兒童非智力因素的培養(yǎng)

時間：2023-04-29 10:49:05 家長之友我要投稿

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兒童非智力因素的培養(yǎng)

　　智力素質(zhì)包括六種，它們是注意能力、觀察能力、想象能力、記憶能力、思維能力和語言表達能力。

　　非智力素質(zhì)是孩子成材必不可少的因素。那么，需要培養(yǎng)孩子哪些非智力素質(zhì)呢?其主要有：良好的道德品質(zhì)和行為習慣、獨立生活能力、意志力、心理承受能力、社會交往能力以及興趣愛好等。

　　從社會的發(fā)展和對人材的需求來看，僅靠知識是難以在社會上立足的。未來社會需要的人才不僅要有較高的才智、健康的身體，還要有高尚的人格、優(yōu)良的品質(zhì)、堅強的意志和不怕挫折、經(jīng)得起失敗考驗的健康心理。就學習而言也是如此，一個孩子有了再好的智力，而沒有好的學習動機，沒有意志力，其學習是很難搞好的。另外，道德在很大程度上講，是給智力把關的。學習成績優(yōu)秀的學生進入社會后犯罪的事例并非罕見。獨立生活的能力是孩子成材和立足于社會的基本能力。獨立生活能力弱的孩子往往伴有膽怯、懶惰、消極等習性，而未來社會需要的是積極進取、勇于競爭、不畏艱難的人。家長們要站在時代的高度，在開發(fā)孩子智力的同時，重視對孩子非智力素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　心理學家研究發(fā)現(xiàn)，一個人的聰明才智遠遠超過智商測驗的范圍，因為還有一種影響人能否成功的由“情感商數(shù)”(情商)表示的智能。這個由一位美國心理學家提出的“情感智能”是指一個了解自己以及別人情緒的能力。“情感智能”的提出也澄清了有些高智商者卻無顯著成就的原因，原來是因為他們“情感智能”太低了。

　　最新研究顯示，一個人的成功，只有20%歸于智商的高低，80%取決于情商。情商高的人，生活比較快樂，能維持積極的人生觀，有良好的人際關系，他們成功的機會也比較大。因此“情感智能”在估價一個人的整體素質(zhì)方面有著重要的作用。心理學家認為情商與智商不太一樣，它是靠后天培養(yǎng)的。因此，情商也是父母培養(yǎng)孩子能力和素質(zhì)的一個不可忽視的內(nèi)容。

　　l．性情孤僻、不合群、不愿與人相處，為了達到脫離集體、回家獨處的目的，不惜用尿褲子的辦法；

　　2．嬌生慣養(yǎng)、霸道、事事不讓人；

　　3．粗野成性、隨便打人、罵人、說臟話、不懂得什么叫團結(jié)友愛；

　　4．做事注意力不集中，活動中亂跑亂鬧，自控能力極差；

　　5．情感淡漠，責任心差；

　　6．見老師布置教室從凳子上掉下來，哈哈大笑，沒有同情心，不懂得幫助別人；

　　7．繪畫時反復涂畫，又反復用橡皮擦，缺乏自信；

　　8．看到別的小朋友犯錯誤時，不是勸告、幫助，而是去告狀；看到老師批評懲罰犯錯的小朋友時則表現(xiàn)出幸災樂禍和解恨的情緒等等，不一而足。

　　如果您的孩子有以上現(xiàn)象，請注意孩子的情感智能培養(yǎng)。

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