夢想的演講稿范文匯編五篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在當今社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的夢想的演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
夢想的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
每個人都有自己的夢想，在我的心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發芽。
我的夢想是當一名作家，當一名像童話大王xxx一樣的兒童童話作家，自從上了學，我便越發的喜歡語文這門課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發現了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級之后，漸漸地領會了作文的魅力，上課，我仔細得聽老師講每一個句段，當我知道細節這個詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細節，才能寫出真情實感。從那以后，我便每次都要找到文章的細節，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領會作者的文章的內容，去積累他人的'精華，讓我的文章更亮麗。
在這四年學習與生活中，我發現，我最喜歡的讀書類別是——童話，由其是童話大王x的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因為童話能把我帶進一個我從未來過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進了外星王國。想象未來的故事，想象文具國里那一個個小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文從此，我愛上了童話。
偶然，我又在圖書館中看到了童話大王系列故事，我喜歡上了這兩套書，并讓我萌生想當一個像童話大王xxx一樣的童話作家。
語文，讓我喜愛閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個當作家的理想之種！
夢想的演講稿 篇2
總是讓心聲裝滿期盼，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿期望的未來！
帶著一路風塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，我們最后走到一齊來了。應對未來和自我的挑戰，只有讓夢想在那里放飛，青春才能夠變得色彩斑斕！
青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是"不平凡"的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。當我們背起行囊，來到了平頂山這個象牙塔，青春就該由我們來抒寫和舔彩了！
人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了夢想的支撐，生命就能夠變得堅強。正正因如此，我們以前走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們以前用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往夢想的平坦大道，我們要學會珍惜那里的一切，要在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進，在險灘暗礁是開闊，我堅信美麗的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的`凱歌。
在生活中，我們也許應對"占有"，也許應對"感悟"，但無論如何，我們都要選取后者。青春的價值不在于每一天忙忙碌碌或者碌碌無為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用夢想去選取和造就自己。人生猶如一個坐標，時刻是縱軸，夢想是橫軸，人生的目標就在這個坐標中移動。人生就像通往夢想的拾級而上的臺階，每上一步，都會留下不一樣的印跡，這樣我們才會抒寫出不一樣的人生篇章！
讓我們打開完美的心靈，讓夢想在他鄉飛翔吧，不好讓它隨著時光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂章，我堅信每一個音符都將是夢想的歸宿！
夢想的演講稿 篇3
莊子在《逍遙游》里，描寫了一只有著三千里長的翅膀的大鵬，能飛上九萬里的高空，何等的氣派！大家想想，世間真有這樣的大鵬嗎？——沒有！那這是什么呢？我想，這就是夢想的翅膀！
《老人與海》中，那位60多歲的老頭圣地亞哥，同樣懷有一個堅定的夢想。盡管83天打不到一條魚，但他仍然充滿信心。在與大魚三天三夜的.較量中，因為有了夢想的翅膀，他堅持了下來，擊倒了大魚。因此說：“失去一切，仍有所堅持——他們活下來，經歷了命運的拋擲；這就是人生最豐富的恩賜，即使全部賭注已隨風飄逝。”
XX年，《明朝那些事兒》紅遍中華大地，萬千讀者趨之若鶩，作者當年明月——一個普普通通的公務員，用業余時間，將枯燥難懂的明史典籍，用生動活潑的語言還原出明王朝的興衰浮沉，寫活了一幕幕的歷史畫卷。托起當年明月夢想的翅膀是什么呢？是他那不甘于平凡生活、對理想執著追求的堅定意志。
馬丁·路德·金在演講《我有一個夢想ihaveadream》時，飽含激情地說：我有一個夢想，黑人和白人終將共享同一片藍天；我有一個夢想，人人生而平等；我有一個夢想，黑人和白人情同骨肉，攜手并進……他的激情演講喚醒了千千萬萬黑人的斗志！雖然他被刺殺了，但他的夢想翅膀并沒有折斷，反而由千萬個黑人托得更高飛得更遠了！
因此說，每個人都有夢想。我們所缺少的，是夢想的翅膀——那就是，將夢想付諸行動的勇氣和毅力。
兒子班的規矩：每天安排一個人進行演講，按學號輪著來，主題是圍繞自己看過的名著講出自己的想法。據兒子說，有部分同學是直接在網上下載一篇讀后感然后讀出來，還有部分同學讀自己寫的讀后感，這學期以來表現最好的是班長鐘kl同學，不用看稿，演講內容是關于《詩經》，演講挺精彩。
周二就輪到兒子演講了，小子還挺重視，周六自己想起了這事兒就開始準備了，花了半個小時準備，動筆用了２０分鐘，兒子的演講稿出爐了。老譚童鞋見兒子這么積極，主動提出幫他修改。最后，卻也只是內容的順序進行了調整，再修改了些字眼，加了三句話。——這事兒對咱倆學工的人來說有點難度～
接著，兒子說要將演講稿背出來。我提醒兒子很快期中考了，是不是花點時間復習一下？演講稿讀出來也就行了。兒子反對：“我一定要像鐘kl一樣真正地演講，我要聲音響亮，再配上動作，不看稿，目標９０分。我不能愧對語文科代表這個名！”——哈哈，有這志向，咱支持！那就預祝咱家小子演講成功！
夢想的演講稿 篇4
“大家好!我很榮幸站在這里。我首先聲明，我并沒有什么資格對大家進行說教，我也沒有好的學習方法和大家分享，我只希望把我心里對某一問題的看法與大家交流一下。我不奢望引起共鳴，但希望能給大家帶來些許啟發!”
“我想先問大家一個問題，小時候，應該是很小時，大人們總是喜歡問我們：‘長大想做什么?’我想知道大家都是怎么回答的?”
平靜了好一會兒，有位同學站了起來。
“我小時候的夢想是當一名科學家，能夠造飛機給我爸媽開”
這位同學坦誠的回答引起了班里一陣哄笑。
“然后呢?”講者面帶微笑的問。
“然后大一些了，大概是上小學時吧!我想還是當老板賺錢，買飛機給爸媽開更實際些。”
“繼續”
“然后我又大些了，懂得也多了，覺得買飛機很遙遠，我應該把自己的功課做好。”
說著這個同學臉上露出一絲無奈。“最后我干脆不報什么希望了，我想還是把這個夢想留給我的孩子完成吧!至于自己，過一天算一天吧!”
“這位同學所說的很有代表性，我們小時候就是這樣，昂著頭，挺著胸，目空一切的說：我要當科學家、我要當大老板…種種。那現在呢?同樣的問題，大家會怎么回答呢?幾乎沒人會這么答，有一個半個這么答的，都會被認為精神有問題!我們的滿腔熱血呢?!我們的雄心壯志呢?!都哪里去了?”
“要我來說，抹殺了。”一詞一頓。
“小學時我們懷揣著偉大的夢想，進入了我們以為能實現夢想的校園，而迎接我們的確是一張張冷冰冰的試卷，父母、老師告訴我們要做好學生，要考第一，才能有出息。我們很聽話，把我童稚的夢藏了起來，甚至有些人把它丟掉了。
到了初中，我們接觸到奧秘無窮的科學，當我內心深處火熱的科學夢想剛要被喚醒時，有了想探索的激情時，老師卻只是用了幾句簡單同時又很現實的'話語：‘考試不考，研究它也沒用。’一類的話打發了我們，這時無數的夢想破滅了，黯淡了。取而代之的是名次、分，分、名次…
到了高中，依舊堅守理想的人已成了滄海一粟的精神病患者，接下來還要接受高考的洗禮，大學生的生活我就不說了，他們找工作的艱難，也不是我一句兩句話能說清楚的。”
“綜上所述，可以說我們在殘酷的現實下迷失了自我，破滅了激情與夢想。各種現實問題，無一例外都在考驗我們的夢想，我們在種種考試中被考的焦頭爛額。我們的教育從一開始作為提高人口素質的途徑，到現在已完全成為選拔人才的不二標準。這從本質上并沒有錯，高標準的人才必然要接受良好的教育，但everybody都來爭這些為數不多的的門檻來尋找出路時，門檻終會被踏破，演變成嚴重的社會問題。不可否認，我們的goverment做了不少的努力，如推行素質教育，扶持職業技校等等，但無奈，這些政策落實到實處時卻只能淪為中考，高考，各種考的犧牲品，完全發揮不出作用。可能改革需要時間，需要符合社會大環境，但這些準備的時間似乎太長了，長到了滯礙社會發展的地步。”
“大家不要誤會，我并沒有煽動起義的意思，我把話題扯的可能有些遠，目的希望大家能把丟失已久的夢想勇敢的撿起來。”
每個人都有做夢的權力，我一直堅信夢想的力量很偉大，雖然夢想照小時相比已經有很大出入，但我從為放棄過自己的理想，我對我自己的夢深信不疑!我雖然對如今的教育很是反感，但無奈我置身其中，無法脫離。我只得把如今的校園生活，當作歷練，而不是出路，可能你會笑我太理想化，但不久的將來，我自信自己能美夢成真!
夢想的演講稿 篇5
生命經過一個又一個階段的蛻變，當我們看看以前自己的模樣，就會覺得卑微而可笑。包括“夢想”這種東西也是一樣。
小學的.時候經常提及夢想的是語文老師。她出的作文題目總是“我的夢想：、
“我想最想成為一名XXX”或者是“我的追夢之路”。那時我費勁心思也想不出我的夢想到底是什么，記得同學們大多都寫科學家，我砰然心動地編織了一篇《我想最想成為一名科學家》的作文。
“我一定要發明穿越時間的機器。”
連我自己都覺得很像一個玩笑。
——要是你能發明，畫家還要編小叮當的童話做什么。
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