蕩秋千

愛是幼兒心理健康發展的重要條件和必要的因素，幾年的工作實踐中我發現，一個充分享受到成人正確而有理智的愛的孩子，總是充滿自信，朝氣蓬勃，積極向上；反之，則會形成幼兒膽小，自卑等反社會的心理。為此，我常常提醒自己，對于每一個孩子，無論高矮胖瘦，黑白美丑。他們都一樣可愛。都需要老師的關心和關注。

由于家長的過度保護，玲玲膽子較小。每次小朋友玩蕩秋千時，她總是躲的遠遠的。在一次小朋友玩大型運動器械時，我走過去問：“你覺得蕩秋千好玩嗎？”我拉著她的小手靠近秋千，她越看越高興，我拍拍她說：“你也去和他們一起去玩好嗎？”玲玲嚇得躲在我身體后面。我蹲下來鼓勵她說：“這樣吧，我抱你，你坐在老師腿上，我們一起蕩，好嗎？”

玲玲勉強同意了。在老師的懷里，玲玲有了安全感，和我一起蕩了起來，慢慢地，緊抱著我的小手放松了，眼睛里開始有了笑容。我問玲玲：“好玩嗎？”她說：“好玩！”“那你還害怕嗎？”她說“不害怕了。”我豎起大拇指：“你真勇敢！這回你自己玩，好嗎？我在旁邊保護你！”玲玲終于能自己蕩秋千了。

晚歸之時，她興奮地撲向媽媽：“我今天和老師一起玩蕩秋千了！”胸前老師獎勵給她的小紅花閃閃發亮，似乎在說：“謝謝你，老師！”

孩子的膽量生來是不一樣的，有的孩子天生不愛說話，害怕生人，不敢表現自己，我們應當把這看成孩子性格的特點，而不要簡單地看成缺點。多給孩子一些關心吧，讓你的教師生活更多一份溫暖和驕傲。

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