孩子的情感需要---成長的煩惱

時間：2023-04-29 11:11:50 家長之友我要投稿

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孩子的情感需要---成長的煩惱

　　大多數的父母都希望自己的孩子聽話、有禮貌、善于社交、舉止大方得體。因此，如果你發現你那個開心聽話的嬰兒，幾乎在一夜之間，變成了一個哭鬧不休、抗拒、鬧別扭、發脾氣、過分好動、成天說“不”的幼兒，你和他之間的生活成了一場權利斗爭，你無疑會感到震驚。

孩子的情感需要---成長的煩惱

　　父母同樣憂慮的還有，與其他同齡的孩子相比，他似乎什么都害怕，他害羞、依賴、被人欺負，他的“安慰”行為使父母不安和難堪。

正如沒有完美的父母一樣，所有的孩子都會有壞行為，不時地會很難對付。在一個家庭里被視為不良的行為，在另一個家庭里會被視為正常。要記住，養育一個孩子，沒有一個一成不變的正確方法。

　　對一個幼兒來說，他要檢驗你的極限，要走過一個負面的階段。要漠視你說的話，要成為你關注的中心，這都是很正常的。通常，孩子不乖只是他要說“注意我”的一種獨特的方式。但是，每個孩子都需要有人給他設立行為的規范，要認識什么是可以接受的，什么不可以接受。一個缺乏合作精神的或進攻性強、愛欺負其他小孩的孩子，或者一個完全失控的孩子，會不得人心，受到孤立。他會變得內心很郁悶，有被拋棄感，他的行為會變得更壞。

　　孩子的性格和氣質也是他的行為和你如何對待他的一個重要因素。例如，有些孩子似乎天生就有著隨和、友善的個性，或者有一種安靜的性格。而其他一些孩子則比較武斷，對什么都挑戰，容易激動，從來不能安靜片刻。又或者，如果一個孩子有“特別”之處，尤其是因為早產，或嬰兒期曾經得過重病，父母可能覺得很難對孩子的行為設立規則。如果你在對待孩子的行為方面有困難，或者你覺得他的行為越來越糟，你必須認真考慮問題是否出在你身上，而不是出在他身上。有些因素(例如感到壓力或疲倦，或者單獨撫養孩子)也會影響你對他的行為的反應。此外，大多數父母對自己的孩子在某種程度上會有一種負面的情感。有這樣的感覺時，你需要承認它，并試圖在一段時間暫時從父母的責任中脫身。

　　把孩子交給一個他熟悉的朋友或親戚，做一些你想做的事。如果你不可能離開一整天，至少也可以找一位臨時看護人照看幾個小時，使你自己可以平靜下來。如果你覺得你自己對孩子在情感上和行為上總是負面的，應該到醫生或保健人員那里尋求幫助。

　　如果你以一個幼兒的眼光去看生活，你會看到生活是如何地令人煩惱和沮喪。他已經懂得走路和攀爬，世界充滿了有趣和激動人心的機會，有那么多的東西可看個究竟。但是，當他來到一個打開著的、裝滿瓶子與盒子的柜子，準備把東西拿出來時，有人把柜門鎖了起來。他可能看到了地板上或桌子上有一個錢包，跟他玩具箱里的那個一模一樣，但有人告訴他，如果他把錢包掏空，那他就是淘氣的。在孩子眼里，錢包里頭大有文章。那兒有從未見過摸過的東西，說不定還有好吃的呢。從一個幼兒的眼光去看，沒有什么理由應該把錢包置之不理——難道這不是媽媽放在桌上的另一件玩具嗎?

　　他現在已經能夠幫助媽媽打掃灰塵了，但是，當他試圖幫助，打開買來的食物，卻把食物倒在地上時，媽媽生氣了。他已經得到了一些家居用品，可以用它們做玩具，但他想要的、看上去非常有趣的東西，卻怎么也拿不到。

　　當他爬上一張椅子、坐到餐桌旁時，大家祝賀他。但是當他爬上一扇開著的窗戶，想看看外面有什么景致時，他被拽了下來。他有了一些蠟筆和紙，他的圖畫受到贊揚。但是，當他要把他的藝術才能在墻紙上施展一番時，父母就不欣賞了。當他想去公園玩耍時，他卻被帶到了毫無意趣的超市。在這里，他不能跑，這也碰不得，那也動不得，還要在看不到頭的隊伍里站幾個小時，無事可做。

　　爸爸媽媽也可能對家里的規定各執己見。他上了床又跑下來，爸爸并不介意，但是媽媽反對。他該聽誰的?媽媽讓他挑一件T恤穿上，但是爸爸要他穿他最先找出來的那一件。有時，如果媽媽心情好，會給他買巧克力，但是其他時間就不給買。或者，爸爸總是給他買，媽媽為此很生氣。

　　還有語言問題呢!他知道自己想要什么，或者他想告訴你他是怎么想的，但是如果他不把整個句子說出來，就很難解釋清楚。而他現在經常聽到的一個字可能就是“不”。“不，你不能玩錄像機。不，別扯貓尾巴，你太淘氣了。不，從桌上下來，你會摔倒的。不，別碰那個水壺，它是熱的。不，你不能拿杰米的玩具，那不是你的。”難怪這個字眼也成了幼兒的口頭禪。

　　由于一個孩子是他那個世界的中心，所以當他知道生活有其限制，他不能要什么就有什么，想干什么就干什么時，沮喪有時會演變成發脾氣也就可以理解了。

　　如何做父母的提示：

　　在處理孩子的問題之前，先消除你自己的壓力。

　　孩子最需要的是愛。永遠不要對孩子說你不愛他。

　　當孩子在告訴你事情的時候，全心全意地傾聽。

　　對孩子不能出爾反爾。

　　大多數18個月到3歲的孩子都會有沮喪的時候——并非只有你的孩子才這樣。

　　對良好的行為要及時夸獎。

　　為了幫助孩子克服難改的行為，應該把行為發生的時間記錄下來，看看你是否能夠找到原因。

　　在有可能的時候，給孩子一些選擇。

　　如果你必須說不，解釋原因。

　　盡量不要因小事情引起對抗。