小學(xué)生演講稿（精選5篇）
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生演講稿 篇1
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
踏著秋日的碎葉，漫步于幽靜的林間，抬頭忽見那粼粼的潭面，是那兒?jiǎn)?我那親切的懷念!
依稀記得那天，你要走了，是去一個(gè)叫上海的大都市。我明白，從此，我們?cè)僖膊荒茉傧褚郧澳菢宇l繁的嬉戲了。我們靜靜地手牽著手漫無邊際地走著，就這樣，誰也不多說一句，好象彼此什么都明白，只是眉間多了一抹憂傷。突然，那熟悉的小潭映入我們眼簾，我們相視一笑，雙雙將腳放入小潭。水涼絲絲的`，帶著一絲透骨的寒，正如我此刻的心境，還不時(shí)泛起圈圈的漣漪。
你像個(gè)小孩，像往常一樣手環(huán)住我的腰，只是這次的手是緊緊的，緊緊地環(huán)著，手背一下一下地拍著我。我感受著這個(gè)熟悉得不能再熟悉的動(dòng)作，鼻頭突然一酸，莫名地異常想哭。我重重地嘆道了口氣。你卻突然掬一捧水，重重襲上我的面龐。我被這突如其來的攻擊嚇了一怔，你卻不知什么時(shí)候站了起來，手叉著腰，嘴角掛著一抹明媚的弧度，沒心沒肺地笑著，只是眼睛有些紅，好象剛剛……
你彎下腰，又大大咧咧地捧起了水，襲上我的臉，沒有回神的我愣愣地自是被鋪天蓋地的水給濕透了全身。你仍叉著腰，扯著嗓門沖我大喊：“干什么，被我打傻了?又不是生離死別，干嘛弄得象是我們要天各一方?”我被這重重一擊與你堪比天雷的大嗓門兒拉回了神兒，撇開了你將要離開的事實(shí)，又象往常一樣和你若無其人地嬉鬧了起來。水珠，象歡樂的精靈在你我身上蹦來蹦去，濕潤了你我的眼睛卻滋潤了你我的心;濕漉漉的發(fā)，遮住了你我的眼卻清澈了你我的心。時(shí)間終是流逝了，你我在路口惜別，雖然你走的時(shí)候，笑得合不攏嘴，但我明白，你在背過身的時(shí)候，和我一樣，淚沾濕了睫毛，悄然無聲地從面龐劃落。
甜蜜也好，傷感也罷，我相信，這粼粼的潭面伴著歡聲笑語所跳動(dòng)的兩個(gè)倩影，將是我一生中最親切的懷念!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師：
大家好！
我是四年級(jí)*班的***.今天我演講的題目是《一句話改變?nèi)松贰?/p>
朋友，你試過因一句話而溫暖嗎？你試過因一句話而感動(dòng)嗎？你試過因一句話而勇氣大增嗎？你試過因一句話而改變一生嗎？《難忘的八個(gè)字》中的小女孩就有，我也有！
《難忘的八個(gè)字》一文中的小女孩是個(gè)與眾不同的、自卑的孩子，她天生裂唇，長(zhǎng)著彎曲的鼻子和傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴，并且左耳先天失聰，還受到同學(xué)的嘰嘲，她覺得除了家里人以外，沒人會(huì)愛她，甚至沒人會(huì)喜歡她。可是，她的想法隨著倫納德老師的一句話而改變了。在一次“耳語測(cè)驗(yàn)”中，很胖、很美、溫馨可愛的倫納德老師在小女孩耳邊輕輕地說了一句：“我希望你是我女兒！”，倫納德老師那八個(gè)字仿佛像一束溫暖的陽光直射小女孩的心田，撫慰了小女孩受傷的心靈，改變了小女孩對(duì)人生的看法，小女孩肯定終生難忘那八個(gè)字！
我也有終生難忘的三個(gè)字。那是我在一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲业?字老是寫不好，語文老師鼓勵(lì)我們說：“在我們?nèi)松值淅餂]有‘不行’兩個(gè)字，要永遠(yuǎn)對(duì)自己說‘我可以’三個(gè)字”，她讓我們齊聲高喊三句“我-可-以！”從此，“我可以”三個(gè)字深深刻在我的心田上。當(dāng)我學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)，這三個(gè)字鼓勵(lì)我迎難而上；當(dāng)我彈古箏想放棄時(shí)，這三個(gè)字告訴我永不放棄；當(dāng)我競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，又是這三個(gè)字給了我百倍信心！
小女孩是幸運(yùn)的，她有老師的良言溫暖；我是幸運(yùn)的，我啟蒙老師的良言鼓舞。朋友，你呢？你也有良言鼓舞著你吧！我希望我們一生中，能夠聽到和說出許許多多的良言，溫暖我們心靈，鼓舞我們前進(jìn)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師和同學(xué)們，大家好！
我今天演講的題目是《創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做合格學(xué)生》。
人類在幾千年尋找物質(zhì)進(jìn)步的過程中，從未停止過對(duì)自身精神和道德的提升；在物質(zhì)豐富、技術(shù)先進(jìn)、國家繁榮的今天，圍繞“文明”的社會(huì)實(shí)踐總是在約束和調(diào)整社會(huì)個(gè)體的不良行為。是的，尤其是今天，我們更需要文明！
學(xué)校是育人的搖籃，是純粹的沃土。校園文明直接反映了社會(huì)文明。然而，在我們的校園里仍然有一些這樣的現(xiàn)象。語言不文明；不尊重他人，頂撞老師；下課了，追著打；到處亂扔垃圾等等。
為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)和生活，我們需要一個(gè)美麗、和諧、有序的校園環(huán)境。作為學(xué)校的主人，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)一個(gè)美麗的校園做出自己的貢獻(xiàn)。在此，我謹(jǐn)代表我們8 (7)班，向全校學(xué)生提出以下倡議。
一是上課認(rèn)真聽講，杜絕噪音大等不文明現(xiàn)象，努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)；
第二，注意誠信，不抄別人的.作業(yè)，考試不作弊；
三、注意公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨意踐踏草坪；
第四，合理支配時(shí)間，科學(xué)上網(wǎng)，杜絕沉迷網(wǎng)絡(luò)，遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；
5.尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助；
第六，按時(shí)上課，不遲到，不早退，不逃課，保證班紀(jì)；
七、以學(xué)校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公共財(cái)產(chǎn)，杜絕“課桌文化”。
遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
擺脫缺點(diǎn)，樹立自己，不斷提高素質(zhì)和文明，樹立良好的精神面貌，是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)該做的。我們中學(xué)生正處于人生最關(guān)鍵的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期我們做什么都會(huì)對(duì)我們的心理素質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，我們每個(gè)人都要在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)做好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷完善自己，提高自己，努力做到：在校園里，我們是合格的學(xué)生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會(huì)上，我們是傳播文明的使者！
我們每個(gè)人的一小步，就是社會(huì)的一大步。當(dāng)每個(gè)人的素質(zhì)提高了，校園就會(huì)文明，社會(huì)就會(huì)文明。讓我們從自己做起，做一個(gè)合格的中學(xué)生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個(gè)角落。試想，校園里的綠樹紅花，再加上我們鮮艷的書本，溫馨的文字，整潔的外表，就是這樣的美圖，相得益彰！
小學(xué)生演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
今天國旗下演講的主題是“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”。
同學(xué)們，當(dāng)你們步入綠樹成蔭、鳥語花香的校園，當(dāng)你們跨進(jìn)寬敞明亮、窗明幾凈的教室，一種家的感覺油然而生。這是我們成長(zhǎng)于斯，成才于斯的福地，我們要在這里度過六年美好的時(shí)光，這里的一草一木都值得我們?nèi)圩o(hù)，去珍惜。但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為，雪白的墻壁被腳印染黑了，一只凳子的底座忽然沒了影，課桌呢，被水筆畫成了大花臉，，玻璃也不知什么時(shí)候多出了幾條“花紋”，水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現(xiàn)象，仍存在我們的身邊。因此我要在這里向同學(xué)們大聲疾呼：損壞公物，事事可恥，愛護(hù)公物，人人有責(zé)!
同學(xué)們，損壞公物造成了人力財(cái)力物力的極大浪費(fèi)。以修理課桌為例，學(xué)校每年要花費(fèi)幾萬塊錢。我們每損壞一盞燈，一個(gè)水龍頭，一塊玻璃，一扇門，就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動(dòng)，學(xué)校要付出一筆不小的開支。因此，我們要愛護(hù)公物，形成節(jié)儉的'良好風(fēng)氣。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。學(xué)校是我家，人人都愛她。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木，愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。
二、愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。
三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。
謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇5
大家好，我是五（7）小荷中隊(duì)的俞諾妍，很榮幸能在小學(xué)畢業(yè)之際當(dāng)上升旗手，此時(shí)此刻的我，倍感榮幸，我特別感謝老師和同學(xué)們給了我這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，這將是我一生中在難忘的時(shí)刻。升旗手不僅代表著國旗下莊嚴(yán)的一刻，同時(shí)也是對(duì)于我的`不斷進(jìn)步的嘉獎(jiǎng)。
在小學(xué)階段，只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有健康的身體，幫助我們進(jìn)步的良師益友，這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的路上充滿陽光。我喜歡幫助別人，在班上，無論是學(xué)習(xí)還是生活，只要在我的能力范圍之內(nèi)，我都樂意幫忙，所以同學(xué)們喜歡與我交朋友。
魯迅先生說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”在學(xué)習(xí)中，我總是珍惜每一分每一秒，認(rèn)真完成老師教給我的作業(yè)、工作。再過半年，原來是畢業(yè)的我已經(jīng)乘坐著歲月的班車駛?cè)胫袑W(xué)的大門。我會(huì)在最后一年里更加努力的學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)報(bào)答我的老師、報(bào)答我的母校。
同學(xué)們，讓我們好好奮力拼搏，取得優(yōu)秀的成績(jī)，為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，成為學(xué)校的驕傲！
謝謝大家！
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