幼兒園家長心得體會[精品15篇]

　　我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的幼兒園家長心得體會，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園家長心得體會1

　　自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅僅構成創意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會分享如下：

　　一、會場由課桌式布置成圓形，便于大家認識和交流，說實話孩子們同班一年半了，我也算進取的家長分子，家長面熟十有而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對號。家長認識了交流一下帶寶經驗孩子們在一齊多玩耍，在校也更融洽了。

　　二、開場的暖場舞，更像一場聚會，簡便活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節奏中該鍛煉了。

　　三、車輪轉轉轉游戲，異常像拓展訓練時的團隊做戰，這是本次家長會我點贊最多的環節，家長們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織本事和團隊協作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的時間里相互信任達成共識并動手配合共同解決問題才能勝利。這正是我們要給孩子樹立的榜樣，回來給孩子講述并演習很開心

　　四、澎湃的.心境下通報配合學生工作更順理成章了。在此，異常感激辛勤付出的教師們，從創意策劃到組織完成值得點贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個充滿活力富有創意的團體中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家，學校生活是孩。

　　五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長怎樣能落下呢?學校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將完美。

幼兒園家長心得體會2

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的職責。而幼兒園教育的'成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。而辦好家長學校是促進家庭教育健康發展的重要措施。

　　一、領導重視、職責明確我園在園長室的領導下設四個行政職能部門：

　　保教業務部、德育啟蒙部、后勤保障部、人力資源部，分別由四位班子成員擔任部長，并由部長負責成立領導小組。由我負責德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長工作，并下設家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨立由相互配合，大家分工明確，共同協助，完成幼兒園的各項工作。

　　二、機構健全、制度規范

　　1、建立規范各類家長學校制度規范制度是辦好家長學校的有力保障，我園自以來，先后制定了金陽幼兒園家委會制度、家長志愿者制度、家教中心組制度、優質服務制度等。每月定期召開家教中心組會議，學習領會家教指導工作的有關文件和幼兒園家教指導三年規劃等資料，提高幼兒園家教指導隊伍整體素質。

　　2、發揮家委會橋梁作用我園家委會由園級家委

　　會和班級家委會組成，班級家委會每班由4名家長組成，其中一名為園級家委會，在第一屆的家委會成員中我們又產生了選舉產生了幼兒園家委會主任，來參與幼兒園的日常管理。我們堅持每月一次的家委會活動，先后進行了“家委會調查問卷”、“家委會獻一計”、“家委會參與園所推薦表”、并多次邀請家委會成員來園參加幼兒園各類大型活動的觀摩和評比活動。

幼兒園家長心得體會3

　　為了更好的拉近幼兒園與家長的距離，有效地利用家長資源，同時開闊幼兒的眼界，擴寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園的協作者、支持者、教育者，實現家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動，促進幼兒健康全面發展，我班又一次進行了 “家長助教” 活動，這次我們邀請了潘豐朗小朋友的媽媽作為本次助教家長，在整個活動中潘豐朗的媽媽能運用自己的專業特長，設計了一節形式多樣、內容豐富的綜合活動課程《種子的旅行》，對幼兒進行教育活動，在家長的充分準備下，活動有序完成了。活動中孩子們不但豐富了對稀有植物的`了解，而且了解到了大自然中種子的各種傳播方式，開闊了視野，深得小朋友們的喜歡。

　　家長接到這個任務時有些緊張，擔心自己無法勝任。作為教師，我們義不容辭地指導、協助和鼓勵家長。家長提前一個多星期就開始做各項準備工作，并經常與我們老師聯系，詢問如何給幼兒園孩子上課的小常識。我們不斷修改授課內容，看到家長的認真勁頭，深感感動。

　　在活動開展的過程中，家長和老師之間的情感不知不覺地變得更加親近，也讓家長們更真實地了解到了幼兒在幼兒園的學習情況。這樣的活動可謂一舉兩得，既促進了家長和老師之間的溝通與合作，又讓家長們更加全面地了解了孩子在園所的成長和學習過程。

幼兒園家長心得體會4

　　作為一個家長，能夠參加幼兒園的，我感到非常榮幸。在此次家長會中，我學到了許多關于我的孩子以及幼兒教育的知識。這次家長會對我來說是一個難忘的經歷，我從其中得到了許多的。

　　我想說的是，幼兒教育是非常重要的，而家長應該積極地參與進來。在這次家長會中，老師們向我們介紹了幼兒的.認知、語言、社交、情感和身體發展等方面，并告訴我們如何與孩子進行有效的溝通和互動，促進他們的全面發展。同時，家長也可以通過參與課堂觀摩和聽取老師的建議，更好地了解自己的孩子，并給予他們更好的支持和關注。

　　家長會是交流的平臺。通過家長會，家長們可以相互分享經驗和觀點，互相支持和鼓勵。我注意到，每個家庭都有不同的教育方法和觀念，通過交流，我們可以學習到更多的實用信息和技巧，來幫助我們更好地教育孩子。同時，也可以通過家長會和老師互動，了解幼兒園的教育理念、教學內容和教學方法，更好地配合幼兒園的工作。

　　最后，家長會也是一個檢驗教育成果的機會。通過與老師和其他家長的交流，我們可以了解到孩子在幼兒園的表現和進步，判斷孩子是否符合我們的預期和期望。同時，也可以通過家長會的反饋和建議，促進幼兒園的教育改進和提升。

　　在這次家長會中，我了解到了許多關于幼兒教育的知識和技巧，也學會了如何更好地與孩子進行有效的溝通和互動。同時，通過與其他家長的交流和反饋，我也更好地了解到了孩子在幼兒園的表現和進步，同時也對幼兒園的教育工作有了更深入的認識。我相信，在未來，我會在教育孩子的路上更加自信和堅定。

幼兒園家長心得體會5

　　家長課堂是學校針對家長開設的學習活動，旨在向家長介紹學校的教育理念和校園文化，同時提供各種教育資源和家庭教育指導。參與家長課堂對我來說是一次寶貴的學習機會，不僅讓我更了解學校的教育理念和班級教學，也讓我更好地了解如何幫助孩子學習和成長。

　　參與家長課堂學習的收獲很多，首先，學校領導和校長向家長介紹了學校的教育理念、學科課程體系、教學管理和校園文化建設等方面的內容，讓家長更好地了解學校的整體情況，對家長進一步參與學校教育管理起到積極的作用。

　　其次，家長課堂還介紹了最新的學習資源和學習方法，例如leapfrog學習系統、STEM教育和閱讀教育等。這些資源和方法能夠幫助家長更好地引導孩子學習和開發潛力，提高孩子綜合能力的發展水平。

　　最后，家長課堂還提供了有關家庭教育指導的專家講座和家長交流活動。家長們可以通過交流分享經驗和方法，學習如何有效地開展家庭教育工作，提高家庭教育質量和水平。

　　總的.來說，參與家長課堂是一次很好的學習體驗，能讓家長了解學校的整體情況和孩子的學習情況，提供各種教育資源和家庭教育指導。我相信通過家長課堂的學習和交流，家長們可以更好地為孩子的成長和發展做出貢獻，讓孩子成為更優秀的人才。

幼兒園家長心得體會6

　　昨天，幼兒園組織知慍班家長開家長會，通過圓圈活動，帶班教師的教具展現，張教師的學期規劃，張園長講了孩子的困惑感及家長的問題解答。

　　作為家長，我們擔憂最多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，生沒生病等生活細節問題。其實在教育孩子方面大有文章可做。聽了張園長的講解，我感覺到教育孩子要從點滴開頭，小到排隊、喝水、掛毛巾、上廁所，跟教師、熟人問好等。大到調整自己的心情，跟別人溝通，學會傾聽等。都需要日積月累的引導和重復的示范才會取得成績，并內化孩子們的`一種行為習慣。但是人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣的缺乏。但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，究竟他們還是一群是非觀念并不很清晰的孩子。我們需要做的是急躁勸告，身體力行，鼓舞仿照，適時夸獎我們的孩子。好孩子是夸獎出來的，而不是罵出來的，這一點我深有體會。我這個當媽媽的對別人的孩子急躁十足、和顏悅色。但是一見自己的孩子做錯事時，我就立即火冒三丈，大聲呵斥。這樣起不到任何訂正作用，相反孩子逆反心理加重對媽媽的話置若罔聞，甚至產生自卑心理。意識到問題的嚴峻性，我試著用教師說的鼓舞和表揚，在給與孩子積極心理示意的同時，讓她知道什么是對的，自然也明確了什么是不對的。結果孩子不但是非觀念增加，而且自信念也足了。

　　我信任，孩子在教師的培育下定能健壯成長，歡樂進步。同時也只有在教師和家長的共同努力下，才能夠教育好孩子。感謝德鄰幼兒園全部教師的辛勤付出，誠心的說一聲感謝你們。

幼兒園家長心得體會7

　　作為一位幼兒園新生的家長，參加了，我深感受益匪淺。在這場家長會上，我和其他家長一起聽了幼兒園的老師介紹了幼兒園的教育理念、教學計劃、安全保障等方面的內容，同時也了解到了其他家長們對孩子教育的看法和問題。

　　這次家長會讓我深刻地意識到了幼兒園教育的'重要性。作為家長，我深知在孩子成長的過程中，幼兒園扮演著非常重要的角色，不僅是第一步的起點，更是孩子的第二個家。因此，我要積極配合幼兒園的教育和管理，與老師密切合作，共同打造一個良好的學習環境，讓孩子在這里快樂學習、健康成長。

　　家長會還讓我接觸到了許多其他家長，我們一起分享育兒經驗和問題，在交流中互相學習。這些交流不僅拓寬了我的視野，還讓我更深刻地意識到了作為家長的責任。我要時刻與孩子溝通，關心孩子的每一個細節，做好孩子的引路人和榜樣，為孩子的未來打下堅實的基礎。

　　這次家長會讓我收獲頗豐，也讓我更加堅信，只有家長和幼兒園共同合作，才能讓孩子在幼兒園這個大家庭中茁壯成長。我會積極參與幼兒園的活動和管理，與老師共同建設一個更加優秀的幼兒園，為孩子的未來做出自己積極努力的貢獻。

幼兒園家長心得體會8

　　每個孩子來到我們的身邊，都是上天賜給我們的禮物。與孩子們生活在一起，將他們養育成人，是一個極富挑戰性，極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠遠不夠的。與孩子共同成長，則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽光、開放的心態。

　　我有兩個女兒，大女兒7歲，小女兒4歲半。在養育兩個女兒的過程中，我一直堅信，教育就是陪伴，我和先生一直努力做到在女兒們的成長之路上，留下的是我們一家四口并肩行走的背影，而不是孩子一個人的足跡。父母高質量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。

　　首先，高質量的陪伴需要的是時間保證。美國的家庭教育專家麥道衛先生說：“愛的城堡是由時間構筑而成的。”家長肯花時間陪自己的孩子，傳達給孩子的信息就是：在我眼里，你是最重要的`！爸爸媽媽是非常愛你的！對孩子來說，只有感受到爸爸媽媽的重視和愛，才能學會重視并愛惜自己。只有重視和愛惜自己的孩子，才能足夠的自信。而自信，正是一個人成功的前提條件。我和先生約定，不管工作有多忙都要想方設法的抽時間陪女兒們。節假日能不安排外面的應酬就堅決不安排，把時間盡量留給女兒們。每個周末，沒有特殊的情況下，我們約定一天為“家庭日”，姐姐周六上午做完作業，下午姐妹兩上興趣班，興趣班盡量都安排在一天，我們的工作也都盡量不占用周日的時間，周日這一天我們全家一起活動，夏天的時候去農村水溝抓蝦、踩水，春秋去公園河邊放風箏、野餐、燒烤，冬天爬山、逛公園、騎自行車、玩輪滑等等。放長假我和先生也一定會安排好工作，抽時間帶女兒們出去旅游，即便是疫情這些年也沒有影響我們，打卡科技館感受科技魅力，去海邊感受大海的廣闊無垠，置身大山之中體驗山峰的雄偉俊俏，走進動物園與動物們近距離接觸等等。爸爸媽媽的工作永遠做不完，而孩子的童年只有一次。在教育孩子上，不要讓“工作忙、壓力大、沒時間”成為自己偷懶的理由，教育孩子的責任，學校和家庭都無法相互取代。

　　其次，高質量的陪伴需要有愛和情感的投入，用心陪伴，而不是用力陪伴。要營造和諧快樂的家庭環境，爸爸媽媽除了每天提供給孩子足夠的吃、穿、用的東西外，有時候也需要一點點心意和新意，花心思給平淡的生活加點作料。另外，在我們陪伴孩子的過程發現，其實孩子更加希望跟爸爸一起玩耍，因為爸爸比媽媽更加豪放，更能放開和孩子一起打鬧。經常和爸爸在一起的孩子更加自由奔放，性格相對開朗一些。在我家養育孩子的過程中，雖然我是主力軍，但也從來不是孤軍奮戰，先生是和我并肩作戰的。每一個孩子都是獨特的存在，孩子的成長需要全部家庭成員的參與和默契合作，尤其是爸爸在孩子的成長過程中有著不可替代的作用。

　　在親子關系里，父母和孩子溝通和互動無論采用什么樣的方式，重要的不是形式，而是最終的效果。孩子的進步是自然而然無可阻擋的一個過程，家長只要用全心的愛去陪伴，并靜靜地等待和欣賞就已足夠。父母的言傳身教和默默陪伴，孩子良好習慣的培養，會讓孩子終身受益。

幼兒園家長心得體會9

　　如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經是上世紀的事情，現如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵。下頭兩個例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：

　　舉例一：寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場

　　寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的.寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。

　　舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應不要過于激烈，給予適當的鼓勵和引導

　　如果寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。

　　如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

　　舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題

　　有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽（爸爸）又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關于這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。

幼兒園家長心得體會10

　　參加大班家長會后，我深受啟發。老師們詳細介紹了大班的教育計劃和活動安排，讓我對孩子在幼兒園之后的'一年充滿期待。

　　與家長的交流也讓我意識到，我們需要更加關注孩子的心理健康，為他們營造一個積極、健康的成長環境。同時，我們也需要教會孩子如何面對困難和挑戰，培養他們的抗挫能力。

　　這次家長會讓我更加明確了作為家長的責任和使命，我會更加努力地陪伴孩子成長。

幼兒園家長心得體會11

　　我的孩子今年已經5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，經常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆經常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，認真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。

　　我覺得做個快樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個美好的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個母親不愿意看到自己的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著快樂的'微笑入夢?

　　兒子小的時候，我經常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很愉快，不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼，有時我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經地走下來與他打招呼：“嗨!小朋友你好。”他也會很神氣地說：“你好!媽媽阿姨。”這種禮節就這樣很生動地訓練出來了。

　　做母親的我經常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自己的母親。現在每當我身體不舒服或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干。”他會把自己的房間收拾好，有時搶著要自己洗衣服。一個孩子要讓他學會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學會愛自己的母親。

幼兒園家長心得體會12

　　20xx年1月10日從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認為幼兒園是她生活中的另一個家，在這個有許多小朋友的大家庭里，她將學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現今社會基本上都是一個孩的家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境里，將不得不學會如何自理，如何與人相處。

　　我的女兒在大（2）班，我們一家都很喜歡于老師、崔老師及宋老師。女兒的.進步離不開三位老師的辛勤付出。三年的幼兒園生活，女兒從不能自理到現在的自己的事情自己能做好，這中間老師的辛苦不是三言兩語所能表達完的。作為一個母親，在日常生活中面對無知的幼兒，有時候也難免覺得厭煩，甚至會沖小孩發點脾氣。而在幼兒園里，生活著許多和我女兒一樣少不更事的小朋友。雖然說在幼兒園照顧小孩是當老師的工作職責，但面對一群不懂事的孩子，老師也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能罵，惹哭了還要自己哄。我想，很多家長都有種習慣，問孩子老師在幼兒園里如何待自己？我也有這個習慣，女兒每次的答案

　　總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時，還會哭著找老師。女兒對老師的肯定，是因為她認為老師是安全、友好的，是可以依賴的。所以我想對老師們說，“謝謝，辛苦了”。

　　望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，都希望自己的小孩子能實現自己的夢想。我也希望我的女兒有個美好的將來。但是對今天的她來說，還言之過早，我只希望她能有個屬于自己的快樂童年。我沒去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的。但我知道，女兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木，還喜歡吃幼兒園里營養豐富的飯菜。女兒在幼兒園學到的知識還是蠻多的。很多時候，女兒會把幼兒園學到的歌謠、故事、知識等或唱或講給我聽，繪聲繪色，非常有趣。這也得益與老師的辛勤教導才有的結果。

幼兒園家長心得體會13

　　作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了吳老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調節自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，并內化為孩子們的一種行為習慣。

　　另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我也是當老師的，對自己的學生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的.話至若罔聞，甚至產生自卑心理。

　　說來慚愧，由于工作關系，上學期我們對班級博客建設不夠關注，不過本學期我們會多多關注中三班博客，并積極參與討論的。

　　家長會在討論和贊同聲中結束了。通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業精神及認真負責的態度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步。

　　與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理本事，學習如何與他人相處的社交本事，學習基本文化知識的儲備本事。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情景以及向教師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機會，更感激教師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。

　　當晚家長會的“盛況”能夠用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎這就證明了家長對幼兒園和教師們的感激之情。

　　家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍教師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自我孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環境，要做小孩成長的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，到達家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

　　講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心里更加愉悅。教師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情景，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心里踏實，面露笑容。

　　本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。經過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！20xx的九月，夾雜著孩子的興奮，家長的期待，我家的展鴻和其他小朋友一樣在中心幼兒園開始了新的里程！從跨進幼兒園的第一步起，意味著他開始成長了！

幼兒園家長心得體會14

　　11月16日參加了幼兒園家長學校的課程講座。講座從孩子進入幼兒園開始講起，根據幼兒的身心特點，從合理營養膳食、常見疾病的預防與治療，到家長、幼兒園對孩子的教育以及家園合作、共育孩子的教育方式，給家長們做了詳細的講解。參加聆聽的家長很多，大家都結合自己孩子的性格特點，從中學習借鑒相關教育知識。

　　作為一個小班幼兒的母親，我也學習到了很多新的教育思想和知識，且深受啟發，總結了以下幾點與其他家長共勉。

　　首先，教育孩子必須先要了解孩子。第一點就是要學會發現孩子的優點，并適當地擴大孩子的優點。也就是說當父母的要善于尋找孩子的閃光點，哪怕是很小的一件事，也要表揚鼓勵孩子，讓孩子知道她很能干(就是我們說的有價值)，并且得到了父母的夸贊，今后會繼續保持下去，這就是所謂的賞識教育。這方面我和寶爸做得還行，例如，平時吃飯前，我們都會告訴寶兒要吃飯了，她就能主動地拿筷子和碗，也許每次她只能拿一個碗，但她會一個一個放在桌上，而且給每個人分發好。每當這時，我們都會表揚她：“寶寶真能干呀，真是個勤快的`孩子!”寶兒很受用，所以每次喊吃飯的時候，她會很樂意做這些事。

　　第二點，制造感覺，強化自信，讓孩子找到自信的感覺。父母了解孩子的性格后，對寶寶的教育也要對癥下藥。有些時候需要讓孩子成為我們的老師，讓寶兒覺得自己比爸爸媽媽都強，自信的感覺就找到了。這點在我家寶兒身上就很明顯，前幾天有天晚上，完飯后，我陪她玩兒，她用一張硬紙斜著卷了一個紙筒，下面尖尖的，問我：“媽媽，你猜我折的是什么呀?”

幼兒園家長心得體會15

　　這是第一次作為家長參加學校的觀摩課，所以下午2點我就準時到幼兒園門口等著進班，心里面很激動也很開心。自從喬喬上了幼兒園以后，我總是在想他在幼兒園聽不聽老師的話，過得開不開心，跟小朋友們相處的怎么樣等等，謝謝老師能給我這次機會，讓我近距離的了解到孩子在幼兒園的學習和生活。

　　兩點半家長們準時進班，小寶貝兒午睡剛起來，老師們已經在桌子上放好了小點心和茶杯，孩子們都是非常自覺的疊被子、穿衣服、排隊上廁所、洗手、擦手、拿茶杯去找老師接水，幾乎所有的小朋友都是井然有序的完成這些動作，小一點孩子的則是在老師的幫助下完成的，這些都是需要老師們日積月累的引導和重復師范才會取得的成效，并且內化成孩子們的一種行為習慣。

　　原來一直都好奇三個年齡段的孩子在幼兒園是怎么上課的，今天終于有了答案。孩子們喝完水以后就自覺的到活動的屋子里面按照老師指定的位置站好，進行走線活動，在雪絨花的音樂聲中，孩子們跟著老師的動作也慢慢舒展自己的身體，為下午更精神的上課做準備。隨后小朋友們按照紅黃藍卡開始分組活動，紅卡的小朋友跟著瑩瑩老師在教室里學習手撕畫，黃卡的小朋友跟著姍姍老師在活動室上課，藍卡的小朋友則跟著芳芳和馨馨去室外活動。

　　此次的觀摩活動中，讓家長們更清楚了解到寶貝兒們在幼兒園的學習和生活，見識到了老師們超強的業務能力和組織教學能力，其中有幾點讓我印象比較深刻：

　　一、老師們的教態：班里的老師們的教態水平自然大方不做作，跟孩子們說話的時候都是蹲下來看著孩子們的眼睛說話，跟孩子們進行發自內心的情感交流，很容易就拉近了教師與孩子們的距離；在教學活動中，更是注重與孩子之間的互動，讓孩子在活動中由被動變為主動，更好的融入到活動中。

　　二、教學活動的組織：我去觀看的是藍卡的室外活動。從開始上課前的準備到上課到最后孩子們的比賽，環節設計緊湊，不花哨，所有動作完成連貫有序、一氣呵成。（盡管其中有幾個小朋友不配合，但是沒有影響到室外課的整體效果。）在活動組織中，老師能很好的抓住孩子們的興趣點，激發他們的好奇心，并且耐心的指導孩子們按照正確的姿勢完成要求的各種動作，避免姿勢不當帶來的身體傷害。從點點滴滴的細節可以看出來，老師們在備課的時候肯定是經過反復的推敲，最后才能呈現給孩子們一節完美的活動課。

　　三、老師們的辛苦：從進入教室開始就看到老師們在忙碌。給女寶寶們一個一個梳理頭發，幫助孩子們疊被子，迅速的打掃活動室、餐桌的衛生，甚至是室外活動之前老師們一個一個耐心的哄勸孩子們喝水（之前一直聽說孩子在幼兒園喝水不夠，我還擔心喬喬在學校喝水少，這些都是些不起眼的小事情，但是老師們要日復一日年復一年的重復做這些，其中的辛苦可想而知。

　　四、最后一點關于賈濱碩：周二晚上回家我就給他上了一堂“生動”的政治課。整個下午孩子都是處于高度興奮的狀態，見到我是一部分原因，估計平時都是這樣隨意，不聽老師的話，特別是室外活動，簡直就像是撒開腿跑的兔子，一轉眼就不知道跑哪里去了，給老師上課也增加了一定的`難度。但是老師們并沒有批評他，而是很有耐心的跟他說話，講道理，發現他做的好的時候，及時的提出了鼓勵和表揚。我相信在老師們的耐心教導下，喬喬會慢慢的一點一點改變。我在家也會全力的配合老師，給他講繪本、講道理，讓他知道怎樣正確的與小朋友們交往，更快更好的融入到百合班的學習和生活中去。

　　下午四點半，今天的觀摩課活動就結束了。在兩個多小時的時間里，我覺得很充實，不僅感受到了孩子們的快樂，百合班這個大家庭的溫馨，更讓我感受到了老師們的辛苦，正是因為她們的那份愛心、耐心和責任心，我們的孩子們才能健康、快樂的成長。孩子們燦爛的笑容、井然有序的行為，是對老師大大的贊揚和肯定，作為一名家長我們還有什么不放心的？我們唯一要做的就是全力配合老師的工作，按照老師在園的要求，回家之后也要讓孩子同樣去做，給孩子養成一個受益終身的生活習慣和學習習慣。最后感謝幼兒園為我們提供一個這樣的溝通平臺，希望以后多舉辦這樣的活動，我們一起攜手，讓孩子健康快樂的成長。

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