幼兒園班主任競選發言稿

時間：2023-07-03 15:41:20 競選演講稿我要投稿

幼兒園班主任競選發言稿

　　在充滿活力，日益開放的今天，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的幼兒園班主任競選發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園班主任競選發言稿

　　幼兒園班主任競選發言稿篇1

　　各位領導，各位老師：

　　你們好！我叫胡雪美，今年21歲，專科學歷，現在在湄潭縣實驗幼兒園擔任教師。首先我感謝同事們一直以來對我的信任和支持，同時擁有了參加本次教師崗位競聘的機會。希望各位領導和老師能多多的指教。我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。我從事幼教工作已經有三年多了，在這平凡的且圣神的崗位上，有過歡笑，也有過淚水。有過成功的喜悅和幸福感，也有過挫折中的悲傷和失望。但正因為經歷過這些，

　　讓我更熱愛我自己的工作，更有激情去做好自己的職業。今天，我競聘的工作崗位是班主任。一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務于幼兒教育事業。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，而我有很好的耐心，細心，責任心。我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。雖然自己的工作時間并不長，但在工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業，工作上踏踏實實，兢兢業業，努力把自己的本職工作干好。如果今天，我競爭上了這個崗位，我會從以下幾個方面來展開工作：

　　一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息，及時發現問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。

　　二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發展的需要，并認真詳細記錄，注意總結規律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，讓每個孩子全面和諧的發展。

　　三、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

　　四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。平時作好家園聯系工作，創新聯系方式，真正實現家園同步教育。

　　五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。

　　六、多與領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的`童心、愛心、細心和責任心。

　　各位領導、各位同事，曾經，你們給予了我很多的關心與照顧，今天，也請你們繼續給予我支持，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家幫我指出來，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業。謝謝大家！

　　幼兒園班主任競選發言稿篇2

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！我是xx，從xx大學xx專業畢業，是xx畢業生，我從事幼兒教師這份專業也有x年了。這次我站在這里，是想競選我們幼兒園班主任的職位。我認為不管是我的資歷也好，我的能力也好，我都非常適合班主任這個職位，我也相信我一定能夠做好。

　　我大學學的也是幼兒教育相關的專業，在大學畢業之后，我就來到了xx幼兒園，在這里一工作就是x年。所以我的專業是比較對口的，能夠更加的了解幼兒教師的工作。在從學校畢業之后，我也沒有停下我自己學習的腳步，我一直在繼續自學教育方面的書籍。這么多年的工作中，我從來沒有出現過錯誤，我自認為我的工作是做的很不錯的。當然，我也還有進步的空間，所以我也不會覺得自己已經不用再學習了。我的能力是得到了大家的認可的，所以我覺得我有資格做班主任的工作。

　　不管是大班還是小班的學生，都很喜歡我，都會乖乖聽我的話，所以我帶小朋友也是有自己的一套方法的。我認為對待孩子要有足夠的耐心和信心，幼兒園的小朋友年紀都比較的小，有很多的事情都不能自己獨立的做，需要老師幫忙。特別是小班的朋友，有一些詞他們不會說，所以需要我們教師去引導他們，努力理解他們的意思。我們需要把全部的’注意力都放在他們身上，防止他們在游戲的時候出現意外。所以從我的能力這一方面來說，我覺得自己很適合班主任的崗位。

　　我現在算是我們幼兒園資歷比較深的教師了，至少在我們的`教師團隊中，我在幼兒園待的時間比較的長，所以怎么樣這次這個班主任輪也應該輪到我了，再加上我的能力也不差，所以我對班主任的這個崗位是勢在必得的。我知道，當了班主任之后，我的工作會更多，但我自己很愿意把我的精力多分一點在幼兒園，多分一點在那些可愛的孩子們身上。班主任需要和家長進行溝通、交流，我在這么多年的工作經歷中，已經有一套自己的和家長溝通的方法了，所以我相信我可以做好這個工作。

　　不管是從哪一方面來看，我都覺得我非常的適合班主任的工作崗位，我也相信我自己一定可以做好的。若是我成為了班主任，我還是會繼續學習的，因為我還有很多可以進步的地方，我也需要做到與時俱進。若是我沒有當上班主任，我也不會放棄，我會繼續加油的。

　　謝謝大家！

　　幼兒園班主任競選發言稿篇3

各位領導、老師：

　　大家好！

　　首先，我要感謝領導給了我這個幼兒園班主任的機會，讓我有機會在大家面前充分展示自己，我叫××，20××年從幼師學校畢業后來到幼兒園工作，至今已經有年的工作經驗了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業，工作上踏踏實實，兢兢業業，努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任。

　　我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

　　一、是孩子心目中的好老師。

　　要做好一名幼兒教師，首要的素質是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表現在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內在需要、情感特征、個性表現，把幼兒看成一個大寫的“人”，時時關心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關系。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍；當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信心。

　　除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時常露出甜甜的微笑，經常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話——媽媽一樣的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同探討解決，處處和孩子們達成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。

　　二、是家長心目中的好老師。

　　教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。“細微處見真情”是我家長工作的.感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯系欄、家園聯系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。

　　根據我的實踐經驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說白、不間斷。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。

　　三、是教師心目中的好老師。

　　我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，提高自身素質和業務水平。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己從而在備課中，明確每節課的教學目標，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。在教學中，充分發揮教師的主導作用，調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，激發他們求知的欲望，并做到了即面向全體，又照顧了個別差異。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質。

　　1、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，有了錯誤及時改正，處處以大局為重。

　　2、具有較強的適應思想、能力和責任感。

　　幼兒園班主任競選發言稿篇4

尊敬的各位評委、各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　今天，我參加競爭的職位是班組長。首先，真誠的感謝領導和同志們給予這樣一個機會來展現自己。下面，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。

　　我叫xxx，今年xx歲，本科學歷。我性格開朗，隨和，上進心強，我的愛好是讀書，交友，參加集體活動，也喜歡計算機。人生應該像中午的鮮花一樣燦爛，只有燦爛的人生才是最美的人生。199年從學校畢業之后，懷揣著美好理想來到了本幼兒園開始了我的理想之旅。我從一位剛畢業的學生成長成為一名幼師從中我學到了很多知識，找到了工作的目標。面對競聘的班組長崗位，剛才幾位競聘者已作了非常精彩的演講，使我在為他們喝彩的同時也倍感壓力。不過，競班組長這個崗位，我想自身如下特點和優勢：

　　一是具有勇挑重擔的信心。要干好一項工作，首先必須熱愛這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的真實體現。

　　二是我具有良好的政治素養。扎實的教學基本功。作為一名幼師，在工作中不僅有堅定的政治立場，而且有較高的思想政治覺悟，積極了解國家、地方政事以及與工作密切相關的動態和信息。可以說家事、國事、天下事，事事關心。并將理論學習運用到實際的工作中，把更高的著眼點放于整個幼兒園、整個社會。

　　三是具有一定的文字功底。我還在學生時代時就比較喜好寫作，給日后工作奠定了良好的文字基礎。進入幼兒園工作后，我一直注重關于幼師教育的寫作。

　　四是我具備良好的思想品質和愛崗敬業、甘于奉獻的精神。近年的工作經歷，無論是在哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業精神，嚴于律己、誠信為本的'優良品質，實事求是、求真務實的工作作風。

　　假如我競聘成功了，我將會從平時的工作態度及工作質量開始。俗話說的好，態度決定一切。沒有好的工作態度，就沒有好的工作質量。在工作中，嚴格要求自己，認真做好本職工作。

　　一是要找準自己的定位，做好本職工作。我想作為一名班組長關鍵是要找準自己的定位，做到辦事不越權、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉。要善于和敢于承擔責任，推動工作。與同事發揮好決策參謀、調查研究、綜合協調、督查督辦四大職能，用全新的經營理念，簡化辦事程序，提升本園層次，真正讓領導放心、下級稱心、全體同事順心。用自己對事業的熱愛和忠誠以及出色的表現，來贏得領導與同事們的信任、來提幼兒園的地位。

　　二是要立足本職工作，當好服務員。上為領導分憂、下為本園各同事服務是班組長義不容辭的職責。班組長工作涉及到調研、信息、綜合治理、圖書資料、辦公自動化等，紛繁復雜。(可適當修改添加)因此，必須堅持用科學發展觀指導本職工作。學習科學發展觀，就要結合自身實際情況，進一步增強實干工作的本領，尤其是一些較為復雜的工作，就要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，掌握工作的主動權。使工作目標更明確，重點更突出。因此如果我能成為班組長，我一定會密切聯系全體同事，積極傾聽大家的呼聲，了解和關心大家的疾苦，為大家當好管家，做一名合格的服務員。

　　幼兒園是我成長的地方，這片沃土培育了我養育了我，我感謝這里給予我的一切。無論我能否通過競聘班組長一職，我將一如既往，一步一個腳印向前邁進，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。力爭在求真務實中認識自己，在積極進取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻自己，在崗位競爭中完善自己。為幼兒園事業的發展做出自己新的貢獻。

　　謝謝大家！

　　幼兒園班主任競選發言稿篇5

尊敬的領導、老師們：

　　大家好！我也是特別的感謝領導，是能給予我這次來競聘班主任的機會，于我個人來說，這不但是一次競聘，更是對自己教學能力的考驗，同時也是對于以往工作的一個認可，才讓我有這個的機會，我也是會來珍惜，同時如果我是競聘成功，我也是會努力去做好班主任的一個工作，和其他的老師一起配合去做好班級的一個工作來把孩子們都是去帶好的。

　　對于我來說，能在這，也是自己給予了自己信心，在之前的工作崗位上，自己也是盡責的去做好本職的工作，去配合老師一起做好，同時也是得到了很多的成長，收獲了一些經驗讓我能在幼兒園取得進步。畢業沒多少年的我，從學校出來就到了幼兒園，一直都是有努力的去學習，和同事們做好交流，自己也是在這得到家長們的認可，從事這份工作也是讓我感受到責任和壓力，同時也是有很多的不易和艱辛，而班主任的工作更是如此，而能在園區和大家一起共事，去把孩子們帶好，我也是挺自豪的。這些年，自己的工作也是得到了認可和尊重，并且也是讓孩子們喜歡，和他們的交流自己也是有一套方法，并且即使是剛進入幼兒園的新生兒，我也是能很好的找到方式去溝通交流，從而教他們，培養習慣，讓他們進步很多。

　　此次競聘，我也是希望自己能更進一步的展現自己的能力，同時在這個班主任崗位上去做的`更好，有更大的責任和壓力，但同時也是給予我更多的動力來更好的服務于孩子，同時也是給自己更多的鍛煉，作出選擇，自己也是有挺多的經驗，這些年也是和班主任共事了所以知道班主任的工作有哪些，同時我也是希望自己能多一些奉獻，讓自己能更好去把孩子們教得更好，到了崗位我也是會努力。按照領導的要求，去積極的思考，去團結老師們一起做好幼教工作，同時自己也是要繼續努力的去學習，去進步，在工作上面也是要有所創新去思考改進方法，讓工作更加的出色。同事們我也是知道，大家都是很優秀，但我也是相信自己可以做好，雖然競爭激烈，但是對于自己也是有信心，我也是希望得到大家的一個支持，讓我來把班主任的工作去做好。

　　到了崗位我也是不會讓大家失望，自己也是會努力，不斷的前進，去積累，去讓自己更為充實。而為了孩子，為了教育這個事業，會敬業做好。謝謝！

　　幼兒園班主任競選發言稿篇6

尊敬的各位領導，各位評委，同事們：

　　大家好！

　　首先感謝大家給了我這次展示自己、挑戰自己的機會，如果說這幾年我在工作中還算取得了一點微不足道的成績的話，首先要歸功于領導的大力支持和同事們的熱心幫助。在此請各位接受我的謝意！今天，我競聘的崗位是數學教師。

　　今天，我之所以來參加此次競聘是認為自己具有以下幾點競聘優勢：

　　首先，我善于觀察，勤奮、好學、樂于接受新鮮事物，使得我能夠以全新的理念為指導，采用科學的方法做好班主任工作。

　　其次，從工作到現在我已經在幼兒園工作了二十多個春秋，二十多個春秋記錄了我青春無悔的腳步，也為我積累了豐富的工作經驗，并具備了作為一名班主任所要求的素質。

　　再次，我善于溝通，組織能力較強，工作的針對性強，務實、塌實，具有團隊精神，這是做好班主任工作的重要保障。

　　尊敬的各位領導、各位評委，大班班主任既要對不同崗位教師管理，又要對幼兒管理；既要對生活管理，又要對教學管理。這就需要班主任，有發現新問題、解決新問題的能力，并創設一種相互尊重、和諧、民主的育人環境，帶動班級教學工作的開展。在這里，如果承蒙領導厚愛，讓我走上這個工作崗位，我將盡職盡責，做好以下工作：

　　第一，擺在位置，做好與園長的工作協調。

　　如果競聘成功，我將迅速擺在位置，協調各方關系，工作之余協助園長做好工作，并做好銜接，促進我園各項工作都能有條不紊的開展。

　　第二，創新工作方法，扎實推進班級工作向前發展。

　　要根據時代的發展要求和班級的發展狀況，不斷開拓創新，促進良好班風的形成。并加強對班生活管理、常規習慣的培養、非智力因素的培養、幼小銜接等工作的管理力度。

　　第三，提高服務意識，用心做好服務工作。

　　我將樹立服務意識，真正發揚民主，讓每一位老師、每一位幼兒都當家作主，管理班級，并建立平等、融洽、親切、互相尊重的家園關系、師師關系、師生關系，不斷提高教育工作質量。

　　第四，協調好“出手”與“放手”的.關系。

　　所謂“出手”就是對發現的問題，要首當其沖、身體力行地解決，而非將責任一推了之。“放手”就是要充分信任每一位教師，讓大家積極主動地解決問題；鼓勵每位教師積極主動地與家長建立相互信任的關系。

　　第五，加強理論學習，提高自身素質。

　　作為班主任，要增強學習管理理論的意識，提高管理理論水平。為此，我將利用空余時間多看專業方面的書籍，在互聯網上獲取幼兒教育方面的知識，以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。

　　各位領導，評委，面對浩瀚的藍天，雄鷹選擇了奮飛；面對洶涌的巨浪，水手選擇了搏擊；今天，面對至愛的教育事業，我選擇了拼搏和奮進！由衷地希望，我，能夠成為大家的選擇！

　　我的演講完畢，謝謝大家！