十一月幼兒園小班工作總結（精選10篇）

　　時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，經過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的十一月幼兒園小班工作總結，希望對大家有所幫助。

　　十一月幼兒園小班工作總結 1

　　時光飛逝，又是一個月匆匆忙忙離我們遠去。在這個月里，我們兩位老師每天都和小朋友快樂的生活在一起，當孩子們每天早上高高興興來到幼兒園時，我們的心里有一種說不出的高興與喜悅。十一月份對于我們來說是一個收獲月，我們班的寶寶在各方面都有了很大的進步。本學期有幸和何老師一起帶可愛的中班孩子，何老師真的是一位很有愛心、細心和耐心的老師，方方面面的工作我們都是協商著做的。針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個方面開展了工作：

　　一、常規方面

　　孩子對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣子，家長的擔心和不舍，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們在平時常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵，使初入園的孩子感到溫暖和安全，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師的關愛，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。在一日的日常活動中我們都以游戲的形式，游戲的口吻組織，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動中來。盡量讓他們笑，讓他們樂！一個月下來，哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。這幫孩子的適應過程比我想象的要短很多，開學幾天哭鬧現象就明顯少了，換來的是小朋友高高興興上幼兒園，而且很有禮貌的跟老師說Good morning！大部分還會自己擺書包。在生活自理能力方面也有很大進步，最明顯的就是不滿三周歲的譚進小朋友，開學初一直不肯自己獨自吃飯，喝水，入廁通過我們不斷的鼓勵，還叫其他幼兒幫忙鼓勵，現在已基本改善了也自信了。國慶放假前有家長跟我說羅老師啊你一定要告訴孩子要放好多天的假要不啊他天天吵著上幼兒園，每次周末都說還要讀書。看著孩子們跟剛開學時完全不同的表現，作為他們的老師我們真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。

　　二、教育教學方面

　　我們經基本按照課程計劃進行教學活動了。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領孩子參觀美麗的園舍，童趣的環境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動的愉快，不知不覺愛上了幼兒園。在教學活動中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真快樂》等一系列活動，讓孩子進一步感受上幼兒園是件多么快樂的事。《十月一》通過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識。另外康軒的`那套教材我們也是按照計劃上課的，我發現那里有很多的內容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣的。英語方面，在正常開展教學用書中的內容外，還在每節課中著重訓練英語課堂用語，英語律動。并把學到的英語用到日常生活中來！這些孩子大部分都是第一次上幼兒園，而且年齡才三歲多點，對于幼兒園所有的一切他們都會覺得新鮮和好奇，針對他們的這些特點，我們在課堂中基本是用神秘的語音，神秘的形式（比如自己或把字卡藏在黑板后面，請幼兒閉上眼睛等等）來吸引幼兒學習的興趣。盡量做到寓教于樂！

　　三、在衛生保健方面

　　以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒獨立吃飯，獨立入廁，獨立穿脫鞋子，衣服等生活自理能力，學習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等。

　　四、家長工作方面

　　我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。這個學期，我們班的家長和孩子對于我們來說都是新面孔，彼此都不了解。家長一開始不那么放心的把孩子交給我們這也是可以理解的，為了打消他們的顧慮，我們利用早上和下午接送的時間盡可能的與家長溝通交流，盡快熟悉家長。及時的把孩子在園的一些情況反饋給家長并多了解幼兒的在家的一些情況。了解他們的生活習慣、家庭教養方式，以及父母對孩子的期望。對于請假的幼兒及時電話溝通，對于身體不舒服的幼兒給予特殊照顧，及時問候家長。對于因生病幾天未上幼兒園的幼兒經常電話問候。讓家長能體會到我們對孩子的關心。在此基礎上，我們有目的地開展工作，終于贏得了家長的心。另外，我們還利用家長會、家長園地等一系列的活動來開展家園聯系，教師和家長共同關注幼兒的發展，使幼兒各方面得到了均衡的發展。家長會上，我們向家長探討了開學初家長和我們所要做好的工作，如何幫助幼兒盡早適應幼兒園生活。其次向家長詳細介紹本學期所有的教材資料及教學計劃。另外還跟家長介紹他們很關心并擔心的話題，衛生保健工作和安全工作等等。最后就是向家長提出一些配合我們工作的注意事項。通過那次家長會，不僅讓家長更加了解和配合我們各項的工作，也讓我們跟家長拉近了距離。

　　五、安全方面

　　我們除正常開展每周兩節的安全教育課外，我們在進行每一項常規活動都會對幼兒提出注意安全的要求。并進行隨機教育。本月基本沒發生任何安全問題，在以后的工作中我們會繼續把安全工作放在首位，及時發現和處理可能出現的安全隱患。做好安全工作。

　　班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。我們的工作還有很多需要改進的方面，比如：三位新小朋友的適應問題，如常規、習慣的養成。下月我們將繼續對個別幼兒的行為特點予以重點幫助與指導。鞏固班級常規。我還需在教育方法、教學手段上加以創新，吸取同事的經驗和建議，為促進幼兒個個全面發展做出努力！在這里要謝謝鐘老師開學以來對我們班的所有幫助和良好的建議。

　　也謝謝領導的指導和各位同事的幫助。這學期擔任中班的班主任，對我來說既新鮮又具有挑戰性，我想我會在工作中不斷的總結經驗和不足之處，爭取把各項工作做的更好。

　　十一月幼兒園小班工作總結 2

　　十一月是美麗的季節，楓葉染紅，落葉飄飄。我們一起收集了許許多多美麗的樹葉，黃黃的銀杏樹葉像把小扇子，綠綠的竹葉像一把寶劍，紅紅的楓葉像小金魚的尾巴，還像寶寶們的小手，褐色的廣玉蘭葉子像一條小船——我們與落葉為伴、與落葉起舞、與落葉嬉戲。我們的可愛的寶寶與爸爸、媽媽還制作了許許多多美麗的樹葉貼畫，這些貼畫都很漂亮，有的構思巧妙，有的造型優美、有的意境深刻、有的創意獨特、有的`做工精巧，總之，孩子們爸爸、媽媽們確實是用心在貼畫，用心在感受秋天的美麗。為了表達對爸爸、媽媽的感謝，我們還將爸爸、媽媽與寶寶的部分作品張貼在主題墻上，將收集到的全部作品拍下來，照片上傳到班級博客上，對于特別優秀的作品還給予了評獎。

　　十一月還是個豐收的季節，果園里的水果熟了，紅彤彤的蘋果、黃橙橙的梨子、酸酸甜甜的桔子、紫瑩瑩的葡萄、黃黃的香蕉、紅紅的火龍果、咖啡色的獼猴桃。點點班的寶寶們和爸爸、媽媽一起收集了許許多多的水果。我們一起認識水果、品嘗水果、制作桔子花、水果沙拉、還和水果寶寶做游戲。經過一個月的《娃娃愛秋天》主題活動，寶寶們感受到了秋天的美麗與豐收，更加了解了秋天、喜歡秋天。

　　十一月還是個忽冷忽熱的季節，這樣的天氣孩子最容易生病，班里孩子們感冒咳嗽的很多。隨著溫度的下降，我們發現，班上大多數孩子不會自己穿脫衣了，老師除了一個個地幫助他們以外，及時與家長聯系，共同培養孩子的自理能力，還抓緊午睡前、點心后的時間，通過兒歌“小老鼠蓋房子，吱扭吱扭鉆洞子”的游戲，讓孩子在游戲中用小手和衣服做游戲，學會穿脫衣；為了讓孩子將手臂塞在被子里睡覺，午睡時和孩子玩一個“捉迷藏”的游戲，只要老師一說“我們來玩捉迷藏，看看誰的小手、小腳本領大，藏到被子里，老師找不到！”孩子們就會乖乖地把手腳藏進去，連肩膀都不露出來。幼兒入睡后，教師會經常性地巡視，及時幫助踢掉被子的幼兒蓋被；孩子洗手時，不忘提醒他們將袖子卷一卷；入廁后，幫孩子將內衣塞在褲子里，以防寶寶著涼……

　　寒冷的冬天已經來臨了，希望寶寶們不怕寒冷，能勇敢一些，早晨早點起床來幼兒園。戶外活動的時候能積極參加，鍛煉身體。總之，希望在今后的日子里，孩子們都能健康、快樂的成長。

　　十一月幼兒園小班工作總結 3

　　轉眼間十一月份的工作已經接近尾聲，寶貝們也對這個環境穩定了下來。十一月份的主題活動也畫上了一個圓滿的句號。在此，我們對十一月份的工作做如下總結：

　　一、教育教學方面：

　　進入十一月，我們嚴格按照每周的工作計劃進行教育教學活動。在這個月，我們芒果班的寶貝們又認識了許多的字寶寶。

　　例如：“手、腳、眼睛、嘴巴、鼻子、臉、頭等”，在學的過程中，讓幼兒更加熟悉自己身上的器官。還有就是歌曲《小兔和狼》、《樹葉寶寶要睡覺》、《大家好》、《表情歌》等《大家好》則教育幼兒能跟身邊的朋友和睦相處，而《小兔和狼》、《大家好》則教育幼兒能跟身邊的朋友和睦相處，而《小兔和狼》、《樹葉寶寶要睡覺》則是動與靜的結合，可以提高幼兒的學習興趣，兒歌《草》、《靜夜思》、《水果謠》、《小汽車和大卡車》等，前二首古詩能熏陶幼兒了解古詩的韻味，而《水果謠》能讓幼兒認知更多的水果及特征，故事《一個大雞蛋》、《撲通》、《魔術車》、《大哥哥和小妹妹》等；《撲通》教育幼兒掌握先后的區分，而故事《大哥哥和小妹妹》、兒歌《小汽車和大卡車》則有一個共性，就是教育幼兒區分大小的。

　　另外通過不斷的反復訓練，讓幼兒對學過的知識加以鞏固。與此同時，在日常的生活中，我們老師還非常注重常規的培養。因為有好的常規才會有好的班級，有好的班級才會有好的成績。

　　二、班級日常工作方面：

　　幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有他們有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和孩子共同制定一些班級規則是更好開展班級工作的必要途徑。通過商量，孩子們樂意學習與他人協作創作、尊重他人勞動成果；學習互相謙讓，合作游戲。經過一個月的努力，我班大部分孩子在個性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：孩子有初步的同情心和責任意識，能關注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂；在一日活動中，孩子們能積極、主動地參與；遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。

　　天氣越來越涼了，我們班的老師認真做到給帶藥的孩子按時服藥；根據天氣變化隨時增減衣服；天氣干燥，鼓勵孩子多飲水；平時注意鍛煉身體，增強身體素質。

　　三、家園合作方面：

　　因為天氣的關系，經常出現孩子身體不適不能按時來園的情況。我們及時與家長溝通，了解幼兒不來幼兒園的原因，如果身體不好，就好好在家休息。教師工作的開展離不開家長的.支持與理解，主題活動的環境創設及活動的實施，更需要家長的配合。如本月我們幼兒園開展了“知恩于心，感恩于行”的活動，寶貝們都帶來了特色食品跟小朋友們分享，活動辦得有聲有色，寶貝們也開開心心的過了一天，活動的成功跟家長的配合是分不開的，在此說聲謝謝。除此之外，“家長作業”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，家長認真填寫，將孩子在家里情況準確及時地反饋給我們老師，讓老師了解他們在家情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時告訴老師。家園互動幫助孩子更快更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長！

　　以上是我們芒果小小班十一月份的工作總結，今后我們將不斷努力，做好教學工作計劃，同心協力將班級工作做得更好，我們會不斷取，為更好的開展班級工作而努力！

　　十一月幼兒園小班工作總結 4

　　轉眼間十一月份的工作已接近尾聲了，本月份的“家長半日開放活動”也畫上了一個圓滿的句號，現就十一月份的工作做一下總結：

　　現在的天氣一天比一天寒冷，因為天氣的關系，本班的出勤不是很好，個別幼兒因生病不能按時到園，我們三位老師認真做到給帶藥的孩子按時吃藥，根據天氣的變化隨時給幼兒增減衣服。天氣干燥，鼓勵幼兒多喝水，平時注意鍛煉身體，增強幼兒的身體素質。

　　一、常規方面：

　　1、協助幼兒養成獨立進餐的好習慣，引導幼兒愿意吃各種食物，不挑食、不撒飯。

　　2、對凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳。

　　3、引導幼兒在每次活動完后，合作收拾整理各項物品。

　　4、引導幼兒大膽回答問題，大膽的和老師交流。

　　5、鼓勵幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動作。

　　6、鼓勵幼兒大膽地表達自己的請求和想法。

　　二、教育教學活動方面：

　　對于幼兒來說，朋友是和他一起學習，一起游戲的伙伴，與同伴的互動對他的的學習有很大的影響，因為這個年齡段正是自我中心較強的時候，也使學習人際關系的開始，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物。并進一步學習與他人的相處方法，培養幼兒互動合作的態度。就本月的“高爾夫音樂”、“幫我早讀書”、“手工”、“繪畫”對幼兒產生了較大的興趣，積極性很高，參與性很強。

　　本月我看到孩子們一點一滴的進步，由衷的欣慰，像一些吃飯、喝水、入廁，能夠自己獨立進行，午睡時都能夠自己穿脫鞋子，而且吃飯、撒飯、挑食的`現象也少了。

　　我班的大部分孩子在個性上比上個月均有明顯提高，孩子們都有合作意識，能關注他人，并懂得與同伴分享快樂，在活動中幼兒們能積極主動地參與，遇到困難，小糾紛時能樂觀自主地面對。

　　三、家長工作：

　　我們老師的工作離不開家長的支持與理解，更需要家長的配合，現在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家休息。給家長講，回家引導幼兒完成老師布置的各項學習任務，培養幼兒家園一致的習慣，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來，共建家園合作教育模式。坐車的孩子也經常電話聯系交流，準確及時的把孩子在園的情況反饋給家長，家園互動，幫助孩子更快，更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長！

　　在本月的“家長開放日”活動中由于孩子哭鬧的多，把計劃打亂了，準備工作沒做好，給活動帶來了很大的影響，在下一次的活動中一定要提前做好準備工作，三位老師的工作細節上要再加強，爭取把每項活動完成的更好。

　　以上是小一班十一月份的工作總結，今后我們將不斷的努力，做好各項工作計劃，同心協力，將班級工作做的更好。

　　十一月幼兒園小班工作總結 5

　　十一月是一個繁忙的月份。忙忙碌碌中這個月就這么過去了。回過頭來看看，這個月做的事還真是不少呢!

　　在這個月里我們開展了一次"知恩于心，感恩于行"的感恩節活動。在這個活動中，我們請家長們帶孩子們去超市、商店等地購買一些感恩節食物帶入園中。利用游戲活動、生活活動時間，我們與幼兒一起分享品嘗了感恩節食物，和他們一起制作了愛心卡，并向廚房師傅、園長老師及身邊的每一個人獻送愛心活動……這些教學方式比坐在教室里看圖片、講解要形象得多，這使孩子們在真實的情景中體驗了解了感恩的`意義，能在活動中學會對身邊的人友善，學會去感恩，并從中獲得快樂。

　　在另一主題《落葉飄飄》的活動中，為使幼兒親身體驗秋天的美麗景致，我們帶領孩子們一起觀察了秋天的風景、秋天的樹木等，引導幼兒尋找秋天的小秘密，在大自然的生動的課堂中，讓孩子們感受秋天天氣的變化，人們服裝的變化，植物的變化……我們還讓爸爸媽媽們一起和孩子們去采摘落葉，并將落葉帶回來進行觀察、比較，讓孩子們利用這些落葉制作樹葉貼畫、樹葉印畫。引導幼兒在各種充滿興趣的活動中，建構自己的認知結構，激發起幼兒熱愛自然、熱愛生活的情感。

　　經過近3個月的集體生活，班級幼兒已經具有了初步的集體榮譽感，自我意識也有了很大程度的提高。現在孩子們能獨立進餐，主動收拾餐桌、餐具，多數幼兒能完成自己的一份飯菜孩子們的自理能力也增強了許多，能嘗試著自己穿脫衣服，但是隨著天氣越來越冷，幼兒起床時不能及時穿好衣服可能會著涼，所以我們開始采取分批起床的方式，以保證每個幼兒起床后能在最短的時間內穿好衣褲。

　　以上是我們檸檬小班十一月份的工作總結，今后我們將不斷努力，齊心協力將班級工作做得更好，我們會不斷進取，為更好的開展班級工作而努力!

　　十一月幼兒園小班工作總結 6

　　光陰似箭，日月如梭！一個月的工作又即將結束，細細品味過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。現將十一月份工作總結如下：

　　一、思想方面

　　本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形勢的變化，愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加學習、培訓和聽課，做好筆記。積極參加各項活動、會議和競賽，及時寫好活動計劃、總結，認真記好會議記錄，在競賽中取得了好的成績。本人平時能嚴格要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心，以積極的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。

　　二、業務工作方面

　　1、加強班級管理工作，創設與幼兒互動的環境。本學期我帶的是大班，結合大班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環境的創設上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗，并結合主題創設了幼兒感興趣的五大活動區。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評，得到了家長的支持，并且都有詳細的記錄。

　　2、教育教學方面。在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。根據開放教育理念，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經驗、能力、興趣、需要為出發點，在教材生活化、教學活動化的理念指導下，我們用主題統整的形式，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的.發展需求選擇適合的活動，在開學初制訂學期計劃，每周制定周計劃，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，切切實實地促進孩子的自主學習能力的發展。

　　三、家長工作

　　我們老師的工作離不開家長的支持與理解，更需要家長的配合，現在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家休息。給家長講，回家引導幼兒完成老師布置的各項學習任務，培養幼兒家園一致的習慣，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來，共建家園合作教育模式。坐車的孩子也經常電話聯系交流，準確及時的把孩子在園的情況反饋給家長，家園互動，幫助孩子更快，更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長！

　　在本月的“家長開放日”活動中由于孩子哭鬧的多，把計劃打亂了，準備工作沒做好，給活動帶來了很大的影響，在下一次的活動中一定要提前做好準備工作，三位老師的工作細節上要再加強，爭取把每項活動完成的更好。

　　以上是小一班十一月份的工作總結，今后我們將不斷的努力，做好各項工作計劃，齊心協力，將班級工作做的更好。

　　十一月幼兒園小班工作總結 7

　　隨著秋風漸涼，十一月悄然過去，回顧這個月在小班的教學與管理工作，我們團隊在孩子們的歡笑與成長中收獲了滿滿的成就感。以下是對本月工作的全面總結。

　　一、教育教學方面

　　本月，我們圍繞“秋天的秘密”這一主題，開展了一系列豐富多彩的教育活動。通過戶外觀察，孩子們親身感受了秋天的變化，如樹葉變黃、果實成熟等自然現象，激發了他們對大自然的探索欲。我們組織了“尋找秋天的顏色”繪畫活動，鼓勵孩子們用畫筆記錄下自己眼中的秋天，不僅鍛煉了他們的觀察力，還激發了藝術創作的熱情。此外，我們還通過故事講述、角色扮演等方式，讓孩子們了解了秋天的傳統節日，如中秋節，增強了他們的文化認同感。

　　二、生活常規培養

　　鑒于小班幼兒正處于行為習慣養成的關鍵期，本月我們加強了生活常規的訓練。通過兒歌、游戲等形式，引導孩子們學會排隊、洗手、整理玩具等日常行為，逐步形成了良好的生活習慣。同時，我們注重培養孩子們的自我服務能力，如獨立穿衣、吃飯，雖然過程中遇到了不少挑戰，但看到孩子們一點點進步，我們深感欣慰。

　　三、家園共育

　　本月，我們加強了與家長的'溝通與合作，通過家長會、微信群等方式，及時向家長反饋孩子在園的表現，分享教育心得。我們還組織了“親子閱讀”活動，鼓勵家長與孩子共同閱讀，不僅增進了親子關系，也培養了孩子們的閱讀興趣。通過這些活動，我們深刻體會到家園共育的重要性，它將是我們未來持續努力的方向。

　　四、健康與安全

　　健康與安全始終是我們的首要任務。本月，我們加強了班級的衛生消毒工作，確保孩子們在干凈、安全的環境中學習游戲。同時，通過安全教育活動，如“不跟陌生人走”、“消防安全我知道”，提高了孩子們的安全意識。我們還特別關注了孩子們的營養攝入，與食堂緊密合作，為孩子們提供了均衡的飲食。

　　五、反思與展望

　　回顧本月，我們在教育教學、生活常規、家園共育、健康與安全等方面都取得了顯著的成效，但仍有提升空間。未來，我們將繼續深化主題教學，豐富活動內容，加強個性化指導，促進每個孩子全面發展。同時，我們將進一步優化家園溝通機制，構建更加和諧的家園關系，共同為孩子們的成長護航。

　　十一月幼兒園小班工作總結 8

　　隨著冬季的腳步臨近，十一月的工作也在孩子們的歡聲笑語中圓滿落幕。回顧這個月，我們小班團隊在教育教學、日常管理、家園合作等方面均取得了顯著的進步，以下是本月工作的詳細總結。

　　一、主題教學活動

　　本月，我們以“小動物過冬”為主題，設計了一系列生動有趣的教學活動。通過故事講述、角色扮演、手工制作等方式，孩子們不僅了解了不同動物如何適應冬季環境，還學會了關愛動物、珍惜生命的重要性。我們還組織了“小小科學家”實驗活動，讓孩子們親手制作簡易的“雪花”，體驗科學的.魅力，激發了他們對自然現象的好奇心和探索欲。

　　二、日常管理與習慣養成

　　本月，我們加強了幼兒日常行為規范的訓練，特別是自我服務能力的提升。通過設立“小助手”角色，鼓勵孩子們參與班級整理、分發餐具等工作，增強了他們的責任感和團隊協作能力。同時，我們注重培養孩子們的衛生習慣，如勤洗手、戴口罩，為冬季防疫打下了堅實的基礎。

　　三、家園共育深化

　　為了加強家園合作，本月我們創新了溝通方式，除了定期的家長會，還引入了線上直播、親子互動游戲等新穎形式，讓家長更加直觀地了解孩子在園的學習生活。我們還特別策劃了“家長進課堂”活動，邀請家長分享自己的職業經驗，拓寬了孩子們的視野，也加深了家長與孩子之間的情感交流。

　　四、健康與安全保障

　　健康與安全是我們工作的重中之重。本月，我們除了常規的衛生消毒外，還特別關注幼兒的冬季保暖，及時調整了室內溫度，提供了充足的熱水。通過安全教育周活動，孩子們學會了基本的自救互救技能，如火災逃生、防溺水等，提高了自我保護能力。

　　五、總結與展望

　　本月，我們在教育教學、日常管理、家園合作、健康與安全等方面均取得了可喜的成績，但我們也意識到，每個孩子都是獨一無二的，未來的工作還需更加細致入微，注重個性化發展。我們將繼續深化主題教學，優化家園溝通機制，加強幼兒心理健康教育，為孩子們創造一個更加溫馨、和諧、富有挑戰性的成長環境。

　　十一月幼兒園小班工作總結 9

　　隨著初冬的腳步悄然臨近，十一月的幼兒園小班工作也圓滿落下帷幕。本月，我們圍繞“溫暖與成長”的主題，開展了一系列豐富多彩的活動，旨在促進孩子們在情感、認知、體能及社交等多方面的均衡發展。以下是本月工作的具體總結：

　　一、情感與社交能力培養

　　本月，我們特別注重培養孩子們的情感表達能力和團隊協作精神。通過組織“感恩節”主題活動，引導孩子們親手制作感恩卡片，向家人、老師和小伙伴們表達愛意與感謝，這不僅增強了他們的感恩之心，也促進了情感的`交流與理解。此外，我們還開展了“小小建筑師”游戲，鼓勵孩子們分組合作搭建積木城堡，過程中孩子們學會了協商、分工與互助，社交技能得到了顯著提升。

　　二、認知與學習探索

　　在認知發展方面，我們結合季節變化，設計了“尋找秋天的秘密”科學探索活動。帶領孩子們走出教室，觀察落葉、收集果實，通過親身體驗感受自然界的奇妙變化，激發了他們對自然的好奇心和探索欲。同時，我們還引入了簡單的數學游戲，如“數字接龍”、“圖形配對”，寓教于樂，讓孩子們在游戲中輕松掌握基本的數學概念。

　　三、體能與健康促進

　　鑒于冬季氣溫逐漸下降，我們加強了孩子們的體育鍛煉，每日戶外活動時間不減反增，安排了跳繩、拍球、跑步等多種運動形式，旨在提高孩子們的體質和免疫力。同時，通過“健康小衛士”角色扮演游戲，教育孩子們養成良好的衛生習慣，如勤洗手、戴口罩，為冬季防疫打下堅實基礎。

　　四、家園共育

　　本月，我們加強了與家長的溝通與合作，通過家長會、微信群等方式，分享孩子們在園的日常表現與進步，共同探討育兒心得。此外，還組織了“親子閱讀日”，邀請家長入園與孩子共讀繪本，增進了親子關系，也促進了家庭閱讀氛圍的營造。

　　總之，十一月的幼兒園小班工作在愛與責任的氛圍中順利推進，孩子們在快樂中成長，在體驗中學習，我們期待在接下來的日子里，繼續攜手家長，為孩子們創造更多美好的回憶與成長的機會。

　　十一月幼兒園小班工作總結 10

　　隨著秋末冬初的溫柔轉換，十一月的小班生活也在孩子們的歡聲笑語中畫上了句號。本月，我們以“探索與發現”為核心，通過一系列精心策劃的活動，為孩子們搭建了一個充滿樂趣與挑戰的成長舞臺。以下是本月工作的詳細總結：

　　一、認知啟蒙與創造力激發

　　本月，我們圍繞“奇妙的色彩世界”這一主題，開展了一系列色彩認知活動。通過色彩涂鴉、彩虹雨科學實驗等，孩子們不僅學會了識別基本顏色，還激發了他們對色彩混合的興趣和創造力。此外，我們還引入了簡單的音樂律動課程，讓孩子們在節奏與旋律中感受藝術的魅力，促進了音樂智能的.發展。

　　二、生活習慣與自理能力培養

　　針對小班幼兒的特點，我們加強了生活習慣和自理能力的訓練。通過“我是生活小能手”比賽，鼓勵孩子們獨立穿衣、洗手、吃飯，有效提升了他們的自我服務能力。同時，我們還利用故事講述的方式，向孩子們傳遞節約用水、愛護環境的重要性，培養環保意識。

　　三、體能鍛煉與安全意識提升

　　在體能方面，我們結合季節特點，組織了“冬日運動會”，包括趣味跑步、跳繩比賽等，既鍛煉了孩子們的身體，又增強了團隊合作意識。同時，結合冬季安全主題，通過情景模擬游戲，如“安全過馬路”、“防火小衛士”，讓孩子們在游戲中掌握基本的安全知識，提高了自我保護能力。

　　四、家園互動與情感聯結

　　本月，我們加強了家園聯系，通過定期的家園聯系冊、線上家長會等形式，及時向家長反饋孩子在園表現，共同探討孩子的成長需求。此外，還舉辦了“親子運動會”，邀請家長參與，不僅加深了親子間的情感，也讓家長更加了解幼兒園的教育理念與日常活動。

　　總之，十一月的小班工作是在探索與發現中前行，孩子們在每一次嘗試與體驗中不斷成長。未來，我們將繼續秉持“以愛育心，以趣啟智”的教育理念，為孩子們創造更多元、更豐富的成長環境。

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