒，而是不斷提高自身素質，思想上樹立為經濟建設效勞，為幼兒家長解憂的觀念，鼓勵自己耐心細致地照顧好幼兒，安排好幼兒一天生活。
班級的孩子每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲及嘔吐等情況發生，教師和保育員除了即時給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強觀察，與園醫探討各種方案與對應措施，減少這類情況發生，將班上52名幼兒當成是自己的孩子，關心與呵護，這一切也是所有家長所有目共睹的。家長也常常說把孩子放在我們的班上是一百個放心。
二、不斷教研，開發班級特色
這學期，我們開設了以手工為主題的`創新性區域活動，表達其自主性、寬松性和開放性，讓幼兒能無拘無束地去想、去做，使幼兒創新潛能得到較好的開發，將一團泥玩的與別人不一樣。實際上，幼兒的手工活動由一個無意識地玩泥到有意識地模仿成人捏出一定形態，再開展到創造性地捏出一些物體的過程。所以，我們就每周布署詳細方案，讓幼兒有目的的通過玩泥活動的每個細節，學會多種玩泥的技能技巧，如：搓長條、搓圓、壓扁等，也能將橡皮泥拼貼成物體，幼兒接受能力強，好奇、好模仿，興趣會幫助他們來掌握技能，教師加以引導，他們也能看簡單的范例進行模仿。
通過一學期的嘗試，最突出的成效是幼兒動手能力在平行班中遙遙領先，而且還把玩泥特色表達在教室的布置環境上。看，小朋友捏的飛機都飛上了墻，小雞在草地上走來走去，還有各種各樣的花朵。總之，一眼就能看出我班的特色來，而且培養了幼兒自信心、成就感，獨特的想象和表現力，培養他們的進取精神，開展幼兒良好的個性品質，我們還通過各種形式對他們進行開展活動，寫好觀察記錄，個案分析，教育偶得等，從而把科研提高到上一層次。
三、正面教育，觀念更新，家園一致
堅持正面教育，在因材施教的過程中，始終將教育觀念更新放在第一位，深入觀察，細致地了解每一位幼兒，并充分尊重、相信他們，靈活處理好集體、小組、個別、家園之間的關系，進行分層指導，促進每個孩子在原有根底上都能取得一定的進步，更快地獲得適應21世紀經濟時代全面和諧開展的能力。
我們學會與家長、社區合作，不斷通過“家園同樂”、公開觀摩活動、家園聯系冊等，家教宣傳欄，向家長、社區宣傳、滲透最新的教育理念，從而使家園同步教育，使幼兒獲得更大的進步。
孩子是一朵未開放的花朵，我們應為他們撐起藍色的天空，陽光下更好的成長！
幼兒園小班保育員下學期工作總結 13
時光飛逝,剎那間，一個學期飛逝而過。回顧這段時間發生的事情，既有喜悅也有憂慮。然而，我始終秉持著"以孩子的身心健康為目標"的信念，全力以赴地從事保育工作。現將這學期的收獲總結如下：
我將認真執行衛生保健制度，嚴格落實消毒工作。我堅持定期對室內環境和玩具進行消毒，將培養幼兒良好的衛生習慣視為衛生保健工作的至關重要部分。在日常教學活動中，我積極配合其他老師的工作，為幼兒準備活動用品。同時，在戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育，我首先會講解活動規則，并教授幼兒一些自我保護的技能。
積極協助老師組織活動，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的.變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，"為什么要這樣做"。
在過去的一年中，雖然我取得了一些進步，但我也意識到了自身存在的不足之處。然而，我深信只要我多學習業務知識、向有經驗的老師請教，并與孩子們進行更多的溝通，真心關心他們，我一定能夠在今后的工作中不斷進步。我會努力不辜負領導對我的信任，不辜負孩子家長對我的期望，也不辜負自己所擔任的崗位。
幼兒園小班保育員下學期工作總結 14
為了更好地完成保育員的工作職責，我對小班下學期的工作進行了全面總結。以下是我對工作目標和任務、工作進展和完成情況、工作難點及問題、工作質量和壓力、工作經驗和教訓、工作規劃和展望的詳細闡述。
一、工作目標和任務
在下學期，我主要的工作目標是提供全面的保育服務，確保小班每個孩子的健康和安全，并為他們的全面發展提供支持。具體的工作任務包括：
1）制定并執行個別教學計劃，適應和滿足每個孩子的發展需求；
2）與家長保持緊密聯系，與他們共同合作，促進孩子的成長和發展；
3）維護和營造一個安全、溫馨、積極、互動的教育環境，以支持孩子的全面發展。
二、工作進展和完成情況
在過去的學期里，我已經取得了一些重要的工作進展和成就。首先，我制定并執行了個別教學計劃，針對每個孩子的具體需求進行了個性化的教學。通過觀察、評估和記錄，我能夠更好地了解每個孩子的學習和發展情況，并根據他們的需要進行相應的調整和改進。
其次，我積極與家長溝通合作，建立了緊密的家校聯系。通過開展家訪和家長會議，我能夠與家長共同制定孩子的學習目標和計劃，并就孩子的發展問題進行交流和解決。這不僅有效地促進了孩子的學習和發展，也增強了與家長的合作關系。
另外，我注重維護和營造一個安全、溫馨、積極、互動的教育環境。我定期檢查和維護教室設施，確保孩子們的安全。我還與其他保育員密切合作，組織各種豐富多彩的課外活動，鼓勵孩子們積極參與，并培養他們的合作精神和創造力。
三、工作難點及問題
在工作過程中，我也遇到了一些困難和問題。例如，有些孩子在語言表達和情緒管理方面有困難，需要更多的`個別關注和支持。還有一些孩子的學習能力和興趣相對較低，需要我采取更多的激勵和引導措施。
另外，由于保育員工作的特殊性，我需要與家長保持密切聯系并與其他保育員展開協作。然而，由于時間和資源限制，有時我無法完全滿足家長的要求，并且與其他保育員的工作溝通不夠順暢。這給我帶來了一定的工作壓力和困擾。
四、工作質量和壓力
在保育員的工作中，我始終保持高質量的工作標準。我積極參加相關培訓，不斷學習和提高自己的專業技能。我努力跟進孩子們的學習和發展情況，及時記錄和評估他們的進展，并與家長進行及時溝通和反饋。
然而，保育員的工作壓力也是不可避免的。為了更好地滿足孩子的需求，我需要高度的敏感性和耐心。與此同時，我還需要處理家長的期望和要求，與其他保育員的工作進行協調。這些因素都對我的工作質量和壓力造成了一定的影響。
五、工作經驗和教訓
在下學期的工作中，我積累了一些寶貴的工作經驗和教訓。首先，個別教學的重要性得到了再次的驗證。每個孩子都有自己的發展和學習特點，我們需要根據孩子的需求和興趣，制定個性化的教學計劃，并提供相應的支持和幫助。
其次，與家長的密切合作是提供全面保育服務的關鍵。我們需要建立良好的溝通渠道，與家長經常交流和反饋孩子的學習和發展情況，并協助家長與孩子共同促進他們的成長和發展。
另外，與其他保育員的協作和溝通也是提供質量保育服務的重要要素。我們需要互相支持和配合，共同制定和執行教育計劃，并及時解決工作中的問題和困難。
六、工作規劃和展望
未來，我將繼續努力提供全面保育服務，為小班的孩子們創造更好的學習和發展環境。具體來說，我計劃進一步完善個別教學計劃，針對孩子們的不同需求，開展個性化的教學活動。
同時，我將進一步加強與家長的合作，與他們保持密切聯系，分享孩子的學習和發展情況，并提供相關的建議和支持。
另外，我還將加強與其他保育員的合作和溝通，共同探討和解決工作中的問題和困難，提高團隊的工作效率和質量。
總結起來，小班下學期的保育員工作是一項復雜而又有挑戰性的任務。通過對工作目標和任務、工作進展和完成情況、工作難點及問題、工作質量和壓力、工作經驗和教訓、工作規劃和展望的總結，我相信我能夠更好地滿足孩子的需求，提供全面的保育服務。
幼兒園小班保育員下學期工作總結 15
時光匆匆，一不留神，又度過了一個學期。在這段時間里，我經歷了歡樂和眼淚，遇到了職場難題，也有了各方面的進步。現在是時候整理我的思緒，總結過去的工作經驗，以便今后能更好地提升自己的各項工作能力。
這一學期我是貝貝一班的保育員，除了履行好基本的保育工作外，我還積極配合班級中的兩位老師，共同開展教育工作，并努力完成自己的工作任務。下面我將詳細談談這半年來的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作。
社會在發展，對于保育員而言，不斷提出新的要求意味著我們需要不斷學習和進步，只有這樣才能成為一名合格的保育員。在工作中，我會全心全意地完成我的本職工作，并認真記錄各項工作情況。我會積極參加各種時事和政治學習活動，將理論與實際相結合，從自己做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。同時，在工作中，我將以幼兒園及班級教育為中心，努力與其他老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的水平。如果遇到額外的任務，只要我能力所及，我會和班級老師一起努力，加班加點完成任務。
二、關心孩子，熱心工作。
這學期，班級里經常會有新入園的孩子，他們剛剛離開了熟悉的生活環境，來到了陌生的幼兒園，所以他們總是感到害怕和不安。為了讓這些孩子盡快適應幼兒園的生活，我把每個孩子都當成自己的孩子一樣，從內心深處關心和愛護他們。我會更加細心地照顧他們的生活，包括飲食、衛生等方面。我用親切的語調和溫暖的擁抱來吸引孩子們，給予他們細致的照料，并時刻保持友善的笑容。起初，有的孩子并不喜歡在幼兒園吃飯，他們要么說“我不餓”，要么說“我不想吃”，有時甚至吃了一口就吐出來。為了讓孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，在日常生活中，我們注意增加孩子們的活動量，在餐前的環節中，我們會談論“我最喜歡吃的東西”等話題，以此引導孩子們對食物產生興趣。每當看到有孩子有一點進步，我們都會及時表揚他們。對于那些能力較弱的孩子，我和其他教師會分別指導和幫助他們。有時候，我們也會鼓勵孩子們，先由老師喂幾口，然后自己嘗試吃。對于吃得好的孩子，我們會給予小紅花等獎勵。以上是我對待新入園孩子的一些經驗和做法，希望能夠幫助他們更快地適應幼兒園生活，并讓他們喜歡上吃飯。
"愛"是無私的，也是成為一名優秀保育員的基礎。自從我開始從事保育員的工作以來，我一直將"愛"融入到我的工作中，用心去照顧每一個孩子，像母親一樣關心他們的健康和快樂成長。這份工作讓我擁有高尚的職業道德和強烈的責任心。在過去的時間里，我深刻認識到，只有對所從事的職業充滿熱愛，才會不斷追求進步，才能贏得家長和孩子們的信任。
三、手腳勤快、經常反思。
盡管我從事的職業是保育員，但我明白勤奮可以彌補不足。平時除了向經驗豐富的同事請教外，我也會在家閱讀相關的業務知識書籍，逐漸掌握了保育員這個崗位的技巧。我發現其中一個重要的要素是“勤”，比如勤于開窗戶、勤于打掃、勤于消毒等等。除了手腳要敏捷，頭腦也要靈活，要經常思考：“為什么要這樣做？”以及“今天我的工作做得是否正確？”。我經常反思自己的工作，以便在今后的工作中不斷改進并取得進步。原創內容：盡管我從事的職業是保育員，但我深知努力可以彌補不足。除了向有經驗的同事請教外，我還會在家讀一些與業務有關的.書籍，逐漸理解保育員這個崗位的技能和要領。我認為其中一個關鍵就是“勤”，例如勤于開窗、勤于清潔、勤于消毒等等。除了手腳要靈活快捷，頭腦也要活躍，經常思考“為什么要這樣做”以及“今天我的工作是否做得正確”。我經常反思自己的工作，以便在今后的工作中不斷改善并進步。
四、密切聯系，增進家園互動。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時把孩子一點一滴的進步告訴家長，向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，盡量讓孩子自己的事情自己做。
五、努力方向。
時間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思。我雖然取得了一些進步，要學習的東西、知識還有很多，都是我學習的目標。在今后的學習生活中要把好的方面堅持住，只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信今后在新的歷程中不斷總結經驗，謙虛向別人學習請教，不斷努力，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。付出辛勤的汗水。
幼兒園小班保育員下學期工作總結 16
時間過得真快，不經意間一學期就過去了，在這一學期里，我由小學調入本幼兒園，很多工作內容都不熟悉，經園領導的培訓以及班級老師的帶領，一個學期下來，已經漸漸熟悉了保育員的工作。
在工作上有困惑時，我會主動請教領導，或請教班主任，還請教同班老師或比我之前熟悉本行工作的保育員老師，虛心學習，努力工作，在大家的幫助以及自己的努力下，各方面都有了一定的進步。總結過去了一個學期的工作經驗。
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當好一名合格的保育員教師。我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗。
平時還堅持每天抽一些時間看有關幼兒教育的書籍。(哪怕時間非常短)以加強自己對本職工作的理解。既來之安之。遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是一種無私的情感，也是作為一位保育員教師永恒的`主題。自從我開始擔任小二班的保育員以來，我一直努力將“愛”融入到我的工作中。這使我培養了高尚的職業道德和強烈的責任心，我像母親一樣關心著每一個孩子，讓他們健康快樂地成長。
通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。比如：剛開始獨自看守幼兒午休時，由于小朋友剛入園，很多的小朋友都沒有午休的習慣。
等兩個老師一下班，(其實，上床才幾分鐘，之前他們已經去過廁所了)只有我一人時，有的小朋友就以上廁所為由，走出床位，到廁所去，在那起勁的玩水或故意在那蹲廁所。一個幼兒要去，那就連鎖反應，排了長長的一隊。
如果老師不允許去洗手間，有些孩子確實會感到不舒服。因此，當老師走后的十幾分鐘，我們的寢室變得非常熱鬧。等他們玩夠了，我就有理由告訴他們：剛才都去過洗手間了，現在是該睡覺的時間了。等你們醒來，老師會給你們講故事。最開始，這個方法還挺有效的..
可后來，有一天，不想睡的小朋友，始終都不睡，還發出聲音。我就說：不睡覺的小朋友，不可以發出聲音影響別人。可他們還是吵。我又說：老師打電話給你家人， (馬上故意撥號碼)天黑才來接你回家。一個叫陳珂柯的小朋友，馬上就哭出聲來了，還流下了很多淚水。我又說，如果你睡覺，我馬上告訴他們，早點來接你。 (又馬上故意撥號碼)他馬上停此了哭泣。立刻乖乖地睡了，不久，就睡著了。
后來，沒有聲音，所有的小朋友都陷入了夢鄉。其實，對待不同的孩子，需要采用不同的方法。只有因材施教，才能贏得小朋友的喜愛和依戀。經過一個學期的摸索，我已經掌握了一些技巧來哄幼兒午休。如果不思考，不尋找解決辦法，一個人是很難管理三十幾位小朋友午休的。我記得有一位學者說：“將一流的學生培養為一流的人才的教師，只能算是三流的教師；將非一流的學生培養成有用之人才的教師，才是真正的一流教師。任何一位教育家都是因為對非一流學生的培養取得成功而成為真正的教育家。”
三、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我明白要不斷努力提升自己。除了向有經驗的同事請教外，我還主動在家看一些相關業務知識方面的書籍，逐漸在保育員這個崗位上摸索出了技巧。我發現，關鍵在于“勤”字。例如，需要勤開窗戶通風、勤打掃清潔、勤消毒殺菌、勤曬棉被等等。不僅要手腳迅捷，思維也要靈活，時常反思：“為什么要這樣做？今天的工作是否做得正確？”通過不斷反思和總結，我可以在日后的工作中不斷改進自己，實現持續進步。
四、工作效果及努力方向
由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。
由于幼兒在剛開始階段的自理能力較差，因為他們年齡小，對成人的依賴感較強。為了培養幼兒的自理能力，我們選擇了以游戲的形式進行教育。例如，在教導幼兒如何先上廁所再洗手時，老師會邊唱著童謠邊示范：“先上廁所，然后洗手，用肥皂擦洗雙手，手心和手背都要搓，好了之后洗干凈，一二三，四五六，洗干凈的小手，用毛巾擦干。”通過這樣的方式，讓孩子在模仿的過程中理解并學會正確的洗手方法。經過培養訓練，幼兒的自我服務能力得到了顯著提高。
如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉擦嘴巴，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。在午休起床后，手把手地教小朋友穿衣穿襪穿褲。在老師的教導下，小朋友的模仿下，一個學期還沒結束，已經大部分小朋友能“自己的事情自己做了。”
當然，在過去的半年里，我也發現了自己的一些不足之處。然而，我相信只要我努力學習業務知識，向有經驗的老師請教，與孩子們多進行溝通，并且把孩子們放在心上，我會在未來的工作中不斷進步。我要對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的職責。
幼兒園小班保育員下學期工作總結 17
轉眼間一學期結束了，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學期更加努力。
一、保育方面
每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則，以及各項衛生工作。為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡。
二、嚴格執行衛生消毒制度
我在班級的衛生工作中嚴格按照本幼兒園的制度執行。盡管我是后來加入這個幼兒園的，但自從決定參加這項工作以來，我一直非常注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具等物品的消毒工作。我平時會密切觀察孩子們的情況。每天早上當家長送孩子來幼兒園時，如果發現孩子情緒不高，我都會向家長了解情況，尤其是對于需要服藥的孩子，我會特別細致地了解他們的情況。午睡結束后，我會確保孩子們洗臉，然后幫助他們整理衣著。在戶外或室內活動中，我特別注意保護幼兒的'人身安全，并做好增減衣物的護理工作。
三、在配班工作中
我主動配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時糾正幼兒坐姿，發現幼兒注意力分散時能及時的提醒。
四、安全問題是大事
在活動中能注意幼兒的安全，能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則。
五、家園互動方面
在與家長溝通方面，我一直努力做到最好。在家長接送孩子的時候，我總是能主動與家長進行溝通，了解幼兒的生活習慣、興趣愛好，并且虛心接受家長對我們工作提出的合理化建議。這樣可以更好地配合家長的期望，提供更好的服務。
對于工作，我一直都盡力做到，但仍存在很多不足之處，工作中，有時出現一些急躁情緒，今后我會注意控制自己的情緒。通過這段時間的工作，自己所從事的職業，才會去追求，才會不斷進取。
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