學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都在努力，勤奮的學(xué)習(xí)，有效的學(xué)習(xí)方法，能夠幫助大家在更短的時間內(nèi)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。想要找到正確的學(xué)習(xí)方法？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
大家好！
我是xx，很榮幸能成為初二十三班的學(xué)生代表，首先，我代表全體學(xué)生歡迎各位家長的到來！
孩子是家長的希望，想必在座的每一位叔叔阿姨都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)程度如何？關(guān)鍵在于他們的學(xué)習(xí)方法對不對？下面，我就為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法吧！
一、要有目標(biāo)。如果沒有了目標(biāo)，就像一只無頭的蒼蠅沒有方向，因此，我們要為自己制定一個目標(biāo)，先由小目標(biāo)開始，列入：這一節(jié)課我應(yīng)該達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)？這一天我應(yīng)完成什么任務(wù)？再大一點就是期中考試達(dá)到了那個層次？
二、要有計劃。俗話說：“士兵不打無準(zhǔn)備之仗”，同樣，我們也要根據(jù)自己的目標(biāo)，而制定計劃，合理地安排每一天的日程。
三、要有方法。以上的兩條，都是次要的，有沒有好的方法才是關(guān)鍵，總得來說，要有“三習(xí)”。
1、提前預(yù)習(xí)，因為提前預(yù)習(xí)可以讓我們上課聽的更順利，預(yù)習(xí)時還要掌握一些方法和技巧：先快速地瀏覽一遍，熟悉本書的大概內(nèi)容，然后再圈畫出重要的段句，加以理解。
2、課下復(fù)習(xí)：要定時對學(xué)過的知識點加以復(fù)習(xí)，因此減少我們對知識點的健忘，加強對知識點的理解記憶。
3、多做練習(xí)：因為通過做練習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的缺點，見更多的題型，從而使自己進(jìn)步。發(fā)展的更快更好。
除了以上的“三習(xí)”，我們還要把握好課堂45分鐘，認(rèn)真聽講，仔細(xì)記好課堂筆記。
總之，任何復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，都會變得很簡單。
當(dāng)然，我們也要適當(dāng)?shù)刈x一些課外書，其實閱讀是一件豐富而有趣的活動！但是課外書不是什么樣的書都能拿來讀，那些有益于孩子身心健康的，具備積極陽光導(dǎo)向的.書籍才是真正的“朋友”，我們要多讀，從中不斷體會，以此來開闊我們的視野，提高我們的閱讀能力和學(xué)習(xí)水平，為我們文化修養(yǎng)的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。
以上這些就是我的學(xué)習(xí)方法了，希望能給大家教育孩子帶來些幫助。
在這兒我還要告訴叔叔阿姨，不論自己的孩子成績?nèi)绾危疾粦?yīng)盲目的去批評，應(yīng)該讓他自己找出錯誤點并加以反思，從而避免下次再犯錯。
我還想代表十三班全體成員感謝家長對我們的呵護(hù)、老師對我們的教導(dǎo)以及班主任對我們的關(guān)懷！謝謝！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
進(jìn)入初三，我們又新增了一門功課——化學(xué)。對于這門學(xué)科，我既期待又焦慮。因為這是新的，我們未曾接觸過。要想在不到一年的時間內(nèi)認(rèn)清并學(xué)好化學(xué)，除了重視之外，還必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)與深化，我已經(jīng)完全承受了老師良好的教學(xué)方式，并建立起較為適合自己的方法。
一、勤預(yù)習(xí)，善筆記
課前的預(yù)習(xí)很重要，并且要有方法，有方向。除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂之處打上記號，并試著做課本、練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，這樣帶著疑、難點進(jìn)入課堂，聽課的效率就會大大提高。初中化學(xué)內(nèi)容也不少，且知識點較零散，在老師講課時，必須仔細(xì)聽，著重圍繞重點內(nèi)容進(jìn)展，認(rèn)真做好隨堂筆記，并學(xué)會歸納，這不僅有利于課后復(fù)習(xí)，掌握重點，而且可以有效預(yù)防上課“走神”，做到這些，就成功了一大半。
二、常復(fù)習(xí)，多記憶
課后及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的.重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)方案有課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。課后復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫等。只有進(jìn)展屢次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識點。現(xiàn)在初中化學(xué)課本中有很多個根本概念和原理。要求掌握的元素符號三十多個，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他的一些原理�；衔�、純潔物、單質(zhì)、氧化物、混合物的定義不但要牢記，還要加以區(qū)分和比較，要扣準(zhǔn)定義里的關(guān)鍵字眼。常見的化學(xué)方程式必須牢記，要會默寫。條件、加熱、催化劑、箭頭等都要特別小心注意，化學(xué)中的公式猶如記數(shù)學(xué)公式，要記準(zhǔn)，融合貫穿，靈活運用。有人說“化學(xué)是理科中的文科”，只要仔細(xì)把該記的記下來，化學(xué)要得個九十多分就易如反掌了，甚至取得總分值也并非難于上青天。
三、多練習(xí)，找感覺
俗話說“好記憶不如爛筆頭”。對于更深的學(xué)習(xí)就必須做一定量的題目，但要在于精不在于多。比方類似的題目盲目地做十遍不如深入弄懂學(xué)透，試著尋找其他的解題方法。還要做到不懂就問，只有這樣，才能更好地穩(wěn)固所學(xué)的知識，并能檢驗出自己學(xué)習(xí)中知識點的缺陷與缺乏，以后遇到類似的題目就能胸有成竹、游有余刃，在不知不覺中的練習(xí)根底上找到“感覺”。
四、重實驗，培興趣
化學(xué)是一門以實驗為根底的學(xué)科，要認(rèn)真細(xì)致地觀察老師的演示實驗，做好每一次分析記錄，對于實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理和本卷須知等都要弄清、記熟。另外課本所提到的課后小實驗，如葉脈書簽的制作。在化學(xué)老師同意的根底上，可組織幾個同學(xué)到實驗室或帶些儀器、藥品回家實驗，當(dāng)自己的“產(chǎn)品”在同學(xué)間傳遞時無形中就有了成就感，學(xué)習(xí)的興趣也就由此而生，有了興趣還愁化學(xué)學(xué)不好嗎?
最后應(yīng)注意勞逸結(jié)合，保持積極樂觀的心態(tài)，跟隨著老師的步伐，和著老師的節(jié)奏，找到最適合自己的方法與套路。
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿3
各位叔叔阿姨，你們好！
現(xiàn)在我來匯報一下我的學(xué)習(xí)情況。
一、上課認(rèn)真聽講。上課時注意力要集中，抓住課堂40分鐘，把能掌握的內(nèi)容在課堂上掌握，這樣學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果就比較高。
二、認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。
首先要做好預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了初步印象，上課時就理解深刻。每天放學(xué)回家第一件事就是做好家庭作業(yè)，家庭作業(yè)要獨立完成，這樣老師就可以通過作業(yè)情況了解我們的掌握程度。
三、適當(dāng)上一些輔導(dǎo)班。針對自己薄弱環(huán)節(jié)，利用周末適當(dāng)補一補，再提升一下，效果是非常明顯的。
四、合理安排好作息時間，加強體育鍛煉。
晚上的時間可以看看課外書，查查資料，也可以上上網(wǎng)，看看動畫片，但要控制看電視和玩電腦的`時間，到點就不行的。
只有堅持鍛煉，才能有好的體魄，有好的體魄，才能體力充沛，精神旺盛，才能認(rèn)真聽講。適當(dāng)參加體育活動，鍛煉自己的意志。周末參加訓(xùn)練，無論刮風(fēng)下雨，從不缺課。
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿4
同學(xué)們：
大家好，我們今天講的東西可能會有互相沖突的地方，所以僅僅是提供一個參考。我們今天想講學(xué)習(xí)，那么首先我想讓大家思考一個問題：你覺得怎么樣才能讓學(xué)習(xí)更有效率？或者現(xiàn)實一點說，怎么樣才能取得好成績？大家不用回答，自己在心里面想，你的第一反應(yīng)是怎么看的？可能有的人會說，一個音樂家可以給我答案，因為他叫貝多芬嘛，也有的人可能會說，要多刷題什么的之類，還有很多人我估計是這樣子的：當(dāng)我問這個問題的時候你們不知道答案是什么，也就是說你們的腦子一片空白。誒，這時候有的人就會說了：啊學(xué)長你今天不是來告訴我們學(xué)習(xí)方法的嗎那我自己肯定講不出學(xué)習(xí)方法啊——不對，我們今天宣講，不是來"創(chuàng)造"的，而是來"修補"的，我們今天的任務(wù)就像是電腦管家或者是360安全衛(wèi)士一樣，而不是去創(chuàng)造一臺電腦。你們懂我的意思嗎？回到剛剛的問題，從另一個角度看，為什么大家提出的"方法"會差別這么大？我相信所謂的方法，包括沒有方法也算一種，肯定不止我剛剛提到的那么點，為什么會有這么多？有的人說每個人都有每個人的學(xué)習(xí)方法，但是這恰恰就是沒有方法，不知道方法的表現(xiàn)。就好像面對一個病人，他在發(fā)熱，有的人說要冰塊敷，有的人說喝熱水發(fā)汗，沒有問題，因為這些方法都是依據(jù)冷熱平衡的降溫知識，降溫的方法有很多，這些都行，沒有問題。但是這個和看到發(fā)熱了病急亂投醫(yī)什么藥都用上，什么人參啊什么地龍啊什么大黃啊什么藥都下，這兩者有本質(zhì)的區(qū)別。所以，方法有很多，但是不是意味著可以被隨便創(chuàng)造，也不是意味著可以被隨便用。比如我現(xiàn)在提一個數(shù)學(xué)問題——（放縮法的原理）所以從這個事情看到了，方法都是建立在原理之上的，所以你了解學(xué)習(xí)的原理，學(xué)習(xí)的構(gòu)成，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)很簡單，就是獲取知識和技能。但是要真正理解這句話并不容易。我給大家舉個例子來說明。當(dāng)你學(xué)會做菜時，你知道需要加油、加鹽，可能還要翻炒幾下，但這并不意味著你能做好一道菜，對吧？也就是說，孤立地學(xué)習(xí)單個的知識點并不能確保你的學(xué)習(xí)取得進(jìn)步。所以學(xué)習(xí)必須全面地掌握整個知識體系，才能夠?qū)W得扎實。結(jié)合一些學(xué)習(xí)研究的理論和自己的思考，我將整個學(xué)習(xí)過程大致分為兩個方面。第一個是從簡單的學(xué)習(xí)逐漸過渡到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，第二個是從孤立的學(xué)習(xí)過渡到立體的學(xué)習(xí)。這兩點比較抽象，我會逐步解釋清楚。
首先第一個，從簡單學(xué)習(xí)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)。所謂簡單的學(xué)習(xí)，是指獲取單一知識點的過程。根據(jù)當(dāng)前高中學(xué)習(xí)情況，我將其總結(jié)為兩個步驟：獲取知識和強化知識。那么讓我們想一想，如何獲取知識？一般來說，有兩種途徑：書籍和老師。而要強化知識，主要通過練習(xí)，也就是做題，在實際運用中告訴你所學(xué)知識的應(yīng)用方式。比如在數(shù)學(xué)中，你學(xué)習(xí)了圓錐體的體積公式，然后課后習(xí)題會問你如何求解具體的圓錐體體積。這就是強化知識的方式。強化知識有兩種方式，一種是主動去探索和鉆研，叫做主動強化；另一種是他人告訴你，叫做被動強化。主動強化本質(zhì)上是思考，被動強化本質(zhì)上是記憶。而不斷刷題實際上是持續(xù)進(jìn)行被動強化的過程。被動強化的特點是機械地把別人告訴你的內(nèi)容記住，它沒有靈活性。大量刷題的一個結(jié)果就是將原本需要思考的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為記憶的內(nèi)容。然而，我們最重要的思考能力卻幾乎沒有任何提升，甚至有可能出現(xiàn)一種情況：一開始刷題時靠的是思考，鍛煉了思考能力，但后來由于大量重復(fù)進(jìn)行被動強化，這種思考能力反而下降了。這也是一些人抱怨做題越多，手感就越差，錯誤也越多的一個重要原因。刷題只是簡單學(xué)習(xí)的部分強化方法，過多刷題實際上對學(xué)習(xí)的實質(zhì)提升沒有幫助。就像吃飯是維持健康的一部分，但是吃得太多對健康沒有多大幫助，這是一個道理。然而，我要提醒大家，簡單學(xué)習(xí)并不意味著輕松，也不意味著簡單。你們每天刷題和做練習(xí)，像天梯一樣，是不是很辛苦？但大部分都是屬于簡單學(xué)習(xí)。很多奧數(shù)的內(nèi)容，以及現(xiàn)在的科學(xué)研究，大部分都屬于簡單學(xué)習(xí)解答的范疇。簡單學(xué)習(xí)并不一定簡單，它僅僅表示學(xué)習(xí)的階段是初級的，過程相對簡單。就像滑板鞋不一定非要用來滑板，你可以在地上摩擦摩擦，這也是一個道理。
那么接下來，系統(tǒng)學(xué)習(xí)是指將個別知識點組合成一個整體的過程。通過獲取知識并加深對知識的理解，我們進(jìn)行了單個知識點的學(xué)習(xí)。而系統(tǒng)學(xué)習(xí)則將這些知識點連接起來形成一個知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。優(yōu)秀學(xué)生和普通學(xué)生的差距在于他們在簡單學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行了更深層次的學(xué)習(xí)，其中很大一部分就是系統(tǒng)學(xué)習(xí)。有些學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)東西總是記不住，抓不住重點，這源于缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。舉個例子，我們班上有幾次數(shù)學(xué)課上發(fā)生了笑話：數(shù)學(xué)老師問某某同學(xué)：“起來回答一下，這一章講了什么內(nèi)容？”或者說：“某某，你談?wù)剬@一章的看法。”結(jié)果，他們一片空白。我敢打賭座位上也有很多人面臨同樣情況。也許你會說，“我能答出來�！笔堑�，但你肯定答得不完整。比如，問你三角函數(shù)講了什么，很多人可能只會說出幾個公式，但實際上你只講了三角函數(shù)內(nèi)容的五分之一。為什么呢？因為你平時練習(xí)中接觸到的只是一小部分，剩下的大部分你選擇性地遺忘了。當(dāng)別人提醒你時，你或許會回憶起來，但自己并不知道還有這個內(nèi)容。如果考試涉及到這部分內(nèi)容，無論形式如何，肯定會對考生造成困擾。所以我們發(fā)現(xiàn)，題目新并不意味著題目難或者離題，而是因為你沒有用功。有時候考試甚至?xí)嫉胶芑A(chǔ)的內(nèi)容，比如要求寫出一個三角函數(shù)的圖像變換過程，或者畫出一個莖葉圖。這些東西有時候比第20題和第21題還更有可能出現(xiàn)在考卷上。
從簡單的學(xué)習(xí)到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是一個知識完備的過程，它很像把很多零散的人聚合在一起的過程。而另外一方面，從孤立的學(xué)習(xí)到立體的學(xué)習(xí)，就像是人與人交流的過程。什么叫由孤立的學(xué)習(xí)到立體的學(xué)習(xí)？所謂立體，就是有縱向有橫向。蘇格拉底曾經(jīng)提倡四大步驟的學(xué)習(xí)方法，叫做譏諷，助產(chǎn)術(shù)，歸納和下定義，這些我們不談，我們就單講其中的"歸納",所謂歸納，就是把許多特殊的東西歸納出一般性的東西，這也就是我所說的"縱向"學(xué)習(xí)。呢么"特殊"的東西從哪里來呢？很明顯，日常的一些題目，作業(yè)，都可以成為被歸納的對象。面對一道題目，不僅僅是像刷題那樣子，刷完了就沒啥事了，而是去想一想，這到題里面的東西，對一般情況成不成立？這樣子去主動探索得出結(jié)論的過程就是一個縱向?qū)W習(xí)的過程。而橫向?qū)W習(xí)，就是指每個知識點之間的交流。比如你學(xué)了三角函數(shù)，不僅僅是做了幾道題就ok了，你有沒有想過，誒，三角函數(shù)的`知識，能不能用在其它方面呢？解析幾何能不能用呢？可以的，很多的參數(shù)方程就是把三角函數(shù)引進(jìn)來的。向量能不能用呢？可以的，向量也有三角函數(shù)形式嘛�，F(xiàn)在很多的題目，不僅是數(shù)學(xué)，都會把許多的知識點糅合在一起考，這里考的其實就是你的橫向?qū)W習(xí)能力，不懂得橫向?qū)W習(xí)的人，面對這些題往往只能夠參照老師所給的，或者是參考書或者是一些所謂的"拿分秘籍"的"技巧"來拿分，這樣子很多時候往往會有這些現(xiàn)象：數(shù)學(xué)就是拿步驟分，列幾個公式，然后不會算了，文綜就是要么亂答，要么就是只答了一小部分。這些，就是你們的橫向?qū)W習(xí)能力欠缺導(dǎo)致的，因為你的腦子里知識與知識是孤立的，所以你看到題目的時候你就像一個守城的將領(lǐng)，你的軍隊分在東西南北四個角落，結(jié)果南邊來了敵人，你不會抽調(diào)兵力，你只會拿著南邊的兵硬抗，結(jié)果當(dāng)然就是壯烈犧牲——在高考里，這群人叫做"炮灰",所以，想不想當(dāng)一個好學(xué)生，想不想變成炮灰，就是在于你想不想去思考，改變你的學(xué)習(xí)方法的問題。
了解了這些，我們再來看看在你們學(xué)習(xí)生活中的一個重要的部分：做題。有的人說：哎呀，我每天都在做題，每天早起比雞晚睡比狗，怎么成績老是上不去啊？因為你迷茫了，這種迷茫是整個思維沒有主見，整個人失去了活力，只是單純地把成績和努力掛鉤，把成績和時間掛鉤，這樣整個人就變成了一個死板的做題機器。確實，這么做可以保證你"不至于考得太差"，但是絕對不會讓你考得很好，它可以讓你在枯燥的題目里“活”過來，但是絕對無法讓你在新穎的題目中展現(xiàn)自己的活力。舉一個例子，我其實從高二開始就一直在思考學(xué)習(xí)方法的問題，也一直在關(guān)注班上的一些數(shù)據(jù)，這里有一個很有趣的現(xiàn)象，高三的時候，剛哥給我們發(fā)了幾千道選擇題來做，一開始確實很有用，高三最初幾次文綜考試我們班的選擇題分?jǐn)?shù)大幅提高，我的文綜一直挺好，但是在那段時間我的文綜排名卻沒能進(jìn)入年級前20甚至30名，但是到后期，問題就出現(xiàn)了，我記憶深刻的是，在后期剛哥在課堂上重復(fù)過這句話：我發(fā)現(xiàn)你們啊，一遇到新題，活的題目，就搞不定了。這種現(xiàn)象適用于任何學(xué)科，只要題目是沒有見過的，錯誤率就會飆高，但是新題并不等于難題，你們要記住。這也是為什么我們學(xué)校在模擬考試的幾次成績比高考好很多的原因——韶一模文科前十名有5個是我們學(xué)校的，廣一模有4個，韶二模有4個，但是高考呢，只有2個，為什么？很多平時成績好的人到了高考就會失利，了解了學(xué)習(xí)構(gòu)成之后，你真的認(rèn)為他們大部分人都是無意失誤嗎？如果只是失誤，那為什么每年都會出現(xiàn)這種情況呢？為什么這么多人會犯錯呢？難道巧合會每年6月25日準(zhǔn)時出現(xiàn)嗎？不可能吧。因為模擬考試的題目，再怎么新穎，都不如高考的新穎。今天來參加的大部分都是重點班的學(xué)生，那么我在這里也想警告你們一句：盲目地刷題沒有用。努力是成為合格學(xué)生的及格線，但不會是進(jìn)入好大學(xué)的保證書，你們明白我的意思嗎？啊，學(xué)長告訴我們不要做題就可以考好了——錯！吃太多會胖，但是不吃會餓死，這個道理大家應(yīng)該都明白。
聊到現(xiàn)在，你們覺得？學(xué)習(xí)有沒有捷徑？或者說，我講的方法算不算是捷徑？其實我說，不算。所謂的捷徑，其實是因為我們走了太久的錯路走了太久的彎路。結(jié)果把本應(yīng)該這么做的，合乎學(xué)習(xí)規(guī)律的東西給忘記了，相反很多人不斷在彎道上加速超車，比如死命刷題啊什么的，在這里我想提醒一句，我書讀得少，但是好像彎道超車是要罰款的。所以，不想在高考上罰款，請自覺的走直道，也就是你們所說的捷徑。當(dāng)然，哪怕是捷徑，也得走才行，所謂的"當(dāng)幸福來敲門"是不存在的，但是我相信，只要能有毅力，并且掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，一本的分?jǐn)?shù)線，說實話，我覺得，僅僅代表了一個合格學(xué)生的水平，中大武大，說實話也就是比較好學(xué)生的水平，我相信新的一屆一定會比我們這些"稍微比較好"的學(xué)生考得更好的，謝謝！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿5
親愛的同學(xué)們：
今天我向大家介紹一下我的各門功課的學(xué)習(xí)方法：
我覺得學(xué)習(xí)語文在于認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，除了牢牢地掌握基礎(chǔ)知識，還應(yīng)當(dāng)多讀一些課外書，多觀察身邊的事物，有空的時候出去走走，瀏覽瀏覽名勝古跡，練練筆，寫一些文章。我建立了一個屬于自己博客，把文章發(fā)上去，讓網(wǎng)友提提意見，然后自己再修改一下。我想，好文章是修改出來的。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上課一定要認(rèn)真聽講，及時鞏固已學(xué)的知識，千萬不可以落掉一點點。數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)的，現(xiàn)在學(xué)的知識落下了，以后的缺陷就會越來越大，與別人的差距也就越來越大了。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還要仔細(xì)。比如說這樣一道判斷題：5.8和5.80完全一樣。很多同學(xué)會打勾，其實是錯的。這兩個數(shù)的計數(shù)單位是完全不同的，意義也不一樣。所以只能說：5.8和5.80大小一樣，意義不同。
我認(rèn)為我自己最擅長的就是英語。英語的學(xué)習(xí)十分重要，包括聽、說、讀、寫，與其他學(xué)科截然不同。過去，人們只注重閱讀和書寫，學(xué)了好幾年的英語后，在與外國人交流時仍然無法理解對方在說什么。為此，我每天早上都會抽出15分鐘來閱讀英語并聽磁帶�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的聽力越來越好，口語交流的能力也足夠自信地與外國人進(jìn)行簡單的'對話。英語考試時，我可以從容應(yīng)對，并獲得優(yōu)異成績。
在學(xué)習(xí)過程中，我并不拘泥于死記硬背，因為這種方式所掌握的知識容易遺忘，效果也不太理想。當(dāng)我感到疲勞時，我會通過我的興趣愛好來調(diào)節(jié)身心。我特別喜歡寫毛筆字，所以每天都會抽出一些時間來練習(xí)。這樣既可以讓我的大腦得到放松，陶冶情操，又能培養(yǎng)一項技能。
總而言之，在平時的課堂上，我們應(yīng)該全神貫注地聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。在考試前，要有條理地復(fù)習(xí)重點內(nèi)容即可，不需要過分焦慮。但是，我們不能只顧著玩耍，直到考試臨近才匆忙地看書，這樣的臨時抱佛腳是不可取的。
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿6
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開始上學(xué)了，開始奮斗，開始一點一點的往上爬，總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對一切。
在初二上學(xué)期期末，我在成績上取得了較大的進(jìn)步。那不是不經(jīng)意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮斗，那是長期堅持努力的結(jié)果，是經(jīng)過辛苦付出而攢回來的分?jǐn)?shù)。
在座同學(xué)們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學(xué)習(xí)呢？在每一次考試中，自信而不慌地面對考試？在每一次考試的結(jié)束后，用心地反思自己并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法呢？
其實，一切的學(xué)習(xí)，方法只有自己尋找，因為沒有任何人比你更加地了解你自己。他人的學(xué)習(xí)方法只供參考而已。重要的是學(xué)習(xí)的`心態(tài)，只有打心里愿意學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)，才能夠輕松地學(xué)好知識。
學(xué)習(xí)的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學(xué)而知之。我們的自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學(xué)習(xí)中來。整個人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路，在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識成為唯一的學(xué)習(xí)途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。
面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。
中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學(xué)習(xí)單上取得優(yōu)異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，而這一切的一切都需要學(xué)習(xí)。
取得優(yōu)異的成績，不單單要有積極主動地學(xué)習(xí)，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學(xué)期末我能夠取得優(yōu)異成績，更多的是心態(tài)已調(diào)整好。只有自信的面對學(xué)習(xí)、面對考試，才能在考場上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學(xué)會深呼吸，學(xué)會忘記那是一場嚴(yán)肅的考試，用一種美好的心態(tài)來面對這一切。相信：不可能是不可能的事。
學(xué)習(xí)方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學(xué)們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們！
就算是曇花一現(xiàn)，也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節(jié)，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興也很榮幸在這里就學(xué)習(xí)方法與大家交流與總結(jié)。 曾記否，一年前，我們滿懷著緊張、興奮、激動與希望，來到了新的起點——實驗中學(xué)，而今，一年悄然逝去，我收獲了很多，成長了很多，心中有許多感悟，在老師們的諄諄教誨與循循善誘的指導(dǎo)下，取得了較優(yōu)異的成績。我的成績凝聚著老師們的心血，這是我永遠(yuǎn)也不會忘懷的，在這里衷心地對你們說一聲：“謝謝您們”。
一年了，我們已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，我對中學(xué)的學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)識和體會，下面就是我在一年的學(xué)習(xí)中，所總結(jié)的，能夠令我滿意的`學(xué)習(xí)方法，技巧與心得。
首先，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。成功往往會留給有所準(zhǔn)備的人，預(yù)習(xí)與否，對于聽課而言影響很大，當(dāng)你預(yù)習(xí)了，聽課成為了帶著問題，帶著一些獨到的見解選擇課堂，把握課堂，不僅會輕松快樂，還能加深記憶，鞏固提高。我往往會在寒暑長假時預(yù)習(xí)完新學(xué)期的全部內(nèi)容，令主動替代被動，而在平日周末時將下周的課程再小預(yù)習(xí)一遍，這樣在課堂上就會心中有數(shù)，專心致力于攻克難點，拓展延伸。溫故而知新，我也堅持每天小復(fù)習(xí)，周末大復(fù)習(xí)。在時光流逝的檢驗中，效果可觀。
第二，提高學(xué)習(xí)效率，做學(xué)習(xí)的有心人。一年的時間看似漫長卻轉(zhuǎn)瞬即逝，時間有限，精力亦有限，那么提高學(xué)習(xí)效率便格外重要了。我從未晚上熬到十一、二點，既然一小時能做完的事，便要控制自己，挑戰(zhàn)自己，絕不拖到兩個小時，如果有心，那一遍就能記住的，又何必四五遍？我習(xí)慣于將材料分類整理，將知識串成網(wǎng)絡(luò)，利用象形法，聯(lián)想法巧妙記憶，將曾經(jīng)有過的錯誤認(rèn)知放在記憶的桌面，這大大提高了效率，只要集中精力，用心學(xué)習(xí)與鉆研，必能夠事半功倍。
第三，勤動腦筋，刻苦鉆研，在做理科題目時，平日訓(xùn)練若遇到較為簡單，已經(jīng)做過多遍的題目，完全可以迅速完成，但凡捫心自問，已經(jīng)掌握了，便絕不是應(yīng)付。反之，若遇到較難的題，一定要認(rèn)認(rèn)真真寫好步驟，在旁寫下小結(jié)，也可更改一下原題數(shù)據(jù)，條件，舉一反三，一道題當(dāng)多道題用，這也絕不是浪費時間。有些同學(xué)遇到難題根本不思考便退縮了，怕是影響作業(yè)進(jìn)度，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)刻苦鉆研，這個過程，也是回顧知識點的過程，也是培養(yǎng)鍛煉自己能力的過程，即便沒有想上來，也為聽老師講解，加深記憶做了鋪墊，也活躍了思維。之后速速去問老師，問個明白，決不讓疑惑過夜。
第四，多讀書，勤寫作，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書也可以開拓視野，陶冶情操。語文是一門積累的學(xué)科，需要我們多讀書與寫作，我時常在長假里讀一些中外名著和許多書刊，這對語文的影響日漸顯現(xiàn)。平日里，早上或中午，這些做不了多少事的時間便讓我充分利用，寫日記，做練筆，甚至構(gòu)思小說，日積月累，作文水平也有了較大幅度的提高。
以上便是我所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，技巧與心得，大家可以采納發(fā)展，也歡迎批評指正，當(dāng)然我也有許多不足之處需要改進(jìn)，再次感謝老師們對我們的辛勤培養(yǎng)，希望同學(xué)們加倍努力，學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿8
尊敬的家長們，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
下面，就讓我和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法以及成功經(jīng)驗吧。
首先，我認(rèn)為，要取的好成績的第一步，就是要對學(xué)習(xí)的時間有一個安排與規(guī)劃。學(xué)習(xí)自然是很重要的，但也絕不意味著學(xué)習(xí)就是一切，它僅僅是我們生活的一部分，我們還有很多其他課外的知識要學(xué)習(xí)，如果只為了這一部分而放棄其他同樣珍貴的東西，那么我認(rèn)為，這樣的`生活也是有缺陷的。言歸正傳，其實，對于學(xué)習(xí)，我們并不用犧牲太多課外的時間，只要利用好上課的這四十分鐘，認(rèn)真聽講，多做筆記，達(dá)到真正的事半功倍，那么，課上一分鐘，就能抵得上課下十分鐘。這樣，補課什么的，自然也就沒有必要了，利用這段節(jié)省下來的時間，我們又可以去閱讀課外書籍，去旅游，或者重新去思考老師講過的習(xí)題，看看能不能再想出一種新的解法。俗話說得好：好記性不如爛筆頭。但爛筆頭也比不上多思考。即使你的思路是錯誤的，然而，你卻開拓了自己的思維，并且培養(yǎng)了一種思考探究的精神。這就形成了一個良性循環(huán)，我們既能高效學(xué)習(xí)，又能得到適當(dāng)?shù)男蓍e與放松，于身于心，都是極有好處的，這樣，學(xué)習(xí)成績又有什么理由不提高呢？
其次，我們還需要具備學(xué)習(xí)的勇氣。不用多說，學(xué)習(xí)之路自然是漫長而坎坷的。在學(xué)習(xí)中，我們總會遇到各種各樣的打擊與挫折，但這些都并不重要，重要的是你在遭受這些打擊后的態(tài)度。如果在這之后，你便對自己失去了信心，對學(xué)習(xí)也失去了主動性，再也站不起來，如果連你自己都不再想拯救自己了，那么我想，也沒有人再能幫你了。毫無疑義，最終的結(jié)果只有一個：前功盡棄，半途而廢。反之，如果你能重新振作，克服困難，請相信：天無絕人之路，你總會找到方法，積蓄力量，迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
然而，光有這些，也是不夠的。再高的水平，如果時間長了不復(fù)習(xí)，那么在考試中，也同樣不能取得理想的成績，所以說，考前復(fù)習(xí)也是取的好成績的一個重要因素。但通常復(fù)習(xí)時間是很緊湊的，我們又有那么多門學(xué)科，那么多的知識點要復(fù)習(xí)，怎樣才能一個不漏地復(fù)習(xí)到位呢？這樣，我們就需要先在頭腦中將所有知識分類。最重要且必須要掌握的知識就多花一點時間，復(fù)習(xí)時多看、多記。稍微次要些的、考得不多的題，就可以少花一些精力。而那些自己已經(jīng)掌握了的，自然就不用費時去重新整理記憶，只要能在大腦屏幕中清晰的呈現(xiàn)出來就行了。像這樣，將知識分類，將時間分類，就可以高效全面地復(fù)習(xí)，把握好最后一個環(huán)節(jié)，成功自然觸手可得。
道理不用多說，人人都懂。然而若要真正地做到、做好卻也不是一件容易的事。的確，學(xué)習(xí)并不像電子游戲那般有趣，也不如漫畫精彩，它甚至還有些枯燥，有些乏味。但學(xué)習(xí)卻是我們進(jìn)入社會、取得成功的基礎(chǔ)。如果我們連這種基礎(chǔ)都沒能打好，那么以我們現(xiàn)在自身的實力，又如何再繼續(xù)開拓，繼續(xù)發(fā)展，達(dá)到更高的層次？所以，我們更要將這種被動化為主動，將全部精力都投入到學(xué)習(xí)上，將那百分之一的靈感與百分之九十九的努力相融合，為今后的成功奠定基礎(chǔ)。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天在國旗下與大家交流的話題是《講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率》。
學(xué)習(xí)本身就是一份苦差事，但是最讓人郁悶的莫過于每天的埋頭苦學(xué)卻不能夠換來好的成績，其實學(xué)習(xí)時間的長短并不和成績掛鉤，關(guān)鍵在于正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率才能提高成績，那么該怎樣提高學(xué)習(xí)效率呢？
今天老師帶來了幾點建議：
對于一、二年級的同學(xué)來說，首先要抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，要邊讀邊思考，把難理解和不理解的字、詞、句圈劃出來。課堂上，掌握正確的聽課方法，要多問幾個為什么，虛心請教，積極思考，大膽地提出問題。要積極主動地學(xué)習(xí)，這樣才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣，滿懷興趣地學(xué)習(xí)，會使你在知識的天空中快樂的翱翔，學(xué)習(xí)效率就會在不知不覺中得到提高有關(guān)學(xué)習(xí)方法的國旗下講話演講稿。
對于中年級的同學(xué)，在預(yù)習(xí)時要善于借助工具書，注重查找，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，上課要帶著問題聽課，把握老師講課的思路和條理，養(yǎng)成邊聽邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，并且踴躍回答老師提問。課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時，要獨立完成作業(yè)，這樣才能深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習(xí)效果。建立錯題本，為復(fù)習(xí)提供依據(jù)，達(dá)到排疑解難，鞏固提高的目的。復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，溫故才能知新，在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提（大學(xué)競選團(tuán)支書的演講稿）高了分析問題和解決問題的.能力，也便于鞏固和記憶所學(xué)的知識。
對于高年級的同學(xué)，知識涵蓋面越來越廣，這就要求我們應(yīng)該對找出的內(nèi)容和問題作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)
就如古代軍事家孫子所說的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，預(yù)習(xí)就是知己知彼的準(zhǔn)備，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃�。隨著年級的增高，課外班多了，感覺讀書的時間越來越少，那么就要學(xué)會合理的利用時間，我們可以充分利用在校閱讀課的時間，利用午休的時間去班級圖書角和同學(xué)們共享讀書的快樂。讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。
同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，春華才能秋實，耕耘才有收獲。希望你們都能找到適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)活動中節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效率，取得好成績！請你們記住：所有的付出都會有結(jié)果;所有的汗水都不會白流;所有的努力都會有收獲。最后，衷心的希望你們每一個人在科學(xué)學(xué)習(xí)方法引領(lǐng)下，每天享受著學(xué)習(xí)帶來的樂趣，體驗著學(xué)習(xí)帶來的幸福！謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初1401班的學(xué)生王xx ，今天，我很榮幸作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先，向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意�。ň瞎�
時光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期過去了，今天站在這里發(fā)言。對我而言，不但是褒獎，更多的是激勵，盡管我知道自己做得還不夠好，但師長們?nèi)院敛涣呦У亟o予我贊揚和期許，你們的鼓勵將是我今后繼續(xù)努力奮發(fā)向上的強大動力。
回顧之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我主要有這么幾點心得：
第一是要自信。自信是進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽光。沒有人天生愚鈍，只是我們努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，“有志者事竟成”，有一個明確的目標(biāo)，才能在學(xué)習(xí)的過程中，不斷追求新的.突破。
第三是要刻苦。學(xué)習(xí)沒有捷徑，刻苦、認(rèn)真、踏實、勤奮是取得好成績的唯一道路。
第四學(xué)習(xí)要講方法。比如要有效利用時間。利用零碎時間記憶，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力認(rèn)真聽講，積極思考；提前預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，把有限的時間用在刀刃上，務(wù)必做到高效學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)；最慢的步伐不是小步，而是徘徊。期中考試已落下帷幕，成績好壞已屬于過去。我們唯有勝不驕，敗不餒，靜下心來，仔細(xì)尋找我們的得與失，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，以積極的態(tài)度、踏實的行動去面對每一天、每一課、每一個知識點，你我才能擁有燦爛的明天和未來！兩個多月以來的學(xué)習(xí)生活，讓我們由陌生到熟悉，由懵懂到清醒，由興奮到平靜，由不適到習(xí)慣。因此，期中考試，是我們的又一個新的起點，讓我們在老師的教導(dǎo)下，攜起手來，再次出發(fā)，努力前行，百尺竿頭更進(jìn)一步。謝謝！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿11
尊敬的家長們，親愛的同學(xué)們：
小時候?qū)W英語，都是從背單詞開始，見到一個新詞，查音標(biāo)記詞義，然后才能朗讀句子，理解句意�；蛘呙科n文前先背本課生詞，背完了再開始學(xué)課文。
這種學(xué)習(xí)方式就像用磚砌結(jié)構(gòu)蓋房子，一塊塊磚就像一個個單詞，砌一塊磚，背一個單詞，枯燥漫長，沒有捷徑可走。
后來出現(xiàn)的框架結(jié)構(gòu)蓋房子，首先得有柱子，然后是梁搭在柱子上，然后板搭在梁上。柱、梁、板就形成一個框架。用鋼筋綁扎成框架后，混凝土澆筑進(jìn)去。框架結(jié)構(gòu)蓋房子一是效率高，二能為建筑提供靈活的使用空間。
學(xué)習(xí)英語也應(yīng)該先搭框架。什么是搭框架?就是領(lǐng)悟這種語言的規(guī)律，在頭腦里建立這一種語言的語音意識。
那么英語到底有什么樣的規(guī)律呢?就先聊聊英語學(xué)習(xí)中最頭疼的'部分——單詞吧!
先說說幾個規(guī)律，看看是不是這樣子!
1、所有的英語單詞都是由26個英文字母組成的。
2、26個字母中有5個元音，a,e,i,o,u;剩下的21個字母都是輔音。
3、每個單詞中必定有元音。沒有元音，是構(gòu)不成單詞的。
4、21個輔音字母中有16個字母是只有一種固定發(fā)音的。剩下的五個輔音字母都是有兩種發(fā)音的：c,g,s,w,y.
5、元音是最復(fù)雜的。5個元音的發(fā)音除了分為短元音、長元音，還有些元音組合。
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿12
敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨：
大家好！
我是一個活潑開朗的女孩，學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學(xué)向家長的到來表示熱烈的歡迎。
生活在這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初中是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們寒窗苦讀十載，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴(yán)父般要求我們的好老師，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說：”謝謝你們！”正是因為你們，我才會取得如此優(yōu)異的成績。
其實說起學(xué)習(xí)，它并不是一件困難的事。作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢？每天起早貪黑，埋頭于書的`海洋，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理練習(xí)題一本接著一本做。不、其實并不是這樣的。勞逸結(jié)合說不定會取得更好的效果。考試前臨時抱佛腳固然有用，但功在平時，只有你抓住了課堂的40分鐘，每天將每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握，認(rèn)真獨立完成作業(yè)，考試前才不會手忙腳亂。用班主任的話說就是要做到四個字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要一直盯著黑板和老師，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風(fēng)景。思，腦子要一直跟著老師的思維轉(zhuǎn)，腦子是越用越活的，只有不斷的思考才會變得聰明。言，上課要積極回答問題，要大聲地跟著老師說，這樣思想就不容易走神。恒，顧名思義就是堅持不懈，持之以恒。上課要集中百分之百的注意力。
人的記憶是會遺忘的，所以古人才會說出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學(xué)的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過一遍：每周將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍。這其實花不了多長時間，但對知識的印象卻會越來越深。
每個人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出自己的，學(xué)習(xí)就會事半功倍。
考試前更要放平常心，它只是對自己一個階段學(xué)習(xí)情況的檢測�？己昧瞬荒茯湴粒欢ㄒ^續(xù)努力；失敗了，沒關(guān)系，調(diào)整心態(tài)從頭再來，但這并不意味像沙子被風(fēng)吹過一樣，不留一點痕跡。要善于從考試中看到自己的長處，總結(jié)自己失敗的原因，汲取別人的優(yōu)點去完善自我。我的媽媽曾告訴我：“戰(zhàn)場上沒有常勝的將軍�！笔前�！考場如戰(zhàn)場，所以成功不會永遠(yuǎn)屬于一個人，失敗了不要逃避，要學(xué)會面對。但媽媽還告訴我一句話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設(shè)立合理的目標(biāo)，去拼搏，去努力，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風(fēng)化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學(xué)之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母老師為我們所做的一切！最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿13
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
金秋的旭日初升，這詩意盎然的季節(jié)彌漫著成熟的氣息。對于農(nóng)人而言，秋天是一個收獲的季節(jié)，催生著希望和未來，引領(lǐng)著我們走向成功的彼岸。在通向成功的道路上，我們不僅需要不斷努力，更需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在有限的時間內(nèi)取得優(yōu)異的成績。接下來，我很榮幸與大家分享我個人的學(xué)習(xí)方法。
一、調(diào)整心態(tài)明確目標(biāo)
在面對光陰的流逝時，很多同學(xué)會感到困惑和無助，甚至喪失了信心，被曾經(jīng)的失敗所沖昏了頭腦，導(dǎo)致停滯不前。但是，在這種情況下，我們需要調(diào)整心態(tài)，勇敢面對月考和失敗，從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。我們要確立明確的目標(biāo)，并懷著真摯而堅定的態(tài)度繼續(xù)前行。然而，確定一個適合自己的目標(biāo)并非易事。我們可以設(shè)定階段性的目標(biāo)，例如通過與結(jié)果的比較，發(fā)現(xiàn)每次月考中存在的不足之處。因此，我們需要修改心態(tài)，坦然面對月考和失敗，在失敗中積累經(jīng)驗教訓(xùn)。同時，我們需要確立明確的目標(biāo)，并以真誠和堅持的態(tài)度向前努力。確定一個適合自己的目標(biāo)并非易事。我們可以設(shè)定階段性的目標(biāo)，比如每次月考通過與結(jié)果的比較發(fā)現(xiàn)自己存在的'不足之處。
二、學(xué)思結(jié)合全面掌控
面對高三的復(fù)習(xí)，我們會面臨很多細(xì)、多、雜的知識點。然而，我們要做的是將這些知識點整合起來，站在一個較高的角度進(jìn)行復(fù)習(xí)。我們需要將零散的知識點系統(tǒng)化，并結(jié)合課堂和教材的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，同時邊學(xué)邊思考。我們要將老師在課堂上所講授的知識轉(zhuǎn)化為自己的思考，形成自己的理解和領(lǐng)悟。正如古人所說，“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”，我們要使學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，將它們?nèi)谌氲秸w中去。我們用發(fā)展的眼光看待每一道題，每一個知識點，通過獨立的題目來引導(dǎo)一類題型的學(xué)習(xí)，通過獨立的知識點來串聯(lián)一系列相關(guān)的知識。
三、規(guī)劃時間堅持不懈
在高三時間緊迫的情況下，我們必須充分珍惜時間，做到分秒必爭。要認(rèn)真把握每一分鐘。有人說上帝給予人類最公平的兩件事之一就是每天只有24小時。因此，如何有效利用這24小時就顯得尤為關(guān)鍵。美國富蘭克林時間規(guī)劃公司的創(chuàng)始人海藍(lán)密斯在他的巨著《打開成功之門》中提到的十大法則之一是規(guī)劃每日工作——每天都要有良好的計劃。這樣我們才能既有充足的時間，又提高效率。而且，在我們制定的計劃中，我們需要堅持不懈，永不放棄。當(dāng)你試圖放棄時，請記住別人仍在努力奔跑。
高三只有一次，既然選擇了專注學(xué)業(yè)的道路，那就要堅定地走下去。曾經(jīng)的辛勞，現(xiàn)在的痛苦，都將成為未來笑顏的源泉。為了高考最后六個月的沖刺，讓我們穩(wěn)步前行，成為真正的王者，無人可比。明年鳳凰花綻放之日，定會是我們圓夢的時刻！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿14
各位尊敬的老師、可愛的同學(xué)們：
下午好！
今天，我有幸作為學(xué)生代表來談?wù)勎业牡膶W(xué)習(xí)方法。
首先，我想強調(diào)的是一個人應(yīng)該擁有目標(biāo)和夢想。俗話說“有志者，事竟成�！毕胍晒Γ紫刃枰粋�切合實際而又深謀遠(yuǎn)慮的目標(biāo)，更需要勇于有夢，敢于追夢。對于我們中學(xué)生而言，當(dāng)前的目標(biāo)就該是打算要取得怎樣的成績或是將來進(jìn)入哪一所高中或大學(xué)。初中，是夢奠基的地方，也是夢起航的地方。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的道路上，艱苦奮斗、持之以恒等這些學(xué)習(xí)的品質(zhì)是必需的，也是最最重要的，畢竟“臺上十分鐘，臺下十年功”。從這個意義上說，把握了初中生活，就掌控了未來的方向。
季羨林在《成功》一文中說到，成功的三要素是天資、機遇和勤奮。天資這是沒法控制的，機遇也是稍縱即逝的，我們能做的就是勤奮，就是去拼，去搏。
在學(xué)校里，我們13班的同學(xué)們總會抓緊早自修的時間，在上課認(rèn)真聽講，下課了要么好好休息，要么完成作業(yè)進(jìn)行鞏固。我也不例外，我經(jīng)常和同學(xué)們討論自己感興趣的話題，幾分鐘的閑聊既滿足了我的講話欲，又能放松身心，為下節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。
回到家里，當(dāng)然會比學(xué)校里輕松自如多了，但我們不能松懈，因為家里的三四個小時學(xué)習(xí)時間往往是取勝的關(guān)鍵。在家里，不僅要保質(zhì)保量地完成書面作業(yè)，更要重視一些經(jīng)常被我們忽略的背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)。因為只有這樣，我們才能更好地理解知識、融會貫通，把書本裝進(jìn)我們的'大腦。
節(jié)假日同樣是體現(xiàn)學(xué)習(xí)差距的時候。善于利用時間的同學(xué)能通過節(jié)假日大大拉開與其他同學(xué)的差距。因為大多數(shù)同學(xué)都想在節(jié)假日放松，此乃人之常情，可以理解，我們也確實需要這樣的放松機會。但就像前面說的，放松不等于松懈，在休息享受的同時，我們還是得把學(xué)習(xí)的弦繃緊，這樣才能在任何時候能發(fā)揮出自己的水平。我在節(jié)假日的時候會合理安排好時間，做作業(yè)、看比賽、玩樂、鍛煉、學(xué)習(xí)、看書等等都有一定的時間。同時我會做一些選擇，先做那些必要而急迫的事，為此可以犧牲很大部分娛樂時間。
當(dāng)然，勞逸結(jié)合必不可少。我自己奉行全面發(fā)展的原則，德智體美勞攜手并進(jìn)。副科和主科一樣需要尊重！要是學(xué)習(xí)乏了，可以做些體育鍛煉或是唱唱歌來緩解壓力，以更好地投入新的戰(zhàn)斗。
最后我講講理科是怎樣鉆研的。其實理科并不可怕，你只要掌握其中的規(guī)律并自己總結(jié)歸納，合理的推測，就能提高學(xué)習(xí)的效果。理科，更需要思維的嚴(yán)謹(jǐn)和周密，這是我和同學(xué)們都需要提高的地方。學(xué)理科的挑戰(zhàn)是“繁”和“煩”，前者是運算、邏輯的麻煩，后者則是心態(tài)上的不平衡。我個人認(rèn)為，克服了后者，你必將擊敗前者。
在年輕的戰(zhàn)場上，我的夢想已全副武裝。即將告別魯外，我想說：感謝魯外，感謝為我們辛勤付出而不求回報的老師們，感謝陪伴我的所有同學(xué)們，只有團(tuán)隊的力量才能成就輝煌。為你們，千千萬萬遍！最后，祝大家都能展鴻鵠之志，繪錦繡藍(lán)圖！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
下面我就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：
一、學(xué)語文最重要的是積累
因為語文的知識點較為零碎所以我們需要注重積累平時多讀課外書籍積累字詞善于想到就做讀文章的時候有不知道或不懂的字詞要馬上查字典然后把查到的東西標(biāo)注在旁邊上課認(rèn)真聽講要記好筆記字詞很重要不要認(rèn)為占有的分?jǐn)?shù)不多就不重視
二、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)
我不喜歡頭懸梁、錐刺股刻苦、刻苦、再刻苦這樣的說法因為這樣會讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味學(xué)習(xí)變成了一種苦差事學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣俗話說知之者不如好之者這就說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重大推動作用我們初中階段雖然科目較多但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動腦筋解決一個問題的時候那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的；語文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時候那份文字的曼妙是沁入心扉的；英語課上當(dāng)你流暢朗讀的時候那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的；地理課讓我們懂得遼闊生物課讓我們了解自然歷史課讓我們明白過去思品課讓我們學(xué)會做人音樂、美術(shù)、體育、勞技、微機等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富所以每個學(xué)科都是很有意思的都是很有價值的學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽兌玫某煽冇质刮覀儗W(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)
三、會學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障
學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問有科學(xué)的方法有需要遵循的規(guī)律按照正確的方法學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率就高學(xué)的輕松思維也變的靈活流暢真正成為知識的主人我們從小學(xué)升到初中不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了科目多了各科的深難度亦增大了中學(xué)重視理解、運用形成技能把知識系統(tǒng)化因此要做一個好的`初中學(xué)生必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計劃－－課前預(yù)習(xí)－－課堂學(xué)習(xí)－－課后復(fù)習(xí)－－課外作業(yè)－－過程考試”六個部分
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)計劃從我個人來說一般有三類計劃：學(xué)期計劃、周計劃和日計劃學(xué)期計劃一般是在家長的引導(dǎo)下利用假期對新學(xué)期知識概括的了解；周計劃主要是過程中對每周學(xué)習(xí)知識的梳理；日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)
�。ǘ┱n前預(yù)習(xí)它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)有利于課堂的學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙聽課時就感到輕松有可能把
精力放在理解和思考問題上預(yù)習(xí)不僅僅是簡單的看書對于文科應(yīng)該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點；看完書以后可以試著做做課后的練習(xí)題這可以幫助你知道你是否基本了解了這些新知識
�。ㄈ┱n堂學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)是我們在老師指導(dǎo)下主動地掌握知識形成技能發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程在上課的時候我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色認(rèn)真聽老師講課又要當(dāng)好演員的角色掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)
�。ㄈ┱n堂學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)是我們在老師指導(dǎo)下主動地掌握知識形成技能發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程在上課的時候我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色認(rèn)真聽老師講課又要當(dāng)好演員的角色掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)
�。ㄋ模┱n后復(fù)習(xí)不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽懂了但往往作業(yè)不會做！這是因為同學(xué)們放學(xué)回家就忙于做作業(yè)由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí)些地方懂了些地方還不懂；些內(nèi)容記住了些內(nèi)容還沒有記住對老師講過的新課仍是模模糊糊在這種情況之下做作業(yè)只能是一邊翻書一邊做作業(yè)不但浪費時間而且在腦中留下的印象不深刻作業(yè)的質(zhì)量一定不高這種做法不可取正確的做法是不要急于做作業(yè)而是先復(fù)習(xí)重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容方法是：一邊看書把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍難度大的可能不止一遍一邊看筆記一邊老師講課的情景搞清楚課堂上尚不明白的問題然后把書合起來看能否把內(nèi)容記住至于復(fù)習(xí)人長得越大記憶力就越是遞減因此常常復(fù)習(xí)很重要但是不必天天復(fù)習(xí)你可以學(xué)的當(dāng)天復(fù)習(xí)一次然后隔一周再隔兩周再一個月如果一個月后你記住了這些新知識那么以后只要你有空的時候再看看就一定可以牢牢記住了把新知識納入到已有的知識系統(tǒng)之中建立新舊知識的聯(lián)系新知識就成為自已知識寶庫的部分只有在這種情況下才可以著手做作業(yè)
�。ㄎ澹┱n外作業(yè)課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴它是訓(xùn)練自己獨立思考運用知識解決問題把知識轉(zhuǎn)化為技能提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑做作業(yè)時一定要堅持做到：“看書時不做作業(yè)做作業(yè)時不看書”這種做作業(yè)的方式實際上就是考試了習(xí)慣了這種要求的同學(xué)到真正考試時你一點都不會緊張一定會得到好成績做作業(yè)時要象考試那樣字斟句酌地審清題目看清楚題目的要求然后作出全盤考慮理清頭緒下筆前要考慮好先寫什么后寫什么遇到較難的題目還必須反復(fù)思考在草稿紙上列出解答的步驟最后有把握了才下筆做在作業(yè)本上這樣做出的作業(yè)才有條理性質(zhì)量才高對發(fā)回來的作業(yè)本要認(rèn)真閱讀對那些錯誤的地方一定要改正并要好好保存以備以后復(fù)習(xí)用
（六）過程考試首先要合理安排好復(fù)習(xí)注意抓好三點即重點、生疏點和遺漏點而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”這樣分清主次在知識準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了其次要保持良好的心態(tài)用正確的心態(tài)檢測自己的學(xué)習(xí)過程最后要認(rèn)真做好考后分析對于自己沒掌握好的問題出差錯的問題考后必須打好殲滅戰(zhàn)堅決不能讓一個敵人存在否則他會影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)
以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點體會希望能給同學(xué)們一些借鑒價值最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂能取得更好的成績和更大的進(jìn)步謝謝大家！
【學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)方法05-04
學(xué)習(xí)方法作文02-04
學(xué)習(xí)方法作文05-01
學(xué)習(xí)方法作文05-06
學(xué)習(xí)方法作文05-07
談學(xué)習(xí)方法04-28
seo學(xué)習(xí)方法10-17
談學(xué)習(xí)方法08-21
學(xué)習(xí)方法作文02-06