我的青春我做主演講稿

時間：2024-05-16 15:46:25 關于青春的演講稿我要投稿

【集合】我的青春我做主演講稿15篇

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在日新月異的現代社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的我的青春我做主演講稿，歡迎閱讀與收藏。

【集合】我的青春我做主演講稿15篇

我的青春我做主演講稿1

尊敬的各位領導、同志們：

　　大家好!我叫xxx，來自于xxxx，今天我演講的題目是：讓青春在建功立業中閃光。

　　在“七一”大會上的講話中，回顧了我們黨90年的奮斗歷程，展望了我們黨在未來的發展前景，指明了我們黨在今后的努力方向。在講話中，有一段話是講給我們青年聽的。他說：“全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業”。他還說：“黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望”。

　　是啊!青年是祖國的未來，民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。我們走到哪里，哪里就洋溢著青春的活力;我們走到哪里，哪里就呈現出生機勃勃的景象。大家還記得嗎?在冰雪災害的前線，我們看到一個個青春的臉龐;在抗震救災的險境，我們看到一個個年輕的身影。<第一范文>在中國革命、建設和改革的`偉大歷史進程中，一代又一代青年英勇斗爭，灑下汗水，播種希望，留下了閃光的足跡。

　　實踐證明，把遠大的理想與建功立業的實踐結合起來，成為中國特色社會主義的建設者和中華民族偉大復興的推動者，這是一切有志青年成長成才的必由之路。我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，這正是廣大青年大顯身手、大有作為，實現自己理想抱負的大好時機。

我的青春我做主演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　不愿意做一個只聽父母的話的乖孩子，放棄自己橙色的夢想；不愿只做一個聽老師的話的好學生，放棄自己心靈的夢想；不愿讓父母和老師主宰自己的夢想，主宰自己的青春

　　習慣性的拿出一張紙，一支筆

　　我下意識地寫下了第一行字。小小的，每個字都像有心事似的一個個蜷縮著，不時有幾個字還變了形。

　　早上，老師來家訪了。他很鄭重的對我說：升學考試迫在眉睫，聽老師的話，以后別練字了。父母也讓我聽他們的話，放棄我的書法夢。

　　不由得，頓了頓筆，終止了這段灰色的回憶。

　　接著，我又寫下了第二行字。字確實大了些，但卻扭扭歪歪的，顯得有些叛逆又有些拘束。

　　很糾結，到底是乖乖聽老師和父母的話，放棄自己的夢想呢？還是自己做主，執著追求自己的夢想呢？無可非議，老師和父母的話句句是良言。然而，書法是我橙色的心靈夢想啊！雖然我們處在這個被鉛字籠罩著的時代，但是每當我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時，心上仍會涌起寫一手好字的沖動。即便不能成為書法家，我也想要用它來表達自己的心情。高興時，雖沒有李青蓮的豪放，紙上卻能留下一個個行云流水般的字；傷心時，雖沒有易安居士的婉約，紙上卻能留下一個個愁云密布般的字；感動時，雖沒有徐志摩的細膩，紙上卻能留下一個個心靈顫動般的字。書法，是我的青春傾訴，是我的青春摯友，有我的青春夢想。我是否應該自己做主，執著地寫下去呢？

　　不由得，提了提筆，終止了這段曲折的思路。

　　最終，我篤定地寫下了第三行字。很大，很正，很重。

　　夢想是我的啊，青春是我的啊！前方的路再平坦，前方的天再寬廣，前方的海再浩瀚，終究只是父母和老師的。而我應該選擇自主，執著于自己的夢想，在青春的征途上闖蕩，主宰自己的.青春。

　　這次，我不會再停筆了。不會放棄，不會更改，不會再做一個只聽父母和老師的話的乖孩子。筆不會停，夢不會止。夢有多遠，就能走多遠，放飛自己的夢想，我的青春我做主！

　　我的青春我做主演講稿青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節成長，終須面對生活的希冀與夢想。當我仰起頭，迎著冬日里的陽光看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活中的無數次花開花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。

　　那幾日，學校不停考試，天生勞碌的我們只得掙扎、掙扎，最終麻木。結果是幾家歡樂幾家愁，可惜自己的成績只能是愁罷了。于是，幾日陰云不散的天空更是平添了幾絲陰霾，也籠絡在心頭，久久難以揮散。

　　每每回到家中，匆匆的填飽肚子，便又投入到學習中，每日的生活似乎總是重復著：讀書、作業、寫作。母親從未干涉我的學習生活，只是在每天夜里幫我添一杯牛奶或是送來一頓夜宵。仿佛看慣了我奮戰于書山題海似的，母親總沉默不言，直至那一日我問及緣由，她一字一句極為認真地說：這是你的青春，還要由你自己來做主。思忖了很長時間，我的嘴角終于綻起一絲微笑，輕輕端起杯子將牛奶喝入口中，體會著流入唇齒心肺間的那一縷縷溫暖，當混雜著母愛的混合物從喉中順滑而過，心頭似乎是射進了幾縷陽光，不再那么陰暗。

　　好友也是從未閑著，每天的電話催個不停，即便成績好得難以正視，他也從未自恃聰慧對我盛氣凌人。一會兒噓寒問暖說是明天降溫提醒我多穿衣服，一會兒又小聲怕被人聽見似的告訴我他近來發現的投擲實心球的好方法，我真的很感謝那條綿長電話線上傳來的讓我溫暖的氣息。當我告訴他自己有些難過時，他卻權作漫不經心的接了一句：難過我們的生活，就要用我們的執著去書寫，為什么要難過是啊，我為什么要難過，我不能氣餒，因為我的青春終需要我來做主啊！霎那間，心頭的陰霾被陽光刺穿了無數的縫隙，大片大片澄黃的陽光彌散開來，溢光流彩。

　　從此的日子，盡管好多次考試，好多各種各樣的試煉，還是會以失敗告終，但我總會執著的用笑臉去面對一切。同學們也許會說起我的傷心我的痛，但心中總會有那么多理想的花兒在一朵朵的綻開，雖然會時有凋落，但是我堅信，明天的太陽，依舊美麗。

　　我追逐一個夢，我靠我一雙腳，這是我選的路，我執著向前跑。是的，我的青春我做主，即便有再多的苦澀、尷尬、傷感，我還是選擇執著的向前走。明年又是一個明媚的春天，當一次次花開花落磨礪我一次次蛻變，我終還是會微笑著看著天空，成為我自己青春的主人。

我的青春我做主演講稿3

　　青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，學習無窮的智慧。

　　13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權利主宰我的青春。

　　青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節成長，終須面對生活的希翼與夢想。當我仰起頭，迎著冬日里的陽光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活和青春，只有靠自己做主。

　　偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，久經不散。同樣，翻開小時候的相冊，又有許多浮現在我的眼前。我想，不光是我，每個人小時候都是這般天真爛漫吧!

　　幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。

　　每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!

　　想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的.天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!

　　21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗!但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?

　　人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬于自己的人生。

　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。

　　我的青春我做主!

我的青春我做主演講稿4

尊重的老師，親愛的同學們：

　　大家好，我演講的題目是：我的青春我做主。

　　風華正茂，是此刻我們最好的形容詞。青春是一個美麗的字眼，每個人都有青春，在這個時期，你也許會因讀過一本好書而愜意，因解決一道難題而滿足，因做家務而勞累。

　　每個人都擁有青春，青春賦予每個人活力。青春，正是我們蓬勃生長的時期，我們應該把握青春。在青春的歲月里盡力的做好自己，更應該發揚自己。青春是屬于自己的，掌握在自己手中。

　　年少時的我不愛讀書，因為我不喜歡它內容的平淡。可是在這個學期，我卻喜歡上了它。在一個陽光明媚的上午，懶洋洋的太陽照射進我的窗頭，我用手擋住那刺眼的光芒，另一只手翻過一頁書。此時的我手里拿的是一本書《四世同堂》，那是一本很厚的書呢，短短幾天就已經讀了很多。我被書中的情節所迷住，移不開眼。

　　書中的`瑞宣是一位負責任、不愿當亡國奴的人，他痛恨侵犯他所熱愛著的北平的日本人，他想逃走，可是如果他逃走了家里的妻兒老小又該怎么辦呢？他親愛的鄰居也一個個遭到了迫害。我不由得想到我們現在的生活，我沒有生活在那個年代，不知道亡國的可怕。我愿繼續讀下去，去體會這些感受，同時去感悟青春。

　　每個人都經歷過青春，都感受過青春的美妙。也有人曾經浪費綠色青春的美好時光，去頹廢，去敷衍。青春，應該堅持，為學業而拼搏。

　　數學，一直是我的心頭病。我總會因一道難題而放棄，去尋找下一道易題。現在我變的越來越頑固了，遇到難題首先得想一想，接著下筆去算，還沒有頭緒就去問問同學。解決一道難題后會表揚一下自己。從此，數學不再是我的心頭病，而是我的心頭寶。

　　不要以為青春是一個很輕松的話題，它有時也是一種責任。

　　長大后的我會經常做家務，而我最擅長就是洗碗了。我有時會在全家吃完飯后幫媽媽洗碗。有一次，媽媽上了一天班后很累，我便自告奮勇地去洗碗。我輕輕地把碗放在洗碗臺上，用水把碗沖一下，然后用洗潔精擦拭一下，最后用水沖洗干凈。我跑去媽媽的身旁，偷偷瞟一眼媽媽的手，只見那手跟我的不一樣，變得粗糙了。許多人認為，家務活是父母的責任，而我認為這也是我們的責任。因為你的青春需要成長。

　　父母的期望，老師的期望，朋友的期望，組成一個期望的光環，成為我們生命的主體，我們在期望中生活，在期望中成長。

　　匆匆一路風景，駐成永遠的回憶，在青春的路上，我們慢慢長大，越來越接近心中的那片連天，長大后的你會因青春的奮斗而精彩。

　　我們每個人有自己不同的青春，青春的歲月需要我們做主。

　　我的青春我做主！

我的青春我做主演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　青春是什么？青春是沒有硝煙的戰場，一張又一張的卷子，一次又一次的考試，總是幾家歡樂幾家愁，。青春是一條奔流不息的河，總會遇到高山，低谷，但是不管怎樣，你總得往前走。青春是一層層階梯，需要努力爬上一層層階梯，才能看到遠處的美景。

　　在現實生活中，老師認為青春是一張張卷子，一本本作業，父母認為青春是考試成績是否優秀？而我認為青春是美好的，有朝氣的，有活力的，自由的，拼搏的。

　　但是青春想要有的自由是要有限度的，不能說不想學習，不想早起，不想寫作業……如果真想這樣，那就要為你將來的工作做考慮，去買單。

　　青春想要自己做主，那一定要自律，要安排好自己的'時間，安排好自己要做的事，只有這樣才不會被別人所控制，限制，讓自己感到不自由。

　　我們只要咬緊牙關，堅持這一會，拼搏這一把，我們將會有大成就。

　　自己打下的江山才能坐的更穩，自己征戰的沙場才能雖敗猶榮，只有自己做主的青春才不會輸給時間，輸給自己，輸給青春無悔。

我的青春我做主演講稿6

各位評委，各位同學：

　　大家中午好、我叫xxx是xxx系xxx班的。

　　首先呢、我先和大家共享一下自己一路走來的青春。

　　大家可能也有過這樣的感覺、青春的我們有過迷茫、有過難過、也有過轉變…

　　青春是個很抽象的話題、從一個方面上說、我認為青春就像一枝玫瑰花、花開時很美很香、美到我們大家都想擁有它、但如果我們在摘它時不當心翼翼就會被它身上的花刺扎傷、這就是青春、美中帶著傷感、那么敢問在坐的同學們、你們的`青春是否也有過傷感、是否有過眼淚呢？那么我在次敢問在坐的同學們、你們是否還敢去追求你們心中的玫瑰花呢？請大家用你們洪亮的聲音告知我你們給的答案嗎？如果你的答復是確定的、那么恭喜你、由于你成為了一個真正的年輕人。從另一個方面上說、我們誰都解釋不了青春、由于青春有時會很淺顯、它不是一道簡潔的數學應用題、為什么這么說呢、由于正處于青春的我們對待事情似懂非懂、朦模糊朧、成熟中帶著稚嫩、你敢說你談這場戀愛是對的嗎？你敢說你的這種轉變是對的嗎？

　　青春沒有對與錯、由于青春本身就是個中立的話題、我們誰也無法預知將來。有得必有失。這或許就是所謂的生命。不過這不等于我間接否認了青春需要信念、需要士氣哦。

　　要知道年輕沒有失敗、由于我們年輕、這就是本錢、青春美而短暫、所以我們要專心去對待青春、正如我、我愛青春、我愛生命、我的青春我做主。我的獨立格言、做一個女人、頑強才是王道。感謝大家。

我的青春我做主演講稿7

　　夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤了。”青春，總是一個繞不過去的話題，就像米洛斯的維納斯，充滿缺憾，卻又給人無窮的想象，構成了另一種完美。誰的青春不曾迷茫?誰的青春不曾留有遺憾?人，究竟是應該活在別人的期望里，還是應該為自己而活?

　　影片《誰的青春不迷茫》就完美的詮釋了人，究竟是應該活在別人的期望里，還是應該為自己而活?在同學推薦下，我完整的看完了該部電影。看完的第一感覺就是：人，應該為自己而活，不要活在別人的期望當中，這樣你才會活出自我，活的開心。電影故事的背景是高三準備高考的時期。男主角和女主角是“兩種人”，女主是學霸類型的，男主是學渣型的(在我看來，男主是個有夢想的'人，非常聰明)。

　　故事的起因是省三好學生在高考的時候會加20分，女主為了這個三好學生不惜考試作弊……。說說印象深刻的情節吧。他們班主任詢問后排在他眼里不讀書的同學，問他們的夢想是什么?有位女同學說她的夢想是當演員，結果被這個班主任一通吐槽，男主實在聽不下去了，一拍桌子站了起來說，我的夢想是“飛”，班主任更是吐槽。這班主任我也是醉了，我認為只會教學生讀書不會教學生做人是失敗的。不過重點來了，第二天，在全校的動員大會上，男主吸引了全校的注意，他自己做了一個“飛行器”，從教學樓一躍而下，成功的飛

　　了起來，我在想那班主任此刻心里是怎樣的滋味。就是這樣青春在于不斷的挑戰，男主喜歡天文，喜歡“飛”，他證明了自己。他有一句話：“越是沉重，越要飛翔”。再來說說女主，女主的人生似乎是被父母計劃好的。母親是“命令”她不敢不從。母親的希冀是她能學金融，然而她內心真正喜歡的是天文。在認識男主之后，對比之下女主活的是壓抑的，沒有自我。折射到我們現實生活中來，這樣的人不少，難道我們的青春就該如此嗎?最后在男主的影響下，她改變了。她敢于對母親說no,說她不想學金融想學天文。

　　然而她又發現她的父母早已離婚了，卻還依然住在一起，目的就是不影響她的學習。父母總是偉大的，因為他們總是為我們好。男女主角總歸是不同的，走不同的路，一個人總歸是要離開的。男主默默的為女主付出，默默的離開……(劇情不展開了)。光影交錯的剎那，我仿佛看到了年少輕狂的自己，在那樣恣意而又狂亂的青蔥歲月里，用叛逆而決絕的姿態，不顧一切地走上了一條與眾不同的道路，只為了心中的理想，一路風雨，荊棘滿途，眼里卻裝著彩虹，耳邊回蕩著《夢里的聲音》：“打開未來或許充滿驚喜，不要害怕去追尋。偶爾貪心才能改寫命運，再黑我也不放棄……”越是沉重，越要飛翔。不忘初心，方得始終!

我的青春我做主演講稿8

同學們，老師們：

　　今天我在國旗下演講的題目是《我的青春我做主》。

　　我們這個年紀正握著大把的青春，我們有旺盛的精力，有蓬勃的生機，有豐余的時間……年少的我們有多姿多彩的夢想，我們敢拼，敢闖。我們都希望能做青春的主人，好好把握這人生中最美好的.時光。

　　怎樣才能做好青春的主人呢？

　　不迷失本身特點，色彩，能夠承當責任，擁有良好的心態、習慣和正確的學習態度，成為一名合格的中學生，對自己盡職，更讓青春顯得充實，有光榮。

　　只要學會扮演好當下的角色，這樣當你回首時，就不會因虛度年華而悔恨，不會為碌碌無為而羞恥。

　　要主動學習有利我們成長的各種知識，培養不同領域的興趣愛好，參加能鍛煉自身能力的社交活動，采納師長們善意的建議。而不是非得驚天動地地沖撞一番，老師說要好好學習，我偏不聽講，還和他們唱對臺戲；家長歷數早戀的危害，我就想嘗嘗澀柿子。這樣不僅不理智，而且其后果也是我們沒有能力承當的。

　　好比說，你不屑他人刻苦學習，還在一旁嘲笑那些努力了卻仍從成績這座單行橋上被擠跌下來的人，那你就會在之后花費幾位時間去擠單行橋，并且明白，不擠，連摔死的時機也沒有。這樣說來很殘酷，所以我們才該更謹慎地去斟酌以后。

　　路口人來人往，選擇隨時都有，我們要做自己的主人公，做好當前的事，走好當前的路，青春正是因為有下步未知的期待才會值得挑戰。至少勇敢地向前邁一步，不太容易摔倒，那么自己做主的青春很美好！

　　謝謝大家！

我的青春我做主演講稿9

尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　當風雨淋濕夢想的翅膀，當彩虹還沒映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛的光芒。青春這是一個埋葬了無數人夢想的詞語，讓無數人迷茫的詞語，可我卻微笑應對，因為青春就是我的學校生活，而青春也由我自己作主!

　　當清晨的第一縷陽光悄悄地撒落在大地，降臨在學校時，我們班都披著那溫暖的陽光，舒心地大聲朗讀每一句優美的詩句。我們伴隨著耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受著那朗朗的讀書聲中學習。教師如辛勤的園丁，在那里為我們播下知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長成參天大樹。這是我們的青春，由我們自己做主!

　　課堂上，筆尖正在那白凈的紙上發出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們聆聽教師那精心準備的講義，沉浸在廣闊無垠的知識海洋中。語文課上的詩詞元曲，數學課上的二次函數，英語課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學課上的神奇實驗，體育課上的精神抖擻，音樂課上的放聲高歌，這些無不體現出我們的青春，這由我們自己做主!

　　在學海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘里，是同學們最快活的時候，不管在學校的哪一個角落，都有同學們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲;在這十分鐘里，是同學們學習的時候，不管在哪個班級，都有同學在看書和做作業;在這十分鐘里，是同學們最歡樂的時候，同學們在一起聊天，一起講笑話;在這十分鐘里，是同學們最忙碌的時候。不管是那位同學都要為下節課做準備，迎接新課地到來。

　　運動場上的我們是不一樣于別日的，場上的我們意氣奮發。短跑，拼爆發力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的`歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的青春。當然也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自己做主!

　　青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向期望。青春，這個完美的季節，正是我們播種期望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主!

我的青春我做主演講稿10

各位評委各位同學：

　　大家中午好、我叫某某是某系某班的。

　　首先呢、我先和大家分享一下自己一路走來的青春。

　　大家可能也有過這樣的感覺、青春的我們有過迷茫、有過傷心、也有過改變…

　　青春是個很抽象的話題、從一個方面上說、我認為青春就像一枝玫瑰花、花開時很美很香、美到我們大家都想擁有它、但倘若我們在摘它時不小心翼翼就會被它身上的花刺扎傷、這就是青春、美中帶著傷感、那么敢問在坐的同學們、你們的青春是否也有過傷感、是否有過眼淚呢?那么我在次敢問在坐的同學們、你們是否還敢去追求你們心中的玫瑰花呢?請大家用你們響亮的`聲音告訴我你們給的答案嗎?倘若你的回答是肯定的、那么恭喜你、因為你成為了一個真正的年輕人。從另一個方面上說、我們誰都解釋不了青春、因為青春有時會很深奧、它不是一道簡單的數學應用題、為什么這么說呢、因為正處于青春的我們對待事情似懂非懂、朦朦朧朧、成熟中帶著幼稚、你敢說你談這場戀愛是對的嗎?你敢說你的這種改變是對的嗎?

　　青春沒有對與錯、因為青春本身就是個中立的話題、我們誰也無法預知未來。有得必有失。這也許就是所謂的生命。不過這不等于我間接否定了青春需要信心、需要勇氣哦。

　　要知道年輕沒有失敗、因為我們年輕、這就是本錢、青春美而短暫、所以我們要用心去對待青春、正如我、我愛青春、我愛生命、我的青春我做主。我的自立格言、做一個女人、堅強才是王道。謝謝大家。

我的青春我做主演講稿11

敬愛的老師們、親愛的同學們

　　大家早上好!

　　今天我演講的題目是：讓青春成為最輝煌的記憶。

　　時間從我們的嬉戲聲中、從我們調皮的笑臉間輕輕的滑過，在我們毫無準備間將我們帶進了青春。

　　我時常會想：青春是什么樣子?會像那初生的太陽燦爛耀眼，又或是像那江河里奔騰的巨浪激情澎湃，還是會像那翱翔藍天的雄鷹自由自在? 我覺得，青春是一支余韻不絕的歌曲，她將浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，將每個人的心弦撥響。她，無疑是動人的，就像春天的百花齊放、夏天的熱情洋溢;就像秋天的天高云淡、冬天的寧靜致遠。青春，多么美好! 青春時期，我們的身影總是倘麗瀟灑，行為總是張揚而獨具個性。我們想讓青春的夢想展翅高飛，我們想讓自己的生活充滿光彩。所以現在的我們要抓住每一個小小的夢想，不能因為一次小小的失意而停止追逐的腳步。即使我們沒有超人的能力和偉大的智慧，我們也必須相信，只要努力過，就會有未來。

　　聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學，10歲上中學，15歲進大學，他學習刻苦認真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學后，僅一年便獲得碩士學位，成為美國加里基理工學院第一個工學博士，當時才24歲的他可以說將青春的`光輝燃放到了極致。周恩來擔任黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時又領導了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的政治家、革命家。牛頓23歲發現萬有引力，愛因斯坦26歲創立相對論......青春，是他們人生中永恒的豐碑!

　　青春歲月，春暖花開。人生的旅程剛剛開始，等待我們的是艷陽也好、風雨也罷，都讓我們充分珍惜這美好的時光!讓青春成為最輝煌的記憶!

我的青春我做主演講稿12

　　如果說，生活是一首波瀾壯闊的詩歌，我們就是落下最后一個擲地有聲的韻腳;如果說，青春是一曲高亢嘹亮的樂章，我們就是挑起最高一處婉轉深沉的音符!

　　不管生活報我以什么，我對青春報以自己最虔誠的態度：我的青春，我做主!可是我們也常常抱怨自己太累、太迷茫。你是否也曾捫心自問，我們淪為誰的奴隸?是對未來的忐忑，是對愛情的過于投入，是受小資主義的影響?我們總有一大堆的理由來解釋，解釋我們為什么會被無盡的煩擾綁架。而我只想向在座的各位問一問，我們是否思考過該如何逃離煩擾的困擾?

　　做什么事，都不能畏懼困難，要有長遠的眼光，多想想以后，才能明白腳下的路究竟該邁向哪個方向。所以，完善自己，無疑是最好的應對就業難題的方法。我們喜歡說年輕就是我們最大的資本。是資本沒錯，但是是讓我勇敢前行，開拓進取的資本，不是供我們把時光揮霍在花前月下，咖啡廳里的資本。大學，學的不只有知識。青春，把握的不只是時間。大學，需要學習的還有做人。青春，需要把握的還有一顆感恩的心。青春，需要自己真正的做主。生活不能沒有坦然，青春不能沒有笑聲。沒有坦然的生活，該會多么沉寂;沒有笑聲的青春該會多么寂寞?!什么也阻擋不了我對生活的熱愛，我對青春的把握!憂傷快樂，寂寞感動，青春的旋律也有高低起伏。痛苦和驕傲，在生活里都要擁有。得一時坦然，失一時淡然。為什么不給自己一個勇敢的承諾?我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。在青春的舞臺上，我們專注、堅持，我們自立自強。用最洪亮的嗓音，朗誦一首生活的贊美詩;用嘴婉轉的歌喉，唱一曲青春的勝利歌!

　　在這個講臺上，我們依然也要自信地對所有的老師、同學，勇敢的宣布自己的誓言：我愛我的生活，我愛我的'青春。我的青春，我做主!小時候，我們喜歡幻想。我們總是在自己的作文中大夸海口：我要成為科學家，我要成為大富翁，我要……不知不覺間，我們悄悄踏進青春的尾巴，我們正十分賣力的想抓住它。因為在接下來的十年里，奮斗在等著我們，那是另一片天地，另一個青春。其實很多時候，不是我們不成熟，不是我們任性，我們只是想要快樂一點。小S說，只要不搞砸人生，什么都可以。可是我們什么都不可以，越大了越如此。大人常說，長大了要獨立。可誰給過我們獨立的空間?我們被上學，我們被考試，我們被規劃，我們被就業……我們似乎漠然了，我的青春誰做主似乎不重要了，一旦我們反抗，但會立刻被冠以叛逆的帽子，叛逆少年，不良少年，我們被當做反面教材警戒那些下一代。如果可以不長大，那我們寧愿不長大，哪怕看起來我們是如此幼稚。但至少我們可以肆意展現乃至揮霍我們現在極力想挽留的花樣年華。人有時候只有幼稚一點，你的人生才會快樂，而且看起來比較年輕。動輒這個不能做那個不能做，那樣的人顯老。所以，我們慢慢老了。

　　但不管怎么說，我們的青春畢竟是我們自己的，誰也代替不了我們，更是由我們自己主導的。我們有自己的主見，我們會據理抗爭，我們會靠自己的努力去獲得自己想要的東西，我們會去做自己喜歡的事情;我們有快樂的童年和懵懂的小學，經歷了單純和無知并存的初中，享受過充實和快樂的高中，有麻辣老師和可愛同學。我們各具個性，我們有自己的生活態度和生活方式，我們有自己的是非觀和價值觀。我們會創造屬于我們自己的成功，享受屬于自己的快樂，展現屬于自己的風采。其實，我們的青春還是我們自己做主。

　　不必說風風雨雨，不必說坎坎坷坷，我們的青春很精彩，其他的不必多說。二十載花樣年華，指間流過，卻永遠流不出腦海。十年二十年也好，三十四十載也罷，至少我們曾經經歷過。我們會依然記得。青春的尾巴很長，我們還有很長的路要走。

　　青春無悔，青春無價。

　　青春不死，青春永存。

我的青春我做主演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　不是每個童話故事都有完美的結局，不是每個人的童年都有樂園和風車的“伴隨”，在某本小說里看到這句話，只是意外的一瞥，我便沒由來的愛上了這寥寥十幾個字，卻發出另類的光芒，投注了非一般的感受……我的童年，一切都很美好，美好的像一場夢，在那里，有個迪士尼樂園，有奇妙的米老鼠，還有一群傻瓜般可愛的朋友；記憶的`殘片里，有一段一段童年的精彩，只是漸漸地地、漸漸地，一切都被往后的煩囂所侵蝕掉，越來越弱……終于有一天，它已在無聲中泯滅。

　　不知道從什么時候開始在現實中學習成長，慢慢地，領略過成長的激情，體會過成長的落寞，獨享了成長的寂靜……偶爾會性情幽悠，對任何事都喜歡感悟一番，唏噓不已；有時又對什么都無動于衷……感覺自己在不知不覺中變成一個冷漠的人，猜不透的人。沒有人想到，或根本沒有人注意，這個看似平靜的女孩居然有如此凌亂的心。

　　討厭那些裝模作樣帶著面具卻可以討好其他人的人，也許他們是被現實逼的，轉念自己，其實自己不也這樣嗎？討厭那些嘴上說自己不怎么樣的人，其實這不是一種變相的炫耀嗎？討厭那種夸其大道理，指著鼻子教訓人自己卻還沒做好的人，在教訓人之前自己有以身作則嗎？討厭那種蒼白無力滿是華麗詞藻的所謂滿分作文，看見時只會惹人低頭一笑，但忘記了不經意間自己也曾如此。猛然間會想到，想到那么多是為何，想多了心煩，想通了心痛，但若沒有這些，我還有什么？然后體溫低到能把自己完全冰化。

　　我曾多次思考，這是不是叫虛偽，在家人面前：我是一個文靜，識禮，不挑事端的好孩子，總是一副天下太平的樣子；在摯友面前，會像瘋子一般，肆無忌憚，沒心沒肺地大笑、大哭，或許笑著笑著便有液體滑過臉頰；哭著哭著嘴角又揚起了個弧度，“這群傻瓜”，我們的話少了，但會為一句話笑壞肚子，也為一個眼神不爭氣地落下眼淚，卻固作堅強，告訴全世界的人，我很好，一切都很好，不明白哪個才是真正的自己，或許兩個都不是，或許有一個正戴著面具示人。

　　打開衣櫥，看見里面藍白相間的校服，打開書包，看見里面安詳地躺著課本，推好書桌，看著橫七豎八的尺子、橡皮擦、筆……也許他們還在說什么不為人知的秘密，太陽跑上青空，畫出一片又一片閃影，秒針在安靜的環境下發出恐怖的跳動，一秒一秒，時間很無情，從來不等人，是否需要說聲“再見”。

　　我知道我該醒了，我們都該醒了，拿起重重的書包、厚厚的復習資料，自哀自嘆自憐不過是一種情感，醒了，青春年華，我們該努力、該奮斗、該拼搏、該勇敢、該站起來、倔強地站到暴風雨中，或去接受烈火的考驗，然后轉化為力量，轉化為動力，發出屬于自己的熾光。

　　在青春的迷霧中醒覺，走出迷惑的歲月，迎來青春之光，我的青春我做主，好好演繹，青春將會為我們而更精彩，世界將會為我們而更激揚。

我的青春我做主演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　青春是什么?青春是鮮艷嬌嫩的蓓蕾，青春是明亮清澈的小溪，青春是深邃湛藍的天空。

　　如果說人生是一座花園，那么青春便是花園里開得最燦爛的花朵;如果說人生是一本書，那么青春便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一首歌曲，那么青春便是歌曲中最美妙的音符。

　　同樣的`青春給了我們同樣的渴望，而青春給予人們的機會都是公平的，每個人都將經歷一次美好的青春。青春不只是年輕的容貌，燦爛的笑容，健壯的身體。青春應該放熱、發光。利用這僅有的美好的青春去做有意義的實事吧，我們要讓青春歲月留下永恒的價值。

　　青春是寶貴的，我們要刻苦鉆研、努力追求、勤奮探索……我們不能再整天吟誦“青春做伴好還鄉”，我們應向世界高喊“我的青春，我做主!”

　　朝霞里，青春年少的我們正闊步前進。我們的明天將是一個高度文明、高度發達的繁榮盛世。那是，如果人沒有知識，好比是鳥兒折斷了翅膀;天空失去了白云;森林沒有了樹木。

　　因此，我們必須牢牢抓住屬于我們的青春時光，用新思想、新概念、新知識武裝自己、豐富自己、重拾自己，這樣我們才會用堅實的羽翼迎接未來的挑戰。

　　莫讓青春負年華，莫讓青春負東流，讓我們用青春的綻放去增添中華民族的光彩。朋友們，讓我們一起載著希望舞動起青春的翅膀，在祖國的藍天下自由飛翔!

我的青春我做主演講稿15

親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　今天我要演講的題目是《我的青春我做主》。

　　終于跨過了童年，我已經是個青少年啦。太多的事情也不用受到父母的擺布和干涉啦，也有了自己的一片天空。

　　我的青春我做主，我要讓七彩貫穿我的生活。我要讓火辣的紅色使我生活充滿熱情；我要讓溫馨的橙色使我生活充滿激情；我要讓靚麗的黃色使我生活陽光十足；我要讓舒適的綠色使我生活更平靜；我要讓活潑的'青色使我生活充滿活力；我要讓穩重的紫色使我生活更平安。我要讓絢麗的七色充滿我的世界里。我的青春我做主，我只要屬于我的小小空間！

　　謝謝大家！

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