學生競選班長的個人演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。現如今,我們都可能會用到演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的學生競選班長的個人演講稿 ,歡迎大家分享。
學生競選班長的個人演講稿 篇1
親愛的老師、同學們:
大家好。今天走上講臺,我競選的職位是:既幫助別人又管理學習的班長。
班長,意味著責任和奉獻。為老師,我要做一個稱職的好幫手,并管理好班級,讓我們的班級有凝聚力,有激情,有活力;為同學,我力爭做一個稱職的服務者,團結同學、幫助同學,讓每一名同學都感受到集體的溫暖。我準備在任職期內與班委們一起做到以下幾點:
1:我會每周推薦幾本好書,鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。
2:我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所,把學習當作一種樂趣。
3:我會協助老師做我力所能及的事情,和同學們互相幫助。
4:我要以身作則,嚴格要求,在做好班級工作的同時,認真學習,在各方面做同學們的表率,為了班級的榮譽和利益,就要勇于付出。一座橋梁,架起的`是和諧,承擔的是責任,我會堅持做好,但我也有很多缺點,我堅信,有了大家的支持和信任,我會做的更好。謝謝大家。
學生競選班長的個人演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學:
大家好!
時光飛逝,日月如梭。轉眼間,五個年頭過去了,一開始青澀的我們已經在老師的栽培下逐漸成長,互相熟識,建立了非常牢固的友誼。
回首過去,我們班級的成績從來沒有名列前茅過,但每一次的努力都為下一次的'突飛猛進奠定了牢固的基石。
展望未來,我們有許許多多的機會可以創造新績,讓別人對五零九班刮目相看。所以,我決定參加此次班長競選,努力改善班級現狀,帶領大家走向“輝煌”。
首先,我要走進同學的心。我得和每一位同學交朋友,傾聽他們的真實感受,找出問題根源及關鍵所在,才可以繼續進行下一步方案。
接著,我就要制定計劃。生活需要各種計劃,學習也不可以缺少計劃。只有由淺入深,由遠及近,才可以落下切實可行的方案。
最后,我就要實施方案了。通過各種方法提高同學們對學習的積極性,提高學習效率,讓學習成為我們形影不離的朋友。
我殷切希望我們班級可以蒸蒸日上。不知道各位同學同不同意把您寶貴的一票投給我,讓我有機會為班級做出貢獻。謝謝大家!
學生競選班長的個人演講稿 篇3
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是藍x,我很榮幸能夠參加這次競選,感謝老師和同學們給我這次鍛煉的好機會。我要競選的職位是班長。
我是一個勤奮好學、活潑開朗的女孩。我樂于助人、團結同學,大家都愿意成為我的朋友。我的成績優異,每次考試都能取得理想的成績。我認為,榮譽并不代表一切,重要的是德智體美全方面的.發展。我熱愛閱讀,作文也很好,被評為“讀書小明星”。
我要競選班長,我想為班級出一份力。我的工作能力很強,我認為我可以勝任這個職位。假如我是班長,我會首先樹立服務意識,真心實意的幫助每一位同學;我要樹立榜樣意識,嚴格的要求自己,以身作則;我要樹立團結意識,虛心聽取大家的意見,及時改正。我要樹立學習意識,當上班長,是一個學習的機會,我要取人之長,補己之短,和同學們相互學習,共同進步。
如果我沒有競選成功,我也不會垂頭喪氣,這說明了我還有不足之處。我以后會更加嚴格要求自己,改正錯誤,彌補不足,向他人學習,爭取在下次競選中成功。
老師,同學們,請相信我,我一定不會辜負大家的期望,成為一個優秀的領頭雁!
謝謝大家!
學生競選班長的個人演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好,我是**,我認為有句話說得好:“不想當將軍的士兵就不是個好士兵。”在此我就套用一下:“不想當班長的學生就不是個好學生。”此話怎講呢?因為所謂“班長”,及是“一班之長”,首先要給全班同學作出一個榜樣,要發揮模范帶頭作用,要處處以身作則,其次,要管理班級和同學,要為大眾服務。可以說,每一個競選班長的同學都是要好的'。
我認為我有能力做好班長,首先,我覺得我的成績大體上不錯,有資格成為同學們學習方面的榜樣,不過仍有不少缺點,但我會盡力改正。其次,我小學時從二年級開始擔任班干部,在管理班級上多多少少有一些經驗,不過當然也有做得不夠好之處,對于我工作上的弱點我也會盡量克服。最后,也是最重要的一條,我有信心當好我們班的班長。
雖說我以前并沒有當過班長,但我覺得有經驗是因為有了機會,沒有人是天生的班長。我希望大家能給我這么一個機會。
我一定會利用這次機會好好表現自己的才能,把自己最優秀的一面展現給大家.
如果我當上了班長,我會更加嚴格要求自己,讓自己做得更好,成為大家的榜樣,也讓我們班更好,成為全年級的佼佼者。當然,如果大家對我不滿,或者我有什么做得不妥之處,歡迎來“批評”我。
我的演講到此結束,希望同學們投我一票。
學生競選班長的個人演講稿 篇5
尊敬老師、親愛同學們:
大家好!在這次改選班干部活動上,我想競選職務是班長。在競選班長之前我一直擔任著學習委員職位。學習委員主要工作是:收發作業,領讀,和班長一起協助老師工作。我很熱愛學習委員這個職位,因為它讓我改掉了馬馬虎虎壞習慣。在我擔任學習委員時期,我還總結出了一個學習方法:遇到了不會問題時,先不要查資料或問家長,應該先獨立思考,假如實在想不出答案,再去查資料。這樣才能養成獨立思考習慣。
‘不想當將軍士兵不是好士兵’我想競選班長不是為了‘班長’一詞榮譽追求,而是想鍛煉自己處理事務能力,提高自己成績。假如我當上了班長,我一定會取長補短,協助老師,帶領大家學習,提高大家成績,讓班級體在年級中名列前茅。
通過擔任學習委員,我覺我還可以擔任班長這個職務,如果大家相信我,我一定會加倍努力。如果落選了,我也絕不氣餒。雖然我不能做到十全十美,但是我也會盡力而為,請大家支持我!謝謝!
學生競選班長的個人演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天,我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。當班長是一種榮譽,更是一種責任。我知道將會面臨許多挑戰,但我相信自己有能力擔起這副擔子,因為我有熱情,有毅力,有實事求是的態度。我認為,班長應該是架在老師和同學之間的'一座橋梁,是老師的得力助手。假如我當上班長,我會為班級、為同學奉獻自己的一份力。我會主動幫助成績差的同學,給他們講解他們不懂的問題,從而提高班上的平均成績。我會管好班上的紀律、班級的衛生,使學校領導對我們六年級(2)班刮目相看。請你們相信我。我曾經當過幾年班長,我有一定的經驗和才能可以勝任班長的職位。讓我再揚風帆,為班級獻出自己的一份力量,為自己在小學六年的生活畫上一個完美的句號。我有信心和決心。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
也許我不是最優秀的,但我認為只要我腳踏實地的去做好每一件我該做的事情,我就是最好的。請大家支持我,相信我,給我這次展示的機會。
在此,衷心希望各位同學投我一票,相信我、支持我、鼓勵我,你們選擇了我絕對不會錯。謝謝!
學生競選班長的個人演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學們:
你們好!
我叫xxx。非常榮幸我能進入競選班干部的行列中。
我這次想被評選的班干部是班長。因為我認為班長這份職業要有很大責任感。我覺得我能做一個好班長,我也能起到榜樣的作用。
我認為我一定能夠勝任這個職業。是因為我有許許多多的優點;我熱愛班級、在學校是老師的好助手;我團結同學,經常和他們打成一片。要是有同學上課走神了,我會小心的提醒他,認真聽課。若是同學有題不會做,我也會耐心地教他們。要是老師試卷改好了,我則會第一時刻把試卷發下去。
如果我當上了班長,我一定更加努力利用課余的時間,去提高我的'學習成績,或是和同學們一起去鍛煉身體。和我們所有同學一起德智體美勞全面發展。在課堂上我會更加認真仔細地去傾聽老師所講的知識點,做好筆記,可以自己總結,也能借閱同學。要是遇上有人課上開小差,我會快速小聲地去提醒他。如果他不聽我的話,那么下課后,我會教他遺漏的知識點,并勸他認真聽講。如果他還是不聽,那么我會去和老師交談,分析原因。是因為課不生動呢?還是他有意不聽呢?找到原因讓這位同學上課再也不走神。
當然,我也會組成一個學習小組讓我和同學們共同進步,共同成長,努力成為“優勝班隊”
如果我真的當上了班長,我一定會像上面一樣去做。噢,對了,我叫周顯洋,請你們投出手中寶貴的一票吧!
學生競選班長的個人演講稿 篇8
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好
今天我演講的題目是為了競選我們五二班的班長,首先為大家服務的決心,希望通過這次的角色,為同學們在學校的生活增加一些樂趣,當然我們也,要管同學們在平常上課時的紀律問題,不過我一定會先,從自我,的事情做起,嚴于律己,在上課時,老師還沒有來之前,我會先讓同學們背課文,背單詞,背概念等等,如果有人欺負同學,互相打架,等到這樣的,校園欺凌事件,我保證不再有如果同學聚會,讓他給改。
如果有人欺負我們五二班的人,我會去報告給老師,讓老師解決我絕對不,私下解決老師請相信我,我一定我們五二班更加美好,更加和諧一致,讓我們二班我們小學里面最的一個班級,而且還要告訴那些欺負,我們班的`人,說我們五二班不是好惹的班級,如果你們把我們惹急了,我們絕不會輕易放下你,而且我還會組織其他干部以及同學們的商量和決定下來做決定,我我決不思經過老師和同學們的商量下做決定,別人犯了錯,我一定會讓他積極改正,而且我會鼓勵他,讓他變得更自信,敢于面對自己的錯誤并改正錯誤,都是好同學,而且還會讓我們班的學習成績上升另外。
關于與我們后面的黑板報,我也會組織,同學,一個月換一次,還有我們的值日生,一換一組,一個星期換一組,這樣一直輪流著,請相信我一定會帶領大家揚長避短,充分發揮了我們班同學聰明,開朗的個性,家有愛的精神,愿我們班同學的成績在這一年里有,有很大的飛躍,請信我,大家我一定會把我們這個大家庭照顧好的。
謝謝大家,我的演講完畢!
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