打開一扇窗，看到一個新希望

            ——有感于年輕教師教學研討實踐課

　　一直都想對周二的年輕教師實踐研討課活動做個小結，敘述一下自己的感想，現在才起筆，連自己都感覺有點晚了，呵呵。

　　回想那天的活動，心里總充滿了感動與欣慰。開展這樣的活動，我們要的就是一個良好的學習氛圍，一個積極的工作態度，一個求實的教學過程和一個活動后的進步。

　　那天本來說好的是早上9點開始的，可由于早操的關系，所以我們的活動延遲到9：15，其實分園的部分老師早已到了。9：15活動準時開始，第一個教學是由分園大班的hqy老師執教，她富有個性的教學風格，使室內的教學氛圍非常輕松和愉悅。教學雖然也有再需改進的地方，但在這個活動中讓我們看到了一個年輕老師在教學觀念上的轉變，她能深入地挖掘教材，利用教材中蘊涵的深層涵義對孩子進行教育，這也是教材本身所體現的教育價值。我想一個年輕教師有深入挖掘教材的意識，這應該就是一個青年教師取得的最大進步。中班的XLL老師也做了比較充分的準備，自然順利地完成了教學任務。我想這樣的鍛煉，一定能使她們更快地成長起來。至少這次她們能勇敢地接受執教任務，她們的精神是可嘉的，態度是積極的，其實我們開展這樣的活動，要的就是這樣的一個積極認真的態度，因為態度決定成敗嘛！

　　在教學和研討中，聽課的老師也非常認真，她們認真地做著筆記，及時地反思，研討時也能積極參與，講述自己的看法。就是在這樣的智慧碰撞中將新的理念充實自己的頭腦，使自己的教學水平得到提高！其實這也是我們研討所追求的目的與效果。就是在這樣的過程中，通過一個良好的學習氛圍，一個積極的執教態度，一個求實的教學過程，我們得到是一個進步，一個新的希望！

　　在活動后，也讓我想到，在以后的教學實踐中，年輕教師還是需要學會勤思考，多實踐，會創新，爭取更好地備好一節課，上好一節課，讓自己的教學活動開展得更有效。

　　首先要學會在教學活動前確定正確和適當的教學目標。

　　在教學活動中圍繞目標組織有效的教學。切記要根據幼兒的學習實際，來確定明確的教學目的。在設計教學活動時，要根據教學目標，對教學內容精心裁減。

　　第二，在教學過程中，要做到教學思路和流程清晰。能有效使用教育機智，切忌被孩子牽著走。

　　第三，要學會根據課程的性質合理選擇有效的教學模式，教學中體現不同教學方式、多種交往方式的有效統一。

　　第四，一節有效的教學活動，最重要的是在活動中幼兒積極地參與活動，師生有效互動，這就是一堂有效教學的最佳體現。所以，我們的老師一定要在“如何開展有效教學”上下工夫。這也是我的努力方向！

　　最后，祝愿我們的青年教師培訓班辦得越來越好！讓我們看到更多新的希望！

                                                                             2007、4、20

【打開一扇窗，看到一個新希望】相關文章：

打開一扇窗05-01

打開一扇窗作文05-30

打開一扇窗作文07-06

打開另一扇窗作文04-30

打開一扇窗作文04-28

打開另一扇窗作文09-17

打開一扇窗作文04-25

（精選）打開一扇窗作文12-17

打開一扇窗作文04-30

打開一扇窗作文04-30