為夢(mèng)想努力幼兒園師德演講稿

　　演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的為夢(mèng)想努力幼兒園師德演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　女孩5歲：寶寶，長(zhǎng)大以后你想干什么呀？

　　我要當(dāng)老師。

　　女孩15歲：孩子，將來(lái)你想要做什么？

　　我要當(dāng)老師。

　　女孩25歲：選擇當(dāng)老師你后悔嗎？

　　不，我不后悔，我一定要做個(gè)好老師。

　　這個(gè)女孩就是我。當(dāng)四年前實(shí)現(xiàn)從小的愿望走上教師崗位，當(dāng)懷著激動(dòng)、欣喜的心情開(kāi)始教師工作，我很快意識(shí)到：成為教師只是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)始，我一定要成為一名優(yōu)秀的教師。

　　在思考中回想起以前每天經(jīng)過(guò)我們松江區(qū)的方塔幼兒園，看到門口書寫的一句話：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切"。我豁然開(kāi)朗，這不就是一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的品質(zhì)嗎——把所有的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。

　　愛(ài)孩子首先要走近孩子，了解他們的所思所想所需。一個(gè)好老師會(huì)記得自己也曾是個(gè)孩子，因此理解全班孩子的恐懼、悲哀，激動(dòng)和歡樂(lè)。

　　愛(ài)孩子必須尊重孩子。一個(gè)好老師要遵循孩子成長(zhǎng)發(fā)展的自然規(guī)律，尊重孩子的獨(dú)立人格和自我意識(shí)，尊重孩子的個(gè)別差異。

　　愛(ài)孩子應(yīng)該信任孩子。孩子在嘗試時(shí)，一個(gè)好老師總是殷切地關(guān)注著，信任孩子的潛在力量，即使成果是那么微不足道。

　　愛(ài)孩子更要肯定和鼓勵(lì)孩子。總讓孩子明白老師已經(jīng)看到了他的成績(jī)。

　　我是這樣想也是這樣努力做的。

　　在孩子們中間我就象個(gè)大姐姐。學(xué)習(xí)時(shí)和孩子共同探索、發(fā)現(xiàn)周圍的秘密，分享和體驗(yàn)成功的喜悅；游戲時(shí)和孩子一起全情投入，盡情嬉戲，開(kāi)懷歡笑。當(dāng)孩子取得進(jìn)步，我都會(huì)給以贊許的眼神；當(dāng)孩子遇到困難，我決不吝惜一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

　　每個(gè)班都會(huì)有一些某方面比較特殊的孩子，陸子珩就是其中之一。由于口吃嚴(yán)重，中班剛開(kāi)始他總是被同伴取笑。每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)滿臉通紅，下意識(shí)地將身體蜷縮起來(lái)，希望能把自己藏好。他變得不愿意說(shuō)，不喜歡笑。我的心里難受極了。為了盡快幫助孩子走出陰影，一方面我和家長(zhǎng)積極聯(lián)系，介紹孩子的情況，共同商討教育對(duì)策；一方面和孩子溝通建立彼此的信任，通過(guò)日常的交流對(duì)話，幫助孩子克服養(yǎng)成的說(shuō)話陋習(xí)；另一方面通過(guò)教育引導(dǎo)使班里的孩子們懂得同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互尊重。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng)，陸子珩在語(yǔ)言表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步，他在繪畫等其他方面表現(xiàn)出來(lái)的才能也得到了同伴的肯定。看到孩子臉上日漸燦爛的笑容，我的喜悅、滿足無(wú)以言表。

　　教師的工作是瑣碎的，和孩子在一起并不都是歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)我也感到沮喪煩心。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)想想孩子反饋給我的愛(ài)。

　　我會(huì)想起：有一次扁桃體發(fā)炎，說(shuō)話聲音啞啞的。當(dāng)我第二天走進(jìn)教室，沈梓萱就把一盒潤(rùn)吼糖遞給我“金老師，我讓媽媽買了這個(gè)，你吃了嗓子就不會(huì)疼了。”

　　我會(huì)想起：臨近教師節(jié)，還會(huì)有已經(jīng)畢業(yè)的孩子托爸爸媽媽給我捎來(lái)賀卡。

　　我會(huì)想起：換了班級(jí)，曾經(jīng)教過(guò)的xx、xx每天放學(xué)都從底樓跑上三樓看望我。

　　我會(huì)想起：當(dāng)我露出倦容，就會(huì)有敏感的孩子走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“金老師，你累了，休息一下，我來(lái)幫你敲敲背。”

　　愛(ài)是師生心靈溝通的橋梁。當(dāng)我的心和孩子的心緊緊相連，我感到自己的一切努力和付出都是值得的，我也因此更愛(ài)我的孩子們。

　　魯迅先生有句話："教育是植根于愛(ài)的。"愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

　　教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)。愛(ài)孩子我會(huì)努力使自己成為教育事業(yè)的創(chuàng)造者，形成腳踏實(shí)地、進(jìn)取開(kāi)拓的工作態(tài)度；提高對(duì)教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象的反思能力；不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性的認(rèn)識(shí)；在富有時(shí)代精神的教育理念指導(dǎo)下，在教育實(shí)踐、反思、探索和創(chuàng)造中付出自己的心血，使之凝聚成教育智慧，充分展現(xiàn)出個(gè)性的獨(dú)特風(fēng)格。

　　我愿意把自己美好的青春獻(xiàn)給我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)、我所熱愛(ài)的孩子們，并讓自己的青春在事業(yè)中閃耀出動(dòng)人的光彩！

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