孩子有知道真相的權力

 (嚴燕君/廣東省佛山市禪城區中心幼兒園)

　　如果我是苗苗的老師，我會告訴她真實的情況，想辦法讓她從痛苦的陰影中走出來。我會給她信心，教她學著堅強，給她傾注多點的情感，讓她逐步覺得愛與被愛的快樂，讓孩子知道除了父母的親情之愛，還有師生之愛，同伴之愛，社會大家庭的愛；在教育活動中，我會有意設計一些關于“單親家庭”的情感教育的課題，讓班上孩子通過活動知道當別人有困難時，應學會體貼他人，關心他人，培養孩子的同情心和愛心：另外我還會為苗苗創設自主、自立的環境教育，加強孩子的調控能力，幫助苗苗順利地度過敏感期，盡快適應新的生活環境，以愉快的情緒迎接新的生活。

拋出話題：我該告訴她嗎？

針對話題展開的討論：

　　應該坦誠告訴孩子真相／(華東師范大學學前教育系　聶運霞)

　　尊重幼兒的隱私／(安徽合肥幼兒師范學校　張亞軍)

　　引導孩子從容走過灰暗期／(安徽省水利廳機關幼兒園　李杰)

　　開展對離異家庭兒童的補償教育／（河南大學教育科學學院　史瑾）

　　保護自尊淡化憂郁／(北京市延慶縣第四幼兒園　劉志月)

　　孩子有知道真相的權力／(廣東省佛山市禪城區中心幼兒園　嚴燕君)

　　>>針對“我該告訴她嗎”來文集萃

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