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幼兒園大班安全工作總結

時間:2021-06-27 09:57:28 幼兒園大班工作總結 我要投稿

關于幼兒園大班安全工作總結(通用6篇)

  時間飛快,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間以來的工作,收獲頗豐,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結。那么問題來了,工作總結應該怎么寫?以下是小編為大家收集的關于幼兒園大班安全工作總結(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于幼兒園大班安全工作總結(通用6篇)

  幼兒園大班安全工作總結1

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動,我班教師始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展安全工作。我班共計50人,幼兒年齡為4至5歲,幼兒有了初步的自我保護意識,只是隨著孩子年齡的增長,他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識,依據本班幼兒的年齡特點和實際情況,在這一學期本班級制訂切實可行的安全工作計劃,對幼兒實施系統的安全教育,至學期末本班無一安全隱患的的現象出現,現總結如下:

  一、一日活動中的體現

  ①堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時處理。幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

  ②幼兒生活活動時,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。

  ③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園時說再見,使老師心中有數,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。

  ④進餐時的安全衛生,要求幼兒安靜進餐,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發夾、扣子、珠子、拉鏈等),發現并及時處理。

  ⑤戶外活動時,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。

  ⑥幼兒離園時,陌生人接著幼兒時仔細了解情況,在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發現后即時處理。

  二、家長工作中的體現

  ①向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

  ②讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號碼,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信別人。

  三、教師工作中的體現

  ①教師有很強的安全保護意識,加強責任心,時刻把安全工作放在首位,保證每個幼兒的安全。

  ②及時排除班內不安全隱患,檢查教室每一個角落,將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

  ③經常利用一日生活中的各個環節,對幼兒進行安全教育,培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

  總之,把安全放在首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心”。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,防止事故的發生,促進幼兒健康成長。

  幼兒園大班安全工作總結2

  回顧這學期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴格按照學期初制定的安全計劃開展,本學期無一例安全事故。現將總結如下:

  一、具體目標

  1、進一步完善安全制定,健全安全工作責任制,使之認真落實。

  2、增強教職工的安全防范常識,提高安全防范意識。

  3、強化安全教育,提高防范技能。開展安全教育活動和安全預案演練,使幼兒交通規則,認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性,初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

  4、加強衛生消毒工作,預防手足口病發生。

  5、杜絕一切安全事故和責任事故發生。

  二、家園同心,安全教育事半功倍

  站在教育立場上,家長的愿望和教師的教育目標是一致的,家長和老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知,只有家園同心,形成合力,孩子才能健康和諧的發展。有了家長的支持和配合,我們的教育取得了事半功倍的效果。

  三、具體措施

  (一)加強教育增強素質

  1、加強幼兒園安全教育,增強幼兒的自護自救的能力。安全教育工作應更有針對性和實效性。幼兒園要根據幼兒園周圍和幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育。增強幼兒安全防護的能力。萬一發生安全事故,做到不驚慌失措,并能采取所學知識保護自己。

  2、要教育教師做好幼兒在園的監護工作。通過對幼兒進行安全教育,增強幼兒的安全意識和自我保護能力。

  (二)抓住重點 確保安全

  1、規范教育教學行為,消除安全隱患。規范幼兒園和教師的教育教學行為,制止教師體罰和變相體罰幼兒,絕不允許因我們的教育教學行為不規范,而發生安全事故。

  2、加強幼兒園治安整治,維護幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財產安全,我們根據本地實際,定期查找存在的問題,有針對性地開展園內和周邊治安整治工作。主動協調、積極爭取相關部門的重視和支持。共同做好維護幼兒園安全和校園周邊環境整治工作,確保幼兒園的良好育人環境。

  3、定期檢查各種不安全因素,做到早發現、早處理。把各種危害治安和安全方面的問題,解決在萌芽狀態。

  4、重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查,發現問題及時處理,確保幼兒園師生安全。

  (三)繼續加強對幼兒的安全教育

  1、加強幼兒的入園、離園管理;

  2、各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識作為安全教育的主要內容;

  3、各班教師要通過安全方面的兒歌、安全課等加強對幼兒的`安全教育。

  4、定期開好接送幼兒專用車輛車主、駕駛員及跟車教師會議,加強安全教育,簽訂好安全責任狀。

  5、全體教師要把對幼兒的安全教育做深、做細,各班教師要備好安全課、上好安全課,要時刻繃緊安全這根弦,把不安全因素消滅在萌芽之中,確保幼兒園的工作安全、正常運行。

  幼兒園大班安全工作總結3

  幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護意識較差,因此,根據班級幼兒的實際情況,制定了安全工作計劃,并開展一些相應的安全教育活動。

  一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。

  讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動,認識一一些安全標志,增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

  二、組織一次“參觀消防隊”的活動。

  為了幫助幼兒樹立防火意識,我們全園的小朋友認識了消防車的結構,通過教師的講解,了解遇到火災時的基本自救常識。同時圍繞“著火了怎么辦”進行了談話活動。隨后,幼兒又參與了消防演練活動,通過這樣直接的學習,幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。

  三、進行安全工作自查,及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在;

  班里兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在床上的幼兒不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化幼兒的安全意識。

  四、安全教育滲透于一日活動中。

  1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,提高幼兒的自我保護能力。

  2、在主題教學活動中,如人體的骨骼,讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發生骨折,遵守交通安全,以免發生安全事故,傷到骨骼等等。

  總之,安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發展。

  幼兒園大班安全工作總結4

  安全工作在幼兒園教育中是最重要的,幼兒園課程將“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”放在工作的首位。在這個學期我們兩位教師和保育員時刻警惕,對安全工作常抓不懈,會利用身邊突發的事情對幼兒開展安全教育。

  一、將安全教育溶入一日生活當中

  1、“說說安全新聞”

  大班的孩子在語言表述方面已經達到一定能夠的水平了,能夠完整的將自己的見聞表述出來了,所以我們會利用晨間談話的時間,讓幼兒將自己在電視中,新聞里,爸爸媽媽說的聽到的不安全事件以新聞的形式講給大家聽,讓樹立孩子的自我保護意識。

  2、制定班級管理常規

  經過三年的教育,孩子們已經形成了一定的安全意識,但是孩子畢竟還小,往往會控制不住自己做出了一些不安全的動作。因此在學期剛開始前我們一起制定了班級管理常規。讓孩子們互相督促自己的行為,因為群眾的眼睛是雪亮的,孩子們對同伴的行為動作也有了一定的判斷能力,所以請孩子們是最好的監督員。

  3、每周的教學計劃安排安全教學活動

  在這個學期,我們在每周制定教學活動時,總會安排一個安全教育活動,我們相繼開展了“地震了怎么辦”、“著火怎么辦”、“安全小知識”等,強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。 組織一次“消防演習活動”的活動。幫助幼兒樹立防火意識,我們班小朋友認識了消防車的'結構,了解遇到火災時的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進行了生動的解說。隨后,幼兒又參與了消防演戲活動,通過這樣直接的學習,幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。

  4、設置安全教育周

  在安全教育周,我們開展了安全知識競賽活動,我們事先將幼兒需要注意的一些安全問題以知識問卷的形式發給家長,幫助孩子復習鞏固常見的安全問題。在測試的過程中,孩子們在激烈的搶答中,對常見的安全問題經驗都得到了進一

  步的提升,在平時,我們對孩子們教育要求爸爸媽媽系安全帶,戴頭盔等等,幼兒都會用心的記下來,回去提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

  5、利用環境對幼兒開展安全教育

  我們在班級的主題墻上張貼了各種安全標志,如各種禁止的標志,緊急出口的標志,禁止觸摸的標志等等,孩子們對這些標志也是非常感興趣的。利用親子橋向家長介紹一些安全知識。

  6、經常檢查環境中存在的安全隱患、認真記錄安全小冊

  我們在開展各種活動前,都會事先檢查場地中是否存在安全隱患,對班級中的物品進行定期檢查,確保幼兒活動的安全。在每天都會認真記錄幼兒園發下的安全記錄小冊子。特別是在戶外活動時,我們總是能夠做到兩個以上的老師帶班,使幼兒的活動真正的在教師的眼皮底下開展。

  二、樹立家長的安全意識

  我們在每周的通知中,會提醒家長注意解送孩子來園離園時的安全,在假期前,會提醒家長注意出行安全,特別是在親子游活動中,教師考慮到了任何一切的安全問題,召開的行前會議,也使家長知道我們幼兒園是多么重視安全工作,教師的考慮有多么細致。使家長也對安全問題有了深刻的認識。

  一個學期又臨近期末,雖然工作會比較繁忙,但是我們會更加警惕安全工作,讓孩子們安全健康的度過每一天。

  幼兒園大班安全工作總結5

  伴隨著圣誕節快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲,轉眼間20xx年就要和我們說再見了。看著孩子們每天高興的來園,快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。這個學期我們班的小朋友已經長大了,成了幼兒園里面最大的小朋友,他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識,以及安全防護還是能夠按部就班的做好。所以在這個學期里,孩子們都非常的健康、愉快。

  一、 班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識

  在開學的時候,我們老師就開了一次有關安全意識提高方面的會議,會上我們明確了班上最應該注意的有關安全工作方面的問題,并且這次會議都提醒了大家,不管孩子們的自理能力如何,一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動。其次,我們還商量了教室物品的擺放,以及我們班上哪里會有安全隱患。并且采取了很多的防護措施。如:黑板的角很尖,我們就想辦法把它的調整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時,在開學的前幾天,我們都對孩子進行了安全教育,把孩子們的安全意識都充分的調動

  了起來,并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。

  二、將安全教學融入到日常的教學中,并將行動落到每天的工作上。

  在每一個主題教學的活動中,我們都會開展一到兩個的有關安全的活動,注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如:生產日期和保質期等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關自我保護方面的卡通碟片,孩子們很感興趣也學到了很多的知識。

  在提高幼兒安全意識的同時,我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候,我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前,我們都會和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候,如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯系,確認后才可以將孩子交給她。

  三、家長工作方面。

  我們利用了家長園地、網絡、和家園聯系本以及家訪等聯系方式,提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯系號碼。這樣預防突發事件的發生。

  新的一年即將到來,在20xx年的工作中,通過我們的實踐也發現了有很多有待加強的地方,在新的一年里,我們一定會取長補短爭取做到最好。

  幼兒園大班安全工作總結6

  回顧這學期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里,我們班針對本班幼兒的實際情況出發,制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進行安全教育,我們根據本班的情況,做了一些工作,現總結如下:

  一、創設一個安全和健康的發展環境。

  幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,戶外活動時,提醒幼兒活動要求,注意安全。檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,發現大型玩具有松了的螺絲釘,及時匯報,做到及時消除不安全的隱患,保障幼兒安全。為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

  二、保育方面嚴格執行衛生安全消毒制度。

  在這個過程中,我們的生活老師發揮了很大的作用,她們嚴格執行衛生安全消毒制度:教室、寢室每日通風換氣、保持干凈;每周對桌椅、門窗消毒;隔兩周對玩具進行清洗、消毒;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;每天對班級前后的走廊和班級內的環境進行打掃,讓家長看到的是一個干凈、整潔的學習、生活好處所。及時預防傳染病的發生。

  三、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。

  幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點,我們依據學期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中:

  1、談話引導,師幼共同制定規則,遵守規則。我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動,并利用日常生活中的突發事件,和幼兒探討、共同制定行為規則,使行為規則被幼兒接受,養成遵守規則的習慣。

  2、并在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護的技能;自由活動時間組織幼兒討論、學習,形成共識。在游戲活動前,向他們提出明確的活動要求,增強孩子們的安全意識。

  3、結合“安全日教育”進行消防、防震的安全演練活動。增強孩子們的自我保護的意識和方法。并根據“安全日”的主題活動進行安全環境的創設。

  四、家園溝通,確保幼兒安全。

  我們利用家長園欄、、通過電訪、校訊通等形式,及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。增強家長們的安全意識和知識。我們還對每一位幼兒的來園、離園進行登記并核實,確保幼兒接送安全。

  總之,安全工作是一項長期而艱巨的工作,我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境,確保每位幼兒健康快樂地成長。

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