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“陪讀”不利于孩子成長

時間:2023-04-29 10:58:36 家長之友 我要投稿
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“陪讀”不利于孩子成長

  事實表明,“陪讀”不但不利于孩子的成長,而且還會產生許多負面影響,真是費時費力又無益。

  “陪讀”不利于培養孩子堅強的意志。堅強的意志是孩子在克服困難過程中逐漸形成的,學習本身就屬于不斷克服困難的過程,因此也是意志鍛煉的過程。如果學習時父母陪讀的話,孩子往往稍有困難就求助于父母。而父母為減輕孩子負擔、縮短他們的作業時間,也會把答案和盤托出。孩子缺乏磨練,一味依賴父母,自然難以培養出堅強的意志。

“陪讀”不利于孩子成長

  “陪讀”會分散孩子的注意力。不少父母認為,自己陪在孩子旁邊,他肯定會集中注意力做功課。其實不然,因為這時孩子會把注意力集中在父母身上,惟恐自己的行為違反父母的規定,受到批評,反而分散了做作業的注意力。

  “陪讀”不利于養成孩子良好的學習習慣。一般來說,從孩子入學時起,家長和老師會幫助他們安排好作息時間,包括起床、吃飯、上學、玩耍、完成作業等。讓孩子自覺按作息時間去做,會養成他們良好的生活、學習和行為習慣。反之,處在父母督促之下,一切聽從父母安排,孩子將失去主見,一旦無人督促便會無所適從。

  “陪讀”會降低學習效率。有些父母并不了解教育規律,陪讀時以自己的標準來要求孩子,甚至要求孩子長時間地學習,結果不但事倍功半,還會造成孩子記憶力下降,自信心不足,心煩意亂,思維遲鈍等現象,使學習效率下降。

  防止“陪讀”家長要做好以下三點:

  1、培養孩子學習興趣,激發他們學習積極性和自覺性。學習中應以鼓勵、表揚為主,切忌生硬、死板,更不能動不動就指責、打罵,使孩子視學習為畏途。

  2、提高孩子的學習能力,指導孩子把學習作為一項獨立的活動。家長可根據學校要求,教會孩子完成學習任務的方法,包括聽講、觀察、抄寫和完成作業的學習方法、學習技巧。孩子的學習能力可能存在差異,父母應按照不同情況,提出恰當的要求,不可抱不切實際的期望。

  3、為孩子創造一個愉快、寬松、向上的家庭氣氛。做到相互交流感情,共同分享家庭歡樂,從而激勵孩子的向上精神。否則,孩子整天生活在枯燥乏味、責罵不斷、矛盾重重的家庭氣氛里,他們必定處于壓抑的心態中,容易產生悲觀、失望等消極情緒,連正常學習都難以做到,更不用說發揮學習潛能了。

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