【精華】幼兒園教師個人工作總結13篇
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結了吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教師個人工作總結，歡迎大家分享。
幼兒園教師個人工作總結 篇1
一個學年轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關心和幫助下，使我學會了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結一下過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、在這個學年里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健老師的意見，經常與保健老師交流。
二、我是第一次接觸保育工作，這學年我是大班的保育員，經過了一個漫長的暑假生活，剛開學許多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自己的.孩子，從內心去關心他們。
三、每天早上來園，首先做到開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執行一日衛生消毒，各種資料記錄清晰。
四、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當的鼓勵他，漸漸的這些孩子有了進步，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常高興。
通過一學年的努力和學習，從剛開始對工作的不熟悉到現在的得心應手，這些都離不開領導和同事對我的幫助，當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結經驗，吸取教訓，爭取把工作做得更好。
幼兒園教師個人工作總結 篇2
在幼兒園工作的這一年，我也是盡責的完成自己的一個工作，陪伴孩子們一起成長，我作為一位新老師，也是在我們幼兒園過的第一個年頭，去年工作了半年讓我適應了幼兒園的工作，而今年我也是很好的去發揮自己的能力去和同事們一起帶好了班級。
這一年，其實也是經歷了很多，而且上半年很長的時間都是在家里，也是沒法和孩子們在一起，但我也是會多視頻和家長聯系，去了解孩子們的情形，去看他們在家里是怎么樣的同時也是去布置一些任務，學習的方面也是不能松懈，即便不在幼兒園了，孩子們仍舊是要去學習，去有成長的`，而不是只顧著玩，而家長們雖然繁忙于工作，但是也是積極的來配合我們老師的一個工作，讓我也是很感謝，大家一起的努力，孩子們也是回到了幼兒園可以更好地跟上學習的進度，同時也是不會松懈下來，一些優秀的習慣也是連續的保持下去，而我也是在這段日子積極的摸索自己工作，會去學習，會讓自己更好的來了解工作上自己還有要進步的方面，可以說孩子們要去成長，而我們老師同樣的也是需要去成長的。
工作上，我也是會去做好自己該做的工作，同時一個班級的工作也是幾位老師一起配合才能真的做好的，我也是和同事們多一些交換，不懂的方面去提出，去問，作為新老師我也是明白很多的方面也是沒有同事們那么的有體會，那么更是要多聽他們的，多去摸索而且也是在教學中更多的去推敲孩子們的情形，自己的能力也是只有提升，那么孩子們也是會成長更好一些，我也是沒有松懈，一年下來，積極的帶著孩子們從小班到中班，看到他們優秀的樣子我也是很開心，這是自己和同事們的努力才有的一個成績，而家長們也是對于我的工作很是支持，雖然我是個新人，但是他們也是給予了我信任，讓我也是可以更好的來做好教學方面，同時也是自己有了工作上更多的一個體會。
一年下來，收獲很多，同時也是有些方面還可以連續的優化，工作上也是要連續的去多學多做才行，我也是相信自己的一個努力會在來年把工作做得更好，當然也是需要領導以及同事們的支持才行，我也是會連續的來成長，來讓孩子們更優秀，被家長信任認可了，我也是不能辜負他們的期待。
幼兒園教師個人工作總結 篇3
學年下學期幼兒園中班教師個人工作總結說到總結才猛然感覺到,是啊,我參加工作已經整整半年了,從一個剛剛從學校畢業的學生到現在已經為人師表的老師,回顧這半年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下，這短短的幾個月既忙碌，又充實，有著許多值得總結和反思的地方。
在新學期開始的時候，我分到了中一班和兩位有經驗的老師共同搭班，這是領導對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉，所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好。因為在我實習期間就是在這個班實習的，所以對這個班的孩子也都比較熟悉經過一段時間的調整與適應，我的工作也很快走上了正規。
這學期我們園內的活動比較多，從“各省市區級領導的蒞臨指導”到“家長開放日”，從“家長會”到“書香閱讀節”等等，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們三位老師團結合作、密切配合，發揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業余時間，我注意搜集材料，閱讀專業書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動終于換來了累累碩果。
一、政治思想方面
在每周二三四的上午，我積極參加園領導組織教師的時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素質，加強素質的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。
二、保教工作
（一）扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（二）全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友，我們共同協商，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的'做到遵守紀律。
在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，積極開動腦筋，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵 幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
（三）家園工作
家園聯系是保證。在工作中，我經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。 12學年下學期幼兒園中班教師個人工作總結
三、鉆研業務，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，工作中學習、學習中工作，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我積極備課，認真講課，得到了領導和同事們的肯定。
四、認識不足，努力進步
更加輝煌！ 通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高，這一學期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，經過我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更美好！
幼兒園教師個人工作總結 篇4
雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒老師。我現任空軍第一飛行學院藍天幼兒園的學年組長、高級老師，在我走過的十六個春秋里灑滿了愛的種子、留下了許多歡快的回憶與愛的收獲。
一、愛的奉獻
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當時她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。世紀老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。
幼兒老師不僅僅要具有學問與潛力的素養，更就應具有良好的師德修養。一個具備良好師德修養的幼兒老師帶給幼兒的不僅僅是各方面的學問，更重要的是用心、樂觀、向上的態度以及人格的完整。百年大計訓練為本，訓練大計系老師為本，老師大計則師德為本，要培育適合時代需要的高素養人才，老師是否具有良好的道德修養至關重要。作為一名幼兒老師首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新訓練觀念，把握先進的教學技術和手段。
作為一名軍隊幼兒老師，我始終堅持用軍人的標準要求自己，努力樹立軍隊幼教工的良好風范。為了使自己的工作更精彩，我認真鉆研業務，時常備課到深夜。有一次為了預備觀摩活動，我在園里反復思索課程支配，竟然遺忘了時間，直到焦急的家里人打來電話，才發覺已是凌晨三點鐘! 自參預工作以來，作為文藝骨干的我一向活躍在幼兒園的藝術舞臺上。全軍文藝匯演、下團慰問演出、老師文藝匯演角逐等，到處都留下了我的腳印。曾代表幼兒園為繼紅校、水晶校、民航等共建單位編排文藝節目，為搞好共建工作獻力獻策。甚至在休產假期間，還用自己近一個月的休息時間，為學院官兵和幼兒園老師編排現代舞。
一分辛苦一分收獲，在園領導和同事們的幫忙下，在我忘我的努力工作下，我由一位一般的帶班老師到班級的班長、學年組長，從參預教科研活動到試驗老師、教科研組長，由一位團員到團小組長、團支部宣布傳達委員、到入黨積極分子，至此刻的預備黨員，我會一步步腳踏實地前進!如今我的預備期就要滿了，每當想到這時心中就無比感動，我就要踏入無比想往的黨的大門了，怎能不讓我心潮澎湃! 十五年來，我沒有由于生病請過一天假.由于我明白幼兒園老師的工作性質是一個蘿卜一個坑，教室里那幾十雙渴求學問的眼睛正熱切地期盼著自己，我不能丟下我的孩子們，我要保證我的孩子每一天都能進步一點點。
20xx年，我的媽媽脊柱旁長了一個拳頭大的瘤，需要動手術。為了不影響工作，而又能進孝道，我與弟弟協商好，白天弟弟照看，晚上由我看護。自己雖然受點苦，但是工作、孝敬父母兩不耽擱，多好。爸爸需要做腸鏡手術，直到爸爸出院，媽媽才告知我，并理解的對我說：“你工作忙，就沒告知你，反正這是小手術，我就能照看好你爸。”看著爸爸媽媽對我工作的支持，她心中的感動溢于言表。我的進步離不開我身邊愛我、關懷我的每一個人。所以，我更要把這份愛傳遞給我身邊的每一個孩子!
很多付出沒有證書，沒有獎杯，但只要幼兒園需要，我會毫無怨言，認真去做。我愿象一只勤勞的小蜜蜂，在自己 的工作崗位上靜靜付出，不問收獲。 二、愛的事業
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，由于我們愛的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業。”我時常用這句話來鞭策自己。
從教以來，我屢次為領導分憂，做別人不愿做的工作。大班教學任務重，家長工作難做是大家都明白的，我四年連續帶大班。半路接班，要想帶好并不是一件簡潔的事，無論是家長的思想，還是幼兒習慣的養成都有必需的困難。但幼兒園有困難，就需要我們這些骨干老師來沖峰獻陣，于是，每次領導找到我時，我都能欣然理解。我把對孩子的愛靜靜地傾注在了日常的工作中：家長臨時有事接幼兒有困難，我就把孩子帶回自己的家;幼兒有不開心而興奮不歡快的事，我就急躁與他們交談，幫忙他們解決困難;家長在訓練上有了誤區，我就與他們共同杳閱資料，找出恰當的解決方法，并共同實施;共性是對于父母不在身邊的部隊子女，更留意賜予他們適度的理解和幫忙，讓她們充分體驗部隊幼兒園的溫和，讓她們感受到做為最可愛的人的孩子的光榮和高傲;對于那些失去家庭溫和的幼兒，我則賜予更多的關懷和照看……孩子們都很愛我、敬重我，聽到小孩子扯著我的衣襟，喊“媽媽”……，全部的辛苦便都化做為歡快的源泉…… 作為一名幼兒園骨干老師，我除了要嚴格要求自己，還要帶好身邊的年輕老師。近幾年來，我的搭檔都是領導分給的新上崗老師。我都要從零帶起，手把手的教。此刻帶的這個班，兩年內新老師就換了三位。保育員趙燕年紀大，懷孕后回家保胎，臨時找不到替班，園里準備保育工作分別由保健室每位保健醫各下班一個月，湯老師身體不好，每學期分別都要請一個多月回家靜養，在此期間，我不分早晚班，每一天都是全天帶班，并適時安撫家長，博得領導和家長的認可。有的家長找到我，要求找園長為班級固定老師，保育員，我深知領導的難處，都被我好言勸服了，班級的家長說：只要劉老師不走，我們就一向在這個班。
多年來，我不斷總結，準時記下自己的心得體會，使感性熟識上升到理性高度。總結歸納了許多行之有效的閱歷與方法，為幼兒園的進展做出貢獻。在幼兒園每次組織的`大型活動中，我都是用心的參預者。身為學年組長的我，除了做好班級工作，還要關心領導做好學年工作，一切都要想在先，做到前。“親子運動會”、“家長開放日”、“慶六一”、“慶新年”、“文藝聯歡會”幼兒社會實踐活動等等。在領導的指揮和幫忙下，我帶領學年老師策劃、編排，起早貪黑是常有的事。
同時，由于我班的孩子在音樂方面比較突出，所以時常會有突如其來的工作，而且接到工作就是急的，比如電臺錄像，最近代表幼兒園參預兒童頻道慶新年聯歡會等等，我都 需要加班加點，努力預備，由于領導既然信任你，讓你代表藍天幼兒園，就不能給我們這個家丟臉，我要勁自己最大的力氣去做，去努力!
我在幼兒園先后擔當《國家教科所學具教學法的實踐與爭論》，《國家九五課題幼兒科技活動的實踐與爭論》、《嬰幼兒聽讀玩耍識字的爭論》、《珠算式腦算的爭論》、《奧爾夫音樂活動的爭論》、《數學訓練生活化、玩耍化》、《生態體驗訓練》、《幼兒園園本課程爭論》、《促進幼兒主動學習方法爭論》、《在訓練活動中的語言評價》等各項國家級課題，并擔當教科研組長、教科研成員及試驗老師。為了提高自身的理論修養，我勤于學習，廣泛閱讀訓練教學理論著作，力求用科學的理論指導實踐。并參預成人自學考試，獲得東北師范高校學前訓練本科學歷。
假如說藍天幼兒園是我敬業奉獻的崗位，播撒愛心的花園，那么那里更是我熱于求知的樂園，勇攀高峰的起點。在訓練現代化工程不斷深入到到人心的這天，在訓練改革正成為一股不行阻擋的歷史潮流的這天，我深知：唯有改革開拓，勇于創新，才是訓練事業取之不盡，用之不竭的源頭活水。為了錘煉自身的業務素養，我不斷實踐總結，締造性地改革現有的課堂教學模式。這學期，領導派一線正式老師去北京學習，能讓這么多老師去學習是我自上班以來，始無先例，前所為有的，我想：我們的領導是一線老師上來的，深知自己看到的和聽別人說的體會、感受是不同的。所以我懷著感恩的心認真的學習，這次學習真是讓我大開眼界，我感謝領導能給我們這樣學習的機會，我會把領導對我們的關懷化為對工作的動力，努力、敬業!
一個幼兒老師，一個合格的幼兒老師，首先要具備的是什么我覺得最就應具備的是猛烈的職責心，職責感，沒有猛烈的職責感，職責心。一切都無從談起。由于我是幼兒老師，我就要對孩子負責。我就要公正地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或損害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子帶給均等的進展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我既然選取了老師這條路，就要堅決不移地走下去。時代在前進，社會在進展，改革在深入到到，訓練要振興。假如我的孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;假如我的孩子是花朵呢，我必需做好護花的綠葉;假如我的孩子是幼苗，我必需當好稱職的園丁;假如我的孩子是衛星，我必需當好把他們送上萬里征程的火箭;當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于絢爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。
是啊!這就是訓練的成果!而愛是訓練永恒的主題，愛是訓練成功的金鑰匙。靠著愛心，我在這個平凡崗位上矢志不渝，靜靜奉獻，慢慢成為了一名以科研為先導的創新型現代老師; 靠著這顆愛心，一個個資料豐富、形式多樣的活動層出不窮;靠著這顆愛心，孩子們如一棵棵稚嫩的幼苗在她手中健壯成長!童年的情形就是將來的命運。我要對每一名孩子的將來負責，用自己的全部心血培育他們健康成長。潮平兩岸闊，風正一帆懸。看我的，跟我來，我將憑一名老師的使命感與職責感連續勇往直前，再添新績。
幼兒園教師個人工作總結 篇5
時光飛逝，轉眼間學期就結束了。回顧這學期以來的工作，我始終保持著高度的責任感，以積極進取的精神投入到工作中，做到了對孩子的耐心、關心、愛護。依據《條例》，圍繞園方的中心工作計劃，結合班級的實際情況和幼兒的年齡特點，我認真開展了各項教育教學活動，完成了各項任務。
●以前工作的缺點:
1.班里有的孩子吃飯衛生差，米粒從桌子上、地板上掉下來的多；個別孩子吃飯慢，經常有剩飯。
2.幼兒剛入園，與老師的溝通能力較差，往往無法清晰表達自己的想法和要求。
3.班里有些孩子的紀律性還沒有形成，課堂常規性差，經常出現開小差、注意力不集中的現象。
●本階段的工作措施和結果:
一、思想工作
能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，對班級工作認真負責，工作中求真務實，勇于創新。以積極熱情的態度完成園內安排的各項工作。積極參加園內各項活動，做好本職工作，積極要求進步。全心投入工作，用耐心、愛心、公平和尊重對待每一個孩子。
二、教學工作
根據幼兒的年齡特點，在認真分析的基礎上，開展各種教育教學活動。在教學活動中，要注意把游戲貫穿于整個活動的始終，充分調動幼兒的三大特點，運用多種形式、方法和手段啟發幼兒和活動，激發他們對活動的興趣，創造條件引導他們積極感知、操作和探索事物。從促進兒童發展出發，平時要精心準備好每一項活動、每一個環節，找出重難點，為孩子準備充足的教具和操作資料，注意發揮教師的主導地位和孩子在活動中的主導地位。注重孩子技能的訓練和大膽表達能力的培養，做好每次活動的觀察記錄和效果分析。
三、父母的工作
1.積極友善地與父母溝通。我充分利用了早上接送和放學的時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況。
2.利用家庭聯系簿和電話進行多種形式的走訪。這使我能夠更多地了解家里孩子的情況，使我能夠有針對性地開展孩子的教學工作，也促進了我和父母之間的相互了解，從而使關系更加密切。
3.密切與家長溝通，向家長宣傳幼兒園教育任務和科學育兒知識，提高家長和社會對學前教育的認識，配合幼兒園做好教育工作。
四、安全工作
在一天的教學活動中，我們班老師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有安全，才能健康發展。老師要時刻關注孩子的安全，從早上入園到離開都要檢查孩子活動場所的安全隱患。幼兒園的孩子有尿流的現象，我們也做定期檢查，頻繁更換，就像我們自己的孩子一樣。
五、經驗和體會
古語有云:“學海無涯，苦中有舟。”是的，老師更應該如此。中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這么好的`環境。于是我對自己提出了一些要求:虛心，苦心，對事情執著。我剛來實驗園，很多東西都要從零開始學。我虛心向其他老師請教班級管理的經驗，認真對待每一次教研，為每一節課而努力。每次活動我都認真準備，父母對我的工作也很肯定。
六、反思及未來改進方向
這學期，我的工作還有很多不足。我班孩子的作息不夠好，玩玩具的時候，他們不愛惜。在收拾玩具時，不能主動放回原處，存在隨地亂扔的現象。所以今后我會認真學習新的幼兒園指南《綱要》，把綱要精神落實到教育教學工作中去。好好學習新教材，加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。
以上是我一個學期以來的工作匯報。新的學年，我會繼續努力，開拓創新，用心去愛，去滋潤孩子們幼小的心靈，讓他們在人生的起跑線上有一個最好的開始。
幼兒園教師個人工作總結 篇6
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學期以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、為幼兒創設良好的學習環境。幼兒的學習途徑是從游戲中學習，我注意到發掘每一個活動的游戲價值，讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發展。通過改變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到發展。
二、業務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的'時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。在業務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。
三、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可。我創設的"星星榜"受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
四、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園教師個人工作總結 篇7
望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、教育教學方面：
從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心安排好每周規劃活動內容，仔細組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。
1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。本學期，依據班級規劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；在活動中，我有針對性對個別幼兒進展教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周規劃活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學期以來，孩子們的身體素養逐步上升。
3、為幼兒創設良好的學習環境。幼兒的學習途徑是從嬉戲中學習，我留意到開掘每一個活動的嬉戲價值，讓幼兒在有預備的嬉戲活動中得到自我進展。通過轉變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的學問內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到進展。
二、業務學習方面：
我深刻地熟悉到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟發，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，同時向有閱歷的老教師請教，干中學、學中干，不斷積存閱歷，使自己的業務水平有所提高。在業務學習中使我知道了觀看了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。
三、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的`認可。我創設的星星榜受到了家長的歡送。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。
四、存在缺乏：
1、在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢，避開因自身懶散思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。
“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園教師個人工作總結 篇8
一、做好每一件工作
開學的時候參加了各個公園的早操評比，之后是環境評比，最后是教學調查。我很認真地對待它們。我們園區的工作得到了園區辦領導的肯定和獎勵，我的心情是激動和興奮的。我會在以后的工作中繼續做好。
二、配合園領導抓好幼兒園的教育工作
教育是一件瑣碎而長期的工作，伴隨一個學期。因此，我制定了具體的實施方案，著重于教師能力的鍛煉和提高，管理好幼兒園的網站，督促教師撰寫反思，檢查教師的日常工作，讓教師都在原來的水平上獲得提高。三、落實教師培訓計劃
務實教師成長的業務學習由于我園多是年輕教師，因此，我多走進課堂聽取年輕教師的課，并當場給于剖析，幫助老師分析不足和優點，組織教師賽課，讓教師看到別人的優點并學以致用，業務會議中注重教師案頭資料的書寫培訓，讓教師掌握書寫的技巧和方法，師徒結對中認真指導徒弟的工作幫助徒弟獲得進步，一個學期下來，老師的進步是有目共睹的。
四、做好小一班的指導工作
大師的任務沒有落下，因為我也是初級的。經常進班組織活動課，給老師做學習的榜樣，和家長交流孩子的表現，參加家訪。同時我也帶這個年級組的老師一起完成年級組的`工作。老師們的理解和支持讓我很感動。因為合作，教育才能如此順利。
五、工作中遇到困難不恥下問，促進自己成長
在工作中，我總是會遇到很多難題，我也總是會向曹老師、唐老師請教，剛開始組織教師的業務學習我總是不知道從哪里下手，需要怎樣對老師進行培訓，是曹老師和唐老師細心的給與我指導，交給我環節和步驟，教會我制定各種表格，現在，很多事情我已經能自己獨立完成，其中，離不開她們的關懷和幫助。
生活是一道風景，如何讓這道風景更美，是每個人的選擇。希望通過自己的不懈努力，能在幼兒教育的道路上走得更從容更燦爛。
幼兒園教師個人工作總結 篇9
隨著時間的飛逝，轉眼間一學期又即將結束，到XX幼稚這半年使我學習了很多的教育理念和教學技巧。首先非常感謝園領導，在你們用心、愛心、耐心的栽培下，讓我快速成長起來。其次非常感謝各位老師，平時在你們的幫助下我克服了種種困難。在這學期即將結束之前，我還是把本學期的工作做個總結：
在工作方面，由于班上的孩子年齡偏小，又沒離開家長身邊，導致孩子上幼兒園哭鬧，甚至有點抗拒上幼兒園。所以一開始我們老師認真的觀察每位幼兒，根據幼兒不同的個性特點，采取不同的方式來撫平幼兒的情緒。同時，我們還培養幼兒良好的習慣。如：坐姿，飯前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒情緒基本平復后，嚴格按照教學計劃實施教學活動，豐富了幼兒的知識經驗。
在家長方面，每周按時發放幼兒一周情況表，讓家長了解孩子在園的情況，同時家長反饋給我們一些信息或建議，讓我們了解孩子在家的情況（或對我們老師的要求）。對于生病的孩子及時打電話關心。經常跟家長溝通，讓他們支持我們的`工作。
在學習，學術方面，本學期我觀摩園內的公開課，讓我從這些老師身上學到了很多寶貴的經驗，受益匪淺。另外，還參加了園里組織的蒙氏操作，蒙氏閱讀，普通話，三筆字等培訓，以及職幼的繪本教研活動，還參觀了金紅姊妹園的早操和環創。我們大多數教師還參加了教育部組織的青年教師培訓。通過學習，確實讓我的專業技能得到了很大的提升，同時也感謝園領導給予了我這么多學習的機會。
以上就是我這一學期的工作總結。在新的學年中我將繼續努力，開拓創新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在童年快樂，開心，美好。
幼兒園教師個人工作總結 篇10
本學期我又從新接了一個托班，很寵愛從小往上帶的感覺，可以從小更多的了解每一個幼兒，留下的回憶也會更多，我也特別珍惜和他們相處的每一天，9月份對于我們托班來說是勞碌又充實的，由于是托班園里為了讓珍寶們在生活上得到更多更好的照看，配備了4名老師，我們也都是第一次合作，分班時聽到這幾名老師的名字時，感覺自己很榮幸能夠和她們分到一起工作和生活，都是很有資格很有閱歷的老師，劉老師算是我園的元老級優秀的骨干老師了，對待托班幼兒更是閱歷豐富，在穩定幼兒心情和家長工作中讓我學習到很多技巧，生活中也給我很大的關懷，上課時能協作我指導幼兒，上廁所時能夠協作我給幼兒提褲子、起床時協作我給孩子穿衣服褲子，一圈下來腰就很疼但一句怨言也沒有，讓我很感動，有她在的確自己輕松了不少，是個做事很認真，很勤勞，有思想的老老師。李老師人也特別友善，待我就像自己的親妹妹一樣，工作中很要強努力認真，做事有方案、愛孩子，是我學習的榜樣！王老師雖然來得時間不是很長， 但有一顆愛孩子的心，在生活方面真是賜予孩子門無微不至的關愛，能吃苦耐勞。希望我們齊心協力，共創更加美而好和諧的班級。我反思了自己的一年工作，覺得自己在工作上能做到盡職，對家長、孩子懷著一顆陽光的心態，將歡快帶給大家。現將這一學年的工作做如下總結。
一、現狀分析：
本班共23個寶寶。女孩12名、男孩11名。現在可愛的寶寶們從2歲半成長到3歲了，他們活潑、開朗，寵愛唱寵愛跳，健康又歡快，小小的嘴巴會表達更多的話語，進步很多。我作為一名幼兒老師很開心而興奮能在本學期中以“平安第一”為原則，在穩定幼兒心情的狀況下引導孩子們歡快的學習、生活，促進孩子們全面進展，健壯成長。本學期珍寶們的出勤率還是很高的，希望下學期再接再厲。
二、思想進步：
在幼兒園工作中我得到了熬煉和成長，上學期我當了半年的班長工作，說實話這半年我的壓力真的很大，什么都要去想，去做，還不想拖累班級和年組，但的確對自己也是一次成長的歷練，感謝領導對我的信任和陪伴在我身邊的伴侶常樂和李老師。現在的我變得成熟了，穩重了，敢說了，不像剛畢業時像個懵懵懂懂的孩子了，我也為我成長的進步感到欣慰。我園每月都會組織老師學習，如教研學習、業務學習等。我總會主動的參預每一次學習，認真的做好每一次的筆記，并且會后總結寫出自己的反思，不斷的提高自己的素養，不斷的提高自己的業務力氣，用新的學問不斷的充實自己的頭腦，使自己更好的投入幼教工作中。在工作中能夠遵守幼兒園的規章制度，聽從領導的支配，教學中認真的備課、講課，按時上交材料，班級中協作默契，促進幼兒及班級的進步。
三、訓練教學：
回想當時自己選擇幼教工作時就像《小馬過河》里的小馬，擔憂了很久，現在才發覺只有親自體會才能知道煩過、累過仍會其樂無窮。
本學期初以穩定剛來幼兒的心情為主，每天都生活在“噪聲”中，步入新的生活珍寶們慢慢適應著集體生活，看著渴望老師擁抱、愛撫的眼神，我真希望此時自己能夠擁有分身術讓孩子們早日適應幼兒園。現在還清晰的記得剛來時每一個珍寶哭時的樣子，只要老師一播放《數鴨子》歌曲時珍寶們就特殊的不哭了，跟著老師邊做動作邊唱，樣子可愛極了，這可是我班的`止哭法寶哦！最終功夫不負有心人，在我班老師辛苦付出一個月后，我班的“小豆丁”們心情得到了把握，每天可以穩穩當當的坐在自己的小椅子上和老師學習本領了，每天的哭聲漸漸少了許多，笑聲慢慢多了起來，可以和老師互動跳舞、唱歌了。
常規也在間續的滲透給孩子們，現在我班的孩子已經熟 識了自己的圖形標志，能夠聽懂老師的要求，會搬小椅子、取放杯子、站排等待、熟識自己的床位、上廁所時能夠獨立脫穿褲子、吃飯時培育幼兒獨立吃飯的意識、會自己穿脫鞋子、雖然教給幼兒疊衣服和疊褲子的力氣了，但珍寶還小，需要更多的熬煉，現在個別力氣強的幼兒可以疊的很好了，大部分還需努力，我會多多關懷珍寶們的，希望明年可以都更多的進步。
教學中，我們培育了幼兒舉手回答問題的意識，學會傾聽老師和小伙伴的話，上課時不能任憑下地和說話。看著孩子們剛入園4個多月就學會了這么多、進步這么大，作為老師真的很欣慰。本學期我主要負責下午班的閱讀課程和班級的玩教具制作，課前能夠做到認真備課書寫教案，和代小丹老師一起爭論適合我們孩子年齡的延長活動和玩教具制作，本學期為我班孩子上了一節繪本課，孩子們第一次接觸繪本，課程中能夠主動的協作老師，自身還有很多不足，今后會多反思、多模課、多學習。在制作玩教具中我也有了自己的思路，把這項工作當成一種生活中的樂趣去完成，平常也會上網查找一些玩教具的圖片，思索適合班級幼兒年齡階段的玩具，還要吸引幼兒，有確定的訓練意義。每當做出來一個玩具的時候心里都布滿了喜悅，原來我是可以的。但和同年組的代老師相比自己可就真是遜色了太多，她很有想法，做事更是有認真的態度，以后我要多多向她取經學習。
四、締造和諧班級：
我們貝二班是臨時開的這個班，教室當然也是最小的，孩子也比較少，但班級讓我們四名老師打造的很溫馨，一進去仿佛有家的感覺，屋子雖小但樣樣都有，幼兒園布置的各項任務也是井井有條的完成，班級里大大小小的活四個人都會相互關懷著完成，有問題幾個人一起爭論改正，都是為了班級著想，為了孩子著想，孩子也很寵愛來幼兒園，現在吃得多、睡的香、玩的歡快、回到家還會給家長表演在幼兒園學過的兒歌和歌曲，家長對我們的工作也是很滿意的，下學期我們會協作得更加默契，共同努力締造更加和諧的班級。
五、自身要求：
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業務素養，學習老老師的教學閱歷。多多觀摩別人的教學，多反思自身。對幼兒加強德育訓練，加強幼兒常規訓練，留意幼兒自身力氣的培育。做好家園溝通工作。多在教學活動中因材施教，針對個別幼兒進行個別訓練。多吸取別人得優點，力求把日后的工作做得更好!高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以訓練孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
我寵愛幼教崗位，由于這個職業是純真的、美而好的。
和孩子們在一起的每一天都是歡樂的，歡快的，看著一張張可愛的笑臉，全部的苦惱好象都會立刻消逝。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，歡快而勞碌的工作著，新的一年我會連續我的優點，克服我的缺點，向前看齊，一步一個腳印堅實的走下去，龍年要和我們說再見了，迎來的是嶄新的20xx年蛇年的到來，希望在我的本命年中一切順心，越走越好，最終祝愿我的家人和同事們新的一年幻想成真，工作順當！感謝大家！
幼兒園教師個人工作總結 篇11
時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經意間走過，細細回味這幾年，那逝去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這學年實踐工作中的幾點總結：
一、親情教育，過渡過自然
20xx年我帶的是新生小班，寶貝們都是第一次上幼兒園。針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子一起做游戲、玩耍。使他們盡快適應環境、融入集體，消除和教師間的`生感，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。因小班幼兒帶不能及時的表達需要，日常生活中要注意觀察幼兒臉色及表情她的要求。在幼兒吃飯方面做到細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。一年過去，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。
二、通訊員工作
從20xx年開始我擔任了通訊員工作。第一次接觸通訊員工作，一切都是新鮮和好奇的，抱著這種心態，我努力地寫好每一篇通訊。每次有關幼兒園的活動，我總是爭取第一時間進行報道，迄今為止，已有30多篇報道發表在日報上，大大提高了幼兒園的知名度，擴大了幼兒園的下面影響。
三、業務技能方面
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要在扎扎實實的業務水平和能力。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的住處和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。xx年我制作的課件《種子的秘密》獲得了東陽市二等獎。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮，孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。讓我們與孩子心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！
幼兒園教師個人工作總結 篇12
時光飛逝，轉眼之間，上半年很快過去了，回顧自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作” 為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。現將上半年的工作總結如下：
一、保育方面
每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的'生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、教育教學方面
全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。
總之，這半年來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。
幼兒園教師個人工作總結 篇13
一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學，還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績，現將我班的工作做個小結：
一、常規安全方面
一個良好的班級常規，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽，幼兒們一個個都表現出色，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規有了很大的進步。常規管理中，一些特殊的孩子更需老師的關心。如小朋友比較調皮，行動比較自由，愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發言了。班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。
二、教育教學方面
1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務，全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放松！
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區域，如語言角、美工區、建構區、操作區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境，體現課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、開展豐富多彩的活動，鍛煉幼兒各方面的能力本學期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在文藝匯演中，我班幼兒獲得了園領導及家長們的好評。在六月份的常規訓練活動中，我班幼兒的表現也不錯，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做，并體驗到了自己是班級的主人，啥事自己做，并從做中獲得了成功的喜悅。
5、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。到貴陽六一幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經驗，讓我受益匪淺！在園內，積極主動參加學校組織的教學公開課活動。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中！我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！
三、保教工作方面
我力求從小事做起，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進園時，自理能力比較差，語言、動作發展都比較慢，剛開始時，我幫助他做一些事情，后來就鼓勵他自己吃，自己穿衣、穿褲，鼓勵他要學會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅。現在的`他在各方面都有所提高，也適應了幼兒園的生活與學習。
四、家園聯系方面
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內半日活動，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內舉辦的“創新藝術節”活動中，我積極與家長交流、合作，培養幼兒的創新能力。
五、其他方面
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學習結業。翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
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