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幼兒園家長工作總結(jié)

時(shí)間:2023-07-12 07:47:10 家長之友 我要投稿

幼兒園家長工作總結(jié)(實(shí)用)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的幼兒園家長工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園家長工作總結(jié)(實(shí)用)

  幼兒園家長工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,堅(jiān)持以指南,綱要為指導(dǎo),根據(jù)本園,本段工作安排,按班級初工作安排開展各種活動,使我班幼兒情感態(tài)度知識技能等得到不同程度提高。

  下面是我班一學(xué)期以來所有工作總結(jié)

  一教學(xué)方面

  幼兒大部分時(shí)間都在活動室里,為了讓幼兒有一個(gè)寬松諧美化環(huán)境,讓幼兒喜歡班級進(jìn)而喜歡參活動,

  1.根據(jù)幼兒實(shí)際情況,布置了主題節(jié)日環(huán)境吊飾,并讓幼兒參到環(huán)境布置中,激發(fā)幼兒創(chuàng)造思維動手能力。

  2.我們每天堅(jiān)持早閱讀,時(shí)讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)內(nèi)容,嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃,按時(shí)組織教學(xué)活動區(qū)域活動。

  3.在組織活動時(shí)嚴(yán)格遵循幼兒特點(diǎn),將活動游戲化生活化使我班幼兒在情感態(tài)度知識技能等得到不同程度提高。

  例如根據(jù)主題活動需要幼兒生活經(jīng)驗(yàn)缺乏,我們將馬路上十字路口斑馬線搬到了教室中間,既激發(fā)了幼兒游戲興趣又積累了生活經(jīng)驗(yàn),

  4.通過語言活動讓幼兒多講多看多參,幼兒仿編兒歌能力得到了很大提高。

  二保育工作

  幼兒入園后家長最不放心就是幼兒安全衛(wèi)生保健工作,而幼兒園也將這些作為首要工作。

  1.每天堅(jiān)持為幼兒晨午檢泡手。

  2.天氣變化時(shí)時(shí)提醒幼兒喝水,

  3.為了讓幼兒健康快樂成長,我班教師根據(jù)幼兒特點(diǎn),做好幼兒盥洗餐點(diǎn)午睡等環(huán)節(jié)工作。

  培養(yǎng)幼兒自理能力。

  4.對體弱幼兒進(jìn)行全面照顧,對需要多補(bǔ)充水分幼兒時(shí)提醒喝水,對易感冒幼兒提醒時(shí)添減衣物。

  5.離園前幫助幼兒整理衣物。

  三安全工作

  安全是每個(gè)家庭幼兒園首要工作。為了確保幼兒安全,使幼兒身心健康成長,我班將安全貫穿到幼兒一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)中,注重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識自我保護(hù)能力。

  1每周一下午開展安全教育活動。

  2每周我們進(jìn)行一次安全自查工作。電源保溫桶電視等。

  3保證保溫桶水溫不燙也不涼。

  4幼兒入園時(shí)提醒幼兒不帶危險(xiǎn)物品刀子剪刀等。

  5將洗化用品如洗衣粉餐洗凈消毒液等危險(xiǎn)物品放置幼兒觸不到地方。

  四家園合作

  1切實(shí)做好常規(guī)性家長工作時(shí)開展家長開放日,在活動中向家長展示集體活動目標(biāo)。

  2班級內(nèi)開通博客,通過博客讓家長老師能更好更時(shí)溝通幼兒在家在園情況。

  3入園離園時(shí)不定期家長溝通。

  五個(gè)人工作總結(jié)

  1堅(jiān)持執(zhí)行周計(jì)劃,每天組織好集體活動區(qū)域活動。讓幼兒得到全面發(fā)展。

  2為幼兒創(chuàng)設(shè)好學(xué)習(xí)環(huán)境,在教室里設(shè)置了5個(gè)主題區(qū)域,讓幼兒能在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

  3在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒身體健康

  我們生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大小便需要幫助幼兒給予照顧,對出汗過多幼兒,時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病幼兒給予特別照顧,每天都能認(rèn)真地做好消毒打掃工作。

  4業(yè)務(wù)方面。時(shí)學(xué)習(xí)其他老師專長,提高自己業(yè)務(wù)水平。

  本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在以后工作中更好努力,讓幼兒能健康快樂成長.

  幼兒園家長工作總結(jié) 篇2

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”隨著對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會,我們越來越清醒的認(rèn)識到:家園教育是大教育觀,是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢,因此我們本著“提高家長工作實(shí)效性,達(dá)到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則,本學(xué)期開展了一些活動,教師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,我們本學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并取得了較好的效果:

  一、建立家園互連網(wǎng),開設(shè)家長之窗。

  為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,一學(xué)期以來,我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級家長之窗內(nèi)容,每周公布教學(xué)活動計(jì)劃,把每個(gè)孩子的作品放在家長之窗上,讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的管

  理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,我們都及時(shí)在家長園地上公布,與家長互通信息,一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,向幼兒園反饋教育信息或建議,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。

  二、利用家長接送時(shí)間,與家長保持密切聯(lián)系。

  我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中,雙方難免會談到孩子的缺點(diǎn),這時(shí)我們就巧妙使用語言。首先,先揚(yáng)后抑,即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),然后點(diǎn)出不足,這樣家長就易于接受。如玲玲是個(gè)內(nèi)向的女孩子,以前在班上從不跟其他小朋友玩,只是一個(gè)人靜靜地坐著,也從不向老師和小朋友主動打招呼和說話,現(xiàn)在在老師的關(guān)懷照顧、淳淳開導(dǎo)下已能主動向老師打招呼和說話,還跟小朋友們玩得很開心,各方面都進(jìn)步很大,但最近午睡倒退步了,我就及時(shí)與家長溝通,先表揚(yáng)她的`進(jìn)步,然后再說出她最近午睡退步的事,希望他們配合老師共同分析其原因,積極尋求解決的辦法。在家長面前,教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望,即讓家長明白:談?wù)摵⒆拥牟蛔悖康氖窍M玫郊议L的支持,以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

  我們還利用家長會,家長學(xué)校、開放半日活動等形式,與家長協(xié)商,共同解決問題,并請個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,互相取經(jīng),同時(shí)利用個(gè)案向家長反饋孩子的發(fā)展情況。家長們都能針對孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng)、向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

  三、積極爭取家長資源,豐富主題活動。

  每個(gè)主題活動即將開展,我們都通過家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《可愛的動物》中,班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的小動物玩具。這一年來,家長給予我們的幫助配合有無數(shù),正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合,才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。新的一年,我們將繼續(xù)保持,繼續(xù)努力,用更好的行動去贏得他們的認(rèn)可!

  幼兒園家長工作總結(jié) 篇3

  

  教師家長互動效果直接影響班級經(jīng)營成效,家園溝通,教師家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,我們本期把家長工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并取得了較好效果

  1切實(shí)做好常規(guī)性家長工作。

  為了使家長了解我們工作,爭取家長理解信任,我們積極利用家長園地家長進(jìn)行溝通,在家長園地上我們向家長介紹了本班具體計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進(jìn)行具體介紹。

  為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況,我們利用早晚接送時(shí)間主動每一位家長進(jìn)行溝通,班級里重大活動如需家長配合,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個(gè)活動目任務(wù)。

  每月發(fā)教學(xué)反饋單也是我們家長進(jìn)行溝通橋梁,有家長向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動在家良好表現(xiàn)習(xí)慣等,也有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多了解孩子發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長。特別是班級博客開通,使我們家長有了更好地交流平臺,家長們更新踴躍,我們交流孩子在家情況。

  2積極爭取家長資源,豐富主題活動。

  毛線貼畫樹葉貼畫,家長孩子們親子作品都讓我們感嘆道家長孩子們潛力無限,孩子家長也享受到了親子合作成長樂趣。

  3組織親子活動,拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。

  本學(xué)期,通過我們熱情邀請,每月一次親子活動,全體家長都很太熱情參加,每個(gè)幼兒臉上綻放著歡樂,每個(gè)家長臉上蕩漾著快樂。

  4利用通訊手段,做到經(jīng)常性簡潔性。我們認(rèn)真辦好家長園地,教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子成長。

  5充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,交流溝通作用。一學(xué)期以來,我們堅(jiān)持定時(shí)每周在公布教學(xué)活動計(jì)劃,把每個(gè)孩子作品放在走廊上,讓家長能更加主動更加直接了解孩子情況,,同時(shí)也看到了別孩子優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向。為了使家園聯(lián)系更加快捷頻繁,我們都時(shí)家長互通信息。

  家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園合作伙伴。

  幼兒園家長工作總結(jié) 篇4

  首先,作為一個(gè)教師,每天面對孩子及其家長的次數(shù)比自己的家人要多,每天發(fā)自內(nèi)心的微笑服務(wù)是我迎接他們的方式,雖然回報(bào)我的不一定都是同樣燦爛的笑容,但我還是依舊保持那張笑臉,因?yàn)榧议L們的工作任務(wù)和社會關(guān)系和家庭教育責(zé)任遠(yuǎn)比我這個(gè)還沒有組成家庭的人要重的多,或許他們今天發(fā)生了什么工作生活上的不愉快,而上班前的第一站是孩子的學(xué)校,遇見的第一個(gè)人是我,如果我的誠心微笑能帶給他們一點(diǎn)快樂,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的效果,我也會感到很榮幸,因?yàn)槲矣米约汉唵蔚谋磉_(dá)方式讓別人感受到了真誠,你的積極向上的生活工作態(tài)度讓別人感到舒心,有這份人格魅力是我們教師多大的精神財(cái)富呀!其次,家長是我們家園溝通的橋梁,認(rèn)真組織開展好家長會和家長開放日活動,做好與家長的溝通聯(lián)系工作,家園在教育孩子方面達(dá)成共識,給我們的孩子提供一個(gè)良好的教育的環(huán)境,保證我們的教育讓每個(gè)孩子都受益,為今后的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。由于我們班的孩子的父母工作都比較忙,互相聯(lián)系的機(jī)會不是很多,所以我抓住早晚接送孩子的時(shí)間,進(jìn)行個(gè)別交流,把孩子的學(xué)習(xí)生活情況及時(shí)向他們匯報(bào),有特殊情況的就直接進(jìn)行家訪。經(jīng)過雙方的努力及時(shí)糾正一些幼兒的不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣將會終身受益。

  在孩子入小學(xué)前家長們關(guān)心的是如何給孩子合適的心理和生活上的準(zhǔn)備,所以我們又通過很多途徑讓家長先有思想準(zhǔn)備,先在家園欄力張貼這方面經(jīng)驗(yàn)的文章,然后組織家長通過聽取小學(xué)老師的報(bào)告,在孩子方面,我們提前改了作息時(shí)間和午睡時(shí)間,適當(dāng)延長上課的時(shí)間和減短午睡的時(shí)間,讓孩子背書包,并帶孩子去小學(xué)參觀,讓孩子提前體驗(yàn)到小學(xué)的生活,孩子們的體驗(yàn)結(jié)果是想往小學(xué)的生活,變得自覺的做作業(yè),愛學(xué)習(xí),家長們的反應(yīng)也很好。

  我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并取得了較好的效果:

  1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的`,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù)。每個(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法,對家長很有啟發(fā),有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。2、組織親子活動,拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動,通過我們的熱情邀請,全體家長參與了此次活動,家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲,每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,佘子豪等家長都這么說,這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。

  3、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,發(fā)放課程表和評價(jià)表,為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。

  4、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

  幼兒園家長工作總結(jié) 篇5

  以貫徹落實(shí)《綱要》、《指南》精神為目標(biāo),在幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃、家長工作計(jì)劃指引下,在班級教師和家長的密切配合下,本學(xué)期我園努力創(chuàng)設(shè)家園共育的良好氛圍,開展了多種形式的家長活動。通過各類家長活動,充分發(fā)揮家長資源的作用,實(shí)現(xiàn)有效的家園同步教育,為幼兒的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、征集家長意見,提高家長滿意度。

  為了能更好地提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平,詳細(xì)了解家長對幼兒園工作的意見,以便能更好地改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作。我園在本學(xué)期開展了“家長滿意度問卷調(diào)查”活動,家長開放日半日活動評估以及期末家長問卷活動,圍繞幼兒園工作、教育教學(xué)及教師工作和家園聯(lián)系工作等三個(gè)方面向家長征集意見。在期初家長意見匯總分析后,我們根據(jù)家長們提出的意見和建議,提出下階段的工作重點(diǎn)。根據(jù)家長開放日半日活動評估意見,與教師面對面地分析家長意見,做到家長工作透明化。最后在期末家長問卷活動中詳細(xì)分析本學(xué)期來家長工作取得的成效以及尚未解決的一些問題。通過家長意見的分析與反思,努力調(diào)整家長工作的策略,提高我園保教質(zhì)量和管理水平。

  二、充分發(fā)揮家委會作用,建立家長管理網(wǎng)絡(luò)。

  為了能充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用,讓家委會成員主動地參與幼兒園的管理,提高幼兒園的保教質(zhì)量。我園成立了家委會管理網(wǎng)絡(luò),園長任組長、家委會主任、副主任任副組長,家長工作負(fù)責(zé)人具體實(shí)施,共同參與幼兒園的日常管理,有效地發(fā)揮家委會成員主動參與幼兒園管理的主動性和積極性。

  三、開展專題講座,傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)

  為了更好地推進(jìn)科學(xué)育兒工作,拓寬家長科學(xué)育兒的知識面,提高家長家庭育兒知識經(jīng)驗(yàn),樹立正確的家庭教育觀,讓家長更懂得如何教育孩子,讓孩子更健康快樂地成長。為此,我們開展了形式多樣的家教指導(dǎo)工作,幫助其掌握正確的早教方法,取得了一定的成效。邀請家庭教育指導(dǎo)師來園講座。為了轉(zhuǎn)變家長的`教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀。引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題,以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動,并且積極主動地配合和協(xié)助幼兒園的教學(xué)

  和教育工作,形成教育的合力。我園邀請了市教科室的史耀芳老師為家長做了專題講座《如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的孩子》,會上,史耀芳老師針對家長在家庭教育中遇到的一些困惑,用生動的例子詳細(xì)地講述了如何做適應(yīng)時(shí)代的父母、會教育的父母,如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的孩子。本次講座家長們受益匪淺,不僅學(xué)到了育兒知識,而且還掌握了一些教育孩子的好方法,為有效地開展家庭教育起到了積極的推動作用。

  四、加大溝通力度,促進(jìn)家園共育

  為了讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園和家長之間的聯(lián)系與溝通,同時(shí)讓家長不斷增強(qiáng)新的教育理念和獲取新的教育信息,從而改變家庭教育方式。

  1.家訪活動,增進(jìn)了解。我園開展了一系列的家訪活動,家訪的方式多樣,有新生家訪、離園交談、電話訪問、家校通等多種方式,及時(shí)有效地向家長反饋幼兒在園情況,主動關(guān)注幼兒在家狀況,家長在感受到教師真誠關(guān)愛的同時(shí)會配合做好各項(xiàng)工作。本學(xué)期開學(xué)前三天,我園組織教師對80余名新生進(jìn)行了上門家訪活動,讓孩子熟悉、親近老師,減少了入園的焦慮感,讓孩子喜歡上幼兒園;也讓教師更全面地接觸孩子,了解孩子在家里的生活習(xí)慣、脾氣性格和家庭教育方式,以便今后更好地開展工作。這次家訪雖然時(shí)間短,任務(wù)重,但是我們教師以認(rèn)真的態(tài)度,積極的心態(tài)成功的完成了任務(wù)。

  2.班級家長會,加強(qiáng)溝通。本學(xué)期我們在開園一月后,各班組織了家長會。家長會上,各班教師利用ppt上的照片回放,向家長們展示了幼兒在園的生活與學(xué)習(xí),回顧了幼兒的成長歷程,并與家長相互溝通了育兒的一些困惑與經(jīng)驗(yàn),讓家長了解了本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)、需要家長參與的一些活動以及需要家長配合的一些事項(xiàng)。

  五、搭建互動平臺,參與各項(xiàng)活動

  隨著經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展和信息傳播途徑的多樣化,幼兒園與家長的聯(lián)系溝通也必須與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新,這樣才能滿足各類家長的需求,從而保證家園共育渠道的暢通。為此,我園開展了豐富多彩的家園活動,讓家長一起參與到活動中來,感受和體驗(yàn)互動帶來的快樂。

  家園間、親子間的互動與合作,實(shí)現(xiàn)家園同步教育。在20xx年元旦來臨之際,我園開展了以“家園攜手迎新年,親子共筑環(huán)保夢”為主題的迎新年親子環(huán)保巧制作活動,在制作過程中,從材料的選擇到構(gòu)思到最后的粘合成型,整個(gè)過程讓家長和孩子們共同完成,不僅體驗(yàn)到了成功的樂趣,而且也增進(jìn)了父母與孩子間的情感,鍛煉了幼兒動手動腦能力同時(shí)也渲染了喜慶的節(jié)日氣氛,讓幼兒和家長在幼兒園共同分享節(jié)日的快樂。

  2.舉辦“家長開放日”活動,深度融合。為了讓家長更深入地了解幼兒園教育,調(diào)動家長參與教育活動的積極性,我們有計(jì)劃的開展家長半日開放活動,這樣使家長能全方位地看到幼兒在園的情況,深入了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法。半日開放活動的開展,既使家長更清楚了解自己孩子在園的情況,也使家長體會到老師工作的認(rèn)真與努力。在活動中我園改變了以往以家長為觀眾的教育觀摩改為家長直接“介入”的親子互動活動模式,使家長半日開放日更富有成效。活動之前每個(gè)班級向家長發(fā)放了“家長開放日活動幼兒發(fā)展評估表”,讓家長帶著問題和任務(wù)對照表格上的細(xì)則有目的地去觀察和注意孩子的學(xué)習(xí)情況,并在相應(yīng)的等第上打勾。通過觀摩和互動活動,讓家長了解教師是如何和組織開展教學(xué)活動,讓家長把這種好的方法和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的家庭教育中去,提高家教質(zhì)量。

  3.開展“親子參與課題”活動,傳遞關(guān)愛。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《指南》精神,充分利用地方資源、社區(qū)資源、人文資源充實(shí)幼兒園課程,構(gòu)建園本化課程。為此,本學(xué)期我們大班段的教師結(jié)合本園《古鎮(zhèn)文化融入幼兒園課程的實(shí)踐研究》,開展了“我是小導(dǎo)游”親子共游晴江岸活動,為了做好主題實(shí)施前的準(zhǔn)備工作,加深幼兒對古鎮(zhèn)文化的了解,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),為中期實(shí)施主題教育做好準(zhǔn)備,中大班孩子在家長的陪同下,開展了“親子共游晴江岸”活動,通過這次活動,讓孩子們更了解了我們古鎮(zhèn)的家鄉(xiāng)文化特色,同時(shí)也增進(jìn)了父母與孩子間的真摯感情。

  4.開展“家長助教”活動,深入課堂。為了讓家長走進(jìn)課堂,更好地推動家園互動,實(shí)現(xiàn)家園共育,我園動員各班開展了家長助教活動。有托班的《小刺猬背果子》、小一班的《醫(yī)生爸爸來我班》、大二班的《有趣的瑜伽球》,家長助教活動拉近了孩子、老師、家長心靈的距離,是一種非常好的家園共育方式。為此,我們要充分挖掘、利用家長這個(gè)豐富的教育資源,開展更多、更豐富的家長助教

  活動,拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為進(jìn)一步凸顯我園家園共育的辦園特色!

  5.開展農(nóng)耕樂活動,體驗(yàn)生活。

  為了讓幼兒能親身參與到種植活動,觀察了解種植的每一個(gè)步驟,并感知植物的生長過程,幼兒園將種植活動納入到了日常教學(xué)工作中。為了使種植園地得到有效管理,每班聘請了5名左右的“爺爺奶奶志愿者”做我們的種植顧問,定期來幼兒園為老師和孩子們指導(dǎo)種植活動,孩子們在祖輩和老師的指導(dǎo)下,自主操作、發(fā)現(xiàn)、探索,使幼兒園的種植園地一片生機(jī)盎然。

  家園共育是幼兒教育不可缺少的組成部分,加強(qiáng)家庭和幼兒園的溝通合作和交流,是提升幼兒園教育質(zhì)量的重要任務(wù)。在今后的工作中我們將進(jìn)一步拓寬工作思路,努力發(fā)揮家長的主動性,密切家園關(guān)系,促進(jìn)家園共育,共同為幼兒的健康成長提供雙重保障。

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