幼兒園健康教育工作總結小班
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，快快來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園健康教育工作總結小班，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園健康教育工作總結小班1
一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒�！毒V要》一再強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是敬重主體、專心、締造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最干脆的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之分道揚鑣的現象卻司空見慣，值得我們反思。因此我非常留意在幼兒的整日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和專心性，努力將幼兒的愛好與必要的規則相結合。幼兒在寬松的環境中盡早建立起各種良好的健康行為。
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，群眾教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的.衛生習慣造就，對于這些片面的相識我們就應加以留意和防范。我盡量多與家庭、社區親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的開展締造良好的條件。本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并專心支持、幫助家長提高教育潛力。同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的開展。但更重要的是，幼兒健康教育實施中，不僅僅應重視幼兒園物質環境的創設，而且應重視幼兒園心理環境的創設。這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了超多的幼兒可選取的活動器材，以此來引導、鼓舞幼兒大膽、專心地參加活動，同時還造就了幼兒大方友善的交往潛力。給幼兒自由選取、探討、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學期還嚴格要求遵照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序標準化；在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我愛護意識及安全衛生教育，幸免了幼兒安全事故的發生；造就了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣；專心協作保健醫生作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發生；所以本學期班級孩子的身體素養明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一向持續較高的水平。也為其他教學活動的順當開展奠定了良好的根底。
幼兒園健康教育工作總結小班2
一個學期來的衛生學問課中，為了提高廣闊幼兒對衛生保健的相識，幫助他們從小及早養成良好的衛生習慣，給幼兒針對性地上好有關衛生學問課，使全體幼兒提高了對衛生與身體健康休戚相關的相識，在日常生活和學習等方面，都能時時到處從衛生啟程，初步養成了較好的.衛生習慣。在開學期初，通過啟發教育，幼兒深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時習慣、謹慎地用上肥皂或洗手液，持續雙手清潔。同時，教育幼兒要每天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，削減疾病。室內外環境的清潔方面，教育幼兒要留意室內清潔，通風透氣，常拖地板，殲滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，持續室外環境清潔美化，營造良好的生活環境。師生們留意衛生，除了每一天早上晨檢探體溫，還在衛生課上專題講解并描述各種疾病的病癥和預防措施，教育幼兒不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教育，多吃別致的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于每天講，時時講，家長協作，大家個個身體坦然無事。衛生課的教育是非常必要的，只有抓好幼兒的衛生教育，才能削減疾病的發生。
幼兒園健康教育工作總結小班3
鑒于本學年的健康教育打算，我們事無巨細地把健康教育提至到重要位置上來，全園職工目標相同，同心同德，通過以下各種措施全力保障幼兒的健康。
一、制定周詳的打算
每學年全園要制定一份總的健康教育打算，各班再針對幼兒的詳細狀況，年初制定學期打算、養成打算，并有條不穩地落實到月打算、周打算、日工作打算表中。為了表達我們打算的周詳性，各班可依據季節、疫情的改變，隨時調整。做到打算在心中，皆以健康為本。
二、職責落實到人
幼兒園的健康工作能夠說事無巨細，為了更好地執行打算，到達預期效果，務必職責到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大局部。身體保健除了支配相宜的保健人員，還特地成立了伙委會，全面保障幼兒的養分攝取，限度地促進幼兒身體的生長發育，為孩子們的成長補足夠夠的養分。
在幼兒健康教育過程中，除了合理衛生的膳食條件，還務必要豐富幼兒的.健康學問，改善幼兒對增進健康的看法，教給幼兒出金健康的方法，訓練幼兒持續健康的行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉的習慣，而這些務必依仗于老師的學問素養和傳授學問的看法。我園不因為孩子們帶給了良好的開展空間，同時注意提高老師的教育教學理論，鼓舞全體老師參與大專進修，定期開展園本培訓。
三、勤抓勤管，持之以恒
幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時老師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他緣由還是不能很好地執行。假設針對不同幼
兒的個別問題逐一進展群眾教育，未免奢侈時間，故務必老師在進展群眾健康行為指導的同時對幼兒進展有的放矢的健康行為的個別指導。如對某個時時尿濕褲子的孩子多謝關懷和愛惜，多提示他剛好入廁：對喜愛用衣袖擦鼻涕的或者強調要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。
四、家園共育
幼兒健康教育的資料與家庭教育的資料親密相關，幼兒園中有個人與公共衛生問題、飲食問題、安全問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園專心通過家長學校定期地向家長宣講健康常識，并通過各班班主任與家長的口頭與書面溝通、家長園地等多種形式與家長取得相同。所以我園的健康教育已取得了較好的開展，以后我們會在今后的各種中，吸取教訓，不斷進步。
幼兒園健康教育工作總結小班4
學期已接近尾聲，我園的衛生保健工作在市衛生部門的正確指導下，在市教育局的關懷和支持下，在園領導，全體教職工的大力支持協作，團結相同專心工作，使我園的衛生保健工作有了很大進步。為了以后能更好地提高保健工作質量，現將本學期工作作一簡潔的總結：
一、堅持保教并重
在我園領導的重視下，開學初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛生保健工作得以正常開展，為幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、嬉戲的環境，針對期初的衛生保健打算，我園扎扎實實真正做到保教并重，以"保"為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中非常注意幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班依據幼兒年齡特點每一天堅持開展兩小時的體育、嬉戲活動。每次進餐前都要進展適當的活動，特性是午餐后老師帶著幼兒進展20分鐘左右的漫步。午睡時老師堅持巡察，剛好視察幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照看好幼兒午睡。午睡后老師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每一天堅持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高開心興回家。
二、嚴格做好晨檢工作
1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按"一摸、二看、三問、四查
"來進展；并杜絕危急品的帶入，剛好向家長了解幼兒在家的健康狀況，同時作為保健教師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發覺異樣或傳染病做到剛好隔離與治療，并依據幼兒的狀況發放紅、黃牌標記，限制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。
2、對患病兒我們將隨時進展視察，做好記錄，按時喂藥；剛好了解班級幼兒的健康狀況、幫助班級共同做好生病幼兒的全日視察記錄、發覺問題剛好匯報剛好處理，堅持晨檢與全日視察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學期，我園還專心協作衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并謹慎組織幼兒體檢（體檢率達101%），確保幼兒健康、歡樂地成長。
三、加強衛生消毒工作
消毒就應是幼兒園日常工作中的一局部，制定消毒記錄是非常必要的。我們全體教職工利用業務學習時間學習了《xx市托兒所，幼兒園衛生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和教師們深刻地相識到：加強衛生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衛生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進展嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進展消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為削減常見病、多發病的發生，每一天一早翻開門窗，以保證空氣清爽干凈，并定期進展空氣消毒，每周紫外線消毒1—2次（時間為半小時）；床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環境衛生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛生消毒制度，并嚴格參照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，職責到人，職責到班，從而大大提高了我園衛生消毒工作質量，預防和限制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。另外，在衛生消毒方面，各班的保育員和養分員參照衛生保健消毒制度，嚴格按依次標準操作，定期對保育員、養分員進展業務培訓；定期與不定期的對保育員和養分員工作進展抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、養分員都能標準操作。消毒和削減疾病有著親密的關系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經歷告知我們：消毒是幼兒健康的愛護傘。
四、均衡合理支配
幼兒膳食我園本著衛生、安全、富有養分利于消化的總要求，每周謹慎為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭協作理并保證按量供應。對一些別的幼兒園的好食譜，專心接受。選購中，我們抱著對孩子
極端負責的看法，選購食品的質量與供給商簽訂安全職責書，強調帶給的菜務必別致、無毒，嚴把食品的驗收關。為了提高伙食質量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學習嘗試新菜肴、新點心的制作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。一向以來，我園從未發生過一齊食物中毒現象。每月我還剛好謹慎做出養分分析，通過養分分析及結合召開膳委會，探討改善措施，廣泛聽取老師、廚房人員、家長的看法和引薦，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類養分素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的'用餐狀況，增加幼兒伙食的透亮度。幼兒伙食帳專人負責，與老師伙食嚴格分開，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧狀況，自覺讓家長監視。另外，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作，造就幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的教師會結合當天菜肴進展養分小學問的教育，削減幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒持續
靜謐，有必需次序，小腿放在桌子的下面等等；進餐后，要求寶寶能進展自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且造就幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣。
五、加強幼兒安全工作
在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛生保健工作的同時，我園非常重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進展安全衛生教育，增加幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每周進展安全檢查，假設發覺問題剛好向領導匯報，并做妥當處理，記錄在冊，杜絕了各種擔心全因素。室內外環境及大型玩具定期進展修理保養，確保安全；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標記醒目等。本學期無一例安全事故發生。
六、加強家園聯系
為了讓家長專心協作學校做好衛生保健及安全工作，我園通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長駕馭科學的育兒學問及常用衛生保健學問，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性，從而能專心協作幼兒園做好衛生保健工作。回憶這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的確定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有，只有更好！
幼兒園健康教育工作總結小班5
當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是言聽計從，從而構成了孩子飯來張口、衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，務必從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的潛力，提高身心健康水平。老師為他們帶給良好的保育和教育那么有利于幼兒構成有益終身的健康行為方式。首先，在幼兒健康教育的過程中，務必豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和持續健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。能夠用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，造就習慣等方式進展。其次，在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進展并與其他學科結合進展最終，在造就幼兒健康行為過程中，要群眾與個別教育相結合。先針對群體進展教育，變更整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的構成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關懷、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。本年度，在教師不斷地提示下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。在身體開展方面：通過戶外體育區域活動、遠足活動、戶外體育嬉戲促進幼兒大肌肉開展到達肌
體的有效鍛煉：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做效仿操等。小肌肉動作方面，多數幼兒小肌肉開展不夠敏捷，表現為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。在自我保健方面：透
過成人對幼兒的`細心保育和向幼兒進展自我保健教育，提高幼兒自我愛護意識，從而使幼兒適應外界改變和抵擋疾病潛力的增加。但嬉戲中，自我愛護意識不強；季節改變，不懂得自行增減衣。在生活潛力方面：幼兒的自我效勞潛力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規有時仍需教師不斷地提示。在心理健康方面：通過創設寬松和諧同等民主的班級氣氛，開設各種嬉戲區域活動造就幼兒活潑開朗的性格，增加自信念，促進交往潛力的開展，使幼兒構成良好的特性。
幼兒園健康教育工作總結小班6
在這一個學期里，我園的各項工作又取得了優異的成果，衛生保健也做了許多工作，完成了許多任務，各位保健教師都能嚴格、謹慎、標準地做好了各項衛生保健工作，使各項工作都得到順當完成，屢次受到園領導和上級主管部門的表揚。下面將本學期工作進展簡潔小結：
一、嚴格執行《衛生保健合格標準》，謹慎細致做好日常保健工作。
�。ㄒ唬┲斏髯龊贸繖z和全日視察工作1、謹慎做好每一天的晨檢工作。每位晨檢教師都能用最親切的話語，最熱忱的看法，細致檢查每一位幼兒，發覺有異樣狀況剛好處理，如有發熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長協作，帶幼兒到醫院檢查治療，等病情確診了再進班級。
2、謹慎做好患病幼兒的視察護理工作。每一天中午進班細致視察幼兒，照看每位患病幼兒吃藥。發覺有病情改變的幼兒，能剛好與家長聯系，并作好適當的護理工作，幫助測量體溫、服藥等，并剛好做好相關的狀況記錄。出現意外的損傷事故也都能剛好做好處理。
3、剛好做好各項登記統計工作。謹慎細致地填寫好每一份表格。
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1、每周按時制訂帶量食譜，食譜每次都能剛好公布。
2、每月做好養分分析，全面了解幼兒的養分攝入狀況，并依據分析結果剛好補充調整食譜。為了滿意維生素的須要，增加玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧；多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對維生素C的需求，本學期幼兒的養分攝入根本達標。
（三）嚴格做好體檢及評價工作
1、按時進展體檢，測量體重、身高、視力，并剛好做好各項評價統計分析工作，本學期平均身高均值以上73.7%，體重均值以上70.9%，貼合幼兒生長發育的標準。
2、協作兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，本學期我園幼兒的齲
齒發生率為37.6%，還須要大家共同努力，做好防齲傳播工作。
3、執行“雙回執”制度，每月做好通知工作，收好回執，作好登記和統計工作。在領導的重視和老師謹慎負責的努力下，我園的幼兒體檢回執回收率到達101.9%。
�。ㄋ模┰炀陀變毫己玫纳钚l生習慣堅持每一天到班內巡察，了解幼兒的進食狀況、進餐習慣以衛生習慣，發覺問題剛好協作老師做好教育指導工作。如：隨時提示幼兒按正確程序洗手、留意進餐速度，留意養成良好的衛生習慣；留意提示幼兒依據天氣狀況穿脫衣服等。
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1、謹慎貫徹執行《幼兒園衛生保健合格標準》，制定幼兒園健康教育制度，并謹慎落實。期初有打算，期末有總結。
2、開展了多種形式的健康教育傳播活動，利用幼兒園網站、傳播板報進展傳播教育。在我們幼兒園，園外的傳播欄一向是倍受家長關注的，有每個班的'傳播陣地，有每個級部的保健傳播欄，要求各傳播欄每月更換1—2次傳播資料，依據幼兒的年齡特點設計宣教資料，圖文并茂，通俗易懂，為家長甚至四周社區的居民帶給豐富的衛生常識和育兒學問。在幼兒園內，我們還利用走道、樓梯旁的墻面，張貼了一些詳細的指導方法和育兒心得，使各位家長能接收到豐富的育兒經歷，也讓我們的健康學問教育在日常生活中潛移默化地不斷進展。
3、依據幼兒生長發育的特點，加強健康教育，增加幼兒的健康活動資料，從而更好地鍛煉幼兒的體格、造就幼兒養成良好的行為衛生習慣和健康的生理心理。每個月，我們要求老師遵照幼兒年齡特點，設計本班的健康教育活動，并由保健部門統一整理，構成幼兒園各年齡段的健康教育活動方案，在全園推廣。
4、進一步加強老師和家長的健康學問培訓，利用家長會的時機，協作小腳印活動等，分別對老師和家進步行健康學問宣教，介紹一些幼兒衛生、養分、預防疾病方面的學問，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高老師、家長的衛生保健學問水平和育兒潛力。
�。┘訌婓w弱兒、肥胖兒的管理
1、依據每季度幼兒身高、體重分析評價狀況，進展體弱兒篩選。發覺一個建檔一個，并向家長發放個案調查表，了解幼兒的飲食、運動、生活
習慣等狀況，本學期，納入體弱兒管理的幼兒有：肥胖幼兒79人，輕度貧血4人，生長緩慢養分不良共7人。
2、做好家長工作，隨時進展衛生學問養分學問的傳播。與幼兒家長加強信息溝通，通過交談、傳播欄、家校通信息平臺、幼兒園網站等手段，更多的了解到幼兒平常在家的狀況，也對家長提出一些幼兒教育和養成良好生活衛生習慣的引薦。
3、加強幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員遵照管理細則做好幼兒的飲食管理，耐性對待幼兒，賜予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當削減米飯攝入量。
4、加強幼兒的養分衛生學問教育，造就他們不挑食的習慣，告知他們進餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。
5、每月為肥胖兒、養分不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒測
量血壓，發覺異樣剛好和家長溝通，進展進一步的檢查和治療。
二、遵照《衛生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質量。
1、組織保育員的業務理論學習和技能操作訓練，學期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經歷總結并進展溝通，使大家從理論上得到了學習鍛煉的時機，寫作水平也得到較大的提高。
2、醫生能堅持每一天巡察、檢查各班的衛生消毒工作，催促保育員按要求做好衛生消毒工作，并剛好進展登記，每周組織衛生檢查評比，剛好反應檢查狀況，每月進展考核。級部醫生還能隨時做好指導、催促工作，發覺問題剛好指出，催促保育員剛好改善。
3、本學期，接著做好傳染病的防治工作，我們能依據傳染病流行季節的要求，制訂了具體的消毒要求，嚴格催促保育員加大消毒工作的力度，并剛好作好記錄。本學期無傳染病發生。
4、提示保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，依據氣候改變增減蓋被，保證了良好的睡眠環境。本學期，在園領導的大力支持下，賜予保育員教師每月半天的時間來做好床上用品的衛生消毒工作，使床上用品的衛生消毒質量得到了有效保證。
5、每周巡察檢查各班幼兒的午睡狀況，提示保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統計入睡率并進展考核。
三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質量。
1、組織食堂人員學習食堂工作的相關制度以及常規物品消毒方法和要求，具體學習了食堂工作的量化評分表，學習了學校食品衛生安全管理要求。組織了食堂人員業務學問考核。
2、加強食堂人員管理，制訂了具體的崗位職責，使食堂人員明確職責，分工合作，將每一天的工作按時高效地完成。
3、要求食堂人員和總務人員嚴格遵照食譜選購，保證食品的數量、質量，并剛好做好進貨單位的索證工作。
4、鼓舞食堂人員在實踐中不斷摸索，標準操作，進一步提高烹飪水平，本學期師生普遍反響對伙食質量表示滿足，同時幼兒的進食量也得到了保證。
5、隨時提示食堂人員做好個人衛生、環境衛生和保管區的衛生，發覺問題剛好指出，剛好改善，使食堂內外經常持續衛生干凈，比方輪胎區和知音坊都能經常性地持續干凈，在各級領導的檢查中，食堂的衛生狀況都得到了大家的認可。
6、每月做好了食堂人員的考核工作，獎優罰劣，提高了大家的工作專心性。
四、順當完成各項建立工作。
本學期，總部、分部的衛生保健特級復評順當進展xx的A級食堂驗收圓滿完成。衛生保健作為幼兒園工作的重要局部，在各項檢查評比中都要得到表達，我們能專心協作幼兒園各部門，收集資料，做好臺帳，贏得了檢查組領導的好評。
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