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幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)

時間:2023-06-29 13:17:01 幼兒園大班工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)

  幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期,我班組三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,通過團(tuán)結(jié)協(xié)作、不懈努力,高質(zhì)量地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作。在掌握了第一手資料后,我們便有針對性地改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),如:檢查每個幼兒的飲水量,提醒因挑食而裝作吃飽了,回家再吃的幼兒吃飽飯,與家長交流其最為關(guān)心的問題等等,使我們的家長工作有了明顯提高。

  本學(xué)期,我們大班全體老師,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》及《細(xì)則》,履行教師職業(yè)道德規(guī)范,立足本崗,形成對教師工作的再認(rèn)識:即教師不僅是一種職業(yè),她更是一種事業(yè);對敬業(yè)精神的再要求:即老師們不僅要辛勤工作,更要用心工作,還需要聰明工作;對師德修養(yǎng)的再提高:即由愛的情感升華到愛的行動,形成愛的'藝術(shù);對服務(wù)意識的再提升:即由善待幼兒、禮待家長到服務(wù)幼兒、溝通家長,最終升華到讓幼兒享受教育、讓家長體驗(yàn)教育。

  正是由于思想認(rèn)識的提高,觀念的更新,促進(jìn)了班級的整體工作,使得我們的教育教學(xué)水平向高質(zhì)量迅速發(fā)展。

  一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為幼兒的和諧發(fā)展提供了基本保障

  環(huán)境是重要的教育資源和幼兒發(fā)展的條件,幼兒在與環(huán)境的相互作用中成長、變化。本學(xué)期,我班豐富了活動區(qū)種類,細(xì)化了活動區(qū)材料,物質(zhì)環(huán)境不斷完善,同時,教師之間、師生之間,相互尊重、信任、理解、支持,為幼兒創(chuàng)設(shè)了充滿關(guān)愛、溫馨、和諧的精神心理環(huán)境,調(diào)動了幼兒參與和學(xué)習(xí)的積極性。

  二、專業(yè)素質(zhì)的提高促進(jìn)教育質(zhì)量的提高

  我們的職責(zé)是教育和引導(dǎo)幼兒,教師的教育教學(xué)過程,也是自身不斷豐富、完善的過程。我們只有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),才能以身立教,為人師表,只有不斷探索,才能不斷提高。工作中,我班三位教師互幫互學(xué),互相激勵。孫老師在不斷研究新問題,總結(jié)有效教育策略的同時,還將自己多年積累的當(dāng)班長的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我,為班組工作付出很多辛苦。本學(xué)期,我班教師積極參加教育教學(xué)的觀摩實(shí)踐活動。

  三、做好家長工作,形成家園教育合力。

  本學(xué)期,我們在定期召開家長會的基礎(chǔ)上,隨時根據(jù)日常工作需要,采取個別交談、電話、家訪等多種形式與家長聯(lián)系,向家長反饋幼兒在園的發(fā)展?fàn)顩r,同時了解家長的需要、孩子的需求,共同探討教育孩子的良好策略,營造家園共育的良好氛圍,得到家長的認(rèn)可。

  新舊交替的時刻已經(jīng)到來,新學(xué)期我們?nèi)唤處煂⒗^續(xù)合作,我們將以更高的工作熱情迎接新的挑戰(zhàn)。

  幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié) 篇2

  元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,春孕的足跡已依稀可見,不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年,回顧一學(xué)期的工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂ξ夜ぷ魃系膸椭椭С�,是他們幫助我很快的融入了這個大集體�,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在教學(xué)方面

  1、開學(xué)初,我是新老師到大二班所以對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時間就和幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,并且以幼兒為主體。

  2、在針對大班幼兒心理情況,以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的.性格為目標(biāo),從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

  3、在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。

  4、在游戲活動時,認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。

  二、安全方面

  安全是幼兒園的重中之重,一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我對安全沒有太多的概念,經(jīng)過時間的磨合,我在我力所能及的情況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如:剪刀,小刀,帶有尖的東西等。不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的,并安安全全的離園。

  但有時候也會遺忘一些小的細(xì)節(jié),以后我會更加注意,連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過。

  三、在家長工作方面

  今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。認(rèn)真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。

  四、心得體會

  回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。

  “三人行必有我?guī)煛�,在教研活動中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

  五、自身的進(jìn)步

  在本學(xué)期,跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗(yàn),同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血,用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,我堅(jiān)信,只要有責(zé)任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們大二班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。

  幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié) 篇3

  時間總是匆匆,讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實(shí)的一年又過去了,回顧這一年,忙碌而又愉快,現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、師德方面

  除了父母,教師是幼兒相處時間最多,對幼兒影響最大的人。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著幼兒。教師的行為就是幼兒的活生生的課本。幼兒總是以老師做為模仿的對象,老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在幼兒的心靈深處留下烙印。所以我一直要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自我修養(yǎng),自律自愛,時刻謹(jǐn)記“四心”愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心!以高尚的師德去奉獻(xiàn)自己所熱愛的教育事業(yè)!

  二、常規(guī)方面

  我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛護(hù)同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動見人問好,主動幫助他人,并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,學(xué)會遇到事情,與其它幼兒一起解決,解決不了可以請老師幫助。也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。

  三、教育教學(xué)方面

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  1、積極參加教師聽評課活動,認(rèn)真聽其他優(yōu)秀教師的公開課,并記錄下來討論,互相學(xué)習(xí),豐富了自己的已有經(jīng)驗(yàn)。

  2、認(rèn)真完成教研組交給的任務(wù),努力將工作做好。

  3、認(rèn)真開展主題活動,并結(jié)合主題活動開展區(qū)角游戲,為幼兒提供豐富有效的'材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索和學(xué)習(xí)。

  (二)教學(xué)工作

  首先我從我班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),安排好周計(jì)劃的活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。嚴(yán)格按照一日常規(guī),認(rèn)真組織好每節(jié)教育活動,從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,課堂上正確引導(dǎo)幼兒的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人講話的好習(xí)慣。為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、衛(wèi)生與保育方面

  這學(xué)期我們在衛(wèi)生方面一直保持的很好,每天清掃教室里的角角落落,拖地時都會用84消毒液進(jìn)行消毒教室的地面,以保證幼兒的健康。我們不但對室內(nèi)外的衛(wèi)生要清理干凈,而且我們根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,讓幼兒知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手的習(xí)慣進(jìn)行了教育。在午睡時,嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡。并能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

  五、家園互動方面

  孩子是父母心中的寶貝。在家怕悶著,出門怕累著,下雨怕冷著,刮風(fēng)怕涼著……總之是瞻前顧后,惟恐哪有不周之處,怎一個“怕”字了得。其實(shí)也難怪,誰不疼愛自己的孩子。當(dāng)然,這樣也會給孩子留下一些壞毛病、壞習(xí)氣,會給幼兒園的學(xué)前教育帶來困難。如何幫助孩子改掉惡習(xí),又不矯枉過正,讓孩子身心健康成長,是擺在幼兒園和家庭前面的一大難題。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的問題時,會通過電話聯(lián)系,入園離園等多種形式,讓家長了解幼兒在園的情況,也讓我們了解了家長的想法,使教師與家長增進(jìn)了理解和友誼。

  另外,這一年中,幼兒園開展了《端午包粽子》、《區(qū)角活動》、《體能大賽》、《故事大賽》等等活動,促進(jìn)了家園之間的相互理解與支持。

  六、安全工作

  在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園,老師都要隨時注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動場所的安全隱患。

  七、及時反思,尋找工作中的不足

  在幼兒的一日活動中,不能及時地教導(dǎo)能力差的幼兒,對戶外活動的組織有時不夠豐富,相對比較乏味,未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性。這都是我在這學(xué)期教育教學(xué)、一日生活中出現(xiàn)的一些問題,我將及時反思,作出調(diào)整,力求做到給孩子最好的童年生活!

  即將翻開新的一頁,迎來新學(xué)期。我希望每一個孩子能從我的手中學(xué)到更多,獲得更多。

  幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié) 篇4

  一學(xué)期的生活即將結(jié)束,看著孩子健康快樂的成長,心里感到很欣慰,也很替孩子感到高興,回顧一學(xué)期所做的工作,現(xiàn)將總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)保育工作

  針對我們大班的年齡特點(diǎn),我們對幼兒的保育工作分成兩塊。一是使幼兒保持良好的生活習(xí)慣,個別幼兒在日常生活中,還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,經(jīng)過我們的教育提醒,幼兒能及時的改正并保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。二是養(yǎng)成了獨(dú)立整理衣褲的習(xí)慣。由于天氣漸變,幼兒們穿的衣褲較多,因此,部分幼兒懶得整理衣褲,于是我們采取教育和督促的辦法,讓他們學(xué)會獨(dú)立完成自己的事情,逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣,獨(dú)立能力上有了很大的提高。

  二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展

 �。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域。我班幼兒在走、跑、跳、平衡能力上大有提高,全班的.達(dá)標(biāo)率為98%。幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈活度以及各項(xiàng)活動的興趣也提高了不少,每次活動孩子們都能積極的參加,并在活動中逐步形成了安全意識和自我保護(hù)意識。

  (二)語言領(lǐng)域。幼兒在理解能力上提高了,大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽他人講述的習(xí)慣,不隨便插嘴。對閱讀識字的興趣有了很大提高,一學(xué)期下來認(rèn)識了不少字詞,并能在生活中運(yùn)用這些詞匯,并且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多,但個別幼兒在表達(dá)個人意愿時的連貫性不夠,這些需在平時加強(qiáng),多給孩子們表現(xiàn)的機(jī)會。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域。幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的欲望,喜歡和同伴共同探索,并形成了初步的環(huán)保意識,興趣和求知欲提高了,喜歡用多重感官探索周圍環(huán)境,會發(fā)現(xiàn)問題。但在知識經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面,對數(shù)的守恒方面還很欠缺,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  (四)社會領(lǐng)域。幼兒的規(guī)則意識提高了,能自覺遵守集體生活中的各項(xiàng)規(guī)則,并能在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。平時能主動的與大人和其他同伴相互溝通,交流和合作,產(chǎn)生集體意識。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域。孩子們對音樂,繪畫,手工等活動非常感興趣,對這些方面的表現(xiàn)也增強(qiáng)了,且提高非常快,每次活動都很投入,能用多重形式表現(xiàn)活動內(nèi)容。

  三、常規(guī)工作

  從日常生活抓起,培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我園嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手,勤剪指甲,勤洗頭,勤更換襪子鞋子衣服等,提醒幼兒多喝水,培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于幼兒感冒嚴(yán)峻,無論在進(jìn)行活動時或者休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒或者其他不舒服的狀況。另外,針對現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話,小故事,進(jìn)行有目的有計(jì)劃的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,誠實(shí)勇敢,知錯就改,熱愛勞動,樂于助人等良好的品德。

  四、安全工作

  嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識,增加幼兒的安全知識,在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否存在安全隱患,比如桌子上的釘子,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除,每次外出活動時前,先檢查四周的環(huán)境是否存在安全隱患,如果有就及時清除,然后在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

  五、家長工作方面

  一個學(xué)期以來,我們與家長們相處的很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時,經(jīng)常通過面談的方式交流幼兒在家、在園的生活狀況及遇到的問題,及時幫助幼兒解開難題。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

  六、存在不足

  我們還應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)專業(yè)知識方面的提升,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足,并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,勤操作,努力做到事半功倍的效果,在未來的工作中,向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭取工作更上一層樓。

  幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié) 篇5

  進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙�,一步一個腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。

  一、班級工作管理方面。

  本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),關(guān)心時事、了解時政,養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。

  我們定期召開班會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。

  在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。李萍和張曼老師作為年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),敢說、敢做,勤于思考,勇于創(chuàng)新,在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實(shí)施上,都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項(xiàng)工作中,我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通,達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識,認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議,吃苦在前,樂于奉獻(xiàn)。

  二、教育教學(xué)工作方面。

  1、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平。

  我班組成員通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,撰寫論文和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

  2、充分的課前準(zhǔn)備工作

  我們班的三位教師,精心安排組織每次活動,積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。

  3、做好幼小銜接工作

  這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

  有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

  和模范小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”,帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。

  嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時上床休息,每天整理好自己的書包。

  幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。

  布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

  三、家長工作方面。

  1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

  2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

  3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合。如:這次“六一”,在統(tǒng)一服裝購買上,就得到了家長的`大力支持。

  四、衛(wèi)生保健工作方面。

  1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

  2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

  五、不足及努力方向:

  1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。

  2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

  一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好。

  幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié) 篇6

  轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期即將過去�;仡欉@學(xué)期,我園為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),我園把安全工作列入重要議事日程,將幼兒園安全工作總結(jié)如下:

  一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作的重中之中

  我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工的思想上對安全高度重視。

  二、健全安全管理機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

  1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:為了把安全工作落實(shí)到位,我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作,定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,確保幼兒園的安全;

  2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度:我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度,在入園處設(shè)有刷卡機(jī),家長接送幼兒必須持有接送卡,經(jīng)刷卡后方可入園,如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證;

  3、加強(qiáng)對衛(wèi)生藥品的管理:對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放,定期檢查,及時更換,妥善保管,嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室;

  4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理:堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病;

  5、簽訂責(zé)任書:幼兒園和老師、家長簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),做到職責(zé)明確。

  三、開展安全教育活動,增強(qiáng)幼兒防范意識

  安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖,在入園處設(shè)有活動看板,以經(jīng)常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動,讓小朋友認(rèn)識交通標(biāo)記,懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因,消防車的作用,滅火器的使用注意事項(xiàng)。最后教給幼兒自救的方法,通過防震、防火演練,讓幼兒掌握簡單的自救技能,認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的`自救方法,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì),應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

  四、重視傳染病的防治工作,措施到位,責(zé)任到位

  在春季傳染病高峰,我園能按上級指示要求,認(rèn)真做好傳染病防控工作,對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服,保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒,用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等,地面噴灑來蘇,餐具餐餐消毒,堅(jiān)持一人一杯,人手兩巾并定時消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,晨檢做到一摸、二看、三問、四查,及時掌握幼兒健康狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  這學(xué)期來,我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,在今后的工作中,我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,不斷提高幼兒和教職工的安全意識,努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境,促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長!

  幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié) 篇7

  在忙忙碌碌中這學(xué)期又結(jié)束了,在我們的努力下,已經(jīng)畫了一個圓滿的句號。在新年來臨之際,特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié),也值次機(jī)會回顧一下工作中的成功和不足。以促使我們在今后的工作中成功和不足,以促進(jìn)我們在今后地工作中,更好地開展班級工作,來體現(xiàn)班級中的特色。

  首先,對安全常抓不懈,時刻警鐘長鳴。幼兒的安全是整個教學(xué)重中之重,我們認(rèn)真上好安全教育課,在一日活動中的各個方面滲透安全教育。本學(xué)期我們班無安全事故發(fā)生,但在一日活動中存在的安全隱患,我們及時的排除和對幼兒進(jìn)行教育。

  其次,對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面,如:坐姿,握筆姿勢,看書姿勢等及時指導(dǎo)和糾正,之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,在做手工活動中,需要用到的東西,只要提前告訴幼兒,幼兒將能及時的去準(zhǔn)備好。這樣,不僅減少了老師的的時間,對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng),有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條,我們會及時表揚(yáng),鼓勵大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí)。

  再次,在常規(guī)管理中,一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心,如:"楊邵博,左宇星比較調(diào)皮,行動比較自由,愛和別的小朋友唱反調(diào),我們一方面在日�;顒犹貏e留意他,對他們嚴(yán)格要求,在另一方面也要及時地表揚(yáng)他。所以這一學(xué)期他們幾個的進(jìn)步很快,尤其在上課時間,不再故意影響他人,而能積極舉手發(fā)言了。

  第四,品德教育,在幼兒的日常生活中,要隨時關(guān)注品德教育的隨機(jī)性,幼兒在一日常生活中,入廁,洗手,等占去一大半的時間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機(jī),從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,如:"上廁所時,不在過道里大聲喧嘩,跑鬧等,可讓小組長監(jiān)督等。"

  第五,本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的`發(fā)展情況:

  社會領(lǐng)域

  愛周圍的人,具有同情心;愛集體,愿意為集體服務(wù),在幫助他人的過程中感受到快樂;能分辨一般是非,會評價自己和別人的行為;樂意與伙伴交往。

  科學(xué)領(lǐng)域

 �。�1) 幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。

 �。�2) 向幼兒介紹周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。

 �。�3) 幫助幼兒獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動物、植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),形成四季的初步概念。

  (4) 引導(dǎo)幼兒探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

 �。�5) 讓幼兒接觸周圍生活中的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及其在生活中的運(yùn)用。

  (6) 激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域

  1、能從不同角度對物體進(jìn)行分類,有初步的概括能力。

  2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。3.用不同的方法分解,現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

  3、認(rèn)識幾種常見的立體圖形(如正方體、長方體、球體、圓柱體),能根據(jù)圖形的形體特征進(jìn)行分類;體驗(yàn)平面圖形和立體圖形之間的關(guān)系。

  4、學(xué)習(xí)以自身和客體為中心區(qū)分左右,會向左、向右方向運(yùn)動;在日常生活中,能注意自己(或物體)在空間的位置和運(yùn)動方向。

  5、能認(rèn)識時鐘,會看整點(diǎn)、半點(diǎn),學(xué)會看日歷,了解從星期一到星期日的名稱和順序;學(xué)習(xí)一些表示時間的詞匯;在日常生活中,知道要珍惜時間。

  6、認(rèn)識人民幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的價值是不同的。

  7、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

  音樂領(lǐng)域

  1、能用自然、美好的聲音歌唱,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)。

  2、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,積極參與韻律活動。

  3、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、等。

  最后,在本學(xué)期中,幼兒園開展了禮儀教育,通過故事、兒歌對幼兒進(jìn)行文明禮儀的教育"文明之花結(jié)碩果" 通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動,培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)

  希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步,能幫助大班的小朋友順利過渡到小學(xué)去。

  幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié) 篇8

  轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末,回顧半年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,甘于默默無聞,甘當(dāng)辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”�;叵霂啄陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將下學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié):

  一、在本學(xué)期中,教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等

  我班共xx名小朋友,這學(xué)期我班的新生就有xx個,我所教的課程有語言、數(shù)學(xué)、音樂、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下:在語言方面、我結(jié)合實(shí)際展開了‘中秋節(jié)’‘國慶節(jié)’‘元旦’等主題活動,讓幼兒在語言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力方面都有了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,整體來說掌握情況還是不錯。

  識字方面:稍微學(xué)了簡單的字,和寫字的比劃,幼兒寫的'還不錯,很多幼兒的字寫的都挺漂亮的,只有那幾個新來的在家不肯寫字,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,體育每天我們都保持一節(jié)體育課,帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,一學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高。

  二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣

  本著我班幼兒活潑好動的特點(diǎn),在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點(diǎn):

  1、嚴(yán)格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時刻保持樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。

  2、以身作則,做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,嚴(yán)格要求幼兒的言行,對不良行為及時的進(jìn)行教育和糾正。

  3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如穿衣脫鞋等)。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

  5、尊重幼兒,在各種活動中做到多鼓勵、多表揚(yáng)、少批評。

  三、安全與衛(wèi)生方面

  安全工作是最重要的工作之一,保障幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任。在日常生活中,我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。衛(wèi)生方面我班也有一定的進(jìn)步,每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  四、教師協(xié)作

  各班教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,教師間經(jīng)�;ハ嘟涣�,做到了相互學(xué)習(xí),及時反思,隨時調(diào)整,班級工作得以順利進(jìn)行。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小,在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的進(jìn)行專題研究,積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!

  幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié) 篇9

  在大班第一學(xué)期里,孩子們各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們認(rèn)真的觀察,有問不完的為什么,他們好奇的探索,連時鐘滴答滴答的響聲也不放過。總的來講,我班幼兒思維比較活躍,個性活潑開朗的較多,愛動腦筋、愛獨(dú)立思考、愛提問,在語言表達(dá)能力方面,通過多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高,絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請求和愿望。

  在繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動,有一定的集體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯,用餐時安靜了許多,挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng),班出勤情況良好。

  但是班中還存在許多薄弱點(diǎn),同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突,部分孩子常有過急的行為發(fā)生,不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模仿他人,缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽習(xí)慣偏差,持久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。

  一、本學(xué)期重點(diǎn)工作

  1、開展形式多樣的主題活動,創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),滿足不同層次孩子的發(fā)展需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  我們及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動。

  2、做好幼小銜接工作,讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

  大班幼兒即將離開幼兒園,進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  3、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈,保證了每位幼兒的.身心健康

  每周認(rèn)真開展安全教育活動,通過多種形式,使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,提醒幼兒,不做危險動作,教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。在一日活動中,老師時刻關(guān)注幼兒的安全,發(fā)現(xiàn)有安全隱患,及時消除,孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動的各方面,都有了很大的進(jìn)步,懂得一些安全知識,促進(jìn)幼兒樹立良好的安全意識,提高了幼兒的自我保護(hù)能力。

  4、家園配合,共育新苗。

  我們的工作離不開家長的配合和幫助,在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年,隨著大教育觀念日益深入人心,幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,這已成為廣大幼教工作者的共識,家長不再是教育的旁觀者,《綱要》指出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件�!薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力�!蔽覀兺ㄟ^《家長園地》、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流,增進(jìn)家園之間的溝通和理解,在教育幼兒上形成合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  二、不足之處與努力方面

  1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。

  2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下,有了明顯的進(jìn)步,但是還需不斷總結(jié),在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中,這些都是我們的努力方向,我們將努力向先進(jìn)班級學(xué)習(xí),爭取使我們的工作更上一層樓。

  幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié) 篇10

  時光飛逝,本學(xué)期對于桃花嶺幼兒園的每一個教職工來說,是緊張與繁忙的,在我們還沒有來得及靜坐品茶聊天的時候,已經(jīng)到了學(xué)期結(jié)束。細(xì)細(xì)的回顧,真是感慨萬千:看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長,我們感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵的目光,我們體會到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助,我們領(lǐng)略到真誠和愜意;我們從心底的發(fā)出:工作著,是幸福的;能擁有這樣一個愛的集體,是幸運(yùn)的!本學(xué)期,有李老師,我,劉老師承擔(dān)大六班的保教工作,在李老師的帶領(lǐng)下,我們?nèi)她R心協(xié)力,圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)班組工作的計(jì)劃性是搞好班務(wù)工作的前提

  幼兒園的工作千頭萬緒,無論是教育教學(xué),還是衛(wèi)生保健工作,都要班組去實(shí)施,因此加強(qiáng)班組工作的計(jì)劃性尤為重要。在學(xué)期開學(xué)時園務(wù)計(jì)劃部署后,李老師經(jīng)過精心考慮,如何結(jié)合本班組實(shí)際情況去完成任務(wù),及時召開班務(wù)會和我們在一起商討,制定了集體的實(shí)施計(jì)劃,使班組成員每個人都心中有數(shù),職責(zé)明確;然后,還經(jīng)常通過每周一次的班務(wù)會和各種臨時性的交流會,協(xié)調(diào)班組中三個人的工作。這使我們也工作起來任務(wù)明確,有條有理,感到得心應(yīng)手。

  二、自由組合的班級體成員配合默契,工作有效率

  俗話說“一個好漢三個幫”,工作的相互配合是非常重要的,人無完人,彼此之間取長補(bǔ)短,沒有解決不了的難題,也沒有干不好的工作。作為班級的領(lǐng)頭羊,李老師工作經(jīng)驗(yàn)豐富,事事身先士卒,處處發(fā)揮模范帶頭作用。對我們兩個小字輩,關(guān)愛有加。讓我們覺得工作有無限的動力和樂趣。作為一名配班老師,我能積極為班級出謀劃策,充分發(fā)揮自己的特長。在今年的幼兒園“六一”大慶中,我排練的舞蹈《我愛老師的目光》,題材新穎,主題鮮明,音樂優(yōu)美,孩子們花叢中的張張笑臉深深吸引和打動了在場的每一個觀眾,前來觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)也禁不住發(fā)出感慨:孩子們真的就象一朵朵美麗的鮮花。此節(jié)目深受大家好評。我班的劉老師雖然年輕,但她虛心好學(xué),除了參加每周的保育員培訓(xùn)以外,還閱讀有關(guān)的幼兒教育書籍。發(fā)現(xiàn)問題敢于面對、解決,做到不等、不靠!敢于主動和家長交流幼兒的情況。李老師也給她提供獨(dú)立帶班的機(jī)會,鍛煉如何組織幼兒活動的能力。她在平時的保育工作中也能隨機(jī)地滲透知識給幼兒。教育教學(xué)上也獲得了很大提高。

  三、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,建立溫馨班級

  幼兒教育從本質(zhì)上講就是一種環(huán)境的創(chuàng)造。由于幼兒的年齡特點(diǎn),他們更需要在平等互助,相互尊重,相互信任的環(huán)境中生活。這樣的環(huán)境會使他們感到安全,溫暖,寬松和愉快。只有這樣,幼兒才能積極主動地活動與學(xué)習(xí),探索與創(chuàng)造。因此,我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設(shè)這種良好的精神環(huán)境。

  1、善于觀察幼兒,特別是觀察幼兒的情緒,精神,臉色,習(xí)慣等,并善于捕捉孩子的變化。我們通常利用晨檢,對幼兒“一看,二問,三摸”,了解幼兒當(dāng)天的精神狀態(tài),如果發(fā)現(xiàn)鬧情緒的,就要弄清原因,對癥下藥;如果發(fā)現(xiàn)精神不振的,就作為重點(diǎn)對象,跟蹤觀察,給予情感和生活上的特殊關(guān)照。孩子的情感是非常脆弱的,教師不同的話語,會取得不同的教育效果。所以教師要學(xué)會教育的藝術(shù),要善于捕捉孩子的變化,做到既不傷害孩子,又能通過教育手段使每個孩子在原有水平有所發(fā)展。

  2、一日活動要深深吸引幼兒。我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^精心設(shè)計(jì)安排,總是把每日活動組織的豐富,有趣,和諧,有序,使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。

  3、在幼兒面前,教師樹立的是威信,而不是威嚴(yán),要幫助幼兒獲得能力。教師威信的樹立靠的是自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。我們在處理幼兒問題時,大多采用正面教育和方法。只有這樣,教師在幼兒面前才更有威信,幼兒才更愿聽你的。相反,如果采取斥責(zé),懲罰,譏諷,冷漠的方法會造成幼兒的抵觸情緒,更會造成幼兒精神上的創(chuàng)傷。

  4、善于從孩子的角度去分析,理解每個幼兒,做他們的知心朋友。正因?yàn)槿绱�,我們班的孩子個個喜歡上幼兒園,喜歡大六班這個溫馨的班集體。

  四、狠抓特色教學(xué),爭創(chuàng)閱讀示范班

  一位名人曾說過“閱讀是一種終身教育的好方法,孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育,勝過一臺計(jì)算機(jī),勝過最高級的大學(xué)文憑,熱愛閱讀可以改變孩子的一切,使孩子受益終身�!� 而且,我園正在嘗試的探究課程也對幼兒自主學(xué)習(xí)提出了更高的要求,需要孩子們自己學(xué)會尋求有關(guān)資料和答案。有關(guān)研究指出,3-8歲是兒童掌握基本閱讀能力的關(guān)鍵期。因此,本學(xué)期我們班繼續(xù)把閱讀作為特色教育,常抓不懈,使閱讀活動不斷深入。

  具體措施如下:

  1、營造良好的班級氛圍,讓書成為孩子們的好朋友。首先,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了富有支持性的閱讀環(huán)境。幼兒可以自由地在區(qū)角中的小書架上挑選自己喜歡的圖書閱讀;我們還開辦了圖書借閱證,一星期對幼兒開放一次,可以將幼兒園的圖書借回家閱讀;另外,我們的特色活動得到了家長的配合與支持,孩子們經(jīng)常在父母的帶領(lǐng)下自由逛書店,買自己愛看的書;這樣,通過園內(nèi)外的雙重閱讀環(huán)境氛圍的熏陶,使幼兒深切的`體會到:“書是我們的好朋友”!

  2、開展具體指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒興趣。我們在開展閱讀活動中特別注重幼兒的主動學(xué)習(xí)。孩子們在自主閱讀中不僅可以理解作品內(nèi)容,而且可以在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造。因?yàn)槲覀兊拈喿x活動為他們提供了運(yùn)用各種形式表達(dá)表現(xiàn)閱讀經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,這樣的活動不僅調(diào)動了幼兒個人的閱讀經(jīng)驗(yàn),小組交流的形式同時體現(xiàn)了群體的合作力量。其中,教師只是一位合作者,活動的形式很開放。孩子在自我選擇,自我學(xué)習(xí),自我表達(dá)中獲得發(fā)展。另外,孩子們還將自己閱讀過的故事畫成連環(huán)畫,由爸爸媽媽幫助配上文字。自己經(jīng)常拿出來翻閱。所以,這樣的閱讀教育活動給幼兒帶來的不僅是語言上的培養(yǎng),對幼兒的認(rèn)知,情感,人際溝通等素質(zhì)的提高是全方位的。

  3、實(shí)行圖書分類,不斷填充圖書量。在我們班,除了幼兒園訂購的《看圖講述》,《幼兒畫報(bào)》《娃娃樂園》等幼兒圖書外,其他各類圖書大多來自幼兒,有故事,古詩,童話,人物傳記,科學(xué)博覽,十萬個為什么,腦筋急轉(zhuǎn)彎,笑話,謎語,等。極大的豐富了幼兒的閱讀面。

  4、回收廢舊圖書,培養(yǎng)愛惜書本的習(xí)慣。

  5、充分利用圖書,為探究活動做準(zhǔn)備。在活動區(qū)里,他們經(jīng)常圍在一起捧著書本看著,猜著,說著,自己去讀懂圖書。在這樣的閱讀活動中,孩子們有的能看懂,讀懂,也有的靠猜測,但孩子們的閱讀體驗(yàn)卻是真實(shí)的,主動建構(gòu)的,因而對孩子而言,就有價值。另外,在我們班,閱讀成為孩子們每天必不可少的活動,如果哪天老師忽略了,他們總會忍不住的問:“老師,今天還沒有上閱讀呢?”每次玩識字游戲,孩子們會爆發(fā)出歡呼聲,在游戲中,他們興趣盎然,百玩不厭。

  通過又一學(xué)期的深入開展,我班幼兒發(fā)生了喜人的變化:

  1、學(xué)習(xí)積極性高漲,求知欲旺盛,愛問字的現(xiàn)象特別普遍。孩子們問老師,孩子之間互相問字。每當(dāng)他們把課文全認(rèn)讀會后,就會露出自豪與自信的神情。班里出現(xiàn)了學(xué)習(xí)熱潮,幼兒想學(xué),愛學(xué),積極參與的主動性大大增強(qiáng)了。

  2、口語表達(dá)能力有較突出的進(jìn)步,孩子們用詞比過去豐富了。凡是在課文中出現(xiàn)過的詞語,能經(jīng)常使用;原來不愛講話,不愛回答問題的孩子敢舉手回答問題了;原來口語發(fā)展較好的孩子能繪聲繪色的講述他讀的故事書;本學(xué)期,學(xué)前教育專家梁音來我園針對“閱讀課題” 進(jìn)行指導(dǎo),我班的孩子配合城建幼兒園的老師上了一節(jié)觀摩課,孩子們在活動中有出色的表現(xiàn),當(dāng)孩子們用字組詞,和用詞說一句話時,他們的回答是如此的豐富,有一個孩子用“碧綠”說一句話時,脫口而出的就是“碧綠妝成一樹高”的詩句。在座的聽課老師都嘖嘖稱贊,他們看完孩子們整個活動的表現(xiàn),都禁不住發(fā)出這樣的感慨:“不一樣!就是不一樣!”這不正是我們閱讀課題探索實(shí)踐結(jié)果最好的展示,也是對我們和孩子們最好的評價嗎。

  3、注意力有了很大發(fā)展。在聽讀過程中,幼兒的注意力與記憶,聽覺,與視覺逐步進(jìn)行穩(wěn)定的聯(lián)系,有助于幼兒形成傾聽,注意看,認(rèn)真讀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好習(xí)慣。

  4、閱讀能力有了明顯的提高。我班多數(shù)幼兒能閱讀圖畫書籍,看圖講述,有的甚至能閱讀單一的文字書籍。由此我們可以看出:閱讀活動的開展豐富了幼兒的精神生活,使其提前進(jìn)入書面閱讀世界,豐富了詞匯,擴(kuò)大了視野,鍛煉了口語,極大的發(fā)展了幼兒的各種學(xué)習(xí)能力。這種準(zhǔn)備學(xué)習(xí)將會使正軌的學(xué)習(xí)由難變易,是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的有效途徑。

  五、保育工作

  保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合保育工作一直是我們的工作重點(diǎn)。本學(xué)期仍不例外。具體措施如下:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求。

  1、總結(jié)和發(fā)揚(yáng)預(yù)防“非典”的經(jīng)驗(yàn)和方法,提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動。,堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作,保持室內(nèi)的空氣流通。

  2、提高安全意識,清除安全感隱患,培養(yǎng)幼兒的自救能力。在一日生活中隨機(jī)向幼兒灌輸安全知識,利用班會培養(yǎng)幼兒的安全意識。再次認(rèn)識安全門、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識,活動之前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,做到及時清除。

  3.嚴(yán)把食物關(guān),在幼兒進(jìn)食前嚴(yán)格檢查食品的衛(wèi)生及安全,做到細(xì)心負(fù)責(zé),認(rèn)真填寫安全記錄及食品檢查記錄。

  4、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,不浪費(fèi)每一個教育鍥機(jī),讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高。

  5、做好幼兒衣物的管理工作。做到不遺失、不錯穿衣物。

  6、對特殊幼兒要有特殊照顧,如湯詩堯,李經(jīng)念小朋友身體較弱,天氣冷時要比其他孩子多穿一件衣服。廖卓誠,何楚凡小朋友屬于過敏體質(zhì),蝦米等食物不能吃。

  7、歷行節(jié)約,杜絕浪費(fèi),管理好班級財(cái)產(chǎn)和生活必需品,堅(jiān)決不浪費(fèi),爭當(dāng)節(jié)約班級。

  8、確保體檢達(dá)標(biāo)率。本學(xué)期幼兒預(yù)防接種率大93.1 %,血色素合格率98%,幼兒體重達(dá)均值72 %,身高達(dá)均值67.4 %

  六、家長工作

  主動熱情接待,解決后顧之憂在我們真誠的工作下,家長對我班教師的工作給予了很高的評價。這是對我們最好的鼓勵!家長既然將孩子交給了我們,我們就要給家長一個“放心”的承諾,這是我們不變的目標(biāo)。

 �。�1)照顧和教育好每一名幼兒。孩子的進(jìn)步對家長是最有說服力的,孩子帶好了,就容易取得家長的理解與配合。通過生活記錄、面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。使家長與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn),共同進(jìn)行教育效果。

 �。�2)有原則地對待每一個家長,報(bào)喜亦報(bào)憂。向家長如實(shí)反映孩子在園情況,介紹孩子在幼兒園取得的每一個進(jìn)步,對于行為習(xí)慣不太好的幼兒,也用委婉的語氣如實(shí)向家長反映,以便統(tǒng)一教育觀點(diǎn),讓孩子形好的習(xí)慣。

 �。�3)向家長介紹我們的工作。利用接送日、開放日向家長介紹我們的工作流程,介紹我們是怎樣照顧、教育他們的孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認(rèn)識,以取得家長的支持和信任。

 �。�4)充分利用短信服務(wù)功能,拉近和家長的距離,讓家長體會到老師對孩子無時不在的關(guān)注和鼓勵。

 �。�5)充分發(fā)揮幼兒班會的作用,在班會上交給孩子與家人互動的任務(wù),通過孩子讓家長更深入地了解我們的工作。每次班會交孩子一個任務(wù),如要求孩子回家教育家人安全知識(防火、逃生、食物、危險物品等)、健康生活小常識(提醒家人該剪指甲了、開空調(diào)時在空調(diào)下放一盆水等)、爭當(dāng)媽媽的好助手(鼓勵孩子在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)活,每周堅(jiān)持做一件,回園時與家長反饋,表揚(yáng)做得好的幼兒以鼓勵其他幼兒)、做文明寶貝(對于在家講禮貌的幼兒,請家長寫上“文明寶貝”的字樣給孩子帶回園)等等。

 �。�6 )熱情邀請家長參加我們的親子活動,如開放日、春游、慶六一,畢業(yè)典禮等。我們總是想家長之所想,考慮家長之所需,盡我們的能力解決家長的后顧之憂。家長是孩子的第一任教師,在孩子的成長過程中,家庭教育與學(xué)校教育是缺一不可的。做好家長工作,就是更好地利用了家庭教育資源;密切家園聯(lián)系,也就是讓我們密切了與準(zhǔn)家長的聯(lián)系。這就是我們第一線工作人員的無聲的廣告。

  班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,在今后的工作中要再接再勵,使班級管理工作的水平躍上新的臺階。我們深知:下一學(xué)期,我們將有更艱巨的任務(wù):迎接省級示范幼兒園的評估和檢查,我們將以更飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作,為幼兒園的發(fā)展盡我們的微薄之力。

  幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié) 篇11

  時間過的可真快,一轉(zhuǎn)眼又要迎來我新一學(xué)期的工作�;仡櫸疑弦粚W(xué)期作為一名幼兒園班主任身份進(jìn)行的工作,任然有很多的做的不夠好的地方。所以為了更好的迎接下一階段的工作,為了更好的完善自己,為了把我們班級發(fā)展的更好,所以我要對我上學(xué)期的工作做一次小小的總結(jié)。

  我?guī)У陌嗉壥俏覀冇變簣@大班的同學(xué),所以相對于小班的同學(xué)來說,要更容易管理一些,學(xué)習(xí)能力也要強(qiáng)一點(diǎn)。但是相對來講,也要調(diào)皮一點(diǎn)。所以這學(xué)期在教育和管理方面,我做的更加嚴(yán)格了。

  一、實(shí)施早自習(xí)閱讀制度

  首先我新增了一個早自習(xí)閱讀的制度。每天早上要求他們必須在七點(diǎn)半之前到達(dá)學(xué)校,進(jìn)行早自習(xí)閱讀,我會進(jìn)行監(jiān)督和檢查。雖然這個早自習(xí)制度的實(shí)施過程很困難,但是經(jīng)過我的努力和堅(jiān)持,最終也是實(shí)施了下來。并且在一學(xué)期后,得到了很顯著的效果。孩子們的閱讀能力不僅加強(qiáng)了,對讀書和學(xué)習(xí)的熱愛程度也提高了。有很多家長都跟我反映,這個早自習(xí)制度的`實(shí)施,改掉了他們孩子不少的毛病,比如懶床毛病,比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰,覺得這一學(xué)期的付出還是很值得的。

  二、注重良好生活習(xí)性的養(yǎng)成

  其次是我對他們的生活習(xí)慣有了更高的要求。我覺得一個良好的生活習(xí)性就要從幼兒園的時候養(yǎng)起,所以在他們吃飯的時候,我要求他們吃多少就乘多少,吃不完就罰他們抄寫課文十遍,以此來讓他們養(yǎng)成一個不剩飯不剩菜的習(xí)慣,也讓他們能懂得勤儉節(jié)約的道理。在中午要睡午覺的時候,我要求他們一到點(diǎn)就要回到自己的位置上進(jìn)行午休,要養(yǎng)成一個良好的作息習(xí)慣。

  三、加強(qiáng)思想教育和文明禮節(jié)教育

  最后,我作為一名班主任,我不僅要教給他們書本上的知識,我還要注重他們的思想品德教育,我要教他們生活禮節(jié),教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上,我經(jīng)常跟他們講做人的道理,經(jīng)常跟他們講文明禮節(jié)的重要性。因?yàn)槲矣X得文明禮節(jié)的教育要從小時候做起,我不要求他們在出學(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成績,但是我希望他們至少能學(xué)會正直,能學(xué)會講禮貌懂禮節(jié)。

  幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié) 篇12

  一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班兩名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得較好�;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大(1)班這一個學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出

  一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班兩名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大(1)班這一個學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

  一、本學(xué)期取得的成績:

  (一)教育教學(xué)方面:

  我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況制訂了一系列主題活動,如:《搞笑的民間藝術(shù)》,《我會玩》。透過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,使主題活動開展的十分有好處。之后幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上,我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片,傳說,故事等資料,有孩子繪畫的橋,紙折的橋,紙盒做的橋,手寫的橋字,樣式各異種類眾多,飯后自由活動,孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},也關(guān)注了橋的`許多秘密,如:橋面結(jié)實(shí)的問題。我們給孩子創(chuàng)造了自我動手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,讓孩子們自我透過反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密,從多角度,多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,我們還用心開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué),利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。

  幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時光的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、木頭人、鉆山洞、等群眾游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)潛力。根據(jù)幼兒潛力的不一樣,在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),力爭使每個孩子提高抵抗疾病的潛力。

  (二)保育方面

  我們個性重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是兩個人共同勞動的結(jié)果。個性是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊芈氊?zé)心,因此,本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。

  (三)家長工作

  開學(xué)伊始,我班雖然有新生,插班生,但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨十分頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在本學(xué)期我們個性注意孫健斌,他和別的孩子不一樣,因此我們兩個對他個性的照顧。在這中間孩子每一天來園都是高高興興的,情緒沒有任何的反復(fù)。在開放日的活動中,孫健斌的媽媽笑著跟我說:“此刻他個性愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,到這個幼兒園象換了一個人似的�!奔议L的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。

  (四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動資料來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語言角,數(shù)學(xué)角,美工角,操作角,表演角,以至角。”為了使幼兒潛力的多方面的發(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。個性是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。

  二、學(xué)期中存在的不足與措施:

  我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些反映,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:

  1.家長反映孩子吃飯慢

  2.作業(yè)布置的問題,要求回家還要做家庭作業(yè)。

  措施:針對幼兒的吃飯問題,我們能夠做好有針對性的分析工作,并采取相應(yīng)的措施。還能夠利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

  我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班群眾完善起來,時刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓。

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