【推薦】中學生演講稿范文集合7篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進步的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的中學生演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
中學生演講稿 篇1
“家是一個家，國是大中國，家和萬事興，有你也有我”，幾十年來，全國各族人民朝夕相處，共同建設美好家園，結下了血濃于水的深厚情誼，有什么理由不感受到黨和人民給我們創造的幸福生活呢?我們生活在一個大家庭里，在我們的生活中涌現出許許多多民族團結的感人事跡：XX縣鄭旗鄉撒堡村回族婦女馬志英，不顧病痛，以頑強的毅力和慈母愛心，12年來先后救助撫養了186名回漢貧困女童，被稱為“回族媽媽”。有XX縣韋州鎮韋一村，回族婦女馬兢花不離不棄，撫養漢族棄嬰“小風雪”11年的故事。
這些事跡早已深深印在各族人民的'心中，他們的精神傳遍了大江南北，影響和教育了一代又一代的各族人民。
千百年來，在這塊神奇的熱土上，各個民族共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。漢族群眾向回族群眾教授農業耕作技術，回族群眾向漢族群眾傳授經商之道。每年逢回族開齋節、古爾邦節，漢族兄弟前來賀節;到了漢族過春節的時候，回族兄弟同樣前往祝賀。“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間互相離不開”，在寧夏各族群眾當中已形成共識，深入人心。
單絲不成線，獨木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬丈高樓;一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團結，團結可以鑄就和諧，和諧才能促進發展。
在建設社會主義和諧社會的偉大進程中，我們的每一份付出都將為社會增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽的光芒。讓我們乘著科學發展觀學習實踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔負起維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一的神圣使命，弘揚民族團結精神，愛我中華，共創祖國輝煌的明天。
我的演講結束，謝謝大家!
中學生演講稿 篇2
同學們，朋友們，大家好！
你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時，不知道你們想了些什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡。安全問題關系到我們每一位學生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在這里，老師向全體同學發出倡議：
1、校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。
3、保證用電安全，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。
4、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。
5、上學、放學途中要遵守交通規則。
6、放學后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。
7、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。
8、不看不健康的書、報；不參與封建迷信活動。
同學們，讓我們一起來創建我們的`平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。讓我們幸福快樂的成長。
中學生演講稿 篇3
什么是朋友？誰是你最好的朋友？你了解他（她）嗎？
在千萬年之中，在時間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上;于千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他（她）也許就是你的朋友。
人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時候就笑，想哭的時候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發泄出來，但不快樂、傷心、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點，千萬不要把世事都看得太完美！ 如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，也許他（她）就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點呢？
知道嗎？什么是益友？什么是損友？
我認為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他（她）兩肋插刀，而（她）卻反過來插xx兩刀�。�
其實，我們活得很艱難。確實，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光（而這個人就是你的益友），你就會感到一種來自原始生命的暖意。
有些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當我們設身處地的為他們著想時，才知道，他們其實比我們還可憐，所以，請原諒你恨過的人，原諒那些壞人，所謂的好人！
生活中，不斷有人離開或出現，而我也即將離開這個舞臺，于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見，看見了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。
然而，看不見的'，是不是就等于不存在呢？5分鐘演講稿記住了的，是不是就代表永遠不會消失？
而我們是不是應該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢？
我不知道我現在做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我現在能做的就是盡力做好每一件事。
能沖刷一切的除了眼淚就是時間。
最好我告訴大家一個心得體會：同學只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子�。�！
中學生演講稿 篇4
尊敬的老師親愛的同學們，我來自**班 今天演講的題目是《 帶著感恩出發》
小船在海洋中滑行，我中踏上了成長道路，黑夜中一片迷茫，不知應行于何方。我靜下心來，以心觀前方之路，終看見了一點點微光是愛燃起的希望，我揚起風帆，帶著愛出發，帶著感恩出發。
世界無情待你，你回以無情，世界仍無情于你。世界無情待你，你以感恩回之，世界則以愛待你。命運的冷情，失敗的次次來訪，也許使你眼前一片黑暗，北風呼嘯，而你若以感恩之心觀世界，你會發現人生中有好多地方值得你去欣賞，值得去愛，光明終將驅走黑暗。以感恩觀世界，生命如此多嬌。
我們行駛在青春的路上，知和為叛逆，卻難知愛的方向.知何為獲取，卻難知愛的回報。我們通常匆匆走過，卻忽略了路邊最亮的風景。
感恩如風，如夏風，送給在驕陽下的人們陣陣清涼，給人們帶來盛夏下的愜意。感恩如水，水化雨，灑在干旱的`土地上，滋潤人性的善良。感恩帶走了人間的世態炎涼，帶來了愛與溫情。
我行扁舟，游天海之上，不再迷茫，因為我帶著感恩出發，他指引我正確成長的方向，哪里有愛，有溫情，回當感恩一生，追門千里。
謝謝大家，我的演講完畢！
中學生演講稿 篇5
生活在實驗二中702班這樣一個班集體里，我每天都被一些事情溫暖著、感動著，我的思想感情的潮水在放縱奔流著，我想把我學習、生活中許許多多看似平凡的小事，分享給大家，那便是我心中的花朵，愿這一縷縷馨香，能在校園里隨風飄揚，彌久芬芳……
當朗朗的讀書聲從702班的窗口飄出時，那抑揚頓挫的語調，那鏗鏘有力的節奏，那整齊劃一的氣勢，都用最有力的語言在告訴大家，我們702班是一個團結的班集體，是一個奮發向上的班集體，更是一個充滿陽光的班集體。
一節普通的班會課，胡老師給我們講了一個精彩的小故事：一位外國的教育家邀請中國的'幾個學生做了一個小實驗。他請七個學生各拉一根線，線的一端連接著一個在瓶子里的彩球，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！這個故事雖然簡短，但卻蘊含著深刻的哲理，它告訴我們一個道理，我們生活在相互關聯的世界里，任何個人的力量都是微薄的，只有團結才有智慧，只有團結才有力量，只有團結才能達到最理想的彼岸。
你看，班主任胡老師就在我們身邊，她把我們當成自己的孩子，哪個同學生病了，哪個同學浮躁了，哪個同學家里有困難，哪個同學學習退步了，她在時時刻刻關注著。孫千尋生病了，幾天沒來上學了，大家正疑惑著、擔憂著…胡老師更是萬分焦急，她號召大家獻上一顆愛心，獻上一份真誠地祝福，胡老師講著講著眼圈紅了，同學們個個都著急地流淚了，我們都在心里默默地為千尋祈禱、祝福。我們702班師生是息息相通、心心相連的，千尋的病情牽動著大家的心。“千尋，加油！”我們在心里反復默念著，遠在百里外的病房里的千尋和同學老師的心真的在一起，她感受到一種力量，一種愛的力量，這種與生俱來的無與倫比的力量，讓她忘記了病痛，含著眼淚微笑了，她在溫暖和鼓勵中很快康復了……
語文老師那和藹的笑容溫暖著我們每個同學的心，她用最富有激情的語言給我們講解著每一個精彩的片段，語文課越來越生動了，語文課也讓我們感受到知識的浩瀚無邊，是陳老師那先進的教育理念引領著我們合作小組用新的思維去探索、研究和創新。誰說數學課枯燥無味了？孫老師總是能把一個復雜的問題分解得淺顯易懂，她用一把心靈的鑰匙打開了同學們的智慧的大門，同學們在她的啟發下，學會了小組合作，小組交流，動腦鉆研，腦子越用越靈…英語課上的邢老師，她的講課技巧總是讓我們大開眼界，在狠抓基礎的同時，又讓我們靈活多變地掌握知識，她手下的“兵”還敢學不好英語？地理老師的幽默風趣，歷史老師的和藹可親，政治老師的樸實細致，都在每堂課上，點燃著我們的智慧的火花…..
老師是同學們的引路人，同學們之間也在發揚著團隊合作精神，哪個同學成績差了，大家都來幫助他。我們班崔為喬數學特別棒，每次檢測都是滿分，他不僅自己學習刻苦認真，還非常樂于助人，所以好多同學向他請教，他總是耐心細致的講解，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，一點也不著急發火，直到對方學會為止。他的“學而不厭，誨人不倦”的態度，不正是我們應該倡導的品德和修養嗎？
課堂上我們齊心協力，群策群力，我們的團隊在交流中合作，在合作中提升，智慧來自大家，課堂是活的，知識是活的，我們的知識也在實踐中得到鞏固和提升。
課外活動我們也搞得轟轟烈烈，扎扎實實，一直堅持每周有兩節課外活動課，從來不被侵占挪用。最近我們一直在練習綁腿前行的游戲，正如陳主任所說意在培養班級凝聚力。你的右腿綁在我的左腿上，我的右腿綁在他的左腿上，你中有我，我中有他，我們都是一個不可分離的整體。在口令聲中我們一二一慢步前行，速度逐漸加快，忽然某個同學摔倒了，隊伍轟然倒塌，潰不成軍。[i]倒下來再重新開始，一邊不行兩遍，從跌倒再爬起來，無數次失敗，終于可以整齊前行，步調一致，越走越快。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”時代在召喚我們，我們要用“德”串起“愛”的鏈條，在團結和合作的土壤里，讓真善美在我們中間落地生根，結果開花，真的這樣，我們的明天會更美好！
中學生演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好!今天，我演講的題目是《感悟秋天》。
秋天是個收獲的季節。文曰：“夫春生夏長，秋收冬藏，此天道之大經也”。農民經過春天的耕耘播種、夏天的田間管理，到了秋天就會收獲豐碩的果實。這是事物的發展規律。對我們學習者而言，同樣的道理，沒有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的辛勤耕耘，哪有知識的收獲。正所謂“勤能補拙是良訓，一份辛勞一份才”。下個月將進行16校聯合期中考試，你若進行了春天般的播種，夏天般的耕耘，你將會帶著自信走進考場，向老師交一份滿意的答卷，收獲到秋天般的果實。
秋天是一個感悟的季節。每天，當我走在校園里，看到到處飄落的.樹葉，突然有所感悟：落葉，不是文人墨客悲愁的情物，只是“遵天壽，順天時”的一種自然的和諧。我們的先人從鶯飛草長，花開花落這種自然的和諧中創立了中華文化的核心價值觀，即“四和文明”：為人要和氣，家庭鄰里要和睦，社會要和諧，天下要和平。毫無疑問，校園是社會的一個小社區。最近，我在我們的十四中校園里聽到一聲聲“老師好”，看到同學們一張張喜洋洋的臉龐，我感覺到了美好，那是師生的和諧;看到精神飽滿的老師在課堂上教有果、學生學有獲，我感覺到了美好，那是教學的和諧;我還看到早操時，師生同場，動作優美和諧，進退場秩序井然，我感覺到了美好，那是一種有序的和諧。愿我們的校園永遠充滿著和諧之美。
老師們，同學們，在秋天這個不平凡的季節里，讓我們共同收獲，一起感悟，相互感動吧!!!
謝謝大家!
中學生演講稿 篇7
同學們，老師們：
大家好！很榮幸能代表初中組的全體老師在這里發言。
前段時間有人問我，你們學校一直沒有校長，你們會不會就不好好上課，應付差事啊。我說，你的話很犀利啊，但是，我想告訴你，我們的工作不是做給某個人看的。這是個良心活，從登上講臺的第一天起，便有了對這份職業的敬畏。這份職業是有底線的，就那是盡力而為，問心無愧，既要對得起自己的學生，更要對得起自己的良心。我們學校之所之六十多年來能一直受到家長與學生的尊重和認可，就在于不管是過去還是現在，有這么一批批學高身正的有崇高的職業操守老師的薪火傳承，他們才是真正的“一中人”，我以我是一中老師中的一個而感到自豪與驕傲！
“一中人”這三個字是有重量的，不是所有曾經在一中工作、學習過的人都有資格說自己是一中人的，我希望，我們任何人不要給它抹黑，讓它蒙羞！
今年中考，我們初中年級之所以取得優異的成績，主要是和已經留在和未能留在這所學校的所有20xx屆的孩子們是分不開的，這是三年來這個年級全體師生共同努力的結果。作為老師，我們非常有幸能和這樣一批勤奮努力、積極上進的孩子共同走過三年。人生道路才剛剛開始，“厚德載物，自強不息”曾經是我們的班級口號，今天，我把這句話送給在座的每一個同學，以此做為我們的共勉！
同時，我還要借此機會，感謝給予我們理解和支持的所有領導和員工。
說到學習，自然免不了談到學習的目的。不知道你們是否思考過，我們為什么要學習。有人說，不就是為了自己有份更好的.工作，有更加富足和幸福的生活嗎？你說得沒錯，這的確是人生的價值，但是它不是全部和唯一。因為我們在場的每一個同學，有一個共同的稱呼：讀書人。既然是讀書人，就應該有兼濟天下的胸懷和氣度。宋代的張載這樣來定位讀書人的人生使命：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！
如果這樣的理解還比較深奧的話，那么，這句話還可以這樣理解：讓別人因為我的存在而感到幸福！我們的校友王立平先生之所以受到我們的尊重，不在于他家資千萬，而在于他讓我們每一個校友都感受到了溫暖與感動，激勵與期待。我想這才是人生更高的價值。
我希望在座的同學能以天下為已任，志存高遠，未來的某一天，不僅是班級的驕傲，老師的驕傲，母校的驕傲，更是我們這個時代的驕傲。
希望我們能無愧于自己，無愧于人生中的每一段美好的時光，我的演講到此結束，謝謝大家！
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