了解孩子塑造其獨(dú)特氣質(zhì)（下）

　　※ 對(duì)于容易型的孩子

　　容易型的孩子除出現(xiàn)特殊情況，如遭受重大創(chuàng)傷，或是家庭教育方式過(guò)于極端，較易適應(yīng)環(huán)境。

　　※ 對(duì)于困難型的孩子

　　這類(lèi)孩子從嬰兒期就給人感覺(jué)“難帶”、“磨人”，難帶的孩子經(jīng)常會(huì)給家庭帶去許多沖突，父母之間為孩子彼此埋怨責(zé)備，夫妻感情受到破壞。父母對(duì)孩子的態(tài)度和教養(yǎng)方式彼此矛盾，勢(shì)必影響孩子性格的健康成長(zhǎng)。

　　美國(guó)專(zhuān)家長(zhǎng)期追蹤嬰兒出生后發(fā)現(xiàn)，“磨糧精”型孩子的父母如果不知道“氣質(zhì)是天生的，是不容易改變的”，大多會(huì)采取極端的方式教養(yǎng)孩子，這對(duì)孩子的身心發(fā)展和社會(huì)化過(guò)程都會(huì)造成不利的影響。不適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式會(huì)使孩子不是乖張就是壓抑，很容易發(fā)展成為“問(wèn)題”兒童。

　　因此，坦然地接受孩子生活不規(guī)律的現(xiàn)象，那種認(rèn)為“孩子哭得多”是在對(duì)付自己的家長(zhǎng)是在自找氣受。認(rèn)同孩子的氣質(zhì)特征，避免夫妻相互怪罪自責(zé)，父母態(tài)度一致，才是教育的基礎(chǔ)。

　　※ 對(duì)于遲緩型的孩子

　　父母要特別注意此類(lèi)孩子的心理感受，細(xì)心了解孩子的需要，多一些輔導(dǎo)，讓孩子跟上其他人的步伐。不要拿自己的孩子和別的孩子比，這種比法對(duì)孩子顯失公平，除徒然增加孩子內(nèi)心的挫敗感和伙伴間的忌恨之心外，毫無(wú)意義。耐心等待是最好的禮物，別的孩子進(jìn)幼兒園可能3次即可適應(yīng)，你的孩子可能要30 次，這也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@種類(lèi)型的孩子要融入集體生活，確實(shí)要比別人艱難一些。

　　氣質(zhì)無(wú)所謂好壞，雖然對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，容易型的孩子比較易于教養(yǎng)，但從孩子自身的發(fā)展來(lái)看，在氣質(zhì)類(lèi)型的九個(gè)維度上，絕對(duì)的“好”和絕對(duì)的“壞”是不存在的。難纏的孩子也一樣會(huì)有美妙的前途。

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