關于學習的演講稿精品15篇

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在當下社會，需要使用演講稿的場合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的關于學習的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于學習的演講稿1

尊敬的各位老師，各位同學：

大家早上好!

　　談到學習，同學們對它的感受肯定是各不相同，有的同學沉醉于語言文字美不勝收;有的同學癡迷于邏輯思維的酣暢淋漓;有的同學對于動手實驗樂此不疲;但是有的同學在學習過程中體驗到的卻是枯燥、苦惱和煩悶，這些感受都源于大家對學習的興趣，美國心理學家、教育學家布魯納曾說過："興趣是最好的老師。"當我們懷著濃厚的興趣去學習時，會收獲學習帶給我們的快樂，那么怎樣才能培養我們的學習興趣呢?

　　在比較中產生學習興趣隨著年齡的增長，我們學習的科目越來越多，而學習過程多半要經過長期艱苦的努力，所以要真正明確每門學科的學習價值，培根則認為："讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。"不僅每門學科都有學習價值，而且學科中的每一個知識點也有它的作用，比如說：記外語單詞和語法的規則，常常是枯燥無味的，但記住以后會給聽、說、讀、寫、譯技能的培養帶來很大的幫助，如果我們對每一門功課、每一個知識點都有較深刻的理解，就會認真學習各門功課，從而對每門課的學習都產生濃厚的興趣。

　　在欣賞中激發學習興趣我們學習的過程中，經常會有這樣的感受，如果對某位老師產生好感，便會對這位老師的課非常感興趣，肯下大功夫來學習這門學科，這應該就是所謂的"親其師，則信其道吧!"愛是學習的動力，所以每位學生都應該用賞識的眼光去欣賞每位老師，因為我始終堅信，每位老師身上都有閃光點，都是與眾不同的，有的老師豪邁奔放，如大江東去;有的老師溫柔嫻靜，如小橋流水，有的老師經驗豐富;有的老師嚴謹果斷;有的老師則幽默風趣……

　　在進步中建立學習興趣每天進步一點點，天天墊高我自己。本著這一原則，我們可以給自己定學習目標，目標不可以定的太高，應從努力可達到的目標開始，不斷的`進步會提高學習的自信，不要期望在短期內將成績提高上去，有的同學努力學習一兩周，發現成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學習，持之以恒地努力讓一個個小目標實現，則是實現大目標的開始，另外，在學習過程中每取得一個小的成功，便可適當的進行自我獎賞，達到什么樣的目標，就給自己什么樣的獎勵，這樣有助于產生自我成就感，不知不覺就會建立起直接的興趣。

　　在遷移中發展學習興趣愛因斯坦中學時只對物理感興趣，不喜歡數學，后來他在向縱深研究物理時，發現數學是其基礎，便又產生對數學的興趣，又如你對語文基礎知識的學習不感興趣，而對寫作非常感興趣，這樣你可以通過寫作練習，體會出語文基礎知識的學習對寫作的重要意義，從而增強對語文基礎知識學習的積極性，這樣就把對學習的興趣在原有的基礎上發展起來。

　　同學們，大家正處于人生學習的黃金時期，應該全身心的投入到學習中去，興趣是要靠自己尋找的，是要靠自己不斷積累的，我們要發現并感受到學習給我們帶來的快樂，讓我們用自己的專心、用心、恒心去成就自己的精彩人生!

關于學習的演講稿2

進入高三，課業緊張，只有高效學習和積極學習才能事半功倍。接下來我主要從三點分析如何高效學習：

　　首先，計劃管理應該定期進行

　　長計劃，短安排。在設定一個相對長期的目標的同時，一定要設定一個短期的學習目標，這個目標要適合自己的實際，通過努力是可以實現的。一個目標實現后，再設定下一個目標，保證一個又一個目標的實現。

　　擠時間講效率。重要的是要做好全面的時間規劃，制定詳細的課余時間計劃表，充分利用課余時間，合理安排，嚴格遵守，堅持，養成習慣。

　　第二，講座的管理應注重效率

　　上課一定要跟著老師講，注意重點，理解重點。聽課要跟著老師的思路走，沒有預習是跟不上的。跟著老師的目的是抓住重點，公共的重點，比如定理，公式，單詞，句型，更重要的是抓住自己個性的重點，在預習中抓住自己不懂的地方。事實證明，上課不預習的人有50%-60%能聽懂，預習后有80%-90%能聽懂。課堂上不懂的，應該在課堂上問，在課堂上學。建立一個演講筆記本。

　　第三，復習管理要講方法

　　有效復習的核心是三個字的思考、閱讀和寫作。

　　思考，也就是回憶，回憶，就是閉著眼睛思考，在大腦里播放一部電影。學生課后最需要做的'就是回想。這個過程很重要。幾乎所有清華學生，北大學生，高考狀元都這樣。我們應該每天晚上睡覺前安排一些時間回想一下。

　　看，就是看課本，聽筆記。你應該既吃面條又多吃一點。這一點不僅包括課程內容中的重點，還包括你不記得時模糊的“遺漏”點。

　　寫，隨時寫下重要的、難的、遺漏的缺點，一定要在筆記里詳細整理，做好標記，這樣在經常復習的時候就可以注意復習這部分內容。

　　同學們，只要每天堅持這樣做，堅持久了就能學好。

關于學習的演講稿3

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家下午好！

　　我叫xx，是三年級八班的學生。作為一名進步學生的代表，今天能在舞臺上發言，我感到非常榮幸。

　　過去的期中考試，我從月考年級的264名到期中成績的132名，從班里的28名到班里的13名。要做出這么大的進步，首先要感受到老師們的辛苦教導，當然離不開自己的努力。讓我談談我在學習中的一些經歷：

　　首先，劃分學習目標，逐步實現。人有目標，才有前進的動力。期中和期末考試是我最近階段最大的目標。只有這兩次考試成績優異，我的信心才會更加充足，明年期中考試的成績才會更加以夢想為導向，我的明天才會更加完美。期中考試，我初步達到了目標。離期末考試還有兩個月，我會繼續努力。我想把中考的大目標變成小目標，然后把目標明確，這樣每次考試都能穩扎穩打，步步實現。

　　演講的第二部分是關于努力學習，注意學習方法。有了學習目標和好的方法，才能加快進度。上課認真聽講，這是一個重要的環節。我聽老師的知識點和推理過程，課后還要做筆記，反復推敲，直到透徹為止。難題不能原諒，但基礎和我們講過的問題一定要遇到。如果我們心中有很多類型的問題，就很容易舉一反三。只有真正明白錯在哪里，才能改進。知識只有反復使用才會牢牢記住。作業是必須的，但是很多同學認為老師的作業總是有做題的，沒有意義。這也是這次有些同學退步的.原因。我呢？我覺得老師布置作業一定是有原因的。大部分論文都不是難題，只能提一兩個問題。所以，作業一定要做，基礎才能鞏固第三，養成好習慣。我們老師經常告訴我們，方法比分數重要，習慣比分數重要，態度比分數重要。第一次月考失敗后，我下定決心改掉我的壞習慣。比如我以前在宿舍說很多廢話。月考結束后，我下定決心不在宿舍胡說八道，這不僅影響了自己的休息，也干擾了別人的休息。就這樣，第二天，我有充足的精力學習。其次，虛心理解老師的批評，努力改善和同學的關系。和諧的人際關系對我學習成績的提高也有很大的好處。

　　成績屬于昨天，所以我會以進取的心態，認真扎實的作風，展望明天，迎接下一個挑戰。不期待考試成績有夢想的同學們，不要氣餒，繼續努力，相信努力就會有回報，讓我們堅定信念，共同進步！

　　謝謝大家！

關于學習的演講稿4

親愛的老師們，同學們：

　　大家好！

　　今天很榮幸來到這里，所以我也想借此機會和大家分享一些我在學習過程中總結出來的學習方法。也希望我們在學習的過程中能夠改進學習方法，更好的完成學習。

　　對我們現在來說，高二是我們高中三年學習的最后一年，學習新知識。所以這學期對我們來說也很重要，要多注意自己的學習方法。我們在學習的時候，能夠認清自己學習的輕重緩急，能夠更好的完成自己的學習。在學習的過程中，雖然我們有老師的監督，但對于老師來說，他們監督我們，讓我們更好地完成自己的學習，對自己的工作負責。但是，無論什么原因，學習永遠屬于我們，無論誰幫助我們，它都只能起到輔助作用，所以一切學習的源泉都在我們自己。

　　我們也需要糾正自己在學習中的問題或缺陷，也需要積極學習。在學習中，只有我們能清楚地認識到自己的缺陷和不足，只有積極學習，才能改善自己的問題，提高學習成績。我們也應該清楚地知道學習對我們的學生和我們現在的重要性。在學習的時候，要端正學習態度，學會適當調節自己的情緒，認真完成自己的學習，做好自己的思想建設，這樣才能保證在提高成績的`同時，建立更完善的心理。

　　主動學習是指你可以在沒有老師監督管理的情況下參與學習，知道自己應該努力和提高的方向，有一個好的目標和方向，同時也能及時糾正自己的錯誤，隨時提高和保持自己學習的主動性和自覺性，更好地參與學習過程，融入課堂，有自己獨特的想法，愿意為自己的學習做好努力。

　　我們現在高二，馬上就要進入高三了。高一要準備高考，要做好一切準備，積極學習，有自己明確的學習方法和目標。男孩女孩們，時光飛逝。我們應該立即采取行動。只有付出足夠的努力，我們才能贏得高考。

　　謝謝，我的演講結束了。

關于學習的演講稿5

孔教師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今日是學習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。

　　我認為在課上我們應當怎樣做就沒必要說了，這個教師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我應當干什么都不明白，那我后面講的資料也就沒必要去研究了。

　　什么是好的學習方法嚴格的說就是適合自我的、有效率的學習方法。它是貼合學習者自身特點，并與學習資料緊密相連，能夠高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，必須要貼合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會讓自我無路可走的。

　　雖說每一個人的學習有他自我獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境；其次，在學習資料的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終堅持積極向上的'、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎樣走就要看自我的了。

　　我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們明白效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢關鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡能夠專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

　　然后再說一下時間安排。我覺得應當充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應當是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也能夠是一個好夢，我都能夠理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應當用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學說。對于大多數同學來說，此刻的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應當的，也就是說晚上所學的時間至少應當和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，并且必須要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

　　對于時間的利用，我有以下幾點提議：

　　1、突出重點，不要平均用力。這就首先要對自我和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不夢想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點資料。

　　2、長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課的具體目標。

　　3、對自我要有時間限制。能夠把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。

　　4、計劃要留有余地。“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有教師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考。

關于學習的演講稿6

學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值的信息，并最終取得成功的法寶。

　　優勝劣汰，物競天擇，一直是社會的潛規則，甚至可以說是明規則。

　　職業技能半衰期為5年，這意味著，職業技能每過10年就會產生斷代。如果一個人有主動性職業生涯規劃，主動學習，主動管理好自己的能力升級換代，與時俱進，那么他被淘汰的可能性將大大降低；但大多數人在職業生涯中雖然一直在學習，工作中也不可避免會接觸到各種新知識，以及接受公司培訓，可最后效果卻不佳。

　　被動學習和主動學習差別巨大，哪怕是接受公司培訓，如無主動學習心態，在時間的累積下，也會造成巨大差異。這就有可能在這個年齡段職業開始走下坡路了。那么什么才是有效的學習？

　　1，日日精進：日日精進，是求得每日都能多知道，多掌握一點點，不間斷，這么一點點，經過時間這個巨大的乘積之后，都會變得收獲巨大。

　　2，學什么？一是，在崗位上學，學崗位必要的東西。二是，思維上的更新，通過讀書、進修、培訓獲得思維上的更新。

　　3，怎么學？如果你愿意學，注意觀察，就會發覺，每個人都有方法論，這個方法論的`某一點，都能產生優秀績效的點，把它學過來，就能提升自己的能力。

關于學習的演講稿7

親愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的主題是“快樂學習，快樂成長”：

　　“六一”國際兒童節馬上就要到了。在此，我向全體同學致以節日的祝賀，祝大家節日快樂！

　　同學們，“六一”是我們最快樂的節日，我希望我們不單今天快樂，在每一個日子里我們都能快樂學習，快樂成長！因為我們是家庭的寶貝，是家庭的希望。我們快樂地學習，快樂地成長，家庭就會洋溢著幸福與快樂。我們是社會的花朵，是社會的希望。我們快樂地學習，快樂地成長，社會就會更加和諧美好。我們是祖國未來的棟梁，是祖國的希望。我們快樂地學習，快樂地成長，祖國的明天就一定會繁容富強。

　　那么我們怎樣才能快樂地學習呢？

　　正所謂“百學須先立志”，首先，我們要結合自己的興趣，樹立自己的目標。有了目標才能向目標努力，不然就會像無頭蒼蠅一樣，盲從地無所事事，最終走向消磨時光的犯罪道路。只有有了目標，才會有顆定心丸，為了實現自己的目標而努力。

　　其次，為自己量身定做一個切實可行的學習方案，并找到正確的學習方法。雖然方案不能完全準確地預測將來，但如果沒有方案，學習往往陷入盲目，或者碰運氣。只有掌握了正確的學習方法，才能找到通往成功的光明大道。如多思善問多動筆等。

　　最后，嚴格按照自己的方案去執行，正視學習中的困難、失敗，不氣餒，不放棄，把自己的學習堅持下去。只要持續的`努力，不懈的奮斗，就沒有征服不了的東西，而征服就是快樂！

　　同學們，21世紀屬于我們，學習之路坎坷不平，怯弱者只會停步不前，而勇敢者卻會永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘必將迎來一片翠綠！我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！讓我們時刻準備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌！為祖國的未來快樂學習，快樂成長！讓明天為我們驕傲！最后祝同學們節日快樂！謝謝！

關于學習的演講稿8

　　孔老師曾說:“知者不如善者，樂者不如樂者。”首先我想明確一點，學習方法本身相對于學習精神來說是一個從屬的或者次要的東西。學習精神是指良好的學習態度和充分的自信。今天是學習方法研討會，所以我主要講講我的一些學習方法。

　　我認為沒有必要在課堂上說我們應該做什么。老師不會一天說一兩次話。如果他們甚至不知道在課堂上該做什么，那就沒有必要去想我以后會說什么。

　　什么是好的'學習方法？嚴格來說，是一種適合自己的高效學習方法。它是符合學習者自身特點、與學習內容密切相關、能夠高效完成學習任務、實現學習目標的措施、手段和方法。注意學習者的特點。為了快速提高學習效率而照搬別人的學習方法是不現實的，也是極其錯誤的。一個總的原則是，不要盲從，不要迷信，永遠不要走別人的路，這樣會讓你無路可走。

　　雖然每個人都有自己獨特的學風，但一定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要一個相對安靜良好的外部環境；其次，在學習內容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復習的時間安排上，要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線”揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學習的時候，也需要同學和伙伴的相互支持和鼓勵，時刻保持積極、樂觀、自信的心態。這些只是為我們的研究設定了一個方向。如何到達那里取決于我們自己。

　　我首先要強調的是“學習效率”。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事情。如何才能提高學習效率？關鍵是要靜下心來，集中精神。

關于學習的演講稿9

尊敬的教師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　當金秋的太陽冉冉升起時，這個富有詩意的季節四處都洋溢著成熟的氣息，于農人，秋是一個收獲的季節，孕育著期望，孕育著未來，然后迎著陽光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上，我們不僅僅需要不斷努力，更需要掌握正確的方法，在有限的時間中取得優異的成績。下頭我很榮幸與大家分享我的學習方法。

　　一、調整心態明確目標

　　在應對一點點消逝的時間時，很多同學會感覺迷茫，不知所措，甚至會喪失信心，為以往的失敗蒙蔽，停滯不前，而這時我們需要調整心態，坦然應對月考，應對失敗，在失敗中汲取經驗。確立明確的目標，懷著真誠。執著向前。而確定一個適合自我的目標并非易事。我們能夠確定階段性的目標，類如每次月考對自我的期望經過與結果的比較發現不足。

　　二、學思結合全面掌控

　　應對高三的復習，知識點必須是細、多、雜的，而我們要做的就是化點為面。站在必須的高度去復習，將零碎的知識點系統化，結合課堂和教材歸納總結做到邊學邊思，將從教師的課堂上學習的'知識點轉化為思考的結晶。正所謂“學而不思則罔思而不學則殆”，要將學與思化為整體，用發展的眼光看待每一道題，每一個知識點，用單獨的題目帶動一類題型，以獨立的知識點影射一系列知識。

　　三、規劃時間堅持不懈

　　在高三少之又少的時間中，我們必須惜時如金，爭分奪秒。認真把握每一分鐘。有人說上帝時人類最公平的兩件事之一就是每個人都是一天僅有24小時。那么如何利用好每一天這24小時就顯得尤為重要。美國富蘭克林時間規劃公司的創辦人海藍密斯在其大作《打開成功的大門》一書中提到的十大法則之一便是規劃每日工作——每日規劃做得好。時間寬裕效率高。并且在既定的計劃中我們要堅持不懈。不言放棄。當你試圖放棄時，要記得別人仍在奔跑。

　　高三僅有一次，既然選擇了學習這條路，那么跪著也要走下去，以往的苦，此刻的痛，都是將來的笑顏。為高考最終六月拼搏，穩做王者看誰與爭鋒。明年鳳凰花開日，定時你我圓夢時!

關于學習的演講稿10

親愛的同學們：

　　大家好！

　　以前我們都是在老師的監督和家長的督促下學到很多東西，因為那時候我們還小，需要監督，但是我們已經進入初中，不再是一個需要大人不斷監督指導的小學生了。我們可以照顧自己，主動學習。

　　被動學習永遠走不遠，就像汽車一樣。人推的話，本身就有很重的障礙，很難前進。雖然可以前進，但是速度還是很慢。看看那些不用別人推的車。他們可以很快前進，很快超過一個對手。我們是否愿意成為那種需要別人推動的人？不，我們很優秀。可以自學，主動學習。

　　不要讓老師和家長著急，不要靠他們督促一切，我們要做好自己，能做的一件事就是學會主動學習。主動學習的人可以體驗到學習中的各種樂趣，但是如果一個學生不能主動學習，他需要老師的推動。這種學習很累，因為他已經拒絕了如何學好，只會讓老師和自己陷入被動。不要做窮學生，不要做傀儡，學會自己前進，自己奮斗。

　　機會永遠在我們手中，學習是為了自己的未來。沒有知識的學習和積累是不可能成長的，也不可能有多大的`進步。不要讓別人失望，不要讓所有人哭，做自己喜歡的人，努力，所有人都喜歡成績優秀的人。懶惰一時容易，但也為以后的學習埋下隱患，因為懶惰會留下很多課程，知識會一個接一個的鏈接，一個環節學不好，基礎會比較薄弱，對以后的學習影響非常嚴重。

　　沒有人愿意做一個不夠優秀的人。不要做班上的尾巴。不要讓自己失望。我相信你是好的。畢竟我知道沒有人愿意被所有人看不起。出汗多，掙扎多怎么辦？它需要我們優秀的成績，能讓老師開心，讓家長開心。畢竟他們為我們付出了很多，陪伴我們學習，關心我們生活。我們要用好成績好成績讓他們開心。主動接受知識，主動學習。其實學習并不難。難的是我們不知道如何主動，不知道有多難，卻不敢嘗試。我們只知道這條河有多深。我們并不是因為別人說難學就覺得學不會。其實可以自主學習，學得更好。請給自己信心，努力獨立學習。謝謝大家！

關于學習的演講稿11

　一、正確的時間做正確的事。

　　學校針對我們的生活學習規律，安排了各個時段的任務，那么我們就應該根據安排完成任務。例如早讀和晚聽，對于我們來說格外重要，不僅是讀書的好時段，同時也是鍛煉口語聽力的機會，但有少數同學在早讀晚聽時又想寫作業，又怕值日班長檢查，結果一事無成。晚自習是學生獨立完成作業復習預習的好機會，我們的作業量并不大，基礎好的同學都能剩余半小時以上來查漏補缺，很多完不成作業的同學大多都顛倒了順序，他們先看看課外書，發發呆，等到第二節晚自習再來趕作業，其效果可想而知。我晚自習做作業一般是先易后難，以高效率完成大部分作業，再鉆研有難度的問題，全部完成后再檢查一遍，最后再讀一些好書，這樣既鞏固了白天老師的'課堂知識，又擴大了知識面，課內課外兩不誤啊。

　　二、充分利用課堂

　　套用一句諺語“課堂一分鐘，課下十年功”，簡單說就是課堂你丟掉了一分鐘，課下你需要花大量的時間來彌補。我看過許多優秀的“考神”的經驗介紹，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導班”“某某某在課余還喜歡研究什么或是參與什么活動”，周圍的同學都奇怪他們怎么那么聰明啊？啥事也沒落下怎么仍然考那么高啊？我以為，是因為他們抓住了課堂。

　　我習慣于高度關注老師的動向，每位老師都有自己的教學方法，也有個人之魅力所在，有的老師是風趣幽默，使大家感到輕松愉快，但在開心的同時，千萬別漏掉重要的知識點，最好的方式是記錄和勾畫，但是重在掌握老師傳授的方法并能夠舉一反三，這樣你才能以不變應萬變。當然不一定所有的科目都是我們感興趣的，防止走神的最好辦法是舉手發言，發言不但能鍛煉自己的膽量，更能讓自己的思維跟上課堂，讓自己的精力高度集中。尤其是經過認真思考的發言更是一份寶貴的財富。

　　三、重視每一門課

　　相信每一位名列前茅的同學都深有感觸，任何一科的失誤都會影響整體成績，這叫“一棋不勝滿盤皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門所謂的副科經常被我們的同學打入冷宮，久而久之，你不但副科沒學好，主課也學不好了，因為所有門課的學習所需要的學習態度都是一樣的，而且各門課的知識是相通的，比如我們語文的古文學習就需要學生熟悉歷史知識來了解寫作背景，而我們的生物地理又常放在古詩中來考察。

　　四、多牽老師的手

　　說到向老師請教，部分同學是望而卻步，還有部分同學是根本就沒有這個習慣。對于前者我覺得你完全可以放開膽子去問，因為我們學校的老師跟學生之間非常平等，你去問問題老師是求之不得，而且在問題的同時老師還會和你交流一些其他方面的問題，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情，何樂而不為呢？對于那些還未養成問問題習慣的同學，請你下定決心邁開第一步，好的習慣的培養總是很艱難的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把問老師問題當成生活中不可缺的一部分時，你就成功了！

　　最后給大家總結一下，學習重在課堂效率，重在獨立思考的習慣，重在勤學好問，有了這三點，你一定很優秀！

關于學習的演講稿12

親愛的同學們：

　　今天我向大家介紹一下我的各門功課的學習方法：

　　我覺得學習語文在于認真，上課認真聽講，除了牢牢地掌握基礎知識，還應當多讀一些課外書，多觀察身邊的事物，有空的時候出去走走，瀏覽瀏覽名勝古跡，練練筆，寫一些文章。我建立了一個屬于自己博客，把文章發上去，讓網友提提意見，然后自己再修改一下。我想，好文章是修改出來的。

　　學習數學上課一定要認真聽講，及時鞏固已學的知識，千萬不可以落掉一點點。數學是一環套一環的，現在學的.知識落下了，以后的缺陷就會越來越大，與別人的差距也就越來越大了。學習數學還要仔細。比如說這樣一道判斷題：5.8和5.80完全一樣。很多同學會打勾，其實是錯的。這兩個數的計數單位是完全不同的，意義也不一樣。所以只能說：5.8和5.80大小一樣，意義不同。

　　我認為我做的最好的就是英語。英語最重要的是聽、說、讀、寫，跟其他的學科完全不一樣。過去人們學的都是啞巴英語，啞巴英語只注重讀和寫，學了好幾年英語以后，在與外國人交談的時候，還是聽不懂別人在說什么。每天早上，我都抽出15分鐘來讀英語，聽磁帶。現在我發現自己的聽力越來越好，口語交際能力到了可以放心大膽地跟外國人進行簡單交流的地步了。英語考試我可以從容地應對，并且取得好成績。

　　我學習的時候并不死記硬背，因為死記硬背的知識會馬上遺忘，效率也不高。在學習累了的時候，可以通過自己的興趣愛好來調節身體。我最喜歡做的就是寫毛筆字。我每天都抽點時間來練習，這樣既調節了大腦，陶冶了情操，又培養了一種技能。

　　總而言之，平時上課應該專心聽講，認真完成作業。考試前有條理地復習一下重點就行了。不要平時只知道拼命玩，到考試了這才匆匆忙忙地看書，臨時抱佛腳，那是不行的。

關于學習的演講稿13

老師和學生：

　　大家好！

　　我演講的題目是《讀書好，讀好書，好讀書》。

　　“一本理想的書是智慧的鑰匙”，“不讀書就沒有真正的教育，同時也不能有任何歧視”。作為祖國未來的棟梁，一定要好好讀書。

　　你讀的書一定是好書。讀好書的同時，也要有良好的閱讀精神。只有這樣，我們才能讀好這本書。《少年中國說》里有一句話：“所以，今天的責任不在別人，而在我的青春。青少年的智慧導致民族的智慧，青少年的財富導致民族的繁榮，青少年的獨立導致民族的獨立，青少年的自由導致民族的自由，青少年的進步導致民族的進步，青少年對歐洲的勝利導致民族對歐洲的勝利，青少年對地球的霸權導致民族對地球的霸權。“可以看出，國家和青少年之間有著密切的.關系。我們這一代青少年是祖國的未來，是共產主義事業的接班人。我們必須下定決心好好讀書，才能使我們的國家富強。

　　要讀好一本書，你必須讀很多書。從古到今，從中國到外國，書數不勝數，有好書也有壞書。好書就像我們的老師，教會我們做人的道理，給人知識和力量；一本好書是正義的體現，它幫助我們對抗邪惡；一本好書是我們生活的指南。當我們迷失方向時，它會指引我們走向正確的道路。壞書是毒藥，讓人終日惶惶不安；壞書是陷阱，讓人墜入深淵而死；壞書是無形的魔鬼，會把人送進監獄，送進刑場，甚至殺人。我們肩負著祖國的重任，所以我們應該尋找對建設祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把它們讀好。同時要培養自己的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，努力、勤奮、刻苦地學習，把書本上的知識變成自己的智慧和才能。

　　這本書好，讀得好，讀得好。讓我們在書海中學習無盡的知識，做對祖國和人民有用的人。

　　謝謝大家！

關于學習的演講稿14

老師們，同學們：

　　大家好！今天，我要演講的題目是《快樂的學習，快樂的成長》！

　　我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學生來說，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明；如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒有學習，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。

　　也許有的同學心里默默的在想，學習，哎，我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了。可是，同學們，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒有教室，沒有學習，哪怕有個學習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可還知道，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的`錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢？

　　再看看我們現在的學習環境，寬敞明亮的教室，優美安靜的學習環境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢？語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。

　　當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對于我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學到老。”同學們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂。

關于學習的演講稿15

同學們，老師們：

　　大家好！

　　我是7年6班的z。今天，我給大家演講的題目是《快樂學習》。

　　沒有人不愛快樂，但快樂并不是只有在玩的時候才能體會到的，其實，學習中也是一樣存在著快樂的。就像在上課，老師一句溫馨的關心；開一次小小的玩笑；得到一次上臺表演的時機；與同學們搶答老師提出的問題等等，這些無不使我們感到快樂。作為一個受益者，我從中得到了相當多的樂趣！

　　快樂并不等于不會遇到挫折，遇到挫折也并不等于不會快樂。只要你認真努力就一定會伴隨著挫折與問題。那樣的話，我們就把它當成每月里偶然的.幾次陰天，我堅信，陰天之后必是晴天，風雨之后必定是彩虹！學習中遇到困難時，我們要勇于面對，并努力尋求解決的方法，問題解決完之后那又是一種快樂的感覺！我們要會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的那一瞬間，然后在一霎時捕捉快樂，將快樂儲存，在學習中享受快樂。偉大的音樂家貝多芬，遭受耳聾和盲眼的打擊，幾乎算是與音樂無緣了，可是他仍舊熱愛音樂，沒有音樂他無法生活。于是他繼續選擇音樂的道路，在聽不見和看不見的艱辛情況下，依然創造出了獨一無二的世界名曲。

　　王蒙也說：“學習，它使你對人生有了新發現，對世界有了新發現，學習造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神經，造就了你的智慧。”不難看出，王蒙在學習中獲得了快樂。在我們平時學習中，學習的快樂在于把不同的課程聯系整合起來，然后在學習的過程中體會快樂。只要你有收獲，你就有快樂！

　　如果你在學習中沒有快樂，那么你的學習道路將會失去色彩，使你不會在學習中享受快樂，更不會進步。快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過，為什么不在快樂中享受呢？！同學們，讓我們快快樂地學習吧！

　　爸爸媽媽常常對我說：“你現在的主要任務就是好好學習，把個門的成績提高。”我心想：“爸爸媽媽對我的期望，我一定不能辜負他們對我的一片苦心。”我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語有些吃力，我下定決心，要把這兩門的成績跟上去，就必須付出努力。

　　這次我趁著放暑假的時間，向爸爸媽媽商量去報個補習班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，后來，爸爸幫我報了名，來到補習班又認識了很多新同學，大家都對補習充滿了信心，很認真的聽老師講課。在這補習一個月的時間里，我的英語和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對我的成績進步，給于了我很大的鼓舞。所以對學習更加充滿信心和快樂。經常聽到爸爸媽媽們的鼓勵的話。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學習的動力。

　　其實我還有個理想，現在好好學習，長大以后能成為一名出色的科學家。為祖國效力！我相信今天的付出，就是明天的收獲。

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