幼兒園學期的工作總結20篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的幼兒園學期的工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園學期的工作總結1
時光如梭,光陰似箭,轉眼間又過了一個學期在這個學期中我們班有的是團結協作的精神和共同努力的良好風氣。兩位老師能夠馬上融入這個集體中并經常在一起商討工作、尋求妙辦法共同做好班內各項工作,具體方面體現在以下五點:
一、教育教學工作。
1、認真備課提前做好備課工作。
備課確保教育活動能順利完成,我們每次備課前都會先討論確保目標一致性,每次教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄。
這學期觀察記錄要求每周一篇,不論在何時都會認真地觀察孩子,把孩子發生的點點滴滴都牢牢記在心中,便于教育活動的開展。
二、環境創設
環境為教育教學活動服務,根據教學活動需要和本班特點我們選擇了一些有特點裝飾布置,為節省紙張還利用一些廢舊物品在布置中我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作同時我和王老師還根據課堂要求制作大量教具。
三、組織大型活動。
體操比賽
這個學期的活動從選擇體操音樂、到體操編排、以及道具選用,我們都做了詳細策劃為了排練好這個體操我們一次次地在一起看碟子共同商討怎樣才能做得更好。王老師發揚吃苦耐勞在先風格,看見什么事情不說就干從來不管自己副班還是主班一樣干,這些都讓我非常感動。
四、安全工作。
安全工作幼兒園工作重中之重所以來不得半點輕視。于是利用每周搞衛生時間對本班來次全面不安全隱患檢查發現問題及時上報,有的可以我們自己解決就自己解決,有的`不能就讓維修人員來解決。我們的目的就是為孩子們創設安全舒適生活環境,我和王老師還對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確自我保護方法和能力。
五、家長工作
幼兒園教育是一個復雜教育,家庭教育與學校教育兩者結合才能取得好成效,因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯非常重要在我們班老師與家長關系處理得非常好,我的秘訣就是把年輕家長當作兄妹、年長當作長輩我們尊重了她們,處處為他們著想,家長也就會非常支持我們工作了。比如這次家園聯誼活動,我本來不想讓家長破費額外再買一套衣服,我們家長就很配合我們的工作,一一支持我們的工作,我很欣慰。是因為家長們是老師和孩子之間的橋梁。也是我們開展工作的動力。
總之,教師要做個有心人,教育幼兒在玩中學,學中玩,在幼兒園內快樂的學習,快樂的成長,注意孩子的一點一滴,和幼兒一起俯下身子玩樂,同時自己也要努力學習幼兒知識,學習《指南》的精神,不斷的提高自己的業務能力和教育水平。努力為幼兒教育事業貢獻自己的一份力量,加油,加油!
幼兒園學期的工作總結2
幼兒園學期工作總結時間似流水,一學期的工作即將結束,我園在上級主管部門的正確領導下,按照上級的指示和領導的要求,認真貫徹執行黨和國家的教育方針,在全體保教人員的共同努力下,圓滿完成了一學期的各項工作任務。
回顧一學期來的工作,為了發揚成績糾正工作中的不足,使新學期的工作取得更突出的成績,特把本學期的工作總結如下:
一、提高幼兒的入園率。在學年的開始,我們召開家長會,將目前的學前教育形勢給家長作以宣傳,并讓家長轉成為我們宣傳的載體,到社會上實行“鄰里宣傳”,使0——5歲家長對幼兒園有更加充分的認識。同時,我們還組織座談會、家訪等活動,讓家長了解幼兒的教育意義,使家長送孩子來入園,使我園的幼兒入園率達到100%。
二、堅持保教相結合的原則,貫徹有關法規精神。使保教有計劃、有目標、有措施、有成效的開展,科學安排幼兒一日活動時間,搞好教育教學。貫徹黨的教育方針,深化學前教育改革,樹立以幼兒發展為本的教育理念,實施素質教育,促進幼兒全面發展,以人為本,重在發展的管理,“寬松、和諧、平等、尊重”的人文環境,全面實施保教相結合的原則,同時為家長參加工作、學習提供條件。我園本著:開發幼兒智力,培養幼兒特長的辦園目標,把幼兒培養成為健康活動,關愛合作,習慣良好,主動好學,探索善言的素質良好的孩子,服務于社會,奉獻于百姓,讓社會滿意,讓家長放心。
三、根據幼兒園衛生保健制度,建立幼兒管理制度。保證幼兒健康,在園幼兒每年體檢一次,身高、視力、體重,并有個人健康檔案。加強幼兒園的保衛工作,落實防火、防電、防水、交通等的管理措施,保證幼兒安全無事故。
四、在教育教學中,為了準確的向幼兒傳授知識,使幼兒容易接受。我們每給幼兒上一節課,都要做好課前一切準備,真正做到了融知識與游戲之中,面向全體幼兒,關注個別差異,為幼兒提供積極,自主、有序、有效的參與活動材料,同時注意了文化氛圍的建設,定期對園內的墻壁進行粉刷,裝飾室內外的環境,綠化、美化園所給孩子們創造了一個良好的環境,得到良好的熏陶。
五、我園注重構建家園聯系工作,利用多種渠道與家園聯系進行家園溝通。請家長參與幼兒園的.管理指導工作,吸納家長的意見和建議,每學期請家長積極參加幼兒園的開放日、家長會、親子共成長課程活動,家長隨時可以來園隨訪,請他們參與日常教育教學,親身了解幼兒園的工作情況,做到互相交流,積極向家長宣傳各種安全知識,與此同時,實施持卡接送制度,每個幼兒入、離園有家長接送,節、假日與家長簽定《安全協議書》,以保證幼兒的安全。
我園教師在互動中學習,共同提高業務理論,共同前進,團結一致,齊心協力,在工作中取得了顯著得成績,用愛心呵護幼兒,用誠心回報社會,是我們幼兒園在前進路上的永遠不變的信念,讓孩子快樂成長是我們的追求,相信我們幼兒園的明天一定會更加輝煌,更加絢麗!
幼兒園學期的工作總結3
時間飛逝,轉眼一年已經過去了。在這一年中,我們班的七位老師,以團結協作、共同努力的工作態度,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點:
一、班級情況
幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家園天地中,指導家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
在班級工作中,我班老師以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。下半年王老師老師擔任班長工作,在我們班雖然年齡最大,但她總是兢兢業業、工作搶著干、從不叫苦叫累。每天早早到班上把教室內外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。正是我班老師這種高責任心及奉獻精神,一年來,我班無任何責任事故發生。
二、教育教學工作
1、 本學年中,我班教養員根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的知識。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,開展了 “自己的事情自己做”,大大提高了幼兒的自理能力。在教育教學活動中,教養員緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育、使幼兒形成了良好的行為習慣。并能認真組織幼兒開展各項教學活動,通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。
2、教室環境的布置
環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,如:“找找我自己”、“字寶寶樂園”等等。幼兒就特別喜歡,在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們看一看、摸一摸、讀一讀等等。
三、組織大型活動
3、學期匯報活動 宋老師老師和楚老師老師認真編排節目,并抓緊一切時間為孩子排練。安排了十個節目,包括舞蹈、識字、游戲、經典頌讀、唱歌… ,節目演出后,效果非常好,受到家長的一致好評。
4、家長會活動 本年度共召開2次家長會,上學期成立了家長委員會,分別由方天勤、張心怡、付周權的家長擔任,為了準備家長會活動,我班宋老師老師主持召開家長會,認真聽取家長的建議并做好詳細記錄。在會議過程中及時回答家長的提問數十個,通過家長會活動,讓老師和家長得到了更好的交流,便于我班更好地開展各項工作。
5、教學活動
我們還積極參加我園的教學活動,通過語言賽課活動,我們和孩子都得到了鍛煉和提高。使自己在原有的基礎上都有所提高,能積極主動的參加培訓活動,在園領導的帶領下,外出參加聽課學習等等。
四、衛生保健及常規教育
1、 衛生保健
我班老師嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作,盡職盡責、踏踏實實從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我班老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我班老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽,對有個別幼兒不吃菜的不好習慣,我班老師總是不斷的`表揚和鼓勵,改正了不良習慣,一年來,我班幼兒都自己獨立吃飯。在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,我們開展了“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠五杯水。因此,我班幼兒很少生病,出勤率很高。
2、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我班老師統一要求、統一管理,我班的幼兒養成良好的行為習慣。
五、家長工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。在家教園地中,對家長們最關心的問題及時解答,得到了家長的好評。
在這一年中,我班老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,但也有不足處,如:幼兒來園較晚,帶零食的現象教多等等。在新的一年里我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!
幼兒園學期的工作總結4
20xx-20xx年度上學期幼兒園工作總結 1月10日xx中心幼兒園召開20xx-20xx年度上學期石蓮子鎮中心幼兒園工作總結大會,現將工作總結如下:
一、安全工作
定期對全體教職工進行安全教育,增強教職工的責任感,并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、1530教育正常開展,幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書,明確各自的職責,做到職責明確。
二、教職工隊伍管理
20xx年9月份,早豐附屬幼兒園和嚴家莊幼兒園收歸中心幼兒園管理,新莊附屬幼兒園年后也將歸中心幼兒園管理。我園的所有教師高度重視教師職業道德的養成,做到了不體罰或變相體罰幼兒,對幼兒多表揚、多鼓勵、少批評。
三、教學工作
我們結合節日,組織幼兒開展慶國慶、元旦紅歌比賽活動,在活動中鼓勵幼兒人人參與,通過活動增進孩子與父母之間的親情,以及家長與教師之間的感情。為了提高教師的業務水平,我們組織教師講課比賽、五項全能考試、玩教具制作、青藍結對工程、同課異構活動,老師們積極參加,活動開展順利。
利用家長園地,展開幼兒園的工作亮點以及精彩活動瞬間,通過給家長一封信、家訪、家長會等活動加深幼兒園與家長的情感和聯系,增強家園之間的.合作。
四、后勤工作
我園的餐費實行專款專用 ,單獨立賬,日清月結。食品進貨嚴把沒有“檢疫證”、“食品衛生許可證”的食品一律不采購,嚴防食物重毒事件的發生,切實保證每位職工的身體健康。各項設備都設置了專人負責,并能做到定期維護保養杜絕一切完全隱患。
五、貧困生資助
我園針對困難家庭幼兒進行資助,切實落實農村困難家庭資助工作,幫助每一個需要幫助的幼兒,并開放親情溝通活動室,幫助留守兒童放松情緒。
六、存在問題
園內設施設備還需不斷完善,保教工作和教研活動的檢查力度還需加強,幼兒園教育教學質量以及課題研究水平還需提高。
為了孩子的一切,我們會繼續總結經驗,找準前進的目標,不斷開拓進取,打造真正適合幼兒身心健康的幼兒園!
幼兒園學期的工作總結5
幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡,學習區與生活區都在幼兒園,因此,每件事都是小事,每件事都是要緊事。總的來說,我們做了自己該做的事情,取得了一些成績,也發現和解決了一些問題。本學期園工作總結具體如下:
一、讓每一處環境為孩子的發展服務
本學期,在完善硬件設施(擴班擴班的桌、椅、柜、床、褥、教學具及辦公用品等;住宿設備設施的完善:安裝熱水器,改建幼兒浴室、值班室,增添幼兒日常生活用品)的同時,不斷完善和調整軟環境的布置:完善和調整公共區域環境:在原有的書吧和棋牌區增加了規則和要求;新開辟了建構區、娃娃游戲區;把三樓東西走廊調整為孩子表達表現自己創造和想象的工作坊,老師和孩子把工具和收集來的各種廢舊材料陳列于此,孩子們可以根據自己表達表現的需要來選擇工具和材料用自己的雙手再現、創造他們的世界。孩子們用不同的材料(各種盒子、稻草、報紙等)制作出了大大小小的大象、長頸鹿、老虎、飛機、輪船等;班級主題環境逐步豐富,并能在環境中體現出幼兒活動的足跡、幼兒的多種語言,由原來的陳列式向美觀發展;老師創造性地開展工作,在一些設施不能到位的情況下,自己廢物利用,設計制作了游戲活動的材料:如趙荷琴老師制作的數字火車,趙菊老師設計制作的記錄板等。既提高了幼兒活動的興趣,又為幼兒園節約了經費。
二、積極推進保教結合工作
“培養教育型保育教師,強化教師的保育意識”,是我們學期計劃中的一項重要內容,為此,我們從強化教師意識、對教師進行在職培訓、保育教師參與教學等方面著手推進,取得了比較明顯的實際效果。
1、強化保育教師的教育意識,鼓勵保育教師主動地參與教學。
本學期,我們修訂了保育教師的工資發放辦法,在班主任、保育組長、保教組長、保育主任的工資發放標準中,充分體現保育教師教育能力的重要性,引導保育教師主動向教育型保育教師轉變。
為了鼓勵保育教師參與教學的積極性,我們還組織了兩次保育教師帶班經驗交流活動,請積極參與教學和教學效果較好的`保育教師傳授帶班經驗,在老師們互相學習過程中,激勵上進,鞭策后進,取得了較好的效果。
2、多方面強調保育教師向教育型轉變的重要性
除了在學期計劃中對保育教師提出參與教學活動要求外,我們還在幼兒園保教推進計劃中,根據各年級組的實際情況制定出各組保育
教師的教育工作要求。
3、認真落實檢查制度
有“要求”就必須有監督,為了更好地推進保教結合工作,助理辦和各位保教組長、英語組長按時地檢查了保育教師的帶班、配課、制作教具、
主帶班和英語學習等情況。在保教結合工作推進過程中,涌現出一批教育能力進步明顯的保育教師。她們是:黃東梅、莫婷婷、張麗霞、何淑霞、方寒萍等
4、組織了教師、保育教師在職培訓
為了豐富我園教師的保健業務知識,提高教師的教育、保育、保健能力,本學期我們組織以下在職培訓活動a:面向全體教師的《心肺復蘇術》保健知識培訓;b:保健醫生針對我園的工作實際對保育教師進行兩周一次的保健知識培訓;c:每周進行一次保育教師英語和電腦培訓;d:陳春紅老師針對我園英語教師的工作實際,組織全體英語教師進行了一次帶班技巧培訓。e:期末,助理辦根據保育教師所學的保健知識、英語知識進行了每學期一次的考核。
三、讓每一個家長感到自己的孩子很受老師的喜愛和關注,自己的孩子在幼兒發展得很好;讓每一個家長對幼兒園的保教工作和質量感到滿意
1、開學前對每個孩子進行一次家訪。
2、根據本班家長在育兒、家庭環境、對幼兒教育等方面的認識情況,有針對性地制訂指導家長的內容(班級工作計劃中每月家長會的內容),并每月召開一次家長會。特別是三八節各班孩子為爸爸媽媽過的集體生日,給家家長們留下了深刻的印象。期末展示每個孩子都有2-3次成功表演的機會,讓家長看到了孩子多方面的發展。
3、高質量地做好孩子的成長檔案。進一步豐富了幼兒成長檔案,體現孩子在主題中的表達表現、成長足跡。
4、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒發展情況和幼兒園教育教學內容;每月至少有一次與每一位家長面對面交流孩子情況的機會。
5、期中、期限末各進行了一次家長問卷,了解家長的意見、建議,捕捉家長工作中存在的問題,并及時調整。
幼兒園學期的工作總結6
20xx學年全年工作結束了,幼兒園向各位家長們作如下工作總結回報。
一、教學任務:縱觀全年,各班完成了下達的教學任務,把寓教于玩,寓教于樂的工作方法滲透到教學任務中,以生動的教學方式對幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的`培養,不斷摸索新的教育模式。從圣誕節公開課到全市幼兒園優質課競賽獲獎,師資力量的充實直接轉化到幼兒身上,所以,全年的教學理念得以落實。
二、園務管理:全學年的工作管理進一步細化,招生、安全、衛生、教職員工的管理等等各項工作秩序序流程都通過工作制度來體現。家長們不難看出,本學年是幼兒園投入較大的一年,幼兒園建立的博客被百度收錄,園內達到了教委提出的“園林式”幼兒園,此次,教育、衛生、交通、公安、物價五大部門聯合檢查評比中,我園以高分位居全市幼兒園首列!
三、不足之處:全年工作中,部分老師思想跟不上幼兒園的發展,沒有很好的站在家長的角度考慮工作中出現的一些疏忽,再此,請家長們諒解,幼兒園將常抓思想工作不懈!
四、展望20xx———20xx年,將繼續加大投入,爭創“花園式”幼兒園,并為之努力。在學前班聘請外籍教師工作試點結束,本學期將和外交中心簽訂協議進入長態工作管理。我們將突顯辦園實力,努力為幼兒營造優質的生活教學環境,努力為家長提供優質服務,真正成為家長放心、幼兒開心的幼兒園!
幼兒園學期的工作總結7
安全是幼兒園教育永恒的話題,也是家長老師最敏感的話題。在忙忙碌碌中,我們這學期也接近尾聲,回顧這學期的工作,有喜有憂,在過去的一學期中,我們始終以“安全第一,預防為主”的思想指導自己的工作。
在幼兒園一日生活中,我們堅持把安全放在首位,嚴格要求自己,并隨時對幼兒進行安全及常規教育,讓幼兒養成良好的安全習慣及自我保護意識和防范能力。
1、做好晨檢工
作,防止幼兒帶異物入園,主動像家長了解幼兒的情緒及身體狀況,對帶藥幼兒做好登記,防止誤吃。
2、組織幼兒活動時,密切注意幼兒的行動,提醒幼兒注意安全,做到戶外不隨意追跑,教室不打鬧,教育幼兒要團結,遇到不安全得事情要報告老師。
3、幼兒如廁喝水時,有組織的'進行,以免幼兒擁擠發生安全事故。
4、幼兒進餐時,教育幼兒吃飯時細嚼慢咽,安全進餐,兩位老師做好配合,保證幼兒良好進餐。
5 、午睡時,我們教育幼兒安靜安全午睡,我們會做好巡視,保證幼兒午睡。
6、在平常的工作中,我們還會積極主動與家長交流,讓家長配合,共同對孩子進行安全教育工作,真正做到家園配合。
當然在本學期的工作中也有諸多的不足,如幼
兒有不安全的行為出現,提醒時過于急躁,缺乏足夠的耐心,去為幼兒講解安全知識及道理,在以后的工作中,我會努力改正自己的不足,用幼兒容易接受的方式去教育幼兒。
班級:月亮A班
教師:位XX
時間:20xx年X月XX日
幼兒園學期的工作總結8
一是培養幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步,由于現代家庭的特殊環境,使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會,只有以培養幼兒的自理能力為基礎,才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
二是加強德育教育,引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。
幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力,對幼兒進行德育教育,對培養幼兒養成良好的行為習慣,對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。 三是轉變教學觀念,在活動中確立幼兒的主體地位。隨著課程改革的深入開展,對我們教師提出了更高的`要求。在教學中打破了各個科目領 域的劃分,根據新課程教材的要求,結合班級實際情況,有機地將各個領域知識加以融合。
課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發展。作為一名幼兒教師,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造,不斷拓展教育活動的資源。
四是教師與家長形成教育合力,做到家園同步。
幼兒大多數的時間還是在家中,前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現,更全面的掌握每個孩子的特點。
五是教師互相配合,使班級工作順利進行。
一學期下來我們中班的老師一起管理班級工作。在管理工作中,我們互相適應著對方的管理習慣。我們一起總結幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,能根據孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發展區,關注孩子的興趣需要,創設相應的環境,切實落實到實際工作中。
幼兒園學期的工作總結9
本學期,我園的教育教學工作,在區教研室的直接領導下,進一步加強了教師理論培訓,認真領會新教材精神,做好新教材的合理、正確使用。不斷提高教師的專業素質。豐富優化幼兒一日生活,促進健康成長,現將本學期我園的教育教學工作匯報如下:
一、加強教學研究力度,提高教學質量。
1、從轉變觀念入手,以教研為手段,積極探索教育的新方法,新途徑。每周二、周三進行教研活動。活動中充分發揮教師的主觀能動性,繼續認真學習《幼兒園指導綱要》,深入領會《綱要》精神,認真鉆研新教材的精神。開學初,帶領全園教師通讀教材,找出各年齡段、各單元本學期適應幼兒發展的主題活動。通過此次活動的開展,使教師們明白了改革課堂教學,要根據幼兒發展需要,結合本園實際情況樹立目標意識,選擇教育內容,才能開展有效教育活動。本學期我們請老師輪流上課,并認真組織教師聽課、評課,通過活動的開展使教師們注重了教學形式由傳授式向開放式轉變,由知識的'傳授向能力的培養轉變,建構積極、有效的師幼互動的教學互動。我們還結合區教研室的有效教學周,公開課為例,組織聽課教師進行研討,使老師從中受到啟發,獲得感性和理性認識。積累了課堂教學的新方法、新途徑,從而找出自身的不足。同時,我們也要求老師將教育教學活動的實踐學會總結,每學期寫教養筆記與反思10篇、觀察記錄每學期10篇。理論筆記每學期不少于1萬字。
2、加強教育教學的常規管理,對教師教案,課題手冊、周計劃,每月都對立一一檢查、登記。周計劃與教案內容要相符。并每月根據檢查內容進行反饋。業務領導還堅持每學期按周計劃安排表隨機聽課制度。促使老師們都能認真地備課、上課,認真總結和反思工作的不足,有效促進教學工作的開展。
3、我園注重對青年教師的基本功培訓工作,根據教研室規定,本學期基本功考核內容為彈唱比賽。我們為老師統一復印了考核曲目,對老師一月進行考查,許多年輕的老師加班加點的練習,通過訓練,使我園青年教師彈唱基本功提高很快,我園有6位老師參加比賽,平均分在80分以上,取得了較為優異的成績。
4、做好青年教師的傳幫帶工作,帶領年輕教師迅速成長。我園有5對教師互相結對,對年輕教師實施跟蹤聽課,每位結對教師每學期有效活動6次。學期末有老教師做出評價。我園的市能手張延蓮老師還給青年教師上示范課。并在區教學周活動,取得了較為優異的成績。
二、加強課題研究,提高教科研水平。
本學期,對于我園的國家級、省級、市級課題,我們本著科學、規范的做好研究工作。我們分散落實了任務,明確目標任務到人,按方案計劃的有效工作,做好資料收集工作。本學期課題組成員完成了“五個一”活動。1開學初制定好了課題研究計劃2每兩周參加一次教科研例會3每周摘抄一篇與課題有關的筆記,4每學期圍繞課題上好研究課,并組織課題組成員聽課、評課。5期末寫出了課題階段小結。每位實驗教師都填寫了《課題研究手冊》、《個案跟蹤記錄》、《教養筆記及反思》。通過實驗課題是我開展,增強了老師教科意識,提高了教科研水平。
三、開展豐富多彩、形式多樣的活動。
國慶節,我們組織了幼兒國慶詩歌朗誦會,幼兒稚嫩的頌讀聲,打動了老師和孩子的心扉,在詩歌中陶冶了幼兒的愛國情操,同時又鍛煉了幼兒的大膽表演能力,給了孩子們展示自我的空間。元旦,我們園各班還請家長參加,舉辦“新年聯歡會”家長和孩子們都興高采烈的參加,孩子們個個表現出色,家長笑聲不斷,有的老師還為孩子們表演了節目。孩子們臉上露出了開心的笑容,家長的臉上露出了驕傲的笑容,老師的臉上洋溢著欣慰的笑容。
四、加強家園聯想工作,促進幼兒全面發展。
(1)認真做好家長園地宣傳欄,為家長提供科學的育兒方法,幫助家長認識了解學前教育知識,每班每月更換一次宣傳欄。
(2)完善幼兒園與家長聯系制度,運用家長會、開放日、家園聯系冊等多種形式及時地進行家園交流,指導家長正確全面了解幼兒園的保教內容,充分發揮家長委員會作用,吸取家長對幼兒園工作的意見和建議,使幼兒園各項工作更全面合理。《家園聯系冊》每月反饋一次。
(3)設立了家長信箱,積極采納家長好的建議,以電話聯系、家訪等多種形式開展好家訪活動。
(4)充分發揮了網站的宣傳、交流、溝通功能。及時更新網站內容,提高家長瀏覽的興趣,增強可讀性,讓家長隨時了解幼兒園工作。
五、存在問題與不足
1、本學期通過檢查教案,發現青年教師寫出的教案不夠規范,下學期我們將針對這一現象進行培訓。
2、對課題研究工作做的不夠細致,下學期將認真靠上抓此項工作,以促進教師由經驗型向科研型轉變而努力奮斗。
幼兒園學期的工作總結10
一、本學期的成果
(一)晨鍛教案集
老師們圍繞平衡、攀登、傳球、騎行、鉆等動作設計了簡單的教案,初步有了晨鍛集。每個動作都有簡單的動作要領。
(二)彩虹傘操
結合跑操、基本動作、游戲操、互動環節、放松環節五塊內容創編了新的彩虹傘操。
(三)幼兒活動
活動一:創意水果匯 (為了讓孩子結合各種感官進行操作、加強幼兒對各種水果的認識。10月11日——10月16日期間,根據主題課程開展“制作水果沙拉”“自制水果糖葫蘆”的活動,讓孩子在吃吃玩玩中既能體驗“水果糖葫蘆”制作的樂趣,也能享受“水果沙拉”的美味。)
活動二:拼圖比賽 (小小拼圖里藏著大智慧,能更好地培養孩子們的手眼協調能力、動手操作能力和空間思維能力,促進幼兒的智力發展。12月5日上午永中園區小班段分別進行了幼兒 “智力拼圖”比賽。)
活動一:錄祝福語、互換禮物(歡聲笑語辭舊歲,喜氣洋洋迎新年。為了讓孩子們感受新年的歡樂與喜慶,20xx年12月29日永中小班段全體師生通過“錄祝福語、互換禮物”慶祝、迎接20xx豬年的到來!)
(四)永中小班長程教研 1.段活動安排表(羅列出一些需要孩子練習的內容)
2.兒歌集
3.錄制視頻
4.周計劃養護集
5.打卡表
二、不足之處
1.晨鍛雖然老師們設計了教案集,但是晨鍛老師們依舊自顧自,并且一兩篇教案并不能讓老師用一學期。
2.長程教研,雖然我們的形式不錯,效果也比之前的好很多,但是感覺缺乏嚴謹性。可以事先讓孩子錄制的視頻提前教,個別兒歌創編的還不是很到位。
三、下學期我的計劃
1.段活動:自理能力大比拼。寒假回來的第一個月進行比拼;為了讓孩子在寒假里,不將幼兒學的本領遺忘光,我決定再設計一張寒假打卡表。里面包含了自己穿鞋、穿衣褲、疊衣褲、卷袖子、疊毛巾、自己吃飯等項目,然后開學第一個月的段活動進行大比拼,引導家長繼續在家練習。堅持讓孩子自己的事情自己做!
2.晨鍛的改革;我決定結合我園的.陽光體育,兩個月2個動作,每周落實兩個動作,在晨鍛的周三、四進行。讓老師們進行簡單的設計教案,落實動作。舉例:立定跳遠和投擲。8周的晨鍛,前2周的晨鍛為動作教學,不帶器械主要落實基本動作。后4周為結合我園的器械進行練習,必須要有3種器械關于這個動作的,老師們設計簡單的游戲線路,4個班的老師各自設計一節簡單的教案。比如立定跳遠要設計一些跳有關的動作,可以放呼啦圈、劃線、雙節棍等擺放一些適合跳這個動作的器械,讓幼兒進行練習。最后2周為測試周。
本學期我們小班段的工作是在理解支持、團結合作中進行的!每項活動老師們都非常的配合!我們將繼續帶著這種積極的配合創設出更多為孩子的作品集!
幼兒園學期的工作總結11
翻開我的教研工作計劃,總覺得這些計劃還是在探討和調整的階段,但是事實告訴我這一學期已經結束了,教研計劃上的任務都已經完成了,每項工作的成功開展都離不開我們每位老師的辛勤付出,現在再去看我們這一學期做過的種種,有值得肯定的,也有存在不足的,那我們根據時間這條軸線把本學期的工作總結如下:(各個月份側重闡述)九月份:加強師資培訓,提高教師素質;重抓環境創設與布置1.學期初主要是對新教師的各項適應培訓,本學期有4位新教師入職,那對于她們來說,有的是激情,但是沒有太多的實際經驗來支持她們的日常工作,所以先從她們心理著手,舉行教研《老師的啟示》,讓老師看完一段《老師的啟示》的故事,來發表一下:我要做一名怎樣的幼教老師。在交流的過程中,能體會到老師們對這份職業的熱愛和執著,對她們剛踏進幼教事業來說,留下深刻的印象。針對新教師在課堂上和人際交往上過分拘謹的現象,特別組織了一次教"爆發力訓練",盡可能的讓她們發泄自己,釋放自己,發現自己的另一面。活動的過程中,每位老師在愉快的氣氛中展現出不一樣的自己,通過一個學期的證明,老師在控班能力和人際交流上都有一定的實效。
1、在幼兒園環境創設方面,重點突出我園的生態環保特色,從小環境到大環境,從教師到幼兒,從幼兒園到家長,盡可能把環保工作深入人心。各班突出個性特色,中班和蒙氏班的特色教玩具;大班的環保主題墻;托班的親情環保家園欄;小班的廢舊利用等。結合"無車日"開展宣傳教育活動;結合"中秋節"開展廢品制作;在園內的環保樓梯經常展示幼兒環保作品及家長對于環保的一些小建議;各班開展特色的自然區角,有廢品內種植的,有注重觀察記錄的,有手工制作的等等,真正體現了幼兒與環保的零距離。在班級主題墻環境創設中,即要體現本班特色,又要體現幼兒的內容,本學期的主題墻在老師的努力下和相關部門的知道下,得到了一定的肯定。
十月份:檢驗師資隊伍,展現教師風采;依托家長力量,形成良好的家園共育1.在本月開展了對每位教師的聽課、評課,通過集體的聽課活動,讓每位教師了解到自身的水平,揚長補短,哪里不足在今后的工作中著重改進。在這次活動中發現新教師對評課一片空白,看完課后,只會說挺好的。針對這種現象,鼓勵教師多看,多說,利用空班時間,經常去聽課并記錄自己的'意見,從一句話開始,經過時間的積累,新教師在之后的評課活動中也會客觀的發表自己的意見了。
2、我園注重開放性教學模式,教學過程中積極吸取家長和各方意見和建議,營造一個和諧的教育環境。在本月開展的家長開放活動中,家長全方面了解到孩子在園的情況,對大多數教師的能力給予高度的肯定,對于不足的一面我們也虛心聽取,家長也能做到客觀公正的看待園內的教育教學工作。
此外園內對教師還開展了幼兒文學作品講述比賽,通過園內比賽,選拔出優秀的故事能手代表本園參加浙大幼教中心組織的比賽。只要有精心準備的教師,基本上表現的都很出色。通過比賽讓老師相互之間了解到一個簡單文學作品怎么樣才能把它講的豐富多彩。
十一月份:深入教研,拓寬教師知識面;本月以浙大幼教中心學術月活動為契機,深入開展教研各項活動;從學期初參加浙大幼教中心組織的"解讀教材"講座,了解怎樣根據教材來寫教案;到參與語言精品課觀摩學習;再到參與新教師培訓:看案例找教學亮點;再到教研展示:同課異研;多方面都角度的對教育教學工作進行了研究學習。我園姚飛勤老師也在參與幼兒文學作品講述活動中得到了三等獎。學術月活動對于老師來說即展現了自己,也能從中學習到很多寶貴的時間經驗。例如,教研展示同課異研中只有通過充分的準備工作,才能把一個教研活動組織的精彩絕倫,那這個教研組織者的力量是不可小視的。關于"走進主題,在研讀中成長"這么一個教學活動中,讓我們深思在今后的教研活動中怎樣探尋有效的主題教學實施策略。
幼兒園學期的工作總結12
新的一年又到了。一年忙到頭,那我們付出的是什么,收獲的又是什么呢?那這一個“豐收年”我們又收獲了些什么?還是仔細地回顧這一年來的點點滴滴吧!
一、思想方面:
本人遵守園內紀律,團結同事,認真學習“三個代表”,班級工作認真負責,服從分配,用愛心愛護每一位孩子。
二、保教工作:
(一)、抓好教育教學工作積極配合教研組長并實施園本教學活動,認真組織好半日活動。以新《綱要》為指導,設計貼近幼兒的生活和年齡特征的活動,選擇幼兒感興趣的事物和問題,重視教學內容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,在活動中,能恰當地選擇和使用教具,以游戲為基本活動,使幼兒由被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
(二)、全身心地投入,積極配合園領導的分工安排
5月份,為了迎接“六、一”的到來,讓孩子謬上一個愉快的“六、一”兒童節,我們三位老師每天早上都堅持來園和孩子們一起排練節目,終于,我們的辛苦沒有白費,到了“六、一”兒童節這天,孩子們精彩的表演,喜慶的鼓聲響滿了整個幼兒園,熱鬧極了,最終贏得了家長及老師們的好評,我們班評到了中班組的第一名。
10月份,學校又組織了一次以班級為單位的教玩具制作比賽,雖然沒拿到好的名次,但我會在今后的教學中努力做好各種教玩具,上好每一節課。
12月份,為了迎接新年的到來,我班準備了一個“小袋鼠摘果子”的親子游戲活動,到了這天,孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩游戲,別提有多高興啊,要是這樣的`活動多有幾次那該有多好,我也希望學校能多提供這樣的機會,讓家長們也積極的參與到其中來,這樣能增進孩子和父母間的親情。
(三)、配合保育老師的工作
在保育方面,與配班老師合作,保證教室、午睡室等整潔、衛生,搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒,要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養幼兒良好的衛生習慣,愛護環境衛生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心照料著孩子們的日常生活。
三、鉆研業務,悉心育人
作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心,還要有扎實的業務水平和能力。為了提高自身素質,我不斷給自己充電。
四、家園工作
家園聯系是保證我們經常與家長保持聯系,了解幼兒在家情況,我們通過晨間接待時的談話,及放學時家長接孩子的時候與家長交流孩子在園的學習生活情況,饋孩子在家的情況,使我們與家長之間的相互溝通,共同促進孩子的成長。
五、共同學習,努力進步
通過一年的努力,我很幸運學到了不少東西,業務上班也有所提高,但這遠遠不夠。回顧這過去的一學年的工作,歲月記載了我盲作中辛勤的汗水,記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,新的一年的鐘聲也即將敲響,在這學年里,我們班的幾位老師團結一心,努力工作,始終以“尊重幼兒,一切為了孩子”的教育宗旨為指導思想,開展教育教學工作,積極參加各項學習,提高思想覺悟,提高工作責任心、服務質量。遵守園里各項規章制度,團結同志,虛心好學,在各自工作崗位上互相學習配合,使我們的工作沒有出現任何非責任事故和責任事故,我們感到非常欣慰,能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感是分不開的。
六、找出不足,努力改進
雖然有時在工作中難免會出現差錯,在教學中存在許多不足,但我在今后的工作崗位上會繼續努力學習自己的專業知識和技能,努力在教學實踐中找出不足,及時改正。
幼兒園學期的工作總結13
光陰似箭,時光飛逝,轉眼一學期的學習、生活,工作即將結束。本學期,我園全體教職工團結進取依法治園、依法治教,以“一切為了孩子“為宗旨,為了把幼兒園真正變成孩子健康、快樂成長的搖籃,認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》,圓滿完成了各項工作任務,取得了一定的成績。現將本學期工作總結如下:
一、 園務管理
根據我園本學期工作計劃,狠抓內部管理,注重投入強化服務意識,經常組織全體教職工學習幼教相關知識,樹立為家長服務的意識,力求以最大的努力,最高的熱情,最真誠的熱情,最專業的知識和良好的素質投入幼教工作中,為家長提供優質、全面、貼心的服務,使家長滿意、放心。堅持實施分層管理的組織網絡,領導成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、對各崗位進行具體分工,明確崗位職責,嚴格考評細則,使幼兒園各項工作盡顯特色。我們對園內的墻重新裝飾,制作了大幅宣傳欄,為幼兒創設了促進他們身心健康成長的生活、學習環境和設備條件。教師認真負責、素質高,孩子們喜歡,家長信賴。
二、隊伍建設
在園長的領導下全體教職工緊緊凝聚在一起,促進了幼兒園各項工作的開展,各班教師、保育員老師心往一處想、勁往一處使,樹立全心全意為幼兒、家長、教師服務的思想。樹立正確的學習觀,不斷提高管理水平和業務素質。教師是現代教育中最活躍的因素,造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,我們首先從教師職業道德入手,狠抓師德教育,要求教師做到敬業、愛崗、精業、愛生、教書育人、為人師表。其次,從優化教師個體素質入手,教學基本功人人過關,并有側重的對一些年輕的教師進行指導培養,安排他們上公開課,后勤人員能立足本職,在各自平凡的崗位上奉獻,為幼兒園各項工作的順利進行提供了有力的保障。
三、幼兒園教育教學活動是啟蒙的、全面的
我園在注重幼兒行為習慣,良好品德培養的同時,狠抓特色教育。各班嚴格遵守園里的各項規章制度,認真執行各種計劃于要求,扎扎實實地做好各項工作。對年級的各項活動,大家都能積極主動地參加,在教學活動的準備方面,大家更是費盡了心思,認真做好課前準備,努力的激發孩子的學習興趣,讓孩子們在玩中學習。有些老師的活動上了一遍又一遍,教案改了又改,挖空心思,力求使自己的活動更完美一點。每班教師根據上月孩子掌握的情況制定下個月的教學內容。為了讓家長全面了解孩子在園的各方面情況,我園每個月還會進行一次考核,讓家長對幼兒在園所學的內容有一定的了解。
每月我園都開展了豐富多彩的活動,如:10月份舉行了秋游活動,通過這種戶外親自活動,加深教師與家長之間的溝通,也讓家長跟幼兒更親密;11月份舉辦了幼兒講故事比賽,讓小朋友在活動中練習自己的口才與膽量;12月份:舉辦了“慶元旦”卡拉OK比賽,經過班上的初選到 最后的決賽,每個幼兒都非常努力地去表演,在表演完節目后還請家長對小朋友的努力成果做出評價。在同個月里還開展了各班組的校運動會,讓每個幼兒都運動起來,快樂起來。
四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重。我園本著“一切為了孩子,為了孩子的一切”、“安全第一、預防為主”的原則,開展了一系列的安全工作:針對我園現狀,我們把日常安全常識滲透到幼兒一日生活各個環節的教育之中,對幼兒的 安全教育有計劃、有反思、有措施。要求保教人員每天堅持檢查班的物品、設備等,如存在不安全因素及時進行匯報,做到萬無一失。另外要求老師嚴格執行接送卡制度,做到必須持卡接孩子,無卡者必須登記后才方可接孩子。
五、衛生保健
健康的.身體和心理是兒童成長的基石,我園一直把衛生保健工作做為重點。幼兒園堅持每天進行消毒,包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等,讓幼兒在整潔、干凈的環境中生活、學習。為了 讓幼兒在伙食上達到均衡的營養,每周把菜譜公布出來,讓家長對幼兒營養的攝入、品種有所了解,加強了家園聯系。并通過櫥窗、報紙、講座、向教師、家長、幼兒 宣傳保健常識、傳染病的 防治方法,收到良好效果。
六、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源,家園工作的開展與否直接關系到幼兒的成長,我園一直來重視家園工作,強調要家園互動,為此,我們開展家長 宣傳欄工作,各班級教師建立起來家園互動手冊,與家長保持密切聯系,從而達成教育共識,促進幼兒的全面和諧發展。此外,家訪活動成為我園家長工作的一個 重點,一年一次的 新生家庭走訪工作使教師更好的 開展新學期工作,是新生愉快地走進幼兒園;通過這些不同方式,家園互相交流、溝通、家長也及時了解孩子在園內一點一滴的學習、生活情況,為促進幼兒健康成長家長和教師達成了共識,家長對我們的工作也做出了 肯定與 許可,并提出 了合理的建議。促進了我們工作進一步的提高。
在全體教職工的 共同努力下,我相信在今后的日子里會更上一層樓。以上是我幼兒園本年度的工作總結,在工作中如有不足之處,請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲,爭創佳績。
xxxx樂幼兒園
20xx年12月30日
幼兒園學期的工作總結14
時間的流逝,分秒的飛逝,中班的上半學期很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,不僅個頭長高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養下,良好的情感,太度正逐漸養成,能力。知識與技能也得到了進一步的發展,現將本學期的各項教育。教學工作加以總結,具體體現在以幾點。
一、班級情況
我班是剛剛從小班升中班的班級,幼兒年齡都是3歲到4歲左右,其中有一兩個是年齡比較小的,因為大多數的幼兒都在幼兒園生活了一段時間,所以對幼兒園的一切都是很了解,但在學習方面就與小班大大不同了,在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎,大多數的幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌,在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案,為幼兒入園后能在很短的時間之內就適應幼兒園的生活奠定了良好的生活習慣與基礎,幼兒入園后,我們班老師齊心協力和孩子一起做游戲、玩耍,引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活,家園合作也很愉快、指導家長做好幼兒入園的各項工作,盡量每天跟家長溝通幼兒在園的,把家長交代的事記好,使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮,通過這一系列活動我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活,家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。
本學期剛開始我班也不斷的有新生入學,他們也有很大的情緒波動,在各方面都有點不適應幼兒園的生活,我們頭兩個星期不分早中班。付出更多的愛心和耐心去安撫他們。讓他們諑漸適應幼兒園的環境,平時我們以大局為重。積極工作。不分彼此。處處以幼兒園的工作為主。從不計較個人得失,這學期比較冷。我們都在每天放學之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學都很有次序。
二、衛生保健
我班老師盡心盡責地進行衛生保健工作。嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作,讓幼兒生活在一個整潔舒適的環境中對衛生保健工作。我們一向也較為細致,我們兩位老師每天兢兢業業細心耐心的觀察記錄,如:嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況。不漏吃,不遲吃。晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因個別幼兒還不能及時的表現需要。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求。特別在幼兒吃飯方面。我們老師更是細心照顧不怕麻煩。引導每位幼兒吃好吃飽,半年來我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯。養成了良好的進餐習慣。在喝水方面家長們也比教關注。每天保證幼兒喝夠三杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時應該應及時補充水分,為了保持幼兒的手指衛生和預防抓撓小朋友。每星期固定為幼兒剪指甲。
常規教育:
我們十分重視孩子常規的'培養,在幼兒入園后不久我們進行一日常規教育。培養了幼兒良好的生活習慣,我們還教幼兒學會一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我們老師統一要求。統一管理使我班的幼兒從小就養成良好得到行為習慣。
三、教育教學
1、我們班兩位老師深入細致的備好每一節課,在備課中我們認真研究教材,力求準確把握難點重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認識規律的教學方法及教學形式,注意弱化難點強調重點,并不斷歸納總結,提高教學水平。
2、認真上好每一節課,上課時注重幼兒主動性的發揮,發敬幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課。注重學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的意見與教學模式。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中。做到學有所用。一學期下來。我們班的教學水平得到很大的提高。
四、家長工作
一個班的工作能否得到順利的發展,除了靠老師以外,更重要的是的到家長的支持和配合,所以我們為了使家長信任。支持和配合我們的工作。我們采取了以下措施。
1、主動親切地與家長溝通,及充分利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己的孩子在園的情況。
2、定期電訪。
3、讓家長參與到我們的工作中,布置家庭作業。要求幼兒與家長一起共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關系,而且還能讓家長了解我的工作。
幼兒園學期的工作總結15
我園以科學發展觀為統領,以幼教兩個法規為指針,深化改革,努力創新,強化管理,按照學期初制定的工作計劃,逐條對照,認真落實,不斷豐富教育內涵,提高管理水平和辦園質量,促進教師、幼兒及幼兒園的可持續發展。現將本學期的工作總結如下:
一、規范園務管理,提高工作效率
安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們通過定期學習提高員工的思想認識,通過定期檢查及時發現不安全隱患,努力做到防患于未然。強化制度管理。我園嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》的要求,堅持保教結合的原則,在原有的基礎上進行細化,制定教師學期量化評估細則、教師病事假制度、安全衛生檢查制度等,全園教職員工明確自己的職責和任務,通過對相關考核的制定,使幼兒園的管理更科學、更規范,真正達到提高教師工作積極性為目的。加強班級工作管理。本學期,我們根據幼兒園自身的特點,對各班級進行了調制,明確幼兒一日生活活動程序及幼兒的安全,加強常規管理的力度。平時采用隨機抽查,全面檢查的辦法督促教師養成良好的管理習慣、幼兒養成良好的行為習慣。一學期以來教師工作積極性和班級管理水平都有了明顯的提高。
二、有序投入,優化育人環境
改善辦園條件。良好的辦園條件是提高保教質量的物質前提,幾年來我園努力改善辦園條件,為幼兒創設一個美化、凈化、教育化為一體的環境。本學期,在校領導的關心支持下,我們對園內的生活、教學等方面的設施進行了改造。室內走廊鋪設了防滑橡膠地板,活動室新添了五臺DVD和五架電子琴,各班購買了臉盆架和衣架,教室里添置了幼兒玩具,并且活動室地面鋪上了地革,休息室安上了厚的窗簾。這些硬件環境的改變,這為我園的可持續發展奠定了堅實的基礎。加強環境創設。本學期,在外部環境改善的情況下,我們把目光轉移到班級環境創設。在學期初時投入一定的資金,購買了各種環境布置的材料、工具。另一方面,在一些能減少花錢的項目上,鼓勵教師做個“收集廢品”的有心人,平時注意回收廢品。孩子們在環境中開展感興趣的話題,在環境中主動探索,自主學習,并積極參與到環境中來,從中受到教育,成為環境的主人。在環境中滲透無聲教育。在努力創設良好物質環境的同時,我們也將心理環境放在重要位置,我們要求每一位教職工從自身做起,積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系,努力優化師生關系,家園關系等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務,理解、尊重幼兒,讓幼兒處于被關愛,受鼓勵的環境中,逐步形成活潑開朗的良好性格。
三、加強隊伍建設,提高保教質量
加強政治學習,提高教師思想道德建設。俗話說得好:“火車跑得快,全靠車頭帶”,要推進思想建設,首先是人的思想要凈化,心靈要美化,行為要利他化。我園始終把教師師德建設放在隊伍建設的重要位置,每隔一周就組織教師學習《幼兒教師職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》,不斷強化教師的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發現問題及時報告和處理,認真做好值班工作,確保幼兒在園和接送的安全。注重教師專業素質的提高。在學期初的會議上,要求全園教職工提倡,要抓住一切機會,向具有專業知識技能的老師學習一切可學之處。我園部分老師在藝術方面有些欠缺,因此在這一學期我們對教師進行了電子琴和簡筆畫培訓,一學期以來,不懂音樂教師也能簡單的彈奏一首兒歌,大部分教師都能流利的畫一幅簡筆畫。并且孫屹老師代表全園教師參加市里舉行的彈唱比賽,獲得了第二名的好成績。在剛剛結束的手指操技能考核驗收中,有四名教師獲得優秀,全園的教師和幼兒在驗收中也全部通過。
開展業務學習,堅持理論實踐相結合,豐富了知識、鍛煉了技能,更新了理念,提高了教學水平,學習和研究能力大大提高,體現主體研究和同伴互助合作的結果。分階段有重點進行班級保育工作調研,如幼兒的盥洗、點心、午餐習慣,幼兒的午餐、午睡管理,幼兒的自理能力養成情況等,引導大家相互學習、取長補短,細致做好幼兒的日常生活常規管理。促進教師進一步提升綜合能力,實實在在地促進幼兒的發展,提高幼兒園的保教質量,更好的做好幼小銜接。
四、開展多彩的活動,提高幼兒綜合能力
本學期,我們結合節日、季節、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動,在活動中鼓勵幼兒人人參與,始終把促進幼兒的發展作為教育的出發點和落腳點。結合節日組織開展“慶中秋節”、“慶元旦”活動,要求全園寶寶總動員,寓教于樂一體化,以發展幼兒自我表現力和自信心為目的的,活動內容有幼兒舞蹈,幼兒特色特長表演等,在此活動中幼兒得到了鍛煉,從而也促進了幼兒的全面發展。另外,我園還以季節變化特征安排的幼兒科學探究主題活動,充分調動了幼兒的科學探究欲望,使幼兒對動物生存環境,植物季節變化特點等科學知識有了充分的了解和認識,從而培養了幼兒的主動探究意識,養成了積極學習的好習慣。同時,本學期加強了幼兒自我保護意識的教育,對幼兒進行了防止拐帶、消防安全等方面知識的培養,還開展了消防應急逃生演練等。
五、突出特色教學,開發特色課程
本學期為了更好地開展幼兒識字教學課題的研究,我們組織教師開展每周研討活動、培訓活動等。繼續使用幼兒“千字童”識字教學教材,有目標的制定教學流程,遵循互動式原則,保證活動順利進行,提高了幼兒的學習興趣和能力,教學活動中的師幼互動、幼兒互動也比以前加強了,幼兒的識字能力有了明顯的提高。
六、加強家園聯系,構建家園共育環境
隨著社會的發展,家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時,把家長工作放在重要的位置上。定期召開家長座談會,讓家長了解幼兒教育的方法,指導家長按正確的方法,與幼兒園同步對幼兒進行教育。我們每周派發家園聯系手冊,開展電訪及家訪工作,讓家長了解幼兒在園學習、生活情況,加強家園聯系。雖然本學期我們的.工作取得了一定的成績,但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰,要提高辦園水平,適應新形勢的發展需要,能在激烈競爭的環境中站穩腳跟,還需要我們不斷努力。懷揣著學生時代的熱情,20xx年2月我實現了自己的夢想——成為一名光榮的幼兒教師。在這里,我用辛勤的汗水,真摯的愛澆灌著一株株的幼苗,和孩子們一同成長,共同度過了三年的美好時光。光陰如水,歲月如梭,經過這三年的歷練,讓我正逐漸的開始從稚嫩走向成熟。思想:
作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,堅持四項基本原則,熱愛教師職業。認真學習馬列主義、毛澤東思想,并通過多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針,了解國內外的實時政治。與時俱進,忠誠黨的事業,忠誠人民的教育事業,用社會主義道德規范約束自己的行為,愛崗敬業,默默奉獻,以培育祖國下一代為己任。恪守職業道德,情操高尚,言行一致,表里如一,認真做到熱愛幼兒,善于學習與反思,樂于奉獻,言傳身教,為人師表。為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加了學校的保持共產黨員先進性教育,努力貫徹并實踐了黨的“十八大”和“三個代表”重要思想。時刻關心時事政治,關注國家大事,保持頭腦的清醒。在工作中注重培養學生的愛國主義精神,滲透民族文化,激發幼兒的愛國主義熱情。
七、工作表現,教育教學方面
從20xx年本科畢業至今,本人曾擔任班長、0-3歲親子教育教研組組長等工作。能積極配合學校開展各項教研活動,以身作則,帶頭參加各種業務培訓,潛心教研,銳意教改。為了讓我的教師業務素質不斷提高,在教學上,我切實抓好教學的每一個基本環節,深鉆教材,認真備課并準備教具,勤勤懇懇,踏踏實實,以幼兒為主體精心設計每一堂課,激發孩子的學習興趣,創設輕松活躍的學習氛圍,合理并創造性地運用教學方法,逐漸找出適合自己的教學風格。本人還利用休息時間修完了朝陽區繼續教育課程,保持閱讀習慣,不斷更新知識,提高教育理論水平和業務能力。
將“尊重每個幼兒的個性與需要,促進幼兒個性和諧健康的發展”作為目標。做家長們的良師益友,及時了解幼兒的發展動態與需要,幫助幼兒和家長解決實際問題。通過有效的溝通渠道,使學校、社會、家庭建立信任的伙伴關系,受到了領導與幼兒家長的一致好評。本人在繁忙的教學之余,也筆耕不輟,撰寫的教育筆記、案例和論文等多篇有創新意識的教研、教改論文在校內外交流,并將教學與實踐相結合,曾多次參加校內公開課評選并受好評。
在我的努力和班里同事的齊心配合下,班級工作井井有條。能自覺遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項工作安排,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失。學無止境,短短三年的幼教工作,使我和孩子們結下了難以割舍的情誼,我摯愛這份職業,在以后的工作中,我將更加努力,為黨的教育事業做出自己更多的貢獻,努力成為一名優秀出色的幼兒教師。
幼兒園學期的工作總結16
在不知不覺中、一個緊張而又充實的學期就要過去了、回顧這一學期、忙碌而又愉快。我們三個老師在共同的努力配合下積極的完成了園領導布置的各項工作:
一、教育教學活動
1、在慶祝“三八婦女節”時我們以“媽媽的愛”為主題進行了情感教育、我們班小朋友自己動手做了花送給媽媽;我們媽媽看到寶寶的花很是感動。
2、在四月中旬進行了"自然情景教學"、我們師生共同觀賞了屈原公園的’郁金香展、小朋友們很開心。
3、我們把五月共同稱為“黑色的”、在這個月里、我們師生共同排練六一的節目、今年又剛好趕上了我們建園十五周年、所以今年六一我們是格外隆重、節目質量要求同樣也很高、所以在這月里、我們老師的嗓子幾乎沒有幾天是正常的、孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水;但在六一兒童節演出后我們看到各個家長與領導臉上的笑容、聽到那拍不完的掌聲、我們感覺付出是值得的。
4、進入到六月后、我們重點抓教學與常規;小朋友們在邊玩邊學中收獲了不少知識。
二、保育、安全工作
俗語說:“沒有規矩、難成方圓”。本學期、我們根據班級中的.幾個弱點、我在班主任的領導下、在進行任何活動的時候都進一步加力度、把安全工作放首位、并在日常生活中我們還進行了相關安全教育、時刻提高幼兒的安全意識、使幼兒順利度過最后學期。在保育工作上、我們做到每日嚴格地執行消毒制度;堅持督促幼兒飯前便后注意洗手;及時的給幼兒更換汗濕的衣服;提醒幼兒多喝水、照顧體弱的幼兒、保證幼兒的進食量、使我班幼兒每餐飯都能按量吃完、沒有剩飯的現象。現在、孩子們的身體也長了不少、家長也感到很滿意。
三、家長工作
本學期,我們同樣利用了多種形式(面談,電話與家長作業)與家長進行交流,及時饋幼兒的發展情況。社會在發展,時代在前進,幼兒的特點和問題也在發生著不斷的變化,在以后的工作中我會更加刻苦,積極向有經驗的老師學習,使我能取得更的進步。
幼兒園學期的工作總結17
當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業歌的時候,我不禁熱淚盈眶。短短的一學期又過去了,意味著他們就要畢業了,看著他們一步一個腳印的成長,我感到無比的欣慰。回顧這學期工作中的點點滴滴,有辛勤的付出,也有甜蜜的收獲。我盡職盡責,在工作中不斷實踐、總結、創新,力求做到,孩子們各方面的能力都有不同程度的提高,我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容,就是對我的鼓勵和肯定。現將本學期工作情況總結如下:
一、思想方面
積極參加園內組織的各種理論和業務學習活動,認真做好筆記,總結學習體會,努力提高自身修養和業務能力。認真學習新綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發展。工作中能夠團結同志,服從領導,對班級工作認真負責,以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養,為人師表,愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
幼兒園班升入小學是教育過渡的關鍵時期,具有承上啟下的作用,銜接過渡的成功與否對小學教與學影響很,因此,在本學期教學過程中,我從本班幼兒的實際情況出發,結合園內工作計劃,精心安排好每周活動內容,認真組織好每個活動環節。讓幼兒在實際操作中獲得知識,使幼兒真正成為學習的主人。
在開展區域活動時,根據教學活動進展需要設計一些與教學活動有關的區域活動材料,按照幼兒的年齡特點和發展需要做到有計劃有目的地投放,并及時進行增減。針對幼兒個性差異、興趣、能力引導幼兒積極參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。
本學期還結合班的年齡特點,加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字等活動,充分利用各段時間和各種形式調動幼兒學習的積極性和創造性思維,培養幼兒的學習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,提高幼兒的身體素質。嚴格遵守幼兒園的衛生制度,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進餐習慣。另外,現在的孩子多是生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為。針對這種情況,我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、自己動手、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衛生習慣,身體素質也明顯有了提高。
四、安全教育方面
我始終認為,安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識,是幼兒園工作中的重中之重,也是每一個教師的職責所在。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,做到及時發現,及時清除。每次出外活動前,先觀察四周的環境是否符合安全要求,然后再帶領幼兒進行活動。我還經常注意觀看新聞,一旦發現有什么安全事故,就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應該做的,哪些是不應該做的。做了這些事情會有什么后果,這樣孩子們就會時刻銘記在心。
五、家長交流方面
這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過邀請小學老師到班里上課,組織幼兒到小學參觀、和小學生一起上課等形式,讓他們提前感受小學的氛圍,激發他們的入學愿望。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》,讓家長提前做好孩子入學前的心理準備。與家長配合,做好家園聯系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的'學習內容、教育要求;每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現。平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,對幼兒出現的問題及時和家長溝通,和家長商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發展。一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作也得到了家長們的一致認可和好評。
六、工作打算
這一學期不僅孩子們各方面都得到了發展,我也和孩子們一起得到了進步,工作中獲得了許多寶貴的經驗,增長了許多新知識,但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強學習,努力提高自身理論水平及業務能力。與家長密切聯系,實現家園同步,加強對幼兒的德育教育、常規教育,注重幼兒自身能力的培養。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創新教學方法,做到因材施教,因人施教。把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,提高自己駕馭課堂的能力,努力使自己成為一名合格、專業、創新的幼兒園教師
幼兒園學期的工作總結18
某幼兒園20xx年上學期工作總結 緊張愉快的一學年工作又結束了,回顧本學期的工作,我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨,以“幼兒發展為本”為幼兒園的辦園理念,以尊重幼兒學前教育,關注幼兒的個體差異,促進每個幼兒富有個性的,主動的人格為發展方向,為幼兒一生的發展打好起步為關鍵的`教育理念,本學期在縣教育局及各相關部門的關心,支持及全園教職工的努力下朝著幼兒園既定總體工作目標,在幼兒園原有發展的基礎上,求真務實、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學期教育教學工作計劃。現將本學期工作總結如下:
一、加強學習,提高教師的思想素質
為了促使我園的教師思想積極進步,我園加強幼兒教師的思想政治職業道德學習,認真學習幼兒園教育《新綱要》、《新理念》,更新幼兒教育觀念,不斷提高了本園教師的自身修養。
二、工作方面
結合幼兒園的各項規章制度,我園教師能認真遵守工作時間,工作中能夠認真執行各項規章制度,對待本職工作盡職盡責,以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身入幼教工作中。
三、教學方面
1.教師能認真的執行教學計劃和教學進度授課,掌握各學科的教法和技能。
2.課堂教學上教師能以直觀教學為主,教學過程中能以學生為主體,以教師為主導,使幼兒在玩中學,學中玩,對幼兒進行多鼓勵,少批評。保護幼兒的自尊。
四、安全方面
1.我園把安全工作放在各項工作之首,要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。游戲期間,教師實行跟班防守,時刻防止意外事故的發生,切實保護幼兒的人身安全。
五、積極做好家長工作,做到家園共育
1.學期初,對家長進行安全知識的宣傳,提高家長的安全意識,使幼兒初步感知安全的重要性。
2.召開家長會,邀請家長一起討論幼兒教育
一期的工作中,取得了一定的成績,也存在一些不足,我們將一如既往認真工作,針對工作中的不足進行調整,我們全體教師將堅持為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎,把我園建設成家長放心的幼兒園。
幼兒園學期的工作總結19
一、加強領導,嚴格管理,明確責任,抓好幼兒園安全工作
1、“安全”是幼兒園永恒的主題。
抓安全是幼兒園領導的頭等大事,安全工作重在落實,要落實在每個人的思想上,更要落實在實際行動中。為此,我園實行了安全工作人人齊抓共管的局面,并且由園長負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進行安全檢查,待每一環節確認安全無誤后方可上崗或離崗。思想匯報專題每周安全小組人員進行安全巡視,發現問題及時整改上報,并認真做好安全檢查記錄,切實將安全工作做扎實。
2、幼兒園始終堅持“安全第一,預防為主”的方針。
這學期,我們主要在安全管理中突出重點,堅持開展安全教育,通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職工認識到“安全”直接關系到幼兒園的生死存亡,直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽,沒有安全保障,就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識,強化了安全意識,真正做到了“臨場不亂,報警不慌”,提高了全體教職工對突發事故的應急能力,為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度,增強安全防范,注重安全管理制度化。
搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組,由園長親自擔任組長,副園長和保健醫生、安全管理員、段長為成員,各成員分清職責,層層簽訂安全目標責任書,明確安全責任,強化安全責任心。每周一按時進行例會,并對安全情況總結分析,每月召開安全工作專題研討會,發現隱患及時處理,使安全工作做到萬無一失。
4、堅持定期不定期進行安全排查工作:每月,安全管理小組都會在園長的帶領下,排查幼兒園的安全隱患,安全小組人員每周排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態,排查滅火設施(滅火器是
否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態情況,排查應急通道是否暢通等,以確保出現緊急情況時,可及時獲得外來援助等,從而確保安全工作順利進行。
二、高度重視安全工作,提高教職工和幼兒的安全意識
我園高度重視安全工作,定期對全體教職工進行安全教育,增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,讓大家明確到安全工作人人有責,使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的.各類事故、案例,分析產生事故的原因,進行討論評述,讓大家認識到自己肩負的責任重大,要引以為戒,加強責任心才能杜絕事故的發生。本學期,我們共進行了一次消防安全演練,觀看交通安全視頻、邀請我園法制輔導員來園給孩子們進行“珍愛生命預防溺水”的知識講座,邀請交警大隊教導員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座,通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。
三、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理
食品衛生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作,為了保證幼兒的食品安全,我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作責任制,將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實到具體負責人,做到職責到崗,責任到人。保健醫生對食堂的食品衛生加大監管力度,保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購符合安全要求,嚴格把好食品安全質量關,嚴防出現幼兒園食物中毒事故發生,強化廣大教職工的食品衛生安全意識和健康知識,自覺抵制不干凈食品,增強防病能力和公共衛生責任感,從而,保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,并堅持定期不定期進行食品衛生檢查,切實有效地加強食品衛生安全管理,及時排查食品衛生安全隱患,嚴把出入庫關,堅持發票索要制度,不進過期、腐爛、變質食物,做好消毒記錄、物品采購臺賬和食品留樣記錄。
四、加強門衛管理制度
為加強安全管理,保證幼兒安全,幼兒園加強了門衛管理門制度。嚴格執行出入園制度,家長接送幼兒必須持有接送卡,經刷卡后方可入園,如有特殊情況必需由家長事前說明。家長中途有事需要接孩子離園,先要給本班老師打電話,由老師將孩子安全送到家長手中。并規定凡不認識的人或未成年人來接孩子,一律不準放行,以確保孩子安全。嚴格門衛外來人員登記制度,禁止外人入內。
五、做好衛生保健工作,為幼兒創設安全、健康的保教環境
1、保健醫生和值班老師堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發現情況及時處理,并教育幼兒,并與其家長溝通。
2、平時注意預防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒注意別燙著。
3、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班,做好交接班記錄,加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等,有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。
4、把好幼兒入園、離園關。每天,在孩子入園離園的時段,都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發生。
5、嚴格執行衛生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具,保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,保證寢室干凈、并按時消毒。每月,提醒家長把被子拿回家,清洗晾曬,及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,確保幼兒在園的安全。
通過本學期的努力,我園安全工作取得了一定實效,我們將繼續努力,開拓創新,積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境,確保每位幼兒健康平安成長。
幼兒園學期的工作總結20
日月如梭,時光荏苒,轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲,各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收獲與成長的同時,也發現了自己存在的不足之處,以下便是我這一學期的工作總結。
一、教育教學方面:
成效:
1、在團體教學上能夠按照園內要求,認真備好每一節隨堂課,并能根據幼兒的情況開展班上各項教育教學活動,按計劃進行體能游戲的訓練。
2、在各項節目排練活動中,我會積極配合班級老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3、由于小班孩子年齡較小,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。
4 。禮儀任務重,而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。
5、本學期的主題墻認真完成,效果較好。
6、蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示,有時會根據課堂內容進行生成課對幼兒進行教育活動。
7、按時認真參加教研活動,積極記錄學習。
不足:
1、因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確,尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2、在一開始教育活動中,沒有多對幼兒進行常規的有效及時的練習和加強,所以后來,我班的蒙氏課上的有點亂。
二、 一日流程及生活護理執行情況:
成效:
1、能夠按要求開展一日流程各項活動,按時上下樓進行戶外活動(除大風及特殊情況外)、按要求上下課等。
2、每次戶外活動前都能提前提要求講規則,在活動中及時監督提醒孩子不打鬧不奔跑,從而減少不安全隱患的發生,活動后也能及時進行總結,并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現。
3、孩子入廁老師及時跟進給予幫助,直到確保最后一個孩子出來。
4、能按要求進行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時噴醋等,發現異常、發燒等情況及時通知家長。
5、每周一都能認真進行晨檢,發現沒修剪指甲的及時請家長進行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。
6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。
7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發生的`情況,從而及時把孩子出現的問題反饋給家長。
8、離園環節提醒家長有序排隊,按要求使用接送卡。
9 。每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。
不足:
1、生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現象,工作需進一步細致。
2、冬季幼兒戶外活動需添加衣服,孩子自理能力能力差需幫助,所以戶外活動前時間緊張。
3、有時,在戶外活動時,孩子有著急去廁所,而配班老師不在,會委屈孩子暫等現象。
三、家長工作:
成效:
1、能按時按量進行家長預約交流,向家長反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。
2、及時更新家園聯系欄,讓家長能通過上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3、微笑面對家長,不與家長發生沖突。
4 。家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動,并且給予良好的反饋。
5、支持班級的各項的工作,堅持每天擦椅子的工作。
6、對于生病的孩子及時打電話關心。
不足:
個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
由于課程的特殊,有些課程內容,沒有按家長的要求給予通知。
四、師德執行情況:
成效:
1、在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的情緒,不做違反師德的事情。
2、平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足,并在以后的工作中避免發生。
3 帶班過程中三位老師也會相互監督相互提醒。
4、關心愛護每一個孩子。
不足:
對孩子有時不夠耐心,當孩子慢時會催促孩子。
五、安全工作:
成效:
1、孩子年齡小,三位老師的安全意識不斷加強,在工作中對孩子的要求達成一致,只要發現不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法,來減少不安全事故的發生。
2、每周一堅持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請家長配合。
3、在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識,讓孩子也學會自我保護。
4、能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題
5、能夠認真堅持消毒工作。
不足:
1、本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,需要我們進一步反思與調整。
六、 班級配合:
成效:
1、班級三位老師配合較為默契,能夠相互體諒、相互關心。工作總結
2、有問題提出來大家共同商討解決,不抱挑剔的態度,團體責任感較強。
3、能夠協助班級老師做好各項工作。
4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學期的工作雖然已經結束,但我的成長還在繼續,希望在下學期里,我能有更多的收獲,工作成果更出色,孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,身心能得到健康的成長,自己也能有所進步!
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