感恩學校演講稿

時間：2023-06-07 14:10:15 感恩演講稿我要投稿

感恩學校演講稿12篇

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在發展不斷提速的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的感恩學校演講稿，歡迎大家分享。

感恩學校演講稿12篇

　　感恩學校演講稿篇1

各位老師，同學：

　　大家早上好！

　　四月璀璨的陽光靜靜地鋪灑在我們的校園，和煦的微風柔柔地拂開了滿園的芳菲。楊柳依依，絮蕊飄飛，處處鶯歌燕語，這些美的萌芽是春的啟明星，在的東方閃爍著絢燦的光輝灼灼其華。

　　感謝有您，您是一個花雨的季節，一片讓心花點綴綻放的園圃；您是一片蔚藍的天空，一雙讓希望自由飛翔的翅膀；您是一方溫厚的土地，一個一片讓渴望盡情奔騰的育苗場。

　　我們都是您的兒女，我們懷拒無盡的熱情踏入了，“團結文明，求實進取”，的精神嵌入了我們的靈魂，還記得無數個歲月如歌的冬夏，我們在這美若天堂的樂土細數流年、仰望夢想；還記得那些溫暖的陽光在晨曦的瑯瑯讀書聲中悄然綻放的日子；還記得那個夏天，我們走過的鋪滿落葉的寧靜的操場；還記得那時我們在桌角滿懷希冀地刻下的夢想……我們在學海中找尋到字里行間的歡樂與喜悅，用七分熱情與三分執著蘊成一杯新釀，我們便醉倒在溫厚的懷里。

　　感謝有您，您是我們成長的搖籃。三尺講臺傳文明，半畝方田灑陽光，親愛的教師帶領我們邁向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅風光旖旎的水彩畫！青春的風鈴于理想的晴空之下于學海的'激流中四處交響！

　　感謝有您，您是成功與美麗的升華，我們在書桌前構思燦爛的未來，用筆尖勾勒你恢宏的藍圖，翻飛的紙鳶馱伏美好的希冀，譜出成功的詩篇！承傳了三千年巴蜀文明，經歷了五十載風雨砥礪，您積淀了深厚的文化底蘊。“招南北東西杰才寫特色，集古今中外精粹玲盛世新篇”。您堅持‘以人為本，和諧發展’的辦學理念，踐行者“成人、成才、成功”的辦學目標，以昂揚的姿態為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌的成就譜寫著新時代的華章。

　　您是我們遠行的羅盤，堅定著我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘刻在每一個人的心底，任歲月匆匆，您雄關漫道，前進的腳步始終堅定而從容。

　　感恩學校演講稿篇2

各位老師、同學們：

　　大家好，在這個春光燦爛的日子里，我們迎來了感恩教育專題報告團來我校演講，你們心系孩子的成長，你們的到來讓我們倍感高興與感激，我謹代表南湖中學全體師生向你們的到來表示最誠摯的歡迎！

　　感恩是中華民族的傳統美德，是做人最重要的基礎。學知識、做學問，首先要懂得如何做人，做人要懂得感恩于人。我們要從“滴水之恩當涌泉相報”的諄諄教誨和“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”的動人故事中領悟和傳承古樸而崇高的感恩理念。我們身邊的愛，或許沒有那么的經典，那么的震撼，它平淡是真，它永不停息。它是風雨中的接送，它是病床前的陪伴，他是饑寒時的一碗熱湯，他是晝夜不停的牽掛，它更是一個關切的眼神，一聲親切的'問候，一些熱切的期盼和希望。這些看似平淡的生活場景需要我們認真品茗，仔細思考。

　　“感恩”就是知曉“送人玫瑰，手留余香”的處世哲學；“感恩”就是領悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦；感恩是一縷春風，能將枯枝敗草裝點得生機盎然；感恩是一杯香茗，能使品嘗的人精神煥發；感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關系調節得寬松和諧。我們開展感恩教育要與學校“建設書香校園、和諧校園、可持續發展校園、學生學習的樂園、教職工工作的樂園、師生的精神家園”這一辦校理念結合起來，與學校“唱響紅歌，爭做好學生”的活動結合起來，通過這些風格各異、喜聞樂見的活動，讓我們都懂得這樣一個道理：人，是應該知道感恩的。感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養你的人，因為他們使你茁壯成長；感激幫助你的人，因為他們助你度過難關；感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；感激鼓勵你的人，因為他們給你力量；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧與無知。

　　感恩教育要做好三篇文章，

　　一是家庭篇，要感激父母的養育之恩，在家做個好孩子；

　　二是校園篇，要感激老師的教育之恩、啟蒙之恩，在學校做個好學生；

　　三是社會篇，要感激黨和人民的關愛、培養之恩，在社會做個好公民。我們作為時代的驕子，肩負著建設祖國的重任，我們不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心。“感恩”不一定非要大恩大德，有時也可以是一種生活態度，一種發現美并欣賞美的道德情操。在生活中，我們要善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷、青春的激情來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活綻放出迷人的光彩！衷心希望通過一系列的感恩教育活動，來提高大家的做人品位，讓我們真正成為一個德智體美勞全面發展的國家棟梁之材！

　　感恩學校演講稿篇3

尊敬的老師，同學們：

　　大家好！

　　如果說，是大地培養了參天大樹，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說，是春風帶來了生機使萬物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天最好的回報;如果說，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說，磐中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?

　　也許是自己太鐘情于磐安中學，以致于在小學時就立志一定要考入磐中，通過一番努力，終于如愿以償地成了一名磐中學子。磐中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了磐中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆磐中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學率一年比一年高。是他們為建設祖國輸送了一批又一批棟梁之才。

　　當晨曦微露時，他們就已經出現在磐中的校園里，開始了一天的忙碌。當夜幕深垂時，他們的辦公室依然燈火通明，批作業、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。

　　他們為了工作，舍小家顧大家，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業;有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業業，一絲不茍，這種高風亮節的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動呢?怎能不讓我們……

　　我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養了無數個船長和將軍。他們為學生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們為學生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。

　　歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學們你們算過嗎?老師一節課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的.回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛、執著、奉獻和犧牲寫就里程和路標！

　　同學們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來，不必等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　感恩老師的演講稿700字2

　　敬愛的老師、親愛的同學：

　　這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓，望著高高飄揚的國旗。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。

　　母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。

　　一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發現的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向導，指引我方向。當學習中我為了一道題而發起小脾氣，老師并沒有責怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問，要學會承擔。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發小脾氣。”我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰勝了它，就會成功。”老師又使我明白了一個生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。

　　讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經歷風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。

　　我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數。

　　感恩學校演講稿篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我演講的題目是：《感恩母校》。

　　當我們被大馬哈魚回游產卵的場景所震撼，當我們被烏鴉反哺的情景所感動，當我們被羊羔跪乳的故事所折服，我們的內心總會把一塊最神圣的土地留給世上最疼我們的人——母親。

　　五月的第二個星期日是母親節，也就是在這個節日里我們拾起了敬仰，拾起了對母親的感恩。其實，值得我們感恩的不只是母親，還有培育我們三年的母校——南召一中。

　　母校像母親般胸懷接納包容著我們的缺點;母校像母親般溫婉，向我們傳遞著溫暖和關懷;她有母親般的辛勞，保持著一種精神，執著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。

　　三年的時光，彈指一揮間。很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏。從剛開始的懵懂無知到如今的博學多才，母校像母親一樣，教會我們知識，看著我們成長，賦予我們希望。二十多天以后，我們就要帶著老師和親人的期盼，背負著母校的厚望，邁進高考考場。昨天，我們懷著夢想，帶著期盼，走進南召一中;今天，我們熱血沸騰，在母校的培育中完善自我、努力向前;明天，我們要神采飛揚地走出一中，帶著母校的希冀，用我們的.汗水給自己一片光明，懷著感恩之心為母校爭光!

　　我記得，華中科技大學校長李培根曾說過這樣一句話：“什么是母校?就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。很幽默的一句話，卻也無形地解釋了母校和我們之間不可分割的親密關系。當我們感恩母校的時候，想起的不僅是她和母親相像的一面，你可以說她是母親，可以說她是朋友，可以說她是引導者，也可以說她是啟明星，甚至可以說她是鍛造鋼鐵的大熔爐。總之，望大處說，母親在為社會、為國家輸送人才;望小了說，母校在我們人生無比重要的時期，豐富我們的知識，鑄造我們的人格。總說母親是我們人生中第一個老師，那么母校就是我們人生中另一個母親。

　　今天的我們以在母校南召一中就讀而自豪，五筆字型發明人王永民教授，中央軍委常萬全將軍，都是我們的校友。明天的母親將以我們而自豪，讓我們做一個懂得感恩的人，在未來的道路上大放異彩，回報母校。

　　去下了校牌，去不掉母校的期盼;走出了校門，走不出母校的厚望;感恩了母親，也不要忘了我們的母校。

　　最后，請允許我代表--屆全體畢業生表達我們誠摯的祝福：祝母校人才輩出!明天會更好!祝即將奔赴考場的同學們：金榜題名!夢想成真!

　　感恩學校演講稿篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是高一（1）班，今天我演講的題目是《感恩》，剛過去的11月23日是感恩節，在牛津字典中對于感恩的定義是“樂于把得到好處的感激呈現出來，且回饋他人”。感恩不是感謝大恩大德，而是一種生活態度，更是一種善良的人性美。感恩一切好的給我們帶來了幸福；感恩一切不好的，增強了我們追求幸福的能力。

　　作為學生的我們也應該抱著一種積極向上的思考和謙卑的態度來面對求學路上的困頓與挫折。正是這一路的挫折磨難，這一路的大浪淘金，才能幫我們磨礪掉身上的劣根性，淬煉出能鯤鵬萬里的堅韌雙翼。同學們，付出著跟大家一樣的努力，卻想著要得到跟大家不一樣的結果，這是不可能的！如若萬事俱備，你的價值何在？

　　心懷感恩的人，能把挫折當存折，能把苦難當寶藏。求學路漫漫，風雨十余載，那些自認為聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機會；而那些在逆境挫折中飽經風霜的人，才更能深刻體會什么叫成功。

　　同學們，大家面對同樣的時代，卻找出不同的借口，每個人都在窗前看這個世界，有些人看見的只是鏡子，有些人伸手不見五指。那些聲稱被應試教育毀了的人，不應試也會自毀；那些抱怨婚姻磨滅理想的人，不結婚也成不了居里夫人；那些天天嘮叨這個體制捆綁下無法創作偉大作品的人，去了瑞士也一樣找不到靈魂的自由。欲帶王冠，必承其重，人的終極意義不是走向人生巔峰，而是歷經磨難后仍然去探索，去追求知識。你如果不選擇苦一陣子，那么真的可能會苦一輩子。

　　心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳；心存感恩，生活中才會少了許多怨氣和煩惱。有感恩的.心，才會有好的心態，才能發現更多的美好。多吸收正能量，做一個積極向上的人。人之初，性本善。后來的改變取決于你的選擇。你選擇隨波逐流，世界會改變你；你選擇積極向上，你能改變你的世界。而做與不做的最大區別是：后者擁有對前者的評論權。

　　謝謝大家，我的演講到此結束。

　　感恩學校演講稿篇6

尊敬的校領導、各位老師：

　　我代表這次拜師的青年教師發言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

　　跨入xx學校伊始，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為青年教師，我們深知自己存在的很多不足：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與老教師的學識相比，都還有太多的差距，”學高為師，身正為范“，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快勝任教師的工作，盡快負起教書育人的重任。

　　我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業、無私奉獻精神。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這是老教師們敬業奉獻精神的真實體現，通過這次活動，我們就是要認真學習老教師們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神。將他們在xx學校這片沃土中孕育成的優良傳統繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發揚光大。

　　我們要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教，老教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，有著深厚的理論功底，積累了豐富的教學經驗，練就了獨特的教學藝術，形成了鮮明的教學風格。在以后的教育教學中，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的。

　　老師們稱我們是”新人“，是xx學校流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的'鮮活會給xx學校的教學工作帶來更多的活力與生機。在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。”師傅領進門，修行靠自身“在老教師的帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己。新的環境、新的挑戰，要求我們變壓力為動力，更加主動地鉆研教育教學方法。在學習老教師經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

　　我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在”三尺講臺“上，實現人生的價值，讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與老教師們攜手，共創xx學校新的輝煌！

　　謝謝大家！

　　感恩學校演講稿篇7

親愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我來自七年級一班。今天，我演講的題目是“感恩母校”。

　　長期以來，我們一直在思想“母校”是怎樣的一個詞，她是我們大多數人所想的那樣，是我們學習和生活了幾年，最終讓我們收獲成長和成熟的地方嗎？顯然，這個答案很膚淺。

　　“母校”是一個很厚重的詞！她的厚重不僅在于簡單的幾面高墻，眾多的教學樓和眾多的教師——所有這些都是有形的財富。更重要的是，她那像母親的懷抱總是接受和容忍我們的缺點。更重要的是，她母親一樣溫柔，總是給我們傳遞溫暖和關心。更重要的是，她和母親一樣努力工作，始終保持著一種精神，堅持開墾各種形狀和營養不足的土地，直到它們變得肥沃。是的，她之所以能被稱為“母校”，是因為她為無數學子帶來了無形的財富。

　　我們愛我們的母校，那里是幼苗生長的地方。我們是一棵棵幼苗，用根深深扎在知識的土壤里。我們愛我們的母校，那里是昆蟲采蜜的地方。我們是一只只昆蟲，不斷尋蜜，把甜蜜收藏在心房里。

　　它是我們的母校，它為我們提供了優越的學習環境，使我們順利完成我們的學習。它是我們的母校，它使我們能夠完成我們生命中最美麗的轉變，破繭成蝶，自由飛翔。

　　母校是我們成長的搖籃，三尺講臺傳播文明，半畝方田灑下陽光。親愛的老師帶我們來到成功的殿堂，把人生涂抹成一幅美麗的水彩畫！母校就像一盞明燈，照亮了我們人生的旅途，讓我們真切地感受到自己為什么而奮斗、怎樣去奮斗，為我們的旅途提供了停步的地方，讓我們走得更穩，讓我們對實現目標有了更堅定的'信心。

　　xx中學是我們的母校，正是她的存在，她的努力使這片土地更加光彩照人。不敢說母校像太陽一樣永遠光芒四射，但足令明朗一片。她的歷史不必是最長的，她的地區不必是最廣的，因為長并不意味著永久，廣并不意味著完美。我們的母校不敢說它與天地共存，但它足以建立自己的地方，給我們生活的土地帶來希望和智慧。

　　感恩學校演講稿篇8

　　即將踏入初級中學繼續深造的各位同學：

　　在緊緊張張中，在快快樂樂中，也在不知不覺中，你們已經在母校度過了整整六個春秋。在這即將告別母校的難忘時刻，我提議：讓我們以最熱烈的掌聲，表示對母校、對老師們的衷心感謝!同學們，你們從--年9月踏進附小這塊土地到現在，已經整整六年，70個月，2130天。

　　2130天里，學校的每一寸土地上，都留下了你們熟悉的腳印，學校的每一個角落里，都響徹著你們的歡歌笑語，學校的每一塊榮譽牌上，都滲透著你們辛勤的'汗水，學校的一草一木，都記載著你們茁壯成長的痕跡!

　　回顧六年來的學習生活，你們與母校攜手并進，共同發展，一起成長，在德智體美勞各方面都得到了提高，得到了發展，取得了進步，收獲了成功。在母校，你們不僅學會了“學習”，還學會了“健體”，學會了“審美”，學會了“勞動”，更重要的是學會了“做人”。這些成績的取得，一方面歸功于老師們的辛勤培育，一方面歸功于父母和同學們的關懷和幫助，更重要的是歸功于你們自己的努力拼博、努力奮斗、努力進取。

　　同學們，緊張辛苦的小學學習生活結束了，更緊張、更辛苦、更繁重的初中學習生活在等待著你們。在這即將告別之時，縱有千言萬語，也表達不盡母校對你們的祝愿與厚望。我想，千言萬語匯成五句話送給你們：

　　1、“有志者事竟成”。這是《后漢書》中的一句格言。愿你們從小立下鴻鵠之志，然后，朝著自己設計的目標，一步一個腳印地、義無返顧地走下去!

　　2、“虛心使人進步，驕傲使人落后”。愿你們時時處處事事都要謙虛，三人之行，必有我師焉，向那些有特長有優點的老師、同學、家長、叔叔阿姨們虛心學習吧，這對你們將大有裨益!

　　3、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少壯不努力，老大徒傷悲”。這是古人關于惜時的名言。愿你們珍惜今天的大好時光，學習，學習，再學習，只有豐富的知識，才能筑建起你理想的大廈!

　　4、“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。這是偉大的數學家華羅庚爺爺的一句名言。愿你們更加勤奮，更加刻苦，更加認真，更加踏實地去學習，用雷鋒的釘子精神，用水滴石穿的精神，去攻克學習上的一道道難題，然后抵達理想的彼岸!

　　5、“循序漸進，循序漸進，再循序漸進”。這是俄國偉大的生理學家巴甫洛夫給青年們提出的希望。愿你們掌握科學的學習方法，用科學的學習方法，在最短的時間里獲取最多的知識!

　　這是在學習方面對你們的希望。那么，在其它方面也應當象對待學習一樣，虛心好學，積極上進，不甘平庸，力爭出類拔萃!

　　謝謝大家!

　　感恩學校演講稿篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　早上好！

　　今天站在這里，讓我非常激動，因為這是我在母校最后一次國旗下講話了，再過幾天，我和六年級的同學們就要畢業了，離開我們深愛的母校，所以今天我講話的題目是：《感謝老師感恩母校》。

　　首先，我們要感謝這六年來對我們的成長作出艱辛努力的老師們。老師是火種，點燃了學生們的心靈之火；老師是石階，承受著學生成長的重負；老師是蠟燭，耗盡了自己卻照亮了我們；老師是春蠶，吐出的銀絲是丈量生命價值的尺子。正是有了您無私的奉獻，才讓我們能夠健康茁壯地成長，也讓我們真正明白了什么是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝在成長道路上給我們無私幫助的老師們。

　　我們還要感恩我們的母校，母校是一個歡樂的.大家庭，在您的懷抱里，我們留下無數甜蜜的回憶：曾記得教室里我們那模糊不清的讀書聲，棋藝室里楚河漢界彌漫的硝煙，摔柔館里生龍活虎的身影，圖書館里如饑似渴的探索，讓我們的記憶里充滿著陽光和溫暖。如果有人問我世上最難忘的是什么？我會毫不猶豫地說：母校！如果有人問我世上最偉大是的什么？我會自豪地說：母校！如果有人問我世上最令人懷念是的什么？我還是會說：母校！

　　再次真誠地感謝辛勤培養我們的老師們，感恩我們快樂成長的搖籃——母校。

　　感恩學校演講稿篇10

各位**：

　　大家好!

　　感謝有你——，您是一個花雨的季節，一片讓心花點綴綻放的園圃;您是一片蔚藍的天空，一雙讓希望自由飛翔的翅膀;您是一方溫厚的土地，一個一片讓渴望盡情奔騰的育苗場。

　　我們都是您的兒女，我們懷拒無盡的熱情踏入了，“團結文明，求實進取”，的精神嵌入了我們的.靈魂，還記得無數個歲月如歌的冬夏，我們在這美若天堂的樂土細數流年、仰望夢想;還記得那些溫暖的陽光在晨曦的瑯瑯讀書聲中悄然綻放的日子;還記得那個夏天，我們走過的鋪滿落葉的寧靜的操場;還記得那時我們在桌角滿懷希冀地刻下的夢想……我們在學海中找尋到字里行間的歡樂與喜悅，用七分熱情與三分執著蘊成一杯新釀，我們便醉倒在溫厚的懷里。

　　感謝有你——，您是我們成長的搖籃。三尺講臺傳文明，半畝方田灑陽光，親愛的教師帶領我們邁向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅風光旖旎的水彩畫!青春的風鈴于理想的晴空之下于學海的激流中四處交響!

　　感謝有你——，您是成功與美麗的升華，我們在書桌前構思燦爛的未來，用筆尖勾勒你恢宏的藍圖，翻飛的紙鳶馱伏美好的希冀，譜出成功的詩篇!

　　承傳了三千年巴蜀文明，經歷了五十載風雨砥礪，您積淀了深厚的文化底蘊。“招南北東西杰才寫特色，集古今中外精粹玲盛世新篇”。您堅持‘以人為本，和諧發展’的辦學理念，踐行者“成人、成才、成功”的辦學目標，以昂揚的姿態為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌的成就譜寫著新時代的華章。

　　您是我們遠行的羅盤，堅定著我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘刻在每一個人的心底，任歲月匆匆，您雄關漫道，前進的腳步始終堅定而從容。謝謝!

　　感恩學校演講稿篇11

先生們，女士們：

　　大家好！

　　世界上有太多的感人故事不停地講述著血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛等待呼應，等待電話那頭溫情的回答；世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與！

　　您不必著急尋找，因為它就在我們身邊，在每一個嘮叨的囑咐中，在每一個愛憐的眼神里。只要您需要，它都會像清泉像甘露一點一滴地滋潤您。

　　現在的世界發展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感。現在很多人盡情地過著情人節、愚人節、圣誕節，卻有幾個人真正的過過感恩節？他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經走過的路和將來要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧于心。

　　“我們要感恩什么？怎樣去感恩？”這是一個值得我們每個人去反思和探索并實踐的問題，也是我們每個人應該有的一種生活態度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責任，也是需要銘記并履行的義務。對生養我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和發展的一切都應充滿感恩之心，感恩之情！畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。當我們成功時，不要忘了，是那些溫情和關切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開辟了一條人生的坦途。

　　記得一次在外面找兼職，應聘時，主考官問每位應聘者：“你為媽媽洗過腳嗎？”很多人默然，其實，感恩不需要驚天動地，也不需要特意表現，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節做起。

　　“一朵花，一個世界；一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉化成了一個個自發的充滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的`生活就會沉淀出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿和不幸。

　　擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發掘事，事可感恩，時時有感恩。心中存有感恩，便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關系時，將會產生源動力，去驅動自已盡力履行應有的職責，傾已之能奉獻社會。

　　擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學會感恩，懂得感恩，用最純潔的心凈化心靈，用更加積極的人生態度來面對這個世界。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來愛的。力量！

　　在構建和諧社會的今天，感恩意識是和諧家庭關系、人際關系、社會關系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創和諧的人際關系：以關懷消彌對立，以互助取代競爭，主動參與人際的互動，真心關懷別人，時時代人著想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構建和諧的良善社會。

　　人世間只有真情能夠永恒，學會感恩，構建和諧，誠信互助、心懷感恩，讓我們在行動中爭做和諧家庭的好孩子，和諧學校的好學生，和諧社會的好公民。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　感恩學校演講稿篇12

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是畢業班1班的班長，很榮幸能代表我們學校的畢業生上臺發表演講。首先要衷心的感謝我們的母校哺育我們，教導我們，讓我們能夠變得優秀！感恩各位老師對我們的細心教育，然后慶祝我們畢業生能取得優異的成績踏上美好的初中！

　　我在這所出色的小學學習了6年，這里就像是自己的家一樣。來到學校，學校就像是我們的保衛戰士，銅墻鐵壁不被摧倒。老師們就像自己的爸爸媽媽一樣，無微不至的照料著我們的學習和生活。同學們之間，就像是自己的兄弟姐妹一樣和睦相處，團結互助。我很高興我是在這所優秀的小學學習和成長，將來當我踏上初中的教室，在自我介紹的時候，我一定會很驕傲的把我的母校，把我從這這所美麗的學校的名字驕傲的講出來。

　　當我們畢業生從這所小學走出去的'時候，不要忘記了培育出優秀的我們的小學。當我們回來的時候，一定要抽空回來看看我們的母校。在坐的還沒有畢業的同學們，你們也要努力的學習，把自己的學習成績搞好，為我們的學校增加光彩！

　　最后，我們希望我們的母校會發展的越來越好，教學越來越出色！我的演講完畢，謝謝大家！

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