幼兒家長教育心得體會（匯總15篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的幼兒家長教育心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒家長教育心得體會1
近年來，人們的生活節奏加快，壓力也與日俱增，家長們對子女的健康教育日益重視。然而，隨著兒童的成長和社會環境的變化，傳統的健康教育方式已經不再適用。作為家長，我們應該經常反思和總結，嘗試新的方法來引導兒童的健康成長。以下是我幾年來的心得體會。
首先，給孩子提供一個健康的生活環境非常重要。家長們應該創造一個寬松、和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到溫暖和愛。家庭成員之間的相互尊重和支持也是培養孩子積極向上心態的重要因素。此外，我們還應該注重孩子的飲食和睡眠，合理安排他們的作息時間。營養均衡的飲食和充足的睡眠對孩子的身體和大腦發育都至關重要。因此，家長要有意識地關注孩子的飲食和睡眠，多給他們提供新鮮水果和蔬菜，盡量減少油炸食品和甜食的攝入，確保孩子有足夠的睡眠時間。
其次，家長應該積極參與孩子的運動活動。兒童時期是身體發育最為迅速的時期，運動是孩子健康成長的'重要保障。然而，現代生活方式的變化導致很多孩子缺乏鍛煉的機會。家長們要意識到這種情況，主動扮演起鼓勵孩子參與體育活動的角色。可以帶孩子參加戶外運動，比如散步、騎自行車等，或者加入社區的體育俱樂部。同時，也可以在家里組織一些運動游戲，讓孩子在玩耍中鍛煉身體。這樣不僅可以提高孩子的身體素質，還能增強家庭成員間的親子關系。
此外，家長應該重視孩子的身心健康問題。現代社會對孩子的學業壓力和社交壓力越來越大，很多孩子容易陷入焦慮、抑郁等心理問題。因此，家長們要始終關注孩子的情緒變化并及時與他們溝通。在家庭中，我們應該鼓勵孩子積極表達自己的感受，幫助他們建立健康、穩定的心理狀態。同時，也可以通過讀書、繪畫、音樂等培養孩子的興趣愛好，以緩解壓力。
最后，家長還應該在日常生活中給孩子樹立正確的健康觀念。我們要從小培養孩子良好的衛生習慣，如勤洗手、保持個人衛生等。同時，要向孩子普及一些健康知識，如飲食均衡、不沉迷于電子產品等。通過這些方式，家長們可以幫助孩子樹立正確的健康觀念和健康行為習慣，讓他們更好地面對生活的種種挑戰。
總結起來，家長在健康教育上扮演著重要的角色。給孩子提供健康的生活環境，積極參與孩子的運動活動，關注孩子身心健康問題，并樹立正確的健康觀念，是我們在教育孩子過程中的重要任務。相信只有家長們在這些方面下足功夫，才能夠促進兒童的全面健康發展。讓我們一起努力，為孩子的未來創造更好的環境和條件。
幼兒家長教育心得體會2
時光匆匆，4年時間里我們體會了初為人父母的欣喜與慌張，也體會了寶寶初進校園的焦慮，體味了其中的酸甜苦辣之后，留存在我們內心的應該是欣慰。雖然走過彎路，雖然迷惑過，但是我們依然在成長的過程中樂此不疲，我們愿意傾吾所有、伴其一生，我想這應該就是父母的偉大之處。
一、別過度保護，要適度放手
初為人父母，總是小心翼翼，總覺得她還是個小寶寶，尤其是家里有個女寶寶，害怕她摔跤，害怕她磕著碰著，害怕她被人欺負，害怕她被孤立......總覺得生活中到處都是危險，總想著一定要好好保護她，不要讓她收到一丁點的傷害，不能讓她離開我的視線，每天生活在無盡的焦慮過程中。
我想這應該是很多父母曾經或者目前正擁有的心路歷程，我曾以為這是正常的。慢慢地我發現，寶寶不僅感受到了我的焦慮，而且在我的過度保護中沒有抵抗挫折的能力，沒有自己的.主見，膽小怯弱，甚至遇到比她小的寶寶欺負她，她都不知道去反抗。這時我才發現，寶寶和大人一樣，在挫折中才能形成自己的防御機制，適當的逆境對寶寶的身心健康發展更有利。
二、要學會積極引導，而不能一味指責
家長在每天陪伴孩子的過程中，肯定也會有自己的負面情緒，尤其是面對寶寶淘氣、哭鬧、搗蛋的時候。面對這種情況，我想我們肯定會怒吼過，批評過，寶寶在我們的負面言語中感受到家長的威信。但其實，我們如果隨意釋放自己的負面情緒，會給寶寶傳遞無形的壓力和恐懼，這對寶寶的成長是非常不利的。同時，作為家長，我們一定要以身作則，言傳身教。要對自己嚴格要求，給孩子做一個好的榜樣。比如要學會放下手機，做好親子閱讀等等。從點滴的小事做起，培養寶寶良好的生活習慣和學習習慣。
三、要做一個有趣的家長
要做一個有趣的家長，不僅要做一個好家長，更要做一個好玩伴，寓教于樂。寶寶一進入幼兒園，就意味著寶寶的學習生涯開始了。這個階段我們不僅要關注寶寶的身體成長，同時也要開始給寶寶攝入知識，比如數數、寫字、生活常識等等，在這個過程中我們必須學會在游戲中教授知識，比如通過玩飛行棋教會她數數，簡單的加減法；通過講故事的方式告訴她生活常識等等。
生活中的點點滴滴都是孩子成長的見證，她每一天的成長都會給我們帶來新的挑戰，希望我們每一位家長都能夠坦然地面對，輕松體味著其中的酸甜苦辣！也祝福天下所有的寶寶都能夠健康、快樂的長大！
幼兒家長教育心得體會3
要想讓孩子長大以后成為一個有用的人，成為一個成功的人，在期間爸爸媽媽的教育是非常關鍵的。孩子成長過程中缺少不了兩類教育，一個是爸爸媽媽的教育，一個是學校里面老師的教育。接下來的時間里面，我們具體來講一下怎么樣加強和改進兒童的家庭教育。
做爸爸媽媽的用什么樣的態度對待孩子，用怎樣的方法教育孩子，對兒童的身心健康發展是非常有影響的。實踐證明，作為爸爸媽媽只有根據兒童的年齡特點，注意德、智、體、美的全面發展，用科學的方法教育孩子，才能收到爸爸媽媽所期望的效果。要是在教育的過程中，爸爸媽媽采用的方法出現了錯誤，那么就會有礙于兒童的身心發育和健康成長。
在教育中經常會出現的一種情況，那就是爸爸媽媽過分溺愛孩子，這就在一定程度上造成他們任性、自私。假如你在教育孩子的過程中經常打罵孩子，但孩子自己調節不好的話，就會在一定程度上讓他們產生自卑感，心靈和感情麻木不仁。要是在孩子的成長過程中只教育孩子識字數數，那么就有一定的可能性會造成孩子對學習感到壓力和厭倦，無法培養兒童的學習興趣。一言以蔽之，家庭教育方法和作風，影響著孩子的素質。因此，要是你想教育好孩子，首先要理解什么叫做教育，同時還必須要了解兒童，掌握兒童的年齡特點，按照教育規律辦事，屏棄那些違反規律的教育方法。每個爸爸媽媽都要懂得怎樣教育子女。隨著計劃生育的開展，現在非常多的家庭都是獨身子女了，不但造成了家庭結構的變化，同時也給家庭教育帶來了新課題，因此，爸爸媽媽真的要好好重視兒童心理學，家庭教育學的研究。
高爾基有這樣一段名言：“愛護孩子，這是母雞都會做的事。然而，會教育子女，這就是一件偉大的國家事業了，它需要才能和廣泛的知識。”因此，孩子的成長，其實不僅僅是依靠著孩子，在很多情況下還是取決于爸爸媽媽的教子藝術和廣泛的知識興趣。要是爸爸媽媽投入的精力多，給孩子的知識灌輸的多的話，那么對于孩子以后的成長是有非常大的幫助的。著名科學家愛迪生，童年時代只上過三個月的學，是他母親教給他文化科學知識，支持他的.科學實驗，培養他持久的學習興趣和孜孜不倦的刻苦鉆研精神，同時愛迪生自己又有著強大的意念，所以，他成為了一個大發明家。高爾基在童年時期，他的外祖母給高爾基講了那么多動人的故事，這對高爾基后來成為作家奠定一個好的基礎。
所以在這里，寫下這篇文章的主要目的是，想讓各位爸爸媽媽明白，提高認識，切實負起責任，加強和改進對兒童的教育，這樣才能在孩子的成長道路上指引正確的方向。當好兒童第一任教師，使家庭變成兒童的樂園，知識的寶庫，為二十一世紀培養人才，打好堅實的基礎！要知道，家庭教育對于一個人來說是非常有幫助的。
幼兒家長教育心得體會4
我的孩子今年已經5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，經常與他一齊光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴，他的`娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一齊同舞，我們倆經常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，認真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
我覺得做個快樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，但是這個完美的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個母親不愿意看到自我的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著快樂的微笑入夢？
兒子小的時候，我經常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的情緒很愉快，不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼，有時我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經地走下來與他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也會很神氣地說：“你好！媽媽阿姨。”這種禮節就這樣很生動地訓練出來了。
做母親的我經常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自我的母親。此刻每當我身體不舒服或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干。”他會把自我的房間收拾好，有時搶著要自我洗衣服。一個孩子要讓他學會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學會愛自我的母親。
幼兒家長教育心得體會5
作為父母而言，我更多的想法是以身作則，父母的言行是孩子無聲的老師，對孩子的成長，有著強大的潛移默化的作用。正如列寧夫人卡婭所說“家庭教育對父母來說，首先是自我教育。”父母需要特別重視榜樣對孩子巨大的影響，時時處處為孩子樹立好的榜樣。希望孩子有看書學習的習慣，父母首先就需要自己多看書，陪孩子多看書，一起閱讀，一起尋找書中的快樂和知識。
我一直認為，如果父母整天都在打麻將，而要求子女要好好讀書，考上，那基本就是扯蛋，己所不欲勿施于人，父母千萬不能把自己的美好愿望，強加于孩子身上，希望孩子完成他未完成的夢想。作為父母，我們只能在潛移默化中，不斷影響孩子，我們不能決定他們自己的人生。他們的'未來，還是需要由他們自己去創造，世界的美，需要自我去感悟。
平時雖然閑有時間去陪伴兒子，但是一旦有時間，彼此都會珍惜陪伴的時光。平時五天上班，兩天讀書，兩個晚上開會，兩個晚上應酬，留下陪伴的時間屈指可數，但是我也從來沒有遺憾，在兒子成長的過程中，有我的身影，在兒子進步的過程中也有我的影響。因為我始終堅信，在他今后的成長過程中，我一定是那個對他影響大的人。
作為一名父親，沒有什么特別可以教他的，我用自己的實際行動去影響他，我想讓他明白，一個人非常努力，是可以有機會成功的；對于物質，需要保持天然的一種寧靜；對渴望則有天生的收斂；對精神可以有無限的渴求。
真正的育兒，我覺得就是這樣一種言傳身教，讓孩子在成長中，慢慢形成自己的價值觀，擁有對萬事萬物的平和。
幼兒家長教育心得體會6
一轉眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫忙及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結合一學年開展的家長工作狀況，現將本學年家長工作總結如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自我孩子在園一周的學習狀況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶"三八"愛媽媽活動、慶"六一"活動……等等。家長們在家抽出時光幫忙幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時光，與家長持續密切聯系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時光與家長持續密切聯系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活潛力，培養孩子的職責心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自我動手，教師只在旁觀察幫忙。家長了解到這一狀況后，在家也鼓勵孩子做些自我能做的小事兒，同時也堅持了"放手"的原則，盡力使自我"做個旁觀者"，讓孩子自我動手。在培養職責心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自我去完成，為了讓孩子更健康的發展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協商，共同解決問題，并請個別家長將自我的教育經驗介紹給大家，互相取經，共同教育好孩子，讓孩子更健康的'成長。
三、根據園、班級及個別幼兒的狀況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種狀況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。
這一年來，家長給予我們的幫忙配合有無數，正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
幼兒家長教育心得體會7
近年來，隨著人們生活水平的提高，對于孩子的健康和教育愈發關注。尤其是社區幼兒健康教育，更是備受家長們關注和支持。通過參加社區幼兒健康教育課程，讓我深刻認識到家庭和社區在幼兒健康成長中的重要性。
社區幼兒健康教育是指由社區衛生服務機構、社區教育機構、幼兒園等共同提供。該教育內容涵蓋食品安全、疫苗接種、家庭安全、性教育、心理健康等多個方面。社區幼兒健康教育的開展，讓家長更好地了解孩子的生理和心理發展過程，掌握更為科學的育兒方式、營養健康知識以及預防傳染病及事故傷害等方面的知識。同時，社區幼兒健康教育也為幼兒的健康成長提供了必要條件和高效的學習方法。
社區幼兒健康教育的內容包括育兒知識、生活技能、營養知識、疫苗接種等多個方面，借助多種教學方法，如講解、討論、游戲等方式，讓家長和幼兒更快速地掌握知識。育兒知識包括認識新生兒、嬰幼兒喂養、身體發育、常見疾病預防等方面。生活技能包括如何正確洗手、防范火災以及幼兒溺水等常見家庭事故的預防。營養知識涵蓋了嬰幼兒營養、幼兒食譜等，以及疫苗接種及保健的重要性等專業知識。
社區幼兒健康教育課程的推廣，讓家長朋友們深刻認識到了幼兒保健的必要性，對于孩子的身體健康和智力發育能力具有極大的.促進作用，為幼兒們建立了良好的健康意識和良好的生活教育。讓孩子們更早接受正確的營養知識、健康理念以及安全知識等方面的教育，從而在未來的成長中才更有良好的素養和品質。
社區幼兒健康教育，不僅可以對孩子的健康和教育起到極大的促進作用，同時這一環節也可以從學校和家庭間建立了一座溝通的橋梁。幫助家長了解更多的育兒知識，獲取更多關于幼兒的發展資訊，從而更好的開展家庭教育工作。同時，社區健康教育也在不斷地完善自己，通過與社區居民、家長等緊密合作，協助更多家庭更好地開展幼兒的育兒工作，共同創造更美好的未來。
第五段：總結。
社區幼兒健康教育的意義和價值在于“以創造健康、幸福、有質量生活為本位，以學習、體驗、參與、實踐為手段，以創造美好社區為目標”，社區幼兒健康教育將繼續在家庭、幼兒園、社區等多個場合推進，創新教育方式，傳播知識，為孩子們的未來發展賦能，為社會的和諧發展獻力貢獻。
幼兒家長教育心得體會8
父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自己的后代，完成自我延續的重要部分——教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。下面就我個人教育孩子的一點方法和粗淺體會，肯定還有很對不足，還需要努力學習。
（一）針對孩子生活的不良習慣的一些方法
1、孩子不愛喝或不主動喝白水，我們會采取激將法。比如，在孩子喝水時，我就會對孩子說：“讓我和你爸爸猜猜，看看我們倆誰能猜對。”，爸爸說：“你肯定喝不完”，結果她全部喝完了，效果還不錯。因為這個時期孩子開始步入叛逆期，喜歡做些和父母想法相反的事情，所以我就抓住這個特點。
2、孩子穿衣服費勁，因為我們家是女孩子，所以比較愛美，對穿著比較挑剔，以前每次出門特費勁，每次為穿衣服要和我發生爭執。最后，我想出一個辦法，臨出門前，我拿出兩套衣服讓她選擇，她選了其中一套，我覺得這個辦法即達到了我的目的，也讓她得到尊重，有了自主選擇的權利，有了自信，而且她非常高興。從那以后，她的衣服基本是自己穿。還會自己搭配，有自己的審美感了，而且很會整理自己的衣服。
3、孩子不愿刷牙，針對這個問題，我采取的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些。比如，我和孩子一起刷牙，刷牙前，我就說：“媛媛，媽媽不會正確刷牙，你給我做做示范吧，讓媽媽好好學習學習。”她馬上就開始刷牙了，而且還得意的不得了。剛開始幾天我們一直是一起刷，后來，就自己刷自己的了。
4、不按時睡覺，針對這個問題，我覺得不管是大人還是孩子，都是一個習慣問題。媛媛之前每天晚上都是11點后才睡覺，讓她上床，根本不聽。最后，我只能每天把睡覺時間向前推，由于習慣的原因，剛開始她肯定也睡不著，我就陪她一起上床，和她一起看書講故事，做游戲，比如玩一些醫生和病人的游戲，因為小孩子都喜歡這種游戲，給她捏捏后背，揉揉肚子，撓撓癢，慢慢的她就睡著了。到后來睡覺時間一天比一天早了，一直調整到正常的睡眠時間。以后習慣了，到點她自然就犯困了。
5、關于孩子自己玩具和書籍的整理，這些也是一種習慣的培養。從孩子很小還不會走路的時候，是我們收拾，讓她看著，等她長大點會自己收拾的時候，就讓她自己收拾，剛開始也許還做的不太好。所以，我們一直都很鼓勵她，對她的行為給予肯定，時間一長，她也養成了習慣，知道自己玩完了的'玩具或看完的書籍要放回原處。
（二）針對孩子動作發展和情緒波動以及安全教育的一些方法
1、關于體能方面，媛媛從小身體比較弱，這個可能跟我小時候帶她沒有讓她進行這方面鍛煉有關系。從小就沒有大的運動，半歲前出門很少，自從上了幼兒園，開始有了體能測試，我們才意識到需要加強鍛煉，只有鍛煉了才能彌補以前的不足。還好，媛媛比較懂事，也很刻苦，每天幼兒園回來的路上，她都會練習跳遠，走馬路牙子，周六日我們也會帶她去公園做一些練習，基本不強求她，鍛煉也是一種自愿行為。現在還不錯，老師說進步很大，我們也很欣慰。
1、關于動手能力方面，這個是媛媛的強項。我記得媛媛四五個月大的時候就會主動去捏玻璃球，經常去扣玩具上的標簽，到了七八個月的時候就開始撕貼畫，到處貼，一歲半開始玩拼圖，先是玩八塊的拼圖，慢慢增加難度，到了2-3歲就開始玩128片的拼圖，很厲害，我們大人都玩不過她。先是玩貼畫，再是拼圖，然后開始畫畫做手工，剪紙。剛開始基本上都是先畫出樣子，然后再剪下來，最后進行粘貼，整過過程都是她自己完成，我們只是要陪在她身邊看著，要對她的作品給予積極的評價。媛媛最厲害的還會使用針線縫制，訂扣子。當然這些都需要我們家長引導，需要我們放手，大膽的讓孩子嘗試。孩子真是無限量。看看我的制作：
3、關于情緒方面，媛媛從小就很樂觀，很喜歡笑，不太愛哭鬧，講道理，這個可能跟家庭環境有關系。她很堅強，我記得小的時候去醫院打針抽血，只要跟她講好道理，她是不會哭的。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時間，情緒非常不穩定。孩子膽小，認生，不愛跟同伴玩，不愛說話，尤其害怕老人，見人就哭，老讓媽媽抱著。這段時間可能過得是最漫長的。我也一直在找原因，我想可能是在北京空間太小，接觸的人也少。所以，最后我決定帶孩子去南方鄉下農村，換個環境，讓孩子接觸更多的人和事。剛到外婆家，也是見什么都哭。不過，慢慢的她也適應了，一天比一天適應了，心情也一天比一天好了，孩子也開始說話了，當時，我非常激動。就這樣在外婆家呆了3個月，當然我也一直陪著。等回到北京后，孩子變化非常大，喜歡和小朋友玩，見人也不哭了，又回到以前的笑容了，是發自內心的。我看帶孩子去外婆家還真去對了，接著我一有時間就帶她去外地玩。直到剛上幼兒園的那段時間，剛開始鬧了一下情緒，當然這都是正常現象。在幼兒園的那段時間里，在她心情低落的時候，我會經常抱抱她，親親她，說些她喜歡聽的話，給她講講上幼兒園的道理。比如說，跟她說，上幼兒園、小學、中學、大學、工作、結婚以及生寶寶，這是我們每個人都必須要經歷的。所以，媛媛也要這么做，她真的很了不起。我給她講完后，她就明白了，也不哭了。直到現在，媛媛每天都高高興興的去上幼兒園。調情孩子不良情緒的方法，就是父母的愛和陪伴。
幼兒家長教育心得體會9
辰辰上幼兒園了，今年大班的他，健康陽光，可愛活潑。他已完全融入幼兒園生活，在快樂中成長。
為父母的我們在他的成長過程中體會了育兒的二三事，分享共勉。
1.玩，讓他感受簡單、無憂無慮的童年。做游戲是一種玩的好方式，在自然界、主題樂園、幼兒園、家里，以做游戲的方式讓他感受事、物、人、時間、空間等等的有形、無形的概念、過程、方法，認知成功的喜悅，失敗的苦惱。
玩是主動地讓他做他這個年齡孩子該做的，想做的事情，做好陪伴，給孩子留些體驗。
2.一切習慣的養成“以立為本”，“以理為道”，和言傳身教，方法步驟融合。
譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣，第2步小便，第3步刷牙，第4步洗臉，第5步喝水，第6步早餐。觸類旁通，堅持每天，及時糾偏。簡單重復，習慣成自然了。
3.好奇是童趣的表現方式，發現關注他的`好奇心，引燃他的童趣，引導培養他的興趣熱點，互動融入他的童趣生活，“問答方式”和他互動。“一問一答”互動方式，建立起互愛、互敬、互教、互助的新型關系。正確和錯誤，對和錯，在任何場景，時間都存在，何妨是兒童。要勇敢地在孩子面前面對一切，方可做到“引導”的全部含義。
兒子在成長，在快樂中長大，把人生體驗還給孩子，是我們能做的。
幼兒家長教育心得體會10
幼兒家長教育心得體會一我一直覺得孩子應該在輕松的環境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅可以讓她們獲得無盡的樂趣，還可以學到各種知識，通過游戲還可以讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她現在能學多少文化知識，我們平常關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我希望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時希望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。能及時告訴老師自己的`需求，在課間能大膽的發言。我覺得現在是孩子性格形成的關鍵時期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫助的。
在家里，我們會有意識地給她創造一個寬松自主的環境氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產生影響，因此在要求她的同時我們要嚴格地要求自己。在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會考慮到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發表不同的意見，創造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當的想法，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。
總之，我們應該放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和責任，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機會。
xxx現在已經六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自己的觀點和思想。
她的每一點進步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。xxx很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學著
做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！幼兒家長教育
幼兒家長教育心得體會11
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲xx格，播種xx格，收獲命運。”道出了培養良好行為習慣的重要xx。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣xx格態度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要xx。
此刻的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的、穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任xx，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發現，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發，把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧xx、不一樣步xx。不少幼兒在表演節目時還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一狀況發展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，心得體會范文幼兒的不良發展將不可避免，對今后的一生都將產生不良的.影響。
培養幼兒良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習慣是體現一個人素質的重要方面。小班是幼兒從xxxx呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。
幼兒家長教育心得體會12
作為家長首先要經常與老師溝通，因為家校溝通更有益孩子成長，幼兒園老師付出的多，也了解孩子，與老師經常溝通家長能及時了解孩子在幼兒園的狀況，能夠更快的讓孩子將好習慣繼續保持，不足之處即刻改變，自我提升方面得到更好培養，小孩子是沒有耐性的和堅持力，需要老師和家長經常的督促。在培養的過程中我采用以下幾點與大家分享：
一、培養孩子良好的習慣
良好的習慣受用一生，努力培養孩子學習的自覺性、主動性和獨立性，堅持性，讓孩子知道自己的事情是需要自己完成，可以請得家長協助，但盡力自己去做。漸漸地讓這種習慣成為他生活的一部分，習慣成自然，慢慢地孩子會成為一個優秀的個體。
二、對孩子多鼓勵，少批評
一句鼓勵的話，可能讓孩子一生陽光成長，而一句批評和打擊孩子心靈的話可能會讓孩子黯然失色，失去自我成長突破的自信。雖然有時候會出現小脾氣，控制不住自己，但我們希望以后可以善于去發現孩子的優點和進步，并加以表揚。在適當時候教授孩子（情緒管理）每個孩子都有她們的閃光點，不要一味地拿自己孩子的缺點和其他孩子的優點比較，這樣會挫傷孩子萌芽的自尊心。
三、與孩子做朋友
孩子也是一個獨立的個體，他們也有自己的思想和見地，我們父母應該認真傾聽和考慮他們的想法和要求，克制住自己的不耐煩心理，也不應該把自己的想法強加到孩子身上。這種朋友式的交流，既尊重了孩子，也讓孩子覺得父母不是高高在上，而是可親可愛的朋友。
四、培養正確的三觀
為孩子樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀也是極為重要的。每個孩子都有自己的`三觀，從小到大，三觀慢慢在形成。想要塑造正確的三觀，是需要孩子自身努力以及外界積極因素的影響，特別是來自家長、老師正能量方面的影響。要讓孩子知道自己的價值標準的尺度在哪里，什么應該做，什么不應該做。多帶孩子去戶外觀察，去探索，去學習，拓寬見識，提升孩子認知，達到良性培養。
五、共同閱讀
我們這個家庭很重視孩子閱讀培養，自古“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”書籍帶給孩子力量和無窮智慧，在閱讀中作為家長我們積極參與，孩子在閱讀繪本時間作為家長可以一起閱讀，我們崇尚快樂讀書。是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”
六、如何說孩子才會聽、怎么聽孩子才肯說
家長教育孩子，我們的目的不是用自己的評判去想象孩子成長的方向，為孩子設置，而是培養超越我們家長的孩子！我們想找到一種語言，培養孩子的自尊，讓他們的心靈不受傷害。我們想建立一種情感的氛圍，鼓勵孩子與我們合作，因為他們關心自己，也關心我們。我們想樹立一個榜樣，在相互尊重的平臺上與人溝通，那么家長們就要俯下身，以身作則，永遠重于言傳！
以上就則是自己在教育和培養孩子發展的過程中汲取幾點經驗，分享給大家，對于孩子教育是路漫漫其修遠兮吾將上下而求索。希望我們能培養出超越家長的孩子，讓孩子在成長之路披荊斬棘，直掛云帆濟滄海。
幼兒家長教育心得體會13
眨眼間女兒已經上幼兒園了，回想這幾年與孩子相處的日日夜夜，品嘗了為人父母者的各種滋味，在對孩子的教育方面也頗有一番心得。
作為家長，我們不只是要求為孩子提供良好的物質生活，我們更需要的是多給孩子時間，和她們一起交流、玩耍，培養她們良好的習慣。在平時的生活中，答應孩子的事情，我盡量做到，有時候做不到，就對孩子解釋清楚為什么。在與人交流中，不說臟話粗話。對于孩子的言行，我們不能用大人的標準來要求。孩子的一些無意的行為而導致的不良后果，要先幫助她解決問題，然后再跟她講明道理，盡量多用鼓勵性和肯定的詞語。
一、家長以身作則，讓孩子養成良好的行為習慣
每個人的`良好習慣，大部分的行為均是后天習得的。所以，在孩子的生活、學習、做事中，根據各個年齡段的特點，父母對孩子進行必要的訓練，也是孩子養成良好習慣所必需的。孩子一開始有不少行為是在成人的要求下才做的，如飯前洗手，不斷地對孩子提出這個要求，孩子就會逐漸變被動為主動，最后使其行為變成自動，這樣就形成了習慣。父母的言行在無形中構成了孩子學習的榜樣，這就是無聲勝有聲。當孩子按要求做時，父母一定要對他的行為進行表揚或獎勵。這種強化會加速良好行為從被動轉入主動再到自動，從而形成習慣的過程。
生活、學習中看似很細節的行為，往往反映了一個人的想法或者理念。如微笑待人，看書、涂鴉時拿筆及看電視時正確的姿勢，在公共場合不大聲喧嚷，過馬路看紅綠燈、走斑馬線，都是孩子日常生活中一些小事。父母如果能抓住身邊的這些小事，就能讓孩子自小養成良好的行為習慣。
二、與孩子多交流，形成平等友好的關系。
我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。”“快點過來，聽到沒有？！”……這樣的事在我們自己身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著她，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。
三、保護孩子的自尊心
當著生人和外人的面教訓孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，她就會明白的，完全沒有必要大聲喊出來。如果你還是不放心，也可以與孩子達成默契，當成與孩子之間的秘密：“如果你看見爸爸媽媽搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸媽媽點頭，那就是同意了。”
四、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，她的自主意識也會隨之增長。當你喂她吃飯時她說“我自己吃”，當你幫她穿衣時，她說“我自己穿”，這時我們就應該讓孩子獨立來完成這些事情。可能她會弄得滿身是飯，也可能她會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊她的興致，而要信任她，鼓勵她，給她學習和嘗試的機會，讓她在這個自己動手的過程中成長，否則孩子將永遠不會“長大”。
在幼兒園的這幾天，看到孩子一天天的進步，我們很欣慰，這些都是與老師教育分不開的，正如老師們所說的“在玩中學，在學中玩”。我們也會及時向老師學習，共同培養教育孩子。
幼兒家長教育心得體會14
很高興和大家交流下孩子的教育，幼兒園是孩子啟蒙的開始孩子總是問為什么？好奇心很強，不知道的我會上網查資料，不敷衍孩子、不能不耐煩，這樣會打斷孩子的興趣。我們應該多和孩子溝通認真傾聽了解孩子的心理需求，每天都和她聊聊今天在幼兒園干嘛了，發生什么開心的事情。她會很高興說個半天。我也不會事事都順著她，但要讓她明白為什么拒絕她。絕對不能欺騙孩子，要教育孩子守信，一諾千金，答應她的`事情一定要做到，有一次我騙了她，碰到事情她就會問我媽媽你說的是真的嗎沒騙我，聽她這樣問心里好難受。
所以說要重視品德教育，做父母的要清楚把孩子培育怎樣的人，家長就應明白先學做人，后成才的道理，只有一個品行優良的人才會得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視孩子的品德教育，要讓孩子懂禮貌見面要和長輩主動問好，要讓孩子懂得尊重父母長輩，凡事老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持配合。目的就是樹立老師在孩子心中崇高的威望。多鼓勵少訊斥孩子，不能當著孩子面說她笨不乖之類的話，小孩的自尊心都很強的，沒事多夸夸她，做事情她就會很開心很有動力。
我覺得做幼師真的非常辛苦，我在家帶兩個都覺得頭大了，老師們每天要面對那么多孩子教她們規矩和知識。真的很感謝老師辛苦的栽培，寶寶在幼兒園學會了很多。
幼兒家長教育心得體會15
由于現在小孩絕大多數都是獨生子女，加上現在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個獨立成長的機會，直接導致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長離不開學校、老師的教育，更和家庭、父母的培養息息相關。現在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現淺談幾點：
1、注重孩子的思想品德教育，人的品質是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關鍵。
孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規章制度等行為規范。而家長是孩子的.“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質，首先要從我們自身做起。
2、注重培養孩子的行為習慣，良好的行為習慣一經養成，孩子將終身受益。
首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車上學，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務。其次，讓孩子養成獨立學習和思考的習慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有意識引導孩子自己做學習計劃，在規定的時間內完成作業，自己做檢查，家長最后作全面檢查。
3、注意培養孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。
有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產生逆反心靈，孩子就會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點，孩子是要經常夸獎的。4、善于挖掘孩子的潛在優勢，培育孩子特長和興趣。每個孩子都有特長，家長應揚長避短，善于挖掘孩子的優勢，進行有意識的培養。孩子的思考是在好奇和興趣中產生，家長千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭。
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