感受孩子們最不高興的小事
某天，六一兒童節(jié)趙某打我的頭，我告訴老師，老師沒有說他。所以比較難過。
老師在放動畫片的時(shí)候，同學(xué)們總是說話，這就是我最不高興的事。
有一天，我剛到幼兒園，；莉娜就指著我說：“王然，今天不跟你玩！”我太孤獨(dú)了。
被小朋友怨恨、因?yàn)槲易龅氖禄蚋傻氖虑椋∨笥言购蕖?/p>
男孩子揪小辮。
到老人院給老人跳舞沒有我。
我的小蝌蚪在幼兒園都快死光了，所以我很難過。
有小朋友抓傷我，我很難過，希望你能改正。
與小朋友吵架后，心里最難過。
別對小朋友打我，我非常難過。
每當(dāng)老師批評我們的時(shí)候，我心里特別難過，幾乎有時(shí)想哭。因?yàn)槔蠋熣f我太狠，但是，難過以后，又覺得老師批評的對，從今以后我一定作個(gè)好學(xué)生、好孩子。
最難過的是，小朋友和我打架，因?yàn)槲易畈幌矚g打架了。
小朋友欺負(fù)我是最難過的事。
我最難過的事：是去年圣誕節(jié)和敬老院的爺爺奶奶參加完活動后，小朋友們都有禮貌，可是我沒有，我感到很難過。
最難過的事沒人跟我玩，由于我太孤獨(dú)、沒伴。
蘭蘭有時(shí)不跟我玩，我很難過。
老師的批評，因?yàn)槲业乃阈g(shù)寫得不好。
跳繩比賽沒得獎(jiǎng)我很難過。
我最難過的事是自己一個(gè)人玩。因?yàn)槲矣X得好悶，不知道小朋友們?yōu)槭裁床桓彝妗?/p>
最難過的事情是沒有人跟我玩，只有一次，我特孤獨(dú)、特傷心。
吃飯的時(shí)候，組長端的飯?zhí)啵圆涣恕?/p>
最難過的事情是有的小朋友不和我玩，因?yàn)槲依咸詺狻?/p>
我天天帶書去幼兒園，可老師把我的書當(dāng)成幼兒園的書，老師不讓我?guī)Щ丶摇?/p>
難過的事是睡覺。
有調(diào)皮的小朋友愛逗我。
我沒帶過操，因?yàn)槲易霾僮龅牟缓谩Ｓ行┬∨笥巡粣鄹彝妗Ｒ驗(yàn)樗麄円野巡輩怖锊兜叫∥伵＝o他們，我沒有給，我不給，他們就不和我玩。
蔣頌不和我玩，因?yàn)槲疑倭艘粋�(gè)好朋友。
最難過的事是老師訓(xùn)我。因?yàn)槔蠋熡?xùn)我，我就覺得難過了。心里挺好的情緒變得低落，心里的壓力就變大了！思想的想法就被打斷了。
最難過的事是：別人打我。因?yàn)閯e人打我，我打不過別人就難過。
稚嫩的言語表達(dá)了孩子的童心世界，通過這些言語我們更加了解孩子的心理。孩子的心是很脆弱的，需要我們用心呵護(hù)啊！“不要傷害孩子”，說起來容易，做起來卻很難，難就難在我們總是無意的在用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，再用成人的心理去評判孩子，無意的傷害了孩子。
無論是家長還是教師，尊重孩子絕不僅僅是一句空話，那時(shí)需要我們時(shí)時(shí)走進(jìn)孩子的心理，走進(jìn)孩子的童心世界，讀懂孩子行為背后的原因，滿足孩子成長過程中真正的需要。