畢業典禮致辭
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過致辭吧，致辭具有能伸能縮，可以隨時調整的特點。還在苦苦尋找優秀的致辭嗎？以下是小編整理的畢業典禮致辭，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業典禮致辭1
尊敬的宋海主席、尊敬的航天英雄楊利偉先生、各位校董、校領導、老師、各位嘉賓、家長們、同學們：
首先讓我代表校董會，祝賀各位畢業同學，在今天這個令人興奮的早上，正好是思考未來的美好時刻。
在過去幾年的校園生活中，你們投入了大量的時間和精力，取得學位。顧佩華執行校長向我表示，汕大的核心理念是培育你們成為慎思明辨、有原則、能獨立思考的人。大學致力擴闊你們的智慧領域，令你們領會人世間多元契機和其永恒的挑戰，也重視建立你們的‘自覺力’，因為認識自己的興趣和能力是一件非常重要的事。
你們每一個都是果敢、與眾不同、具思考和獨立性的人，有能力做到一些別人只能夢想的事情;你們永遠抱著好奇和追求真理的心，有堅定的信念敢于挑戰你們不認同的‘所謂真理’、闡述你們的觀點，和在適當時刻挺身而出，揭破‘皇帝的新衣’。你們有成功的決心，但成功內涵還有更多關鍵。
在今天，我想和大家分享我的一項秘訣，那是終生指引我能憑仗情感和智慧，超越感受和本能的導航器。
要活出有意義的非凡生命，需要有能超乎‘匹夫’的`英雄特質，一個英雄所具備的品德不單要有勇氣、有勝不驕的度量和敗不餒的懿行，更要知道生命并不僅僅是連連勝利的短暫歡欣或失敗的挫折。希臘哲學家對‘卓越’與‘自負’有一個非常發人深省的觀念，他們相信每一個人都有責任把自己潛能發揮的淋漓盡致，但同時，人的內心應有一戒條，不能自欺地認為自己具有超越實際的能力，系統性擴大變而自我膨脹幻象，如陷兩難深淵，你會被動地、不自覺地，布往失敗之宿命。
在‘卓越’與‘自負’之間取得最佳平衡并不容易，因為有信心、‘勇敢無畏’也是品德，但沉醉于過往和眼前成就、與生俱來的地位或財富的傲慢自信，其實是一種能力的潰瘍。我們要謹記傳統智慧，老子的八字真言：‘知人者智，自知者明’。
我想和大家分享的訣竅是什么?我稱它為‘自負指數’，那是一套衡量檢討自我意識、態度和行為的簡單心法。我常常問問自己，我有否過分驕傲和自大?我有否拒絕接納逆耳的忠言?我有否不愿意承擔自己言行所帶來的后果?我有否缺乏預視問題、結果和解決辦法的周詳計劃?
我深信‘謙虛的心是知識之源。’是通往成長、啟悟、責任和快樂之路。在卓越與自負之間，智者會親前者而遠后者。背道而馳的結果，可能是一聲凈成就得之極少，而懊悔卻巨大，成為你發揮最佳潛能的障礙，減弱你主控人生處境的能力。在現今無限可能的電腦時代，大家對‘重新啟動’按鈕相當熟悉。然而，在生命這場永無休止的競爭過程中，我們未必有很多‘重新啟動’的機會，我相信，給你這個機會，也沒有人期望過著一個不斷要‘重新啟動’的人生。
同學們，你們絕對是最幸福的幸運兒，你們生于一個充滿機會和希望的黃金時代，你們都很棒，而且雄心壯志。準備就緒。有鞏固的根基應付未來的挑戰和機遇。不夠，請大家緊記，邁向成功要通過層層考驗和淬礪。當你們走出小淵，踏進人生這真正的大學堂，請堅守常思考，常反思的守則，并懷著奉獻和關懷的心態處事。只知擷取而不懂付出的人，他的人生僅是個虛影，只有能活出原則，真正懂得如何奉獻國家民族及世界的人，才是真英雄。應如莊子所說：‘勢為天子，未必貴也;窮為匹夫，未必賤也;貴賤之分，在行之美惡。’如果你們愿意這樣做，并緊記常常檢討自己的訣竅，那么你們定能，攀登高峰后再達巔峰。各位同學，我衷心祝福你們一生快樂成功，請放膽邁步活出精彩，今天你以汕大為榮，我深深相信，明天汕大將以你為榮。
謝謝各位。
畢業典禮致辭2
親愛的同學們：
大家好！
高中三年賦予了同學們沉重的學習負擔，因為高中三年是同學們人生中非常重要的一個階段，想在高三考出好成績，就要吃他人所承受不住的苦，做比他人更多的努力，在一點點的努力中不斷的去超越自己的競爭對手。
但是當同學們已經走過了三年高中，已經畢業，在三年的學習有多努力就會收獲多少果實，付出了汗水收獲喜悅，這是高中三年的努力。永遠不要放棄自己的工作，永遠不要放棄自己的努力，哪怕你們已經畢業，哪怕你們已經畢業了，但是我們依然還需要繼續學習。因為高中只能算你們人生道路上的一小段，才前進了一小步。路還很長，夢想依然還比較遙遠，不要總是盯著腳下，看向遠方，走向更加憧憬的未來，這才是你們的選擇。
我想對同學們說的是，不要放棄努力畢業不等于結束，而是開始，人生從來都不會缺少奮斗，之后當自己放棄了奮斗敢于平凡時。三年的高中生活，我相信，同學們不會只是學習到了各種理論，而是要靠著我們自己加強工作。以后同學們會上大學，考博讀研，以后還會走進社會，你們之中或許會出現優秀的官員，為國家建設貢獻力量，有的人會成為優秀的商人，用自己的大腦去創造財富，同樣也會有平凡的人，但是不帶表永遠都平凡，因為我們每個人都要做到一點，努力。
永遠不要小覷努力的重要性，因為每一個成功的人，都是經歷了努力的過程，奮斗過不知道多少次堅持和奮斗。才能夠收獲到自己想要的'結果，我們雖然普通，但是并不代表平凡，不要做一個甘愿平凡的人，要堅定相信自己不要忘記自己的能力，也不要小覷自己的力量，你們永遠都是最棒的。
時間讓你們成長，同樣也給你們留下豐富的經驗。不要浪費自己的時間，時間在無時無刻的子啊消失，在我們日常生活中，在忙碌的學習中，都有時間消逝，珍惜每一分鐘，重視每一天，在你們走上不同的崗位時，都要堅定的記住，你們的時間并不充裕，每個人的起點不同，但是時間卻是相同的，相同的時間才能夠讓你們超越他們，走的更遠。
做那個可以抓舉機遇的強者吧，不要等待這機會來臨，高三在向大家揮手再見，我也在向大家告別，你們是我最驕傲的學生，一直都是，我陪伴了你們三年，你們寄托了我們希望，在未來去做的更好吧。我相信你們，你們是那朵盛開的話，是哪個不斷綻放的璀璨。同學們努力吧。
謝謝大家！
畢業典禮致辭3
尊敬的各位老師、各位嘉賓，親愛的同學們：
大家上午好!
又是一個離別的季節，這也是收獲與感恩的時刻。祝賀大家順利畢業!讓我們把最美好的祝福送給每一位同學!
從今天開始，大家將開啟一段新的人生旅程。這將會是一個漫長的旅程，有鮮花也有荊棘，有欣喜也會有艱辛。人的一生中會遇到很多事情，需要做出判斷和選擇。有的選擇讓你幸運和自豪，比如說，你選擇了北大，選擇了刻苦學習，才有了今天的收獲;有的選擇可能使你糾結、甚至煎熬;其實不要緊，我們都是凡人，都難免猶豫、寂寞和焦慮，只要我們確信，確信良知、確信美好、確信未來，就會堅守正確的價值判斷。糾結和艱辛都會成為財富，成為歲月長河中最寶貴的禮物。
在這里，我想與大家分享一個小故事。幾周前我去了彌渡，這是云南大理的一個縣，北大的對口扶貧縣。進入彌渡，映入眼簾的首先是郁郁蔥蔥的山川和一片片梯田，山上散布著星星點點的居屋，景色別有一番詩意，讓人心生陶醉。第二天，我們開始走訪山上的貧困家庭。經過幾年的扶貧攻堅，山區的道路、住房、通訊條件都有了改善。但那里的生存條件很差，缺地少水，靠天吃飯，即使是好年景，也僅夠填飽肚子。我們看到的一些家庭幾乎是家徒四壁，吃用的水全靠水窖收集，甚至連灶臺都是用石頭臨時搭成的。政府希望大家搬到山下，但都不愿意。
我很理解他們。半輩子都沒有離開過大山，對他們而言，外面的世界充滿了未知的恐懼和不安，當然可能還有對兒時記憶的眷戀。學校的房子是村里最好的。天真稚氣的孩子們，眼中充滿了渴望，他們渴望學習，渴望走出大山，渴望改變自己和家人的命運，孩子們質樸的愿望和純真的言語讓人心碎。看到苦苦支撐的教師和閉塞險惡的環境，我的內心充滿了深深的憂慮。我真心希望孩子們夢想成真。
在大山深處的牛街鄉，我們也看到了另一番景象。村子內外有很多古茶樹，有的已經存活了近千年了。建立不久的茶場雖然還沒有盈利，但充滿喜悅的村民，讓我們體會了大山的慈祥和恩惠，感受到了人與自然的和諧與力量。
在這里，我要特別感謝光華、經院、國發院、法學院、國關、藝術學院、信息學院和工學院等8個院系。他們參與了對口扶貧彌渡的8個鄉鎮。我們的很多老師都多次深入偏遠的鄉村，出謀劃策、尋找資源、籌措資金，幫助興修水利、發展產業、改善教育和人們的生活。
我還要感謝在彌渡掛職和支教的師生，感謝所有參與對口扶貧的老師和同學們，感謝他們辛勤的付出和深厚的情誼。
藝術學院師生在彌渡調研
走在崎嶇的山路上，我一直在想一個問題：什么是北大?什么是北大人?北大是一所偉大的學校，她的偉大不僅體現在卓越的教育和學術上，體現在追求真理的科學精神上，還體現在對社會正義的不懈追求和深深的人文情懷上。
早在一百年前，蔡元培就提出“勞工神圣，人人平等”，并倡導創辦了“校役夜班”，傅斯年、羅家倫等一批學術大家親自授課。鄧中夏、廖書倉等人還組建了“平民學校”、“平民教育講演團”，傳播知識、喚起民眾的自覺。直到今天，北大仍然保持著“平民學校”的傳統，很多在工勤服務崗位上的工友，白天工作，夜間學習，在這里追尋著自己的人生夢想。你們中也有很多同學，擔任了這個學校的志愿者工作。北大永遠要追求卓越，但我們的精神應當是平等的，我們的心胸是開放的，我們的愛是沒有疆界的。
1920年1月18日，北大學生會附設的平民夜校開學，吸收居住在沙灘附近的400余名平民子弟來上學。圖為平民夜校學生認真聽課的情形。
北大人滿懷著一腔的青春熱血。在艱難險阻的中國第一次西部科學考察中、在千里跋涉的西南聯大路上、在祖國的西北邊陲、在荒漠深處原子彈的實驗現場，到處都可以看到北大人堅定的足跡。
1920年，北大考古學會聯絡有關學術團體與瑞典探險家斯文赫定合組中瑞“中國西北科學考察團”，中方團員10人主要為北大師生。圖為中方團員從北大研究所國學門出發時與歡送者合影。左八為團長徐炳昶，左十一為送行者劉半農。
今天，有更多的北大人選擇去西部、去、去基層，去開創不同的人生。“只要天下還有貧窮的人，就是我們自己在貧窮中;只要天下還有苦難的人，就是我們自己在苦難中。”林毅夫老師的這段話道出了北大人的心聲和胸懷。
同學們，我銘家的發展仍然不平衡、不充分，消除貧困是一場實現全面小康的攻堅戰，也是一代代北大人的追求和理想。我們要感恩彌渡。作為一所學校，我們能為彌渡人民做的事情并不多，對彌渡脫貧的貢獻可能真的.微不足道。但彌渡人民卻給予我們極大的信任和關照，使我們能夠親身體會消除貧困的艱辛，使我們能夠在實踐中磨練意志、踐行理想。我們從彌渡人民身上學到的、體會到的精神營養和力量，遠遠超過了我們能夠給予他們的幫助。謝謝他們!
兩個月前，來到北大考察，希望青年人要“愛國、勵志、求真、力行”。人生就像是一部書，每個字、每一行、每一頁都是用我們的行動書寫的。責任并不是一個甜美的、輕盈的詞匯，而是一副沉甸甸的擔子。負重前行正是一代又一代中流砥柱最美的英姿。
當你幫助山區孩子實現夢想的時候，當你用智慧和勇氣幫助人們擺脫貧困的時候，當你的科研成果造福社會的時候，當你竭盡全力使無助的人重燃生命之火的時候，你是在用愛書寫著自己的人生。幫助別人就是在塑造一個更好的自己。感恩與珍惜會使你的心胸更寬，奉獻與付出會使你的視野更廣。在未來的人生路上，我們要思考和探索大道理，更要從身邊的事情做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
最后，再次感謝大山和彌渡人民給予我們的愛和包容，讓我們謹記為國家、為民族復興奉獻與奮斗的誓言，也讓我們為身邊認識或不認識的每個人綻開我們的笑臉。
從此后，無論披星戴月、跋山涉水，無論身在何方、從事什么職業，愿北大人遠離平庸、勇敢擔當、學在路上!
祝大家一路平安!謝謝!
畢業典禮致辭4
敬愛的老師、親愛的同學們：
那天放學后我再一次來到了那棵老榆樹下流連，這棵古老的樹不知迎來了多少幼稚的孩子們，送走了多少成熟的同學們，它見證了我們六年來的小學時光，承載了我們無數的夢想。
我難忘，六年前的某堂語文課，趙老師身穿一件深色長裙，教我們朗讀拼音字母，講得正精彩時，突然請我將聲母表朗讀一遍，我才讀了幾個就讀不下去了，心里很不好意思，便下意識地去看趙老師，可是我看到的卻是一道鼓勵的目光，其中包含著信任，我打起精神，斷斷續續地讀完了聲母，趙老師帶頭鼓起了掌。正是因為這件事，我才瘋狂地學起了語文，愛上了語文。
我還難忘，兩年前的那場冬季長跑比賽，我喝同學們充滿了信心發誓要拿第一，可趙老師卻考慮到我的腳趾甲溝炎剛好，怕引起復發，不讓我跑，可我堅決不同意，老師只好勉強同意了。比賽時，我拼盡全力地跑著，到最后半圈時我已是最后一名了，可同學們沒有一個埋怨我的，沒有一個放棄我的，他們拉著我一起向前跑著。雖然是冬天，但我的心里依然暖洋洋的。比賽結束后才知道我們以一秒之差輸了。可老師告訴我們：她為我們感到驕傲。是啊!雖然我們失去了一個榮譽，但收獲了一份不變的'真情。
我更難忘，幾周前的那次拓展訓練，同學們通過豐富多彩的活動，增進了彼此之間的友誼，相互變得更加團結，整個二班都凝成了一股繩。一起拼搏，一起解密，最重要的是因為同學們都知道，這次活動是小學時光中的最后一次活動了，都非常的珍惜。
同學們，再過十幾天我們就要分開各奔東西了，雖然常說要學會舍棄，但我真的舍不得離開你們。我含笑而來必定要含淚而去。我愛你!趙老師!謝謝您對我的教導與呵護;我愛你們，我可愛的同學們，不管你曾經是否恨過我，再見了!多少年后我們是否還能再聚首，這個問題只能留給時間來回答了……
再見了，母校!再見了，趙老師!再見了，我可愛的小二班……
畢業典禮致辭5
各位老師、家長和來賓，各位同學：
大家下午好。
我是社會學系20xx級本科生袁琳。非常榮幸能夠在這個特別的時刻代表20xx級本科生分享我們的畢業感言。
相信不只是我，在座的每一位同學都曾經被追問過“社會學是什么”這個問題。我曾以為自己能夠在四年的學習中找到確切的答案，然而今天站在這里，我發現自己的腦海里交織著自我與他人、鄉土與城市、傳統與現代......若想將這些抽象的概念全部囊括，這勢必是一份“大而無當”的粗糙答卷。所以在今天，我想僅僅是從個體的角度，談一談這四年里的感觸與收獲。回首短暫的四年光陰，我想，社會學系帶給我的可以用“為學做人”四個字來概括。
首先是“為學”。四年的學習使我們掌握了收集和分析數據與經驗事實的方法，更重要的是賦予了我們“從實求知”的行動原則。文字和數值本沒有生命，而社會學人的“田野”賦予他們血：去觀察、去體驗、去傾聽多方言說，既要時刻保持清醒的思路，又要懂得換位思考，理解他人;去回溯、去梳理、去考證事實脈絡，既要看到陽光下的故事，又要發掘地下繁雜交錯的根。在研究的過程中，設想與現實總有差距，而自我與世界也在不斷地達成和解，我們就像是拼拼圖的孩子，每多找到一塊，對社會的審視和理解就更深一分。社會學賦予我們洞察力，也要求我們“知行合一”。四年的時間里，我們從“憤世嫉俗”到“不只是憤世嫉俗”，我們的關注點從“發現問題”轉移到“剖析和解決問題”，從“結果”轉移到“原因”和“動機”，社會學是一門實用的、實在的學問，它教會我們的從來不是干癟的方法，而是成熟的思考方式與處事原則。
再者是“做人”。四年最為純粹的為學生涯告一段落，在這場儀式結束后，我們不再僅僅是一名學生，首先是兒女、公民，未來還會成為妻子、丈夫和父母，肩上會有更重的責任，人生會成為更加廣闊的'田野。我們在社會學系學到的理論和方法將不僅用于武裝頭腦，那些我們所崇尚的價值、信念與理想都將熔鑄在血脈中，拓寬我們的眼界、錘煉我們的品格，使我們成長為更好的人。在信息和意見被籌謀裹挾的時代，謙卑務實是一種本領：不妄談、不虛言，不偏狹、不盲從。社會學教會我們探尋規律，也向我們原本地呈現出研究的局限;它賦予我們宏大的胸懷氣度，也教會我們甘于樸素和坦然。未來無法預測，但無論我們是否達到他人口中“成功”的標準，做好手邊的每一件事情，保持終身學習和時刻反思的習慣都將會是社會學帶給我們的財富。在個體日益“原子化”的時代，推己及人是一種美德：正如費孝通先生所說的差序格局，尤其是在中國社會，每個人都不是一座孤島。我們是教育體系頂層資源的受益者，這同樣意味著我們將承擔更多的社會責任。擁有“同理心”，對他人的苦痛感同身受，將有助于幫我們排除自身的限制和盲點，永不放棄對公平和正義的追求。
總而言之，社會學系的教育從不局限于書本和體制，它賦予我們獨立思考的能力和不斷試錯的勇氣;它使我們學會消化焦慮、直面失敗，始終保持挑戰者的姿態;它使我們永葆熱情與好奇心，擁有充滿樂趣的鮮活生命......我想這些就是社會學的魅力所在吧。
四年的本科時光短暫而奢侈，為讀書報告奮戰至黎明、一·二九排練摸黑洗漱、寢室里徹夜長談的情形仍歷歷在目，這些都會成為回憶中最深刻的烙印，是我們一生中寶貴的財富。最后，我想代表全體畢業生感謝老師們的教誨，家人們的支持。也祝愿無論是繼續在學術田野上堅守，還是在職場中拼搏的每一位畢業生，在走出象牙塔摸爬滾打多年后，還能保有一份社會學人的純粹，為好學，做好人。愿我們都擁有光明的前程!
畢業典禮致辭6
尊敬的錢院長、親愛的各位老師、同學們：
大家好。
我叫馮明，是今年畢業的博士研究生。非常榮幸有機會在這里代表博士畢業生發言，表達我們心中的激動與喜悅，感恩與留戀。
畢業的時刻是慶祝的時刻：我們歡聚在一起，為成長而慶祝，為收獲知識而慶祝，為共同經歷和見證的美好歲月而慶祝。畢業的時刻也是訴說感恩的時刻：感恩老師們的諄諄教誨，感恩家人的支持和理解，感恩同窗的鼓勵與陪伴。畢業的時刻還是離別和互道珍重的時刻：大學時光，最大的幸運莫過于同學少年，同窗相伴。我們一起學習生活，一起奮斗成長，一起走過了青蔥歲月和美麗年華。兄弟姐妹們，讓我們一起祝愿青春不朽，友誼地久天長!
而今天，我最想說的是，畢業的時刻更是開始的時刻、出發的時刻，是踏上新征程的時刻。在英文里，畢業典禮對應的單詞叫做“commencement”，本意就是出發、開始的意思。對我們博士生而言，這次出發集中地體現為實現由學生向青年研究者的轉變。那么，如何才能更好地完成這一轉變呢?孔子說，需要三種美德：智、仁、勇。翻譯成現代的話，我認為：“智”大概可以理解為科學精神，“仁”大概可以理解為人文情懷，而“勇”大概可以理解為直面問題的勇氣。
早在開學典禮的時候，錢穎一院長就曾送給我們四個字——“科學精神”。他說，科學精神講求求真務實，從事實和數據出發，而不是先入為主、想當然;科學精神講求獨立思考和批判性思維，而不人云亦云。科學精神將是我們未來從事經濟研究和分析工作最有力的武器。
錢穆先生在《國史大綱》序言中曾特別倡導：讀歷史的人應當對本國歷史飽含“溫情與敬意”。我想，我們從事經濟管理類工作或者研究的人，也應當對經濟現實飽含一種溫情與敬意。現實經濟不是干巴巴的數字和模型，而是一個個真實生動的故事。可能是年輕的小夫妻淘寶開店攢錢買房的故事，也可能是身處北京的農民工給留守在貴州老家的小女兒寄錢交學費的故事;可能是中國工人遠赴非洲修建鐵路的故事，也可能是浙江商人到智利秘魯邊境集貿市場販賣小商品的故事。每個故事的背后都有一個夢想，個人的夢想，家庭的夢想，國家和民族的夢想。這種感知故事和故事背后夢想的`“人文情懷”將是我們學術研究和貢獻社會的出發點。
同學們，120xx年前，甲午戰爭爆發，北洋水師全軍覆沒，祖國的命運和國人的心情跌落到了歷史低谷;救亡圖存、變法圖強的百年抗爭開始了。60年前，在第一個五年計劃如火如荼的熱潮中，新中國第一部憲法通過;中華民族邁進了新的歷史起點。20xx年，又是一個甲午年。按照世界銀行最新的購買力平價核算，到今年底，中國將成為世界上最大的經濟體。而“改革”，也再一次成為中國的關鍵詞，時代再一次將我們置身于改革和發展的大潮中。我們無意于賦予數字太多神圣的意義，也不會被一兩個點“贊”而盲目捧殺。但在重要的時刻回顧歷史，能夠讓我們更加有位置感;在成績面前的冷靜反思，能夠讓我們更有直面現實、解決問題的勇氣。
畢業前夕，我在清華同學中做了一個小調研——“你認為當前和未來一段時間中國社會面臨的主要問題是什么?”調研結果顯示，清華同學們認為亟待解決的問題主要包括以下六個方面：一是自然環境惡化，二是經濟增長效率低下，三是收入分配不均，四詩平正義和道德感欠缺，五是創新與社會活力不足，六是周邊外交和參與國際治理面臨困境。這些問題或許為我們的前行明確了目標。
同學們，畢業的時刻，是開始和再出發的時刻。讓我們恪守科學精神，秉承人文情懷，鼓起勇氣，努力為經濟發展和經濟學的進步貢獻新知。
謝謝大家。
畢業典禮致辭7
親愛的老師們、同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行高XX屆同學們的畢業典禮，并為他們四天之后的高考壯行。在此，我謹代表學校全體師生員工，對本屆兩千五百多名同學圓滿畢業表示最熱烈的祝賀！向三年來為同學們的成長傾注了無數心血和汗水的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
高XX屆的同學們，三年前，你們懷揣理想和希望，邁入xx中這片美麗而深情的沃土，融入xx中這個溫馨而和諧的家庭，開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來，你們看到了育才樓前玉蘭的幾度盛開，感受了林蔭道上夏日的無限陰涼。三年來，你們當初陌生的同學，已經成為了朝夕相處的熟悉的伙伴。三年來，你們抱怨不休的食堂，已經成為了每天放學后還是要首先奔向的地方。三年來，你們歷經了歡笑、淚水、苦痛和喜悅，收獲了知識、能力、道德和情懷，由稚嫩和懵懂開始走向了成熟和理性。三年的不斷求索，三年的勵志磨練，三年的奮力拼搏，已經為理想的未來奠定了基礎，為幸福的人生鋪就了道路。這三年，同學們青春的風采，追求的執著，收獲的喜樂，成長的足跡，永遠地留在了二中校園，定格在二中驕傲與自豪的發展史上！
三年的高中學習生活，只在彈指一揮間。順利畢業、獲取知識，走向成熟，只是人生發展的一個階段，因為畢業不是結束，它只是另一段旅程的開始。從畢業之刻起，人生新的一頁完全就要由你們自己去描繪，生活新的空間完全就要由你們自己去開拓了；從畢業之刻起，再不會有人把你當做孩子來看待，你們將要也必須以一個成年人的標準來衡量和要求自己了；從畢業之刻起，你們要懂得未來的路不都是充滿鮮花和陽光，一定還會遇到艱難和險阻、挫折和坎坷。但是，有你們三年來孜孜以求所獲得的知識和能力，有閱讀和陶冶所浸潤的品德和情操，有母校全心全力為你們筑就的堅實基礎，你們的未來必將充滿著無限的可能和期待！
作為校長，在離別之際，我想代表母校，希望你們不忘終生發展，給你們再提三點要求：
一要志存高遠。
要終身發展，必須志存高遠。歌德有句名言：“人生最重要的是樹立一個遠大的目標，并決心實現它。”高遠的理想，使人正直高潔，而不消極世故；使人具有靈魂，而不渾渾噩噩；使人激越奮發，而不懈怠退縮；使人面對困難時不牢騷滿腹，面對挫折時不怨天尤人。理想有多遠我們就能走多遠，高遠的理想，引導我們不斷攀登，引導我們走向遼遠博大。三年前，大家懷揣著理想選擇了二中，三年后的今天，你們即將開離開母校遠走高飛，你們必須要有更遠大的理想！請大家在離開母校時再看看我們學校田徑場圍欄上的辦學思想和校訓。我殷切的希望你們：走出母校成人、成才、成杰；奉獻社會立德、立功、立言！
二要奮斗不息。
要終身發展，必須奮斗不息。《易經·乾卦》中我們耳熟能詳的那句名言——“天行健，君子以自強不息”，所說自強，就是要奮斗。奮斗，是生命的主旋律，所以孔子說：“生無所息。”唯有奮斗不息，才會有無限精彩、無限希望、無限可能！ “奮斗”不僅是為了成全某種功利目的，“奮斗”本身就意味著激情與快樂，意味著收獲與贈予。奮斗，就是一種發展，奮斗不息，成就終生發展。
三要懂得感恩。
要終身發展，必須懂得感恩。發展，并不僅僅是為目標而奮斗、拼搏這樣向外的拓展，還應該是涵泳品行、修養心性這樣內在的提升。感恩，是積極向上的思考和謙卑的態度，是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界。如果不懂感恩，我們就會忘卻人之為人的根本，我們的心就沒有了再次接納萬物的空間，我們也就失去了終身發展的可能。
所以，當我們有所成就時，請懂得感恩；當我們有所收獲時，請懂得感恩；當我們享受幸福時，請懂得感恩。不要忘記，三年來，為你的收獲而無私奉獻的老師；不要忘記，十多年來，為你的成長而漸漸老去的父母；不要忘記，我們人生道路上，每一個受惠的細節、每一個善待自己的'人。
同學們，發展無止境，發展要終其于一生。今天的時代和社會為你們提供了廣闊的發展空間，正可謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，你們完全可以盡情地揮灑自己的智慧與才情。老師關注著你們，母校期待著你們！無論你將來聲名顯赫還是默默無聞，無論你將來腰纏萬貫還是堅守清貧，只要你一直努力、奮斗不息、懂得感恩、幸福快樂，你就是二中最成功的學生！母校期待你的成功，母校永遠為你喝彩，母校必將為你驕傲！
同學們，四天之后的高考勝利，才意味著你們高中真正的畢業，也更意味著你們美好未來新的開始！同學們，請拿出你的智慧與勇氣，來迎接高考、走向輝煌的開端！
如果說考場就是戰場，那么我希望你們就是勇往直前、攻無不克、戰無不勝的大將。如果說高考就是戰爭，那么我希望你們能從戰略上藐視它，從戰術上重視它。在考場上，充分自信、從容面對，你就是雄姿英發、揮斥方遒的威武大將！在考場上，謹慎細心、機智靈動，你就是左右逢源、應對自如的瀟灑儒將！
將士們！讓我們用一場完美的高考勝利，為我們青春的高中畫上一個圓滿的句號、為我們成才成杰的人生贏得一個新的起點吧！
高XX屆的同學們，請記住：不僅我們今天在此為你壯行，今后無論你身在何處，xx中的全體老師和學弟學妹們永遠都在為你加油喝彩！祝福你們從高考開始，走出母校去拼搏出新的輝煌與燦爛，贏得你們精彩的人生！！
XX年6月3日
畢業典禮致辭8
尊敬的各位領導、各位老師，家長，同學們：
大家好！
我很榮幸能參加今天的畢業典禮。首先請允許我代表家長向所有付出辛勞的學校領導和老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！
三年來，孩子們在度過了一個重要的人生階段，也迎接了人生中第一次重要的考驗。三年來，大家在這里努力學習、獨立思考，從青澀懵懂的小學生，成長為有知識、有思想、健康向上、積極進取的青少年。你們的成長離不開學校領導的認真工作和老師的辛勤付出。學校穩扎穩打的教學風格，老師們耐心細致的諄諄教導，不僅給家長留下了深刻的印象，也使孩子們養成了腳踏實地、認真嚴謹的學習習慣。可以說學校“誠、勤、立、達”的校訓就是鼓勵你們積極進取、正直為人的航標，班主任和各科任老師就是引領你們努力前行、不斷進取的領航人，是他們讓你們順利地走到了今天。
親愛的同學們，以后無論你們走得多遠、飛得多高，都要記得常回來看看，看看你們曾經生活和學習過的母校，看看曾經給予你們知識和關愛的`老師。
孩子們，今天你們初中三年的努力終于畫上了一個圓滿的句號，祝賀你們畢業了！也希望你們把這個小小的終點當作起點，勇敢的邁開腳步，去面對社會的紛繁復雜，面對未來可能的艱難險阻，去迎接更大的挑戰！
最后，祝各位同學前程錦繡、一路凱旋！祝所有父母如愿以償、夢想成真！祝學校領導、老師工作順利、身體健康！祝桃李滿天下、美名揚四海！謝謝大家！
畢業典禮父母致辭尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
首先感謝三中領導給我這個機會參與女兒人生重要的一刻——初中畢業典禮！感激之情無以言表！在此請允許我代表學生家長，對同學們圓滿完成初中學業表示熱烈的祝賀！
三年前我們選擇了三中，是因為三中校長致力于傳承“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”的屈子精神、營造“篤志博學求真至善”的校園文化。一個十幾年如一日，志在用深厚的文化底蘊去影響、感染學生的學校怎能不吸引我們？一個有著敬業精業教師團隊的學校怎能不讓我們去選擇？三中——絕對是適合我女兒發展的學校，感謝三中的各位領導！
三年前我們選擇了三班，是因為三班有肖老師領導的優秀團隊！正是這個優秀的教師團隊，用愛心滋潤著孩子們快樂成長，用博學引領著孩子們求知的樂趣，用心血和汗水托起孩子們心中的夢想，為孩子們的美好未來奠定了堅實的基礎。作為家長，我深深感受到三班的老師們，不僅有著高尚的職業道德和良好的教學水平，更有著無私的愛心和細膩的情懷。我們才能欣喜地看到孩子的成長——由稚嫩變得成熟，由懵懂變得理性，由張揚變得沉穩。感謝肖老師——博學敬業又愛心滿滿；感謝胡老師——優雅細膩又嚴格要求；感謝陳老師——幽默理性又慈愛如父；感謝王老師——風趣樂觀又親和睿智；感謝劉老師——嚴謹智慧又溫柔可親。三班的老師如此，三中九年級所有班級的老師也是這樣！
不會忘記老師們的忍辱負重——委屈犧牲自己成就孩子；在這里我想真誠地對肖老師說一句——您辛苦了！這三年對您來說是多么不容易！這三年對所有的九年級老師來說都不容易！不會忘記老師們的敬業奉獻——每天早上7點就到校輔導學生，每天中午陪同學生過關，每天放學義務給學生授課……你們的堅持是給學生言傳身教最完美的詮釋！
同學們，在即將分別的時候，請記住：要常懷感恩之心。對父母心存感恩，因為他們給予你生命，撫育你成長；對老師心存感恩，因為他們給予你教誨，讓你懂得道理，學會思考；對同學心存感恩，因為他們給予你關愛和支持，在人生旅途上心手相連。
最后，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們的校長，獻給我們的恩師，獻給我們成長起來的孩子們！
祝孩子們在新的征程再創輝煌！謝謝大家！
畢業典禮致辭9
親愛的各位同學：
在這人生轉折的關鍵時刻，我們有幸作為中寧二中的一名學子，成長于二中這片熱土，聆聽恩師們的教誨，感受父母的恩情，心懷報效祖國之志，我們全體同學正以飽滿的熱情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考驗。今天，我們長大了，我們清楚的知道自己的.未來和責任，請大家舉起右手,讓我們許下錚錚誓言!
我要銘記我的追求和理想，
我要牢記父母期待的目光,
我要感謝老師伴我成長，
我要感謝二中助我飛翔!
我拼我贏!讓信念與行動齊步，
我勤我搏!讓快樂與成功共享;
做一個品德高尚的人，
做一個熱愛學習的人，
做一個友好合作的人，
做一個體魄強健的人。
我踏入二中校門，體味文化底蘊。
我崇尚文明之風，鍛造科學精神。
我磨練堅強意志，忘我求實奮進。
我開啟思維大門，前瞻開拓創新。
我牢記父母囑托，同學攜手并進。
我報效社會祖國，酬我壯志凌云。
讓父母為我自豪，
老師為我驕傲，
母校為我光榮!
我想信自己的智慧!我堅信自己的潛力!
我把握自己的命運!我行，我能行，我一定行!
XX中考，我要高揚理想風帆，
向前、向前、向前!
畢業典禮致辭10
各位同學，各位家長，各位老師和同事：
今天我貌聚一起，分享大家的喜悅，祝賀155位同學順利畢業，歡送他們邁向人生的新旅程。
去年，也是在這里，我代表社會學系給大家的畢業寄語，是保持終生學習。但我深知，這個旅程能夠走得怎么樣，并不完全取決于所知，更重要的是所行。
大家知道，對北大人社會上有個評價：醒的早，起的晚，這暗喻我們知的很多，但行的太少。行的少不一定因為懶，可能是因為難。
有不少青年人淺嘗工作之后，即再回大學，他們拿到人生第一份工資的時候，也深受工作艱難的困擾。為了避免這份困擾，有的學生不愿意畢業，盡可能推遲走上社會的時間。她們中的不少人學習優秀，但對工作環境很不適應：一些同學認為自己名校畢業，卻沒有得到應有的尊敬，在同事中無法說了算，還面臨各種人際關系障礙;一些同學在學校領導著整個班級，但是在工作場合，抱怨自己不過是一個工具，不得不接受他人的指派;一些同學進入職場后很快發現，自己的崇高理想受到忽視，整天被大量無意義的小事所消耗。
一旦開始行，這些問題就會出現。現實社會不同于想象，它不會重視你已經知道什么，但是卻有n多眼睛看著你在做什么，在沒有證明出能力時，沒有人關心你在想什么。
這正是社會和大學的一個重要不同。大學豐富所知使人充滿理想和憧憬，大家競賽的是學習成績和考上更高學位，但在社會中不一樣，行的是否順利取決于很多不確定因素。在學習獲知中，越是個體走得也許越快，但進入社會以后，個人馬上成為分工體系中的一員。社會是由多個高度競爭的個體及合作體組成，人們在倫理道德、意識形態、利益和目標方面存在差異，在這種情形下，大家不愿意承認的一個事實是，知的多，未必一定會行的好。這實在令人沮喪。
行比知更難，是因為行需要更多的東西。知雖然能夠影響行的方向，但完全可能對行的結果無能為力。
舉個例子。我有時在課堂上就某一問題發起辯論，以幫助大家不僅學習如何知——比如闡述理由和尋找證據，還學習如何在競爭中與他人合作——比如傾聽不同意見、說理、支持、反駁、妥協、認錯、甚至吸收別人的長處改進自己。
辯論中大家都希望贏，但我的.觀察是，有時所知很多不一定能贏：原因在于，雖然知識掌握不錯，但卻可能輸在尊重——比如聆聽他人陳述不隨意打斷，可能輸在平等意識——比如給對方留出對等的時間，可能輸在態度——比如講述理由而不是諷刺教訓或指責對方，可能輸在立場——比如建設性吸收容納而不是排斥，可能輸在目標——比如探尋解答問題而不是扳倒對方，可能輸在拙樸——比如正面闡述而不是依靠技巧，可能輸在可信——比如真實呈現而不是表演。在這些可能的例子里，之所以輸的比贏的多，不是因為所知少，而是因為不善行。
行需要品行。品行是一項重要的實踐能力。知主要依靠認知能力即可，但行則需要多種能力，而且不是靠油膩的雞湯技巧，相反需要干凈又純粹的內心追求。知可以使用言辭包裝使之美艷，但行則暴露在所有眼光中無法偽裝，所以更真實。僅靠書本無法學會如何行。道理很簡單，善知是你自己的事，只和閱讀與觀察有關，但善行一定是在社會中，必和他人發生關系。這樣，對與錯就不在于個人評斷，而必須詩共認受的標準。因此在公共關系中，行更能夠全面展示一個人的品德。
合作性與建設性是善行的關鍵。這些品德并非與生俱來，只能通過實踐學習，就像一個球員只有進入球場，才能真正習得競賽規則。是把球傳給位置最佳的隊友，還是試圖自己進球當明星?這不是足球技術決定的，而是依賴整體觀、建設性及合作性做出的選擇。
社會學是一門高度重視行的學科，因為我們深知，真知不僅來自書本，更重要的是來自實踐。唯有品行才能使人走得更遠，這樣的人令社會學系驕傲。
在你們即將踏入社會之際，讓我重提社會學系網首頁的一句話：
高高山頂立，深深海底行。
與各位共勉。
畢業典禮致辭11
各位同學、老師、家長和來賓：
大家好!
首先祝賀20xx屆的同學們能夠完成在社會學系的學習，順利畢業。恭喜你們!
你們通過這些年的學習，熟悉了社會學的方方面面。關于社會學是什么，也許已經形成了一種清晰的印象。但是在今天，我想和你們再談談社會學是什么，一種也許和人們的印象不太一樣的對于社會學的理解。
我想從孔德談起。我們在教科書上都學到過，孔德是社會學這個概念的創造者，他主張實證主義的方法和理論。但教科書上往往一帶而過、著墨不多的是，孔德后期的思想有了很大的發展。在晚年，孔德把實證的社會學的目標看作是建立一種“人的宗教”。這種宗教，孔德明確的說，“以愛為原則”。可以說，這是一種愛的宗教。它不是建立在對超自然的神秘力量的崇拜上，而是建立在這個世界中生活著的人們的廣泛連結、彼此相愛的基礎上。
所以你看，社會學，其實是一門關于愛的科學。我們所學習的，其實守于愛的知識。
也許你會問，愛需要學習，需要知識，甚至需要一門學科嗎?愛不是一種個人的感情、一種自然發生的欲望、一種難以抑制的沖動嗎?我們只要跟隨自己的.感覺，followyourheart，不就足夠了嗎?
但是愛并不簡單。關于愛的本性、愛的行動、愛的目標，有種著種種的誤解和誤區。
我們有各式各樣的生理和心理的欲望，它們常常被誤解為愛。因為它們常常體現為對于欲望對象的一種渴望、希望和對象發生一種聯系，甚至結為一體。比如我現在口渴了，我看見這杯水，我對它產生了一種渴望，希望和它發生一種關系，并結為一體。這是愛嗎?(在這種結合為一體中，我消滅了對方的存在和自由，用以滿足我的目的。這不是愛。)
真正的愛，不是將所愛的對象作為手段，而是作為目的。
將所愛者作為目的，這意味著我們想要幫助所愛的人追求他自己的善、達成他的目標、獲得他的幸福。更重要的是，這意味著我們希望我們所愛的對象擁有完全的主體性、和完全的自由。因為只有擁有自由的主體才能有意義的去追求善、設定目標、得到幸福。因此，真正的愛有著一種獨特的標志：它意愿著所愛對象的自由。它不渴望限制這種自由，不渴望征服對方，不渴望對方臣服于自己的意志。它渴望的是基于彼此自由意志的自由之愛。為此，它要為對方爭取自由，并寧愿以勇氣和堅毅去承擔這種自由可能給自己帶來痛苦。
這樣去愛一個人是不容易的。更不容易的，是這樣去愛許許多多的人，愛每一個人，愛眾生。愛雖然往往在一個特殊的時空，針對一個特殊的對象發生，但是它的本性，就如同光，要流溢向整個世界。愛渴望成為普遍的;或者說只有在普遍中才完全的、純粹的成為它自身。我們愛自己的父母，我們愛身邊的戀人，我們愛自己的朋友。但是只有當我們學會了愛更多的人，愛陌生人，愛每一顆靈魂，愛整個世界，我們才真正觸及了純粹之愛的核心。在這里，愛不再以被愛者的某些特性為條件，而真正成為無條件的對每一位存在者之存在的肯定。在這時，我們才接近了“仁者與天地萬物為一體”的境地。
這樣的愛并不是抽象的，而是體現為日常、切近、和具體的行動。家庭中的父母、兄弟、夫婦之愛是具體的。朋友間的友愛是具體的。鄰里互助，共同管理社區事務，是具體的。在公益組織中，幫助弱勢者和貧困者，是具體的。在職業團體中，與其他的勞動者團結互助，是具體的。在社交媒體上幫助遭受不幸和不公的人發出聲音，是具體的。在這千千萬萬具體而微的行動中，我們與他人建立著聯系，我們把他人作為目的，我們意愿著他們的善和他們的自由——我們在愛著。這種愛是困難的。但它是幸福的，正如孔德認為，它是通往個體和普遍幸福的真實的道路。它甚至是拯救性的，在一個半世紀前，它拯救過另一位風燭殘年的老人的孤寂的靈魂，當他夢想到：自由的人民在自由的土地上自由的相愛。
愿你們懷有這社會學的夢想。祝福你們!
畢業典禮致辭12
尊敬的各位來賓、各位老師，親愛的20xx屆畢業生同學們：
大家上午好!
這是一個值得我們銘記和珍藏的日子。大家即將從北大出發，走上新的人生旅程。這里，請允許我代表全校師生員工，向大家順利完成學業并獲得學位，表示衷心的祝賀!
過去的幾年中，你們把自己的青春時光揮灑在這個校園里，學習知識、結識好友、增長才干。過往的校園生活和師生情誼都將成為你們一生中最美好的記憶。
今年是北大建校121周年。120xx年前，在救亡圖存的維新浪潮中，京師大學堂應運而生。從那以后，每當國家和民族遇到挫折和危難，北大和北大青年，總是以一股向上的力量，去振奮一個時代，點燃一份希望。
今年還是五四運動100周年。一百年前，北大青年發起了五四愛國運動。“愛國、進步、民主、科學”成為一代代北大青年畢生追求和踐行的信念。四十年前，北大青年學子喊響了“團結起來，振興中華”的口號，為改革開放注入了青春與活力。
去年5月2日，到北大考察，向學校師生員工祝賀建校120周年，“團結起來，振興中華”的口號再次響徹校園。
同學們，每一代青年都有自己的際遇和機緣，國家需要青年，青年也將自己的命運與國家的命運緊密相連。
魯迅先生在《我觀北大》一文中說，“北大是常為新的，改進的運動的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走”。他設計的北大校徽，有一種很形象的比喻是，一個人用雙肩奮力向上托舉著兩個人，三人為眾，眾志成城。
1920年，魯迅為北大設計校徽
今天的北大青年，依然需要承擔奮力向上托舉的重任。所以，臨別之際，我想送給大家的話，就是“做永遠向上的青年”。“永遠向上”是一種奮斗者的姿態，是執著追求的`境界與持續努力的方向，更是一種價值觀。
做永遠向上的青年要堅守立身處世的定力
孫中山先生說：做人最大的事情，就是要知道怎么樣愛國。對國家和民族懷有赤子之心、報國之志，是實現我們人生價值的最大定力。只有具備這樣的定力，才能為國家和民族盡到自己的一份責任，貢獻一份力量。
西南聯大時期，辦學條件非常艱苦，學校缺少教材，著名物理學家、北大前校長周培源先生就親自刻鋼板，印制講義。今天北大校史館還保留著老校長當年親自刻印的教材。
1939年4月，西南聯大新校舍竣工。圖為國立西南聯合大學新校舍大門
發明漢字激光照排系統的王選院士，臨終前在遺囑中寫到：“我對國家的前途充滿信心，21世紀中葉，中國必將成為世界強國，我能夠在有生之年為此作出一點貢獻，已死而無憾了。”讀來讓我們為之動容。
1988年11月，王選與同事討論
去年，我到延安看望選調生，一位90后的北大畢業生，主動請纓到貧困村工作。初春時節，為了給剛剛開花的蘋果樹保暖，讓老鄉們有一個好收成，他在山上堅守了三天三夜，老鄉們伸出大拇指夸贊他是“好后生”。每年我們都有一批本科畢業生，到西部和邊疆地區開展支教服務，這是北大的傳統，已經堅持了20xx年。今天，你們中間又有一批同學接過了接力棒，到祖國的最基層去續寫向上的青春篇章。
北大支教團為高原小學捐贈文具
同學們，北大人對祖國的熱愛，流淌在一百二十一年的精神傳承之中，是去不掉、斷不了的血脈，是我們最強大的精神追求和永遠向上的精神定力。
做永遠向上的青年要積蓄久久為功的動力
有人說，這是一個浮躁的時代。浮躁，讓有的人不再相信勤勤懇懇、默默無聞可以有所成就。但是在這里，我想和各位同學說的是，要相信“始終堅持”的力量，腳踏實地，一步一個腳印地前行。
老校友屠呦呦是我國第一位在本土榮獲諾貝爾生理學或醫學獎的科學家。她成功的背后充滿著艱辛。
屠呦呦獲諾貝爾獎
從上世紀60年代起，她帶領團隊調查了20xx多種中草藥制劑，經歷了一次次實驗失敗后，她不氣餒、不放棄，最終在第191次實驗中獲得了成功。
屠呦呦和團隊在實驗中
我們的老教務長王義遒教授，在50年代各方面條件都比較艱苦的情況下，帶領團隊夜以繼日、刻苦攻關，于1965年研制成功了我國第一批原子鐘。他幾十年不懈努力，為我國正在建設的獨立自主的、國際先進水平的時間頻率體系做出了極為重要的貢獻。
同學們在未來的事業中，都會面臨一些困難與挑戰。只有耐得住平凡，才能收獲不平凡。只有在挫折面前堅強、堅持和堅守，才能積蓄久久為功的動力。
做永遠向上的青年要成為世界和平與發展的助力
當今世界，如同一個五彩斑斕的拼圖，各個國家、各個民族一起構成了多元的人類文明。人類社會形成了越來越緊密的命運共同體，面臨著越來越復雜的困難、挑戰與不確定性。
20xx至20xx年擔任聯合國教科文組織第37屆大會主席的經歷，讓我對這些問題有了更加直觀的感受。因為每一種文明都有其獨特的魅力和深厚的底蘊。不同文明之間應該相互尊重，共同進步。
20xx年，北大學生中共有84人次到國際組織實習或任職，4600多人次通過各級各類項目出國學習交流。我們還有長短期留學生7000多人，今天，他們當中的畢業生也來到了典禮現場。大學已經成為推動各國教育合作的重要橋梁和紐帶。世界各地的優秀文化在北大相互交融，新科技、新思想、新知識在交流切磋中不斷迸發。
我希望同學們樹立廣闊的國際視野，開放包容、交流協作，和而不同，保護文明的多樣性，勇于面對人類社會共同的難題，培養與增強解決這些問題的能力。
做永遠向上的青年還要保持不斷探索新知的學習力
當前，以人工智能和大數據為標志的“第四次工業革命”，已經給這個時代帶來了顛覆性的影響，信息和知識更新換代的速度大大加快。幾年來，同學們在北大收獲了很多學科領域的知識，但我認為更重要的收獲，是持續學習、終身學習和勇于創新的意識和能力。
季羨林先生伏案工作
著名學者季羨林先生篇幅最大的一部學術著作是有關制糖歷史的專著。我曾當面問過他，為什么會對這個問題產生興趣?他說，“糖”這個字在西方各國的語言中都是外來語，來自梵文，反映了人類文化交流的歷史。最終經過十幾年的不懈努力，季老完成了《糖史》這部著作，時年已87歲高齡。北大還有很多老教授們，雖然已到退休年齡，依然從事著科學前沿領域的研究。老教師們尚且“志在千里”，我們更應該向他們學習。
學無止境。人類對于世界以至宇宙的探索和認知才剛剛開始。現代科學誕生不過幾百年，探索航天技術不過幾十年，這和地球年齡的46億年、銀河系年齡的100多億年相比，何異于滄海一粟。
希望同學們在今后的生活中，始終保持對新領域、新事物的求知欲和探索心，站在更高的高度、用整體和更廣闊的視角，認識我們所處的這個星球，思考我們人類的前途和命運，心懷敬畏，勇于探索，只爭朝夕。
一百年前，李大釗先生對青年講：“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”
兩個月前，在紀念五四運動100周年大會上指出：“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。”
你們即將從北京大學畢業，擁抱偉大時代、走向廣闊天地。今天，國家發展，正當其時，希望你們成為中華民族偉大復興的追夢人和奮斗者。我衷心祝福大家在未來的學習、工作和生活中，健康快樂，永遠向上，前程遠大!
謝謝大家!
畢業典禮致辭13
各位同學，各位家長，各位老師和同事：
幾年前，你們躊躇滿志、帶著忐忑和喜悅來到這里。今天，你們將滿懷夢想和期待離開燕園，步入激動人心和充滿挑戰的未來。作為校長，我要向同學們表示祝賀，也希望借這個機會，向為你們的成長付出辛勤汗水的老師、員工和家長們，送上最美好的祝福和敬意!
幾天前，有位同學給我寫信，希望我講講自己的生活體會。今年的畢業致辭，我就與大家分享兩個自己的小故事。
我的母親像那個年代的大多數人一樣，并沒有讀過很多書，更沒有上過學。從小，我常常聽到她講一句話，“吃虧就是占便宜”，這句話影響了我大半輩子。這不是說為了占便宜而去吃虧，也不是說吃了虧就一定能占便宜，這是一種人生哲學和價值觀。小的時候，我把它作為懦弱的借口，盡量避免沖突。再大一些的時候，我把它當作面對失敗的理由，少了懊悔與內疚。成年以后，我把它作為遠離名利的信念，保持內心的安寧。
中學畢業之后，我曾在一個農場工作了五年。一次，場里推薦工農兵大學生去一個師范學院讀書。農場里的很多人都推薦了我，當時的我可以說是信心滿滿。但不久我便得知農場領導決定的是另一個人，雖據理力爭，但最終還是沒能改變農場領導的決定。大家可以想象我當時的心情。用了很久，我才使自己慢慢地平靜下來。很多年以后，當讀到《尼布爾的`祈禱文》中的一段話時，我還想起了那些不眠之夜。文中說“請給我平靜，去接受我無法改變的;請給我勇氣，去改變我能夠改變的;請給我智慧，去分辨這兩者”。我們每個人都會遇到一些內心難以接受的事情，如何使自己始終保持健康與平和的心態，這真的需要很大勇氣和智慧，需要我們去體驗、去感悟、去歷練。世間的事情有時是很奇妙的，當我以平和的心態面對現實，繼續保持自己的樂觀向上，生命中竟獲得了意外的驚喜。我沒有能夠到那所師范學院學習，卻幸運地趕上了第二年恢復高考，進入了北京大學。
價值觀是一個很有意思的東西，看不見也摸不著，卻隨時隨地在影響我們的行為。特別是當你要做出重要抉擇的時候，內心深處的價值觀就會被喚起。反過來，我們也可以根據人們的行為和抉擇，了解他的價值觀。我再講一件在美國留學的事情。有一天，導師把一個工具箱帶到實驗室交給我，并告訴我這是用他自己錢買的。我當時很奇怪，問他為什么不用研究經費?他解釋說，這些工具在實驗室和家里都能用，用科研經費購買的話，需要寫報告說明情況，很麻煩，還不如自己花錢買方便，反正也不貴。他吃虧了嗎?也許是的。但是，在制度的灰色地帶，他避免了可能的猜疑，也使大家更加了解了他的為人和價值觀，這是一個靠譜的人，值得信賴。
我們也常常會遇到另外一種人，見利忘義，投機鉆營，甚至不惜違規枉法。他們或許能得到所追逐的利益、占到便宜，但這些都不可能長久。在利益面前，人們都難免怦然心動。追求個人發展、保護個人利益和追逐個人成功，都是很正常的，無可厚非。但我們一定要按制度和規矩做人做事，在正當權益與唯利是圖的界限比較模糊的地方，寧可自己吃些虧，也不要為了一時的便宜，喪失了對原則和底線的堅守。
人生就像是一場沒有裁判的馬拉松，自我約束和耐久性遠比一時的速度更重要，就像歌詞里的：每一步，都算數!
人們的價值判斷和行為方式很容易受外部環境的影響。法律制度健全，社會風氣好，犯錯成本就比較高，人們遵紀守法的意識就比較強。當社會風氣不健康時，人們的心態就會受到很大影響。一些人看見別人做壞事，不但沒受懲罰，反而得到利益，也就跟著隨波逐流。久而久之，不良社會風氣就會像瘟疫一樣蔓延開來。近年來，中央提出從嚴治黨的方針，從小事抓起，正黨風，樹正氣，社會風氣和政治生態正在逐步轉變。從另一方面看，從根本上改善社會環境，還需要我們每一個人的不懈堅守和坦然淡定，因為善惡的分界線不在社會、也不在他人，而在我們每個人的內心。
同學們，有人講，現在的大學正在培養“精致的利己主義者”，我并不認同。但是，任何言語上的反駁都是蒼白無力的，贏得信賴要靠實際行動。一百多年來，無論是在國家危亡之際，還是在民族偉大復興之時，北大人始終站在第一線，以自己綿薄的力量，為國家和民族的命運而奮斗、抗爭。蔡元培、李大釗、胡適、馬寅初、郭永懷、王選、徐光憲、孟二冬等，代表了不懈奮斗的一代代北大人。新一代的北大人也是一樣，我們深深篤信并踐行著“守正創新、引領未來”的理念，矢志于為中華民族的偉大復興奉獻自己的力量!
我希望，從這里走出去的北大人，在任何環境中，都能夠堅守價值判斷，守住底線。希望大家能夠風輕云淡地面對成功與失敗，溫和平靜地面對誤解與質疑，忍耐克制地面對不公甚至挑釁。
面對成績，希望大家能謙遜感恩、歸功團隊;面對問題，希望大家不離不棄、敢于擔當。
我們內心永遠不能忘記：一個人，品格是最寶貴的財富;一所大學，精神文化是最寶貴的財富;一個國家，年輕人的價值觀是最寶貴的財富。我們都是北大這所偉大學校的過客，我們都感恩北大，一定要無愧于北大;我們都感恩這個時代，一定要無愧于未來。我深深相信，總有一天，北大會因有你們而感到自豪!
同學們，大家在校期間，我們的工作有很多不足之處，我要向大家表示歉意。請相信，學校的領導和教職員工一定會不斷努力，承擔起自己的使命與責任，把北大建設得更好。
朝夕數載、臨別匆匆，任何語言都難以表達此時的心境。今天，你們將離開學校，踏上征程。我想用巴金先生《做一個戰士》中的幾句話作為結束語，與大家共勉。“在這個時代，戰士是最需要的。但是這樣的戰士并不一定要持上戰場。他的武器也不一定是彈。他的武器還可以是知識、信仰和堅強的意志。在戰斗中，給戰士指路的是‘未來’，‘未來’給人以希望和鼓舞。戰士永遠不會失去青春的活力。”
祝大家永遠青春飛揚!
畢業典禮致辭14
尊敬的家長，親愛的老師們、同學們：
大家上午好!
六月是陽光明媚、枝繁葉茂的季節;六月的校園是收獲知識、收獲成長的時刻，今天是一個特殊的日子，是阜康市一小20xx屆六年級318名孩子的畢業典禮!對同學們來說，六年多姿多彩的小學生活，即將結束。我想這其中有著成長的喜悅，也有著收獲和激動，在此，我謹代表學校向同學們表示衷心的祝賀，祝賀你們經過勤奮的學習，順利完成了小學階段的學業!六年間教師與家長因為孩子經常溝通而建立了朋友般的友誼，家長之間因為孩子的緣分，有了共同語言而成為支持班級的團隊，為班級、為學校很多家長出策出力，在此也代表學校向家長們表示衷心的感謝，感謝家長對我們學校工作的理解與支持!
孩子們，六年小學生活就像一本厚厚的書，二千多頁就這樣匆匆翻過，這將是你們在學習生涯中最長的一個學習階段，回想起你們一起享受求知的快樂;一起收獲成功的喜悅。難忘文藝匯演中，你們精彩的演出;難忘運動場上你們矯健的身影，驕人的成績。校園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張獎狀和證書，經過你們的勤奮學習，訴說求知與探索……是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天美麗的一小校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的.育人成就;是你們的良好品行，為阜康市第一小學樹立了畢業生的典型。六年級的老師們、孩子們、家長們，你們完全有理由為自己這充實的六年而喝彩!
這些成績的取得來自于你們個人的努力，也是老師教育的成功以及家長教育的成功。在這光榮的時刻，在這莊嚴而充滿希望的時刻，同學們的心里一定飽含著對老師、對同學的依依不舍;對學校、對教室的戀戀不舍;感謝關心和陪伴你們的年級組長趙麗老師，你們的班主任劉英老師、李麗老師、李艷老師、楊梅老師、趙麗老師、汪啟燕老師，以及你們的每一位任課老師。他們見證了你們的笑與淚，他們是你們堅定的支持者，是你們在阜康市第一小學最溫暖的底色，是值得你們永遠感恩的人。我也想借此機會代表學校向六年級所有的老師表示誠摯的謝意，你們辛苦了! 今天同學們以畢業回報養育你們的父母，回報教育你們的老師，學校為20xx屆畢業的每個孩子準備了一本，記錄你在一小小學生活、學習的紀念冊，我希望當你上初中、高中請不要忘記小學童年的純真;上大學不要忘記小學學習的快樂，工作成家為人父母后回憶小學有更多的是溫暖，打開它上面永遠記錄著你是阜康市一小的學生!請永遠珍惜在母校期間的這段難忘的歲月，牢記老師對你們的殷切期望!母校和老師永遠是你們堅強的后盾!明年學校建校110年，相信一定會有一個翻天覆地的變化，歡迎你們常回家看看!傳承一小精神、建立一小文化、形成一小品格，一小等待你們進步、提高的好消息!
感恩----從這里啟航，我們一小人要用一輩子來感恩，感謝父母、感謝老師、感謝同學、感謝他人關心愛護你;感謝家庭、感謝學校、感謝社會包容呵護你，做到知恩、懂恩、報恩!學校也滿懷信心的期望你們：以文明誠信、和諧創新的一小校風做到腳踏實地、持之以恒做人做事;以樂學、勤學、活學、會學的一小學風做到勤于學習，善于思考。鳥兒向往蔚藍的天空，魚兒追求廣闊的大海。海闊憑魚躍、天高任鳥飛，愿同學們載著對新學校的憧憬和未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪!
謝謝大家!
畢業典禮致辭15
親愛的小朋友、大朋友們（老師、家長）：
大家下午好！
時間都去哪了？還清晰地記得當初為孩子能否適應幼兒園的生活而擔心焦慮，小班入園時孩子們哭得稀里嘩啦的樣子還歷歷在目，一轉眼，已是大班小朋友的畢業典禮了。今天很榮幸能代表大一班的家長發言，我與大家共享三個詞“感恩、陪伴、期望”。
三年來，是老師們不厭其煩地手把手地教孩子喝水、吃飯、穿衣，讓孩子學會了獨立；教室里、操場上的一條條直線，一個個圓點，是孩子們擁有規則意識的開始；《朗讀者》“童話亮晶晶”讓孩子們喜歡上了閱讀，變得更加自信、伶牙俐齒；每一次精心組織的大型活動，如春游、秋游、運動會和兒童節等，不僅給孩子們提供了展示才藝的舞臺，還培養了孩子們的探究精神與集體意識，也融洽了親子關系。全方位體驗的家長開放日，師生互動的'教學觀摩，組織有序的區角游戲，豐盛爽口的安全飲食，都會增加一份對老師們的贊賞與信賴。厲害了，我的保安叔叔！您用心地記住了每位小朋友的名字，每次進出校園，您都熱情地與孩子們打招呼，這將是多么溫暖的記憶。
在這三年，是孩子們幸福的三年，也是家長們放心的三年。在這里，我提議，各位家長朋友，我們把最熱烈的掌聲獻給森林海幼兒園辛勤的老師和領導們，
謝謝你們！
對于家長，我們需要陪伴。家長朋友，還記得我們曾經發下的誓言嗎？諸如“我要好好愛你”、“我再也不動手打你了”、“從今天開始我要好好陪伴你”，捫心自問，我們已有多少天沒來接送孩子上下學了？我們參加過多少次幼兒園組織的大型活動？理由很正當，工作忙。可是下班后，我們又變成了手機控。兒子曾說：“你們就知道玩手機，都沒人陪我玩！”難怪現在的孩子玩起手機也不遜色我們，這就是榜樣示范、潛移默化的力量啊！有人說，陪伴是最好的教育。家長朋友們，讓我們放下手機，多陪陪孩子，你將發現孩子的魅力絕不亞于手機。
對于孩子，我們滿懷期望。親愛的大班小朋友，當我們翻開你的成長記錄冊，每一張照片，每一顆星星，每一條評語，每一個故事都記錄著你們在茁壯的成長，都凝結著老師們的辛勤付出。你們一天天長高、長大，變得越來越懂事了，我們很開心，讓我們一起用掌聲來感謝我們最愛的老師和幼兒園。我們小朋友在這里還學會了獨立、堅強與關愛，大家好才是真的好，今天我們以你為榮！盡管有太多的不舍，我們還要繼續前行，爭當一名優秀的小學生，明天你以我們為榮！
謝謝大家！
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