幼兒園家長感謝信匯總15篇
在當下社會，需要使用感謝信的場合越來越多，感謝信可以用來感謝和表揚幫助、支持、關心的人。但是感謝信有什么要求呢？以下是小編為大家收集的幼兒園家長感謝信，希望對大家有所幫助。
幼兒園家長感謝信1
尊敬的園長及幼兒園的各位領導：
你們好！
我是科迪班廖文瑄的媽媽，在此我對北京真愛幼兒園（現更名為布朗幼兒園）的全體老師表示最真誠的感謝！
廖文瑄從兩歲半到該園至今已經三年的時間了，并且這一年將是他在此渡過的最后一年時間，幼兒園老師給了他無微不至的關懷，剛來時他是個連自己意愿都表達不清的孩子，還要用奶瓶喝水。
在幼兒園的這段時間里，他不僅能清楚準確的表達自己的意愿，還有很強的獨立自理能力，最關鍵的一點是現在他是一個非常充滿自信的孩子，有自己正確的“是非觀”，在這一點上我相信老師給了他很正確的指引。剛來時他一看到幼兒園的大門就會大聲哭叫，可是現在他如果生病連續幾天不來或者放一個長假他就會告訴我：“媽媽，我很想老師，我想去幼兒園。”
是老師用愛來改變的孩子。剛來時他是一個以自我為中心的'“小皇帝”，心中只有自己，現在他懂得了分享，懂得了感恩，在過生日或一些節日時會同小朋友一起分享，在父母生日時會親手為我們制作禮物，這些都是幼兒園老師的功勞。
特別是科迪班的班長張老師，從廖文瑄入園一年后就一直跟班到現在，她在孩子的心中是“媽媽”，他非常聽張老師的話，非常喜歡張老師，在課外輔導班如果有孩子調皮他會告訴我說：“這件事我不會去做，因為它是錯誤的，如果張老師在肯定會批評的。”可見老師從中付出的努力和在孩子心中的份量。另外在幼兒園里學到了很多有用的知識，入學準備時在同齡孩子中可以很快脫穎而出，讓我們家長感到很自豪和欣慰。
總之，我再次代表全家來感謝幼兒園這么多年對孩子的精心照顧和培養，千言萬語也表達不完我此時此刻的心情，我只能再次重復兩個字：感謝！
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20__年__月__日
幼兒園家長感謝信2
親愛的各位家長：
俗話說：“五歲成習，六十亦然”。這句話雖有點夸張，但說明了幼兒期良好生活習慣的養成對人的一生影響巨大，這是由于這時期孩子的心理特點所決定的。為培養幼兒的自理能力，通過日常生活的習慣及在園的習慣，從而鍛煉孩子的自理能力，能不依靠他人的幫助，自己能為自己做一些事情。
5月30日下午5：00南山幼兒園寶寶“自理能力比賽”活動中，家長和幼兒的積極性都非常高。家長們那是個個準時到達，乖乖坐在家長席位為參賽寶寶激勵鼓掌。寶寶們也是聽從指揮，不跑不鬧，積極準備就緒。隨著裁判的`一聲令下，參賽的小朋友們在同伴和家長的“加油”聲中快速地操作著，但拉拉鏈比賽，主要是寶寶在緊張氛圍中走障礙物滑下來，再者拉鏈頭沒有認真對整齊，所以遲遲拉不上，影響了比賽速度。扣紐扣那是在寶寶心細認真下表現的挺好。在疊衣服的時候大部分都疊得整齊，擺放平整，這幾項與平時老師的教育培養和家長的配合是分不開的。到了親子游戲中，家長和寶寶們大手拉著小手配合的很好，贏得了同伴、家長和老師們的陣陣掌聲和聲聲喝彩。
有趣的自理能力比賽，使每個孩子都從中學到了不少東西，不僅增強了幼兒的生活自理能力，體驗了自我服務的快樂，同時通過比賽培養了幼兒的團隊精神，促進了他們的和諧發展。相信通過創設各種展示的平臺，孩子們在以后的生活中一定會越來越棒!
最后中四班全體老師這在向可愛的寶寶們說一聲“六一兒童節快樂” 老師愛你們!感謝寶寶們出色的表現和給老師們帶來了每天的開心和快樂，同時感謝家長一如既往的理解和支持我們的工作。
幼兒園家長感謝信3
親愛的幼兒園家人：
您好！感謝您對我們幼兒園工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解。因為有了您的幫助咱們幼兒園的大家庭才會如此的和諧和快樂！謝謝您！
快樂紅一這個大家庭在不斷的強大成員也在增加，新入園的家長們也很配合我們的工作，把孩子的生活習慣詳細的告訴老師，讓我們彼此很快就適應了彼此，讓我們很快的融為一體，快了的生活和游戲。
新學期開始了班級的環境需要更新，賈軼程的家長利用自己的工作時間給班級打印了許多彩色的文字，給班級增添了許多生機，感受都春天的氣息。快樂幼兒園的孩子們都知道這樣一句話‘要心靈，先手巧’為此雨晴的家長給我們提供了很多圖畫紙，讓孩子們有了更多的動手機會。
相信我們的`孩子會越來越棒！相信我們的家會越來越和諧。XX年我們班級老師有了新的調整，為了增加小班孩子們的陽剛之氣，園領導特意給我班配備了男老師李震，孩子們也很喜歡和李震哥哥一起游戲。相信幼兒園的孩子在老師的引導之下會越來越棒。
幼兒園的全體師生再次向家人們表示衷心的感謝，有了您的支持與配合相信我們幼兒園會越來越好！
此致
敬禮！
幼兒園家長感謝信4
尊敬的家長朋友：
你們好！
首先，讓我們中二班的全體老師和孩子們，對你們給予我們工作的支持和配合，表示衷心的感謝！！
從開學到現在，每一個主題活動都要麻煩各位家長配合我們的工作。面對我班的“請您協助”通知，你們從來都是毫無怨言，積極主動的配合。《秋天的果實》這一主題，家長們帶來那么多各種各樣的水果；
班里的雙面膠總是不夠用，家長們第二天就帶來，有的一下子拿來好幾卷，我說太多了用不了讓留下一卷就行，家長們都說放在班里用吧；主題活動需要搜集各種圖片，家長們給我們帶來的都是一些非常精美的圖片和畫冊。在這里特別感謝張起瑞的爺爺、崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余繼冉、朱紫妍的'媽媽和高弘歷的奶奶。
瑞瑞的爸爸媽媽工作很忙，平時都是瑞瑞爺爺接送孩子，每次活動瑞瑞爺爺都特別主動：看到孩子們的球沒有氣了，自己從家里拿來打氣筒和球針一個一個把球打滿氣，每次的家長安全日他都是早早的來到園里??崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余繼冉、朱紫妍的媽媽和高弘歷的奶奶看到搜集圖片通知。
她們很快給我們帶來許多精美的圖片和畫冊讓孩子們一起分享。家長們的行動給了我們無形的力量和莫大的支持。班里的很多家長在和我們老師交流時最常說的一句話是“老師，需要幫忙的時候你們盡管說！”聽了這句流露真誠、如此平凡的話語卻讓我們感受到了你們用愛心組成的不平凡。我們的孩子需要家園共育的環境，我們的教育需要家長的理解支持和幫助。我們對所有熱心的家長，表示衷心的感謝！
此致
敬禮
幼兒園家長感謝信5
尊敬的幼兒園的領導及中二班的全體老師們：
你們好！
我們是中二班xx的家長。首先十分感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開學的第一周表現的'十分適應，沒有別的孩子剛去學時的哭鬧，相反每次放學都舍不得離開幼兒園，各方面都有了長足的進步，十分的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領導，是你們帶的好頭培養出了這么優秀而全面的老師們：她們不僅僅自身優秀、業務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養成良好行為習慣的同時在不一樣領域的知識汲取方面也收獲頗豐。
每一天早上我們送科科時，蔣老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和爸爸再見后頭也不回的走進教室，蔣老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一向溫暖著我們的心。
每一天放學接孩子時，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現，使我們能最大程度了解孩子的成長過程。
有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自我的孩子一樣，不厭其煩，真心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
最后，再一次感謝中二班的全體老師及教育過、關心過、幫忙過、欣賞過xx的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領導，多謝你們培養出這么優秀的教師！有這樣優秀的領導和教師，相信蓓蕾幼兒園會越辦越好！
此致
敬禮！
xx的家長
xx年xx月xx日
幼兒園家長感謝信6
尊敬的幼兒園領導、全體教職工們：
我們是大（一）班的家長們，回想孩子這三年中在園里生活的點點滴滴，我們深深感到每個孩子的點滴成長都離不開領導們的科學管理和老師們的精心培育。在孩子們即將畢業離園之際，我們想對幼兒園的全體老師們道一聲：你們辛苦了，真誠的謝謝你們！
小班初入園時，孩子們不適應離開父母的陌生環境，發脾氣、哭鬧幾乎是每個孩子應對焦慮最常見的反應。一班老師用親切的話語、溫暖的擁抱給了孩子們極大的心理安慰，讓每個孩子感受到了陽光般的關愛。此外，老師們還在接送時間不辭勞苦地與每位家長溝通，交流孩子在園與在家各方面的情況，并針對每個孩子不同的特點給出了很多具體的建議，幫助孩子和家長們順利平穩地度過了焦慮期。在接下來的日子里，孩子們在幼兒園不但養成了良好的生活習慣，還學到了很多的.本領。鄭老師通過小游戲潛移默化地幫助孩子們擁有了初步的數學和邏輯思維能力，Miss劉用優美的琴聲和曼妙的舞蹈帶領孩子們體味到了藝術的魅力，關老師慈愛的關照滋潤著每一位孩子的心靈，小劉老師身上特有的活力讓孩子們變得更加開朗與陽光。每當孩子和我們聊起幼兒園的事，我們總能透過一些細節體會到每位老師的敬業與細心；翻開孩子們的《成長手冊》，我們看到的是老師們對每一位孩子的悉心關注與因材施教；走進教室，那排放有序的毛巾、被子，精致美觀的張貼畫無一不見證著老師們的辛勤付出。幼教工作是繁瑣而忙碌的，但四位老師以飽滿的職業熱情和對孩子們無私的愛在平凡中踐行著最不平凡的使命。
康樂有這樣優秀的老師與各位領導的科學管理是分不開的。幼兒園一直堅持杜絕幼兒教育小學化，通過《弟子規》誦讀與實踐幫助孩子們養成良好習慣，這些規章制度的制定為孩子們提供了一個健康、安全、積極向上的生長環境，也體現了領導們科學先進的教育理念。每到接送時間，包括園長在內的各位領導會在門口用親切的微笑與鼓勵的話語迎接歡送每一位孩子，日復一日年復一年。每當看到這一幕，我們心里都流過一股暖流，欽佩與感激之情更油然而生。
畢業的日子一天天近了，我們既為孩子們的成長感到欣慰，又為他們即將離開康樂這個大家庭而傷感。我們慶幸選擇了康樂，在此向包括炊事員、校醫、門衛在內的全體教職員工及領導們表示衷心的感謝。
祝康樂幼兒園在幼兒教育的道路上不斷創新和發展，和孩子們一起迎來更美好的明天！
此致
敬禮
大（一）班全體家長
二零ｘｘ年六月
幼兒園家長感謝信7
豆豆五班的云老師、馬老師、楊老師、王老師：
您們好！
我是郭z的家長。值此新年來臨之際，我謹代表全家，向您們致以最誠摯的祝愿，祝您們節日快樂，心想事成！
又一個學期即將結束，我們的女兒郭z再一次榮幸地接受了您們的教育，在您們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。回憶一年來老師們在孩子身上的付出，總讓我百感交集
我家在新區，離市幼兒園較遠，每天得讓孩子早早起床。看到孩子酣睡的樣子，真不忍叫醒她。有時我心疼地對孩子說，今天睡個懶覺，別去幼兒園時，她總能一骨碌爬起來，然后很認真地對我說：“不行，我必須要去幼兒園”。孩子要去幼兒園，而且是“必須”。聽到這些，我心里很欣慰，她對幼兒園、對老師的親近感就能讓我們知道，她在幼兒園里是多么快樂，多么幸福，老師們對孩子們是多么好。
郭z的身體素質不是很好，幾位老師不僅承擔了給孩子吃藥的重任，對孩子更是倍加呵護。孩子經常說，“我在幼兒園吃藥很勇敢，因為有老師陪著”，我們清楚地知道，老師們是如何鼓勵孩子的。有時孩子生病不能到幼兒園時，老師們會主動打電話詢問孩子的病情，會說是“科科，幼兒園里的玩具都想你了”！這些都讓我們家長感激在心里。
其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我關心的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而這些，我從孩子身上都看到了。經過這一年幼兒園的學習和生活，現在郭z的身體素質越來越好了，并對知識性的讀本產生了深厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；能與家長主動溝通，一回到家，孩子小嘴里說個不停，講一些園里有趣的事情，孩子談起老師時眉飛色舞，說話的口氣與流露出的.神色中，充滿了對老師的崇拜，這讓我們深深地覺得，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。
她在幼兒園里交了許多小朋友，和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時能主動問好，她還擁有更為可貴的語言表達能力、想象力與創造力，好奇心與進取心。現在，孩子總會問我一些“什么是大自然？星星為什么不會掉下來？白糖和鹽為什么都是白的類似的問題。更重要的是現在回家可以教我一些幼兒園里學到的知識，這一切都和我們的老師耐心的幫助分不開。
在這里，我還要感謝的是我們班教學英語的“Miss Wang”。她也給予了孩子學習上無微不至的細心照顧和關愛。在她的鼓勵下，孩子英語單詞記憶非常快。她很盼望上英語課，因為在課上老師會夸她，會給她額頭上貼一張“聰明貼”，而她會因為這張聰明貼高興好幾天。有一次，她看到一輛警車，回過頭來大聲對我說：“爸爸，這車里座著two policemen”。在此，我也要真誠的說聲：謝謝您！
每一天，我們都能發現郭z的成長和進步，在孩子的成長進步背后，是老師的辛勤勞動和付出。我想，我的感激和感動現在是很難用言語來表達清楚了，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計算的熱情，對孩子的愛和對社會的責任，我們豆豆五班的老師做到了。再次衷心感謝豆豆五班所有的老師們，感謝給了孩子一個快樂成長與學習環境的z幼兒園！作為家長，我們會一如既往地支持我們班級、學校的工作。我們相信，有這樣的成長環境，有這樣敬職敬責的老師，我們的孩子就是那一只只待飛的雛鷹。
幼兒園家長感謝信8
親愛的家長：
我們班教室的門鎖已經壞了好幾天了，一放學同學們只能關上門，一走了之，今天，我們班孫家園的父親——憨厚樸實的伯伯，在這個乍暖還寒的初春，從曾新窯騎著電動車來到了我們班教室，犧牲休息時間，為我們修理門鎖。
只見孫伯伯一會用改錐起，一會用榔頭撬，動作非常嫻熟。不一會兒就把門鎖修理好了。從今以后，我們就可以放學后關好窗，鎖好門，安心的回家了。
這雖然是一件微不足道的小事，但是通過這件小事，可以反映出孫家園同學關心班集體，能把集體的'事放在心上，并且傳達給父親，讓父親去替她完成她完成不了的事情。
我們也由衷地感謝孫伯伯，這種熱心公益的精神值得我們學習。他不畏嚴寒，不辭辛苦，為他女兒所在班級排憂解難，是我們學習的榜樣啊！
XXX
20xx年XX月XX日
幼兒園家長感謝信9
尊敬的幼兒家長:
你們好!
值此新春佳節之際，海大幼兒園的全體教職員工祝你們新春愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意!謝謝你們一直以來對我園工作的信賴和支持!
20xx年12月30日，海南大學幼兒園被海南省教育廳評為“省示范幼兒園”，這標志著我幼兒園進入省重點幼兒園行列。
在這特大喜訊傳來的時刻，我們全園激動萬分!成績的取得來之不易，它凝聚了省、市和學校領導專家的悉心關愛和支持，包含了幼兒園全體師生的共同努力，尤其是各位家長的大力支持和配合!在這次省示范園評建中，有許多情景讓我們感觸深刻，記憶猶新:很多家長利用工作之余，不辭勞苦，擠出周末和晚上，主動來幼兒園與老師們一起布置教室、創設環境、探討教學改革和幼兒教育等相關問題;在教師收集區角活動材料遇到困難時，家長積極主動收集、提供相關材料，并與教師、幼兒一起動手制作教具、玩具，這對提高幼兒動手制作能力和樹立環保意識起到了很好的示范和促進作用;許多家長積極主動與教師交流孩子在家中的表現，共同尋找有針對性的教育方法，特別是家長對老師工作的理解和寬容，大大促進了我園教學質量的提高。這一切看似平常，意義卻非常深遠，對幼兒是以身垂范，對老師是極大鼓舞，倍受評估專家的肯定和稱贊。我們深深地感受到了家長對我園的真誠關愛，這也是我園騰飛發展的重要力量源泉!
教育不僅僅是教師的工作，也是家長的工作，正是你們對孩子們的'一份責任和愛，以及對教師工作的幫助和支持，才使得我園不斷前進。我們的孩子需要家園共育的環境，我們的教育需要家長的理解和支持、幫助。真誠希望在今后的日子里，我們能夠更加緊密地合作，讓我們的孩子在家園的共同培育下茁壯成長!
我們再次對各位家長表示誠摯的感謝!讓我們攜起手來，共同努力為幼兒開辟一片健康成長、全面發展的藍天!相信我園一定會在各位家長的繼續支持和關愛下，不斷邁上新臺階!
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
幼兒園家長感謝信10
幼兒園的老師們：
我是大一班小朋友安倩的家長。首先讓我向大一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝。
回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班到大班，孩子從牙牙學語到識字唱歌，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛心!每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們!
兩年來，孩子和辛勤培養她的老師們朝夕相處，產生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會說："我想我們老師了!"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上："我愛我們的老師!"孩子還小，她不會施加任何華麗的.語言，但是這極為簡單的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!
讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園!
xxx
xx年xx月xx日
幼兒園家長感謝信11
尊敬的xx三幼領導及大一班的老師們：
您們好！
我是貴園大一班的家長，回想孩子這三年中在園里生活的點點滴滴，我們深深感到每個孩子的點滴成長都離不開領導們的科學管理和老師們的精心培育。在孩子們即將畢業離園之際，我們想對幼兒園的全體老師們道一聲：你們辛苦了，真誠的謝謝你們！
孩子來園已經三年了，這期間孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，我們非常感謝大一班老師對孩子耐心細致的教育。
回想孩子三年來的成長過程，我們做家長的心理百感交集，孩子比較任性、內向，在家自由自在慣了，從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園，熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。
從小班到大班，也是貴園給了機會讓我和孩子一起分享了幼兒園組織的親子活動、運動會等各種活動。在活動中，我和孩子分享、體驗了活動帶來的快樂。孩子的童心、童真、童趣也深深地感染了我。童年是彌足珍貴的，這些活動將對孩子的一生產生深遠的影響，也為孩子的終身幸福奠定了基礎。
孔老師作為班主任為人謙和，對孩子們和藹可親、一視同仁，從不歧視搗亂的孩子；對家長周到熱情、有問必答，整天與孩子們相伴左右。不僅要教授教育課程，還要關心孩子的生活，十分辛苦，但她總是面帶笑容地把快樂帶給家長和孩子們。
時間一天天過去了，幾位老師用自己的`愛心和智慧把一個不懂事的、調皮任性的孩子教得基本自立了，讓他們養成了很多良好的生活習慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回原處；在家里不吃菜，在幼兒園卻吃得相當好。獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做，懂得好東西要分享。孩子每天回到家說的最多的就是孔老師、王老師、張老師可好了，孩子的話讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育，我們為孩子的快樂和進步而高興，也為當初選擇xx三幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。感謝老師們把先進的學習理念教給了孩子，用超前的教學思想喚起了孩子對知識的渴望，不僅教會孩子如何學習書本知識，更重要的是教會了孩子如何在生活中發現問題、勤于思考、尋找答案！
最后，再一次感謝大一班年輕漂亮的老師們，孩子們的成長離不開你們的心血，也再一次感謝xx三幼的領導，謝謝您們培養出這樣優秀的老師，有這樣優秀的領導和老師相信xx三幼會越辦越好！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
幼兒園家長感謝信12
尊敬的老師們：
您們好！
我們是芒果班某某小朋友的爸爸、媽媽。在她即將告別幼兒園之際，懷著對老師們和小朋友們的深深留戀，更懷著一份感恩深藏在心底，請允許我們真誠的說一聲：老師們，辛苦了！
我們感謝老師們把先進的學習理念教給了孩子，用超前的'教學思想喚起了孩子對知識的渴望，不僅僅教會孩子如何學習書本知識，更重要的是教會了孩子如何在生活中發現問題、勤于思考、尋找答案！
我們感謝老師們對孩子無微不至的關心和愛護，用自我的愛心、耐心照顧孩子一天天長大，為孩子創造出活潑、舒適、多彩的幼年生活，使幼兒園成為孩子的第二個家，給了孩子太多太多的完美回憶！
我們感謝老師們用自我的一言一行、用生活中的慈愛、寬容和智慧，教育孩子如何去做一個正直、善良、充滿愛心的人，讓孩子學會了感恩、寬容和思考，學會了照顧自我、關心他人、幫忙他人！
每一個孩子都是父母的天使，看到孩子一天天健康成長，我們感到無比欣慰，孩子的每一點進步都和老師的關懷緊密相連。小鳥一天天長大，終究要高飛，我們的寶貝女兒也已逐漸長大，即將揚帆起航，開始人生的新一段路途。但無論她未來飛得有多高、走得有多遠，我們都期望她永遠都不要忘記這些以前深愛她們的老師們，永遠不要辜負老師們的悉心教誨與殷切期盼！在此，我們再次向芒果班4位老師獻上深深的謝意！
xx
20xx年xx月xx日
幼兒園家長感謝信13
xx幼兒園的園長、老師們:
你們好!我們是寶寶的父母.孩子在聞裕順幼兒園已經學習了一個多月了,在這段日子里,我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進步,這是我們一家人最感開心的事.十分感謝聞裕順幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關懷、辛勤的教育和幫助.
孩子兩周歲就送到了幼兒園,可以說孩子還在嗷嗷待哺,孩子嬌慣的性格作為父母的都束手無策,送到幼兒園我們也是很不放心.但經過一段時間的觀察我發現幼兒園的老師和阿姨對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對老師和阿姨有了依戀的情感.
孩子一個多月的幼兒園生活,讓我感觸很多.寶寶是一個淘氣、膽大、不怕生的孩子,入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他,把愛滲透到寶寶幼小的心里.現如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,(長假過后,也沒有出現反復的情況)作為家長,我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的,心中感謝聞裕順幼兒園的老師們.
孩子從不喜歡到幼兒園,到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友,這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的.這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力.老師要求嚴格,對家長周到熱情,經常同家長保持良好的聯系溝通.黃老師作為班主任一整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育課程,還要關心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,是他們的“好媽媽”.(寶寶不愛吃飯,多虧了黃老師天天喂,才沒瘦下來.)陳老師除了日常工作之外,每日還在網上寫下孩子的1%進步表現,貼上當天生活學習情況的照片,使家長能全面了解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴,和孩子和幼兒園走得更近.年輕的她,不僅是孩子的好姐姐,更是他們的好朋友.保育員韓老師兢兢業業,勤勤懇懇,每日將幼兒的活動場所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染,還經常洗曬幼兒的被褥,衣物,每次去幼兒園接送寶寶,總看到她在忙這忙那,沒有歇息的時候.(而我們的寶寶又一直“黏”著韓老師,還喜歡和同班的臭臭“爭風吃醋”.)還有他喜愛的劉老師,陪他玩耍,吃飯、甚至睡覺,做了許許多多的分外之事……
寶寶上了幼兒園之后,作爸媽的心里總有些不舍與擔憂.不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線,離開溫暖熟悉的家,去過一種不一樣的.生活;不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環境,陌生的人群;擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負;擔心不知深淺、淘氣非凡、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩;擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……
但是,不管怎樣,既然那個小小的人兒都已經無可避免的要開始融入這個社會了,作父母的除了關愛、除了鼓勵、除了支持,還能做什么呢!而今,當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園,他的幼兒園又有了“好媽媽,好爸爸,好阿姨,好外婆,好姐姐”,他在這個世界上從此又多了一些愛他的人,孩子今后的成長路上,當作父母的牽著小人兒的手隨風而行,會覺得他的另外一只手也有一些人牽著,我們家長真是既開心又安心!
我們衷心感謝幼兒園的黃老師、陳老師、韓老師、劉老師及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師.感謝園長的辛勤工作,感謝園長領導出這樣出色的幼兒園.
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!
此致
敬禮
xx父母:xxx
日期xx年xx月xx日
幼兒園家長感謝信14
孩子們入園快兩年了，在三位老師辛勤的培養與備至的關懷下，從入園前的不懂事，性格內向，到現在懂規矩、懂禮貌，學會自己的事情自己做，孩子一天天長大，我們真切地感受著孩子一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。苗苗二班的三位老師年齡都不大，但是對待孩子們確是細致入微。祝海燕老師像白楊樹成熟穩重，她對孩子們的.愛根深葉茂，孩子們看到她就有家的感覺。她能夠針對不同的孩子給出不同的建議，并且及時與家長進行溝通，共同制訂合理的計劃來幫助孩子，有很多細節的東西比我們家長想的還周到，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點。李蔓老師像太陽，用她那甜美的笑容普照著孩子們，每當看到她孩子們臉上不自覺的便流露出幸福的微笑，微笑著唱歌，微笑著跳舞，微笑著玩耍，孩子們也從微笑中慢慢樹立了自信心；何夢茹老師像雨露，潤物細無聲，每天默默的照顧孩子的餐飲與衛生，孩子們說的第一個排比名就是”何夢茹老師每天都很辛苦，又得給我們打飯分飯，又得刷杯子，又得洗毛巾，又得鋪床疊被子……”一連十幾個又得，聽得家長們心里暖暖的，這即體現出了老師為孩子們的辛苦付出，同時也看到了孩子們已經擁有了一顆感恩的心！
我們要感謝三位老師，感謝你們的無私奉獻，感謝你們對孩子的熱忱。是你們無私的關愛，孩子們才會茁壯成長，是你們無私的付出，苗苗二班才會成為一個和諧的大家庭，身為家長我們覺得把孩子送到這樣的幼兒園有這樣的老師我們無比的放心，我們有無盡的感激，用紅燭，用春蠶都不足以表情我們對您的感激之情。感謝蓓蕾幼兒園領導，感謝您們培養出這樣優秀的教師，祝福園領導和全體老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
幼兒園家長感謝信15
尊敬的裕發康橋幼兒園領導、老師：
你們好！
我們是今年即將畢業的大B班鄒鈺涵孩子的家長，在孩子即將離園之際，經常聽到女兒說：“我不想畢業，因為再也看不到老師阿姨和小朋友們了。”女兒的話一向在我的耳邊回蕩，是啊，立刻要離開疼她愛她的老師阿姨，離開與她一齊玩得很開心的小伙伴們，孩子怎樣會舍得呢？女兒的話使得我對幼兒園的感激之情又一次得到升華。
本來進入大班一個月以后，想讓女兒轉到全英班。女兒的態度很堅決，表示：“我喜歡這個班，我喜歡Nina和Emily老師，我喜歡阿姨，她們都很愛我。”跟愛人商量之后，決定尊重女兒的決定。
幼兒園生活讓女兒獨立了很多，在家里自我洗頭洗澡，吃完飯還幫忙收拾清洗碗筷，還教育我們說：“老師說了，自我的事情要自我做，回家還要幫忙爸爸媽媽做事情。”作為家長我們深知：孩子的每一點進步，都離不開老師的辛勤教育和培養。孩子們的每一分成績，都飽含著老師們的含辛茹苦的付出。如果把孩子們比作是一幅幅作品的自豪感，那么你倆就是一位位精心雕琢作品的工藝大師，是一位位了不起的藝術家。一向以來，我們都教育孩子要懂得感恩，無論孩子走到哪里，你們都會被銘記，今后無論取得什么成績，都會對們表示感激，因為你們是孩子的啟蒙老師。是你們讓孩子明白了很多的.道理。
感謝老師，讓孩子們加強了競爭意識。班上的Nina和Emily老師采用民主推選的方式選小班長，每周選一次，女兒就回家就描述當時的情景給我們聽，還自我檢討自我哪一些方面還沒做好，所以沒選上小班長，以后要改正。還透過小值日生的輪流，增強了孩子的職責感。
感謝老師，透過每周的家園聯系手冊，每學期的家長會，班級博客及日常的溝通，在家園之間架起了互動的橋梁。讓作為家長的我們，及時了解了孩子的表現及需要我們配合的地方。真正地做到家園共育。
感謝幼兒園的領導和老師，是你們用愛心和辛勤的汗水讓孩子們一天天懂事，知識面一天天擴大，潛力也一天天提升，我從內心深處感謝幼兒園！祝愿裕發康橋幼兒園的領導和老師阿姨們家庭幸福！工作順利！祝愿裕發康橋幼兒園的明天更完美！
此致
敬禮
康橋裕發雙語幼兒園鄒鈺涵爸爸——鄒國梁
20xx年7月1日
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