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帶著家長、孩子去幫扶
（貴州貴陽市第十一幼兒園 陳素娥 張玉敏）
2001年5月，經貴陽市南明區政協和修文縣政協牽線搭橋，我園和修文縣久長幼兒園結為姊妹園，對久長幼兒園進行幫扶。
久長幼兒園園舍簡陋、陳舊，與我們想象的相去甚遠。教室里除了幾張高矮不一的桌椅和鐵爐子外什么也沒有，走廊上的廢紙盒里裝的舊玩具還是我園幾年前贈送的，擺放在教室門口的保溫桶已銹跡斑斑……全園只有9位老師，沒有保健老師、保育員。教師既要承擔教育教學工作，又要負責保健、衛生等方面的工作。盡管如此，久長幼兒園的老師們兢兢業業，不計得失。他們這種默默奉獻的精神感染著我們，激勵著我們。
在一次家長委員會的會議上，園長將久長幼兒園的現狀告訴大家時，家長們很感動。有的說：“我們也應該盡自己的力量幫助條件較差的農村幼兒園，讓更多的孩子接受較好的教育。”有的說：“城里的孩子很多地方比不上農村孩子，我們可以創造機會讓城鄉的家長、孩子互相交流學習，城里的孩子去艱苦的環境體驗一下是很有意義的。”“為了幫助貧困地區的幼兒園和孩子們，我們家長也應該承擔一些責任和義務。”“在家長委員會的提議下，我們決定開展一次別開生面的幫扶活動，由雙方幼兒園的教師、家長、孩子共同參與。活動的主題確定為“架友誼之橋，促共同發展”。然后，大家開始分頭做各種準備工作。教師們忙于找材料、備課；家長們忙于聯系，幫助孩子精心準備各種自制的禮物；孩子們則忙著整理自己看過的圖書和玩過的玩具，準備帶給久長幼兒園的小朋友們。
一切準備就緒，出發那天，孩子們早早地來到幼兒園，盼望著早點出發，早點見到新朋友。更令人感動的是，有兩家因為父母工作忙去不了，就由爺爺奶奶帶著孩子去。園長本想勸他們別去了，可老人熱情、誠懇的態度讓園長不忍拒絕。正當我們要出發時，天公不作美。下起了傾盆大雨，因為有老人、孩子，加上下雨天鄉下的路難走，園長提議改期，但家長們表示困難再大也要克服。也許是老天爺被感動了。一會兒工夫，雨就停了。車廂里充滿了歡聲笑語。一個多小時后，我們一行34人便來到了久長幼兒園。久長幼兒園像過節一樣熱鬧，“架友誼之橋，促共同發展”的橫幅格外醒目，腰鼓隊的小朋友敲著整齊的鼓點，列隊歡迎我們的到來。當地絕大多數家長放下手中的農活早早等候在操場上。在“獻愛心”儀式上，雙方幼兒園的園長、家委會代表發表了熱情洋溢的講話．在歡快的樂曲聲中，我園園長、老師、家長和孩子們將精心準備的圖書、玩具等禮物送給了久長幼兒園。看著嶄新的圖書和可愛的玩具，久長幼兒園的家長和老師非常激動，孩子們更是愛不釋手，滿心歡喜。愛心在玩具和圖書中傳遞，友誼在交流和歌聲中升華。接著，我園教師組織了以親子游戲為主的活動，開始時久長幼兒園的家長和孩子還有些拘謹，在我園家長和孩子的邀請、鼓勵下，現場的氣氛很快活躍起來，活動中充滿了歡聲笑語。親子活動結束后，久長幼兒園的孩子們還表演了《快樂的郵遞員》《鈴兒響叮當》《雪絨花》等歡快的舞蹈，最后，在熟悉的“找朋友”的歌聲中，所有人翩翩起舞，盡情釋放自己的快樂，表達了真摯的友誼。自由活動時，我園孩子熱情地與久長幼兒園的孩子一起分享帶來的食品，久長幼兒園的孩子拉著客人參觀他們的活動室；那邊幾個小朋友正在一起聚精會神地探索玩具的新玩法：幾位媽媽正交流“育兒經”；城里的家長和孩子好奇地玩著用麥稈、玉米棒、果核等自然物制作的玩具……短暫的一天很快就過去了。大家依依惜別……
對此次活動，雙方家長和孩子都深有感觸。家長和孩子們都認為這樣的活動以后要多開展。尤其是城里的家長和孩子們送去的是玩具、圖書等物質的東西，學到的是純樸、善良、吃苦耐勞的精神。通過這一活動，城里的孩子認識到很多農村小朋友生活并不富裕，學習條件也不是很好，所以自己應該珍惜擁有的一切。
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