大班游戲總結

班級游戲總結 本學期，區域活動中，我們開設了如下一些活動區：數學區、科學區、棋類區、手工活動區、生活區、角色游戲區、DIY等。     在區域活動中，材料的投放是相當重要的，直接關系著活動的開展。所以，我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結束后的延續。二是讓幼兒一起來收集材料。如棋類區里，我們除了放上象棋外，我們還請小朋友從家中帶來了各種各樣的棋，這一來，即能找到同伴下棋又能相互學習，掌握了好幾種棋的規則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料，象喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里，在手工區制作圣誕禮物、卡片、名片時都成了寶貝。還有曾在被人冷落的圖書館也因為有了大家帶來的各種好看的童話書、走迷宮書而變得熱鬧起來，有的幼兒一大早就趕過來看書，養成了良好的閱讀習慣。 　　角色區一直是幼兒最喜歡的區域游戲之一，本學期我們著重角色區的觀察與指導。在游戲中我們主要是對幼兒進行語言表達能力的培養，保證幼兒在游戲中的自主性得以發揮，還能促進幼兒在游戲中學習能力的提高。例如：在活動初，我們了解到奶茶鋪的交往是單向交流較多，去的顧客特別少。于是我們和幼兒一起找原因，尋求解決方法，利用做廣告宣傳，完善奶茶鋪的環境、服務態度與等待時間，在后來開展的游戲中我們驚喜地發現奶茶鋪里是顧客盈門，幼兒的交往增多了。在平時，我們還扮演配角來參與到游戲當中。例如，幼兒在玩小菜場游戲時“營業員”和“顧客”都很正常地進行業務往來，上一頁  1  2  3  下一頁

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