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環境是兒童成長的搖籃
環境不僅潛移默化地影響著孩子的發展,還直接參與教育活動,干預著教育過程與效果。理想的家庭環境應該是這樣的:寬容、民主、親和,孩子和父母一起討論問題,平等地交換想法。這種積極的交流關系,使孩子從小就習慣于表達自己的想法,使孩子的語言方式、行為方式有著鮮明的個性色彩。
美國心理學家D.W.Mackimon發現創造型家庭的父母有如下特征:尊重自己的孩子,相信孩子自己有能力做好事情;讓孩子獨立地、積極地生活;與孩子沒有過于強烈的感情聯系,孩子很少有依賴和害怕被拋棄的心理特點;父母常常是孩子的行為模范;父母對藝術充滿興趣;母親常常有獨立的職業和廣泛的興趣。
為了開發孩子的創造潛能,父母除了要盡力營造適合創造力發展的良好家庭環境,還要采取一些特殊的教養方式:父母在日常生活中應有積極的創造態度,以成為孩子效法的楷模;對規定和限制作出解釋,允許孩子參與;適時地表達孩子的愿望,并合理運用獎懲手段;給孩子提供豐富的刺激材料,盡量與孩子一起從事學業和游戲活動。
總之,父母為孩子提供良好的家庭環境,充分挖掘環境的教育價值,并采取積極有效的教養方式,對孩子和父母本身來說,都將會受益無窮。
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